EVALUACIN DE CONTENIDOS CURRICULARES

EDUCACIN SECUNDARIA
CONTENIDOS MNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

NOMBRE Y APELLIDOS:
Nivel de escolarizacin:

Fecha de evaluacin:

Curso Primero de Educacin Secundaria

1.

2.

Pon tilde a cada una de las palabras que les corresponda (algunas estn bien escritas y
otras no, debes identificarlas y poner la tilde (acento):
- rubi

- rubia

- camion

- carretera

- cesped

- campo

- huracan

- kilometro

- sueter

- copialo

- comio

- periodico

- busqueda

- rubia

- cantico

- marcador

Identifica y rodea las palabras que no estn correctamente escritas, o sea, que tienen
alguna falta de ortografa
Ej 1:

b. HABLANDAR

a. Ablandar

c. Abril

1.

a.

abrupto

b.

aptriz

c.

administar

2.

d.

adscripcin

e.

abructo

f.

abstracto

3.

g.

afranzesado

h.

agrandar

i.

ajedrez

4.

j.

halambres

k.

alfombras

l.

almohadas

5.

m.

alumbrar

n.

halfombra

hambriento

6.

o.

amaestar

p.

amueblar

q.

hamable

7.

r.

muebles

s.

mobiliario

t.

acostunbrado

8.

u.

hapacibles

v.

aplastante

w.

aprendizaje

9.

x.

harinero

y.

huspedes

z.

harcipreste

10.

a.

arramblar

b.

harreglar

c.

asequibles

11

d.

asilvestar

e.

domesticar

f.

vrutalidad

12

g.

asombrar

h.

rejistrar

i.

asustar

13

j.

astros

k.

astronauta

l.

aspezto

14

m.

atractivo

n.

atrancar

atrod

15

o.

austral

p.

abinagrar

q.

infumable

16

r.

extrao

s.

estrella

t.

esplotar

17

u.

excusa

v.

esportar

w.

esplndido

18

x.

masage

y.

hojear

z.

hereje

3.

Clasifica las siguientes palabras en primitivas, derivadas y compuestas

pan

panadero

moneda

monedero

sacapuntas

cocina

cocinero

parachoques

pescadera

antinatural

telefonillo

campana

Primitivas

Derivadas

Compuestas

4. Seala los prefijos de las siguientes palabras e indica a continuacin su significado

Incalculable:______________________________________________________
__________________________________________________________

Rehacer: ______________________________________________________
_______________________________________________________________

Descolocar ____________________________________________________
_______________________________________________________________

Subcutneo:_____________________________________________________
_______________________________________________________________

Superpoblado:____________________________________________________
______________________________________________________________

Insensata:_____________________________________________________
_______________________________________________________________

5. Indica la conjugacin, tiempo verbal , nmero y persona de las siguientes formas verbales
jugaba:
copibamos:
escribes:
has comido:
anduvisteis:
hube comido:
comiendo:
lanzad:
cantamos:

6.

Clasifica los diferentes tipos de sustantivos

Sustantivos
MONTAA
JAVIER
JABN
BELLEZA
CABALLO
FLOTA
GRANO
SAL
CLARIDAD
REBAO
ESPAA
VASO

Comunes

Propios

Concretos

Abstracto

Individual

Colectivo

Contable

No
contable
s

7.

Clasifica los diferentes determinativos y pronombres

Artculos

Posesivos

Personales

Relativos

Demostrativos

Indefinidos

Numerales

Cantidad

Afirmacin

Negacin

Duda

unos
los
suyo
nosotros
cual
aquel
algunos
quien
vuestra
ellos
estos
segundo
trece
8.

Clasifica los diferentes tipos de adverbios

Lugar

aqu
antes
tranquilamente
poco
s
detrs
nunca
rpido
temprano
quiz
probablemente
jams
bastante

Tiempo

Modo

9.

Escribe las preposiciones

10.

Clasifica las siguientes conjunciones

Y

aunque

que

pero

sino

porque

Coordinantes
Copulativas

11.

Disyuntivas

Adversativas

Subordinantes

Clasifica los siguientes nombres por su gnero (masculino-femenino), por su nmero

(singular-plural) y por su tipo (comn-propios). Pon una

masculino
rboles
pianista
lechuga
pared
abstracto
emociones
azcar
cachorro
ladrn
humorista
conejo
Mara
Madrid

femenino

singular

en las casillas correspondientes:

plural

comn

propio

12.

Escribe unas frases, con sentido, en las cuales entren las siguientes palabras, debes
tener en cuenta su significado segn estn escritas (homfonos)

a) bello/vello

b) ola/hola

c) votar/botar

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

13.

Descubre los VULGARISMOS existentes en las siguientes frases y escrbelas a

continuacin correctamente:

La dije que viniera:

______________________________________________

Lo que dijstes es falso: ____________________________________________

(Mirar que bonito(:

No te se nota:

Juaqun tiene veintids aos: _________________________________________

______________________________________________

__________________________________________________

14.

Escribe el femenino de las siguientes palabras:

REY:__________

T CONDE:___________

TT PESCADOR:____________

HOMBRE:_______

T LEN:_____________

T CABALLO:______________

ACTOR:________

T MONO:____________

T RATN:_______________

15.

Coloca por orden alfabtico las siguientes palabras:

casa
nave

mama
persona

taza
albail

dedo
camino

dedal
vaso

dado
vasco

10

11

12

16.

Ordena las palabras de cada frase. Escrbelas ordenadas a continuacin

del

al

17.

es

dio

ajedrez

intentar

un

un

al

todava

traspis

aprendiz

del

Tristn

subir

Cristian

juego

tranva

Subraya los nombres del texto y mete en un crculo los verbos. A continuacin indica la
conjugacin, tiempo, nmero y persona de cada una de las formas verbales

La casa estaba situada en lo alto de la colina. El olivar era lo ms amplio

de la finca. Junto a la puerta estuvo ubicada la fuente de rica agua
fresca y clara. Los pjaros volaban a su alrededor y todo brillaba cuando
sala el sol de primavera.
T

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

18.

Completa cada una de las frases correspondientes (gneros literarios)

Asocia cada tipo de gnero narrativo con su pertenencia a verso o prosa
Pon verso o prosa
Epopeya
Novela
Cuento
Romance
Cantar de gesta
Leyenda

Asocia cada gnero narrativo con su definicin (pon el nmero en la casilla correspondiente
1. Epopeya

Relato que explica de forma maravillosa los hechos

relacionados con el nacimiento de una civilizacin

2. Novela

Relato annimo transmitido oralmente, que explica de forma

maravillosa hechos histricos o el origen de algn lugar

3. Cuento

Relato breve, con personajes sencillos y, en ocasiones, con

moraleja final.

4. Romance

Poema de ocho slabas que relata los hechos heroicos de

personajes poco conocidos

5. Cantar de gesta

Relato de las hazaas de un hroe medieval

6. Leyenda

Relato ms extenso y complejo que el cuento, con personajes

ms complicados

19.

Identifica el tipo de cada una de las siguientes oraciones. Pon el nmero

correspondiente en la casilla
1. Enunciativas
4. Desiderarivas

2. Exclamativas
5. Interrogarivas

3. Dubitativas
6. Imperativa-Exhortativas

Mara acaba de venir del colegio

Es posible que vayamos al cine el sbado
Maana es fiesta!
Ojal vayamos a la playa
Qu has comido hoy?
Ven a cenar pronto
El domingo, quizs ir a la piscina con vosotros
Me gustara or msica
Sintate, y empieza a leer
Voy a escribir un cuento
Vaya fro que hace hoy!
Quin ha llamado por telfono?

20.

Realiza el ANLISIS MORFOLGICO de la siguiente frase:

El to de Andrs tena dos grandes perros negros

T EL: ______________________________________________________________
T TO: ____________________________________________________________
T DE: ____________________________________________________________
T ANDRS: __________________________________________________________
T TENA: ____________________________________________________________
T DOS: ____________________________________________________________
T GRANDES: __________________________________________________________
T PERROS: ____________________________________________________________
T NEGROS: ____________________________________________________________

21. Anlisis sintctico (Identifica el sujeto, el predicado, ncleo del sujeto, y el ncleo del

predicado)
T

El to de Andrs tena dos grandes perros negros

Juan coma muchos pltanos en verano con la mano

El perro de Juan cazaba grandes conejos en el monte del pueblo

Mara escriba muchas cartas a su prima desde la playa

22.

Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar 10 das a tu casa. (Extensin mnima
10 lneas) (cuida la presentacin)

23.

Dictado

24.

Escribe un cuento o historia

25.

Describe en las siguientes lneas una "BOTELLA" sin poder usar esta palabra y de
forma que su contenido evidencie que hablamos de una botella..

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
26.

Resume el texto de la lectura en tres frases

TEXTO PARA DICTADO

Vi escribir en el borde del barco una gran historia llena de belleza y grandiosidad.
La blusa estaba en la bolsa del balneario cuando Benito lleg de Sevilla cuando iba camino
de Valladolid.. Mi primo recibi un premio en su provincia por el coraje desempeado
durante el rescate. La plaza estaba llena de tuberas de plomo que salieron a travs de la
pared de la casa del mdico.
El grillo es negro tambin cantaba en las noches veraniegas del ltimo verano. Tengo una
fresa hueca que relleno de harina. Mi madre madrug ayer cuando despuntaban los
primeros rayos del sol por el horizonte
La zorra busc caza en el monte, entre sus aperitivos estaban algn conejo, junto a
perdices y alguna codorniz. Se situaba en un sitio oscuro, siendo capaz de sorprender de
lleno desde su hueco oscuro como si atravesar una pared cogiendo a sus presas en una
red.

CRITERIOS DE VALORACIN DEL DICTADO:

- Valoracin de la grafa: Ver registro adjunto de GRAFISMO.
- Valoracin de las alteraciones disortogrficas (ortografa arbitraria)

GRAFISMO
Posicin de los elementos intervinientes en el proceso grafomotriz

Inadecuado

La posicin de codo, hombros, tronco y brazo.

La posicin y progresin de los dedos en el lpiz.
La distancia visual al texto. .
El apoyo de la mueca.
La posicin del papel respecto a su eje
En cuanto a su produccin escrita...
El tamao de las letras
La forma de las letras
La espaciacin de las letras
Los ligamentos de las letras
La espaciacin entre palabras de cada lnea.
La presin de la escritura.
La separacin de las palabras.
Otros elementos de la produccin escrita: Presentacin del texto
Orientacin de las lneas en el papel:
T curvas; T ascendentes; T descendentes
Trazo:
T oscilante;
T irregular;
T firme;
T regular.
Mrgenes:
T suficientes; T insuficientes; T quebrados.
Predominio manual:
T diestro;
T zurdo; T no definido.
Velocidad de ejecucin:
T normal;
T alta; T baja.

SIGNOS DE PUNTUACIN
Coma

N
$

ORTOGRAFA ARBITRARIA
Reglas b / v

Punto y coma

Reglas mp / mb

Dos puntos

Reglas g / j

Punto y seguido

Reglas gu / g / qu

Punto y aparte

Reglas h / -h-

Parntesis

Reglas ll / y

Interrogacin

Reglas r / rr

Admiracin

Reglas z / c (vocal)

Empleo de Maysculas

Reglas x

Signos de Acentuacin (Tilde)

Reglas terminacin z / d

Fragmentacin incorrecta

Reglas inversas c/d/p/t/g

TEXTO PARA LA LECTURA

Blanca suba por el sendero de la montaa blanca y resbaladiza, seguida de su hermana pequea
Luca, desde donde se vea la cima que pareca un helado de nata. Los campos otoales estaban
llenos de frutos (castaas, bellotas, setas,...), junto al sendero empinado y rugoso haba rboles
gigantes de todos los tamaos y tipos (castaos, hayas, pinos, robles,...) junto a speros
arbustos (aliagas, jaras y espinos), adems de pequeos tomillos y musgos, mientras eran
vigilados desde lo alto por un guila que acechaba en busca de presas.
La casa del guardin de los campos estaba al comienzo de la ladera de arcilla rojiza donde
destacaban sus fachadas blanqueadas por la cal pintadas hace ms de una dcada; por encima
del tejado se vea la cima de las montaas que eran blancas como el yeso durante el da, y muy
cristalinas por los rayos lunares en la noche.
Tambin se vean pasar los cirros, que eran nubes de color blanco sedoso, mezclados a veces
con los nimbos que eran nubes grises, repletas de agua, que eran empujadas por el viento que
soplaba del norte, como punzante cuchillo que rasgaba el cielo.
Las palomas y cigeas, seguidas de las grullas, haban emigrado pues era otoo, hasta la
prxima primavera no volvern procedentes de frica. Los animales ms giles eran las
primeras, que solan ser comida de guilas y halcones.
A diario frecuentaba esos parajes el pastor del seor Juan, que se llamaba Pedro, era muy
listo, tena el pelo marrn como el betn. Se pasaba el da guardando sus ovejas y cabras,
siendo ayudado por su perro, un torpe pastor alemn, pues tena muchos aos. Esto lo haca
todos los das, menos los sbados, que era cuando descansaba.

VALORACIN DE LA LECTURA:
- Fluidez lectora: Nmero de palabras ledo por minuto.
- El mismo texto se utilizar para la Comprensin Lectora (para ello el alumno/ debe
leer la totalidad del texto, una vez ms en lectura silenciosa)

16
33
47
61
74
87
104
119
139
147
163
170
180
195
208
217
233
250
266
276

Contesta las siguientes preguntas:

1.

Qu pareca que la cima de la montaa?

A.
B.
C.

2.

Quien suba primero por el sendero de la montaa?

D.
E.
F.

3.

Palomas, cigeas y grullas

Grullas, cigeas y palomas
Palomas, cigeas y guilas

Cmo se llamaba el jefe del pastor?

R.
S.
T.

8.

En un campo rodeado de flores

En una pradera junto al bosque
Al comienzo de la ladera de arcilla rojiza

En qu orden aparecen los animales en el texto ledo?

O.
P.
Q.

7.

Muy rubio y alto

Muy listo y con pelo marrn
Muy alto y astuto

Dnde estaba la casa del guardin del parque?

M.
N.
.

6.

Que Blanca se mova muy rpida

Que tenan mucha agua
Que soplaba el viento

Cmo dice la lectura que era Pedro?

J.
K.
L.

5.

Blanca
Luca
Pedro, el pastor

La causa por la que las nubes pasaba rpidas era:

G.
H.
I.

4.

Una fortaleza
Un helado blanco
Una nube blanca

Pedro
Juan
Manuel

Qu estacin se describe en la lectura que estaban?

U. La primavera
V. El invierno
W. El otoo

9.

A que animal se atribuye en la lectura la mayor agilidad?

X.
Y.
Z.

10.

Por qu no trabajaba Pedro los sbados?

A.
B.
C.

11.

En las nubes
En el ro
En la fuente

Por qu se desplazaban las nubes?

O.
P.
Q.

16.

EL rebao del seor Juan

Un da en pradera
La vida en la montaa

Dnde estaba el agua en la lectura?

M.
N.
.

15.

Con Juan, el dueo del rebao

Con Pedro, el pastor
Con su hermana Luca

Qu ttulo pondras a la historia leda?

J.
K.
L.

14.

Porque era arcilla

Porque era de yeso
Porque reflejaba el sol

Con quin subi Blanca a la montaa?

G.
H.
I.

13.

Porque no quera su jefe

Porque era cuando descansaba
Porque vio la sombra del guila que estaba volando

Por qu era rojo el color de la ladera de la montaa?

D.
E.
F.

12.

A la paloma
A la cigea
A la grulla

Porque se movan tambin las personas

Porque las empujaba el viento
Porque eran muy grises

Cmo dice la lectura que era la cima de la montaa?

R.
S.
T.

Blanca como el yeso

Marrn como la tierra
Verde oscuro

17.

Quin observaba desde las alturas a los caminantes?

U. Pedro, el pastor
V. Las cigeas
W. El guila

18.

Por qu se sabe que es otoo?

X.
Y.
Z.

19.

Qu animales guardaba Pedro?

A.
B.
C.

20.

Blanca
Luca
No lo dice la lectura

Con qu estaban blanqueadas las fachadas de la casa?

M.
N.
.

24.

Con la nata
Con la nieve
Con el yeso

Cul de las hermanas era de menor edad?

J.
K.
L.

23.

De la montaa
Del norte
Del bosque

Con qu comparaba el color de la cima de la montaa?

G.
H.
I.

22.

Cabras y ovejas
Slo ovejas
Ovejas y palomas

De dnde soplaba el viento?

D.
E.
F.

21.

Porque no hay sol

Porque no hay cigeas y grullas
Porque llova y escaseaban los alimentos

Con pintura verde

Con madera de pino
Con cal

Qu frutos describe la lectura que haba en los campos?

O.
P.
Q.

Bellotas, setas y castaas

Castaas, setas y maz
Castaas, bellotas y cereales

25.

Qu rboles haba en el bosque?

R.
S.
T.

26.

Hayas, pinos y castaos

Jaras, espinos y castaos
Robles, castaos y olmos

Qu pretenda el guila?
U. Vigilar a los transeuntes
V. Buscar comida
W. Entrenarse para volar

27.

Cunto tiempo llevaba pintada la casa del guarda?

X.
Y.
Z.

28.

Cmo llama a las nubes de color blanco sedoso?

A.
B.
C.

29.

Nimbos
Cirros
Acumulaciones gaseosas

De dnde procedern las aves migratorias?

D.
E.
F.

30.

En la primavera pasada
El ao pasado
Ms de diez aos

Del Coto de Doana

De frica
Del bosque del norte

Qu tipo de pero tena el pastor?

G.
H.
I.

Un pastor alemn
Un caniche
Un sanbernardo de montaa

HOJA DE RESPUESTAS DE LECTURA COMPRENSIVA

1

16

17

18

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20

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22

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10

25

11

26

12

27

13

28

14

29

15

30

S
V

T
W

Contesta las siguientes preguntas:

CORRECCIN DE RESPUESTAS

1. Qu pareca que la cima de la montaa?

A. Una fortaleza
B. Un helado blanco
C. Una nube blanca

16. Cmo dice la lectura que era la cima de la montaa?

R. Blanca como el yeso
S. Marrn como la tierra
T. Verde oscuro

2. Quien suba primero por el sendero de la montaa?

D. Blanca
E. Luca
F. Pedro, el pastor

17. Quin observaba desde las alturas a los caminantes?

U. Pedro, el pastor
V. Las cigeas
W. El guila

3. La causa por la que las nubes pasaba rpidas era:

G. Que Blanca se mova muy rpida
H. Que tenan mucha agua
I.
Que soplaba el viento

18. Por qu se sabe que es otoo?

X. Porque no hay sol
Y. Porque no hay cigeas y grullas
Z. Porque llova y escaseaban los alimentos

4. Cmo dice la lectura que era Pedro?

J. Muy rubio y alto
K. Muy listo y con pelo marrn
L. Muy alto y astuto

19. Qu animales guardaba Pedro?

A. Cabras y ovejas
B. Slo ovejas
C. Ovejas y palomas

5. Dnde estaba la casa del guardin del parque?

M. En un campo rodeado de flores
N. En una pradera junto al bosque
. Al comienzo de la ladera de arcilla rojiza

20. De dnde soplaba el viento?

D. De la montaa
E. Del norte
F. Del bosque

6. En qu orden aparecen los animales en el texto ledo?

O. Palomas, cigeas y grullas
P. Grullas, cigeas y palomas
Q. Palomas, cigeas y guilas

21. Con qu comparaba el color de la cima de la montaa?

G. Con la nata
H. Con la nieve
I.
Con el yeso

7. Cmo se llamaba el jefe del pastor?

R. Pedro
S. Juan
T. Manuel

22.
J.
K.
L.

8. Qu estacin se describe en la lectura que estaban?

U. La primavera
V. El invierno
W. El otoo

23. Con qu estaban blanqueadas las fachadas de la casa?

M. Con pintura verde
N. Con madera de pino
. Con cal

9. A que animal se atribuye en la lectura la mayor agilidad?

X. A la paloma
Y. A la cigea
Z. A la grulla

24. Qu frutos describe la lectura que haba en los campos?

O. Bellotas, setas y castaas
P. Castaas, setas y maz
Q. Castaas, bellotas y cereales

10. Por qu no trabajaba Pedro los sbados?

A. Porque no quera su jefe
B. Porque era cuando descansaba
C. Porque vio la sombra del guila que estaba volando

25. Qu rboles haba en el bosque?

R. Hayas, pinos y castaos
S. Jaras, espinos y castaos
T. Robles, castaos y olmos

11. Por qu era rojo el color de la ladera de la montaa?

D. Porque era arcilla
E. Porque era de yeso
F. Porque reflejaba el sol

26. Que pretenda el guila?

U. Vigilar a los transentes
V. Buscar comida
W. Entrenarse para volar

12. Con quin subi Blanca a la montaa?

G. Con Juan, el dueo del rebao
H. Con Pedro, el pastor
I.
Con su hermana Luca

27. Cunto tiempo llevaba pintada la casa del guarda?

X. En la primavera pasada
Y. El ao pasado
Z. Ms de diez aos

13. Qu ttulo pondras a la historia leda?

J. EL rebao del seor Juan
K. Un da en pradera
L. La vida en la montaa

28. Cmo llama a las nubes de color blanco sedoso?

A. Nimbos
B. Cirros
C. Acumulaciones gaseosas

14. Dnde estaba el agua en la lectura?

M. En las nubes
N. En el ro
. En la fuente

29. De dnde procedern las aves migratorias?

D. Del Coto de Doana
E. De frica
F. Del bosque del norte

15. Por qu se desplazaban las nubes?

O. Porque se movan tambin las personas
P. Porque las empujaba el viento
Q. Porque eran muy grises

30. Qu tipo de pero tena el pastor?

G. Un pastor alemn
H. Un caniche
I. Un sanbernardo de montaa

Cul de las hermanas era de menor edad?

Blanca
Luca
No lo dice la lectura

PLANTILLA DE CORRECCIN DE LECTURA COMPRENSIVA

1

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B

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P

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W

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..

CRITERIOS PARA LA VALORACIN DE UNA DESCRIPCIN:

- Los tiempos verbales (verbos) deben estar en presente o pretrito imperfecto.
- Debe contener abundancia de sustantivos, adjetivos y sinnimos.
- Oraciones atributivas que indiquen cualidades, as como coordinadas (unidas por y/o, y
por comas)
- Abundantes comparaciones, enumeraciones y contrastes
- Pueden describir una persona, un lugar, un objeto,.. e incluso una poca.
- Puede ser una descripcin tcnica (debe estar realizada con objetividad y rigor) o
literaria (con subjetividad y creatividad).
- Puede ser objetiva (sin aadir nada personal) u subjetiva (dando una visin personal).

CRITERIOS PARA LA VALORACIN DE UN CUENTO:

Elementos para la creacin de un cuento tradicional:
Teniendo en cuenta que el CUENTO es una narracin breve de sucesos o situaciones ingeniosas
-realistas o fantsticas-, en los cuales los personajes pueden ser personas, animales o cosas; debe
tener un carcter moralizante -al igual que las fbulas- . Puede situar los hechos en tiempos y
lugares imprecisos, estando sus personajes escasamente definidos.
- Descripcin de la situacin inicial
- Alejamiento de un miembro de la familia o grupo.
- Prohibicin hecha al protagonista.
- Trasgresin de la prohibicin.
- El protagonista se encuentra a un personaje que le pone a prueba.
- Reaccin del protagonista ante la prueba.
- Por lo general, el protagonista recibe algo mgico.
- Combate, lucha, enfrentamiento entre el protagonista y el personaje malo.
- Victoria del protagonista.
- El protagonista (hroe) regresa.

CRITERIOS PARA LA VALORACIN DE UNA NARRACIN o CUENTO:

- En una narracin se cuentan historias y hechos -reales o imaginarios- en los que intervienen
personajes que actan en un tiempo y en un lugar. Este tipo de textos es tpico de los CUENTOS.
- En la narracin importan mucho ms las acciones y sucesos que los meros detalles.
- Debe tener:
.. Personajes: protagonistas y personajes secundarios (si procede).
.. Ambientacin en tiempo y lugar. Escenario/s, circunstancias (culturales, histricas, sociales,...).
.. Puntos de vista del narrador:
En 1 persona: Cuando el narrador de los hechos es el protagonista o uno de los personajes.
- En 2 persona: Cuando se dirija al lector.
- En 3 persona: Conociendo lo que los personajes sienten, piensan o siendo testigo de lo que pasa.

..

CORRECCIONES
7.

Escribe las preposiciones que conozcas:

A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE - EN - ENTRE
HACIA - HASTA - PARA - POR - SEGUR - SIN - SO - SOBRE -TRAS

8. Descubre los VULGARISMOS existentes en las siguientes frases y escrbelas a continuacin correctamente:
La dije que viniera:
Lo que dijstes es falso:
Mirar que bonito:
No te se nota:
Juaqun tiene veintids aos:

T
T
T
T
T
27.

32.
T
T
T
T
T
T
T
T

Escribe qu clase de oracin, segn su entonacin, es cada una de las siguientes:

Abre esa puerta:
Quizs apruebe el lenguaje:
Me gustara saber mucho:
Me he aprendido las matemticas :
Qu hora es?

T
T
T
T
T

LE DIJE QUE VINIERA

LO QUE DIJISTE ES FALSO
MIRAD QUE BONITO !
NO SE TE NOTA
JOAQUN TIENE VEINTIDS AOS

AFIRMATIVA/IMPERATIVA
DUBITATIVA
DESIDERATIVA
EXCLAMATIVA
INTERROGATIVA

Realiza el ANLISIS MORFOLGICO de la siguiente frase:

El to de Andrs tena dos perros negros

EL: _______ARTICULO, SINGULAR MASCULINO_______________________

TO: _______NOMBRE COMN SINGULAR MASCULINO_________________
DE: _______PREPOSICIN PROPIA _________________________________
ANDRS: ________NOMBRE PROPIO MASCULINO______________________
TENA: 3 PERS SINGULAR PRET. IMPERF. INDICATIVO VERBO TENER_____
DOS: _____DETERMINANTE/ADJETIVO NUMERAL___________________
PERROS: _____NOMBRE COMN MASCULINO PLURAL_________________
NEGROS: ______ADJETIVO CALIFICATIVO MASCULINO PLURAL_______

18. Completa cada una de las frases correspondientes (gneros literarios)

Asocia cada tipo de gnero narrativo con su pertenencia a verso o prosa
VERSO

Epopeya

PROSA

Novela

PROSA

Cuento

VERSO

Romance

VERSO

Cantar de gesta

PROSA

Leyenda

Asocia cada gnero narrativo con su definicin (pon el nmero en la casilla correspondiente
1. Epopeya

1. Relato que explica de forma maravillosa los hechos relacionados con el nacimiento de una civilizacin

2. Novela

6. Relato annimo transmitido oralmente, que explica de forma maravillosa hechos histricos o el origen de
algn lugar

3. Cuento

3. Relato breve, con personajes sencillos y, en ocasiones, con moraleja final.

4. Romance

4. Poema de ocho slabas que relata los hechos heroicos de personajes poco conocidos

5. Cantar de
gesta

5. Relato de las hazaas de un hroe medieval

6. Leyenda

2. Relato ms extenso y complejo que el cuento, con personajes ms complicados

19. Identifica el tipo de cada una de las siguientes oraciones. Pon el nmero correspondiente en
la casilla
1. Enunciativas
4. Desiderarivas

2. Exclamativas
5. Interrogarivas

Mara acaba de venir del colegio

Es posible que vayamos al cine el sbado

Maana es fiesta!

Ojal vayamos a la playa

Qu has comido hoy?

Ven a cenar pronto

El domingo, quizs ir a la piscina con vosotros

Me gustara or msica

Sintate, y empieza a leer

Voy a escribir un cuento

Vaya fro que hace hoy!

Quin ha llamado por telfono?

3. Dubitativas
6. Imperativa-Exhortativas