INFORME PSICOLGICO 2 y 3 AOS

I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellidos
Fecha de Nacimiento
Edad
Escolaridad
Aula
Centro Educativo
Domicilio
Psicloga Responsable
Fecha de Evaluacin

:
:
:
:
:
:
:
:
:

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluacin Psicolgica anual programada por el Centro Educativo Inicial.
III. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Ficha Integral del nio.

Observacin de Conducta.
Aplicacin de pruebas psicomtricas y Proyectivas:

Test de Inteligencia de Escala Stanford-Binet.

Test de las Figuras Geomtricas (GESSEL).
Dibujo de la Figura Humana de koppitz.
Escala de Maduracin Social de Vineland.
Inventario de conducta de nios CBL

IV. OBSERVACIONES GENERALES:

V. RESULTADOS:
A la fecha obtiene un coeficiente intelectual .
Analizando su perfil cognitivo, observamos el nivel de funcionamiento de:
Juicio y razonamiento:
Habilidad visomotora:.
Comprensin general:
Memoria y concentracin:
Vocabulario y fluidez verbal:

Funciones Cognitivas
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

Edad Base

Edad Alcanzada

Grafo-perceptualmente
Santiago obtiene un cociente social

Emocionalmente
En cuanto la exploracin de sus conductas bsicas

Comportamiento Agresivo
Problemas de Atencin
Alteracin del Sueo
Conductas de Retraimiento
Somatizacin
Problemas de Ansiedad
Problemas Afectivos
0%

10%

20%

Habilidades Bsicas

VI. CONCLUSIONES:
VII.

RECOMENDACIONES:

30%

40%

50%

60%

INFORME PSICOLGICO 4 AOS

I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellidos
Fecha de Nacimiento
Edad
Escolaridad
Aula
Centro Educativo
Domicilio
Psicloga Responsable
Fecha de Evaluacin

:
:
:
:
:
:
:
:
:

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluacin Psicolgica anual programada por el Centro Educativo Inicial.
III. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Ficha Integral del nio.

Observacin de Conducta.
Aplicacin de pruebas psicomtricas y Proyectivas:

Escala de inteligencia preescolar y primaria de Wechsler revisada (WPPSI-R.)

Test de Jordan y Massey.
Test de las Figuras Geomtricas (GESSEL).
Dibujo de la Figura Humana de koppitz.
Escala de Maduracin Social de Vineland.
Lista de Chequeo Conductual Syracusa

IV. OBSERVACIONES GENERALES:

V. RESULTADOS:
A la fecha obtiene un coeficiente intelectual .

WPPSI-R
De Ejecucin

Verbales

Rom D G D B L F I C A I Com Ar Voc Ana O

19

18

MS

17

16

15

14

13

12

PA

11

10

PB

Grafo-perceptualmente ..
Santiago obtiene un cociente social

Emocionalmente
Madurez para el aprendizaje

Madurez para el aprendizaje

25
20
15
10
5
0

Maduro

Necesita desarrollarse

En cuanto la exploracin de sus conductas bsicas

Habilidades

16%

14%

9%

19%

18%
15%

9%

Motoras

Autocuidado

Seguimiento de instrucciones

Comunicativas

Manipulativas

Acadmicas

Sociales

VI. CONCLUSIONES:
VII.

RECOMENDACIONES:

INFORME PSICOLGICO 5 AOS

I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellidos
Fecha de Nacimiento
Edad
Escolaridad
Aula
Centro Educativo
Domicilio
Psicloga Responsable
Fecha de Evaluacin

:
:
:
:
:
:
:
:
:

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluacin Psicolgica anual programada por el Centro Educativo Inicial.
III. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Ficha Integral del nio.

Observacin de Conducta.
Aplicacin de pruebas psicomtricas y Proyectivas:

Escala de inteligencia preescolar y primaria de Wechsler revisada (WPPSI-R.)

Test 5 -6 Forma B
Test de las Figuras Geomtricas (GESSEL).
Dibujo de la Figura Humana de koppitz.
Escala de Maduracin Social de Vineland.
Lista de Chequeo Conductual Syracusa
IV. OBSERVACIONES GENERALES:
V. RESULTADOS:
A la fecha obtiene un coeficiente intelectual .

WPPSI-R
De Ejecucin

Verbales

Rom D G D B L F I C A I Com Ar Voc Ana O

19

18

MS

17

16

15

14

13

12

PA

11

10

PB

Grafo-perceptualmente
Cociente social

Emocionalmente
Madurez para el aprendizaje
Superior

Media
Superior

Media

Media
Inferior

Comprensin
Percepcin
Pre- Calculo
Motricidad
En cuanto la exploracin de sus conductas bsicas

Habilidades

16%

14%

9%

19%

18%
15%

Motoras

Autocuidado

Seguimiento de instrucciones

Comunicativas

Manipulativas

Acadmicas

Sociales

VI. CONCLUSIONES:
VII.

9%

RECOMENDACIONES:

Inferior