ESCUELA PREPARATORIA 10

RUBEN H. RODRIGUEZ MOGUEL

Nombre del alumno: Diana Claudia Garca
Laguna
Semestre 2
Profesor: Mara del Rosario Raygoza
Asignatura: Informtica ll

Grado1: Grupo: D
BLOQUE 3

Autoevaluacin diagnostica
Responde las siguientes cuestiones acerca de la integracin de las herramientas ofimticas:
1.- los estilos sirven para.
(B)
Establecer formatos atractivos al texto con un clic
Estructura un documento indicando la naturaleza de los distintos textos: ttulos, subttulos, etctera
Estructura el documento en secciones diferentes
Crear ndices para trminos utilizando el documento
2.- elige la informacin correcta:
Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya predefinidos
Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero
Word no permite crear estilos personales
Para crear estilos personales se requiere programar el lenguaje VBA
3.-Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie?
Normalmente muestran una numeracin, personalizable
Muestran siempre la misma numeracin 1,2,3,4 en forma de superndice
Se muestra subrayada
Aparece en negrita
4.- el control de cambios se activa desde.

( A)

(B )

(C )

5.- el botn
sirve para
Pasar a la siguiente pgina revisada
Pasar a la siguiente correccin propuesta
Aceptar el cambio y pasar a la siguiente
Rechazar el cambio y pasar a la siguiente

Movilizo mis saberes

En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura Informtica I y en los dos
bloques anteriores de Informtica II.

El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los apuntes de por menos un
tema (de las siete asignaturas del semestre que estas estudiando actualmente) que te haya
resultado fcil de aprender o que es uno de tus favoritos por algn motivo.
El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada una de las siguientes
asignaturas:
1.- Matemticas II
2.- Qumica II
3.- Etimologas griegas.
4.- Taller de lectura y redaccin II
5.- Ingles bsico II
6.- Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa.
7.- Metodologa de la investigacin.
Cada seccin deber contener la siguiente estructura:
o Nombre del tema
o Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede contener, imgenes, grficas,
organizadores grficos, hipervnculos a presentaciones, pginas Web o a objetos multimedia
(videos, msica, etc.). La extensin es de cinco cuartillas y la mxima es de 15 cuartillas.
o Actividades de aprendizaje
o Debers reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al tema elegido. La
extensin de este apartado es libre.
o Reflexiones personales sobre el tema
o En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por qu elegiste el tema?,
que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a partir de ahora como utilizaras lo
aprendido. Extensin mnima de una cuartilla (sin extensin mxima).
o La estructura final del documento deber ser la siguiente:
1. Portada (formato libre)
2. Nombre completo
3. Correo electrnico
4. Asignatura
5. Nombre del docente
6. Escuela
7. Fecha
8. Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos)
o Presentacin
o Matemticas
o -tema
o -Actividades de aprendizaje
o -reflexiones personales
o Qumica ll
o -tema
o -Actividades de aprendizaje

o
o
o
o
o

o -reflexiones personales
Etimologas griegas
o -tema
o -Actividades de aprendizaje
o -reflexiones personales
Lectura y redaccin ll
o -tema
o -Actividades de aprendizaje
o -reflexiones personales
Ingles ll
o -tema
o -Actividades de aprendizaje
o -reflexiones personales
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa
o -tema
o -Actividades de aprendizaje
o -reflexiones personales
Metodologa de la investigacin
o -tema
o -Actividades de aprendizaje
o -reflexiones personales
Conclusiones finales (extensin mnimo de una cuartilla)
Tabla de grficos
Tabla de imgenes
ndice
Referencias bibliogrficas (formato APA)

Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar

Criterio

Evidencia

Ponderacin%

Integrar las
herramientas
ofimticas (editor de
textos, editor de
presentaciones y hoja
de clculo)en la
resolucin de
problemas escolares
relacionados con la
produccin de
materiales de estudio

Mis temas favoritos del segundo semestre

100

Indicador

Preformar

Receptivo

Resolutivo

Autnomo

Estratgico

Utiliza las
herramientas
estudiadas.

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta tres
secciones (solo
elaboro tres
asignaturas),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
teorico y
actividades de
aprendizaje;
no
complementa
las secciones
ni contiene:
portada, tabla
de contenido,

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta cinco
secciones (una
por cada
asignatura)
pueden
visualizarse en
vista esquema o
mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin
contiene:
contenido
teorico y
actividades de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de por
que es un tema
favorito, solo
utilizo imgenes
o ilustraciones

Presenta un
documento
de texto que
tiene hasta
seis
secciones
(una por cada
asignatura)
que
pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
teorico y
actividades
de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de por

Presenta un
documento
de texto que
tiene siete
secciones
(una por
cada
asignatura)
que
pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
teorico y
actividades
de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de

Presenta un
documento
de texto que
tiene siete
secciones
(una por cada
asignatura)
que
pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
teorico y
actividades
de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de por
que es un

presentacin,
tabla de
grficos, tabla
de imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografia

para
complementarlo;
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin y
bibliografa

que es un
tema
favorito, todo
ser
complementa
do con
graficos,
ilustraciones,
tablas, etc.,
tambin
contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentacin
ndice y
bibliografa

por que es
un tema
favorito, todo
ser
complement
ado con
graficos,
ilustraciones,
tablas, etc.,
tambin
contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentacin
, tabla de
imgenes o
ilustraciones
y
bibliografa.

tema favorito,
todo ser
complementa
do con
hipervnculos
a
presentacione
s objetos
multimedia,
graficos, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
tabla de
grficos tabla
de imgenes
o
ilustraciones
y bibliografa.

Anlisis
metacognitivo
de cada
asignatura

No elabora sus Elabora

reflexiones
reflexiones que
no reflejan sus
estrategias para
aprender a
aprender

Elabora
reflexiones
que
describen
una
estrategia
para
aprender a
aprender,
pero en todo
los casos es
la misma

Elabora
reflexiones
que
describen
una
estrategia
para
aprender a
aprender,
pero en todo
los casos es
la misma

En las
reflexiones el
alumno
describe las
estrategias
que desarrollo
para aprender
a aprender
los temas
elegidos,
siendo
diferentes
segn la
asignatura
estudiada

Denota
responsabilidad
con su
aprendizaje

Entrega en la
fecha
acordada pero
incompleto

Entrega en la
fecha
acordada ,
pero no
cumpli con
las entregas
previas

Entrega en la
fecha
acordada y
cumpli con
las entregas
previas

Entrega su
documento
integrado e la
fecha
acordada y
con todos los
requisitos
solicitando y
cumpliendo
con las
entregas
previas

Entrega en la
fecha acordada
o hasta con das
de atraso

Ponderacin:

Menos de 59% 60-69%

70-79%

80-89%

90-100%

Para conservar la calificacin asignada por el docente es indispensable haber elaborado y

corregido al menos 80% de las actividades de aprendizaje y experimentarlas (si aplica), en caso
contrario el profesor podr reasignar el nivel de desempeo a uno inferior