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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIN Y
MERCADEO
CUAM PUERTO CABELLO

INFORME DE PRESTACIN DE SERVICIO COMUNITARIO

PUERTO CABELLO, OCTUBRE 2010

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIN Y
MERCADEO
CUAM PUERTO CABELLO

ORIENTACIN ACADMICA EN EL REA DE ADUANA DIRIGIDO A LOS

ESTUDIANTES DEL INSTITUTO VENEZOLANO DE CAPACITACIN
PROFESIONAL DE LA IGLESIA SANTA CRUZ PUERTO CABELLO
ESTADO CARABOBO
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al
Titulo de Tcnico Superior Universitario Mencin Administracin de Aduanas

Tutora: M.Sc. Isabel Vizcua

Prestadores de Servicio Comunitario:

Br. Mendoza Dayelin C.I.: 19.296.784
Br. Garcia Erika
C.I.: 18.108.044
Br. Serven Jos
C.I.: 21.531.124
Br. Domnguez Edelys C.I.: 18.773.704
Br. Keyrali Cardenas C.I.: 19.659.500
Br. Daz Mayrelis
C.I.: 20.982.164

PUERTO CABELLO, JULIO 2011

NDICE GENERAL
pp.
INTRODUCCIN

CAPTULO
I

1.1 Ubicacin del Contexto donde se prest el servicio comunitario

06

1.2 Resea Histrica del Instituto

06

1.3 Descripcin de los hechos

06

1.4 Planteamiento del Problema

07

1.5 Objetivos de Estudio

08

1.5.1 Objetivo General

08

1.5.2 Objetivos Especficos

08

1.6 Justificacin del Estudio

08

1.7 Factibilidad

09

1.8 Delimitacin

10

1.9 Metodologa

10

1.10 Basamento Legal

11

II

Plan de Accin

14

III

3.1 Resultados

20

3.2 Conclusiones y Recomendaciones

21

IV

ANEXOS

23

INTRODUCCIN
Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o
resolver las necesidades ms urgentes y apremiantes de una comunidad. Est
orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que
son quienes conocen la situacin real de la zona.
La sociedad est envuelta en un complicado proceso de transformacin. Una
transformacin no planificada que est afectando a la forma como se organiza, como
se trabaja, como se relaciona, y como se aprende.

Es de forma didctica y

pedaggica, prctica e interesante, que los jvenes estudiantes de Instituto

Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia Santa Cruz, pueden aprender
acerca de temas aduanales con la ayuda de los talleres dirigidos en torno a este tema.
La poblacin juvenil ocupa un alto porcentaje en esta zona de la ciudad, la cual
nos motiv a dirigir nuestras acciones hacia reforzamiento de los conocimientos
aduaneros, destacando que en esta ciudad se encuentra en el principal Puerto del pas,
a travs de estas estrategias, generando efecto multiplicador, el cual es el propsito
que nos llev a realizar el presente proyecto, donde los jvenes tengan sentido de una
base para cuando salgan a defenderse en el campo laboral.

CAPITULO I
SITUACIN CONTEXTUAL
1.1 Ubicacin del contexto donde de presto el servicio comunitario:
El Instituto de Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia
(INVECAPI) Santa Cruz,

se encuentra ubicada en la Urbanizacin Rancho

Grande, Sector Tejeras, antigua sede Radio Club, Puerto Cabello, Estado Carabobo.
Sus lmites son al Norte: mercado de tejeras; al Sur: Calle 29 de Tejerias; al Este: Av.
Bolvar y al oeste: Calle Santa Brbara.
1.2 Resea Histrica:
La Institucin nace a travs del Convenio INCE - IGLESIA en el ao 1977, se
redimensiona en el ao 1992 como INVECAPI, Asociacin Civil sin fines de lucro,
de carcter educativo, que promueve la Formacin en Oficios Productivos y en
Valores Humano-cristianos en los sectores ms necesitados del pas.
1.3 Descripcin de los Hechos
El da 24 de Enero de ao 2011, se dio inicio a la ejecucin del Servicio
Comunitario en el Instituto de Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia
Santa Cruz; para diagnosticar las necesidades en dicha institucin. Se aplic una
encuesta para saber las necesidades de la academia, entre la cuales se menciona: Falta
de salones, ventilacin, falta de docentes para impartir las materias en especial la
mencin de Aduanas, concluyendo as lo los prestadores de servicio comunitario
aplicar un plan de orientacin acadmica en el rea de aduana dirigido a los
estudiantes de dicha institucion. Laa interrogantes planteadas en el instrumento

diagnstico se encontraron hacia el conocimientos de la necesidades del instrumentos

y del desconocimiento contenidos en el rea de aduanas.
1.4 Planteamiento del problema:
El comercio exterior ha evolucionado trascendentalmente en los ltimos aos,
esto ha creado un dinamismo protagnico de los movimientos portuarios, los cuales
son reflejados en el ejercicio de la logstica aduanera. Actividades y procesos
necesarios para la administracin aduanera y almacenamiento de materias primas y
componentes de cualquier otra especie, de tal manera, que stos estn en la cantidad
adecuada, en el lugar correcto y en el momento apropiado.
En vista de la importancia de la temtica aduanera y lo significativa que puede
ser en el Municipio Autnomo de Puerto Cabello, tomando en cuenta que esta ciudad
se encuentra el principal Puerto del Pas, INVECAPI Santa Cruz

de este

municipio, imparte la educacin Tcnica Media , ofreciendo a los alumnos egresados

de Educacin Bsica una Educacin diferenciada que comprende una formacin
general tecnolgica y una capacitacin en aplicaciones tcnicas profesionales, que
faciliten la adquisicin de una cultura general, su ingreso al mercado de trabajo y la
prosecucin de estudios en el nivel de Educacin Superior.
Es oportuno recalcar que a pesar de lo anteriormente expuesto, dentro de esta
comunidad actualmente se presenta una problemtica donde los estudiantes de este
curso no cuentan con el personal requerido para impartir la materia de aduana, lo que
imposibilita la complementacin satisfactoria de sus estudios para iniciar
positivamente sus pasantas. La situacin es originada segn entrevistas realizadas
debido a la escasez de recursos econmicos para la contratacin de profesores que
dicten la ctedra antes mencionada.

1.5 Objetivo del Proyecto

1.5.1 Objetivo General:
-

Proponer y ejecutar un plan de orientacin acadmica en el rea de aduana

dirigido a los estudiantes del Instituto de Venezolano de Capacitacin Profesional
de la Iglesia Santa Cruz.
1.5.2 Objetivos Especficos:

Examinar las necesidades acadmicas de los estudiantes del Instituto de

Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia Santa Cruz a travs de al
aplicacin de encuesta.

Aplicar el plan accin Enseanza-Aprendizaje en estudiantes del Instituto de

Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia Santa Cruz con la
finalidad de afianzar sus capacidades en aduana.

Evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en el plan de accin

Enseanza- aprendizaje en cuanto materia de Aduana.

1.6 Justificacin
La presente proyecto de investigacin accin permite optimizar el aprendizaje
de los estudiantes del Instituto de Venezolano de Capacitacin Profesional de la
Iglesia Santa Cruz para mejorar sus capacidades intelectuales, se justifica desde el
punto de vista social, la investigacin adquiere importancia porque esta desea

contribuir en lo que es la satisfaccin social al Municipio Puerto en el Cabello ramo

aduanero, y a todas empresas que se sustenta y desarrollan en este mbito laboral.
Desde el punto de vista prctico el estudio ofrece un importante aporte tanto
para las autoras como para los estudiantes, ya que el estudiante adquiere
conocimientos y experiencia sobre las operaciones aduaneras. Desde el punto de
vista metodolgico la investigacin servir de consulta a otros investigadores,
esperando sea de gran ayuda para quienes lo utilicen como una valiosa gua de
acuerdo a la razn, nivel, o naturaleza de la investigacin a realizar.
1.7 Factibilidad:
Una vez que se ha realizado el anlisis e interpretacin de la informacin
recopilada y siempre a la luz de los objetivos que se persiguen, se procede a
visualizar el sentido de los mejoramientos que se desean.
El proyecto sirve para orientar con mayor eficacia en terminologa Aduanera a
los jvenes estudiantes del INVECAPI Santa Cruz, desarrollando as un servicio
tcnico-operacional aceptable para la comunidad. Es por ello, que a travs de la
metodologa empleada para llevar a cabo la investigacin se pudo comprobar que el
estudio tiene factibilidad en sentido tcnico, operacional y econmico, al mismo
tiempo se podra incluir una factibilidad social.
1.8 Delimitacin:
El plan de Orientacin Acadmica en el rea de aduana se llev a cabo con el
fin de solventar o en su defecto neutralizar las necesidades existentes en la comunidad
de estudio donde no se cuenta con el facilitador en el rea especificada por escasez de
recursos econmico para su contratacin. Dicho proyecto fue dirigido a los
estudiantes del Instituto de Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia

Santa Cruz ubicado en el Municipio Puerto Cabello, se encuentra ubicada en la

Urbanizacin Rancho Grande, Sector Tejeras, antigua sede Radio Club, Puerto
Cabello, Estado Carabobo. Sus lmites son al Norte: mercado de tejeras; al Sur: Calle
29 de Tejerias; al Este: Av. Bolvar y al oeste: Calle Santa Brbara.
1.9 Metodologa:
El presente proyecto es un trabajo de investigacin accin, donde la decisin de
grupo y compromiso con la mejora es la base fundamental de este tipo de
investigacin Existe una manera de investigar cientficamente, propia de las ciencias
naturales, en donde el investigador como sujeto de la investigacin aborda un aspecto
de la realidad (objeto de la investigacin) con el propsito de describir, interpretar
establecer relacin o explicar el fenmeno estudiado.
Moser, 1978 expresa que Las teoras de la investigacin accin indican la
importancia de las perspectivas comunes, como prerrequisitos de las actividades
compartidas en el proceso de la investigacin. "el conocimiento prctico no es el
objetivo de la investigacin accin sino el comienzo". El "descubrimiento"

se

transforma en la base del proceso de concientizacin, en el sentido de hacer que

alguien sea consciente de algo, es decir, darse cuenta de. La concientizacin es una
idea central y meta en la investigacin accin, tanto en la produccin de
conocimientos como en las experiencias concretas de accin.
De Igual Forma, Segn Kurt Lewis 1944 El trmino "investigacin accin"
describa una forma de investigacin que poda ligar el enfoque experimental de la
ciencia social con programas de accin social que respondiera a los problemas
sociales principales de entonces. Mediante la investigacin

accin, Lewis

argumentaba que se poda lograr en forma simultneas avances tericos y cambios

sociales.

La investigacin Accin, se trata no slo de actuar en la solucin de problemas

siguiendo una planificacin y utilizando tcnicas y recursos de la comunidad, va ms
all de esto, plantea: la reflexin como principio bsico, que permita entender, qu
son los procesos comunitarios, las problemticas de ellos, su importancia social,
poltica, cultural, econmica y humana, las posibilidades de intervencin de los
agentes externos, la necesidad de la interdisciplinariedad, la bsqueda y comprensin
de las causas que generan los problemas, el conocer las potencialidades y debilidades
que se poseen como grupo y solo en funcin de esto y a travs de ello, generar las
acciones que conduzcan a transformaciones de su entorno.
Cuando se cambia la manera de pensar todo cambia ya nada puede ser igual,
por lo cual podemos decir que la Investigacin accin es como un proceso de accin
- reflexin- accin, en un movimiento continuo.
Por otro lado, se aplicaron tcnicas como:
-

Identificacin de un rea problemtica.

Identificacin de un problema especfico a ser resuelto mediante la accin.

Formulacin de varias hiptesis.

Seleccin de una hiptesis.

Ejecucin de la accin para comprobar la hiptesis.

Evaluacin de los efectos de la accin.

1.10

Basamentos legales:
Con respecto a las bases legales donde esta sustentada la presente investigacin

cabe mencionar la Ley de Servicio Comunitario del estudiante de Educacin

Superior, en el artculo 6 establece: el servicio comunitario es un requisito para la
obtencin del ttulo de educacin superior, no crear derechos u obligaciones de
carcter laboral y debe prestarse sin remuneracin alguna.
Artculo 7:
El servicio comunitario tiene como fines: 1. Fomentar en el estudiante, la
solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma tica y
ciudadana; 2. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad; 3.
Enriquecer la actividad de educacin superior, a travs del aprendizaje
servicio, con la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la
formacin acadmica, artstica, cultural y deportiva; 4. Integrar las
instituciones de educacin superior con la comunidad, para contribuir al
desarrollo de la sociedad venezolana; 5. Formar, a travs del aprendizaje
servicio, el capital social en el pas.
En otro orden de ideas es importante resaltar el artculo 26 de la Ley, del titulo I,
de las disposiciones generales de la Orgnica de Aduanas (1999), del el cual
establece:
Las personas que operen recintos, almacenes o depsitos bajo potestad
aduanera respondern directamente ante el Fisco Nacional por el monto
de los crditos fiscales que corresponda pagar por las mercancas perdidas
o averiadas y ante los interesados por el valor de las mismas. Se considera
que una mercanca se ha perdido cuando transcurridos tres (3) das hbiles
de la fecha en que la autoridad aduanera ha solicitado o autorizado su
examen, entrega, reconocimiento, o cualquier otro propsito, no sea
puesta a la orden por los responsables de su guarda y custodia. Se
considera que una mercanca se ha averiado cuando no se entregue en las

mismas condiciones en que fue recibida por haber experimentado roturas,

daos u otras circunstancias semejantes.
Igualmente el artculo 30, del captulo II, de las operaciones aduaneras de la
misma Ley, establece:
Las mercancas objeto de operaciones aduaneras debern ser declaradas a
la aduana por quienes acrediten la cualidad jurdica de consignatario,
exportador o remitente, dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a su
ingreso a las zonas de almacenamiento debidamente autorizadas, segn el
caso, mediante la documentacin, trminos y condiciones que determine
el Reglamento. Quienes hayan declarado las mercancas se considerarn a
los efectos de la legislacin aduanera, como propietarios de aqullas y
estarn sujetos a las obligaciones y derechos que se generen con motivo
de la operacin aduanera respectiva. Cuando las mercancas sujetas a una
operacin aduanera hayan sido objeto de liberacin o suspensin de
gravmenes, de licencias, permisos, delegaciones, restricciones, registros
u otros requisitos arancelarios, el consignatario aceptante o exportador o
remitente, deber ser el destinatario o propietario real de aquellas.
En relacin a esto ultimo, se deduce que dentro todas las operaciones aduaneras
se deben de realizar en lapso de cinco (05) hbiles, de all la importancia de la
organizacin del posicionamiento de los contenedores puesto son pocos los das para
realizar las operaciones aduaneras para el desaduanamiento de la mercanca. En razn
de que debe acometer todo lo relacionado con los trmites que estn inherentes al
reconocimiento de las mercancas para el desaduanamiento.

CAPTULO II
PLAN DE ACCIN
Un plan de accin es una lista detallada de todos los pasos que debemos seguir
para poder llegar al resultado positivo, en el que debemos colocar uno a uno, los
pasos a seguir e indicar quien o quienes son los responsables de ejecutar los pasos
planteados y para cuando debe estar listo. Se inicia antes de la intervencin de
capacitacin a fin de cada persona que pueda apoyar la transferencia del aprendizaje
este involucrada desde el comienzo.
Este plan de accin consiste en un proceso de actividades que se han registrado
como resultado de un proceso evolutivo con el fin orientar acadmicamente a los
estudiantes del Instituto de Venezolano de Capacitacin Profesional de la Iglesia
Santa Cruz.
Acciones:
-

Pedir permiso a la Directora de la institucional para la realizacin del

proyecto.

Realizar encuestas dirigidas a las docentes, jvenes estudiantes sobre los

conocimientos aduaneros que poseen.

Realizar el seminario sobre Terminologa Aduanera, Operaciones Aduaneras.

Ofrecer un compartir luego de terminar el seminario.

Entre los recursos utilizados, se puede decir que el mas importante es el

humanos, entre ellos destaca: docentes, directora, prestadores de servicio, estudiantes;
sin ellos este proyecto no hubiese sido un xito.

PLAN DE ACCIN
Objetivo Especifico: Examinar las necesidades acadmicas de los estudiantes del Instituto de Venezolano de Capacitacin
Profesional de la Iglesia (INVECAPI) Santa Cruz.
Lneas de accin

Responsables

Lapso de ejecucin

Diagnostico de la situacin
actual de los estudiantes de del
Instituto de Venezolano de
Capacitacin Profesional de la
Iglesia (INVECAPI) Santa
Cruz

Prestadores de servicios

Desde: semana de
24/01/2011
Hasta: semana de
28/01/2011

Aplicacin de la Encuestas para

descubrir
cules
son
las
potencialidades que hay que
desarrollar con el propsito del
mejoramiento acadmico en cuanto
a Terminologa aduanera
Proceso de Inspecciones para
mejorar el rendimiento acadmico
de los estudiantes.

Prestadores de servicios

Desde: semana de
31/01/2011
Hasta: semana de
04/02/2011

Prestadores de servicios

Desde: semana de
07/02/2011
Hasta: semana de
11/02/2011

Recursos
Recursos materiales:
Hojas Blancas
Lapiceros
Recursos Humanos:
Prestadores de servicios
Los estudiantes

Planillas de Encuestas

Hojas Blancas

Lapiceros

Planillas de Inscripcin
Hojas Blancas
Lapiceros

PLAN DE ACCIN
Objetivos Especficos: Aplicar el plan accin Enseanza-Aprendizaje en estudiantes de del Instituto de Venezolano de
Capacitacin Profesional de la Iglesia (INVECAPI) Santa Cruz , con la finalidad de afianzar sus capacidades en aduanas
Lneas de accin
Realizacin de taller sobre:
Operaciones aduaneras.
Tramitacin.
CADIVI
SIDUNEA

Realizar lecturas sugeridas

y espontneas.
Valoracin aduanera
Despacho aduanero

Realizacin de taller sobre:

Incomter
Comunidad andina de naciones
Mercosur

Responsables
Prestadores de servicios
Los estudiantes

Prestadores de servicios
Los estudiantes

Prestadores de servicios
Los estudiantes

Lapso de ejecucin
Desde: semana de
14/02/2011
Hasta: semana de
18/02/2011

Desde: semana de
21/02/2011
Hasta: semana de
25/02/2011

Desde: semana de
28/02/2011
Hasta: semana de
08/03/2011

Recursos
Recursos materiales:
Hojas Blancas, Lapiceros
Cuadernos, Libros de lectura
Lpiz
Borrador
Sacapuntas
Recursos Humanos:
Prestadores de servicios
Los estudiantes
Hojas Blancas
Lapiceros
Lpiz
Borrador
Sacapuntas
Cuadernos
Cuadernos
Enciclopedias
Lpiz
Borrador
Sacapuntas

PLAN DE ACCIN
Objetivos Especficos: Aplicar el plan accin Enseanza-Aprendizaje en estudiantes de del Instituto de Venezolano de
Capacitacin Profesional de la Iglesia (INVECAPI) Santa Cruz , con la finalidad de afianzar sus capacidades en aduanas
Lneas de accin
Realizacin de taller sobre:
Llenado de B/L
Factura
Clasificacin arancelaria

Responsables
Prestadores de servicios
Los estudiantes

Realizar lecturas sugeridas

y espontneas.
ALADI
ALBA

Prestadores de servicios
Los estudiantes

Reforzar operaciones
aduanera
Evaluaciones

Prestadores de servicios
Los estudiantes

Lapso de ejecucin
Desde: semana de
09/03/2011
Hasta: semana de
11/03/2011

Desde: semana de
14/03/2011
Hasta: semana de
18/03/2011
Desde: semana de
21/03/2011
Hasta: semana de
25/03/2011

Recursos
Recursos materiales:
Hojas Blancas, Lapiceros
Cuadernos, Libros de lectura
Lpiz
Borrador
Sacapuntas
Recursos Humanos:
Prestadores de servicios
Los estudiantes
Hojas Blancas
Lapiceros
Lpiz
Borrador
Sacapuntas
Cuadernos
Cuadernos
Enciclopedias
Lpiz
Borrador
Sacapuntas

PLAN DE ACCIN
Objetivo Especfico: Evaluar

los conocimientos adquiridos por los estudiantes en el plan de accin Enseanza-

aprendizaje en cuanto materia de Aduana.

Lneas de accin

Responsables

Lapso de ejecucin

Anlisis e Interpretacin de la
Informacin a travs del
cuestionario y la observacin
directa

Prestadores de servicios

Desde: semana de
28/03/2011
Hasta: semana de
01/04/2011

Toma De Decisin en cuanto a las

metodologas de Enseanzas a
utilizar para reforzar las debilidades
del los estudiantes.

Prestadores de servicios

Desde: semana de
04/04/2011
Hasta: semana de
08/04/2011

Interpretacin de los resultados

Obtenidos del anlisis de la
informacin .

Prestadores de servicios
Desde: semana de
11/04/2011
Hasta: semana de
15/04/2011

Recursos
Hojas Blancas
Lapiceros
Encuestas Realizadas
Recursos Humanos:
Prestadores de servicios
Los estudiantes
-

Hojas Blancas
Lapiceros

Hojas Blancas
Lapiceros
Anlisis de los resultados

CAPTULO III
PRESENTACIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS
3.1 Resultados:
Cuando se plante las hiptesis no se crey que podra requerir tanto esfuerzo
la realizacin de este proyecto de investigacin accin. Se presentaron varios
contratiempos en el desarrollo, pero encontrndose en la instancia final, se puede
decir que este trabajo ha servido, y ha dejado algunos conceptos ms claros.
Se cree que esta conclusin no es un cierre, sino una puerta que se abre. La
investigacin no puede quedar ac, sino que se considera que es responsabilidad de
los prestadores de servicio; despus de haber observado las respuestas obtenidas en
las encuestas, y de haber analizado las planificaciones, a seguir ahondando en las
posibilidades que existen en materia de planificacin ulica.
Se sabe que hay nuevas propuestas, y se esta cada vez ms convencidas que
uno debe tener la mente abierta, estar dispuesta a acompaar los cambios, pero con
responsabilidad y compromiso. No tomarlo como una carga, o como algo que
requiere tiempo, es importante. Perfeccionarse en el tema, ayuda a la orientacin
acadmica, reduce tiempos, ampla posibilidades, y redunda en definitiva, en
beneficios para los estudiantes de del Instituto de Venezolano de Capacitacin
Profesional de la Iglesia Santa Cruz, que merecen lo mejor.

Gracias primeramente a Dios, a la persistencia, esfuerzos y supervisin de la

tutora el proyecto se ejecut hasta lograr de manera satisfactoria todos los objetivos
propuestos. Fue pensando en las necesidades sociales e individuales y teniendo claro
las necesidades de los estudiantes, al nivel educacional que se puede decir que: se
logr visualizar a los mismo como "una persona en crecimiento y en una etapa de
formacin, lo que implica ser sujeto con la ayuda de otras personas"; se involucra en
un proceso de perfeccionamiento y educacin permanente.
Limitaciones:
A la hora de ejecutar el plan accin se enfrent dificultades como la falta de
un lugar apropiado, con el espacio requerido y la ambientacin necesaria. No se
dispona de los recursos necesarios para brindarles la comodidad adecuada a los entes
involucrados, como marcadores de pizarra, ventiladores, entre otros. El lugar donde
se prest servicio no dispona de ventilacin e iluminacin acorde a las necesidades.
Elementos Positivos:
Enseamos con la intencin de Formar sujetos libres, crticos, creativos,
responsable,

expresivo,

cooperativo,

solidario,

comunicativo,

autnomo,

independiente, consciente de sus limitaciones y posibilidades personales. Ayudar al

desarrollo integral de los jvenes, ya que lo consideramos un ser total, para que forme
ciertos valores que le permitan interactuar adecuadamente en la sociedad.
3.2 Conclusiones y Recomendaciones:
Las Aduanas, son oficinas pblicas cuya finalidad primordial es la de controlar
el paso de mercancas nacionales o extranjeras que, procedentes del exterior, van
hacia otros territorios aduaneros o circulan entre diversos puntos de un mismo mbito

geogrfico, tambin se encarga de la liquidacin de los impuestos establecidos por las

importaciones y exportaciones de mercancas. Cabe destacar, que la relacin existente
entre el comercio exterior y aduana viene dada porque este es el intercambio de
bienes y servicios entre dos bloques o regiones econmicas y la aduana es el ente
regulador de este intercambio de bienes; es una oficina pblica de constitucin fiscal
establecida generalmente en costas y fronteras, con el fin de registrar el trfico
internacional de mercancas que se importan o exportan en y desde un pas concreto y
cobrar los impuestos que establezcan las aduanas.
Es importante sealar la elaboracin de este proyecto con el fin de orientar
acadmicamente a los estudiantes de comercio exterior en cuanto a materia aduanera,
ya que el municipio tiene como principales fuentes de trabajo y motor econmico los
agentes aduanales.
Recomendaciones
A los entes responsables:
-

Implicar a la comunidad educativa en la comunidad social.

Vincular el Proyecto Educativo del centro al Proyecto Comunitario, donde exista,

con intervencin de los agentes presentes en el territorio y la participacin activa
del alumnado.

Coordinar las actuaciones de los diferentes agentes e instituciones sociales y

educativas del entorno, impulsando el desarrollo de las competencias en las
actividades extraescolares y de ocio.

Dictar charlas, foros y seminario sobre acuerdos suscritos y ratificados por

Venezuela por parte de la administracin tributaria.

Brindar ms apoyo a las investigaciones educativas por parte del personal de la

administracin aduanera

Dar a conocer a colectividad, estudiantes y contribuyentes la funcin del

personal que se encarga de determinar el impuesto de aduana.

ANEXOS

Encuesta 1. Dirigida al personal que labora en la Comunidad

Marque con una X la respuesta que quiera responder

1. Considera usted que necesitan un mayor nmero de aulas?
SI ______

NO_____

2. Cree usted que se debe mejorar la ventilacin?

SI____ NO______
3. Cree usted que el nmero de docente es el suficiente para todas las reas de
educacin?
SI_____ NO_____
4. Considera necesario un instructor de aduana?
SI_____ NO_____
5. Existen profesores de aduana en el instituto?
SI_____ NO _____

Encuesta 2. Dirigido a los estudiantes Comercio Exterior

Marque con una X la respuesta que quiera responder

1. Tienes conocimientos sobre las operaciones aduaneras?
SI ______

NO_____

2. Conocen sobre la materia de aduana?

SI____ NO______
3. Cree usted que es conveniente que se les dicte clases dirigidas de aduana en parte
de su tiempo libre?
SI_____ NO_____
4. Sabe que es un reconocimiento de mercanca?
SI_____ NO_____
5. Conoce los trminos de Valoracin Aduanera?
SI_____ NO _____

MATRIZ FODA

FORTALEZA
Que en la institucin cuenta con alto -

OPORTUNIDAD
Que cuentan con horas disponibles

nivel de estudiantes con disposicin

en su horario de clase.
-

de aprender
-

Ofrecer conocimientos en el rea de

Ofrece cursos variados para la

aduana contando con el apoyo de los

formacin integral de los jvenes

alumnos.

porteos
-

Dispone de los recursos materiales y

de apoyo para el desarrollo de la
actividad acadmica.

DEBILIDAD
Ausencia del personal para dictar la
especialidad de aduana

Ausencia

de

infraestructura

adecuada para dictar la especialidad

AMENAZA
-

Cambio en los horarios de clase.

Finalidades Del Derecho Aduanero

desaduanamiento, ejercer los privilegios fiscales, determinar los tributos exigibles, aplicar las sancio
Garantizar la y las condiciones de vida. Importancia
Lograr una actuacin de carcter tico y humana.
Percibir un tributo manifestado bajo la forma de impuesto o tasa.
Fomentar el desarrollo econmico.
Fomentar y proteger el desarrollo econmico.
Proyectar y preservar el status poltico y social.
Proyectar y preservar el status poltico y social.
Suministrar informaciones .
Garantizar la salud y las condiciones de vida de los ciudadanos, y .
Potestad Aduanera
Suministrar .
Es la facultad de las autoridades competentes
parauna
intervenir
sobre
los vehculos
y medios
de transporte que realicen trafico internacional, as
Lograr
actuacin
de carcter
y solidaridad
humana.
Servir de punto de control para establecer las disposiciones emanadas de cualquier Ministerio y que

Conjunto de normas jurdicas que regulan la entrada y salida de mercancas

al territorio
nacional,
as como
trficos
en que
para la poltica
comercial
y fiscal
de un los
pasmedios
puesto yque
a travs
de lsesec
Tambin se define como la que tiene por objeto regular los incidentes sobre las importaciones jurdicamente " calificadas de impuestos (aran
El Derecho Aduanero es especfico y forma parte del y soporta su marco
El Derecho aduanero tiene una gran trascendencia
Caractersticas Del Derecho Aduanero
1.- Es Derecho Pblico:
El es sujeto, esen

14. Dirigir, coordinarColegio

la formulacin,
y control
del presupuesto de gastos de de Aduana Principal, conforme a las instrucciones de Administrativa;
universitarioejecucin
de administracin
y mercadeo
15. Ejercer la administracin de personal,
de acuerdo con el Estatuto del Sistema
C.U.A.M
Puerto del
Cabello
Edo Carabobo
Profesional de Recursos Humanos
SENIAT,
conforme a las instrucciones de de Recursos Humanos;
16. Firmar los movimientos de personal y las actas de toma de posesin de los funcionarios bajo su responsabilidad, as como conceder las autorizaciones y permisos
3. Cumplir las funciones de administracin de la renta aduanera a t
18. Dirigir la elaboracin de la memoria anual de de Aduana Principal;
4. Participar, cuando lo requiera de Fiscalizacin, en la elaboracin
2. 20. Autorizar la habilitacin del Servicio Aduanero, de conformidad con
5. Participar, cuando as lo requiera , en la elaboracin de programa
Orgnica de Aduanas y sus Reglamentos;
Aduana Principal;
6. Controlar y evaluar el desempeo profesional de los Agentes de
Artculo 119.- Las Gerencias de Aduanas Principales estarn a cargo de los Gerentes de Aduanas Agentes de Aduanas para efectuar trmites en su administracin; 7
Principales, quienes ejercern su actividad en la circunscripcin aduanera correspondiente de conformidad
lo establecido
en de Aduanas, sus Reglamentos y dem
Orgnicacon
de Aduanas
y sus Reglamen
2. Velar por la correcta aplicacin de la normativa que regula las operaciones y regmenes aduaneros, para la determinacin del rgimen jurdico aplicable a las merc

Derecho
Aduanero

Puerto Cabello, Febrero 2011

Aduanas
Relativo
al Sistema
Aduanero
Automatizado
en la
tercera ydel
reconocimiento
explcitamente
en losseartcu
raleza o caractersticas
especiales
deban
ser objeto
de reconocimiento
fuera
deseccin
los almacenes
patios
correspondientes
zona aduanera
cons
Articulo 69: a los fines previstos en la ley de aduanas aquellas mercancas que vayan a ser extradas del territorio nacional

Reglamento Parcial de de Aduana relativo al sistema aduan

El Reconocimiento Aduanero es el examen

estn
de las
en esta
mercancas
zona esadueo
importar
de ellas,
o exportar
hasta yque
es practicado
se
cumplan
por
conlalas
aduana.
aduaneras
su r
los
cinco
das hbiles
aformalidades
su ingreso a la
zona de para
debidam
Cuando ingresan las mercancas estas se encuentran
Las mercancas
en , bajo
objeto
la de
potestad
operaciones
aduanera,
aduaneras
es decir,
debern
bajo laser
proteccin
declaradas
dela, la
mientras
aduana dichas
por quienes
mercanc
acre
R
Se enc