PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL

UBENI LOTERO BARRERO

MARA CRISTINA NIO MORA
MARY ISLENY MERCHAN
LUZ MARY MARULANDA RAMIREZ
EDGAR ORDUZ ARIAS
LEONARDO ECHEVERRY ARBELAEZ
DIEGO EMILIO ARROYAVE LOPEZ

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN RAFAEL

Calarc, 2015

1.

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

El presente proyecto comprende dos subproyectos relacionados con los siguientes

temticos: Diversidad Biolgica y Residuos slidos.

ejes

Cada uno de estos subproyectos se desarrollar con una metodologa propia a travs de
estrategias que se pueden considerar como educativas y de gestin. Para cada subproyecto
se ha elaborado un cronograma de actividades y unos objetivos especficos que responden a
las caractersticas propias de cada uno de los ejes temticos anteriormente nombrados.

2.

TITULO DEL PROYECTO

HGAMOS DE NUESTRO ENTORNO UN SITIO AGRADABLE

3.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Disear una propuesta de Educacin Ambiental con base en el desarrollo de valores que
contribuya a la formacin de personas que se caractericen por su conciencia ambiental y
que acten dentro de una cultura de la clasificacin de residuos slidos.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Fomentar la creacin de una conciencia ambiental en la comunidad

educativa que facilite el incremento de los niveles de condicin de vida de
los miembros de la comunidad.

Propender por la participacin de todas las reas en el desarrollo del PRAE,

a travs de la inclusin de ejes transversales en sus planes de estudio y el
desarrollo de valores de carcter ambiental.

Motivar a la comunidad educativa para que participe en la bsqueda de

alternativas de solucin de la problemtica que nos aqueja.

Sensibilizar a la comunidad educativa para que acte dentro de una cultura

de la clasificacin de residuos solidos.

Propender por el carcter interdisciplinario y participativo que reclama la

educacin ambiental.

Implementar una metodologa que contribuya a fortalecer la formacin de

una conciencia ambiental.

4.

JUSTIFICACIN

La Institucin Educativa Rural San Rafael y sus Centros Educativos: Pensil Vistahermosa
- Guayaquil Alto Teresa Garca- El Danubio El Tnel Planadas La Divisa Santo
Domingo Pradera Alta - El Crucero Perpetuo Socorro La Primavera La Zulia
Buenos Aires Bajo - Quebrada Negra y San Rafael,centros docentes ubicados en la zona
Rural de Calarc; y que se encuentran dispersos en el Municipio de Calarc. Algunas
Escuelas como el Tnel comparten territorio geogrfico con el colegio San Rafael, otros
quedan ubicados al occidente de la cabecera municipal de Calarc como La Escuela La
Zulia y Perpetuo Socorro. Esta Institucin se encuentra inmersa en el sector rural donde se
aprecian significativos contrastes en cuanto a la produccin agrcola y pecuaria y tambin
ha permitido trabajar en convenio con todas y cada una de ellas en beneficio de los nios y
nias del campo.
Los acontecimientos culturales, en especial los ocurridos en las ltimas dcadas en los
aspectos tecnolgicos, demogrficos econmicos y sociopolticos, han originado una
preocupante perdida de sentido de pertenencia de las comunidades hacia el entorno y aun
ms preocupante hacia los recursos naturales.
Ese sentir de comunidad y pertenencia que seguramente fue fundamental en nuestros
albores, parece estar en crisis; se hace por lo tanto indispensable recuperarlo y
promocionarlo. Segn nuestra manera de ver, este es el camino para salir en defensa del
entorno y posibilitar la continuidad de la vida en este planeta, la nica conocida en el
universo, o por lo menos hacerlo mas digno y de mejor calidad.
Este nuevo presente debe ser el eje central de nuestro trabajo, donde es fundamental
empezar a desarrollar conceptos, actitudes y valores que coadyuven a la adquisicin de una
conciencia ambiental que se sustente en el desarrollo humano y en el mejoramiento de la
calidad de vida de la comunidad educativa.

5.

MARCO CONCEPTUAL

Se entiende por Educacin Ambiental el proceso que consiste reconocer valores y

aclarar conceptos con el objeto de fomentar las aptitudes y las actitudes necesarias para
comprender y apreciar las interacciones entre el hombre, su cultura y su medio biofsico
La Educacin Ambiental es el proceso en el curso del cual el individuo va logrando
asimilar conceptos e interiorizar las actitudes mediante las cuales adquiere las capacidades
y los comportamientos que le permiten comprender y enjuiciar las relaciones de
interdependencia establecidas entre una sociedad, con su modo de produccin, su ideologa
y su estructura de poder dominante, su medio biofsico, as como actuar en consecuencia
con el anlisis efectuado
La Educacin Ambiental tiene como misin principal combinar y apartar elementos
tericos y prcticos sobre la manera de usar, manejar y preservar la naturaleza,
promoviendo acciones de entendimiento entre el medio biofsico y el medio social.

El marco General del rea Ciencias Naturales y Educacin Ambiental emanado por el
Ministerio de Educacin Nacional plantea: El Medio Ambiente se considera como una
arquitectura de sistemas naturales y sociales que se intrincan unos con otros, se superponen
y jerarquizan en diferentes niveles de organizacin, en un juego permanente de flujos,
dependencias e intercambios, los cuales estn influidos por las prcticas culturales
aprendidas en la familia, en la escuela y en el medio ambiente social

6.

MARCO LEGAL

En todos los establecimientos oficiales y privados que ofrezcan educacin formal es

obligatorio en los niveles de la educacin preescolar, bsica y media, cumplir con la
enseanza de la proteccin del ambiente, la ecologa y la preservacin de los recursos
naturales, de conformidad con lo establecido en el Artculo 67 de la Constitucin Poltica.

DECRETO NMERO 216

15 DE Noviembre de 2013
Por el cual se institucionaliza la GESTION DE RESIDUOS SLIDOS EN LOS
PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (PEI) en el municipio de Calarc
Quindo.
La alcaldesa del municipio de Calarc, Quindo en uso de sus facultades en especial de las
que confieren los artculos 49, 79, 80 y 315 de la constitucin poltica, ley 99 de 1993.
Decreto 1713 de 2002, Ley 1549 de 2012.
CONSIDERANDO
Que la constitucin poltica de Colombia en su artculo 79, precepta que todas las
personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano y por lo tanto la ley garantizara la
participacin de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo, as mismo, es deber
del estado valar, proteger por la diversidad e integridad del ambiente, conservar las reas de
espacial importancia ecolgica y fomentar la educacin para el logro de estos fines.

DECRETO NMERO 1743

3 de Agosto de 1994
Por el cual se instituye el Proyecto de Educacin Ambiental para todos los niveles de
educacin formal, se fijan criterios para la promocin de la educacin ambiental no formal
e informal y se establecen los mecanismos de coordinacin entre el Ministerio de
Educacin Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.

EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA

En uso de sus atribuciones constitucionales y legales y en especial de las conferidas por el
articulo 189 ordinal 11de la Constitucin Poltica.

CONSIDERANDO
Que la ley 99 de 1993 entrega una funcin conjunta a los ministerios del Medio Ambiente y
de Educacin Nacional, en lo relativo al desarrollo y ejecucin de planes, programas y
proyectos de educacin ambiental que hacen parte del servicio publico educativo.
Que l articulo 5 de la ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines de la educacin, la
adquisicin de una conciencia para conservacin, proteccin y mejoramiento del medio
ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la
prevencin de desastres, dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y la defensa del
patrimonio cultural de la Nacin.
Que de acuerdo con lo dispuesto en la misma ley 115 de 1994, la estructura del servicio
publico educativo esta organizada para formar al educando en la proteccin, preservacin y
aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y
del medio ambiente.

7.

METODOLOGA

El presente proyecto comprende los siguientes procesos metodolgicos:

FASE I: REVISIN DE LOS PROYECTOS ANTERIORES:

Con base en los proyectos anteriores, el seguimiento y control a los anteriores proyectos
ambientales desarrollados en la Institucin y teniendo en cuenta las orientaciones hechas
por la Alcalda de Calarc y la Secretaria de Educacin Departamental se escogen los
siguientes ejes temticos:

Biodiversidad

Residuos slidos

FASE II: ESTABLECIMIENTO DE LA PROPUESTA GENERAL POR

SUBPROYECTOS
En esta fase se plantean la metodologa y el cronograma de actividades para cada uno de los
subproyectos. Por sede se escogern los subproyectos a trabajar segn las necesidades de
cada sede. En cada sede se vincularn los estudiantes pertenecientes al grupo ecolgico y
se les presentar como una posibilidad de dinamizar dicho comit.

FASE III: DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA EDUCATIVA

Se tendr en cuenta la promocin del carcter interdisciplinario, la participacin y la
metodologa de la investigacin. Se busca que esta estrategia promueva ante todo la
participacin de los estudiantes y padres de familia.

FASE IV: PROYECCIN A LA COMUNIDAD:

En la cual se tendrn en cuenta la problemtica especfica de cada comunidad y de esta

manera ofrecer posibles soluciones a dicha problemtica con la participacin activa de cada
uno de los miembros de cada comunidad.

FASE V: CONTROL Y EVALUACIN

Mediante el seguimiento del cronograma de actividades se har el control de los logros y

las dificultades en cuanto al alcance de los objetivos propuestos.
Se realizaran informes escritos bimensuales de las actividades que se ejecuten en cada una
de las sedes.

SUBPROYECTOS

SUBPROYECTO 1:
ESTUDIEMOS NUESTRA DIVERSIDAD BIOLGICA

OBJETIVOS:

Elaborar un inventario de la flora y la fauna caracterstica de cada sede.

Rotular con los nombres cientfico y vulgar las principales especies presentes en
cada sede
Sensibilizar a la comunidad educativa acerca del cuidado y conservacin de las
especies existentes.
Celebrar los principales eventos ambientales relacionados con este tema como el da
de la tierra, el da del rbol, da de las aves, da de la Biodiversidad, da del Medio
Ambiente.

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD
Motivacin
Recoleccin
de datos
Inventario de
especies de
flora y fauna
Campaa
Apadrinemos
una especie

FEBRERO
MARZO
x
x

ABRIL
MAYO
x
x

JUNIO
JULIO
X
X

AGOSTO
OCTUBRE
SEPTIEMBRE NOVIEMBRE
x
X
x
X

SUBPROYECTO 2:

CLASIFICACION DE RESIDUOS SOLIDOS (ESTILOS DE VIDA SALUDABLE)

OBJETIVOS:

Mejorar la presentacin y embellecimiento de la Institucin mediante la

implementacin de la clasificacin de residuos slidos que coadyuven a la
comprensin de la problemtica relacionada con los residuos.
Vincular a la comunidad educativa en un proyecto de reciclaje que fortalezca el
sentido de pertenencia, amor y colaboracin por nuestro entorno.
Sensibilizar a la comunidad educativa acerca del cuidado y conservacin de nuestro
entorno.
Celebrar los principales eventos ambientales relacionados con este tema

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD
Motivacin
Recoleccin
de datos
Campaa de
reciclaje
escolar
Campaa de
reciclaje a
nivel veredal

FEBRERO
MARZO
x
x

ABRIL
MAYO
x
x

JUNIO
JULIO
X
X

AGOSTO
OCTUBRE
SEPTIEMBRE NOVIEMBRE
X
x
X
x

FECHAS A CONMEMORAR

De acuerdo al calendario ambiental establecido, se tomarn algunas fechas especiales para

realizar actividades alusivas a cada temtica.

ACTIVIDAD

FECHA SEGN
CALENDARIO

FECHA A REALIZAR
EN LA INSTITUCIN

Da de la Educacin
Ambiental

Enero 26

Enero 27

Da del Control Biolgico

Febrero 28

Marzo 3

Da del Campo

Marzo 7

Marzo 7

Da Mundial del Agua

Marzo 22

Marzo 24

Da de la Tierra

Abril 22

Abril 22

Da Mundial sin Tabaco

Da Mundial del Medio
Ambiente

Mayo 31

Junio 2

Junio 5

Junio 5

Da Nacional de las
Organizaciones Ecolgicas
y Ambientales
Da Nacional de la
Biodiversidad
Da Internacional de las
Aves
Da Panamericano del Agua

Agosto 13

Agosto 13

Septiembre 11

Septiembre 11

Octubre 4

Octubre 6

Octubre 6

Octubre 6

Octubre 12

Octubre 14

Da del rbol

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Cartilla didctica sobre la construccin de los PRAES, CRQ, AGEDEQUIN 1995.

Educacin Ambiental Manual para Maestros "Fundacin Expedicin Botnica".
El Proyecto como medio metodolgico en la educacin ambiental. Judith Atencia
Pedagoga Bogot Junio/93, Cartilla Ambiental.
La Gente de Aqu. CRQ EPA. Armenia.
Como elaborar un proyecto. ICSA. Ezequiel Ander Eqq, Mara Jos Aguilar.
Humanista.
Como Vivir Aqu. Sistema Nacional para la Prevencin de Desastres 1.995