EL ERROR DE DESCARTES

SASHA SHALOME JANNA DIAZ

KATIHUSKA GARCIA ECHEVERRIA

PSICOBIOLOGICAS II

GLORIA FONTALVO

UNIVERSIDAD SIMON BOLVAR

TERCER SEMESTRE DE PSICOLOGA
18/05/2015

El error de descartes
1. Identificar los sntomas del paciente Phineas Gage
2. Qu reas del cerebro se encuentran afectadas?
3. Qu funciones se ven implicadas en la problemtica del
paciente?
4. Qu procesos psicolgicos parecen estar alterados?
5. Qu procesos no muestran dificultades significativas?
6. sobre qu bases tericas se sustenta el diagnostico del
paciente?
7. Qu tipo de trastorno o alteracin poda ser coherente con la
informacin que se ha facilitado?
8. Fue adecuado el tratamiento indicado al paciente? Empleara
otro?
9. Cmo realizara usted la evaluacin neuropsicologa al
paciente?

1. Los sntomas que se pudieron identificar en el paciente

Phineas Gage despus de haber sufrido una lesin en la
corteza pre-frontal del cerebro son los siguientes:
Mostro unos cuantos movimientos convulsivos de las
extremidades.
Hablaba tan racionalmente y estaba tan dispuesto a
responder a las preguntas.

 Gage tendr grandes fiebres y al menos un absceso, tras

desinfectar la herida.
Cambio de la personalidad: el carcter, sus gustos y
antipatas, sus sueos y aspiraciones.
Haba perdido la visin en su ojo izquierdo, pero la visin del
derecho era perfecta.
El equilibrio o balance, por as decirlo, entre su facultad
intelectual y sus propensiones animales se haban destruido.
Erra irregular, irreverente, cayendo a veces en las mayores
blasfemias, lo que anteriormente no era su costumbre.
Impaciente por las restricciones o los consejos cuando entran
en conflicto con sus deseos, a veces obstinado de manera
pertinaz, pero caprichoso y vacilante, imaginando muchos
planes de actuacin futura, que son abandonados antes de
ser preparados.
El lenguaje procaz era tan envilecido que se aconsejaba a las
mujeres que no estuvieran demasiado timepo en su
precensia, por mor de que su sensibilidad resultara ofendida.
Ya no mostraba respeto por las convenciones sociales; la
tica era violada; las decisiones que tomaba no tenan en
cuenta su mejor inters, y era proclive a inventar cuentos sin
ningn fundamento excepto en su fantasa.
No poda hacer buenas elecciones, y las elecciones que hacia
no eran simplemente neutras.
Gage perdi algo genuinamente humano, la capacidad de
planificar su futuro en tanto que ser social.
Desarrollo accesos (ataques) epilpticos.
Gage tuvo una fuerte convulsin que le hizo perder el
conocimiento (muerte).

2. Las reas que se vieron afectadas en el cerebro Phineas

Gage son las siguientes:
Lesin de la corteza pre-frontal lo que comprometi
se capacidad de planificar (reas 9-10-11 y 12).
Capas prefontales del cerebro: encargada de las
normas sociales de comportamiento, planificar su
futuro y un curso de accin que en ultimo termino
fuera ventajoso para su supervivencia.
Las lesiones en la corteza frontal pueden dejar
intactas las capacidades mentales pero menoscabar
las emociones y sentimientos, esto puede deteriorar
la vida social del sujeto.
Hipotlamo: (emociones y sentimientos). Para
introducir la cuestin de la relacin intima entre
emocin y estado corporal.
Marcador somtico (MA): funcionan como seal de
alarma y nos permiten elegir y tomar decisiones.
La posicin dorsolateral (funciones ejecutivas).
El dao fue ms extenso en el hemisferio izquierdo
que en el derecho, y ms en el sector anterior que en
el posterior de la regin frontal en su conjunto.
La lesin afecto las cortezas pre-frontales en las
superficies ventral e interior de ambos hemisferio, el
tiempo que preservo las caras laterales, o extremas,
de las cortezas pre-frontales.
Para la toma normal de decisiones, la regin prefrontal ventromediana, resulto parcialmente lesionada
en Gage.

3. Las funciones implicadas que se ven afectadas en la

problemtica de Phineas Gage son las siguientes:
Las capacidades necesarias para formular metas,
diseo de planes.
Las facultades implicada en la planificacin de los
procesos y las estrategias para lograr los objetivos.
La habilidad implicada en la ejecucin de los planes.
El reconocimiento de logro/no logro y de la necesidad
de alterar la actividad, de tenerla y generar nuevos
planes de accin.
Inhibicin de respuestas inadecuadas.
Supervisin de las conductas en funcin de estados
motivacionales y afectivos.
Toma de decisiones.