COMUNICACIN

COMUNICACIN 4

LIC. CLAUDIA A. QUISPE BEGAZO

SEMANA

01

LA COMUNICACION
FECHA: ____/_____/_____

Aqu tengo la
direccin que
buscbamos
Vamos!
Est bien Iremos
inmediatamente!

La comunicacin es una actividad que nos permite intercambiar nuestras ideas, pensamientos, sentimientos.
Es decir, permite la interrelacin.

Elementos:
CDIGO
EMISOR

CANAL

MENSAJE

CANAL

RECEPTOR

SITUACIN

Cmo reconocer fcilmente los elementos de la

comunicacin?
* Emisor

Quin?
* Mensaje

Qu?
* Receptor

A quin?
* Cdigo

Cmo?
* Canal

A travs de?
* Contexto o situacin En qu circunstancias?

Escribe en tu cuaderno: Qu son los medios masivos de comunicacin?

Dibuja cada uno de ellos.

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COMUNICACIN 4

Practiquemos
I.

Reconoce los elementos de la comunicacin en los siguientes actos comunicativos.

Al!... Julio, no pude ir al
colegio porque estoy resfriada.
Me puedes decir, qu tareas
han dejado?

1.

Emisor : _____________

Realidad o situacin : _____________

Mensaje : _____________

Cdigo : _____________

Receptor : _____________

Canal : _____________

Le enviar esta carta a mi primo Luis

para que me espere en la estacin de
bus cuando llegue a Lima.

2.

Emisor : _____________

Realidad o situacin : _____________

Mensaje : _____________

Cdigo : _____________

Receptor : _____________

Canal : _____________

Buenas noches! Su periodista amigo le informa que en

Tacna, La ciudad heroica, se ha producido un temblor, sin
vctimas humanas, solo prdidas materiales.

3.

Emisor : _____________

Realidad o situacin : _____________

Mensaje : _____________

Cdigo : _____________

Receptor : _____________

Canal : _____________

II. Completa los siguientes enunciados:

1.

Los elementos bsicos de la comunicacin son:

_______________, _______________ y _______________.

III.
etc.

2.

El ________________ sirve para la difusin del mensaje.

3.
4.

Si Martn lee un libro, entonces el emisor es el ________________.

Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.

Crea dos situaciones comunicativas y escribe sus elementos, puedes usar recortes de revistas, fotos,

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COMUNICACIN 4

IV. Escribe el significado de las siguientes imgenes:

V.Escribe, qu clase de comunicacin estn usando los personajes.

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COMUNICACIN 4

EL USO DE LAS MAYUSCULAS

*

Lee detenidamente y escribe la regla correspondiente para el uso de las maysculas.

1. Ya es tarde. Es hora de irnos.
__________________________________________________________________
2. Teresa - El ratn Mickey - Piura - Europa.
__________________________________________________________________
3. Sumo Pontfice - Alcalde de Lima - Presidente de la Repblica - Distinguido
Ministro.
__________________________________________________________________
Recuerda esta regla:
Cuando van acompaados de un
nombre propio se escriben con
minscula.
El presidente Toledo.
El ltimo inca Atahualpa.

4.
5.

ONU - FMI - ONPE - BID

__________________________________________________________________
Ministerio de Educacin - Teatro Municipal - Banco de la Nacin
__________________________________________________________________
No olvides:
Los nombres de das, meses, estaciones y
gentilicios se escriben con inicial minscula.
Ej.:
martes - julio - verano - peruano.

Practiquemos
1.

2.

Se han omitido las maysculas en diversas palabras. Escrbelas y explica por qu deben
ir maysculas.
a) mi pap observa con atencin la conducta de Francisco.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) qu emocin! llegar el jefe de estado.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) visitaremos el palacio de justicia y el museo de la nacin maana.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Emplea la letra mayscula cuando sea necesario.
(pueblo)
: Los estudiantes viajaron a Jauja.
(iglesia)
: __________________________________________________
(revista)
: __________________________________________________
(presidente) : __________________________________________________
(msico)
: __________________________________________________
(libro)
: __________________________________________________
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COMUNICACIN 4

SEMANA

02

EL PUNTO

FECHA: ____/_____/_____

Lee varias veces en voz alta respetando las pausas.

Pueblitos serranos
Son generalmente pequeos. // Se levantan a orillas de los ros, / cerca de las minas / o en
medio de las chacras. //
Son pueblos grises, / sin rboles. // Otros, / en cambio, / son ruiseores. // Estn al final de los caminos. //
Tienen techos rojizos / y paredes blancas. // Pueblos llenos de poesa, / de flores / y de pajaritos. //

El punto seala la pausa ms larga que se da al final de un enunciado.

Clases

Punto
seguido

Punto
aparte

Punto
final

Separa enunciados
de un mismo
prrafo.

Separa
prrafos.

Cierra un
texto.

Trabajo en casa
Recorta tres textos cortos de peridicos o revistas donde se haga uso del punto.
Luego pgalos y seala los puntos indicando sus respectivas clases.

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COMUNICACIN 4

PRACTICA: EL PUNTO
Coloque los puntos que falten en el siguiente texto, as como las maysculas
cuando sea necesario.
Hace poco tiempo, Filiberto muri ahogado en Acapulco sucedi en Semana Santa aunque
haba sido despedido de su empleo en la Secretara, Filiberto no pudo resistir la tentacin
burocrtica de ir, como todos los aos, a la pensin alemana, comer el choucrout endulzado
por los sudores de la cocina tropical, bailar el Sbado de Gloria en La Quebrada y sentirse
gente conocida en el oscuro anonimato vespertino de la Playa de Hornos claro, sabamos
que en su juventud haba nadado bien; pero ahora, a los cuarenta, y tan desmejorado como
se le vea, intentar salvar, a la medianoche, el largo trecho entre Caleta y la isla de la
Roqueta! Frau Mller no permiti que se le velara, a pesar de ser un cliente tan antiguo, en
la pensin; por el contrario, esa noche organiz un baile en la terracita sofocada, mientras
Filiberto esperaba, muy plido dentro de su caja, a que saliera el camin matutino de la
terminal, y pas acompaado de huacales y fardos la primera noche de su nueva vida
cuando llegu, muy temprano, a vigilar el embarque del fretro, Filiberto estaba bajo un
tmulo de cocos: el chofer dijo que lo acomodramos rpidamente en el toldo y lo
cubriramos con lonas, para que no se espantaran los pasajeros, y a ver si no le habamos

Tomado de Chac Mool de Carlos Fuentes.

echado la sal al viaje

Complete las siguientes afirmaciones con alguna de las siguientes palabras, segn
corresponda: oracin, prrafo, texto.
El punto final cierra _______________________________
El punto y aparte cierra ___________________________
El punto y seguido cierra ___________________________

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COMUNICACIN 4

Coloque los puntos que faltan en el siguiente texto, as como las maysculas
cuando sea necesario.
La acumulacin de basura en las calles las haca intransitables con la huida del alfabeto, ya
no se podan escribir directrices; los magnavoces dejaban de funcionar cada cinco minutos, y
todo el da se iba en suplirlos con otros necesito sealar que los basureros se convirtieron
en la capa social privilegiada, y que la Hermandad Secreta de Verrere era, de facto, el poder
activo detrs de nuestras instituciones republicanas? De viva voz se corri la consigna: los
intereses sociales exigen que para salvar la situacin se utilicen y consuman las cosas con
una rapidez cada da mayor los obreros ya no salan de las fbricas; en ellas se concentr la
vida de la ciudad, abandonndose a su suerte edificios, plazas, las habitaciones mismas en
las fbricas, tengo entendido que un trabajador armaba una bicicleta, corra por el patio
montado en ella; la bicicleta se reblandeca y era tirada al carro de la basura que, cada da
ms alto, corra como arteria paraltica por la ciudad; inmediatamente, el mismo obrero
regresaba a armar otra bicicleta, y el proceso se repeta sin solucin lo mismo pasaba con los
dems productos; una camisa era usada inmediatamente por el obrero que la fabricaba, y
arrojada al minuto; las bebidas alcohlicas tenan que ser ingeridas por quienes las
embotellaban, y las medicinas de alivio respectivas por sus fabricantes, que nunca tenan
oportunidad de emborracharse as suceda en todas las actividades.

Tomado de El que invent la plvora de Carlos Fuentes.

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COMUNICACIN 4

LA CARTA

Modelo de una carta:

Qu es la carta?
Es una comunicacin escrita
entre dos personas distantes.

Existen diferentes tipos de cartas:

Familiares
Sociales
Comerciales
De felicitacin

Rotulacin del sobre.

Luca Paredes A.
Av. Del Sol 432
Lima 12.

Remitente

Destinatario

Seora:
Ruth Casanova
Av. Misti 532
Arequipa

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COMUNICACIN 4

Hazlo t!
-

Redacta una carta para la persona que ms recuerdas en este momento e indica sus
partes. Tambin elabora el sobre con su respectiva rotulacin.

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COMUNICACIN 4

Con ayuda de tu profesora, escribe en tu cuaderno sobre el fax y el correo electrnico

(ventajas y desventajas).

FAX

CORREO ELECTRONICO

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COMUNICACIN 4

Sigamos practicando
1.

Marca "V" si la proposicin es verdadera y "F" si no lo es:

a) Uno puede abrir la correspondencia de
otra persona.
( )
b) Las cartas pueden ser de saludo,
psame, etc.
( )
c) La carta se inicia con una firma.
( )
d) La carta no es un medio de
comunicacin.
( )

2.

Resuelve el siguiente crucigrama y encontrars las partes de la carta.

1.

Desde dnde se escribe la carta.

2.

Dato que indica cundo se escribi la carta.

3.

Nombre de la persona a quien escribes.

4.

Contrario de despedida.

5.

Contenido o ____________ de la carta.

6.

Contrario de saludo.

7.

Sinnimo de rbrica.

2
1
5
4
3
7

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COMUNICACIN 4

SEMANA

03

LA DESCRIPCION

FECHA: ____/_____/_____

Dibuja a Manolo en base a la descripcin dada.

Manolo es un nio que tiene el cabello

ensortijado, amplia frente, dulce mirar en los ojos
azules bajo sus abundantes cejas. Sus labios carnosos
muestran una perenne sonrisa y la comisura de sus
labios est bien dibujada. Gusta del mar, del campo y
de los cuentos de las abuelas.
Ahora responde:
Qu es la descripcin?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
ESPECIES DESCRIPTIVAS:
a.

______________________.- Es la descripcin del aspecto fsico de una persona.

b.

______________________.- Es la descripcin de los rasgos morales de una persona.

c.

______________________.- Es la descripcin completa de una persona. Es decir, mezcla

la _______________ y la _______________.

d.

______________________.- Es la descripcin de un paisaje.

Retrato - Etopeya - Topografa - Prosopografa

Qu pasos debo seguir para realizar una buena descripcin?

Elegir al personaje que voy ha describir (persona, animal, paisaje, etc.)

Realizar una observacin minuciosa.
Seleccionar y ordenar los detalles observados.
Presentar el trabajo final con limpieza y orden.

Para describir, utiliza siempre adjetivos calificativos.

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COMUNICACIN 4

ACTIVIDAD:
I. Pega la foto de un familiar y describe su retrato.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
II. Recorta y pega un paisaje. Luego escribe su topografa.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

III. Pega una foto y descrbete

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

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COMUNICACIN 4

LOS PLANOS

Observa:

Completa:

Las imgenes son diferentes porque _______________________________________, pero se asemejan

por _________________________________________.
Los planos son las diversas posiciones de una
imagen que se encuentra en nuestra realidad.

El plano
puede ser

Primer plano

Americano

General
Entero

Medio

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De detalle

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COMUNICACIN 4

Pega un ejemplo por cada clase de plano.

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COMUNICACIN 4

Los colores y sus valores

Los colores y sus valores

clidos

fros

rojo

amarillo

anaranjado

azul

verde

violeta

pasin
lucha
ira
valor

agudeza
estmulo
sequedad

delicadeza
candidez

lejana
pureza
quietud

calma
vejez

tristeza
cansancio

Son elementos bsicos de la

imagen y suscitan diferentes
sentimientos.

Aplica lo aprendido!

Recorta y pega tres imgenes de revistas o peridicos y analiza sus colores.

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COMUNICACIN 4

LA PUBLICIDAD
Carlos quiere vender unos productos, pero no sabe cmo hacerlo. Podemos ayudarle?

Para poder ofrecer un artculo o producto debemos buscar los medios adecuados que permitan atraer
compradores. Esto se llama: Publicidad.
Funciones de la
publicidad
Informar
(Dar a conocer)

Persuadir
(Inducir a la persona)

A travs de
medios masivos

Afiche

Prensa
(peridico)

Radio

Televisin

Actividad:

Menciona o ilustra tres ejemplos de publicidades de cada uno de los medios masivos.

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COMUNICACIN 4

Tipos de publicidad
I.

Segn el canal de recepcin.

Auditivos.
Sonidos
Msica
Voz
Palabras
Propio de la radio
Visuales.
Lenguaje escrito
Imgenes
Lneas
Colores
Letras de diversos tamaos
Propio de carteles, afiches, peridicos y revistas.
Audiovisuales.
Combina imagen en movimiento con recursos auditivos.
Propio del cine, televisin, etc.

Busca, pega o dibuja un

aviso publicitario:
gaseosa, chocolate,
galleta, etc.

Sabemos que la finalidad fundamental del mensaje publicitario es convencer al

oyente o lector para comprar algn producto.
Uno de los recursos ms empleados es el afiche.

QU ES EL AFICHE?
Comunica ideas a travs de un mensaje persuasivo.
Hace uso de dos lenguajes: el icnico (las imgenes) y el lingstico (el texto).
Clases:
culturales
polticos
comerciales
religiosos, etc.
Actividad:
Crea un afiche en el cual brindes recomendaciones a los usuarios cuando se encuentren en
bibliotecas, hospitales, colegios, etc.

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COMUNICACIN 4

Anlisis de un texto publicitario

*

Consigue tres textos publicitarios y con ayuda de tu profesora analzalos siguiendo las
pautas.
I.

Caractersticas generales.
a)
b)
c)
d)

Identifica a qu pblico va dirigido.

Qu intencin tiene el emisor?
Medio de transmisin.
Tipo de texto publicitario.

II. Lenguaje verbal.

a) Cul es el mensaje?
b) Colores de las letras
c) Tamao de las letras
III. Elementos no verbales.
a) Planos
b) Colores
c) Tamaos
IV. Identificacin de valores.

Actividad:
Elabora un afiche publicitario, en un papelote considerando los elementos estudiados y
presntalo a tu profesora.

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COMUNICACIN 4

SEMANA

04

FECHA: ____/_____/_____

CONTROL DE LECTURA
EL ZORRO Y LA CIGEA

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COMUNICACIN 4

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COMUNICACIN 4

PERCENTIL ORTOGRAFICO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Numeracin

sustraccin
adicin
convivencia

honestidad
decena
confirm
residuo
prctica
privacidad
brillante
rupestre
distrado
voraces
hurto

Oraciones
1.

Me gusta el pollo a la brasa.

2.

Una seal de estimacin es un fuerte

abrazo.

3.

Csar Vallejo fue uno de los ms grandes

poetas del Per.

4.

Resolvieron sus dudas mediante algunas

hiptesis.

5.

Se quedaron hurfanos de la noche a la

maana.

6.

El profesor sabr resolver el problema.

7.

El Vicealmirante recibi todos los premios.

8.

La costa es una vasta regin de nuestro

pas.

9.

Hay que estudiar la evolucin del hombre.

10. El fugitivo no tuvo ms alternativa que

escapar.

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COMUNICACIN 4

PERCENTIL ORTOGRAFICO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Aceptacin

habilidad
democracia

fortaleza
cociente
dividendo
cruces
exclusin
trnsito

Oraciones

complicacin

1.

Benedicto XVI es el representante de Cristo

aqu en la Tierra.

2.
3.
4.

Es sabio escuchar los antiguos proverbios.

No me convino el precio que queran.
En el accidente, Luis se golpe el brazo y
eso fue fatal.
Combina la harina de trigo con la harina de
maz y vers.
El polica no revel su ltima investigacin.
Antes de que comiences djame terminar la
frase.
Con una docena de peces preparar el
almuerzo.

costumbres

vocablos
herbvoro
convivencia

15. oquedad

5.
6.
7.
8.

9. Cul es el monto de la indemnizacin?

10. Ganarn la competencia los atletas ms
veloces.

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PERCENTIL ORTOGRAFICO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Antepasados

sucesos
adolescencia

Hortensia
gimnasia
audacia
potenciacin

exponente
ndice
conspicuo
rebobinar
radicacin
patritico
belleza
difcil

Oraciones
1.

Mara, nuestra Madre, ha padecido muchas

tristezas.

2.

Una velocidad excesiva no es recomendable.

3.

Ya comenzaron las excavaciones para la

edificacin.

4.

La grosera es indicio de mala educacin.

5.

El maestro cumple una misin sagrada y

patritica.

6.

Maana darn la leccin siguiente.

7.

El profesor estaba corrigiendo los exmenes.

8.

Al mdico le urga conocer la verdad.

9.

Sus pisadas hacan crujir el piso de madera.

10. Ponte algn ungento para la cicatriz.

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