Guía Integrada de Activdades Del Física General

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Escuela: ECBTI
Curso: Fsica General
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Ciencias Bsicas.

Cdigo: 100413
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: En el curso de Fsica General se utilizar la
estrategia de Aprendizaje Basado en problemas, para motivar los procesos de auto aprendizaje del estudiante. En primer
lugar, a cada grupo se le asignan una lista de problemas, tales problemas se encuentran en la presente gua y en el foro
colaborativo de cada una de las unidades; el estudiante en compromiso individual y grupal, debe participar de manera
activa en el foro del grupo, en la discusin acadmica, para la solucin de los TODOS los ejercicios; al final del proceso
podr construir de forma grupal un informe donde analice los fenmenos estudiados. La estrategia est organizada en
nueve momentos que se evidenciarn en los respectivos entornos, donde, el momento uno corresponde a la actividad de
reconocimiento y el momento nueve, corresponde a la presentacin de la Prueba Objetiva Cerrada (POC )
Temticas a desarrollar: Actividad de reconocimiento (Exploracin de la plataforma)
Fecha: 21/03/16 al
Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
03/04/16
Inicial (Momento 1)
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento uno: Actividad de reconocimiento.
Nmero de semanas: 2
Actividad individual
Actividad de reconocimiento
del curso.
Cada estudiante debe elaborar un
documento en formato PDF,
donde evidencie y demuestre que
ha identificado y explorado los
diferentes
elementos
de
la
plataforma y las actividades del
curso que debe desarrollar.
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual
Ponderacin: 25 puntos de 500.
Un archivo PDF, debe contener las copias de
pantalla que evidencie que el estudiante, ha
explorado los diferentes espacios del curso. El
archivo debe llamarse Rec_ 100413_No de
Grupo_Estudiantepor ejemplo, si el estudiante
Edson Benitez, pertenece al grupo 229, entonces,
el nombre del archivo debe ser Rec_
100413_229_Edson_Benitez.
Para
que
la
actividad, sea calificada, el archivo debe
subirse en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
A continuacin se presenta el orden y tipo de
informacin que debe contener cada una de las
pginas de la actividad de reconocimiento:
Pgina 1. Portada de la actividad. En la portada
Actividad
colaborativa*
En el momento
1 del curso de
fsica general,
NO
hay
actividad
colaborativa.
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
colaborativa
------ 0 -----
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
deben estar incluidos los datos personales del

estudiante, el nmero de grupo al que pertenece, el
nombre del tutor asignado y los datos de la
universidad
Pgina 2. Copia de pantalla donde se evidencie
que el estudiante ingres y actualiz la informacin
de su perfil, incluida su foto.
que el estudiante ingres al espacio participantes,
identifiquen los integrantes de su grupo, resalte su
tutor asignado y l nmero de su grupo
que el estudiante envo un mensaje por el correo
interno del curso; en el mensaje debe realizar la
presentacin personal a sus compaeros de grupo
SOLAMENTE, con copia a su tutor de grupo
asignado.
que el estudiante consult la agenda del curso.
que el estudiante ha consultado el foro de las
noticias del curso, y ha ledo alguno de los mensajes
de los temas del foro.
que el estudiante ha consultado el foro general del
curso y ha ledo alguno de los mensajes de los
temas del foro.
que el estudiante ha consultado el entorno de
conocimiento.
que el estudiante ha consultado el foro de
aprendizaje prctico.
que el estudiante ha consultado he ingresado al foro
de aprendizaje colaborativo.
que el estudiante ha consultado y por ende, ha
ingresado al entorno de evaluacin y seguimiento.
Pgina 12. Copia de pantalla que evidencie que el
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
estudiante seleccion la opcin Acepto en los

acuerdos del curso (Ver entorno de informacin
inicial)
Pgina 13. ACUERDO: El
estudiante escribe
(Digita) dentro de sta pgina, de manera literal,
que tiene completa claridad en que TODAS LAS
ACTIVIDADES deben subirse al entorno de
evaluacin y seguimiento, pues de lo contrario NO
sern calificados.
Pgina 14. ACUERDO: El
estudiante escribe
dentro de sta pgina, de manera literal, que el
curso de fsica general, tiene NICAMENTE
prcticas de laboratorio de tipo presencial, las
cuales se realizarn SOLAMENTE en el centro que
elija el estudiante (Segn programacin de la OIL) y
que el proceso de inscripcin a dichas prcticas,
SOLAMENTE es realizado por cada estudiante, a
travs del campus virtual.
Componente prctico (Laboratorios) en relacin con la estrategia de aprendizaje: Aplicacin y desarrollo de las prcticas
de laboratorios presenciales en el centro que el estudiante se inscriba; como producto de las prcticas el estudiante presenta los
respectivos informes de laboratorio.
Nmero de semanas: 4
Fecha: 21/03/16 Momento de
Entorno: de aprendizaje prctico.
(Proceso de Inscripcin)
al 17/04/16
evaluacin:
Intermedio (Momento
2)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento dos: Componente prctico (Proceso de inscripcin e inicio del desarrollo de las
prcticas de laboratorio)
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Actividad
colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Escuela: ECBTI
Proceso de inscripcin al Los productos individuales que debe

componente prctico del entregar el estudiante, estn sujetos a las
curso
necesidades especiales de cada centro, por
lo tanto, es necesario que el estudiante
Cada estudiante, realiza la despus de que tenga claridad de la
Inscripcin en lnea por medio informacin de contacto del tutor de la
del aplicativo de la Oferta prctica de laboratorio, se comunique con
Integrada
de
Laboratorios l, con el fin de recibir las indicaciones y
(OIL) en el centro y tiempo requerimientos, para la realizacin de las
que ms se ajuste a las prcticas y los informes del laboratorio.
necesidades del estudiante,
segn la disponibilidad de La ponderacin del componente prctico del
horarios,
tutores y espacio curso de fsica general de las actividades
fsico en cada uno de los individuales,
estn
sujetas
a
las
centros.
indicaciones del tutor de componente
prctico asignado.
Realizacin
de
las
prcticas de laboratorio
del curso:
Cada estudiante, asiste al
centro en los horarios en los
cuales se inscribi, para la
realizacin de las prcticas,
segn la disponibilidad de
tiempo,
tutores y espacio
fsico en el centro.

Cdigo: 100413
Presentacin
informe
de
prcticas
laboratorio.
Los productos colaborativos que

del debe entregar el estudiante, estn
a
las
necesidades
las sujetos
especiales de cada centro, por lo
tanto,
es
necesario
que
el
estudiante despus de que tenga
claridad de la informacin del tutor
de la prctica de laboratorio, se
comunique con l, con el fin de
recibir las indicaciones para la
realizacin de las prcticas y los
productos
solicitados
en
las
mismas.
La ponderacin del componente
prctico del curso de fsica general
de las actividades colaborativas,
estn sujetas a las indicaciones del
tutor de componente prctico
asignado.
NOTA: el ponderado total entre

las actividades individuales y
colaborativas del componente
prctico del curso de fsica
general que defina el centro en el
que se realice la prctica, puede
tener como mximo puntaje, un
total de 140 puntos de 500
puntos.
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Medicin y Cinemtica. En esta unidad, se desarrollan las temticas de fsica y Medicin,
vectores, movimiento en una dimensin (MUR; MUA y Cada libre), movimiento en dos dimensiones (Tiro parablico; Movimiento
Circular y Oscilatorio (Ecuacin de movimiento) y Movimiento Circular NO Uniforme.
Nmero de semanas: 4 Fecha:
Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
seguimiento
Actividad colaborativa: 04/04/16 al Intermedia
02/05/16
(Trabajo
colaborativo
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
Fase 1)
Actividad individual: 17/04/16 al
02/05/16 (Quiz Unidad 1)
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento tres: Trabajo colaborativo Fase 1.
Momento cuatro: Quiz individual de la unidad 1.
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
Presentacin del quiz
Cada estudiante debe participar en forma
en lnea
El quiz de
Unidad 1 se individual y colaborativa, de manera
encuentra en el entorno de oportuna, peridica y significativa en la
discusin acadmica, que permita la
Cada estudiante presenta evaluacin y seguimiento.
construccin y consolidacin del trabajo
el Quiz 1 en lnea que
evala los conocimientos Ponderacin del quiz: 20 de colaborativo propuesto de la Fase 1, en el
foro habilitado en el entorno de
adquiridos
en
las 500 puntos.
aprendizaje colaborativo.
temticas estudiadas en
la unidad 1.
Los aportes de los estudiantes
deben realizarse en el foro de
manera explcita. Estos aportes
incluyen desarrollos matemticos,
por lo que es necesario utilizar el
editor de ecuaciones dispuesto en
los foros.
NOTA:
La
participacin
del
estudiante debe ser permanente,
activa y peridica durante TODO
el tiempo en que la actividad se
encuentra habilitada; no al final
de ella.
Especificaciones
colaborativo
Formato:
del
colaborativa
Se debe entregar un SOLO producto
final o trabajo colaborativo Fase 1 en el
entorno de evaluacin y seguimiento
por
un
integrante
del
grupo
colaborativo, de acuerdo con el rol
elegido y asignado por el grupo
colaborativo.
Ponderacin del trabajo colaborativo
Fase 1: 50 de 500 puntos, donde el
54% del puntaje est destinado para
calificar la participacin oportuna y
significativa del estudiante en la
construccin del trabajo final.
NOTAS:
Como
primera
medida
en
la
participacin en el foro de trabajo
colaborativo, es necesario que de
manera explcita, cada estudiante elija
el rol que desempearan en el
desarrollo del trabajo colaborativo. Los
trabajo rolles y sus respectivas funciones estn
indicadas al final de la presente gua de
actividades.
Cada grupo colaborativo
realiza la
actividad colaborativa con 10 ejercicios
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
Tamao de Pgina: carta.

Mrgenes: superior, inferior,
izquierdo y derecho: 2cm.
Interlineado: sencillo.
Texto: Calibri 11.
Formato de entrega: Word.
Ecuaciones con el editor de
ecuaciones; no se aceptan
imgenes.
Estructura del trabajo:

1.
Portada
(nombre
de
la
institucin, nombre del curso, ttulo
del trabajo, nombre del docente,
nombre e identificacin de los
estudiantes, lugar y fecha de
elaboracin)
2. Introduccin
3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones
5. Referencias (normas APA 6ta
versin)
Nombre del archivo:
del archivo Trabajo Colaborativo Fase 1,

segn el dgito en que termine su
grupo; por ejemplo, si el nmero de su
grupo termina en 0 o 1 , debe
solucionar los primeros 10 ejercicios;
para los grupos que terminan en dgitos
diferentes al presente ejemplo, deben
trabajar con otros ejercicios (Revisar el
documento de Trabajo Colaborativo
Fase 1)
Ponderacin
colaborativa:
de
la
actividad
Revisar en la rbrica analtica del curso

la distribucin de los 50 puntos de la
actividad colaborativa, ya que NO se
deben distribuir los ejercicios entre los
estudiantes, por el contrario, se debe
desarrollar TODA la actividad por
bloques de ejercicios ENTRE TODOS
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
COLABORATIVO, es decir, del 1 al 4
entre todos los integrantes del curso,
ya que entre todos deben construir la
solucin de os ejercicios, de igual
forma, se debe hacer para los ejercicios
del 5 al 7 y del 8 al 10 . Revisar los
detalles en la Rbrica Analtica de
Evaluacin.
El archivo del Producto final

debe
tener
el
siguiente
nombre:
cdigo
del
curso_nmero
del
grupo_
Trabajo Fase 1. Ejemplo: si el
nmero de su grupo es 234, Los
aportes
realizados
por
los
entonces,
el
nombre
del estudiantes en los ltimos tres das en
archivo
debe
ser: que el foro colaborativo se encuentre
100413_234_Trabajo_Fase 1.
habilitado, no sern tenidos en cuenta

para la calificacin por respeto a los
La lista de ejercicios del Trabajo estudiantes que cumplieron con la
colaborativo Fase 1, ser presentacin de sus aporte a tiempo
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
compartida en el mensaje de (resolucin rectoral No. 006808 del

apertura del foro colaborativo.
19 de agosto de 2014)
Temticas a desarrollar: Unidad 2. Dinmica y energa. En esta unidad, se desarrollan las temticas de Las leyes de
movimiento y sus aplicaciones, fuerzas de friccin, trabajo, energa Cintica y el teorema del trabajo y la energa, potencia.
Fecha:
Actividad colaborativa 03/05/16
Nmero de semanas: 4
al
29/05/16
(Trabajo Momento de evaluacin:
Intermedia
colaborativo Fase 2)
Actividad individual: 15/05/16 al
29/05/16 (Quiz Unidad 2)
Momento cinco: Trabajo colaborativo Fase 2.
Momento seis: Quiz individual de la unidad 2.
ponderacin de la
Entorno: Evaluacin y
seguimiento
colaborativa
Escuela: ECBTI

en lnea
El quiz de
Unidad 2 se
encuentra en el entorno de
evala los conocimientos Ponderacin del quiz: 20 de
adquiridos
en
las 500 puntos.
la unidad 2.

Cdigo: 100413
Cada estudiante debe participar

en
forma
individual
y
colaborativa,
de
manera
oportuna, peridica y significativa
en la discusin acadmica, que
permita la
construccin y
consolidacin
del
trabajo
colaborativo propuesto de la Fase
2, en el foro habilitado en el
entorno
de
aprendizaje
colaborativo.
deben realizarse en el foro de
manera explcita. Estos aportes
incluyen desarrollos matemticos,
por lo que es necesario utilizar el
editor de ecuaciones dispuesto en
los foros.
Se debe entregar un SOLO producto final o

trabajo colaborativo Fase 2 en el entorno de
evaluacin y seguimiento por un integrante del
grupo colaborativo, de acuerdo con el rol elegido
y asignado por el grupo colaborativo.
Ponderacin del trabajo colaborativo
Fase 2: 50 de 500 puntos, donde el
54% del puntaje est destinado para
calificar la participacin oportuna y
NOTAS:
Como
primera
medida
en
la
participacin en el foro de trabajo
colaborativo, es necesario que de
manera explcita, cada estudiante elija
el rol que desempearan en el
desarrollo del trabajo colaborativo. Los
rolles y sus respectivas funciones estn
indicadas al final de la presente gua de
actividades.
NOTA:
La
participacin
del
estudiante debe ser permanente,
activa y peridica durante TODO
el tiempo en que la actividad se
encuentra habilitada; no al final
Cada grupo colaborativo
realiza la
de ella.
actividad colaborativa con 10 ejercicios
del archivo Trabajo Colaborativo Fase 2,
Especificaciones
del
trabajo segn el dgito en que termine su
grupo; por ejemplo, si el nmero de su
colaborativo
grupo termina en 0 o 1 , debe
solucionar los primeros 10 ejercicios;
Formato:
para los grupos que terminan en dgitos
Mrgenes: superior, inferior, diferentes al presente ejemplo, deben
trabajar con otros ejercicios (Revisar el
documento de Trabajo Colaborativo
Fase 2)
Texto: Calibri 11.
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
Ponderacin
de
la
actividad
Ecuaciones con el editor de colaborativa:
ecuaciones; no se aceptan
imgenes.
la distribucin de los 50 puntos de la
actividad colaborativa, ya que NO se
1.
Portada
(nombre
de
la deben distribuir los ejercicios entre los
institucin, nombre del curso, ttulo estudiantes, por el contrario, se debe
del trabajo, nombre del docente, desarrollar TODA la actividad por
nombre e identificacin de los bloques de ejercicios ENTRE TODOS
estudiantes, lugar y fecha de LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
elaboracin)
2. Introduccin
entre todos los integrantes del curso,
ya que entre todos deben construir la
4. Conclusiones
solucin de os ejercicios, de igual
5. Referencias (normas APA 6ta forma, se debe hacer para los ejercicios
versin)
del 5 al 7 y del 8 al 10 . Revisar los
detalles en la Rbrica Analtica de
Nombre del archivo:
Evaluacin.

debe
tener
el
siguiente
nombre:
cdigo
del
curso_nmero
del
grupo_
Trabajo Fase 2. Ejemplo: si el
nmero de su grupo es 234,
entonces,
el
nombre
del
archivo
debe
ser:
Los
aportes
realizados
por
los
estudiantes en los ltimos tres das en
que el foro colaborativo se encuentre
habilitado, no sern tenidos en cuenta
para la calificacin por respeto a los
estudiantes que cumplieron con la
presentacin de sus aporte a tiempo
(resolucin rectoral No. 006808 del
19 de agosto de 2014)
La lista de ejercicios del Trabajo

colaborativo Fase 2, ser
compartida en el mensaje de
Temticas a desarrollar: Unidad 3. Teoremas de Conservacin. En esta unidad, se desarrollan las temticas de el teorema de
la conservacin de la energa mecnica y sus aplicaciones, teorema de conservacin de la cantidad de movimiento o momento
lineal, conservacin en la cantidad de flujo (Ecuacin de continuidad)
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
Fecha:
Actividad
colaborativa:
Nmero de semanas: 4
30/05/16 al 26/06/16(Trabajo Momento de evaluacin:
Entorno: Evaluacin y seguimiento
Intermedia
colaborativo Fase 3)
Actividad individual: 12/06/16
al 26/06/16 (Quiz Unidad 3)
Momento siete: Trabajo colaborativo Fase 3.
Momento ocho: Quiz individual de la unidad 3.
ponderacin de la
colaborativa
Cada estudiante debe participar Se debe entregar un SOLO producto final o
en lnea
El quiz de
Unidad 3 se en
forma
individual
y trabajo colaborativo Fase 3 en el entorno de
encuentra en el entorno de colaborativa,
de
manera evaluacin y seguimiento por un integrante del
oportuna,
peridica
y grupo colaborativo, de acuerdo con el rol elegido y
significativa en la discusin asignado por el grupo colaborativo.
evala los conocimientos Ponderacin del quiz: 20 de acadmica, que permita la
adquiridos
en
las 500 puntos.
construccin y consolidacin del Ponderacin del trabajo colaborativo
trabajo colaborativo propuesto Fase 3: 50 de 500 puntos, donde el
la unidad 3.
de la Fase 3, en el foro 54% del puntaje est destinado para
habilitado en el entorno de calificar la participacin oportuna y
aprendizaje colaborativo.
deben realizarse en el foro de NOTAS:
manera explcita. Estos aportes Como primera medida en la participacin
incluyen
desarrollos en el foro de trabajo colaborativo, es
matemticos, por lo que es necesario que de manera explcita, cada
necesario utilizar el editor de estudiante elija el rol que desempearan
ecuaciones dispuesto en los en el desarrollo del trabajo colaborativo.
Los rolles y sus respectivas funciones
foros.
estn indicadas al final de la presente
NOTA: La participacin del gua de actividades.
realiza la
estudiante
debe
ser Cada grupo colaborativo
permanente, activa y peridica actividad colaborativa con 10 ejercicios
durante TODO el tiempo en que del archivo Trabajo Colaborativo Fase 3,
10
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
la
actividad se encuentra
habilitada; no al final de ella.
Especificaciones
del
trabajo
colaborativo
segn el dgito en que termine su grupo;

por ejemplo, si el nmero de su grupo
termina en 0 o 1 , debe solucionar los
primeros 10 ejercicios; para los grupos
que terminan en dgitos diferentes al
Formato:
presente ejemplo, deben trabajar con
otros ejercicios (Revisar el documento de
Mrgenes: superior, inferior, Trabajo Colaborativo Fase 3)
Ponderacin
de
la
actividad
colaborativa:
Texto: Calibri 11.
Ecuaciones con el editor de la distribucin de los 50 puntos de la
ecuaciones; no se aceptan actividad colaborativa, ya que NO se
imgenes.
deben distribuir los ejercicios entre los
estudiantes, por el contrario, se debe
desarrollar TODA la actividad por
1.
Portada
(nombre
de
la bloques de ejercicios ENTRE TODOS
institucin, nombre del curso, LOS
INTEGRANTES
DEL
GRUPO
ttulo del trabajo, nombre del
docente, nombre e identificacin
entre todos los integrantes del curso, ya
de los estudiantes, lugar y fecha
que entre todos deben construir la
de elaboracin)
solucin de os ejercicios, de igual forma,
2. Introduccin
se debe hacer para los ejercicios del 5 al
7 y del 8 al 10 . Revisar los detalles en
4. Conclusiones
5. Referencias (normas APA 6ta Rbrica Analtica de Evaluacin.
versin)
Los
aportes
realizados
por
los
estudiantes
en
los
ltimos
tres
das
en
Nombre del archivo:
que
el
foro
colaborativo
se
encuentre
debe tener el siguiente nombre: habilitado, no sern tenidos en cuenta
cdigo del curso_nmero del para la calificacin por respeto a los
grupo_ Trabajo Fase 3. Ejemplo: estudiantes que cumplieron con la
si el nmero de su grupo es 234, presentacin de sus aporte a tiempo
entonces, el nombre del archivo (resolucin rectoral No. 006808 del
debe
ser: 19 de agosto de 2014)
11
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
La lista de ejercicios del Trabajo

colaborativo Fase 3, ser
compartida en el mensaje de
Evaluacin final por POC en relacin con la estrategia de aprendizaje: Evaluacin en lnea sobre las temticas desarrolladas
en el curso en las diferentes actividades propuestas a lo largo del periodo. La evaluacin, es una Prueba Objetiva Cerrada (POC)
Nmero de semanas: 0,14
Fecha: 02 y 03 de Julio de
Momento de evaluacin: Final
Entorno: Evaluacin y
(2 das)
2016
(Momento 9)
seguimiento
individual
colaborativa
Evaluacin nacional
lnea que evala
conocimientos
adquiridos
en
temticas estudiadas
la unidades 1, 2 y 3.
en La evaluacin nacional del curso

los de Fsica General es una Prueba
Objetiva Cerrada y se encuentra
las en el entorno de evaluacin y
en seguimiento.
En el momento 9 (Evaluacin
nacional) del curso de fsica
general, NO hay actividad
colaborativa.
Ponderacin
de
la
prueba
nacional: 125 de 500 puntos.
12
------ 0 -------
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo
Los roles que usted como estudiante e integrante del

Para que el trabajo colaborativo sea ms grupo puede seleccionar son:
eficiente los integrantes del grupo deben:
Proveedor: estudiante que provee informacin clara,
1 Verificar la fecha de apertura de los
concisa, veraz y pertinente como insumo al trabajo a
trabajos colaborativos
consolidar. ESTE ROL ES OBLIGATORIO PARA TODOS
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
2 Leer detalladamente la gua de la
actividad colaborativa
Compilador: estudiante que debe consolidar los
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
3 Ingresar tempranamente al foro y hacer
colaborativo para que sea revisado.
una breve presentacin personal dentro
del mismo
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
4 Seleccionar el rol que desean cumplir
docente: normas APA en la bibliografa y dentro del
dentro de cada trabajo colaborativo.
texto, tipo de letra, etc.
13
Roles y
responsabilidades para
la produccin de
entregables por los
estudiantes
Aunque se asignen roles

para realizar el trabajo
colaborativo, todos deben
velar por que la entrega del
trabajo se realice en las
fechas estipuladas, con los
tems solicitados y con una
excelente presentacin del
trabajo.
Escuela: ECBTI
5

Cdigo: 100413
Iniciar tempranamente sus aportes Evaluador: Asegurar que el documento contenga

significativos y continuar con su
todos los tems o puntos que el tutor solicita en la gua
participacin durante todo el periodo
y en rbrica de la actividad.
que se encuentre habilitado el foro.
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a los
Verificar que se haya consolidado el
compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si no
trabajo con todos los tems solicitados,
han ingresado oportunamente, revisar que hayan
segn la rbrica de calificacin y se
subido sus aportes individuales, verificar que todos
haya enviado al entorno de evaluacin
cumplan su rol y avisar novedades sobre el trabajo e
y seguimiento, en la fecha definida en
informar al docente mediante la mensajera del curso.
la agenda.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
EVALUACIN Y SEGUIMIENTO.
Recomendaciones por el docente:
Ingresar a tiempo a los foros; no esperar su participacin a ltimo momento y con afanes.
Leer detalladamente la gua de cada una de las actividades
Comunicarse con el docente o tutor virtual por medio del correo interno del curso
Asumir con responsabilidad los roles seleccionados.
Hacer la bibliografa de todos los trabajos entregados en NORMAS APA. NO se recibirn copia de los links de las pginas de
internet investigadas.
Leer permanentemente las Noticias del curso.
Leer siempre los mensajes enviados por el correo interno del curso.
Si tiene alguna duda, lo recomendable es escribir por el correo interno del curso a su tutor.
Imprimir la agenda del curso y la agenda de acompaamiento docente del tutor asignado, con el fin de tener claridad sobre
los tiempos de entrega de las actividades y los tiempos de atencin sincrnica del tutor asignado.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Para hacer las referencias bibliogrficas de los trabajos solicitados, por favor remtase a:
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
14
Escuela: ECBTI

Cdigo: 100413
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
15

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ciencias Bsicas.

Gua Integrada de Actividades

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ciencias Bsicas.

deben estar incluidos los datos personales del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ciencias Bsicas.

estudiante seleccion la opcin Acepto en los

Productos acadmicos y ponderacin

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Proceso de inscripcin al Los productos individuales que debe

Programa: Ciencias Bsicas.

Los productos colaborativos que

NOTA: el ponderado total entre

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Tamao de Pgina: carta.

Estructura del trabajo:

del archivo Trabajo Colaborativo Fase 1,

Revisar en la rbrica analtica del curso

El archivo del Producto final

habilitado, no sern tenidos en cuenta

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compartida en el mensaje de (resolucin rectoral No. 006808 del

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Presentacin del quiz

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Cada estudiante debe participar

Se debe entregar un SOLO producto final o

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El archivo del Producto final

La lista de ejercicios del Trabajo

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segn el dgito en que termine su grupo;

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La lista de ejercicios del Trabajo

en La evaluacin nacional del curso

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del