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CEP Santa Mara de la Providencia

Captulo 1

Segundo Periodo

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Segundo Periodo

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

ADICION DE FRACCIONES
Al sumar fracciones se encontrar con dos tipos de sumas de
fracciones:
Suma de fracciones homogneas
Suma de fracciones Heterogneas
ADICIN DE FRACCIONES HOMOGENEAS
Un grupo de fracciones homogneas se reconoce cuando tienen
todos el mismo denominador. Al sumarse, se escribe como
resultado una fraccin con el mismo denominador y cuyo de
nominador es la suma de todos los numeradores. Debe quedar
claro que la suma de fracciones homogneas es la suma de
fracciones mas fcil que pueda haber.
Ejemplos:
1 13 5
3 1 13 5 3 22 11

14 14 14 14
14
14 7

1 7 6 9 1 7-6 9 11
-

1
11 11 11 11
11
11

Segundo Periodo

2do. de Secundaria

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SUMA DE FRACCIONES HETEROGENEAS


Mtodo Prctico: No hay mejor manera de sumar fracciones
heterogneas que convirtindolas a homogneas as la suma
ser ms fcil
Ejemplo:
2 1 5 3

3 6 12 4
Multiplicando al numerador y denominador por los nmeros
convenientes se obtiene en todos, el MCM de todos los
denominadores
MCM (3,6,12,4) = 12
Entonces:

2x4 1x2 5 3x3

3x4 6x2 12 4x3


8
2 5
9

12 12 12 12
8 2-5 9 14 7

12
12 6

Ahora todos son


homogneos:
As, la suma resulta fcil
Con la prctica se har ms
rpido

NOTA
2
7
Todo mixto tiene una manera sencilla de llevarse a una fraccin
tradicional
Nmero Mixto:

Ejemplo: 5 32

Segundo Periodo

5 3 2 17

3
3

2do. de Secundaria

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1 Se suman las partes enteras, siendo el resultado la parte


entera de la suma.
2 Se suman las partes fraccionarias, siendo el resultado, la parte
fraccionaria de la suma.
Ejemplo:

Efectuar: 5 32

5 3 2 17

3
3

Solucin:
- Se suman las partes enteras, osea: 3+5 = 8
- Se suman las partes fraccionarias, osea:
2 3 23 5

7 7
7
7
5
Luego:
Suma total = 8 +
= 8 57
7

Efectuar:
3

2
5

NOTA: Las mismas reglas se utilizan para la sustraccin y


operaciones combinadas

Segundo Periodo

2do. de Secundaria

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Ejercicios en Clase
Efecte las siguientes operaciones:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

1 1

2 3
3 2

7 3
1 2

4 5
4 2

9 5
3
4-
8
1
2-
4
3
3
11
2
5
9

i) 2 1 3 1
2

1
1
j) 3 1
4
3

Segundo Periodo

k) 9 21 5 41
3 1 3

4 2 8
2 1 1
m)


7 14 2
5 2
n)
1
9 3
2 3 1
)

11 2 4
1
o) 3 2 1
2 5
l)

5
4 61 1 21
3
2
7 11 13
q)

40 80 36 72
5 7
r) 3 51
1
8 40
3
7 1
s)
2 31
4
2 5
p) 6

2do. de Secundaria

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Tarea Domiciliaria
SIMPLIFICAR
01.-

3 1 1
( )
8 6 12

2 3 1
11.- ( ) 1 21
3 4 12

02.-

3 1
41 ( )
2
5 6

1 4
1 1
12.- ( ) ( )
2 3
2 6

1
03.- 7 41 (4 )
2

13.- (6

1 1
1
) (2 1)
2 3
2

04.-

1
3 5 (2 3 )
8
4 8

05.-

1 1
9 ( )
2 3

06.-

1
1 1
( )
6
2 8

15.- De un tonel se han retirado


sucesivamente 45 31 litros ,

07.-

50 (6

1
)
5

66 5 y an quedan 97 5 litros.
6
6

08.-

27 (3 3 2 1 )

09.-

14 (2 1 1 3 )

10.-

14.- Cunto le falta a la suma de


2 3
1
;
y
para ser igual a la
3 11 3
unidad?

Hallar la capacidad del tonel.


4

16.- Tena derecho a percibir los


4/5 de una suma de dinero.
Por ahora slo me dieron los
5/12, Cunto se me debe
an?

1 1
5
)
2 3
6

Segundo Periodo

2do. de Secundaria

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17.- La edad de un hijo es las 3/5 partes de la edad de su padre.


Las edades de los dos juntos se diferencian en 16 aos. Cul es
la edad del padre y cul la del hijo?
a) 30 y 24

b) 40 y 24

c) 20 y 32

d) 24 y 18

e) NA

18.- Una ama de casa compra 3 kilos de carne, kg de arroz;


1 3 kg de frutas y 2 1 de verduras. Qu peso tuvo que llevar?
5
3
a) 7 40
60

42
b) 7 58

d) 7 34
60

41
c) 7 60

e) NA

19.- Qu conviene mas, recibir sucesivamente 5/6 ; 1/4 y 2/3 kg


de caramelos o recibir sucesivamente 3/5 ; 1/2 y 7/8kg de
caramelos? Rpta: ............
20.- Cesar mide 1 35 metros y su hermano Julio mide 1 32 metros.
Cul de ellos es ms alto? . Rpta: .............
21.- Un obrero deba realizar un trabajo en 5 das. Despus de
trabajar 3 das. Qu fraccin de trabajo le queda por hacer?
a) 1/5

b) 1/7

c) 1/3

d) 2/5

e) NA

22.- Dadas las fracciones 1/3 ; 1/4 ; 1/6 y 4/9. Halla la diferencia
entre la mayor la menor, y la suma de las otras dos.
a) 7/18 y 7/11
d) 1/7 y 4/7

b) 7/18 y 7/13
e) NA

c) 7/18 y 7/12

23.- Un grifo llena un depsito en 3 horas. Qu fraccin del


depsito llena en 30min?
a) 1/3

b) 1/5

Segundo Periodo

c) 1/6

d) 1/8

e) NA

2do. de Secundaria

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24.- Si del dinero que tengo regalo a mi hermano los 3/8 y luego
le doy a mi madre los 2/5 de lo que me quedaba. Cunto me
queda an?
a) los 3/4 de mi dinero
c) los 3/7 de mi dinero

b) los 3/8 de mi dinero


d) los 3/11 de mi dinero
e) NA

25.- Un obrero puede hacer un trabajo en 6 das y otro ms hbil


en 4 das Qu fraccin del trabajo hacen juntos en un da?
a) 4/11

b) 3/7

c) 4/9

d) 5/12

e) NA

26.- Si al numerador y denominador de la fraccin 7/13 le


restamos 3. Aumenta o disminuye de valor y en cunto?
a) aumenta en 9/6
c) aumenta en 9/65

b) disminuye en 9/16
d) disminuye en 9/65

e) NA

27.- Cunto hay que sumarle a 2 71 para que sea igual a la


diferencia entre 7 31 y 3 41 ?
a) 1 79
88

b) 1 79
84

Segundo Periodo

c) 7 31

1
d) 7 34

e) NA

2do. de Secundaria

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Departamento de Publicaciones

Segundo Periodo

10

2do. de Secundaria

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Captulo 2

Segundo Periodo

11

2do. de Secundaria

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Segundo Periodo

12

2do. de Secundaria

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La multiplicacin con fracciones tiene la misma finalidad que la


multiplicacin con nmeros enteros. Los diversos casos que se
pueden presentar se reducen a los siguientes:
CASO 1
Para multiplicar dos fracciones, se multiplican los numeradores
para formar el numerador del producto, y se multiplican los
denominadores para formar el denominador del producto.
2 3 23
6

Ejemplo:
7 5 7 5 35
CASO 2
Una fraccin de otra fraccin es igual a una fraccin por otra
fraccin
4
12 4 12 48
de

Ejemplo:
3
2 32
6
CASO 3
Para multiplicar varias fracciones, se multiplican los numeradores
para formar el numerador del producto, y se multiplican los
denominadores para formar el denominador del producto.
6 8 1 6 8 1 48

Ejemplo:
5 3 2 5 3 2 30
CASO 4
Para multiplicar una fraccin por un entero se multiplica el
numerador de la fraccin por el entero y se pone el mismo
denominador.
2
2 10 20
10

Ejemplo:
5
5
5

Segundo Periodo

13

2do. de Secundaria

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Ejercicios en Clase
I.- Efectuar:
a)

3 2 1

8 7 5

d) (

b)

11 3 8

4 5 6

e)

c) 1 32

1 2

6 3

6
3
5
)( )( )
5
2
6

7
4
2
(
) ( )
8
14)
6

1
1
f) ( 6 41 ) ( 2 21 ) ( 3 ) ( 2 )
3
7

II.- Efectuar:
1
a) (3 31 4 21 ) (2 )
3

1
8
g) 3 21 4 111
5

1
1
b) (6 ) (6 )
3
3

h) ( 2 41 ) ( 3 61 ) ( 1 31 ) 5 71

c)

6
3
3 1 (2 2 1 )
4
3
4
7

1
d) (9 12

e) 5

7
2 1 2) 1 1
3
83
16

7 2
1
i) ( ) (36 )
8 9
79
j) (

11
1
1

) (90 )
180 45
14

2 11 62

21 1 1
6
31 157 77

5 ) 27
f) (7 92 5 61 12 18

Segundo Periodo

14

2do. de Secundaria

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Tarea Domiciliaria

01.- Hallar

3
de 40.
5

02.- Hallar los

Rpta: .............

7
5
de los de 10 .
9
6

Rpta: ...........

03.- Hallar los 5/9 de los 3/17 de los 3/7 del doble de 100.
Rpta: ..............
04.- De un grifo salen cada minuto 7 quinceavos de litro. Cunto
saldr en cada hora?
a) 22 L

b) 23 L

c) 28 L

d) 25 L

e) NA

05.- Hallar la tercera parte de 36. Rpta: ..............


06.- Quisiera comprar un mueble que cueste 85 soles. Slo
dispongo de los cinco stimos de 84 soles. cunto le falta?
a) S/. 20

b) S/.12

c) S/.17

d) S/.25

e) NA

07.- Cual es el nmero que multiplicado por 8 31 da como


resultado 16 56 ? Rpta: ...............
08.- Cunto valen 45 24 metro de tela a 8 soles el metro?
a) S/.360

b) S/.350

c) S/.400

d) S/.364

e) NA

09.- Cuanto ser el precio de 12 botellas de cido, si contienen


8 litros y un tercio de cada uno, y el precio del cido es de 6 soles
el litro?
a) S/.300

b) S/.350

Segundo Periodo

c) S/.500

15

d) S/.384

e) NA

2do. de Secundaria

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10.- Un adulto hace 17 inspiraciones por minuto introduciendo en


cada inspiracin, 5 novenos de litro de aire en sus pulmones.
Qu volumen de aire introduce en sus pulmones en 24 horas?
a) 14000

b) 11 000

c) 12000

d) 13600

e) NA

11.- Una pieza de tela recin comprada tiene 180 metros de largo
y al lavarse pierde los dos cuarenta y cinco avos de su longitud.
Hallar el importe de la venta, a razn de 19 soles el metro.
a) S/.1360

b) S/.1350

c) S/.3268

d) S/.1364

e) NA

12.- Se reparte una herencia de 56000 soles entre tres hermanos.


Al mas joven le ha de tocar 1 octavo, al segundo 3 octavos y al
mayor el resto. Calcular lo que recibir cada uno?
Rpta: ..............
13.- Para confeccionar un vestido un sastre emplea 2 metros y
tres quintos de tela. Cuntos metros de tela necesitar para
confeccionar 3 docenas de vestidos?
a) 127/13

b) 165/8

c) 95 35

d) 95 35

e) NA

14.- Un depsito recibe cada cuarto de hora 13 litros y medio de


agua y durante el mismo tiempo pierde 4 litros y dos tercios.
Cuntos litros conservar en tres horas y media?
a) 1245/7

b) 123 51

Segundo Periodo

c) 435 71

16

d) 93 35

e) NA

2do. de Secundaria

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DIVISIN DE RACIONALES
Observa el dibujo:

Reflexiona sobre la pregunta:


Cuntas veces cabe

Se trata de dividir

1
1
en ?
8
2

1 1

2 8

La respuesta es 4

Mtodo Prctico
Dividir:

3 2

5 7

Segundo Periodo

17

2do. de Secundaria

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La divisin de dos fracciones, se indica tambin as:

Donde:
3 y 7 se llaman extremos
5 y 2 se llaman medios
CASOS ESPECIALES

Divisin de una Fraccin por un Nmero Entero


3
4
Ejemplo: Dividir:
5
3
3
3
5

4 5 4 20

Divisin de un Entero por una Fraccin

Ejemplo: Dividir: 2

7
8

2 2 8 16

7
7
7
8

Segundo Periodo

18

2do. de Secundaria

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Ejercicios en Clase
BLOQUE I
a) 80

8
5

b) 70 2 21

d) 3 34

2
3

e)

c) 60 3 35

7
8 1
4
8

f) 6

3
4

BLOQUE II
Hallar el valor de x en las siguientes igualdades:
a)

3
1
x
4
2

c)

5 8

8 5

2
2 2
b) ( x)
5
5 5
3 3
3
d) ( ) x
4 4
4

BLOQUE III
1 3 3
a) ( )
2 4 2

b) (3 32

1
1
c) (60 ) (30 )
8
16

d) (7 3 81 ) (14 6 41 )

1
5 1
)
e) (19 32 ) (4 51
4
42 6
g) (2 31 1 61 ) (3 41 2 81 )

Segundo Periodo

17
) 12
3
3

1
1
f) (4 ) (5 51 )
4
18

28
129

19

2do. de Secundaria

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BLOQUE IV

a)

d)

4 31
6 31
15
1
14

1
g) 5 6
15

3
3
4
j)
1
1
6

b)

5
c) 1
1
2
1
1
f)
5
15
1

7 34

1
8
16
1
e)
1
4
1
3
5
h)
1
3
8

i)

5 34
1
41
5

6
5
8
k)
3
5
2

3
l)

5
1
6
2
5

Tarea Domiciliaria
Bloque I

a)

1 2 1

3 5 30
23
30

c)

3 5 3

4 6 5
1 2 7

2 7 5

Segundo Periodo

41 2

b)

1 31
7
14
2
5
2
6 5 10 1
3
9
18

d)

7
3 4
11
4
8
2 9
1 7
1
1
2 2 110

14 5

20

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

e)

3 1 7
(
) 3 1
13
5 8 24
2
5
3
(9

g)

(5
f)

1 4
5
)
1
5 12
3
1
6
1
2

i)

1
1

1
1
3
2
2
4

1
1
5
10

l)

2
1
3
5
3
4
4
5
3
1
5
4 1
5
4
1
24
2
2

7
36

1
18

1 1 ) 36
72

1
78
2
2
4

3
6
5
7
1
1

1
1
5
3

h)

1
1
1
3
2
3
2 (23 1 47 )
2 12
2 1 13
2

5
1
6
6

1
k)

1
1
1
1
5
6 ( 1 2 62 )
m)
1
1
7 49 343

1
1
1
1
3
8

Bloque II

Segundo Periodo

21

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

3
3

a)

1
4 5
1
1
1
3
5
6 245
1
1
1
6 4 8
1
1
1
7
8
9
1

6
1
4

f)

1
1

j)
1
2

1
2

2
1

Segundo Periodo

1
4

h)

1
1
5

1
6

1
3

d)

1
1

g)

2
2 1

1
1

e)

2
1

i)

b)

1
3

c)

2
2

1
2

22

1
2

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Captulo 3

Segundo Periodo

23

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Segundo Periodo

24

2do. de Secundaria

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Potenciacin de Racionales
La Potenciacin de una fraccin es el resultado de multiplicar por
si mismo tantas veces una fraccin como indica el exponente.
As:
4

2 2 2 2
2
5 5 5 5 5

Tambin:
4

2
5

24 16

5 4 81

Caso del exponente negativo


4
Ejemplo:
7

49
72
=
2
16
4

Radicacin de Racionales
Se cumple:
n

Ejemplo:

27

a na

b nb
3

27

3
2
Ejercicios

Segundo Periodo

25

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

I. Halle el equivalente:
a)

169
144

b)

d)

81
100

e)

h)

g)

1
216

100
64

c)

121
144

8
125

f)

27
1000

16
81

i)

10000
625

II. Reducir a su menor expresin:

a)

d)

9 4

16 81

5 4

3
5

b)

40

e)

27
1
x
8 125

4
3
9

c)

1
2

12

12

2
e) 32
100

III. Simplificar
1 1

a) 2 3
1 1
3 4

1
2
2
5


c) 3
1 1
27

20
5

b)

1 1
1

1 3 4
1


1 1 1
12

6 6 18

d)

3 1 1 1


35
5 3 4 6

1
3 2 3 2

Segundo Periodo

26

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Captulo 4

Segundo Periodo

27

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Segundo Periodo

28

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Definicin:
Es todo nmero racional representado por una fraccin cuyo
denominador es una potencia de 10.
Ejemplo:

Diezmilsimos

0
,
4
,
0
,
2
,

Millonsimos

Milsimos

0,00006
3
2,036

Centsimos

4,15689

Dcimos

0,0275

Enteros

Nmero

Cienmilsimos

1
= 0,01 se lee: un centsimo
100
8
= 0,0008 se lee: ocho diez milsimos
10000

Se lee

275 diezmilsimos
4 enteros, 15 689 cienmilsimos

63 millonsimas
2 enteros 36 milsimos

Ejercicios

Segundo Periodo

29

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Nivel I
1.- Expresa las siguientes fracciones como nmeros decimales e
indica en cada uno si es finito o infinito.
3
4
6
b)
5
7
c)
6
2
d)
3
a)

8
15
8
f)
5
17
g)
20
46
h)
25
e)

7
9
15
j)
10
40
k)
125
23
l)
40
i)

2.- Completar con los signos > ; < ; =


a) 0,41 0,43
b) 0,281 -0,281
c) 0,60 0,60
d) 0,5 0,40
e) -0,65 -0,66
f)

2,47 0,47

g) 12,46 12,4
h) -3,7 -4,85
i)

2,356 2,358

j)

0,0579 0,576

k) -0,074 -0,045
l)

-0,002 -0,003

Nivel II

Segundo Periodo

30

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

01.- Resolver:
a)
b)
c)
d)

372,47 + 5,6 + 40,05


26,3 + 472.0 + 15,467
328,5 16,9
6,58 0,247
02.- Resolver

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

2,83 + 16,4 + 193,42


124,8 + 2,54 + 0,612
6,24 + 6,39 + 0,693
3,58 0,6
41,231 26,5
62,3 56,4
0,368 0,2514
4,2 0,01839
0,6 0,0002
03.- Resolver:

a)
b)
c)
d)

6,42 0,54 + 32,8 2,6


10,6 21,46 + 12,5 0,451
-56,4 6,78 (0,36 + 4,8)
-0,47 (2,87 + 2,6) 58,1
04.- Multiplicar:
a) 15,4 x 3,4
b) 2,72 x 6,04
c) 6,7 x 0,02
d) 2,8 x 0,6
e) -4,89 x 18
f) 36,54 x 2,7
g) 26,3 x 15
h) 0,76 x 28 =
i) -42,6 x 13,5
05.- Multiplica en forma abreviada

Segundo Periodo

31

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

j) 54,2716 x 10
k) 54,2716 x 100
l) 54,2716 x 1 000
m) 54,2716 x 10 000
n) 0,42 x 10
o) 6,42 x 100
p) 76,53 x 1 000
q) 6,4 x 10 000
r) 0,0008 x 10
s) 0,0008 x 100
t) 0,0008 x 1000
u) 0,0008 x 10 000 =
06.- Resuelva las siguientes operaciones combinadas
a)
b)
c)
d)
e)
f)

13,6 0,59 + 3,5 x 0,2


25,3 (0,06 x 8,5) + 3,6
0,65 x 8,3 2,5 x 0,04
(65,2 23,85) x (19,06 21)
(6,4 x 0,08) - (6,04 x 3,5)
7,2 + 3,6 x (4,36 3,8)

07.- Resolver los siguientes problemas


a) Qu nmero es igual a 5 veces la suma de 2,852 y 0,8?
b) Qu nmero es 10 unidades menor que el producto de: 18,5 y
35,86?
c) Un metro de tela cuesta 32,75 soles. Cul ser el importe de
6 m?
Rpta. 196,50 soles
d) Un litro de leche cuesta 1,35 soles. Cul ser el costo de 3,45
litros?
Rpta. 4,6575 soles
e) He comprado tres cuadernos a 2,75 soles cada uno y 8
lapiceros a 1,50 soles cada uno. Cunto tuve que pagar en
total?

Segundo Periodo

32

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Rpta. 20,25 soles


f) Un obrero gana 3,40 soles por hora. Cunto ha ganado en 6
das, si trabajo 6 horas cada da?
Rpta. 122,4 soles
g) Cada luna de una ventana mide 30 cm de ancho por 50 cm de
alto. Cul ser su precio a razn de 0,18 soles el centmetro
cuadrado?
Rpta. 270 soles
h) Se compra 5 docenas de navajas a 1,35 soles cada navaja.
Cunto se invirti?
Rpta. 81 soles
i) Cada rueda de una bicicleta recorre en una vuelta 12,56 m.
Cul ser la longitud recorrida en 2 417 vueltas?
Rpta. 30 357,52 m
j) Cada da Nataly hecha en su alcancilla 2,75 soles. Qu dinero
echar al cabo de 31 das?
Rpta. 85,25 soles
k) En una divisin sin resto el divisor es 26,86 y el cociente 31,5.
Cul es el dividendo?
Rpta. 846,09
l) Cul es el dividendo de una divisin exacta, si el cociente es
0,005 y el divisor 0,078 5?
Rpta. 0,000 392 5

Ejercicios

Segundo Periodo

33

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

1.- Calcule los cocientes de estas divisiones


a) 75 : 10
b) 75 : 100
c) 75 : 1 000
d) 826 : 10
e) 826 : 100
f) 826 : 1 000
g) 1740 :10
h) 1 740 :100
i) 1 740: 1 000
j) 12 : 10
k) 12 : 100
l) 12 : 1000
2.- Efecta estas divisiones
a) 69 : 1 000
b) 783 : 100 000
c) 174 : 1 000 000
d) 3 472 : 10 000
e) 8 076 : 10 000
f) 273 : 100 000
03.- Calcula estas divisiones
a) 67 200 : 10
b) 36,300 : 1 000
c) -69 800 : 10 000
d) 34 700: 100 000
04.- Realiza las divisiones
a) 0,6 : 10
e) 0,7 : 100
i) 0,9 : 1 000

b) 0,45 : 10
f) 0,35 : 100
j) 0,38: 1 000

c) 6,67 : 10
d) 345,8 : 1 000
g) 4,39 : 100
h) 6,30 : 1000
k) 3,37 : 10 000

05.- Halla el cociente decimal exacto de:

Segundo Periodo

34

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

a)
b)
c)
d)
e)

a) 59 : 2
b) 43 : 8
c) 87 : 4
d) 165 : 6
e) 99 : 18 f) 134 : 25
g) 675 : 48 h) 9,721 : 16
i) 3,675 : 75

06.- Calcule el cociente decimal de estas divisiones aproximado


hasta las milsimas:
f)
g)
h)
i)
j)

7 : 12
48 : 7
381 : 9
568 : 23
57 091 : 19

f) 24 : 11
g) 263 : 15
h) 44 : 6
i) 1 236 : 23

07.- Efecta las divisiones:


a) 73,5 : 3
c) 7,408 : 8
e) 115,7 : 13
g) 10 342,175 : 34

b) 48,9 : 12
d) 56,214 : 9
f) 247,3 : 93
h) 2 435,11 : 6

08.- Averigua el cociente de estas divisiones:


a) 34 : 0,06
c) 285 : 3,6
e) 18 553 : 3,37
g) 430 : 1,153

b) 53 : 0,002
d) 65 : 0,8
f) 1 062 : 2,2
h) 8 632 : 21,09

09.- Halla el cociente de estas divisiones:


a) 45,4 : 2,7
c) 3,86 : 2,35
e) 319,77 : 4,412

b) 9,71 : 0,0005
d) 8,162 : 0,03
f) 1 795,03 : 1,14

10.- PROBLEMAS

Segundo Periodo

35

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

b) El permetro de un cuadrado tiene 27 metros. Cunto mide su


lado?
Rpta. 6,75 m
c) Por 15 litros de leche se han pagado 250,50 soles. Halla el
precio de un litro de leche.
Rpta. 16,7 soles
d) Cul es el valor un cuaderno si por 7 cuadernos hemos
pagado 9,45 soles?
Rpta. 1,35 soles
e) Doce madejas de lana pesan 906 gramos. Cul es el peso de
cada madeja?
Rpta. 75,5 gramos
f) Por 18 claveles pag Vanessa 103,50 soles. Cul es el precio
de cada clavel?
Rpta. 5,75 soles
g) Cuntas ampollas de 0,01 litros se pueden llenar con 0,85
litros
Rpta. 85 ampollas
h) Un albail gana 12.6 soles en 12 das. Cul es el jornal
diario?
Rpta. 10,5 soles
i) Una persona ahorra en un mes 1 273,65 soles. Cul fue su
ahorro en un da?
Rpta. 42,455 soles

Segundo Periodo

36

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Captulo 5

Segundo Periodo

37

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Segundo Periodo

38

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

POTENCIACIN
Para elevar un nmero decimal a una potencia, se eleva como si
fuese entero y de la derecha del resultado se separan con una
coma tantas cifras como exprese el producto del exponente por el
nmero de cifras decimales que tenga la base.
Ejemplo:

0,003 2

Basta elevar el cuadrado de 3 = 9 y separar seis cifras decimales


(3 x 2 = 6)

Ejemplo:

0,05

Ejemplo:

0,0003

RADICACIN DE NMEROS DECIMALES

Segundo Periodo

39

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

0,25 25 10 2
25 10 2
5 102
5 101
0,5
EJERCICIOS
01.- Efectuar las siguientes operaciones:
a) 0,003 0,004
2

b) 0,3 0,001
5

c)
d)
e)
f)

(0,01)7
(0,01)5
(0,006)2 (0,002)5
(0,000004)2
(0,02)2 (0,009)2
(0,0003)3
(0,08)2 (0,00001)6
(0,2)3 (0,001)3

0,00012 0,0008
0,000024
0,000125 0,005
h)
0,0025 0,0015
g)

i)

(0,2)6 (0,01)2
(0,00001)3

Segundo Periodo

40

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

02.- Efectuar las siguientes operaciones:

a) 0,81
b) 0,0225
c)

0,0289

d)

1,69

e)

5,29

f)

37,21

g)

6,25

h)

104,04

i)

40,96

j)

k)

l)

0,027
0,512
1,728

Segundo Periodo

41

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Gottfried Wilhelm Leibniz


(1646-1716)
Tambin conocido como barn Gottfried
Wilhelm
von
Leibniz.
Filsofo,
matemtico
y
estadista
alemn,
considerado como uno de los mayores
intelectuales del siglo XVII. Nacido en
Leipzig, se educ en las universidades
de esta ciudad, de Jena y de Altdorf. Desde 1666 (ao en que fue
premiado con un doctorado en leyes) trabaj para Johann Philipp
von Schnborn, arzobispo elector de Maguncia, en diversas
tareas legales, polticas y diplomticas. En 1673, cuando cay el
rgimen del elector, Leibniz march a Pars. Permaneci all
durante tres aos y tambin visit Amsterdam y Londres, donde
dedic su tiempo al estudio de las matemticas, la ciencia y la
filosofa. En 1676 fue designado bibliotecario y consejero privado
en la corte de Hannover. Durante los 40 aos siguientes, hasta su
muerte, sirvi a Ernesto Augusto, duque de Brunswick-Lneburg,
ms tarde elector de Hannover.
Leibniz fue considerado un genio universal por sus
contemporneos. Su obra aborda no slo problemas matemticos
y filosofa, sino tambin teologa, derecho, diplomacia, poltica,
historia, filologa y fsica
La contribucin de Leibniz a las matemticas consisti en
enumerar en 1675 los principios fundamentales del clculo
infinitesimal. Esta explicacin se produjo con independencia de
los descubrimientos del cientfico ingls Isaac Newton, cuyo
sistema de clculo fue inventado en 1666. El sistema de Leibniz
fue publicado en 1684, el de Newton en 1687, y el mtodo de
notacin ideado por Leibniz fue adoptado universalmente. En
1672 tambin invent una mquina de calcular capaz de
multiplicar, dividir y extraer races cuadradas. Es considerado un
pionero en el desarrollo de la lgica matemtica.

Segundo Periodo

42

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Captulo 6

Segundo Periodo

43

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Segundo Periodo

44

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Sabemos que la raz n-sima de x, denotada por


n

x r

n: ndice radical
x: cantidad subradical o radicando
r: es la raz
Radical es la raz indicada de un nmero y en general de una
expresin algebraica como por ejemplo:
5

Nota:
Valor aritmtico: 2
=
4
Valor algebraico: +2 y 2
Clasificacin de los Radicales
1.- Considerando la naturaleza de los radicales pueden ser:
a) Racionales:

36

b) Irracionales:

c) Reales:

17

d) Imaginarios:

Segundo Periodo

45

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

2.- Con respecto a su especie los radicales pueden ser:


a)

Homogneos.- Son aquellos que tienen el mismo ndice


radical. Entonces decimos que son homogneos
Los siguientes grupos son radicales homogneos:
34 ; 37 ; 35

b)

Heterogneos.- Son dos o ms radicales con distintos


ndices.
El siguiente grupo de radicales son heterogneos.
32 ; 53 ; 3

c)

Semejantes.- Son dos o ms radicales que tienen iguales


ndices y la misma parte subradical, solo se diferencian por los
coeficientes.
El siguiente grupo de radicales son radicales semejantes.
2 3; 3 ; 7 3

Extraccin de factores fuera del Radical

A n .B = A . n B

Ejemplo:
3

40 =

(2)3 5 = 2. 3 5

Introduccin de factores dentro del Radical

A. n B

B. A n

Ejemplo:

2. 4 3

Segundo Periodo

3.24 =

48

46

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Reduccin de radicales al comn ndice

Llamada homogenizacin de radicales. Para esto procedemos


as:
Hallamos el M.C.M. de los ndices de los radicales dados el
cual ser el ndice comn.
Damos el ndice comn con el mnimo comn mltiplo
hallado.
3

Ejemplo: Homogenizar:

x8 ;

x5 ;

x7

El MCM de 3, 6 y 4 es 12.
Entonces, aplicando teora de exponentes:
3.4

x 8.3 ;

6.2

x 5.2 ;

4.3

x 7.3

As todos tiene el mismo ndice:

12

x 24 ;

12

x10 ;

12

x 21

Racionalizacin
Si una fraccin tiene como denominador a un nmero irracional,
puede ser transformada en otra equivalente con denominador
racional. A este proceso de transformacin se denomina
racionalizacin del denominador.
En general:

a
b

a
b

b
b

a b
b

2 3
3

Ejemplo:

2
3

Segundo Periodo

2
3

3
3

47

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

EJERCICIOS
I.- Introducir dentro del ndice radical los coeficientes

a) 2 3

f)

3
20
4

g)

2 27
3 8

b) 5 2
c) 2 5
d) 4 3 3
1
e)
6
2

h) 2 5 4
i)

53 2
2 5

II.- Extraer fuera del ndice radical los coeficientes.

a) 23.65

g) 54

b) 33.46

h) 500

c) 55.27

i) 3 108

d) 5 36.211.57

j) 162

e)

412.614

f ) 4 25.37.49

k) 2. 3 192
l) 3. 4 1250

III.- Expresar en su forma ms simple

a)

1 18
4 32

b) 2 325
c)

972
75

d)

2744
243

Segundo Periodo

e)

490

f ) 320
g)

7200

h) 50
i) 5 160
j) 3 162
48

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

IV. Reducir al mnimo comn ndice los radicales dados


6

10

a) 3 y
5

b) 2 y
c)

2; 63 y

d)

10 ; 4 2 y

5
3

e) 3 3 ; 6 6
V. Reducir las expresiones

a)

49

i)

1
625

12

b) 3
c)

d)

516

e)

10

f)

15

23

15

g) 10 1024

1
j)
128
k)
l)

m)
n)

p) 18

643
1
256

83
9

512

12

64
125

h) 27

20

625
81

15

o)

VI. Racionalizar

a)
b)
d)
e)

3
5
5
7
12
3
15
5

Segundo Periodo

f)
g)
h)
i)

1
11
26
13
2
10
2
14
49

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

VII.- Reducir:
a) 3 3 4 3 7 3 3
b) 2 2 5 2 6 2 8
c)

5 4 5 3 5 10 5

d)

7 11 7 5 7 21 7 5 7 2 7

e) 2 11 11 6 11 7 11 2 11 11 5 11
f)

3
1
1
4
2 7 2
2
2
2
4
4
5
5

5
1
13 13 2 13
13 3 13
6
6
h) 5 3 2 2 4 3 7 2 6 3 5 2 6 3 9 2
g)

i) 6 7 4 5 18 7 3 5 13 7 2 5 5
j)

2
2
3
5
1
1
17
11
5
17
11
5
7
3
4
7
3
4

k) 3 2 5 3 5 2 8 3 5 5 2 3 6 5 3 2 5
l) ( 2 3) 2 5 6 2
m) ( 5 2)( 5 2) 6
n) ( 3 2)( 3 3) 5 3 3 6 3

Segundo Periodo

50

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

VIII.- Reducir:
A)
B)

12 7 - 6 7 + 4 7

C)

21 17 + 8 17 - 4 17
8 3-2 3-4 3

D)

533 2 + 853 2 - 1113 2

E)

5 11 - 63 13 - 24 11 + 43 13

F)

3 72 + 4 50 - 3 2 - 15 2

3
3
G) 13 6 - 8 9 - 12 6 + 4 9

H)

32 + 12 8 + 3 32 + 5 72

I)

2 72 - 5 18 - 2 2 - 4 128

J)

2 8 4 32 - 3 18 2 128

K)

2 8 + 12 18 - 5 32 + 2

L)

5 2 + 4 3 + 3 8 - 2 12

M)

45
5
486 5 64
3
2

N)

a 2 7x 3a 2 7x 10a2 7x 2a2 7x

O)

2ab x y ab x y 6ab x y

P)

9a6 3 a 3a6 3 a 123 a

Problemas de Complemento

Segundo Periodo

51

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

01.- Efectuar:
a)

243 108

b) 3

3 2 3

c) 3 9

. 3

d) 3 3

e) 1/ 3

02.- Efectuar:

E=

a) 2

b) 1

9
1
3 3
8
2

c)

332

d) 0

e) NA

03.- La expresin decimal equivalente a:


E=
a) 7,52

0,91666.... 3,666....

b) 8,65
6

04.- Reducir: E =
a) 4

b)

05.- Resolver:
a) 8 3 2

4
3

c) 8,77

d) 8,97

e) NA

4. 4 4. 3 4
20

4.5 4
c) 1

d) 1/2

e) 1/4

d) 9 3 2

e) 12 3 2

54 3 16 3 250

b) 4 3 2

c) 6 3 2

06.- Resolver:

a) 23 2 /4
d) -25 2 /2

5
1
8
18 2 50
2
4
b) -23 2 /4

c) -23 2 /2

e) -27 2 /4

07.- Calcula el valor numrico de:

Segundo Periodo

52

2do. de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

1
(b d)( a). .c 1
3

E=
Para:
a = 0,2
a) 3/2

b = 1,333.
b) 2/3

c = -0,0999.

c) 5/3

; d = 0,666.

d) 4/3

e) 5/6

d) 2 3 /3

e) 2 6 /3

08.- Reducir:

20 . 2

E=

a) 2/5

15

b) 2 5 /5

c)

3 /6

09.- Reducir:
E=
a) 12/7

2 50 3 8 32
98 18 3 2

b) 6/7

10.- Efectuar:

a) 6 2

b)

c) 12

18 8 2

11.- Efectuar: E =
a) 2

b) 1

b) 6 2

Segundo Periodo

e) 7

d) 36

e) 12

d) 4

e) 1/2

c) 72

20 27 3
80 48
c) 1/4

12.- Al simplificar se obtiene:


a) 2 2

d) 6

200 18 8

c) 15 2

53

d) -15 2

E) 9 2

2do. de Secundaria