Resumen

La Estadstica es una de las ramas de la Matemtica de mayor incidencia en estos

tiempos; ya que interviene de forma acentuada en las investigaciones y/o mtodos
cientficos a travs de la experimentacin y la observacin. En muchas ocasiones,
es necesario realizar una adecuada utilizacin de los modelos y mtodos
estadsticos para la solucin e interpretacin de los problemas que se presentan
continuamente en el campo de las investigaciones de la Ingeniera Mecnica, de
esta forma se garantiza una eficiencia y confiabilidad en los resultados, por lo que
lograr una preparacin de los futuros profesionales en esta ciencia es fundamental
y es responsabilidad de las Universidades en las distintas etapas de formacin del
estudiante. En este trabajo se pretende mostrar aspectos fundamentales de la
experiencia que se tiene en la enseanza de la Estadstica en pregrado y su
extensin a la enseanza de postgrado en la carrera de Ingeniera Mecnica, en
este sentido se ha logrado, en primera instancia, vincular la asignatura con el perfil
del ingeniero mecnico mediante la realizacin por parte de los estudiantes de
trabajos extra clases en donde se plantean problemas de la especialidad, donde
sean necesarios la utilizacin de estas tcnicas, con vistas a incentivar la
motivacin por la carrera y desarrollar el espritu investigativo en los alumnos. Por
otra parte, se utilizan software profesionales dentro del proceso de la enseanza
que agilizan la obtencin de los resultados que con posterioridad sern
interpretados por los estudiantes, lo que posibilita un campo ms amplio de
problemas a abordar en la asignatura.

Introduccin
En la actualidad, la Estadstica es el resultado de la unin de dos disciplinas que
evolucionan independientemente hasta confluir en el siglo XIX: la primera es el
clculo de Probabilidades, que nace como teora matemtica de los juegos al azar
y la segunda es la Estadstica que estudia la descripcin de datos y tiene races
ms antiguas. La integracin de ambas lneas del pensamiento da lugar a una
ciencia que estudia cmo obtener conclusiones de la investigacin emprica
mediante el uso de modelos matemticos. En nuestros das se especula que la
Estadstica se colocar en las primeras dcadas del prximo siglo como una de
las ciencias fundamentales para el desarrollo de las investigaciones, dado que sus
procedimientos le permiten la toma de decisiones ante situaciones de
incertidumbre. La Estadstica a menudo ha sido clasificada como un mtodo de
investigacin, asociado con o en contraposicin a, mtodos tales como el estudio
de casos, el anlisis cronolgico y la experimentacin. En muchos casos esta
clasificacin es inadecuada, es mejor considerar la Estadstica como el suministro
de un conjunto de herramientas sumamente tiles en la investigacin. En este
trabajo se pretende mostrar los aspectos fundamentales de la experiencia que se
tiene en la enseanza de la Estadstica en la enseanza de pregrado y postgrado
en la Ingeniera Mecnica.

La enseanza de la estadstica en la
ingeniera mecnica
Dado el desarrollo acelerado de la Ciencia y la Tcnica en estos tiempos, cada da
crecen de forma continua las investigaciones en esta rama del saber y con ello los
problemas en donde es necesaria la utilizacin de tcnicas estadsticas para el
anlisis y obtencin de resultados en forma racional. Por consiguiente, los futuros
ingenieros y cientficos deben tener una amplia y adecuada preparacin
estadstica, que comprende adems de los conocimientos tericos que abarca
esta rama de la matemtica, una correcta interpretacin de los resultados de la
investigacin y la utilizacin de las herramientas de cmputo tan eficaces en la
actualidad. Dentro de las ingenieras, en Ingeniera Mecnica, la aplicacin de la
Estadstica juega un papel fundamental; ella interviene de forma directa en el
estudio de procesos tales como:
1. Calor transferido por unidad de tiempo a travs de un material aislante.
2. Fiabilidad de mquinas herramientas.
3. Estudio de fatiga de metales.
4. Normalizacin de ajustes y tolerancia en las partes que conforman una
mquina.
5. Prever las averas de un taller y disear el equipo de mantenimiento.
6. Estudios de corrosin, etc.
A partir de lo planteado anteriormente, es indiscutible que dentro de la formacin
de los profesionales de la Ingeniera Mecnica, se contemple dentro del plan de
estudio la formacin Estadstica, dividida en dos etapas: Pregrado y Postgrado. En
la etapa de pregrado se imparte la asignatura de Probabilidades y Estadstica,
con una duracin de 48 horas, en el segundo semestre de segundo ao. Su
contenido est concebido de manera tal que contribuye a desarrollar habilidades
en los estudiantes para que sean capaces de modelar e interpretar

adecuadamente los resultados experimentales en el estudio de los procesos

mecnicos, adems de que para su concepcin se tuvieron en cuenta los objetivos
planteados en el Plan de Estudio de la carrera, con respecto al perfil del
profesional y que de una forma u otra estn relacionados directamente con la
asignatura, estos son:
Crear en el alumno el espritu crtico en el anlisis de los problemas y en la
seleccin de los mtodos para resolverlos que le permitan tener determinado nivel
de confiabilidad en los resultados obtenidos.
Desarrollar el hbito de utilizar el mtodo cientfico de trabajo como herramienta
para el enfoque y solucin de problemas, entre otros objetivos. En el objetivo
general de la asignatura se tienen en cuenta habilidades generales y especficas:
resolver problemas, identificar, modelar, interpretar, calcular y graficar. Como
objetivos instructivos de la asignatura se plantean los siguientes:
1. Analizar los fenmenos aleatorios e interpretarlos correctamente con la
utilizacin de los conocimientos de Probabilidades y Estadstica.
2. Analizar la informacin obtenida y situaciones problemitas vinculadas a la
Ingeniera Mecnica utilizando las herramientas estadsticas y los software
profesionales. Dentro de la organizacin del proceso de asimilacin se ha tenido
en cuenta el sistema de tareas para el auto preparacin, la utilizacin de mtodos
y tcnicas participativas en el proceso de enseanza y actividades que permiten la
vinculacin de la asignatura con la computacin y con otras de la carrera. La
asignatura est estructurada de la siguiente forma:

Dentro de su plan de estudio se contempla la implementacin de Laboratorios de

Computacin donde se imparten programas de computacin profesionales que le
permiten, a travs de la actividad del estudiante, que este se apropie de los
conocimientos y las tcnicas estadsticas que necesita. Para estudiantes de alto
rendimiento se imparte un curso facultativo de Diseo de Experimentos y adems
de la utilizacin de programas de computacin profesionales para estos anlisis.
Tambin se realizan trabajos con grupos cientficos estudiantiles, donde se
emplean todas estas tcnicas. Adems se ha concebido desarrollar en las distintas
formas de enseanza mtodos activos con vistas a lograr un estudiante ms
independiente, se han implementado en el desarrollo de las clases las tcnicas de
trabajo en grupo y el trabajo en pareja. Como un ejemplo de lo antes expuesto, se
ha confeccionado un seminario integrador de los contenidos que se imparten en
Estadstica, en el que por equipos, los estudiantes presentan un informe de
investigacin de un problema vinculado a la especialidad, en el que para su
resolucin se necesita la utilizacin de tcnicas estadsticas y la profundizacin de
los contenidos impartidos en la asignatura, lo que permite fomentar la discusin
entre profesor y alumno y entre los propios alumnos, el trabajo prctico apropiado,
la consolidacin y la prctica de tcnicas fundamentales, la resolucin de
problemas que muestran la aplicacin de las Matemticas a situaciones que se
presentan en la prctica y el trabajo de investigacin. El seminario se ha diseado
de tal manera que el estudiante se encuentra en una situacin aproximada a la

que se le pudiera presentar en su vida laboral y a partir de ello tomar sus propias
decisiones. Por otra parte, es conocido que en el proceso de enseanza y
aprendizaje la motivacin constituye un eslabn fundamental; por lo que es
esencial mostrar que los contenidos que se desarrollan en estas asignaturas
contribuyen a resolver problemas reales de la especialidad, lo que posibilita que
de una manera consciente los estudiantes participen de forma activa en la
solucin de problemas vinculados a la Ingeniera Mecnica; por lo que en
Probabilidades y Estadstica se establece como uno de los objetivos primordiales
de la asignatura, la realizacin por parte de los estudiantes de trabajos extra
clases en donde se plantean problemas vinculados con la especialidad, con vistas
a incentivar la motivacin por la carrera y desarrollar el espritu investigativo en los
alumnos. Igualmente, en el desarrollo de las clases se plantea la necesidad de
mostrar ejemplos de casos reales de la especialidad en los cuales sean aplicadas
las tcnicas estadsticas que le correspondan. Es importante sealar que esta
asignatura constituye el cierre de la disciplina Matemtica que se imparte en el
perfil mecnico; de una forma u otra aborda conceptos que se han impartido en las
asignaturas de esta disciplina que le han precedido y tributa de forma directa a
asignaturas de la especialidad como Intercambiabilidad (segundo semestre,
tercer ao) y Explotacin del transporte II (segundo semestre, cuarto ao) que
contemplan dentro de su contenido temticas en la que son necesarias la
utilizacin de tcnicas estadsticas con vistas a solucionar situaciones problemas
planteadas en estas asignaturas. Dentro del perfeccionamiento del plan de estudio
vigente para la carrera de Ingeniera Mecnica est contemplada la imparticin de
la asignatura "Metodologa de la investigacin experimental" en el 3er. ao con
una duracin de 30 horas lectivas. Esta asignatura tiene como objetivos
instructivos:
1. Analizar informacin vinculada a su perfil profesional aplicando modelos
probabilsticos y estadsticos, utilizando en lo posible las tcnicas de computacin.
2. Identificar qu tipo de diseo debe utilizar para lograr una experimentacin
eficiente, de acuerdo a los intereses de un problema propuesto.

3. Resolver el problema propuesto a partir de la utilizacin de la tcnica de diseo

seleccionada.
4. Interpretar los resultados obtenidos a partir del anlisis del diseo de
experimentos utilizado. Los contenidos que se abordan en esta asignatura son:
Introduccin al diseo estadstico de experimentos. Finalidad del diseo de
experimento y caractersticas del mismo. Anlisis de varianza de clasificacin
simple y clasificacin doble: Diseo completamente al azar, bloques al azar y
cuadrado latino.

Diseos factoriales. Diseo factorial completo: Caso 22 y

generalizacin al diseo 2 k . Diseos 3 k . Las habilidades que el alumno debe

lograr son:
Identificar de acuerdo a un problema planteado el tipo de diseo a utilizar.
Resolver el problema planteado utilizando las tcnicas estadsticas.
Interpretar los resultados obtenidos una vez realizado el diseo apropiado a
cada caso. Se ha logrado un trabajo conjunto entre las distintas esferas de
aplicacin de la Ingeniera Mecnica y la implementacin de anlisis de los
resultados experimentales mediante tcnicas estadsticas de forma tal que se ha
estipulado, en cada uno de los proyectos integrales que desarrollan los
estudiantes de 4to y 5to ao de la especialidad, la necesidad e importancia del uso
de estas tcnicas. En la enseanza de postgrado se imparte la asignatura
Metodologa de la Investigacin Experimental, en E. Fraga Guerra, M. Luca Brito
Vallina. 32 donde las actividades lectivas estn dirigidas al adiestramiento en el
Diseo Estadstico de Experimentos, con una duracin de 45 horas en las
Maestras de: Ingeniera de Mantenimiento, Diseo Mecnico, Energa Trmica e
Ingeniera de Tecnologa Mecnica, utilizando en estos casos tambin programas
de computacin profesionales que contribuyen a un mejor anlisis de los
resultados de un experimento. Se han desarrollado cursos de postgrado de esta
temtica, de Fiabilidad de sistemas, Calidad de procesos industriales, Didctica de
la enseanza de las Probabilidades y Estadstica, fuera y dentro del centro
universitario solicitados por los usuarios que respondan a sus intereses. Uno de
los problemas a los cuales se puede enfrentar el egresado de Ingeniera Mecnica

y en los que la Estadstica contribuye en la bsqueda de una solucin ser

mostrado a continuacin: Fiabilidad de las Maquinas: Como se conoce, la
fiabilidad es una disciplina cientfica que se ha formado producto del estudio
terico y experimental de las regularidades relacionadas con el aseguramiento de
trabajo sin fallos de los artculos tcnicos. En la actualidad la fiabilidad se ha
convertido en una ciencia independiente que utiliza la teora de las probabilidades
y la estadstica, entre otras ciencias, para el desarrollo de sus investigaciones.
Uno de los aspectos fundamentales que ella investiga es la fiabilidad de las
mquinas para establecer el sistema de mantenimiento ms adecuado a utilizar,
necesidades de piezas de repuesto, presupuestos econmicos, etc. Se ha tomado
una muestra aleatoria del recurso de trabajo hasta el fallo de una determinada
pieza por diferentes causas. Los datos obtenidos son los siguientes:

Aplicando la prueba de bondad de ajuste 2 los datos se ajustan a una

distribucin de Weibull, con parmetros a = 5.55 y b = 0.52. Por tanto Fx (t) = 55.5
x 52.0 1 e siendo Fx (t) la probabilidad de que el equipo falle antes del tiempo t
y R (t) = 1- Fx (t) la probabilidad de que el equipo no falle antes del tiempo t,
siendo esta ltima la funcin de fiabilidad.

Conclusiones
Teniendo en cuenta que los modelos estadsticos constituyen una herramienta
fundamental de apoyo a la toma de decisiones tcnicas vinculadas a un
determinado problema planteado a los especialistas cuando son empleados
adecuadamente, es importante que la formacin estadstica que reciben los
Ingenieros Mecnicos sea amplia y requiere adems de una mayor articulacin
con las disciplinas del plan de estudio que reciben los estudiantes. La introduccin

de resultados investigativos obtenidos de la aplicacin correcta de los modelos

estadsticos ayuda considerablemente al desarrollo del proceso docente, tanto en
pregrado como en postgrado, siendo adems de una herramienta de motivacin,
muestra al estudiante como proceder de forma correcta en las investigaciones
relacionadas con su especialidad que requieran del uso de tcnicas estadsticas.