Campo formativo/

Aspecto/ Competencia

Expresin y apreciacin
artstica
Expresin y apreciacin
visual
Expresa
ideas,
sentimientos y fantasas
mediante la creacin de
representaciones visuales,
usando
tcnicas
y
materiales variados

Aprendizaje esperado

Experimenta con materiales,

herramientas y tcnicas de la
expresin plstica, como
acuarela, pintura dactilar,
acrlico, collage, crayones de
cera.

Pensamiento matemtico
Nmero
Utiliza los nmeros en
situaciones variadas que
implican poner en prctica
los principios del conteo.
Exploracin y
conocimiento del mundo
Mundo natural
Identifica y usa medios a su
alcance para obtener,
registrar y comunicar
informacin

Usa y nombra los nmeros que

sabe, en orden ascendente,
empezando por el uno y a partir
de nmeros diferentes al uno,
ampliando el rango de conteo.

Registra, mediante marcas

propias o dibujos, lo que observa
durante la experiencia y se apoya
en dichos registros para explicar
lo que ocurri.

Actividades
Consintiendo a mam
Regalo para mam
Se les explicar a los nios que se le
har un regalo a mam por el da de
las madres; el regalo ser un
portallaves. Se les mostrarn los
portallaves y se les explicar que
ellos los pintarn y decorarn, sin
embargo, en este da solo lo pintarn
por fuera.
Pizza matemtica
Se formarn 4 equipos para realizar
la actividad.
Se les explicar la actividad a los
nios, se establecern las reglas y se
repartir el material.
Cmo es una planta?
Se recordar con los nios, todo lo
visto sobre las plantas y las partes de
las mismas, se comentarn los
avances en sus plantas y se les
pedir que observen el frijol
germinado que llevaron de tarea; se
observarn las partes del frijol
germinado ver con los nios si las
identifican.

Tiempo
Lunes 9 de
mayo del
2016

Aspectos a evaluar

Lenguaje y comunicacin
Lenguaje escrito
Expresa grficamente las
ideas que quiere comunicar
y las verbaliza para
construir un texto escrito
con ayuda de alguien

Utiliza marcas grficas o letras

con diversas intenciones de
escritura y explica qu dice su
texto.

Mircoles 11
Decorar el porta llaves
Se les recordar los nios sobre el de mayo del
2016
regalo para mam, se les explicar
que lo decorarn para terminarlo. Se
establecern las reglas para trabajar
y posteriormente se les entregar el
material.
Tarjeta para mam
Se les explicar a los nios que para
acompaar el regalo que le hicieron
a su mam, le escribirn una tarjeta;
se le entregar una tarjeta a cada
nio y se les pedir que escriban
como ellos puedan algo para su
mam y que el da que se lo
entreguen le expliquen a la mam lo
que pusieron.
Jueves 12 de
Actividad del libro de apoyo
mayo del
Se les explicar a los nios que
2016
realizaremos una actividad del libro
de apoyo, se les mostrar la pgina a
trabajar, se les pedir que
encuentren la pgina en su libro y se
les explicar la actividad.

Pintar haciendo burbujas

Se les explicar la actividad a los

nios, la cual consistir en pintar a
base de burbujas, se les entregarn
vasos con pintura y jabn por
equipos, as como un popote a cada
nio; metern los popotes en la
mezcla de pintura y jabn para hacer
burbujas de pintura sobre los trozos
de cartulina que se les entregar, con
ello pintarn lo que ellos desee,
experimentando con el material y
tcnicas.
Retratar a un amigo
Se les pedir a los nios que se
ubiquen en la hoja del libro de
apoyo que se les muestre, se les
explicar que en esa hoja debern
dibujar la cara de un compaero de
su eleccin.
Spa para mam
Se realizar el festejo del da de las
madres; se iniciar cantndoles en
coro todos los grupos en la plaza del
jardn y posteriormente cada grupo
pasar con sus mams a su saln.

Viernes 13
de mayo del
2016

Actividades complementarias
Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Msica
9:30 10:00

Educacin fsica
10:00 10:30

Msica
9:20 9:40

Educacin fsica
11:30 12:00

Msica 10:30 11:00

Profa. Susana Kikey Murillo Monroy

Educadora del grupo

Actividad permanente:
Campo
formativo/
Aspecto
Desarrollo fsico
y salud
Coordinacin,
fuerza y
equilibrio

Competencia

Aprendizaje esperado

Utiliza objetos e instrumentos

de trabajo que le permiten
resolver problemas y realizar
actividades diversas.

Acta gradualmente con

Desarrollo
personal y social mayor confianza y control de
acuerdo con criterios, reglas y
convenciones externas que
Identidad
regulan su conducta en los
personal
diferentes mbitos en que
participa

Construye objetos a
partir de un plan
acordado con sus
compaeros y se
distribuyen tareas.
Arma rompecabezas que
implican distinto grado
de dificultad

Participa
en
juegos
respetando
las
reglas
establecidas y las normas
para la convivencia.

Actividades

Tiempo

Modelado con plastilina

Juego libre
Rompecabezas

30 min.

Aspectos a evaluar

Trabajos en equipos

5 min.

Se pone de acuerdo
con sus compaeros
sobre lo que harn.
Trabaja en equipo de
manera colaborativa
Arma el
rompecabezas

Participa en los juegos

Respeta la reglas del
juego
Respeta a sus
compaeros al jugar
Respeta las normas de
convivencia