Escuela Preparatoria Estatal

No. 8
Carlos Castillos Peraza
Asignatura: Informtica 2
3er bloque
2do semestre
EQUIPO 5
Andrea Paola Cohuo Romero
Lesly Monserrat Caamal Cupul
Arturo Guevara Pelez
1 K
Profesor. ISC. Mara del Rosario
Raygoza Velzquez

Tabla de contenido
Matemticas....................................................................................................... 3
QUIMICA II....................................................................................................... 12
ETIMOLOGIA GRIEGAS....................................................................................... 17
De acuerdo al listado de las siguientes palabras, agrgale prefijos y sufijos para formar
unas nuevas..................................................................................................... 17
Palabra............................................................................................................ 17
Con prefijo....................................................................................................... 17
Con sufijo......................................................................................................... 17
Con prefijo y sufijo............................................................................................. 17
Metro (medida)................................................................................................. 17
Par-metro........................................................................................................ 17
Parmetro........................................................................................................ 17
Metro-dismo..................................................................................................... 17
Metrodismo...................................................................................................... 17
Dermis (piel)..................................................................................................... 17
Epidermis......................................................................................................... 17
Epidrmica....................................................................................................... 17
Derma-to-as..................................................................................................... 17
Dermatosis....................................................................................................... 17
Grado (escrito).................................................................................................. 17
Auto-grafo........................................................................................................ 17
Autgrafo......................................................................................................... 17
Grafolgico...................................................................................................... 17
Autgrafo......................................................................................................... 17
Cosmo (mundo)................................................................................................ 17
Microcosmo...................................................................................................... 17
Cosmtica........................................................................................................ 17
Bio (vida)......................................................................................................... 17

Microbios......................................................................................................... 17
Biologa........................................................................................................... 17
Autobiografa.................................................................................................... 17
Fono (sonido)................................................................................................... 17
Afnico............................................................................................................ 17
Fontica.......................................................................................................... 17
Sinfnica.......................................................................................................... 17
Cromo (color)................................................................................................... 17
Cromosoma..................................................................................................... 17
Mana (locura).................................................................................................. 17
Autofomania..................................................................................................... 17
Cronos (tiempo)................................................................................................ 17
Sincrono.......................................................................................................... 17
Cronologia....................................................................................................... 17
Marca los sufijos que contengan las siguientes palabras y escribe en la lnea el
significado de cada sufijo:.................................................................................. 18
Arista: Oficio..................................................................................................... 18
Budismo: Sistema............................................................................................. 18
Cnico: Relativo................................................................................................ 18
Drama: Efecto.................................................................................................. 18
Esclerosis: Accin............................................................................................. 18
Mstica: Relativo............................................................................................... 18
Neuritis: Inflamacin o irritacin...........................................................................18
Osmosis: Operacin.......................................................................................... 18
Otitis: Inflamacin............................................................................................. 18
Sistema: Efecto Resultado............................................................................... 18
Esta actividad nos es til para saber el significado exacto que cada palabra quiere
expresar, cules son sus verdaderos orgenes, y esto suele saberse principalmente
gracias a su raz, el descomponer cada palabra es importante para saber a qu se
refiere cada una, el sufijo para el uso que se le da (Por ejemplo para determinar si se
refiere a un oficio, sistema, relativo a.., accin, inflamacin o irritacin, operacin, efecto
resultado, etc.)............................................................................................... 19
Las etimologas son esenciales para comprender nuestro idioma y variaciones, lo cual
te puede dar con exactitud la definicin de cada palabra y sus diferentes formas de ser
usadas, tambin el significado de las races griegas que utilizamos en nuestro
vocabulario en la actualidad en nuestra vida cotidiana............................................19

Matemticas
Actividad de aprendizaje 1
I.

Analiza los siguientes casos considerando la informacin que

concentraste en el cuadro sinptico anterior, tambin puedes consultar,
si es necesario, diversas fuentes de informacin.
1. Usa el siguiente diagrama para determinar en los cuadrilteros si cada
proposicin es

Verdadera
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Todo
Todo
Todo
Todo
Todo
Todo
Todo

o falsa.

cuadrado es rombo Verdadero

rectngulo es cuadrado Falso
cuadrado es rectngulo Verdadero
los rombos son paralelogramos Verdadero
paralelogramo es rectngulo Falso
trapecio es un paralelogramo Falso
trapezoide es un cuadriltero Verdadero

2. Traza el cuadriltero que cumple las siguientes caractersticas:

a. Paralelogramo con dos ejes de simetra

b. Paralelogramo con cuatro ejes de simetra

c. Paralelogramo con un eje de simetra

No hay
d. Paralelogramo con ningn eje de simetra

e. Paralelogramo con un eje de simetra

No hay
3. Traza el cuadriltero que cumple las siguientes caractersticas:
a. Paralelogramo con dos pares de lados iguales

b. No paralelogramo con dos pares de lados iguales

c. Paralelogramo con dos pares de ngulos iguales

d. No paralelogramo con dos pares de ngulos iguales

II.

Competa la informacin de la siguiente investigacin en diversas fuentes

acerca de las propiedades de los lados y ngulos de los cuadrilteros
marcndolas con una . Verifica tus registros con el apoyo de tu profesor.

I.
Trapezoide asimtrico

T
r
a
p
e
z
o
i
d
e

T
r
a
p
e
c
i
o

T
r
a
p
e
c
i
o
r
e
c
t
a
n
g
u
l
a
r

s
i
m

t
r
i
c
o

L
a
d
o
s

Un
par
de
lad
os
par
alel
os
Do
s
par
es
de
lad
os
par
alel
os
Do

T
r
a
p
e
c
i
o

R
o
m
b
o
i
d
e

R
e
c
t

n
g
u
l
o

i
s

s
c
e
l
e
s

R
o
m
b
o

c
u
a
d
r
a
d
o


n
g
u
l
o
s

s
par
es
de
lad
os
op
ues
to
con
gru
ent
es
Do
s
lad
os
n
con
gru
ent
es
Cu
atr
o
lad
os
con
gru
ent
es
Lad
os
con
tin
uos
Un
par
de
n
gul
os
Do
s
par
es
de
n
gul

os
op
ues
tos
con
gru
ent
es
Un
par
de
n
gul
os
ady
ace
nte
s
con
gru
ent
es
Do
s
par
de
n
gul
os
ady
ace
nte
s
con
gru
ent
es
Cu
atr
o
n
gul
os
con
gru
ent
es
n
gul

E
j
e
s
i
m

t
r
i
c
o

os
con
tin
uos
sup
lem
ent
ari
os
Pos
ea
An
gul
o
de
90
La
su
me
de
los
n
gul
os
int
eri
ore
s
es
de
36
0
Pos
ee
un
eje
de
sim
etr
a
Pos
ee
dos
n
gul
os
de
sim
etr

a
Pos
ee
cua
tro
n
gul
os
de
sim
etr
a
I.
1.
a.
b.
2.
a.
b.
3.
a.
b.
c.
d.
II.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Analiza los siguientes casos, auxliate de trazos para la adquisicin de

las propiedades de las diagonales de un cuadriltero
Si dos segmentos perpendiculares se intersectan en sus puntos medios y
se unen sus extremos, Qu tipo de cuadriltero es cuando los
segmentos son:
de distinta longitud rombo y trapecio de simtrico
de igual longitud cuadrado
Si dos segmentos se intersecan en sus puntos medios y no son
perpendiculares.
son iguales rectngulo
Son distintos romboide
Qu tipo de cuadriltero es si tiene las siguientes caractersticas?
Paralelogramos con diagonales perpendiculares
No paralelogramos con las diagonales perpendiculares
paralelogramos con las diagonales iguales
No paralelogramos con las diagonales iguales
Determina si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.
Auxliate trazando las figuras pertenecientes
Si un cuadriltero es un rombo, entonces sus diagonales son
perpendiculares (v)
Las diagonales de un rombo son bisectrices de los ngulos cuyos
vrtices unen (v)
Si en un cuadriltero las diagonales son perpendiculares, entonces es un
rombo (f)
Sin en un cuadriltero las diagonales son congruente, entonces es un
rectngulo(f)
Las diagonales de un paralelogramo se bisecan mutuamente, es decir,
tienen el mismo tamao (f)
Si las diagonales de un cuadriltero se intersectan en sus puntos medios,
entonces es un romboide (f)
Si en un paralelogramo las diagonales son congruentes, entonces es un
rectngulo (f)
Puede hacer paralelogramo cuyas diagonales no se intersectan en sus
puntos medios (f)
Si un cuadriltero es un rectngulo, entonces sus diagonales son
congruentes (v)

III.

Con base al anlisis realizado de las propiedades de las diagonales de

cada clases de paralelogramo, seala con una en la siguiente tabla
cuales de cumplen. Con la ayuda del profesor verifica tus registros.

IV.
Trapezoide
asimtrico
Pr
op
ie
da
de
s
de
la
s
di
ag
on
al
es

Una
diag
onal
es
es
bise
ctriz
de
la
otra
Las
diag
onal
es
se
bise
can
mut
uam
ente

Tr
a
p
e
z
oi
d
e
si
m
t
ri
c
o

T
r
a
p
e
c
i
o

Tr
a
p
ec
io
re
ct
a
n
g
ul
ar

T
r
a
p
e
c
i
o
i
s

s
c
e
l
e
s

R
o
m
b
oi
d
e

Re
ct
an
gu
la
r

R
o
m
b
o

C
u
a
d
r
a
d
o

Las
diag
onal
es
son
con
grue
ntes
Las
diag
onal
es
son
perpen
dicul
ares
entr
e si
Las
diag
onal
es
son
bise
ctric
es
de
los
ng
ulos
Una
diag
onal
es
divi
de
al
cua
dril
tero
en
dos
trin
gulo
s
con
grue

ntes
Las
diag
onal
es
form
an
pare
des
de
trin
gulo
s
con
grue
ntes
Las
diag
onal
es
form
an
trin
gulo
s
con
grue
ntes

Reflexin
La Actividad De Aprendizaje nos ayuda a diferencias las figuras, ya que no todas
son lo mismo, algunas son las largas que otras, tienen distintas ngulos y pontos,
las figuras son distintas, no siempre son iguales, tambin tienen un grupo en
donde van, el grupo de los paralelos, trapecio y trapezoides, existen infinidades de
figuras, no solamente las bsicas y las que tienen lados iguales, si no tambin
existen otras, de ngulos irregulares, pero para evitar la memorizacin de todas en
cada grupo, es mejor aprender a distinguirlas por sus caractersticas, ya que as
como son distintas tambin son iguales en algunas cosas, las figuras tienen varias
caractersticas y al Actividad De Aprendizaje nos ayudara para poder diferenciar y
distinguir a las figuras, de tal manera que ya podremos saber con mayor facilidad
en donde pertenecen. Esto nos servir para muchas cosas, al sacar una ecuacin
al construir alguna cosa en la cual se utilicen partes geometras, las figuras se
encuentran en todas partes, son parte de nosotras, en donde sea que vayamos

nos tomaremos con ms de una figura geomtrica y en ocasiones necesitamos

saber sobre las figuras geometras en diferentes usos, ya que si son parte de
nosotros, es necesario saber cosas de lo adems que nos servirn en varios usos,
como en la construccin de carretel o a un arquitecto para la construccin de
edificios y de ms. Por ello el conocer de las figuras geomtricas es parte
importante para nuestro conocimiento.

QUIMICA II

Ada 8

Aplicacin del Nmero de Avogadro

Calcula el nmero de moles o de tomos y molculas, segn sea el caso, de los

siguientes ejercicios:

1. Cuntos tomos de Na hay 3.75 moles de Na?

1 mol Na

6.023 X 10

23

3.7 moles de Na

tomos

X = (3.7 moles de Na) (6.023 X 10

23

tomos)

1 mol Na

X = 2.22 x 10 24

2. Cuntos tomos de Cr hay en 0.98 moles de Cr?

1 mol de Cr

6.023 X 10

0.98 moles Cr
X = (0.98 moles Cr) (6.023 X 10
1 mol Cr

23

X
23

tomos)

tomos

X = 5.90 X 10 23

3. Si tengo 7.86 10 23 molculas de CaSO4 Cuntos moles de molculas de

CaSO4 tengo?

6.023 X 10 23 molculas

1 mol CaSO4

7.86 x 10 23 molculas

X = (7.86 x 10 23 molculas) (1 mol CaSO4 )

6.23 10 23 tomos
X = 1.30 mol CaSO4

4. A cuntos moles de tomos equivalen 3.45 x 10

23

molculas de PbO2 ?

1 mol PbO2

6.023 X 10 23 tomos

3.45 x 10 23 tomos

X=

(3.45 x 10 23 tomos) (1 mol PbO2

6.023 X 10

X = 0.57 mol PbO2

23

tomos

5. Cul es la masa en gramos de 3.45 x 10

23

molculas de PbO2

Pb = 1x 207 = 207 uma

O= 2x16 =
32 uma
239 uma o gr/mol
6.023 X 10 23 molculas

239 gr. PbO2

3.45 x 10 23 molculas

X=

(3.45 x 10 23 molculas) (239 gr. PbO2)

6.023 X 10 23 molculas

X = 136 gr. PbO2

6. A cuntos gramos equivalen 3.4 moles de tomos de Ca?

1 mol Ca

40 gr. Ca

3 mol Ca
X=

x
(3 mol Ca ) (40 gr. Ca )
1 mol Ca

X = 120 gr.

7. Si tenemos 300 gramos de Na Cuntos moles de tomos tenemos?

6.023 X 10 23 tomos

23 gr. Na
300 gr. Na
X=

(300 gr. Na) (

6.023 X 10 23 tomos)

23 gr. Na

X = 7.85 x 10 24

8. A cuntos gramos equivalen 5 moles de molculas de CaCO 3?

1 mol CaCO3

100 gr. CaCO3

5 moles CaCO3

X = (5 mol CaCO3 ) (100 gr. CaCO3 )

1 mol CaCO3
9. S tenemos 10 gramos de H2SO3 Cuntos moles de molculas tenemos?
82 gramos H2SO3
molculas

6.023 X 10 23

10 gr. H2SO3

X=

(10 gr. H2SO3 ) (6.023 X 10 23 )

82 gramos H2SO3

X = 7.34 x 10 22

Reflexin

En este ADA se muestra los ejercicios de numero Avogadro que como

sabemos es un mol de una cantidad o sustancia ya sea tomos, molculas,
unidades formula e iones que equivale a 6.023 X 10

23

como utilizarlos

correctamente y las conversiones que se puede hacer y la regla de tres

que se utiliza en este caso, tambin recordamos como sacar la masa molar
de cada compuesto por que en algunos casos, ejercicios te lo piden sacar
para poder resolver el problema y hay que tener en cuenta la necesidad de
la calculadora cientfica en estos ejercicios porque son indispensables ya
que se maneja potencias, y saber cmo colocarlo en la calculadora tambin
es importante ya que sino poner correctamente los puntos que debe de ser
no te saldr el ejercicio o los clculos en este caso

ETIMOLOGIA GRIEGAS

Ahora tu

De acuerdo al listado de las siguientes palabras, agrgale prefijos y sufijos para

formar unas nuevas.
Palabra

Con prefijo

Con sufijo

Metro (medida)

Par-metro

Metro-dismo

Parmetro

Metrodismo

Epidermis

Derma-to-as

Epidrmica

Dermatosis

Auto-grafo

Grafolgico

Dermis (piel)

Grado (escrito)

Con prefijo y sufijo

Autgrafo

Autgrafo
Cosmo (mundo)

Microcosmo

Cosmtica

Bio (vida)

Microbios

Biologa

Autobiografa

Fono (sonido)

Afnico

Fontica

Sinfnica

Cromo (color)

Cromosoma

Mana (locura)

Autofomania

Cronos (tiempo)

Sincrono

Cronologia

Marca los sufijos que contengan las siguientes palabras y escribe en la lnea el
significado de cada sufijo:
Arista: Oficio
Budismo: Sistema
Cnico: Relativo
Drama: Efecto
Esclerosis: Accin
Mstica: Relativo
Neuritis: Inflamacin o irritacin
Osmosis: Operacin
Otitis: Inflamacin
Sistema: Efecto Resultado

Refl exin

Esta actividad nos es til para saber el significado exacto que cada palabra quiere
expresar, cules son sus verdaderos orgenes, y esto suele saberse
principalmente gracias a su raz, el descomponer cada palabra es importante para
saber a qu se refiere cada una, el sufijo para el uso que se le da (Por ejemplo
para determinar si se refiere a un oficio, sistema, relativo a.., accin, inflamacin o
irritacin, operacin, efecto resultado, etc.).
Las etimologas son esenciales para comprender nuestro idioma y variaciones, lo
cual te puede dar con exactitud la definicin de cada palabra y sus diferentes
formas de ser usadas, tambin el significado de las races griegas que utilizamos
en nuestro vocabulario en la actualidad en nuestra vida cotidiana.