PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad

:
:
:
:

LA PAMPA
PRIMERO
PRIMERO
QUINTO

ELEMENTOS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL NIVEL.

OBJETIVO DE NIVEL
Asumimos los valores sociocomunitarios con identidad cultural, m e d i a n t e e l a n l i s i s c r t i c o del lenguaje, el pensamiento lgico
matemtico, principios y leyes que rigen la vida, desarrollando prcticas comunicativas dialgicas, intraculturales e interculturales, para
orientar la vocacin y la formacin tcnica, tecnolgica productiva de acuerdo a las practicas y potencialidades productivas de los contextos.
OBJETIVO DEL CAMPO
Fortalecemos la espiritualidad, principios y valores sociocomunitarios, la identidad y conciencia de la plurinacionalidad de las y los estudiantes, a
partir del estudio de las cosmovisiones, el pensamiento filosfico y las manifestaciones de espiritualidad y religiosidad del conjunto de las culturas
de todas las y los bolivianos, en dilogo con el mundo, desarrollando el pensamiento crtico, reflexivo y dialgico para Vivir Bien.
OBJETIVO DEL CAMPO
Fortalecemos la identidad cultural de los pueblos y comunidades en la diversidad y la unidad del Estado Plurinacional, investigando y desarrollando
la realidad histrica y las expresiones artsticas, fsicas y deportivas de la diversidad cultural, a travs de prcticas descolonizadoras, de
interrelacin recproca, desarrollo de las lenguas y de la intraculturalidad e interculturalidad, para la transformacin sociopoltica, econmica y
tecnolgica del Estado.
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS VIDA TIERRA TERRITORIO.
OBJETIVO DE CAMPO
Desarrollamos seres humanos con conciencia crtica, reflexiva y propositiva en armnica y equilibrio con la Naturaleza, a travs del anlisis y
comprensin de los saberes y conocimientos propios y diversos de las ciencias naturales, practicando la observacin, experimentacin,
investigacin y el dialogo, en proceso educativos para fortalecer la vida en convivencia con la Madre Tierra y el Cosmos.
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCION.
OBJETIVO
Fortalecemos valores de convivencia armnica en reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs del pensamiento
lgico matemtico, la investigacin cientfica, tcnica y tecnolgica propias y de la diversidad cultural, desarrollando vocaciones y potencialidades
socioproductivas desde la prctica educativa, para contribuir al desarrollo tecnolgico y la transformacin de la matriz productiva de las regiones del
Estado Plurinacional.
QUINTO AO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
OBJETIVO DEL QUINTO AO DE ESCOLARIDAD

Establecemos principios y acciones interintitucionales, valores de convivencia, sociocomunitaria que permitan fortalecer el Uso adecuado
del agua con la formacin de huertos pedaggicos , a partir de la investigacin de situaciones comunicativas y sus aplicaciones,
pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica promoviendo talleres, campaas ferias,
desarrollando practicas de observacin y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientacin vocacional en el Estado Plurinacional, con la participacin de los actores de la comunidad educativa.
Fortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, a partir de la investigacin de situaciones comunicativas y sus
aplicaciones, pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica, desarrollando practicas de observacin
y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimentaria y la orientacin vocacional en el
Estado Plurinacional.
PRIMER BIMESTRE

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
PRIMERO
PRIMERO
QUINTO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos

OBJETIVO SOCIOPRODUCTIVO
Establecer acciones interinstitucionales comunitarias que permitan fortalecer la prctica y vivencia del respeto como un valor socio comunitario,
promoviendo cursos taller, campaas, festivales, ferias y otros, con la participacin de los actores de la comunidad educativa
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin del
espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas prcticas y
tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE

Establecemos principios y acciones interinstitucionales, valores de convivencia, sociocomunitaria que permitan fortalecer el Uso adecuado
del agua con la formacin de huertos pedaggicos , a partir de la investigacin de situaciones comunicativas y sus aplicaciones,
pensamiento lgico matemtico en situaciones complejas y expresin artstica promoviendo talleres, campaas ferias,
desarrollando practicas de observacin y experimentacin en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientacin vocacional en el Estado Plurinacional, con la participacin de los actores de la comunidad educativa.

Talleres

REA

MATEMTICA

CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Sistema de numeracin decimal
PRACTICA
Construimos nmeros naturales para realizar su lectura y
Intraculturalidad e interculturalidad
Nmeros naturales
escritura.
Composicin y descomposicin de
TEORIA
nmeros
Elaboramos fichas con cantidades decimales para relacionar
Nmeros decimales
la cantidad con el nmero correspondiente.
Lectura y escritura de nmeros decimales
VALORACION
Realizamos conversiones de nmeros decimales a fracciones
Nmeros en la recta numrica
comparando con objetos del contexto actual.
Conversin de un nmero decimal a
Utilizamos imgenes para explicar los smbolos de la
fraccin decimal
calculadora para su uso en clases.
Tema 2. Suma y resta en la vida cotidiana
PRODUCTO
Convivencia armnica con la comunidad y el
Elaboracin de ejercicios para la comprensin de la adicin y
medio natural
la sustraccin de nmeros naturales y de nmeros decimales.
Adicin y sustraccin de nmeros naturales
Propiedades de la adicin
Estrategias de clculo
Redondeo y estimacin
Adicin y sustraccin de nmeros decimales

Primer Bimestre
Responsabilidad y buen uso en la transformacin
de las materias primas.
Pintura en tela del contexto
REA

COMUNICACIN Y LENGUAJES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Nuestra historia
Intraculturalidad e interculturalidad
Elaboramos un Proyecto sociocomunitario
y productivo
Un sueo hecho de totora
Formulamos preguntas para comprender
Buscamos el significado de algunas
palabras
El sustantivo
Uso de la puntuacin
Elaboramos una entrevista
Estructuramos del relato histrico
Escribimos relatos histricos
Tema 2. Contamos leyendas de nuestros
antepasados
Convivencia armnica con la comunidad y el
medio natural
Creacin del hombre. Leyenda del Popol
Vuh
Conocemos un poco ms de la leyenda del
Popol Vuh
Contamos nuestras leyendas
Escribimos una leyenda colectiva
Textos expositivos
Leemos textos expositivos
Escribimos textos expositivos
La oracin simple y compuesta
Uso de la G y de la J

PRACTICA
Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
. TEORIA
Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos en el
dibujo y la pintura y su relacin expresiva, en la reproduccin
y composicin plstica creativa en las que manifiesten,
escenarios de descolonizacin y uso racional en la
transformacin de la materia prima
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Elaboramos estrategias para el Proyecto sociocomunitario con
los parmetros definidos en las pginas del libro.
Creamos una historia de acuerdo con las preguntas
formuladas a un experto en la construccin de balsas de
totora.
Elaboramos un fichero con palabras nuevas y que contenga
un ndice.
Buscamos textos en los que se manifiesten oraciones con
sustantivos, signos de puntuacin y citas bibliogrficas.
Elaboramos y aplicamos una entrevista a un personaje
admirado en nuestro contexto social.
Conocemos y utilizamos la leyenda del Popol Vuh para
profundizar y desarrollar actividades relativas a las leyendas
en nuestro contexto cultural.
Destacamos la importancia del texto expositivo mediante su
anlisis y creacin de acuerdo con el tema elegido.
Buscamos oraciones simples y compuestas, y las
comparamos utilizando palabras con G y J para diferenciar su
escritura segn el trmino.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

ORIENTACIONES METODOLGICAS

Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Exploramos la historia del poblamiento

Conocemos acerca de la historia de los primeros americanos

de Amrica

y su forma de vivir: sedentaria y nmada.

Qu es la historia?

Memoria e historia

Un problema: cmo se pobl Amrica?

Construimos una lnea del tiempo para conocer mejor la

historia de Amrica.

SOCIALES

Y SOCIEDAD

Pueblos nmadas y sedentarios

Descubrimiento de la agricultura

Indagamos sobre la agricultura y su desarrollo a lo largo de la

Investigamos nuestra historia

historia.

Tema 2. Los pueblos y culturas de Mesoamrica

CIENCIAS

COMUNIDAD

y las Antillas

Los primeros americanos

La cultura Maya

El Imperio azteca

Los pueblos prehispnicos de las Antillas

El valor de la armona para la vida en

Elaboramos un lbum de imgenes de otras culturas, como la

Maya y la Azteca.

Determinamos cules eran los pueblos prehispnicos de las

Antillas.

comunidad

Organizamos una serie de estrategias para vivir en

Investigamos nuestra historia

comunidad y las comparamos, con el paso del tiempo, con las

vigentes desde la llegada de los americanos hasta nuestros
das.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 1. Qu es investigar?

CIENCIAS NATURALES

Elaboramos una lluvia de ideas para saber cmo investigar.

Me aproximo al conocimiento

Elegimos un tema de nuestra historia para investigar y

Instrumentos que se utilizan en

comprender cules son los pasos que se debe seguir para

VIDA TIERRA TERRITORIO

ORIENTACIONES METODOLGICAS

investigaciones

investigar cada vez mejor de acuerdo con los diferentes

Investigamos nuestra historia

instrumentos de investigacin.

Tema 2. Soy responsable con la Naturaleza

Pisos ecolgicos y el calendario agrcola
Materiales para el trabajo agrcola
El agua en la vida y su uso sustentable

Investigamos nuestra historia

Explicamos la definicin y caractersticas de los pisos

ecolgicos y el calendario agrcola.
Invitamos a un experto para que nos explique cul es el
material para el trabajo agrcola y su uso.
Concienciacin del uso del agua a travs de la exposicin de
imgenes y videos, y reflexionando sobre cmo se puede
colaborar en este trabajo.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS

PRIMER BIMESTRE
Respeto a las diferencias
Soy persona nica y valiosa.
Diferentes e iguales.

Religion

Cosmos y pensamiento

Todos tenemos derechos.

ORIENTACIONES METODOLGICAS

PRCTICA
Conversacin de temas sobre el respeto a
las
diferencias personales, culturales,
religiosas, raza,
etc.
TEORIZACI
ON
Definicin del valor de respeto a las
diferencias.
Identificacin de las diferencias y las
igualdades
entre las
personas.
Anlisis y comprensin de los derechos
humanos.
Ampliacin de informacin con lectura de
citas
bblicas y
otros.
VALORACI
N
Valoracin de
la
autoconocimiento
.

importancia

del

Valoracin sobre la importancia del

respeto a las
diferencias en la familia la escuela y la
comunidad.
PRODUCTO
Elaboracin del escudo personal para
acrecentar
el
autoconocimiento
.

Compromisos a ser practicados y su

posterior
autoevalo
PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SEGUNDO BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
PRIMERO
SEGUNDO
QUINTO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos

OBJETIVO SOCIOPRODUCTIVO

Establecer acciones interinstitucionales comunitarias que permitan fortalecer la prctica y vivencia del respeto como un valor socio comunitario,
promoviendo cursos taller, campaas, festivales, ferias y otros, con la participacin de los actores de la comunidad educativa
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin del
espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas prcticas y
tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Desarrollamos principios y valores de complementariedad, mediante la el anlisis comparativo de los saberes y conocimientos propios y diversos,
de las formas de produccin, comunicacin, manifestaciones socioculturales
y procesos histricos del Estado Plurinacional, a travs del
acompaamiento, observacin, de situaciones reales en los
procesos de produccin e interaccin social, para el fortalecimiento de la identidad
cultural en la vida comunitaria.
REA

MATEMTICA

CIE TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. Operaciones inversas: multiplicacin y
divisin
Valores sociocomunitarios y de la familia
Multiplicacin de nmeros naturales
decimales
Divisin de nmeros naturales decimales
Tema 4. Potenciacin, mltiplos y divisores
Modos de vida y salud comunitaria
Potenciacin
Mltiplos
Divisores
Descomposicin de un nmero en producto

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Comprendemos los nmeros naturales y decimales para su
aplicacin en la adicin y sustraccin.
Ejercitamos multiplicaciones y divisiones conociendo las
partes y posibilidades de su resolucin.
Aplicamos otras operaciones en base a la finalidad que se
quiere lograr.
Practicamos con ejercicios la descomposicin de nmeros.

NCA

de factores primos
Mnimo comn mltiplo y mximo comn
divisor

Talleres

Segundo Bimestre
PRACTICA
Seleccin de material para la transformacin de Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
materias primas:
Trabajos de reciclado del papel
. TEORIA
Prcticas bsicas productivas en el rea de servicios Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
a eleccin (pintura en tela 1 ejetematico
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos en el
dibujo y la pintura y su relacin expresiva, en la reproduccin
y composicin plstica creativa en las que manifiesten,
escenarios de descolonizacin y uso racional en la
transformacin de la materia prima
REA

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNICACIN Y LENGUAJES

CAMPO

REA

SOC

CAMPO

Establecemos estrategias de aplicacin de mnimo comn

mltiplo y mximo comn divisor y su utilidad en el medio.

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. Nos comunicamos
Valores sociocomunitarios y de la familia
Contaron sobre sus alegras y tristezas
Comprensin lectora
Habilidades comunicativas
Modelo de comunicacin
Medio de comunicacin oral: la radio
El guion de radio
Proyecto sociocomunitario y productivo
Leemos un artculo informativo
Estructura del artculo informativo
Pronombres interrogativos y exclamativos
Modo indicativo y subjuntivo del verbo
Tema 4. Preparamos nuestra obra de teatro!
Modos de vida y salud comunitaria
Leyenda del lago Titicaca
Comprensin lectora
Los accidentes gramaticales del verbo
Los verbos unipersonales
Organizamos nuestra obra de teatro
Proyecto sociocomunitario y productivo
Seales, signos y smbolos
Signos y smbolos de los pueblos
prehispnicos
El idioma espaol a travs del tiempo
Variedades lingsticas del espaol con h o
sin h: voces parnimas u homfonas
CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES
Y CONOCIMIENTOS
Tema 3. Las culturas prehispnicas de
Sudamrica
Los primeros habitantes de nuestro pas
El poblamiento de las tierras bajas
Desarrollo histrico de Tiwanaku
Las caractersticas de la cultura tiwanakota
EL colapso de Tiwanaku

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Organizamos entre todos una presentacin de las alegras y
tristezas de cada uno.
Elaboramos estrategias para mejorar la comprensin lectora
de acuerdo con las distintas habilidades de comunicacin.
Realizamos y presentamos una entrevista en la radio.
Recopilamos diferentes datos sobre la leyenda del lago
Titicaca segn los diferentes medios de comunicacin.
Elaboramos estrategias para el Proyecto sociocomunitario y
productivo con los parmetros definidos en las pginas del
libro.
Explicamos los diferentes elementos de la gramtica y de la
ortografa.
Dramatizamos obras de teatro preparadas para la comunidad
relativas al tema que se avanza.
Presentamos artculos sobre los pueblos prehispnicos y el
idioma espaol a nuestra comunidad.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Visitamos Tiwanaku para una mejor comprensin y para
observar lo real de esta cultura.
Construimos, en grupos, una maqueta de la historia
tiwanakota.
Usamos palabras clave para explicar las caractersticas de la
cultura tiwanakota.

CIENCIAS
CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

El respeto por el patrimonio cultural de

nuestro pas
Investigamos nuestra historial
Tema 4. El Imperio de los incas
El origen de un imperio
Los inicios de la expansin incaica
La organizacin social y poltica del
Tahuantinsuyo
La expansin incaica por Bolivia
Tres principios para la convivencia: Ama
sua, ama llulla y ama quella
Investigamos nuestra historia

Elaboramos un texto sobre el patrimonio cultural de nuestro

pas a travs del estudio de la historia y sus aspectos ms
relevantes.
Determinamos la importancia de la historia y el origen del
Imperio inca.
Investigamos sobre la expansin incaica por Bolivia teniendo
en cuenta los tres principios para la convivencia.

Profundizacin del
Tema 3. La
conocimiento del ser
organizacin del
cuerpo humano
humano y cmo se
Los seres vivos y la interrelacin en el
relaciona con los dems.
medio natural
Cmo percibo los estmulos del medio?
Conocimiento del cuerpo humano y de la forma en que se
Dnde se producen las sensaciones?
realizan algunas funciones principales.
Cmo se eliminan los desechos del
Realizacin de un anlisis de los estmulos y cmo los capta
cuerpo?
Sistema inmunolgico
el cuerpo humano.
Investigamos nuestra historia
Tema 4. Alimentacin, nutricin y salud
Anlisis de acuerdo con el texto que explica cmo se
producen los desechos del cuerpo.
Salud comunitaria
Alimentacin y nutricin
Explicacin del Sistema inmunolgico mediante videos,
Hbitos de higiene personal
imgenes y dibujos.
Educacin sexual y sexualidad
Drogas: buenas y malas
Elaboracin de un cuerpo humano y explicaciones de cmo
Investigamos nuestra historia
debera alimentarse y mantenerse limpio.
Anlisis comparativo de los sexos femenino y masculino para
conocer la funcin de cada uno.
Conocimiento de algunos elementos que pueden ser dainos
para el organismo y comparacin con otros que lo pueden
beneficiar.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS

SEGUNDO BIMESTRE
Vida comunitaria: Transparencia
y
responsabilidad.
-Aprendo a ser solidario desde mi
familia.

PRCTICA
Conversacin sobre la transparencia ,
responsabilidad y la
solidaridad
TEORIZAC
IN
Definicin del
valor
responsabilidad.

transparencia y

Identificaci
actitudes
n
de responsables
solidarias en la familia la escuela y la
comunidad.
Ampliacin de informacin con citas
bblicas y
otros.
VALORACI
ON
Valoracin de la importancia de la
transparencia,
responsabilidad y la solidaridad en el
mbito
familiar, escolar y la comunidad.
PRODUCT
O

Religion

Cosmos y pensamiento

-Mi aporte solidario en mi familia

-El aporte de mi familia a otra
familia.

ORIENTACIONES METODOLGICAS

Produccin de textos con mensajes

relacionados
a
la
solidaridad,
transparencia y responsabilidad para
exponerlas en el curso.

Practica del valor de la solidaridad

para uno de los compaeros ms
necesitados del curso

PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo
rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

TERCER BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
:
:
:
:
:
:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
MATEMTICA
SEGUNDO
TERCERO
QUINTO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos

TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin del
espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas prcticas y
tericas, y hbitos de estudio para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Asumimos principios y valores de responsabilidad, complementariedad, redistribucin, comparando saberes y conocimientos de los NyPIOs con
otros, sobre la seguridad alimentaria y las formas de produccin con manipulacin gentica, elementos qumicos y ecolgica, mediante actividades
de investigacin anlisis, debates para promover la produccin y vida saludable en convivencia armnica con los sistemas de vida.
REA

MATEMTICA

CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. Fracciones
Produccin, tcnica, tecnologa y ciencia
Lectura y escritura de fracciones
Fracciones equivalentes
Amplificacin y simplificacin de fracciones
Orden y comparacin de fracciones
Adicin y sustraccin de fracciones con
distinto denominador
Adicin y sustraccin de un nmero natural
con una fraccin
Adicin y sustraccin de nmeros mixtos
Multiplicacin de fracciones
Divisin de fracciones
Tema 6. Estadstica bsica y probabilidad
Armona entre la Naturaleza y la persona
Conceptos bsicos de estadstica
Tabla de datos y grficas de barras y lneas
Barras comparadas y grfica de lneas
Construccin de grficas
Probabilidad de ocurrencia de un evento
(seguro, posible, imposible)

talleres

Tercer Bimestre
Productos transformados en el mercado local y
nacional.
Reposteria

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. Leemos crnicas de nuestra historia
Produccin, tcnica, tecnologa y ciencia
Proyecto sociocomunitario y productivo
Los tesoros de Catalina Huanca

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Analizamos el funcionamiento de las fracciones (comparacin,
clculo mental, fraccin de un natural) a partir de los
problemas que resolvemos.
Relacionamos entre los nmeros que intervienen en una
divisin entera con la fraccin que expresa el resultado de un
reparto.
Analizar el funcionamiento de las fracciones, comparar
expresiones fraccionarias, representar fracciones en una recta
numrica y construir recursos de clculo mental para sumar,
restar y multiplicar una fraccin por un entero.
Utilizamos diferentes problemas para la aplicacin de
estrategias estadsticas.
Realizamos encuestas para realizar estadstica bsica y
probabilidad de acuerdo con el tema planteado.
Construir los datos, tablas y grficas que se utilizan de
acuerdo con las estadsticas planteadas.
PRACTICA
Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
. TEORIA
Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos su relacin
expresiva, en la reproduccin y composicin creativa en las
que manifiesten, escenarios de descolonizacin y uso racional
en la transformacin de la materia prima
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Elaboramos estrategias para el Proyecto sociocomunitario
con los parmetros definidos en las pginas del libro.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COMUNICACIN Y LENGUAJES

REA

CIENCIAS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

SOCIALES

CAMPO

Qu tipo de texto es la crnica?

Escritura de una crnica histrica
Verbos auxiliares: voz pasiva y activa
Los modificadores del verbo
Clases de oraciones por la naturaleza del
verbo
Nuestro peridico mural
Tema 6. Descubrimos la diversidad de nuestras
culturas
Armona entre la Naturaleza y la persona
Descubrimos el ciclo productivo de la papa
Aprendemos a formular preguntas
La encuesta
Proyecto sociocomunitario y productivo
Ejecutamos la encuesta
Reportamos las encuestas
Escribimos el informe de la encuesta
El adverbio y sus clases
El verbo y el complemento circunstancial
Usos de la S, la C y la Z
La exposicin oral

Construimos una crnica histrica considerando el tipo, la

escritura y la forma de redactarla.
Redaccin de oraciones y textos donde se observen los
verbos y sus modificaciones.
Demostracin de un peridico elaborado con varios
elementos.
Organizacin de ferias donde se demuestre la productividad
de la papa.
Elaboracin de encuestas sobre distintos temas segn el
criterio de cada estudiante.
Anlisis de los aspectos gramaticales que componen una
oracin.
Escritura de documentos precisos con el uso de la S, la C y la
Z.
Elaboracin de una exposicin oral donde se explique el
Proyecto sociocomunitario y productivo.

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. La conquista del Abya Yala
La expansin europea de los siglos XV y
XVI
El gran viaje de Cristbal Coln
La conquista de Amrica
Las causas de la derrota indgena
Consecuencias inmediatas de la conquista
La resistencia indgena
La conquista de las tierras bajas
La importancia de rescatar la tecnologa
andina prehispnica
Nuestra diversidad cultural
Tema 6. Describimos a los pueblos indgenas
andinos de Bolivia
Los pueblos quechua y aymara antes de la
conquista

ORIENTACIONES METODOLGICAS

La organizacin poltica y econmica de las

comunidades andinas

Costumbres y tradiciones de los pueblos

andinos
Rituales y conocimientos tradicionales
andinos para el cultivo de la papa
Nuestra diversidad cultural

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 5. Las plantas y los microorganismos
Las plantas, sus partes y sus funciones
Plantas medicinales y prevencin de la
salud

Realizamos una historieta sobre nuestros antepasados, la

conquista de Amrica y el viaje de Cristbal Coln.
Identificamos las ideas centrales del texto respecto de la
derrota y resistencia indgena junto a la conquista de las
tierras bajas.
Analizamos fotografas sobre la tecnologa andina
prehispnica y su relevancia en la historia.
Redactamos leyendas y mitos de los pueblos quechua y
aymara comparndolos con su evolucin hasta la actualidad.
Utilizamos videos e imgenes sobre la organizacin poltica y
econmica de las comunidades andinas, adems de sus
costumbres y tradiciones.
Hacemos un cultivo de papa con los rituales y conocimientos
tradicionales para compararlos con los actuales.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Descripcin de las partes de las plantas y sus funciones
mediante imgenes y el cuidado individual de una planta.
Realizacin de un experimento con las plantas para

CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

Los microorganismos
Nuestra diversidad cultural
Tema 6. La produccin en Bolivia
Potencialidades productivas de Bolivia
Fuentes de energa alternativa en la
produccin
Acciones que preservan el medio ambiente
Acciones que deterioran el medio ambiente
Nuestra diversidad cultural

comprender su vivencia en la tierra.

Explicaciones de los diferentes tipos de plantas que existen
en nuestro medio de acuerdo con la diversidad en lugares
abiertos.
Conocimiento de la variedad de productos bolivianos que
existen.
Ejemplificar las fuentes de energa que consumimos y
utilizamos en nuestro entorno.
Establecimiento de estrategias para cuidar el medio ambiente
desde nuestro lugar.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES METODOLGICAS

TERCER BIMESTRE
PRCTICA.
Ceremonias y ritos, espiritualidad
y
religiosidad en la diversidad
Conversacin sobre distint
cultural del
las
as
prcticas e
espiritualidad y religiosidad en nuestras
familias.
Estado Plurinacional.
Lecturas complementarias para la
Identidad espiritual, smbolo de
comprensin de
vida de los
espiritualidad y religiosidad.
NyPIOs
-Valoramos lo que nos ofrece la
institucin.

Religion

Cosmos y pensamiento

-La solidadridad con mis

compaeros.

TORIZACIN
Definicin del
identida espiritu
trmino
d
al
y la
solidaridad.
Anlisis comparativo de las diferentes
nociones
respecto de la espiritualidad y
religiosidad
reflejadas en las relaciones
productivas y la
comunicacin oral de la diversidad
cultural.
VALORACIN
Valoracin sobre la importancia de la
vivencia
solidaria en la familia y la
comunidad.
Reflexin crtica de la religiosidad y
espiritualidad
en la produccin y comunicacin
la
oral
y su
relacin con el consumo de los
alimentos.
PRODUCTO
Elaboracin de reglas de convivencia
escolar a partir de la religiosidad y
espiritualidad referidas a la interaccin
comunicativa.

PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR

CUARTO BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa
Campo

:
:

LA PAMPA
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

rea
Tiempo
Semestre
Bimestre
Ao de escolaridad

:
:
:
:
:

MATEMTICA
SEGUNDO
CUARTO
QUINTO

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

Uso adecuado del agua con la formacin de huertos pedaggicos

TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la percepcin y aprehensin del
espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo capacidades y potencialidades matemticas prcticas y
tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Asumimos principios y valores de responsabilidad, complementariedad, redistribucin, comparando saberes y conocimientos de los NyPIOs con
otros, sobre la seguridad alimentaria y las formas de produccin con manipulacin gentica, elementos qumicos y ecolgica, mediante actividades
de investigacin anlisis, debates para promover la produccin y vida saludable en convivencia armnica con los sistemas de vida.

MATEMTICA

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. Sistema de medidas
Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el
Cosmos
Sistema Mtrico Decimal
Conversiones de unidades mayores a
menores y viceversa
El litro y el kilogramo
Medidas de tiempo
Medidas monetarias
Tema 8. La geometra en la Naturaleza
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
El estuche geomtrico
Reproducir figuras con regla y comps
Clasificacin de ngulos
Permetro de tringulos
Permetro de cuadrados y rectngulos
rea de cuadrados y rectngulos
rea de tringulos
rea de figuras compuestas
Cuarto Bimestre
Descripcin de la informacin estadstica del
consumo de alimentos de la poblacin.

Talleres

CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN

CAMPO

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Comprendemos el Sistema Mtrico Decimal con diferentes
estrategias.
Leemos sobre los distintos tipos de conversiones en base a
las unidades de medida.
Resolvemos problemas que involucren el estudio del Sistema
Mtrico para longitud, capacidad y
peso.
Construimos y aplicamos las Unidades de Medida.
Aplicamos y comparamos la geometra con la vida ciudadana
en nuestros medios.
Elaboramos formas geomtricas donde se pueda calcular y
realizar todas las caractersticas necesarias en la geometra.

PRACTICA
Reflexin comunitaria sobre las influencias positivas que se
debe practicar en las formas de convivencia comunitario.
. TEORIA
Anlisis de los elementos expresivos en el dibujo y la pintura.
VALORACION
Valoracin caractersticas expresivas y estilos en el dibujo y la
pintura y su relacin expresiva
PRODUCTO
Aplicacin de las caractersticas expresivas y estilos su relacin
expresiva, en la reproduccin y composicin creativa en las
que manifiesten, escenarios de descolonizacin y uso racional
en la transformacin de la materia prima

REA

COMUNICACIN Y LENGUAJES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CAMPO

REA

CIENCIAS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

SOCIALES

CAMPO

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. La poesa en nuestra cultura
Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el
Cosmos
Canto del hombre de la selva
Escuchamos y leemos poemas
El rbol de la esperanza
Nos preparamos para declamar!
Estructura de la poesa
Escribimos poesa
Uso de la M y de la N
Uso de la B y de la V
Palabras que unen: las conjunciones
Tema 8. Disfrutamos de la novela, una
produccin nacional
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
Academia Europa
Qu es una novela corta?
Compartimos con nuestros escritores
La biografa y la autobiografa
La carta
Las preposiciones
Recordamos el texto, el prrafo y la oracin
Preparamos la Feria Cultural
CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES
Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. Conozcamos a las culturas del oriente
boliviano
Los pueblos de las llanuras amaznicas
Las comunidades guaranes
Las costumbres que refuerzan la unidad en
las comunidades indgenas
Nuestra diversidad cultural
Los derechos del ciudadano
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
Tema 8. Los derechos del ciudadano
A qu llamamos los derechos de las
personas?
Los Derechos Humanos
La Constitucin Poltica del Estado
Los derechos constitucionales de nios,
nias y adolescentes
Los principios y valores del Estado
Plurinacional de Bolivia
Nuestra diversidad cultural

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS
Tema 7. Conozcamos el Cosmos
Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el
Cosmos

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Producimos diversos cantos y poemas inspirados en la
Naturaleza.
Organizamos diferentes trabajos referidos a la poesa y sus
caractersticas.
Leemos documentos donde se explica la aplicacin de reglas
ortogrficas al momento de escribir.
Construimos materiales para el aprendizaje de las
conjunciones.
Analizamos los diferentes aspectos literarios en los que se
puede trabajar.
Determinamos aspectos que se debe tener en cuenta para la
redaccin de un texto, prrafo y oracin.
Elaboramos una carta para enviarla por correo a diferentes
lugares y personas.
Escribimos un texto en concordancia con el mbito cultural de
la comunidad.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Analizamos los pueblos tradicionales y sus caractersticas
geogrficas.
Interpretamos otras comunidades destacadas en la historia
del pas y de nuestra diversidad cultural.
Elaboramos fichas con los derechos del ciudadano para
estructurar una sociedad democrtica.
Representamos los Derechos Humanos con tteres fabricados
por los mismos estudiantes.
Construimos una tabla con los derechos de un nio y los de
un adolescente.
Determinamos la importancia de los principios y valores del
Estado Plurinacional de Bolivia.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Acciones de descubrimiento sobre la formacin de la Tierra de
acuerdo con sus distintas caractersticas.

CIENCIAS NATURALES

VIDA TIERRA TERRITORIO

Formacin de la Tierra
Cmo se desarroll la vida en nuestro
planeta?
El Universo y sus componentes
Nuestro Sistema Solar
Los eclipses
Nuestra diversidad cultural
Tema 8. La materia y los fenmenos de la
Naturaleza
Formacin para la vida ciudadana y la
democracia
La luz y sus efectos
El sonido y sus efectos
La materia y sus cambios
La gravedad
Nuestra diversidad cultural

Anlisis del desarrollo de nuestra vida en el planeta.

Realizamos un anlisis temtico del Universo y sus
componentes.
Elaboracin de un sistema solar para la comprensin de
funciones y elementos relacionados.
Preparacin de diferentes presentaciones con base en la luz,
el sonido y sus efectos.
Utilizacin de materiales para relacionarlos con sus cambios y
la gravedad.

CAMPO

REA

CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES

Y CONOCIMIENTOS

CUARTO BIMESTRE
Valores del trabajo comunitario
en la
produccin, seguridad y
soberana
alimentaria.
Con el trabajo mejoro el mundo.
Todos somos trabajadores.

PRCTICA

Lectura de relatos referidos al trabajo.

Identificacin de las claves del relato
para
su
comprensin.
Identificacin de los problemas que
genera la falta
de trabajo en el mbito familiar
escolar y
comunidad.
TEORIZACIN
Definicin del valor trabajo y el contra
valor
flojera.
Identificacin de actitudes que
favorecen la

Religion

Cosmos y pensamiento

El mandato de trabajar.
Con el trabajo mejoramos el
mundo.
Con el trabajo me supero

ORIENTACIONES METODOLGICAS

prctica del trabajo en la familia, escuela

comunidad.
VALORACIN
Valoracin de la importancia del trabajo
en el
mbito familiar escolar y comunidad.
Reflexin en torno a las diferentes
vocaciones de
trabajo y la funcin que cumplen.
PRODUCCIN

Compromisos realizados y su
posterior autoevalo