M/3*^4)

6 Edition
e

v (

p a r l e s Conserva^
5 Livre

l Iwre

e r

MTHODE TRS-FACILE

I ETUDES RHYTHMIpUES
(Ecole
(Moyenne

Thorique etPratique
0PS4.

6 Livre
e

2 I ii v r e
e

25

350

TUDES

EXERCICES D ' A G I L I T E .
(Applicables tousles dfis Am
PB

(Style

I.' Livre
e 1

et
Expression)
iPeu difficile )

25

ETUDES PRIMAIRES
chantantes.

opes,

cile I

T h o r i q u e et P r a t i q u e
op. Sf.

PH.pgp:

'assez difficile ) .

op.16.

m.!.?,:'

8 Livre
e

2.5

LMENTAIRES.

ETUDES

D'EXECUTION

(Mcanisme Suprieur. )

<Petite
vlocit.)
'Facile)
0P18.

g5

TUDES M C A N I Q U E S
''Grande Vlocit)

m i s t :

4 livre
25

TUDES

PRISf

7 Livre

( trs-fa

MLODIQUES

0P.18.

If; '
1

5 Livre

Rcralions

deJMesure.)
difficili)

ORSO. PP. ll:

M/Pf

0P.14.

. .

< difficile )

PR.lt:

0P.se.

PU Iti P

il!

Proprit

Londres etMayence. Scholt.

Milan, Zucca..

de

p touspays
r

PARIS

i.MARCEL COLOMBIER E d t t
85, rue de IficA eli eu.

.Dpose

S.

l'Auteur

r>

CONSERVATOIRE IMPRIAL
J \ ut s i

13 e

< 3 et
DE

de

Dclamation

PARIS

-^T^iJZ<S^^C^^}^^ys^,

COMIT

DES

TUDES
P a n s , le 28 Octobre 1865.

Le Comit des tudes musicales du Conservatoire reconnat que l'ouvrage soumis son examen par M. FLIX DUMOSNT,
et qu'il dsigne par C O L E D U P I A N O (Cours lmentaire

et progressif),

est soigneusement crit, bien gradu et

atteint le but que s'est propos l'auteur : initier les lves tous les lments d'une bonne excution.
Le Comit accorde donc son approbation au travail consciencieux de M. FLIX DUMONT.
Sign : AUBER, directeur prsident;
GEORGES

KASTNER,

FRANOIS

EDOUARD

AMBROISE

MONNAIS, commissaire du gouvernement;

THOMAS,

H. REBER,

membres de l'Institut;

BAZIN, F . BENOIST, BAUVERN, PRUMIER,

J. B. WEKERL1N,

A. D E BlAUCHESNE, secrtaire.
^sSS>=^

CONSERVATOIRE ROYAL DE MUSIQUE DE MUNICH

CONSERVATOIRE ROYAL DE MUSIQUE DE DRESDE

Munich, le 6 juin 1866.

Dresde, le 16 avril 186G.

Aprs un examen dans lequel les ouvrages de M. le professeur Flix

DUMONT

Aprs en avoir rfr ensemble, messieurs les professeurs du Conservatoire royal de musique de Dresde ont port le jugement suivant sur
l'ouvrage de M. Flix DOSIONT, intitul : COLE t

ont t entendus avec le plus vif intrt par le directeur et tous

les professeurs de piano du Conservatoire royal de Munich, la runion

dcide que :

PIAWO (Cour*

Ce cours de piano lmentaire et progressif a pour but tout spcial

lmentaire et progressif).

de rendre facile * tous l'tude du piano. Dans cette vue, le compositeur

va du simple au compos d'aprs des principes vraiment pdagogiques.

Science approfondie de l'art musical, dveloppement intelligent des

Puisse son travail excut avec tant de soin et d'habilet, trouver chez

connaissances lmentaires, enchanement progressif dans tout le cours

les matres et les lves l'accueil qu'il mrite. Nous recommandons cette

de l'ouvrage ; telles sont les qualits essentielles qui mettent cette uvre

excellente uvre l'attention spciale du monde musical.

au rang des meilleurs ouvrages d'enseignement publis de nos jours.

Sign : Louis NISSL, vice-directeur; C H . WANES,

GUILLAUME

Sign : F R D R I C

STUDER,

ROMEL, D BARR AGA,

f

HENRI

SCHNCHEN, J. GEIGER,

Directeur du Conservatoire royal de musique de Dresde.

Professeurs du Conservatoire royal de Munich.

INSTITUT ROYAL DE MUSIQUE DE FLORENCE

Florence, 12 Dcembre 1866.

L'Institut royal de musique de Florence, aprs avoir entendu les rapports qui lui ont t faits
Censure, sur les beaux ouvrages pour l'enseignement du piano de M.
en tmoignage

FLIX

par son Prsident, et le Conseil de

DUMONT, dcide de lui dcerner le titre d'Acadmicien honoraire

du prix qu'il attache sa personne et du cas qu'il fait du talent et de l'infatigable soin avec lequel il s'applique faciliter

l'tude du Piano.

MARIOTTI,
Secrtaire.

OLIMPO

Sign : Le Chevalier CASAMORATA,

Prsident de l'Institut et Directeur du Conservatoire royal de musique de Florence.

APPRCIATIONS

PARTICULIRES

MONSIEUR,

MONSIEUR,

Suis-je un juge bien comptent pour me faire l'honneur de mettre

mon nom en tte de votre ouvrage? Mon apprciation, soyez-en sr,
est entirement conforme celle des clbrits qui prtent leur appui
votre Ecole du Piano d'une utilit pratique incontestable, et qui doit
faire la base d'tudes srieuses.
G.

Votre cours de piano lmentaire et progressif justifie parfaitement

son titre, vos tudes se font remarquer par d'ingnieuses combinaisons,
les mlodies sont lgantes, aussi on reconnat dans votre uvre un
musicien distingu et un professeur habile.
MARMONTEL,
Professeur do piano au Conservatoire

ROSSINI-

imprial.

MONSIEUR,
MONSIEUR,

J'ai pris connaissance de votre cours de Piano lmentaire et progressif, je vous dclare que je le considre comme un trs-bon ouvrage
en son genre. Tout y est prvu et bien coordonn aux divers points de
vue de l'agilit, de l'galit des doigts, du rbythme, du mcanisme
d'accentuation, etc., la mthode de classement de ces diverses choses y
est trs-logique et tout y est vraiment progressif.

Je considre votre excellent ouvrage comme un des meilleurs de son

genre. 11 renferme un fond de principes vrais admirablement appliqus. On y voit, on y suit chaque page le fruit de longues rflexions
et l'uvre d'un esprit intelligent et chercheur.
GEORGES MATHIAS.
Professeur de piano au Conservatoire imprial

Recevez, Monsieur, mes flicitations.

FTIS.
Directeur du Conservatoire royal de musique de Bruxelles.

MONSIEUR,

J'ai lu votre cours de piano lmentaire et progressif, il me parait

runir tous les lments d'un succs durable. Vous avez su donner de
l'intrt au travail souvent si aride du clavier.
FLICIEN

MONSIEUR,

J'ai parcouru votre ouvrage avec beaucoup d'intrt. Outre le grand

nombre d'exercices ingnieusement calculs pour dvelopper le mcanisme des doigts, vous y avez ajout des tudes mlodiques et caractristiques qui intresseront non-seulement les lves mais aussi les artistes.
STEPHEN

HELLER.

DAVID.
MONSIEUR^

MONSIEUR,

J'ai lu votre cours de piano, j ' y ai constat le produit d'un esprit fort
clair en cette matire, et je ne suis nullement tonn que vos efforts
aient abouti un succs qui m'tait connu dj. Je vous exprime,
Monsieur, mes sincres flicitations.
CH. GOUNODMembre de l'Institut.

Votre important ouvrage constitue un vritable vade-mecum de l'enseignement lmentaire du piano. Le dveloppement simultan de
toutes les qualits qui doivent concourir former chez l'lve le mcanisme et un bon sentiment musical y est indiqu d'une manire admirablement pratique, et je dsire vivement que cet excellent ouvrage ait tout
le succs qu'il mrite.
W.

MONSIEUR ,

MONSIEUR,

Je suis heureux de pouvoir vous dire que j'ai parcouru avec un grand
intrt votre Cours de Piano. Je ne tarderai pas faire part de ma bonne
opinion la commission de notre Conservatoire, afin d'y pouvoir introduire votre uvre la l'ois utile et agrable.
O. NICOLA,
Directeur du Conservatoire royal de musique de La Ilaye.

KRUGER.

Votre ouvrage est crit avec un soin, une clart digne d'loges ; cette
srie d'exercices, suivis d'excellentes tudes de mcanisme, de rhytlime
et de style, forment un complment auquel les lves devront d'incontestables progrs.
Recevez, Monsieur, mon entire approbation.
H.

MONSIEUR,

RAVINA-

MONSIEUR,

J'ai attentivement examin votre ouvrage ; il me parat coutenir une

foule de choses utiles pour (es lves et parfaitement raisonnes. Je dsire
que le succs rcompense le travail intelligent et la patience que vous
y avez dploys.
S-

J'ai lu votre ouvrage

efforts aient rencontr
vous dire tout le bien
essentiellement utile et

avec beaucoup d'intrt, je comprends que vos

l'approbation des matres, et je n'hsite pas
que je pense personnellement de cet ouvrage
pratique.

THALBERG.
JULES

SCHULHOFF.

MONSIEUR,
MONSIEUR,

Le choix d'exercices et d'tudes que vous publiez me parait de nature

faire faire des progrs aux lves, et j ' a i la conviction que votre
ouvrage obtiendra un grand succs.
H. H E R Z .
Professeur de piano au Conservatoire

C'est avec empressement que je viens joindre mon tmoignage ceux

que vous avez dj reus en faveur du mrite et de l'utilit de votre
cours de piano.

imprial.

f a n a . T y p . JuLga-JuTCAU et C r. S t - U e u n , Ut
u

STAMATY.

PRFACE

Aprs avoir pratiqu et analys la plupart des ouvrages d'enseignement pour le piano, on a acquis la conviction
qu'une bonne mthode n'est pas une collection compacte d'exercices, moins encore un long recueil de petits airs et jamais un
gros volume. C'est au contraire un ouvrage simple et succinct, se bornant donner aux commenants les principes abrgs de
la musique et la connaissance exacte du clavier et du doigt au moyen des exercices lmentaires et d'un petit nombre de
mlodies trs faciles.
quoi bon, sinon dans l but de sduire l'acheteur par la quantit, surcharger un semblable ouvrage au-del du
ncessaire ?
Le temps est bien loin o l piano commenant prendre son essor parurent les premires mthodes ; les recueils spciaux
d'tudes et les morceaux faciles, innombrables maintenant, manquaient presque compltement alors et les auteurs de ces ouvrages,
logiques pour l'poque, rendirent un service rel en plaant dans leurs mthodes un grand nombre d'airs sans lesquels le professeur
et t bien embarrass.
Un autre systme doit prvaloir aujourd'hui.
Au lieu de donner l'lev une grosse mthode de cent pages, sur laquelle il s'ternise sans jamis la jouer entirement, il faut placer dans ses mains tin ouvrage court et qui ne l'occupera pas longtemps ; on le fera suivre par des tudes faciles et
petits morceaux, qui, choisis par le matre dans ds milliers de productions, seront ncessairement bien mieux appropris aux
facults de chacun que le contenu d'une mthode et mettront davantage en jeu, par leur excution qui semble plus avance, le
plus fort mobile du progrs : l'amour-propre.
Les ides que l'on vient d'exprimer ont servi de base la composition du prsent ouvrage. On a l'honneur de l'adresser aux
musiciens clairs et impartiaux, amis du progrs autant que de leur art, de ceux-l, qui, attentifs au mouvement des ides, se mettent
an dehors de la routine et part des coteries pour juger les hommes nouveaux.
FEUX

DUMONT,

Membre honoraire de l'institut Royal de musique de Florence.

METHODE

FELIX

DE PIANO

LES

DUMONT.o,>

NOTES.

Il y a sept notes.

D O ou u t

R E , MI FA S O L
5

LA, SI.

Elles s'indiquent par des points placs sur cinq lignes horizontales nommo'es: Porte.

LA P O R T E E .
5
4'.'

Ligne.

4:

Interligne.

Ligne.

3? Interligne.

3? L i g n e .

21 Interligne

2'.' L i g n e .

f'. InterliiriiP.
r

V7 L i g n e .

Poptee de la main droite.

'
L a musique de Piano s'crit sur deux porte'es
parallles., relies par une accolade.
Porte de la main g-auohe.

LES CLES.
L a C l e dtermine la position des notes.

Cle d e Fa

Cle d e Sol

15E7

if

Pour la main droite

FA.

Pour la main gauche.

POSITION DES NOTES EN CLE DE SOL.

"ST:

SI .

-BO-

BE.

FA,

Proprit de l'Auteur ,pour tous |i;nb. ( G E P O S E . )

MT.

Ml .
D.P.2023.

FA.

SOL.

POSITION

D E S NOTES EN CLE D E FA.

Oil.

RE.

LIGNES

ST.

LA.

SOL.

UVJ.

SI.

LA.

SUPPLEMENTAIRES.

Ces lignes servent a crire des notes au dessus ou au dessous de la porte

SOLL.

LA.

DO.

ST.

RE.

DO.

SI.

FA.
SI.

LA.

SOL.

RE.

DO.

MI.

RE.

FA.

NOTES

LIRE

EN

CLE DE

SOL.

NOTES A

LIRE

EN

CLE DE

FA.

MI.

DO.

FA.

SI.

SOL.

LA.

%
'

DIVERS SIGNES

MUSICAUX

OCTAVA.
Ce signe i n d i q u e , s e l o n
sa p o s i t i o n . d e j o u e r la niu_
sique une octave p l u s h a u t
ou plus b a s qu'elle est crite.

POINT D'ORGUE. POINT D'ARRET.

Ces s i g n e s i n d i q u e n t u n
arret sur
silence.

une note

ou

sur

RENVOI.

REPRISE.

long

Ce s i g n e i n d i q u e

un

d e r e p r e n d r e le m o n
ceau l ' e n d r o i t

D. i\ 2 0 2 3 .

ou

se t r o u v e le p a r e i l .

Ce s i g n e i n d i q u e de
j o u e r d e u x fois la p a r t i e '
qui s e t r o u v e du c o t e
des p o i n t s .

LE CLAVIER
Figure dune tendue de huit notes appele Octave.

T A B L E A U D U R A P P O R T D U C L A V I E R AVEC L E S N O T E S
Etendue normale de sept Octaves.

ECRITES

HJEYELV-

Etendue do la cl de Fa.

soi

8-

E X E R C I C E S U R LA CONNAISSANCE D E S T O U C H E S .
( 1 J lve doit tre au piano et montier les touches sui le clavier a mesure quil les lit sur la musique.)

RE

DO
Avont l e s d e u x
touch e s n o i r e s .

Ml
A p r e s loa deux
t o u c hes noires.

E n t r e les d e u x
touch es n o i r e s .

iiiHine

i^nie ((nulle

lllt'llie Imi i-

(oui'LU

2=
FA

SOL

Avant les t r o i s
touch es n o i r e s .
meine touche

SI

LA

Entre la 1"
et lo 2 d c o 3 = # =
touches n o i r e s .
g e

E n t r e la 2 r V
des trois
tucEes n o i r e s .
a

la

.Aprca les t r o i s
t o u c h e s itioiroa.

LES
RONDE.

VALEURS ET LES SILENCES.

BLANCHE.

NOIRE.

CROCHE

TRIPLE

DOUBLE

QUADRUPLE

t t t

2Z

VALEURS

CROCHE.

CROCHE.

CROCHE.

SILENCES.

PAUSE.

% PAUSE.

SOUPIR.

Silence d'une

Silence d'une

Silence d'une

% S O U P I R . 'A de S O U P I R . Vs de S O U P I R . Vie de S O U P I R .
Silence dune

Silence d'une

Silence d u n e

Silence dune

Ronde.

Manche.

Noire.

Croche

double C r o c h e ,

triple C r o c h e ,

quadruple Croche.

Les silences tiennent Heu des valeurs quand la succession des sons est interrompue.
TABLEAU

COMPARATIF

DES

VALEURS,

Une Ronde
vaut 2 b l a n c h e s .
Trie

Manche

vaut 2.noires..
Une Noire
vaut 2 c r o c h e s .
Une Croche
vaut 2 doubles croches.

U n e double Croche
\ tut 2 triples c r o c h e s .
Une triple Croche
vaut 2 q u a d r u p l e s c r o c h e s .

LE P
O
I
N
T
.
Un. p o i n t aprs une note ou un silence en augmente la valeur de moiti'
LE SOUiUR POINTE VAUT TROIS ('.HOCHES..

LA HNDE POINTEE VAUT TROIS BLANCHES.

Ex:
Valeur de la ronde.! j

Valeur 'du point.

) Valeur du soupir.^

Lorsqu'il y a deux points aprs une note ou un silence,le second point

ou le silence de la moiti' de la valeur du premier point.
VALEUR DE LA RONDE SUIVIE DE DEUX. POIN rs.

Ex:

_OL

77

i Valeur de la ronde.

I Valeur des po-nlsi.

D - P

augrnpnN'

encore la note

VALElUR DU SOUFIrf SI IVI DE DEUX POINTS.

.2023.

Valeur ^ l u point.

Valeur du
soupir.

W
^

valeur des ^
'' points.
f
9

INSTRUCTION RELATIVE A

L'EXECUTION.

On s'assied en face du milieu du Pianotes pli ds a plat devant les pe'dales.

La main, le poignet et lavant-bras doivent former une ligne horizontale et demeurer dans un tat de souplesse complet.
Les mains doivent tre inclines-en dedans, les doigts arrondis et les pouces demi fermes et maintenus
sur le clavier.
Les touches doivent tre enfonces jusqu au fond et attaques de fort prs avec l'extrmit' des doigts.

LE DOIGTER.
Les doigts dont on doit faire usage s'indiquent par des chiffres
-placs au dessus des notes.

St.

p o u r le

pour I'

.%.
p o u r le

4.
p o u r 1'

5.
pour

POUCE. I N D E X . MEDIUM. ANNULAIRE. AURICULAIRE

PREMIER

E X E R C I C E D E S DOIGTS.

Trs lentement et en nommant les notes.

La main droite seule. ,

La main gauche seule

1 ies deux mains

ensemble.

I>.I\2023.

EXERCICES

DE

CINQ

NOTES

Lentement et en nommant d'abord les notes.

4

51

4-

DO RE MI FA SOL FA
2
J

DO

DO RE MI FA RE Ml FA SOL

)0

z^f

MI RE

m :

i .

p i s

Observer toujours de nommer d'abord les notes comme ci-dessus.

it .

#
1i i

pH

M:

*
1 '

r? r

1
J

p r

'

.
4

r
*

i\
5

*
0

2
i0

i1
s

M "
- 1

2
f

f
jt

3
f

1 1

1 1 1

r '

1l

4 *

' i l '

>

a h

ir
l"
1

1
5

-3-

ar = T =

r r1
3

ri

-3-

'-

0
5

5
#

* f r r r
n.P.2023.

4
m
w

- 4

LES MESURES
L e s mesures sont le partage de la dure.

de sparation.

Elles sont sparesjes unes des autres par des lignes verticales nommes:Barres
MESURE.

MESURE.

MESURE.

MESURE.

EX.-!
Barres de sparation.

Barres de terminaison.

Temps.

Chaque mesure se divise en parties gales nommes:

Il y a trois mesures:

La mesure a A temps, La mesure a 3 temps, La mesure 2 temps.

L e s mesures sont Simples o u , Composes selon la division de leurs temps en deux ou trois parties
MESURES

SIMPLES.

A 4 Temps

A 3 Temps

A S Temps

se marque par 4 ou C .

se marque par 4 et 8 .

se marque par 4.

Une Blanche pointe pour

la mesure. .

Une Ronde pour la mesure.

,a

Une Noire pointe:

pour la mesure.

Une Blanche pour

a mesure.

n
5

T. TEMPS. S!hl.,\lP'S,3lTMPS.4':TEMPS,

2,

LT

1)

j
U
1

U
2

1 2

1 2

1 2

2
1 2
1
y
i

1
a
On doit observer que dans les m e s u r e s simples l e s temps sont divise's en deux parties.

MESURES

"'i

A 4 Temps

A .5 T e m p s

A S Temps

dite a douze-huit

d i t e a neufhuit

dite a six-huit

.9

JL

se marque par 8 .
se marque par

8 .

2*! TEMPS.

J
2

>

51 TEMPS.

J
2

"

se marque par 8 .
Une Blanche pointe
pour la mesure.

Une Blanche pointe et une nohje

pointe pour-la mesure.

Une Ronde pointe pour la mesure.

COMPOSEES.

12

1.' TEMPS.

fe

S:

S.

4 . TEMPS.
e

J
2

On doit observer que dans les m e s u r e s c o m p o s e s les temps sont diviss en trois parties.
D.p. 2 0 2 3 .

SILENCES
BTON

PAUSE.

DES

DE

MESURES

DEUX PAUSES.

BATON D E QUATRE PAUSES.

Silence de deux mesures.

Silence de quatre mesures

1
Silence d'une mesure,

LE S E X T O L E T .
L e S e x t o l e t est un groupe de six n o t e s
surmont d'un 6, qui doit tre excute' pendant la
dure'e de six n o t e s de mme valeur.

LE T R I O L E T .
L e T r i o l e t est un groupe de trois n o t e s
surmonte d'un 3 qui doit tre exe'eute' pendant la
dure'e de deux n o t e s de mme valeur.
5

M
W

SIX

AIRS

Une Ronde a chaque main.

Lentement.
<
XI

n.

im

^m

,M

4
--

-i

XC

XE

TT

XE

--

--

PREPARATOIRES

THEME
-o-

XE

XXI

JDZ

XE

ce

--

XE

Deux Blanches a la main droite pour une Ronde a la main gauche.

4

VARIATION

x e

XE

7717

2
1SH9-

331

--

XE

2M

3
JTJ3

XE

ZEZZ

x e

TT

x e

XE

Une Ronde a Ja main droite pour deux Blanches a la main gauche.

ip i -

11
f\
t

variation!

tv

.r

r-

i
-G-r

Ut

.>

O r1 1

- o J

H "
5

-i

G0

' 1 1 ' 4t

/ J

J 'J

- H

.i

D.P.2023.

2zz:

j .

j
'.

A t
l_5

H5>-

>

HS

1-y

SIX

AIRS

11

PREPARATOIRES.
(Suite.)

Quatre INoires a ia main droite pour une Ronde la main gauche.

3

X E

2
x e

TU

j
X E

1
H E
X E

331

Quatre INoires a la main gauche pour une Ronde a la main droite.

3
X E

T E

1
~rr

tg-

3
.EE

"*

5-

3
X E

a.

X E

*
X E

Quatre INoires pour une Ronde a chaque main.

5
X L

X E

h=Sz

'

X E

2_

X E

3_

_Q_

r
-sX E

X E

IJP

"

\'

3
t

3
V

T1

iL--g

*
o

j
i t i

1 m

Mr iM1

1e

D.P.2023.

.2

ii
o

'

1i

IV

12

G A M M E DE
DANS T E N D U E

DO

D'UNE OCTAVE.

(Trs lentement d'abord et en nommant les notes)

La main droite seule.

' . U f

/L

*'J.

ufi
"Y

1)0

La mai il gauche seule.

RE

MI

,
*i

-S

m
m

FA SOL LA2

t
M~

SI

DO

SI

'

LA SOL FA
^

'

3
1

MI

1
1
1

RE

DO

Les deux mains ensemble

*

DO

RE

MI

FA

SOL

LA

1
m

SI

DO
1

m-

Si

LA

SOL

FA

MI

RE

DO

it

X L

LA

MEME GAMME DANS L E T E N D U E

D E DEUX OCTAVES.

(sans nommer les notes)

1

X3C

D . P. 2 U $ 3

1
1
1

LES TERMES

ITALIENS

L E S PLUS U S I T S EN MUSIQUE E T LEUR

T ERMES RELATIFS

AU

MOUVEMENT.

ABRVIATIONS.

Grave :
Largo
Lento
Larghetto
Adagio
Sostenuto
Maestoso
Andante
Andantino
Tempo di marcia.
Tempo giusto . . .
Allegretto
Scherzando
Allegro
Presto
Prestissimo
A piacere
Ad libitum

TERMES

lent des

Large,

svre.

Moins lent que

Lentement

Largo.

posment..

Soutenu.
Majestueux.
Gracieux

And".

Plus

et

Xi trop

Ali !".
1

AU? .

modr.

anim

qu'Andante.

Mouvement

de

lent

Assez

vite.

Lger

et

marche.

ni trop

vif.

vite.

Le plus vif des

Ad libit:

plaisir.

volont.

(Sans
(des

Stringendo......
Slargando
A tempo primo...
Agitato
Non troppo
Moto
Cantabile
Tempo di minuetto

vite.

Vite.
.Trs

mouvements.

observation
temps

En serrant

Slarg:.

En

a t ? r:

Le premier

rigoureuse,

de la

mesure.

le

mouvement.

largissant.
mouvement.

Agit.
Pas

trop.

Mouvement.
En marquant

le

chant.

Dans le mouvement d'un Menuet. 1

EXERCICES

Piano
Pianissimo.
Dolce
Mezzo forte
Forte
Fortissimo.
Sforzando .
Diminuendo
Rinforzando
Morendo ..
Crescendo.
Rallentando
Accelerando
Legato..
Leggiero
Staccato.
Tenuto .'.
Calando..
Sempre,.
Portamento.
Poco a poco
Tre corde..
Mosso . . . . .
Con fuoco..
Da Capo..
Dextra . . .
Sinistra...
Coda . . . . .

P
PP

NUANCES.

Trs

Dol:
m

SIGNIFICATIONS.
Faible.

faible.

Doux.
Demi-fort.

Fort.

ff

Trs

ou sfz
Dim: ou ~
Rinf: ou Rfz. . . .
Smorz: ou Smz:
Cresc: ou - ~
Rail: ou Rit: . . .
Accel:
L g:
gg
Stacc:
Ten:
Cal:
sf

L e

fort.

En

forrnnf.

En

diminuant.

En

renforant.

En

mourant.

En

augmentant.

En

rallentissant.

En

acclrant.

Li.
Lger.
Dtach.
Tenue.
Arec

chaleur.

Toujours.
En portant
Peu a

les

sons.

peu.

A trois

cardes.

Anim.
Avec

D.C
M.D
M.G. M.S.

feu.

Reprendre

au

Maiii

droite.

Main

gauche.

commencement.

Terminaison.

DE CINQ N O T E S DANS L ' E T E N D U E

3
1

RELATIFS AUX
ABREVIATIONS,

mouvements.

Lent.

Rubato,

SIGNIFICATION.

SIGNIFICATIONS.
Le plus

il

D'UNE OCTAVE.

rrr r r r r r

rrrr

> 4

rr ' ' r r r r r r f f Trrrr rrrrr

D.P.2023.

fMVfr :

14

LES SIGNES D ALTERATION.

LE D 1 F Z E

LE

L e D i z e hausse la note d'un demi-ton.

BEMOL

L e B m o l baisse la note d'un demi-ton.

Un demi-ton sur le piano est la distance d'une touche blanche ou noire k celle qui la suit imme'_
diatement.
DO

RE

dize.

dize.

Ml

RE
bemol.

dize.

1 1 1 1

EXEMPLE
a l'aide du

/1

t r

/2Ton. '/aTon. elc:

1
Vq-1

MI
naturel.

FA
naturel.

'

mme

^T.n.^jTnn.etc:

I""-

Dizes
ORDRE

FA,

RE
naturel

DO
natur

CLAVIER.

Il y a s e p t

Ml
FA
bemol, bemol.

DO.

DES

SEPT

DIEZES.

RR.,

SOL,

LA.

ML

SI,

! er

Il y a s e p t Be'mols
ORDRE
SL

MI.

Ir

LA.

DES

SEPT

BEMOLS.

PiE

SOL.

er

DO,

FA.

6*
LE

DOUBLE DIEZE

BECARRE

L e B c a r r e dtruit l'effet du dize et du be'mol

Pour hausser eucore d'un

Va ton la note dj af'fec_
te d'un dize.

D O U B L E B E M O L \k

Pour baisser encore d'un

V2 ton la note dj affec_
te'e d'un be'mol.

et remet la note dans son e'tat naturel.

La dure des signes d'altration placs devant les notes est celle d'une mesure. Quand ils sont placs
aprs la Cl leur effet se produit pendant tout un morceau.
I). P. 2 0 2 3 .

EXERCICE

POUR SE FAMILIARISER AVEC LE D l E S E

ET LE BECARRE.

(Les mains spares d'abord)

EXERCICE POUR SE FAMILIARISER AVEC LE BMOL

(Les mains spares dabord)

u. P. 2 0 2 3

ET LE BCARRE.

15

16

EXERCICES

3 1 2

DE

3 ^

CINQ

NOTES

DANS

ETENDUE

--i

f 1*"

3 5

frfr1
S

2 3

1
*

S S

iisa

j*

2 3

<

3 1

1 3

r'cnr
j

3 5

|. 3 5

2 -

* 5

3 5

t 2 _4 3 S 4 $

1i

OCTAVE.

3 1

5
-,

D'NE

2 J

Un
3

< 5

^3

>

J ^ J <te
> F m

t t t f
5 3

1 3 2 4- 3 *

" S "H

T\

I"

4 5

35

si

^ ^ + 2

vd

_3,4

"

'3
J.

13

-3

2
4

4 g 2

=m4

f *

- -^- -m-
=

, -j

T r

i ^ W

r.mwmm

3 * 2 3

pi ** "

i
3

p
j

D ?

$025.

17

GAMME DE S O L .
DANS L E T E \ D U E

D ' U N E OCTAVE

AVEC

LE

PREMIER DIESE

FA

( en nommant les notes. )

n

J.

<

<

r
r

<

TS

FF

l
e.

1-

J ,

* -r

r#f9

1
i

L A M E M E GAMME D A N S L ' E T E N D U E

'

V.

D E D E U X OCTAVES.

( sans nommer les notes.)

GAMME DE
D A N S L'TENDUE

D ' U N E OCTAVE

FA.

AVEC L E P R E M I E R

BMOL : s i .

(en nommant les notes.)

i

A.

r
4

JA.

. . . .
2

*i

r r r

"

a:
3

-0-

3E

L A MEME GAMME D A N S L ' E T E N D U E D E D E U X OCTAVES.

(sans nommer les notes.)

n o t a : Apres la gamme de Fh, continuez le travail des gammes, pages 34 et suivantes,conjointement avec le reste.
. P. 2 0 2 3 .

18

LES

INTERVALLES

La distance d'un son un autre son se nomme Intervalle.

Il y a sept intervalles.
EXEMPLE laide du CLAVIER.
SECONDE.

TIERCE.

QUARTE.

QUINTE.

SIXTE.

SEPTIEME.,

OCTAVE.

LES TONS
Les Tons sont dtermine's par le nombre ds dises ou des bmols fixes en usage dans une pice.
de musique.
Ces dises ou ces bmols se placent a la cl.
Il y a quinze t o n s majeurs et quinze t o n s mineurs. (Voyez les Gammes page 34 et suivantes)
Chaque Ton majeur a pour relatif un Ton mineur portant le mme nombre de dises ou de bmols
la cle'.
Le Ton mineur relatif d'un Ton majeur est plac

[Trois touches au dessous de i'o."|

trois

notes

au dessous.

['Trois touches an dessous de

D. p. 2 0 2 3

SOL'.'J

LES

49

MOOES.

Le caractre particulier qui diffrencie les tons majeurs des tons mineurs se nomme m o d e .
Il y a deux modes l e m o d e m a j e u r et l e m o d e mineur.
DISTINCTION
REGLE

GENERALE:

DES

MODES.

En morceau est dans le mode majeur quand on ne rencontre pas dans ses premie-

res, mesures la cinquime

note de sa gamme majeure

affecte

d'un dise ou d'un bcarre.

Dans le cas con-

traire il est dans le mode mineur relatif.

DANSE

BOHEMIENNE

Allegretto
5

3_
m

8
m

5.

mf

f1

0 P...

-JL

5.

t..

'

_|._

if

"EJ T

41

-6.B

1
m - m

V.....4 #

'

iff

-5-B

fr-

a.

^
1

'

X
<p

3
m

m/
I E

P
y fi

s e

0 i 0

*-.

I E

4?

r ;
1

D. P .

2023.

0'

~f'

BBSB9

M
Kl

'

20

LA

LIAISON

Lorsque les notes doivent tre excutes d'un seul trait sans lever les doigts on les surmonte drie li:
gne courbe nomme Liaison

ou

Coul.
' EXEMPL E.

L e s premires notes places sous la liaison doivent tre plus accentue'es que les dernires.

LA

SINCOPE
v

Une L iaison plaee'e sur deux notes semblables se nomme: Sin%qpe.

Elle runit a la premire not e la valeur de la seconde qui ne se frappe pas.
A
3

7~

ja^
i r - 1'

73

-=

^,
*

time

rj

EFFET.

M t\
ft)

'

EFFET;

EXEMPLE.

1 , - ,

-H
- T ~ .

EFFET.

'

LES
Il y a trois accents musicaux, L e

ACCENTS

M U S I C A UX .

Piqu, L e Point

e t le

Port.

EXEMPLE.
PIQU.

PORTE.

POINT.

Le Point mains bref que le qL

Le P i q u indique d'attaquer brvement
la note en ne lui donnant que le quart de que laisse a la n o t la moiti de sa
sa valeur.
valeur.

11

Arpge.

EFFET.

EFFET.

EFFET.

DIVERS

Le P o r t indique d'attaquer la
note avec pesanteur et de la quittetf
aux trois quarts de sa valeur.

* 3

p P
1

SIGNES R E L A T I F S

A ^'EXECUTION.

Ped:

Po'r faire rsonner les notes

d'un accord les unes aprs les au_

Pour mettre la pdale forte,

les mots Una c o r d a ndi _
1res, en commenant par celle du bas. quent de mettre la pdale douce.
D.P.2023.

Pour lever la
pdale.

Pour appuyer
fortement une note.

Pour porter,
une seule note.

2i

NOM GENERIQUE DES DEGRES DE LA GAMME.

Chaque note ou degr' dune gamme porte en outre de sa dnomination propre un nom gnrique qui est
le ^mme dans les deux modes.
E X E M P L E E N DO MAJEUR.

DEGRE,

TONIQUE,

r . DEGRE.

3? DEGRE.

4? DEGRE.

5? DEGRE.

8? DEGRE.

Sus-Tonique.

MEDIANTE.

Sous-Dominante.

DOMINANTE.

Sus-Dominante.

CELEBRE

REDOWA

7? DEGRE.

SENSIBLE.

ALLEMANDE
WALLERSTEIlf.

Moderato.

PS
p

dolce.

4
m

I T - J :

^ 7

a 6i f

-fr-

rz

mz

1
2

M.'

dolce.

A
{ ^

m
fi

i *

14

I T

D.P. 2023.

LES

AGREMENTS.

t e s agrments ont pour but l'ornement de la mlodie.

On les crit avec des petites notes ou avec des signes particuliers. Leur dure, qui ne compte pas
dans la mesure, est emprunte a la valeur de la note ordinaire qui les prcde ou a celle qui les suit.
Il y a cinq agrments

principaux:

* La petite note longue, La petite

n o t e breve, L e Mordant, L e G r u p e t t o e t L e

Trille.
EXEMPLES.
PETITE

P E T I T E NOTE

NOTE LONGUE.

BREVE.

nommes aussi
r
"
Y

EFFET en notes ordinaires.

EFFET en notes ordinaires.

CE

GRUPETTO on as

MORDANT ou

EFFET en notes ordinaires.

EFFET en notes ordinaires.

wrw

Les signes d'altration duGruppetto

s'indiquent au dessus ou au dessous
du signe selon leur plac.

J 1> J

TRILLE ou ir.
tir.

Le nombre des battemens du trille n'est limit que

par l'agilit dps doigts de l'excutant

Trille.

Terminaison.

Grupetto Trille,
d'entre.

b. P, '023.

Terminaison.

LES

23

GENRES.

II. y a trois genres en musique.

Le genre Diatonique., le genre Chromatique et le genre Enharmonique.
Le genre diatonique est celui dans lequel on ne rencontre absolument que les notes de la gamme du ton.
Le genre chromatique est celui dans lequel les notes de la gamme du ton peuvent tre affectes de dises, de be'mols ou de bcarres accidentels.
Le_ genre,enharmonique est celui dans lequel un changement de ton rend synonymes des notes de nom
diffrent mais d'intonation semblables.

EXEMPLES E N DO MAJEUR.
GENRE DIATONIQUE.

GENRE ENHARMONIQUE.

GENRE CHROMATIQUE.

3EM
en DO.

AIR

DE

B A L L E T DE CASTOR E T

(Enharmonie) en LA k

POLLUX.
RAMEAU.

Andante.

-i^i^

-i3s
dolce.

Mi 2 j i
s
4 4 I

EW~ ~*0

P 0
m 'm m

-q
4 1

r v r

m
4

I I

1.
p

if

1 II

t i r

| ,

# f A ' - -*
3

fczt

3 , 4

* - p p - 90

I I I *

2-|P-

% S % $

4 8 8

2LP=

1 I I I
I

IIZIEZIPZZE

p
m/

I I I

' -A

I I I SI I I I

Il

SI I l

m/

ITT

g *

p:

4.

*P-

, D. P. 2 0 2 3 .

PP

24
EXERCICES

DE CINQ NOTES DANS L ETENDUE DUNE OCTAVE.

1 . 3

h~d* 9-d-

JVH

ma

d +

d *

d *

m 51 mam
w

'

g)

f
f c t t

J , J J,
m ?
I 1

_ f

J J J *J

-*

=
9

D . P . 2025.

- =

-ia

JJU,JJJI

J*

"

w y j

J J- * J J
*
0~f

i f f

=-5

s-

25

LES ABREVIATIONS
Pour indiquer des groupes ou des

notes identiques se rptant plusieurs fois on a recours aux signes

suivants:

m
EFFET.
m

j m

'-1

(Les signes d'abrviation, qu'il faut connatre cependant, sont peu usits dans la musique de Piano; on les rencontre
plus, frquemment dans celle qui est crite pour l'orchestre.

DERNIERE

PENSEE DE

WERER.

Andante.
*
l i a

^ CJ

i^

3"

HH5=
y

-*-<

= = = 4

jl

m
2

_ 2

l-J

Si

i#

3"r

m
y

, 2

11 T

i T ^

-dr-fcF

_i

r i

J=

r ~ i

r
1

3
P

wr

L O

3_

3_

SE

V-W

)f

B B S

p dolce.

r-9

3- w

r r

3P
S

1-

-4

J
1

FIN.

t = = |r

^
fi. P. 2 0 2 3

n e

Hr
#

IJ
r.

2G

EXERCICES EN NOTES

REPETEES

P a s trop vite e t e n marquant bien chaque note.

489
f i l

439
M P

1SS

1-

XE

XE

4 5 a 1 4 B a ! 4 8 8 1 4 B g i

-3B-4

XE

XE

804&94^-3a4-

XE

XE

00000

XE

E t

4 5 2 l 4 5 g l 4 B a i 4 S 8 1

EXERCICES E N VALEURS INEGALES

INSTRUCTION. Compter tout haut les six temps du trinlet, dont chaque note est divise mentalement en deux
parties, et faire tomber les notes de l'autre main sur 1 et sur 4.

Commencer lentement e t augmenter graduellement

le

mouvement.

3
wz

XE

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 5 - 4 - 5 - 6

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

XE
5

ROTA: Si leleve n'avait pas encore le sentiment de la mesure assez prononce' pour jouer correetpment t e dernier eiercice on le passerait
momentanment.
D

27

CHANT DES

CHASSEURS

D. P.

2 0 2 3 .

TYROLIENS.

EXERCICES

DE TIERCES

L e s deux notes de chaque t i e r c e doivent t r e frappes bien ensemble.

<*):

\w g 1 f

va'

4 II

*1

f g g .

m ,

=5=
c):

.11r

1=1l-l

f-

4i w

-Mi F i m

9. i

-*g?f*l

Pr

H t -$-

1=1

fil f t f
1 -p

LU
r r

*6

1). P . 202?

N R
1

ft

-Pm

an

.RI

BIT

H
-y-

M- w r

J l

29

VALSE

ROMANTIQUE
LABITZKI

Aurora.

.T

T2L

V>-r-

*V

grazioso.

*3

'1

ifzzf:

D. P.

2023

50

EXERCICES DE T E N U E S
?

On doit observer de ne pas lever la note/tenue avant la fin de l exerc*iee,

0 1 r*' #
c

Jt

\ ilp4

i^-m Je

1 ^*

i
s
r-r -fHkl 9
1

'"Tfff

0 0 0 0

0 0 '0-r

IILLL1

PB

I
!

* 1

* il

II

II
II

ItZEl

I M

fi

5. _

^ 0

- f

mm

1 i

J . 0 * 0 J _. 0
2
w

- 0- 0

* il

0+0

m i

4 w

^5

S E

' 0

8 _ g

* n z * 4 0 0 4 * 0 4 4
* > i * 0 0 0 0 0 0

mm

* 4

3 3
3-

a i

m 0 M *

11111

00000000-

D. F

2023.

DANSE

NATIONALE

POLONAISE

Allegretto.

I
p

a l a

delicato.
UE.

5*

i l
5

J e *

sonore.

7
5

c i

_Ls

i, s

jP

Il

I
7^

D. P.

2023.

delicato

3S

EXERCICES

DE

DETACHE

Mouvement modr et beaucoup de souplesse dans le poignet.

$fpp
*

2=

*
i

jl l

*
t

im m

I 1 1

*-

-I-

ppp

fff flf fff ff

f

tsr

% *

%
i

%
t

il

g g=t

a "j

'

f s g f=g

p' f f HF' F F Ft F F F r F F rt r t u t i L

D. P.

2025.

BARCAROLLE VENITIENIVE.

:P. 2 0 2 3 .

THEORIE DES INTERVALLES.

Les intervalles se prsentent sous diverses formes.
Ils peuvent tre m a j e u r s , m i n e u r s , j u s t e s , a u g m e n t e s ou diminues.
Chacun d'eux affecte trois formes diffrentes.
Ces formes sont caractrises par le nombre de tons et de demi-tons qui les composent et par la nature
de ces demi-tons.

TABLEAU
2'!

MINEURE.

DE

LA COMPOSITION

2"^ M A J E U R E .

V i ton diatonique.

DES

2^ AUGMENTEE.

1 ton.

3 . DIMINUEE.
c

4'f J U S T E . .

^AUGMENTEE.

1 ton e t Vs tons diatoniques. 2 tons et Va ton diatonique.

3 tons.

JUSTE.

MINEURE.

5.

1 0

AUGMENTEE.

5'.

DIMINUEE.

2 tons et 2 Vi tous diatoniques.

la:

3 3 :

51

TF

4 V DIMINUEE.

2 tons.

3.

4 ton et % ton chromatique. 2 % tons diatoniques. 1 ton et Vs ton diatonique.

"CT

7> M A J E U R E .

INTERVALLES.

JH

MINEURE.

6'. M A J E U R E .

7"? M I N E U R E .

7"! M A J E U R E .

6\

4 tons.
a

jf_

6!

AUGMENTEE,

7 D I M I N U E E .
e

4 tons et 2 % tons.
3 tons et 3 % tons diatoniques. 4 tons et 2 % tons diatoniques. 5 tons et V* .ton diatonique.
un diatonique t I autre^bromak
"
"

R E N V E R S E M E N T DES INTERVALLES
Renverser un intervalle c'est porter sa note la plus basse l'octave au. dessus, ou,ce qui revient au mme,
descendre sa note la plus leve l'octave infrieure.
REGLE GENERALE DU RENVERSEMENT

laS

d e

devient
IJ

me

l'intervalle

la 5 .

(, e

devient

te

M*
devient

te

la 5

DES INTERVALLES.

la 6*

te

devient

4.

devient

1 6

l a 7 T

devient

l'8
DEVIENT

ce

UNISSON.

MAJEUR

le M I N E U R

le J U S T E

I'AUGMENTE

LE D I M I N U E

devient

devient

reste

devient

devient

MINEUR.

MAJEUR.

JUSTE.

DIMINUE.

AUGMENT.

D . P . 2023.

55

THEORIE DE L A GAMME.
LES

DEMI-TONS

ET

LE

TON.

Il y a deux sortes de demi-tons.

DEMI-TON

DEMI-TON

9&-

Z2Z

EX:

DIATONIQUE.

EX:

RE b.

DO

CHROMATIQUE.

RE

DOft.

DO.

Ce demi ton porte sur deux notes de nom different.

RE.

DOft.

RE t.

Ce demi-ton porte sur deux notes de nom semblable.

Un ton est compose' de deux demi-tons, l'un chromatique et l'autre diatonique.

EXEMPLE.
Intervalle d'im Um,

ton Chromatique

Intervalle d'un ton.

BE

PP.-'

J
1

. . . *
A ton Chromatique A ton Diatonique
de R a RE #.
de RE jj a M I . .

% ton Diatonique

de DO n o #.

' . _

de DO % a HE.

COMPOSITION

DE

LA GAMME

MAJEURE.

La. gamme majeure se compose de cinq t o n s et de deux d e m i - t o n s .

.1

.1

TON.

TON.

TON.

TON.

TON.

O
1'' DEGRE.

DEGRE.

5 DEGR.

5? DEGRE.

^ DEGRE,

COMPOSITION

DE

TON.

3 X

8*

.7? DEGR;

? DEGRE.

LA GAMME

*/ TON.

-8 DEGR.

MINEURE

La .gamme mineure se compose de t r o i s t o n s , de deux demi-tons et d'un intervalle d'un t o n et demi.

TON.

TON.

TON.

l . DEGR.
e

SIC DEGR.

3 DEGRE.
e

TON.

Vs J O N .

g*--V

4 . DEGRE.

DEGRE.

1T0N A.
4

fi

6 DEGRE.

TON.

3 X

7? DEGRE.

8 DEGRE.

n o t a : Le mode mineur fait usage d'un signe d'altration accidentel qui n'existe pas la cl pour hausser la note sensible (J degr) d'un V* ton.
DP. 2023.

GAMMES MAJEURES
Do majeur gamine type sans dises ni bmols.
5

GAMMES M A J E U R E S

AVEC

DES DIESES.

Bien que les signes d'altration se trouvent la cl on les a placs encore devant 1er notes pour
plus de f.icilit.

SOL majeur
\

dise.

R E majeur
2 dises.

LA majeur
3 dieses.

MI majeur
4 dises.

ROTA: Quand on fait les gammes pour mn-iier ses doigts,et non plus pour les apprendre, on doit les jouer dans l'tendue de quatre octaves.
D. P. 2 0 2 3

37

SI majeur
5 dieses.

FA $ majeur
6 dieses.

DO

V]

, I 4n

J 4

majeur

7 dieses.
5

GAMMES

MAJEURES AVEC DES

BEMOLS

FA majeur

1 bmol.

(Doigt -volont)

,
7 ii

SI k majeur
2 bmols.

D.P. 2 0 2 3 .

/ Doigte \
Va volonte'/

38

MI b majeur
3 bmols.

LA b majeur
4 bomols.

RE b majeur
5 bmols.

SOL b majeur
6 bmols.

B O b majeui
7J>mols.

' fU#l
b

r l r r :

EU:

K0T1: 1 part la diffrence de nom des noies, ces trois dernires gamniei sont identiqnement semblables sur le piano celles de 67 majeur
pour DO \>, FA # majeur pour SOL b ei DO # majeur ponr ffJSf b.
fi. P . 8 0 8 5 .

39

GAMMES M I N E U R E S
La mineur gamme type ton relatif de Do majeur.
5

GAMMES MINEURES AVEC

DES
5

III mineur
ton relatif de.
SOL majeur.

SI mineup
Ion relatif de
RE majeur.

FA

mineur

ton relatif de
LA m a j e u r .

DO # m i n e u r
ton relatif de
MI m a j e u r .

D.P.

2023.

DIESES.

40

SOL ft mineur
ton relatif de
SI majeur

Le double dise hausse la noie de deux d e m i - t o n s par consequent le Fa double dfese correspond a la touche Sol naturel.

RE ft mineur
ton relatif de
FA ft majeur.

LA ft mineur
ton relatif de
DO ft majeur.

GAMMES MINEURES AVEC DES BEMOLS.

1

RE m i n e u r
ton relatif de
FA majeur.

SOL mineur
ton relatif de
S I b majeur.

DO mineur
ton relatif de
M.I b majeur.

P.P. 2 0 2 3 .

4i

FA. m i n e u r
ton relatif de
LA b majeur

SI b m i n e u r
ton relatif de
LA b majeur.

MI b mineui
ton relatii de -\
SOL b majeur

LA b mineur
ton relatif de
DO b majeur

NOTA: A j.iirt l;i diffrence de nom des notes, ces trois dernires gammes souL idcrili'ijueuienl semblables sur le piano a celles de SOL # mineur
pour LA b, RE # mineur pour MI l> et L # mineur pour S/ b

GAMME

CHROMATIQUE.

La gamme chromatique est la mme dans tous les tons

Suivent les 3 5 0 EXERCICES d'AGILITE 0 p 44.
:

D. P. 2023.

Paris Moucclot Impuie C . des P ? Champs 27

x