PRIMERA UNIDAD

INTRODUCCION A LA EDUCACION PARVULARIA

CONCEPTO DE EDUCACION PARVULARIA

Es el primer nivel del sistema educacional que junto con la

pertinente que propicie aprendizajes relevantes y significa

cuenta la continuidad del sistema con la familia que es el primer educador.

Aprendizaje
Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica la actividad respondiendo una

temporal del organismo(como la fatiga, bajo el efecto de las drogas).

Aprendizaje Humano: consiste en adquirir procesar comprender y finalmente

adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un
cambio relativamente estable de la conducta del individuo, este cambio producido tras
asociaciones entre el estimulo y el receptor.

Tipos de aprendizaje
A)-.Aprendizaje receptivo: En este tipo de aprendizaje el sujeto solo necesita
comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
B)-.Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto nos recibe los contenidos de forma
pasiva descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su
esquema cognitivo.
C)-.Aprendizaje Repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado
a los contenidos estudiados.
D)-.Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sin

estructuras cognitivas .
E)-.Aprendizaje observacional: tipos de aprendizaje que se da al observar el
comportamiento de otra persona llamado modelo.
F)-.Aprendizaje latente: Aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento
pero no se demuestra ha

Desarrollo Integral
ona en crecimiento, que desarrolla su
identidad, que avanza en el descubrimiento de sus emociones y potencialidades en un

sentimientos; que desarrolla la capacidad de explorac

experiencias e ideas, y que se explica el mundo de acuerdo a sus comprensiones,

POLITICAS ESPECIFICAS
-

Parvularia
PRINCIPIOS EDUCATIVOS

escolares y la

n general se organizan en los siguientes niveles:

Profesional de grado medio.

onal de grado superior.

al, si la demanda social y las necesidades educativas lo

requiriesen.

as puedan adquirir, actualizar,

completar o ampliar sus conocimientos para su desarrollo personal y profesional.

distancia.

niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo.

corresponde en todo caso el 55 por 100 de los horarios escolares en las Comunidades

100 en el caso de aquellas que no la tengan.

distintos nivele

por las Administraciones educativas en l

estatal y en las normas de desarrollo que al efecto se dicten.

obligatoria y gratuita.

establecidas en la presente Ley.

Parvularia.

Los primeros jardines infantiles:

ingreso a las escuelas es una antigua data. Muestra de ello es que a mediados del siglo
pasado se crearon los Kindergarten's en los colegios privados de la colonia alemana y de

educacional y en el congreso general d

preceptoras normalistas con el objetiv

nte de nuestro de

20 )

curso normal de Maestros de Kindergardens ( froebeliana) en la escuela Normal de

preceptoras 1 santiago.

1910 se crea la primera

1944 Amanda Labarca crea la primera escuelas de educadoras, dependiente de la

Rectoria de la univer

estableciendo para ello un plan de estudio y programas.

ental el desarrollo integral de la personalidad

CREACION DE LA JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES

con p

400 jardines.
el cuerpo legal

modificaciones e integrando leyes anteriores.

- dental por voluntad de sus padres a establecimientos que

: Agosto 1980 Programa para n

5 de mayo 1981 se publica el programa para el nivel Medio y primer