LENGUAJE Y COMUNICACIN

3 AO BSICO

Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.

INSTRUCCIONES

Lapruebatiene25preguntas.

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TodaslaspreguntasdealternativassecontestanenlaHojadeRespuestas1
ylapreguntadedesarrollosecontestaenlaHojadeRespuestas2.
Antesdecomenzararesponderla
pruebadebesescribirtunombrey
tucursousandolosespacios
indicadosparahacerlo,enlasdos
hojasderespuestas.

Nombre

Juan Francisco Prez Moreno

3B

Curso

Laspreguntasdealternativasse
contestanmarcandoconuna
equis(x)enelcuadradodela
alternativaqueconsideres
correcta.

Hoja de Respuestas 1
1
2
3
4

Lapreguntadedesarrollose
contestaescribiendolarespuesta
directamenteenelespaciodela
hojaderespuestas2.

Hoja de Respuestas 2
Inventa un cuento con lo que le sucede
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BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

Nombre:
Curso:

Fecha:

Lee este texto y luego responde las preguntas 1 a 5.

La compra de un buen caballo

(Annimo chino)

Haba una vez un rey preocupado por conseguirse un buen caballo.

Quera un animal excepcional.
Despus de tres largos aos de bsquedas sin xito, ya cansado, cierto da
llam a su asistente y le dijo:
yeme Debes traerme un excelente caballo. Estoy dispuesto a pagar
por l hasta mil monedas de oro.
As fue como el asistente real comenz recorrer las comarcas vecinas.
Cuando todava no haba pasado una semana, ya estaba de regreso. Traa la
cabeza de un caballo muerto, por la cual haba pagado quinientas monedas de oro.
Quiero un caballo vivo! gritaba el monarca furioso. Para qu quiero
un caballo muerto? Por qu gastar quinientas monedas en nada? Te har
encerrar para toda tu vida!
Si me permite, su majestad Quiero, con todo respeto, explicarle mi plan
El rey, confuso, lo autoriz a seguir hablando.
Pronto la gente comentar: el rey busca un gran caballo, un caballo
excepcional. Si ha pagado quinientas monedas de oro slo por la cabeza de
un caballo muerto, cunto no pagar por un excepcional caballo completo?
Ya ver, su majestad, que pronto, muy pronto, le ofrecern los mejores
caballos del mundo. En cuanto al precio Ya veremos cmo regatear.
Quin no se sentira orgulloso de venderle un caballo a su majestad?
T crees? dijo el rey, ya un poco convencido.
Por supuesto. Sobre todo estarn interesados en venderle a usted
aquellas personas que cran caballos para luego venderlos. Podrn decir: mi
criadero es tan bueno que hasta su majestad compra mis animales.
En efecto: en los siguientes tres meses le ofrecieron a aquel rey y l los
compr- los tres mejores caballos de los reinos del Sol.
Fuente: Cuentos chinos y de sus vecinos. Versiones de Carlos Silveyra. Editorial Zig-Zag. Santiago, 2007.

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

1 Cul es el propsito de este texto?

A. Narrar una historia.

B. Entretener a los lectores.
C. Informar sobre lo sucedido a un rey.
D. Expresar los sentimientos de un rey.

2 Este texto es un cuento, porque tiene:

A. situacin inicial y desarrollo.

B. situacin inicial y desenlace.
C. situacin inicial, desarrollo y desenlace.
D. situacin inicial, conflicto, desarrollo y desenlace.

3 Segn el texto, cunto pagara el rey por un caballo?

A. Mil monedas de oro.

B. Quinientas monedas de oro.
C. Mil quinientas monedas de oro.
D. Quinientas monedas de oro y plata.

4 Cul de las siguientes opciones describe la relacin entre el rey y su

asistente?
A. El rey respeta a su asistente.
B. El rey no cree en su asistente.
C. El rey es dominado por su asistente.
D. El rey confa en la idea de su asistente.

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

5 Crees que es justo el castigo que el rey quera dar a su asistente?

S

NO

Por qu crees eso?

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

Lee este texto y luego responde las preguntas 6 a 13.

El avance de las mquinas

Una mquina es un conjunto de mecanismos combinados para recibir
una forma determinada de energa, transformarla y restituirla en otra ms
apropiada, o bien para producir un efecto determinado.
Al hablar de una central hidroelctrica, por ejemplo, nos estamos
refiriendo a una o varias mquinas que reciben energa hidrulica para
convertirla en energa elctrica; pero las mquinas que ahora nos interesan
son las que producen un efecto o producto- determinado.

Toda mquina requiere de: energa, direccin y control.

En un comienzo, las mquinas reciban su energa directamente del

hombre: Un ejemplo de este tipo de mquina sera el arco y la flecha. Era
el hombre quien proporcionaba la energa para dispararla, el que tambin
diriga la flecha en cierta direccin y quien controlaba si su disparo haba
sido acertado.
La mquina de coser, esa que tena un pedal mediante el cual la
persona que cosa impulsaba la mquina, es otro ejemplo bastante reciente
de esta aplicacin de energa, direccin y control humanos.
Al domesticar a los animales, el hombre pudo aplicar la energa de
estos a sus mquinas, aunque siempre dirigiendo y controlando l su trabajo:
el arado tirado por caballos.
Tambin el agua y el viento fueron aprovechados, como en los molinos,
para hacer andar sus mquinas.
Luego vino el vapor y finalmente la electricidad, los que fueron
utilizados por el hombre para reemplazar la energa humana o animal por
estas otras ms avanzadas.
Fuente: Sal Schkolnik. Descubre tu otro libro. Avance tecnolgico. Editorial Zig-Zag, Santiago, 2008.

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

6 Cul es el propsito del texto ledo?

A. Dar instrucciones acerca de las mquinas.
B. Contar cmo era la vida antes de las mquinas.
C. Expresar las emociones de autor por las mquinas.
D. Informar sobre los cambios que han tenido las mquinas.

7 Lo que acabas de leer corresponde a:

A. un cuento.
B. un poema.
C. una leyenda.
D. un texto informativo.

8 Segn el primer prrafo, qu tipos de mquinas existen?

A. Slo las que usan energa para funcionar.
B. Las que son un conjunto de mecanismos combinados.
C. Las que transforman la energa y las que producen un efecto.
D. Las que producen energa para otras mquinas y para el hombre.

9 En el texto, se menciona el agua y el viento para:

A. ejemplificar algunas fuentes de energa.

B. explicar lo que es una fuente de energa.
C. decir que son las nicas fuentes de energa.
D. demostrar que el hombre puede dominar a la naturaleza.

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

10 Cules son las fuentes de energa ms avanzadas que ha usado el

hombre?
A. El agua y el viento.
B. El vapor y la electricidad.
C. La fuerza del hombre y de la mujer.
D. La fuerza animal, en particular la del caballo.

11 De qu se trata el texto?
A. De los recursos naturales.
B. De las mquinas que el hombre ha creado.
C. De las fuentes de energa usadas por el hombre.
D. De las mquinas ms extraas hechas por el hombre.

12 Por qu el hombre ha creado las mquinas?

A. Porque siempre necesita ms.
B. Porque facilitan su trabajo diario.
C. Porque as demuestra su inteligencia.
D. Porque quiere aprovechar los recursos naturales.

13 Crees que es importante el trabajo que realizan las mquinas?

S

NO

Por qu crees eso?

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 18.

Corranda de la gacela
Flecha viva,
la gacela,
fugitiva,
se desvela.
Salta das,
sin orillas,
lejanas
amarillas.
Dice el viento:
Ven conmigo!
De tu aliento
soy mendigo.
No contesta
la gacela:
huye presta,
brinca y vuela.
Las estrellas
de su pata
dejan huellas
de aire y plata.
Fuente: Corranda de la gacela de Andrs Sabella en: Antologa de poesa infantil.
Seleccin de Dorys Zeballos. Editorial Zig-Zag, Santiago. 2008.

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

14 Qu tipo de texto es Corranda de la gacela?

A. un poema.
B. un cuento.
C. una leyenda.
D. un instructivo.

15 Este texto fue escrito principalmente para:

A. narrar la historia de una gacela.

B. dar normas para cuidar una gacela.
C. informar acerca de lo sucedido a una gacela.
D. expresar los sentimientos del poeta hacia la gacela.

16 De quin huye la gacela?

A. Del viento.
B. De la flecha.
C. De un mendigo.
D. De las estrellas.

17 En el texto, qu quiere decir: flecha viva?

A. Que una flecha puede tener vida.

B. Que la flecha del poema es astuta.
C. Que la gacela es tan rpida como una flecha.
D. Que alguien lanz una flecha cerca de la gacela.

18 Crees que la gacela puede dejar huellas de aire y plata?

S
NO
Por qu crees eso?

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

Lee este texto y luego responde las preguntas 19 a 25.

frica se compromete a salvar

a los chimpancs orientales
Salvar al 96% de la poblacin conocida de chimpancs orientales
es posible y, adems, es el plan de accin de diez aos acordado
esta semana por varios pases africanos para proteger a este simio
declarado en peligro de extincin.

Fuente: El Mundo Digital 23/06/2010

Las naciones de frica Central y del Este han desarrollado un
ambicioso plan para la proteccin del
chimpanc oriental o del Este (Pan
troglodytes schweinfurhii) de la caza
furtiva, la destruccin de sus hbitats,
las enfermedades y otras amenazas,
segn anunciaron la Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (IUCN) y la Sociedad para la
Conservacin de la Naturaleza (WCS)
esta semana.

Entre los objetivos concretos
del plan 2010-2020 para la proteccin
del chimpanc oriental, uno de los parientes ms cercanos genticamente
al ser humano, estn reducir a la mitad
los niveles actuales de la caza furtiva y
el trfico de mascotas, as como proteger 16 reas fundamentales de presencia de esta subespecie del chimpanc
comn, que significa la proteccin del
96% de todas las poblaciones registradas por los cientficos.

Tomado de: http://www.madrimasd.org/informacionidi/noticias/noticia.asp?id=44506

19 Cul es el propsito del texto?

A. Relatar la historia de un simio en peligro de extincin.
B. Informar acerca de un plan de accin para salvar al chimpanc

10

oriental.
C. Dar instrucciones acerca de lo que se debe hacer para salvar al
chimpanc.
D. Expresar la preocupacin de algunos pases africanos por el
chimpanc oriental.

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

20 A qu tipo de texto corresponde lo ledo?

A. Un cuento.
B. Una noticia.
C. Una leyenda.
D. Un instructivo.

21 Quin da a conocer la informacin?

A. Las naciones de frica Central y El Mundo Digital.
B. Un cientfico africano y la Sociedad para la Conservacin de la

Naturaleza.
C. El Mundo Digital y la Unin Internacional para la Conservacin de
la Naturaleza.
D. La Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza y la
Sociedad para la Conservacin de la Naturaleza.

22 Por qu se ha reducido la cantidad de chimpancs en esos pases?

A. Porque son muy difciles de domesticar.
B. Porque los cientficos africanos no los han podido localizar.
C. Porque desde hace muchos aos estn en peligro de extincin.
D. Porque son vctimas de la caza furtiva, la destruccin de sus hbitats

y algunas enfermedades.

23 Qu significa que el chimpanc est en peligro de extincin?

A. Que debemos preocuparnos de ellos.
B. Que debemos recordar que son animales desprotegidos.
C. Que muy pronto ya no quedarn chimpancs en el mundo.
D. Que algunos chimpancs morirn por culpa de la caza furtiva.

11

BSICO

Evaluacin diagnstica mdulo 1

24 Dnde se encuentra el 96% de los chimpancs registrados por los

cientficos?
A. En algn lugar de frica.
B. En un lugar fuera de frica.
C. En las 16 reas fundamentales de la parte oriental de frica.
D. En las 16 reas fundamentales localizadas en frica central y del
este.

25 Muy pocos apoderados saben que en tu colegio hay dos perros que

12

cuidan el lugar durante la noche y tu curso quiere que estos amigos

sean llevados peridicamente al veterinario para mantenerlos sanos.
Escribe una noticia para informar a todos los apoderados del colegio
acerca de esta situacin y lo que ustedes quieren hacer para ayudarlos.
Escribe tu noticia en la hoja de respuesta 2.

EVALUACIN DIAGNSTICA MDULO 1

Lenguaje y Comunicacin 3 Ao Bsico

Hoja de Respuestas 1

Folio

Nombre
Curso

21

22

23

24

AContesta
B en laCpruebaD

25

Contesta
respuestasD
2
A enBhoja de C

10

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12

13

Uso exclusivo del examinador

AContesta
B en laCpruebaD

13

14

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25

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18

AContesta
B en laCpruebaD

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EVALUACIN DIAGNSTICA MDULO 1

Lenguaje y Comunicacin 3 Ao Bsico

Hoja de Respuestas 2

Folio

Nombre
Curso

25 Muy pocos apoderados saben que en tu colegio hay dos perros que
cuidan el lugar durante la noche y tu curso quiere que estos amigos
sean llevados peridicamente al veterinario para mantenerlos sanos.

Escribe una noticia para informar a todos los apoderados del colegio
acerca de esta situacin y lo que ustedes quieren hacer para ayudarlos.

Escribe aqu tu noticia.