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OA 3 Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: entorno natural: animales, plantas y fenmenos
naturales; entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros); entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos artsticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau.
OA Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin del: entorno artstico: obras de arte del resto del mundo. Expresar emociones e
ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentacin con herramientas para dibujar; procedimientos de pintura (con manchas).
Valores y Actitudes:
Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos y reconociendo sus errores y
sus acciones.
Mostrar actitudes y realizar acciones que reflejen valores y virtudes ciudadanas, como la tolerancia, el respeto por el otro y la empata.
Participar de manera responsable y solidaria en su hogar, en su escuela y en la comunidad, cumpliendo compromisos y responsabilidades.
Habilidades:
Manejo y conocimiento de los elementos del lenguaje visual tales como: cualidades del color, textura, saturacin, entre otros que permitan
desarrollar composiciones autnticas.
Aplicacin de tcnicas pictricas en composiciones visuales como: el puntillismo, frotage, monocromtico, collage, segn corresponda.
Conocimiento y aplicacin de las caractersticas cromticas generales
Clase
1
julio
Tiempo
90 min
Actividad
objetivo de la clase: aplicar conocimiento de la gama de
colores a obras de arte con personajes mitolgicos
conocidos
inicio:
ven y escuchan la leyenda del minotauro en video
Recursos
video
impresiones
tempera-pincel
lpices de colores u otro
material para colorear
Evaluacin
Crean pinturas, esculturas
y objetos de artesana con
temas de personajes y
seres imaginarios
Describen observaciones
de personajes y seres
desarrollo:
aplican conocimientos de las caractersticas del color (colores
clidos y fros) a:
primero: un par de ejemplos de seres mitolgicos impresos
segundo: creacin propia mediante calco o proyeccin de
imgenes de seres mitolgicos como el mino tauro
imaginarios presentes en
obras de arte y objetos de
artesana de diferentes
pocas y culturas
cierre:
Se autoevalan bajo los criterios establecidos en conjunto con
la mencin de la aplicacin de la gama de colores clidos y
fros y la calidad del mismo.
2
135min
Data
Describen
observaciones
agosto
revistas o recortes
Material para decorar:
lpices
de
colores,
stickers, lentejuelas entre
otras.
tijeras-pegamento
de personajes y seres
imaginarios presentes en
obras de arte y objetos de
artesana de diferentes
pocas y culturas.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
Desarrollo:
Crean personajes mezcla de humano y animal por medio de
un
collage. Para esto:
buscan recortes de animales y seres humanos y los pegan
de
manera combinada
trabajos de arte
en
relacin con el propsito
expresivo.
Pintan, realizan esculturas
y objetos de artesana
basados en:
- la observacin de obras
de arte de personajes y
seres
imaginarios de diferentes
pocas y culturas
- cuentos, narraciones y
leyendas
acerca
de
personajes
y
seres
imaginarios
3 agosto
135 min
cierre:
exponen sus trabajos desde sus puestos y son evaluados
segn criterios acordados
objetivo de la clase: crear un dragn chino con distintos
materiales reciclados
Data
papel reciclados, volantin
y otros
Describen observaciones
de personajes y seres
imaginarios presentes en
Inicio:
Los estudiantes observan videos acerca de celebraciones del
dragn chino y las comentan segn lo que conocen acerca de
los dragones, sus formas y colores. Luego crean un dragn de
gran formato, usando materiales reciclados como papel de
diario,
papel volantn, bolsas de plstico, papel de servilleta, retazos
de
plumavit
gneros y otros
observacin de seres
imaginarios en obras de
arte y objetos artesanales.
Para esto:
construyen una estructura para la cabeza con cartones y
papel
mach
Seleccionan
materiales
para la creacin de sus
trabajos de arte
en
relacin con el propsito
expresivo.
Pintan, realizan esculturas
y objetos de artesana
basados en:
- la observacin de obras
de arte de personajes y
seres
diferentes
colores, plstico pintado u otros
Cierre:
exponen sus trabajos a sus compaeros y a la comunidad
escolar en un recreo, usando sus dragones y movindose
como lo vieron hacer en el video
imaginarios de diferentes
pocas y culturas
- cuentos, narraciones y
leyendas
acerca
de
personajes
y
seres
imaginarios
4 agosto
135 min
data
materiales como:
lana, algodn, gneros,
lentejuelas, goma eva,
etc.
desarrollo:
Se dividen en grupos de cuatro u ocho alumnos y cortan un
cuadrado o crculo de 80 cm. aproximadamente, que dividen
en ocho sectores iguales:
en uno de los sectores hacen un dibujo basado en formas
geomtricas y lo repiten en los restantes (se pueden calcar)
mejorar
trabajos
personales y de
sus compaeros
respetando
a
sus
compaeros
Explican y justifican el uso
de
materiales,
procedimientos
y
la
aplicacin de elementos
de lenguaje visual en el
trabajo de arte personal.
Reconocen y describen
sensaciones de texturas
tctiles y visuales.
5 agosto
90 min
Utilizan variados
materiales y herramientas
para realizar sus trabajos
de arte y de artesana.
lpices de colores, de
cera, plumones u otros
Experimentan con
diversos procedimientos
de pintura,
escultura y artesana.
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
pintura, escultura y
artesana.
Crean pinturas, esculturas
y objetos de artesana con
temas de personajes y
seres imaginarios.
135 min
90 min
90 min
90 min
90 min
90 min