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6TO D CONTABILIDAD
INTEGRANTES
ROBERT CASTAEDA
MARIBEL MOREIRA
JEANNETH QUENAN
QUITO-ECUADOR
2015-2016
FUNCIN
Asesor
Examinadora
_____________________
Dra. Margarita Benalczar
FIRMA
RECTORA
CERTIFICACIN
Certifico que el presente trabajo fue desarrollado por Robert Castaeda,
Maribel Moreira, Jeanneth Quenan bajo mu supervisin.
___________________
Lcda. Martha Bastidas.
ASESOR
DECLARACIN
Nosotros, Robert Castaeda, Maribel Moreira, Jeanneth Quenan, declaramos
bajo juramento que el documento aqu descrito es de nuestra autora; que no
ha sido previamente presentado para ningn grado o calificacin profesional
y; que hemos consultado en las fuentes y referencias bibliogrficas que se
incluyen en este documento.
La Unidad Educativa Tcnica Mitad del Mundo, puede hacer uso de los
derechos correspondientes a este trabajo, segn lo establecido por la Ley de
Propiedad Intelectual, por el Reglamento a la LOEI y por la Gua para la
elaboracin de Proyecto de Grado.
_________________________
Robert Castaeda
_________________________
Maribel Moreira
_________________________
Jeanneth Quenan
AGRADECIMIENTO
A DIOS por habernos dado la oportunidad de estar aqu, un motivo para
sobresalir.
A nuestros padres por habernos dado la vida y ayudarnos a alcanzar
conseguir con esfuerzo nuestras metas paso a paso y sobre todo.
A nuestra fuente de apoyo, conocimientos y sabidura nuestros maestros
que con su dedicacin y paciencia
han logrado inculcar nuevos
conocimientos que nos servirn considerablemente para el maana con
nuestra formacin para el mundo laboral y personal.
DEDICATORIA
A nuestros padres que siempre han estado ah apoyndonos y que de una
manera u otra siempre nos sacan adelante, guindonos por el camino a ser
una mejor persona.
A mis licenciados, ya que gracias al esfuerzo de todos y cada uno de ellos
es que somos las personas que hoy en da tienen adelante, pero a nuestros
licenciados de contabilidad les dedicamos especialmente este proyecto, ya
que gracias a ellos encontramos una vocacin, y es por ellos que hoy por
hoy seguimos adelante como contadores, y por esta razn este proyecto es
para ustedes.
NDICE
Pgina
1.- ANTECEDENTES.8
2.- VISIN9
3.- MISIN...9
4.- PROPUESTA DE TRABAJO...9
5.- CRONOGRAMA..10
6.- JUSTIFICACIN.....11
7.-DESCRIPCIN TCNICA..11
8.-OBJETIVOS..11
8.1.-OBJETIVO GENERAL..11
8.-2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS..12
9.- MARCO TERICO.14
9.1.- CONCEPTOS BSICOS.14
9.2. LA BOLSA DE VALORES.15
9.2.1.- CONCEPTO15
9.2.2.- CMO FUNCIONA LA BOLSA DE VALORES?15
9.3.- CMO INVERTIR EN LA BOLSA DE VALORES?..........................15
9.4.- QU SE NEGOCIA EN LA BOLSA DE VALORES?........................16
9.4.1.- VALORES DE RENTA FIJA.16
9.4.1.- VALORES DE RENTA VARIABLE.16
9.5.- VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA BOLSA DE VALORE...17
9.5.1.- VENTAJAS.....17
9.5.2.- DESVENTAJAS.17
9.6.- EL MERCADO..17
9.6.1.- CONCEPTO....17
1.- ANTECEDENTES
La comunidad educativa no tiene el hbito del ahorro, por lo tanto se ha visto
la necesidad de incrementar este, el mismo que se utilizara en bien propio y
de su entorno.
Los ttulos fiduciarios son documentos a travs de los cuales podemos
adquirir o alquilar un bien que nos promete generar utilidad a largo plazo.
Son una herramienta para que los ahorristas puedan invertir su dinero
La bolsa de valores es una organizacin privada que brinda las facilidades
necesarias para que sus miembros, atendiendo los mandatos de sus
clientes, introduzcan rdenes y realicen negociaciones de compra y venta de
valores, tales como acciones de sociedades o compaas annimas, bonos
pblicos y privados, certificados, ttulos de participacin y una amplia
variedad de instrumentos de inversin.
Es decir la bolsa de valores nos proporciona los medios necesarios para
poder ser los dueos de nuestro destino, para lograr esto debemos
incrementar nuestra cultura del ahorro para as tener un capital, e invertir el
capital; sin embargo no hay mucha informacin a disposicin acerca de este
tema, provocando que la mayora de personas sigan trabajando en relacin
de dependencia en vez de buscar su propio auto sustento.
Es por esa razn que los terceros de bachillerato de la seccin matutina de la
UETEMM de especialidad de contabilidad llevan participando en
capacitaciones y competencias de esta ndole para as poder conocer los
beneficios de la Bolsa de Valores y para nosotros poder informar y capacitar
a nuestros predecesores.
2.- MISIN
Dar a conocer a los estudiantes de la UETEMM la importancia del ahorro.
3.- VISIN
Incentivar el ahorro y las ventajas que esta les dar en el futuro y el manejo
de sus ahorros por medio de la inversin en la bolsa de valores.
1
G
10
11
5.- CRONOGRAMA
FECHA
DETALLE
14 DE DICIEMBRE 2015
APROBACIN
PROYECTO
20 DE DICIEMBRE 2015
28 DE ENERO 2016
APROBACIN
DEL DRA. RECTORA
VIAJE A LA BOLSA DE
VALORES
18 DE FEBRERO 2016
19 DE FEBRERO 2016
CONFIRMACIN
ASISTENCIA
A
BOLSA.
24 DE FEFRERO 2016
ASISTENCIA
TERCERO
CONCURSO
BOLSA
31 DE MARZO 2016
CAPACITACIN
CARGO DEL GRUPO
A SEGUNDO
DE
CHILLERATO PARALELO
D
01 ABRIL 2016
CAPACITACIN
CARGO DEL GRUPO
A SEGUNDO
DE
CHILLERATO PARALELO
F
12
A QUIEN VA DIRIGIDO
DEL A
LA
VICERRECTORA
DE TERCERO
LA BACHILLERATO
PARALELO D
DEL TERCERO
AL BACHILLERATO D
DE
LA
SRA
DEL
DEL
DE
DE
13
6.- JUSTIFICACIN
Informar a la comunidad educativa sobre la importancia del ahorro, y la
utilizacin de este capital en la compra de los ttulos fiduciarios, explicando
como estos funcionan, y su utilizacin a travs de la bolsa de valores.
Creando as un flujo de efectivo, e inculcando una educacin financiera
personal a temprana edad.
Para estos explicamos los ttulos fiduciarios (bonos, acciones, etc.) desde su
surgimiento en la bolsa de valores.
8. OBJETIVOS
8.1 OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer de cmo funciona la bolsa de valores y el uso que se le
puede dar a esta.
14
2
G
8.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3
G
15
Lograr que en
las personas
puedan
dinero
forma
un futuro
capacitadas
controlar
su
en
cualquier
4
G
5
G
16
6
G
9. MARCO TEORICO
9.1 CONCEPTOS BSICOS
-Ahorro.- El ahorro es la accin de separar una parte del ingreso mensual
que obtiene una persona o empresa con el fin de guardarlo para un futuro
-Inters.- es un ndice utilizado para medir la rentabilidad de los ahorros e
inversiones as tambin el costo de un crdito bancario
-Utilidad.- Utilidad es la propiedad por la cual una cosa o accin adquiere la
condicin de valor til para satisfacer las necesidades humanas
-Plazo.- es el tiempo legal o contractualmente establecido que ha de
transcurrir para que se produzca un efecto jurdico
-Acciones.- Una accin es una unidad de propiedad en una empresa que se
puede poner a la venta a inversores ya que una empresa prcticamente est
compuesta accionistas.
17
7
G
18
8
G
19
9
G
9.4.2 -VALORES DE RENTA VARIABLE
Documentos negables que incorporan una cuota o parte de propiedad de un
patrimonio y como tal le permita disfrutar de los beneficios derivados. Tales
beneficios son inciertos y dependen de varios factores. Como por ejemplo las
acciones.
Existe dos formas de como la inversin genera rendimiento en las acciones.
Primera: cuando la empresa reparte utilidades Segundo: cuando compras
una accin barata y la vendes cuando suba de precio.
20
9.6 EL MERCADO
9.6.1 CONCEPTO. Organizacin social donde encontramos oferta y
demanda, se realizan transacciones y se establecen el precio de un bien o
servicio.
9.6.2 -POR QU SURGEN LOS MERCADOS?
10G
21
11G
22
12G
23
13G
24
10.- CAPACITACIN.
En la capacitacin que se la aplico a los 5tos cursos, de especialidad
contabilidad, se les dio una explicacin del marco terico.
1F
2F
25
2.00
$$178.00
1.00
$$135.00
3.00
$$89.00
5.00
$$96.00
4.00
$$55.00
14G
Jvenes salen de
vacaciones, y buscan
de descanso y diversin.
26
11. -ENCUESTA
Para determinar el conocimiento de los estudiantes de la
seccin matutina de los cursos de 5to y 6to
de
especialidad contabilidad de la institucin.
SI NO
1 Sabe usted que es la
bolsa de valores?
2 Sabe usted que es
una accin?
3 Conoce cmo se
mueve la bolsa de
valores?
4 Si usted tuviese la oportunidad de ser su
propio jefe, lo hara?
5Cunto ahorra usted
al mes?
0-5
5 a 10
10 a 20
Otro
27
9%
SI
NO
91%
1
2. -TABULACIN
15G
La mayora de los estudiantes no tenan conocimiento alguno de la Bolsa de
Valores.
28
SI
36%
NO
64%
29
17G
2%
SI
NO
98%
SI USTED TUBIESE LA OPORTUNIDAD DE SER SU PROPIO JEFE, LO HARA?
SI
31%
NO
69%
30
19G
Aqu podemos ver como la mayora de los jvenes tienen a gastar todo lo
que reciben y solo un 6% opta por ahorrar.
5% 2%
0
1a5
5 a 10
94%
31
70
60
14
50
34
40
30
20
10
25
40
50
30
39
24
32
19
32
34
45
32
30
NO
SI
20G
3.-COMPLETE:
3.1 El mercado est conformado por ______________y ________________
3.2 Los tipos de mercados son
_________________,_________________,___________________
4.- Por qu surgen los mercados?
_____________________________________________________________
______________
5.- Paraqu sirve la bolsa de valores?
_____________________________________________________________
______________
6.-PONGA EL LITERAL CORRESPONDIENTE.
1.-VALORES DE RENTA FIJA
( ) ACCIONES
( ) BONOS
33
QU ES MERCADO?
16%
TIENEN CONOCIMIENTO
NO TIENE
CONOCIMIENTO
84%
21G
Una vez dada la capacitacin la mayora de los estudiantes ya tena
conocimiento de la bolsa de valores
El 84% de estudiantes adquirieron el conocimiento sobre la bolsa y el
16% de estudiantes no obtuvieron los aprendizajes requeridos
34
QU ES BURSATIL?
9%
SABEN
NO SABEN
91%
22G
Una vez dada la capacitacin la mayora de los estudiantes ya tena
conocimiento de burstil
El 91% de estudiantes adquirieron el conocimiento sobre la bolsa y el
9% de estudiantes no obtuvieron los aprendizajes requeridos
6%
TIENE CONOCIMIENTO
NO TIENE
CONOCIMIENTO
94%
23G
Una vez dada la capacitacin la mayora de los estudiantes ya tena
conocimiento de El mercado est conformado por
El 94% de estudiantes adquirieron el conocimiento sobre la bolsa y el
6% de estudiantes no obtuvieron los aprendizajes requeridos
35
13%
TIENEN CONOCIMIENTO
NO TIENEN
CONOCIMIENTO
88%
24G
Una vez dada la capacitacin la mayora de los estudiantes ya tena
conocimiento de Los tipos de mercado
TIENE CONOCIMIENTO
31%
NO TIENE
CONOCIMIENTO
69%
25G
El 87% de estudiantes adquirieron el conocimiento sobre la bolsa y el
13% de estudiantes no obtuvieron los aprendizajes requeridos
Una vez dada la capacitacin la mayora de los estudiantes ya tena
conocimiento de Por qu surgen los mercados?
36
TIENE
NO TIENE
CONOCIMIEN CONOCIMIEN
TO
TO
94%
3F
37
15. -RECOMENDACIONES
1. Deberamos como estudiantes y jvenes crear un hbito de
ahorro, y tambin aprender la forma de hacer que este capital
vaya creciendo.
2. Los profesores deberan incentivar tanto a padres como a
alumnos para obtener un hbito de ahorro.
3. Las autoridades deberan incluir el tema de ttulos fiduciarios en
la malla curricular de la especialidad contabilidad, as como dar
facilidades para que se reciban capacitaciones de este tipo, pero
por personas con experiencia para as conocer medios de ahorro
y formas de hacerlo incrementar.
4F
27G
38
5F
28G
16 -GLOSARIO
ndole.- Manera natural de ser o de comportarse de una persona
Burstil.- es un adjetivo que proviene de Bursa, un trmino latino que
significa bolsa
Inters. Valor o utilidad que en s tiene una cosa.
Bono. Papel, tarjeta o documento que se puede canjear por una cantidad de
dinero, un objeto o un servicio.
Financiero. De las finanzas o relacionado con ellas.
Ahorro. Cantidad de dinero, bienes u otra cosa que se ahorra.
Inversionista. Que invierte una cantidad de dinero para conseguir
ganancias.
Intermediario. Se aplica a la persona u organismo que media entre dos o
ms partes para que lleguen a un acuerdo en un negocio o problema.
17 -BIBLIOGRAFIA
http://www.bolsadequito.info/
http://invertirmejor.com/protected-content/
https://www.youtube.com/watch?v=lJ0oi83ObL8
http://www.enplenitud.com/que-son-y-como-funcionan-los-fondosfiduciarios.html
file:///C:/Users/Rober/Downloads/Mercado-de-Valores-Intercolegial-20142.pdf
https://www.manejatusfinanzas.com/Loquenecesitassaber/QUEESLAFIDUCI
ARIA/PRODUCTOSYNEGOCIOSFIDUCIARIOS/tabid/256/language/esCO/Default.aspx
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