UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE.
Escuela Profesional de.

Slabo
I.

DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.

1.12.
1.13.
1.14.

1.15.

Asignatura
Cdigo
Ciclo Acadmico
Crditos
Carcter
rea de formacin Profesional
Prelacin
Plan de Estudios
Semestre Acadmico
Duracin
Nmero de horas semanales
1.11.1 Horas Tericas
1.11.2 Horas Practicas
Inicio de clases
Finalizacin de clases
Lugar de clases
1.14.1 Teora
1.14.2 Practica
Docente(s) responsable (s)
1.15.1 Correo electrnico

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Ftsal
I
01
Prctico
Actividades formativas
Ninguna
2015-II
2015-II
17 semanas
:
02
01 de setiembre 2015
31 de diciembre 2015

Loza deportiva ciudad universitaria

II.

SUMILLA:
Asignatura del rea de actividades formativas, de carcter prctico: su propsito ser desarrollar
las capacidades y habilidades motrices especficas mediante la prctica del Futsal. La temtica
comprende: Desarrollo y dominio de la corporeidad; fundamentos tcnicos; fundamentos tcticos;
actividades ldicas.

III.

OBJETIVO GENERAL:
Ejecutar y desarrollar las capacidades y habilidades motrices especficas del futsal como
organizacin del comportamiento para mejorar la calidad de los movimientos y la optimizacin de
la conducta motriz.

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

4.1. Ejecutar ejercicios de desarrollo de la corporeidad, mediante la ejecucin de

actividades fsicas especficas para coordinar destrezas motrices y capacidades
orgnico neurolgicas.
4.2. Practicar los fundamentos bsicos del futsal mediante la ejecucin de actividades
deportivas para perfeccionar sus habilidades motrices a travs de la educacin del
movimiento.
4.3. Ejecutar los fundamentos tcticos del futsal, haciendo uso de las tcnicas de ejecucin
de dominio corporal para coordinar destrezas y capacidades motrices.
4.4. Desarrollar sistemas de entrenamiento simples por medio de drilles deportivos que
fomenten su creatividad individual, grupal para desarrollar el cultivo de valores
cooperativos y el trabajo en equipo.

V.

CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: DESARROLLO Y DOMINIO DE LA CORPOREIDAD
SEMANA

01

02

% DE
AVANCE

6%

13%

03

20%

04

25%

METAS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDO

Introduccin,
generalidades
de
la
asignatura, presentacin del silabo,
conformacin de grupos, lineamientos
generales.
Test de diagnstico: cardiovascular
(Foster) pulmonar (galois) rendimiento
fsico (circuito de 5 estaciones) umbral de
lactato (VO2max).
Acondicionamiento fsico especializado.

Fundamento tcnico de la conduccin del

baln.

Conoce
los
lineamientos
generales de la asignatura.
Ejecuta los test funcionales y
de aptitud fsica por medio de
ejercicios determinados.
Desarrolla y potencia sus
habilidades y destrezas a
travs
de
ejercicios
especficos
aplicado
al
deporte.
Ejecuta
los
fundamentos
bsicos del deporte.

SEGUNDA UNIDAD: FUNDAMENTOS TCNICOS

SEMANA

05

06

% DE
AVANCE

31%

38%

METAS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDO
Fundamento tcnico del pase del baln.

Ejecuta los fundamentos

bsicos del deporte.

Fundamento tcnico control del baln.

Ejecuta los fundamentos

bsicos del deporte.
Ejecuta los fundamentos
bsicos del deporte.

07

44%

Fundamento tcnico de la recepcin del

baln.

08

50%

EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD: FUNDAMENTOS TCTICOS

SEMANA

09

% DE
AVANCE

56%

10

63%

11

69%

12

75%

CONTENIDO

Fundamento tcnico del tiro.

Tcnicas individuales y de conjunto,
definicin de sistemas zonales e
individuales.
Sistemas defensivos en ataque y
defensa.
Sistemas ofensivos en ataque y defensa.

METAS DEL APRENDIZAJE

Ejecuta los fundamentos bsicos del

deporte.
Ejecuta los fundamentos tcticos del
deporte.
Ejecuta los fundamentos tcticos del
deporte.
Ejecuta los fundamentos tcticos del
deporte.

CUARTA UNIDAD: ACTIVIDADES LDICAS

SEMANA

% DE
AVANCE

13

81%
14

89%
15

94%
16

100%
17

APRENDIZAJE METAS DEL

APRENDIZAJE

CONTENIDO
Prctica de los sistemas tcticos en
defensa y ataque, comprensin del juego
en grupo.
Ejecucin de partidos de prctica con
aplicacin de sistemas de juego con
variantes.
Crea
actividades de juego libres
haciendo uso de los fundamentos
tcnicos del futsal.
Realiza situaciones de juego en ataque y
defensa de manera grupal de manera
libre.

Ejecuta los fundamentos tcticos del

deporte.
Ejecuta los fundamentos tcticos del
deporte.
Realiza actividades recreativas en
funcin de grupo.
Realiza actividades recreativas en
funcin de grupo.

EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLEMENTARIO

VI.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
En las sesiones de clase se utilizarn:
ESTRATEGIAS
Descubrimiento del alumno.
Estrategia en la prctica.
Asignacin de tareas por grupos.
Desarrollo del aprendizaje mediante juegos.
Tcnicas motivacionales.
MTODOS:
Deductivo inductivo.
Instruccin directa.
Reproduccin de modelos.
Asignacin de tareas.
Fraccionado o analtico.
Aprendizaje cooperativo.
Global o sinttico.

VII.

VIII.

RECURSOS Y MATERIALES:
En el desarrollo de la unidad de ejecucin curricular se har uso de:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Visuales: pizarra
Auditivos: discurso oral, escucha activa, silbato
De enseanza: balones, conos, cintas
8.2 INFRAESTRUCTURA
Loza deportiva de la ciudad universitaria
EVALUACIN: (Reglamento Acadmico Art. 65) Niveles de Logro
9.1 REQUISITOS DE APROBACION:
Asistencia obligatoria a clases tericas y prcticas en un mnimo del 70%
Obtener nota final 10.5
9.2 Examen parcial:
1 Examen parcial (1EP): del 19/10/15 al 23/10/15

Tarea Acadmica I (T.A.1)

Prcticas calificadas (segn cronograma)
Prcticas dirigidas (opcional)
Trabajo de investigacin.

9.3 Examen Final:

2 Examen parcial (2EP): del 18/12/15 al 24/12/15
Tarea Acadmica 2 (T.A.2)
Prcticas calificadas (segn cronograma)
Prcticas dirigidas (opcional)
Trabajo de investigacin.
IX.

FUENTES DE INFORMACIN O BIBLIOGRAFA:

Burke L. (2010) Nutricin en el Deporte Madrid Espaa; Editorial Mdica
Presenta la revisin pormenorizada de las caractersticas fisiolgicas, nutricionales y culturales
de los deportes ms populares y el resumen de las investigaciones sobre la nutricin especfica
en cada uno de ellos.
Cherevettu G. (2001) Entrenamiento Deportivo Madrid Espaa; Editorial Doncel
El entrenamiento deportivo es un proceso planificado y complejo que organiza cargas de trabajo
progresivamente crecientes destinadas a estimular los procesos fisiolgicos de
supercompensacin del organismo, favoreciendo el desarrollo de las diferentes capacidades y
cualidades fsicas, con el objetivo de promover y consolidar el rendimiento deportivo
Diaz, Jos (2002)Futbol sala preparacin fsica en alta preparacin Federacin madrilea
de futsal
Desarrollo de la fuerza, resistencia, velocidad, dinmica de los esfuerzos del proceso de
entrenamiento, la fatiga, la recuperacin el entrenamiento en altitud.
Friederich E. (1980) Los Test Motores Editorial Kapeluz
Texto que especifca sobre los tipos de test del cual hace uso la educacin fsica para detectar
ciertas deficiencias orgnico funcionales.
Guyton A. (2002) Manual de fisiologa mdica Madrid; Editorial Macgraw-Hill
Diseado para servir como gua al estudiante Rene todos los datos y principios fisiolgicos
necesarios para el estudio de la medicina. Incluye fisiologa general y celular. Fisiologa de la
membrana, del nervio y del msculo. El corazn. La circulacin. Los riones y los lquidos
corporales. Clulas sanguneas, inmunidad y coagulacin sangunea. La respiracin. Fisiologa
de la aviacin, del espacio y de la inmersin a gran profundidad. Sistema nervioso: Principios
generales y fisiologa de la sensibilidad. Sistema nervioso: Los sentidos especiales. Sistema
nervioso: C. Neurofisiologa motora e integradora. Fisiologa gastrointestinal. Metabolismo y
regulacin de la temperatura. Endocrinologa y reproduccin. Fisiologa del deporte.
Jordab O. (1986) Didctica de la Educacin Fsica INDE
El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los
planteamientos en la formacin inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al rea de
Educacin Fsica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el currculum
escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son
aquellos referidos al papel de la Educacin Fsica en el sistema educativo, o cmo afrontar su
enseanza y desde qu postulados.
Listello A. (1996) Recreacin, Educacin Fsica y Deportes Editorial Oceano
El deporte, la recreacin y el juego influyen positivamente en la salud fsica y mental. Esas
actividades ensean importantes lecciones sobre el respeto, la capacidad de liderazgo y la
colaboracin.

Oblitas L.(2010) Psicologa de la salud y calidad de vida Mxico; Editorial CENGAGE

Presenta anlisis y conclusiones de investigaciones hechas por especialistas iberoamericanos en
su propio entorno. Incluye recomendaciones y soluciones prcticas a problemas de salud.

Explica y pone a disposicin del lector herramientas y estrategias que son de suma utilidad en el
cambio de hbitos.
Villalobos H.(2001) Manual de Educacin Fsica y Deporte Editorial ABEDUL
Todos los elementos necesarios para la enseanza y el aprendizaje del ejercicio fsico y la
actividad deportiva: la didctica de la educacin fsica, las fases del aprendizaje y el desarrollo
motor, las bases de anatoma del aparato locomotor y de la fisiologa del ejercicio fsico, y una
relacin de actividades fsico deportivas donde se explica la metodologa de aprendizaje de
numerosos deportes.
Valdericeda,Francisco(2009) Ejercicios de tcnica, periodo de iniciacin en el futbol sala
Editorial MAPE.
Con un gran sentido didctico el autor desgrana paso a paso las claves para que entrenadores,
profesores puedan inculcar las bases del ftbol sala en los jugadores.
10.1 VNCULOS A SITIOS DE INTERS
https://es.wikipedia.org/wiki/Ftbol_sala
Definicin de ftbol sala, ftbol de saln, ftsal, futsal o microftbol; deporte colectivo de
pelota practicado entre dos equipos de 5 jugadores cada uno, dentro de una cancha de
suelo duro. Surgi inspirado en otros deportes como el ftbol, que es la base del juego; el
waterpolo; el voleibol; el balonmano y el baloncesto; tomando de estos no solo parte de las
reglas, sino tambin algunas tcticas de juego.
maviazef.blogspot.com/2010/08/fundamentos-tecnicos-de-futsal.html
Describe los fundamentos bsicos del futbol sala y su tcnica de ejecucin haciendo uso de
drilles en su aplicacin.

Lic.
Docente
Email;

Docente
Email;

Huancayo, 01 de setiembre de 2015

ENTREGA - RECEPCIN DE SILABO

Fecha :

Recibido por: