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METODOS NUMERICOS
CONTENIDOS
INTRODUCCION............................................................................................................ 3
OBJETIVOS................................................................................................................... 4
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD...................................................................................5
CONCLUSIONES.......................................................................................................... 12
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS..................................................................................13
INTRODUCCION
En la vida real es muy importante las matemticas puesto que en el diario vivir se presentan situaciones
de anlisis y cuya solucin se puede realizar mediante procedimientos numricos. Los mtodos
nmeros nos contribuyen a resolver problemas matemticos de maneras ms sencillas y el
aprovechamiento de tcnicas o procedimientos para la resolucin de problemas matemticos adems de
la realizacin de diferentes clculos los cuales nos pueden ayudar en nuestra rea a ver si un programa
es vlido o no.
Son tcnicas mediante las cuales un modelo es resuelto usando operaciones aritmticas y cuyos
resultados son aproximaciones del valor verdadero y que su resolucin es de una forma sencilla y
rpida por tal motivo se desarroll el siguiente trabajo recorriendo algunos significados y tcnicas para
la resolucin de problemas y clculos, y afianzando nuestro conocimiento por medio de frmulas y
ejercicios.
OBJETIVOS
Participar activamente con aportes significativos con el fin de lograr entregar un trabajo final
bien consolidado. Ello se logra por medio del agrupamiento de las ideas y conclusiones
generadas por cada uno
EJEMPLO
(a1) y f (b1).
Supongamos que
f(x) es una funcin
contina definida en
el intervalo [a, b]
con f(a) y f (b) de
signos diferentes.
El de biseccin nos
dice
que
de
acuerdo al teorema
del valor intermedio
existe un nmero p
en a, b tal que f
(p)=0. Aunque el
procedimiento en el
caso en que f(a) y f
(b) tengan signos
diferentes y exista
ms de una raz en
el intervalo (a, b),
por razones de
simplicidad
suponemos que la
raz
de
este
intervalo es nica.
el mtodo resumido
consiste
en
lo
siguiente:
debe
existir
seguridad
sobre la continuidad
de la funcin f(x) en
el intervalo [a,b]. A
continuacin
se
verifica que f(a)*f(b)
<0, se calcula el
punto medio m del
intervalo [a,b] y se
evala f(m) si ese
valor es igual a
cero, ya hemos
encontrado la raz
buscada en caso de
que no lo sea,
verificamos si f(m)
tiene signo opuesto
con f(a) o con f(b)
se
redefine
el
Este mtodo se
siguiente ecuacin
basa
en
la
Este mtodo es un
mtodo iterativo, es
Mtodo de newton uno de los mtodos
raphson
ms
usados
y
efectivos
a
diferencia de los
mtodos anteriores,
el
mtodo
de
newton raphson no
trabaja con formula
si no que se basa
en
su
frmula
iterativa
Esta es la frmula :
1. Expresamos la ecuacin en la
forma f(x) = 0, e identificamos la
funcin
f. En el ejemplo es
f(x) = ex 1x
2. Calculamos la derivada
f0(x) = ex +1/
3. Construimos la frmula de
recurrencia:
Ejemplo:
F(x) = x2 - 2x - 3 = 0, tiene dos
ceros. x = 3 y x = -1
Supngase que se reordena para
lograr la forma equivalente:
Si se comienza con x0 = 4 y se
itera con la iteracin de punto fijo
(1), los valores sucesivos de x son:
3. Demostrar que f(x) = x3 + 4x2 10 tiene una raz en [1, 2] y utilizando el Mtodo de
biseccin determine una aproximacin a la raz con una precisin de al menos 10-4.
Es una aplicacin clara del teorema de Bolzano. Si una funcin f continua en [a, b] tiene
signos contrarios en f(a) y f(b), entonces existe un c en (a, b) tal que f(c)=0
Esta funcin es continua en [1, 2] por ser un polinomio
f ( 1 )=1+410=5
f ( 2 )=8+1610=14
1)
Tomamos el punto medio 3/2
f
( 27+72+ 80 ) 19
3 27 16
= + 10=
=
2
8 4
72
72
()
[ ]
1,
3
2
5
4
2)
3
2
( )
1+
[ ]
5 3
,
4 2
3)
5 3
+
4 2
( )
2
11
8
3
=1.66
2
11
=1.375
8
f ( 1.375 )=0.162109375
4)
El punto medio es
( 1.25+1.375 )
=1.3125
2
f(1.3125) = -0.8483886719
Hay que tomar [1.3125, 1.375] para que haya signos opuestos
1.3125+1.375
=1.34375
2
f(1.34375) = -0.350982666
6) El punto medio es
1.34375+1.375
=1.359375
2
f(1.359375) =-0.09640884399
7) El punto medio es
1.359375+1.375
=1.3671875
2
f(1.3671875) = 0.03235578537
[1.359375, 1.3671875]
1.359375+1.3671875
=1.36328125
2
f(1.36328125)= -0.03214997053
1.36328125+1.3671875
=1.365234375
2
Es f(1.365234375)=0.0000720247626
Luego esa es la aproximacin que damos a la raz del polinomio en [1,2], es:
x=1.365234375
4) Usando el Mtodo de la Regla Falsa aproximar la raz de () = (3,2() 0,5())
en el intervalo [0, 1] con a = 0,001
[ ak , bk ]
Tomaremos el valor
k
b
k
b
. bk
f
ck
Tenemos
[ a0 , b0 ]
= [ 0,1 ]
3.2 .00.5 . 1
0
3.2 sen ( 1 )0.5 cos (1 )e
1
e
0
e
f (1 ) .0f ( 0 ) .1
c0 =
=
f ( 1 )f (0)
0.5
=0.3593997472
e ( 3.2 sen ( 1 )0.5 cos ( 1 ) ) +5
1
[ a1 , b1 ]=[ 0, 0.3593997472 ]
An
Bn
1
0,3593997
5
0,1873931
7
0,1596245
2
0,1556470
6
0
0
0
0
Cn+1
0,3593997
5
0,1873931
7
0,1596245
2
0,1556470
6
0,1550879
1
f(Cn+1)
0,4589456
9
0,0869811
4
0,0127771
8
0,0018026
8
0,0002528
7
Resultado
Siga
Siga
Siga
Siga
Ya
est:
0,15508791489055
x n+1=x n
f ( x n)
f ' (x n)
Nosotros tenemos.
x
2x
1
f ( x )= 2 e 2 cos ( x ) + e 2 sen x
x +1 2
'
( x )
1
sen ( x ) cos
2
x
2x
2
+e
x 2 +1
x
2
x n+1=x n
ln ( x +1 ) e cos x
x=gx=x 4 x =e =0
Expresamos:
x=
b b24 ac
donde ,
2a
2
x e
x=
4
Donde la funcin derivada es:
La grafica es:
g x=
x 2e x
4
0.2
100
0.1557461506
28.41
0.1663039075
6.34
1.63826372
1.51
CONCLUSION
Realizar ejercicios y practicar con problemas planteados, permite aplicar los conocimientos
adquiridos en el desarrollo del tema de la Unidad 1, tales como: error relativo, error absoluto,
formula cuadrtica, y mtodo de biseccin
Se usa de manera asertiva el mtodo de Newton - Raphson en tres iteraciones
Bibliografa
https://sites.google.com/site/metalnumericos/home/unidad-1/1-2-tipos-de-errores-errorabsoluto-error-relativo-error-porcentual-errores-de-redondeo-y-truncamiento
Bucheli. C. corregido por Gmez R. revisado por Lpez C. 2013, Pasto Mtodos Numricos,
Escuela de Ciencias Bsicas, tecnologa e Ingeniera, Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD.