CB411N/O Ciclo 2016-1

Trabajo 3

UNI - FIEE

1. Escriba un programa que juegue a Adivina el nmero, de la siguiente manera: Su

programa elige el nmero que debe adivinarse, seleccionando un entero al azar en el
rango de 1 a 1000. el programa despliega lo siguiente:
Tengo un nmero entre el 1 y el 1000
Puedes adivinar el nmero?
Escribe tu opcin:
El jugador despus escribe su primer nmero. Si la opcin del jugador es correcta,
entonces el programa responde con la siguiente frase:
Excelente! Adivinaste el nmero! Quieres jugar de nuevo? (s/n)
Si la opcin del jugador es incorrecta, su programa debe repetirse hasta que el jugador
obtenga el numero correcto o hasta que complete 10 intentos.
Ayude al jugador haciendo que su programa diga ms alto o ms bajo segn sea el
caso.
2. Cree la clase CuentaDeAhorro. Utilice una variable para almacenar la tasaInteresAnual
para todas las cuentas de ahorros. Cada objeto de la clase contiene una variable de
instancia privada saldoAhorro que indica el monto que el ahorrista tiene en depsito.
Proporcione el mtodo calculaInteresMensual, el cual multiplica saldoAhorro por
tasaInteresAnual dividida entre 12. Este inters debe sumarse a saldoAhorro.
Proporcione un mtodo modificaTasaInteres que establezca un nuevo valor para
tasaInteresAnual. Escriba un programa para probar CuentaDeAhorro. Cree dos instancias
para los objetos CuentaDeAhorro, ahorrador1 y ahorrador2, con saldos de S/.2000 y
S/.3000 respectivamente. Establezca tasaInteresAnual en 4%, luego calcule el inters
mensual e imprima los nuevos saldos para cada cuenta. Posteriormente establezca
tasaInteresAnual en 5% y calcule el inters del siguiente mes e imprima los nuevos saldos
para cada cuenta.
3. Cree una clase llamada Complejo para realizar operaciones aritmticas con nmeros
complejos. Escriba un programa para probar su clase. Use variables de punto flotante para
representar los datos privados la clase. Proporcione un constructor que permita que un
objeto de esta clase se inicialice al declararse. Proporcione un constructor sin argumentos
con valores predeterminados en caso de que no se proporcionen inicializadores.
Proporcione mtodos pblicos que realicen las siguientes operaciones:
a. Sumar dos nmeros complejos
b. Restar dos nmeros complejos
c. Multiplicar dos nmeros complejos
d. Imprimir nmeros complejos en la forma a+bi y en la forma (a,b)

4. Escriba una jerarqua de herencia para las clases Cuadrilatero, Trapezoide, Paralelogramo,
Rectangulo y Cuadrado. Use Cuadrilatero como la superclase de la jerarqua.
Haga la jerarqua con todos los niveles que sea posible. Especifique las variables de
instancia y los mtodos para cada clase. Los datos privados de Cuadrilatero deben ser los
pares de coordenadas x-y para las cuatro esquinas del cuadriltero.
Escriba un programa para instanciar los objetos de sus clases y que muestre el rea de
cada objeto (excepto Cuadrilatero).

Entregar informe en formato digital (Word, PDF,) en el aula virtual:

El Informe debe contener:
a. Diagramas de Clases y actividades UML
b. Programa adecuadamente comentado
c. Muestras de las salidas obtenidas
d. Especificar el tipo de compilador utilizado
e. Cdigo fuente original
Fecha de entrega: 13 de Junio del 2016