ACTIVIDADES

Actividad N 1
Capacitacin a los docentes del cuarto

ao de secundaria en el

diseo de organizadores visuales digitales, web 2.0, mapas

conceptuales con Bubbl.us, mapas semnticos con mindomo,
mapas mentales con mindmeinster, por el encargado responsable
del aula de sistemas.
Propsito
Objetivo 1: Desarrollar en los docentes del cuarto ao de
secundaria, habilidades en el diseo de organizadores visuales
digitales.
Descripcin
Esta capacitacin estar a cargo del encargado de la sala de
sitemas de la I.E Fe y Alegra N70 , con el apoyo de la
Coordinadora del rea de ingls , quien har la rplica del curso
organizadores virtuales, llevado por ella misma, a travs de la
plataforma de Per Educa.
Inicialmente, se presentar las guas impresas a la directora de la
Institucin, quien sealar los objetivos que se desean alcanzar a
travs de la capacitacin, los contenidos a desarrollar
(organizadores digitales
web 2.0, Bubbl.us, con mindomo,
mindmeister, crear blogs), el cronograma de las sesiones,
metodologa a utilizar y otros datos relevantes.
Aprobada la gua, se inicia el curso de capacitacin programado
para 6 semanas, 2 sesiones semanales, las cuales se dictarn por
las tardes en la sala de cmputo del colegio. Al finalizar la
capacitacin los docentes debern elaborar una sesin de clases en
las que se disee un organizador visual digital usando las TIC, la
cual ser revisada por el responsable de cmputo y la coordinadora
del rea de ingls( son slo 5 docentes del cuarto grado).
Finalmente, el responsable de cmputo, la directora de la I.E y la
coordinadora del rea de ingls, realizarn el monitoreo y la
evaluacin de la capacitacin para asegurar el cumplimiento de los
objetivos.
Producto
Los docentes aprenden el manejo de los programas para trabajar
los esquemas digitales. Adems se apropian de sus mismas

estrategias para
conocimientos.

transmitir

los

estudiantes

estos

nuevos

Actividad N 2
Instruir a los docentes por parte de un equipo capacitador, con lo
que

la directora lo gestionara por cuenta del colegio, para

programar contenidos de las sesiones, acorde con

lo que va a

trabajar con las TIC.

Prposito
Objetivo 2: Programar en el Plan
Anual y unidades didcticas
contenidos relacionados al uso de organizadores con el uso de las
TIC.
Descripcin
El equipo capacitador con que cuenta el colegio, orientar para
insertar en los programas y unidades didcticas los contenidos a
trabajar con las TIC, resolviendo todas las dudas de los docentes de
las diferentes reas curriculares, considerando en ello el nivel de
conocimiento de los estudiantes en cuanto al uso del internet.
Producto
Programas curriculares y unidades didcticas con contenidos
usando las TIC.
Actividad 3
Desarrollo de sesiones de trabajo con el uso de las TIC con los
estudiantes del primero de secundaria.
Propsito
Objetivo 3: Usar diversas estrategias para disear organizadores
digitales, con los estudiantes del cuarto grado de secundaria.
Descripcin

La I.E en el nivel secundario cuenta con una sala de cmputo, los

estudiantes tiene manejo del internet, pero no le dan un buen uso.
Por ello se va a direccionar este manejo para aprovecharlo en la
transmisin de conocimientos con los contenidos que se imparten
en las diferentes reas.
Los mismos docentes de las diferentes reas curriculares trabajarn
estos programas de la siguiente manera:
Sesin 1: Se realizar la cuarta semana de marzo, durante 3 horas
pedaggicas. El docente ensear a los estudiantes en la sala de
cmputo los recursos de la Web 2.0, identificando cada recurso, sus
caractersticas de los mismos y orientndolos hacia la importancia
de su uso. Proponiendo algunos ejercicios simples para realizarlos
por los estudiantes. Slo se les brindar en esa sesin
conocimientos generales. Para ello tambin contarn con una gua
didctica alcanzada por el docente.
Sesin 2: Programada para la tercera semana de abril, 3 horas
pedaggicas. Los estudiantes aprendern el uso de bubbl.us,
donde disearn un mapa conceptual, como producto, con un tema
especfico trabajado durante todo el primer bimestre en la
respectiva rea curricular. El mapa conceptual debe tener diversos
colores, acorde a la jerarquizacin de las ideas, tamaos de los
nodos, enlaces, etc. El docente ensear paso a paso la elaboracin
del mapa conceptual, as mismo a exportarlo como imagen; luego
cada estudiante disear su mapa. Al final con la ayuda del
proyector mostrar a todos su trabajo, exportado ya en imagen.
Sesin 3: Programada para la 4 semana de mayo, 3 horas
pedaggicas. Los estudiantes guiados por el docente aprendern a
elaborar un mapa semntico con mindomo. El docente ensear
paso a paso su elaboracin del mismo, agregndole colores,
haciendo uso de las diversas figuras geomtricas, lneas o flechas
para unir ideas, palabras y conceptos, adems se le agregar una
imagen. Para ello utilizarn un tema de investigacin dado por el
docente del rea, y la presentacin del mapa semntico ser el
producto final a ser evaluado en el rea.
Sesin 4: Programada para la tercera y cuarta semana de junio 2
horas pedaggicas. El docente orientar a los estudiantes al diseo

de un mapa mental con mindmeister, aplicando en el mapa mental,

imgenes, colores diversos, lneas curvas gruesas y delgadas,
segn la relevancia de la informacin, etc. Este trabajo ser
evaluado como nota final del mes para el rea curricular el cual
imparte el docente con este grado.
Sesin 5: Se realizar la segunda semana de julio en 3 horas
pedaggicas. El docente ensear la creacin de su blog a los
estudiantes, direccionando al llenado su perfil, eleccin de su
plantilla, una presentacin creativa, as mismo a realizar entradas
para publicar todos sus trabajos realizados: Mapa conceptual,
semntico, mental, etc. Finalmente a ubicar la direccin de su URL,
para compartir con otros sus trabajos.