UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL DEPARTAMENTO ACADMICO DE

METODOLOGA DE INVESTIGACIN TTULO: DETERMINACION Y EVALUACION DE
LAS PATOLOGIAS EN MUROS DE ALBAILERIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SECTOR OESTE DE PIURA, DISTRITO, PROVINCIA Y DEPARTAMENTO DE PIURA :
FEBRERO -2011. Tesis para optar el ttulo de: Ingeniero Civil AUTOR: Bach. NORMAN
ALVARADO RODRIGUEZ. ASESOR: Ing Rafael Asuncin Seminario Vsquez. PIURA
PER 2011 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES CHIMBOTE FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL DEPARTAMENTO ACADMICO DE
METODOLOGA DE INVESTIGACIN TTULO: DETERMINACION Y EVALUACION DE
LAS PATOLOGIAS EN MUROS DE ALBAILERIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SECTOR OESTE DE PIURA AO FEBRERO 2011 DISTRITO, Aprobado por:
___________________________________ Ing. Rafael Asuncin Seminario Vsquez
PRESIDENTE DE JURADO _________________________________ Ing. Gilberto Rgulo
Snchez Gamarra MIEMBRO DE JURADO ____________________________ Ing. Miguel
ngel Chang Heredia MIEMBRO DE JURADO Dedicatoria

A NUESTRO SEOR JESUCRISTO POR DARME LA FUERZA Y VOLUNTAD PARA

SEGUIR Y CONCLUIR MI A SEGUNDA CARRERA PROFESIONAL MI ESPOSA CON
GRATITUD QUIEN CON SU DEDICACIN Y SACRIFICIO HIZO POSIBLE MI ANHELO
DE TENER UNA SEGUNDA ESPECIALIDAD EN LAS CIENCIAS DE INGENIERA A MIS
HIJOS: ENVER SAMUEL, VLADIMIR NORMAN Y APOYO SUSAN MERCEDES, POR SU
PERMANENTE DURANTE MI CARRERA. Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote Agradecimientos A LA UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE
CHIMBOTE DE PIURA A TODOS LOS CATEDRTICOS QUE ME FORMARON. A MI
ASESOR DE TESIS EL ING. RAFAEL SEMINARIO VSQUEZ A MI LINDA FAMILIA Y A
TODOS AQUELLOS QUE ME HAN PERMITIDO EL DESARROLLO DE ESTA TESIS.
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
INDICE Pginas
INTRODUCCIN 1.0.1.
1 1.2 PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN 08 09 09 10 10 11 12 14 14 15 07
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
1.2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS 1.3 1.4 1.5
2.0 2.1 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN UBICACIN GEOGRFICA DE LA
INVESTIGACIN CARACTERSTICAS FSICAS DE LA ZONA MARCO TEORICO
ANTECEDENTES NACIONALES.
2.1.1 ANTECEDENTES DE SISMOS EN EL PERU
2.1.2 COMENTARIO DE SISMO EN PISCO (15 AGOSTO 2007) PERU
2.2 2.3 ANTECEDENTES INTERNACIONALES BASES TEORICAS DE LA
INVESTIGACION. 18 28 29 29 34 39 39 39 40 41 41 44 44 56 67 70 72
2.3.1 DEFINICIONES BASICAS.
2.3.2 PATOLOGIA
3.0.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.0. METODOLOGA TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIN DISEO DE LA
INVESTIGACIN UNIVERSO, POBLACIN Y MUESTRA DEFINICIN Y
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES TCNICAS E INSTRUMENTOS RESULTADOS
4.1 TABLAS DE DISTRIBUCION DE FALLAS POR CADA I.E.

4.2 GRAFICOS ESTADISTICOS DE FALLAS POR CADA I.E.

5.0.
6.0.

7.0. DISCUSIN CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 8.0.

9.0.
9.1
9.2
9.3 REFERENCIAS ANEXOS FOTOS DE CADA I.E HOJA DE INSPECCIN TCNICA.
PLANOS DE UBICACIN 75 76 76 85 91 6

INTRODUCCIN
El presente estudio, ha sido realizado con la finalidad de determinar los tipos de patologas
en las Instituciones Educativas Sector Oeste de la ciudad de PiuraDistrito de Piura: IE. La
Alborada de La Urb. La Alborada, Las I.E 15011 Francisco Cruz Sandoval, 14009 Selmira
de Varona, la I.E N 14007 y la Enrique Lpez Albujar, de la Urb. Piura, la I.E N 021 de La
Urb. los Ficus y la I.E. Jorge Basadre del A-H Santa Rosa; En estos Centros Educativos se
ha podido observar que predomina el sistema estructural aporticado, basado en prticos o
en placas, o albailera confinad de muros estructurales que soportan cargas de vigas y
viguetas de la losa y tambin muros no estructurales que soportan solo su propio peso
cuya funcin es solo de separar espacios dentro de la vivienda. El sistema aporticado es el
que brinda mayor seguridad a la poblacin estudiantil. En este estudio pondremos en
principio; nfasis en la evaluacin de los elementos estructurales y no estructurales de
muros de aparejo de soga y cabeza que corresponde a la albailera confinada y portante),
correspondiente a todos los muros que conforman las aulas y otros ambientes, as como
tambin los muros de los cercos perimtricos edificaciones. propios de cada, Institucin
Educativa, que forman parte de las Las razones por la que se han tomado a estas
Instituciones Educativas, como tema de investigacin, es por la variedad de la edad de la
construccin que oscilan desde un ao, hasta 48 aos y tambin por la variedad de
cantidad de estudiantes que albergan en sus aulas que tienen desde 150 , hasta 2080
alumnos. De los procesos de rehabilitacin de una edificacin, la evaluacin y el
diagnstico constituye el paso quiz ms importante, de acuerdo con su definicin vendr
la decisin de la intervencin. Acertar en el diagnstico representa el xito de la inversin y
por supuesto en la solucin de las patologas causantes del problema.

1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Las instituciones Educativas se encuentran

ubicadas al Oeste de Piura, capital provincial de Piura, La ubicacin geogrfica de su
territorio se encuentra entre las coordenadas UTM, tomadas en la Parroquia Nuestra
Seora de Guadalupe en el E 538791.0291m N9 426,592.1163 y Piura Distrito tiene
una altura de 36 msnm, que encierran una extensin territorial de 330.32 km2. Con
una poblacin de 260,363 habitantes, una distancia desde Lima de 973 km. Y con una
densidad poblacional de 788.2 habitante/km El clima en Piura, es caluroso la mayor
parte del ao; la temperatura vara entre 16 C como mnimo y 33 C como mximo.
Las mnimas se presentan en el periodo de invierno y las mximas entre enero y
marzo, donde puede alcanzarse valores de 37 C. La zona es seca y presenta lluvias
variables que cuando ocurren, entre enero y marzo, alcanzan condiciones extremas
durante la presencia recurrente del Fenmeno El Nio La humedad relativa en la
ciudad de Piura es de 66% como promedio anual; aumenta en los meses
denominados fros y disminuye en el verano. De acuerdo con lo anterior se puede
concluir que el clima de Piura es del tipo tropical, clido y seco. En esta zona existen
diferentes tipos de sistemas constructivos en lo que respecta a infraestructura
educativa. Entre los sistemas constructivos que prevalecen en la zona de estudio,
tenemos el sistema muro portante; en la cual se realiza una cimentacin corrida y
sobre cimiento armado, muros portantes, columnas de confinamiento, vigas de amarre
y losas. Tambin tenemos ambientes con un sistema constructivo aporticado en la
cual encontramos, zapatas conectadas y/o aisladas, vigas de cimentacin, columnas
y/o placas, vigas de amarre, muro y/o tabiques, vigas peraltadas y losa aligerada o
losa maciza. Problema. En qu medida la determinacin de los tipos de patologas y
evaluacin del grado de las mismas influyen en las construcciones de albailera de
las Instituciones Educativas del Sector Oeste de la ciudad de Piura, especficamente
de la Urb. La Alborada, la Urb. Piura, la I.E N 021 los Ficus Rosa? la I.E. Jorge
Basadre del A.H Santa
1.2 Objetivos de la Investigacin:

1.2.1 Objetivo General Determinar y evaluar el grado de incidencia de las patologas

encontradas en la infraestructura en albailera de las Instituciones Educativas del
Sector Oeste, especficamente en Las La Urbanizaciones: La Urb. Alborada, Urb.
Piura, (La 14007, Lpez Albjar, La 14009 Selmira de Varona, La 15011 Francisco
Cruz Sandoval), I.E N 021 e la Urb. los Ficus la I.E. Jorge Basadre del A.H Santa
Rosa. 1.2.2 Objetivos Especficos Determinar y evaluar el grado o nivel de
vulnerabilidad en la infraestructura en albailera de las Instituciones Educativas del
Sector Oeste, especficamente en Las Urbanizaciones: La Urb. Alborada, Urb. Piura,
( La 14007, La Lpez Albujar, La 14009 Selmira de Varona, La 15011 Francisco Cruz
Sandoval ), I.E N 021 e la Urb. los Ficus la I.E. Jorge Basadre del A.H Santa Rosa.
Determinar el nivel de seguridad en estas Instituciones Educativas naturales, eventos
ssmicos u otros.

1.3 Justificacin de la Investigacin La presente investigacin se justifica por la

necesidad de conocer el grado de vulnerabilidad que presentan, las instituciones
educativas, de esta parte del Sector Oeste de la ciudad de Piura a fin de prevenir
posibles tragedias a causa de fenmenos naturales como terremotos, Tsunamis,
lluvias torrenciales, etc. Tomando en cuenta que en el mundo entero los colegios se
usan como refugio de la gente. No deben colapsar, primero para cuidar a los nios y
despus porque sirven de refugio, igual que los estadios. que tendrn los estudiantes
ante posibles, fenmenos La justificacin de este estudio se debe tambin a que la
mayor parte de las Instituciones Educativas no tienen el mantenimiento debido y
algunos de ellos ya pasaron su vida til. Se justifica tambin este estudio por la gran
poblacin estudiantil (algunos pasan los dos mil) que albergan en sus aulas, que
sobrepasan los 40 aos de construccin y muchas de ellas, construidas con
Reglamentos Nacionales de Edificaciones ya caducados y peor algunas de ellas
construidas sin Direccin Tcnica. 1.4 Ubicacin Geogrfica del Estudio

1.4.1 Los Lmites son.Por el Norte : Con las Urbanizaciones Las Mercedes, la
Alborada Por el Sur : Con la Av. Circunvalacin Por el Este Por el Oeste : Con la Urb.
San Jos : Con la Av. Marca velica LA I.E. JORGE BASADRE: Por El Norte Por el Sur
Por el Este Por el Oeste : Con I:E: Jess Nazareno (C.E.B.E.) : Con la Av. Grau : Con
el Ministerio de la Marina : Con la Direccin Regional de Educacin. MAPA.- 1 . 4 . 2
I.E. C a r Figura 1 11 1.5 Caractersticas Fsicas de la zona.
CONDICIONES CLIMATICAS El clima del rea de estudio es semi lluvioso entre los
meses de Enero y Abril, adems en la zona se presentan precipitaciones pluviales en
estos meses. Geomorfolgicamente, est constituido por las denominadas Pampas
Costaneras, donde predominan formaciones sedimentarias o de materiales de
arrastre, como arenas de grano fino, arcillas, formaciones carbonatas, el rea se
encuentra a una altitud promedio de 32.00 msnm, su relieve es suave.
Suelos El tipo de suelo que predomina en estas urbanizaciones son casi similares,
encontrando del tipo SP arenas finas pobremente graduadas, SC , arenas arcillosas,
CL arcillas limosas de baja a mediana plasticidad y SM arenas limosas de grano fino,
con un CBR al 95% de su mxima densidad seca al 9.00%, como mnimo y 17.00%
como mximo.
GEOLOGIA Y GEOTECNICA. La zona en estudio corresponde al valle del rio Piura
que discurre de Norte a Sur, ubicndose este ltimo en la parte Este del rea de
estudio, sobre formaciones pertenecientes al cuaternario reciente, predominando las
arenas elicas de grano fino en su cobertura.
SISMICIDAD. L a Regin del Nor este de los Andes Peruanos, se caracteriza por la
existencia de la fosa Peruano Chilena, que constituye una zona de mayor actividad
ssmica y tectnica del planeta separando el continente Sudamericano de una
profunda cuenca ocenica (Placa del Pacfico). En cuanto a sismicidad, el borde
continental del Per, libera el 14% de la energa ssmica del planeta y la zona donde
se encuentran los I.E. en estudio, se encuentra dentro de una zona ssmica, segn las
Normas de Diseo ssmico. Ssmico. Estudios realizados por Grange et (1978>),
revelaron que el buzamiento de la zona de Benioff para el Norte del Per es por
debajo de 15, lo que da lugar a que la actividad tectnica, como consecuencia directa
del fenmeno de subduccin de la placa ocenica debajo de la placa continental, sea
menos con relacin a la parte Central y Sur del Per y por lo tanto la actividad ssmica
y el riesgo ssmica tambin disminuyen en cierto grado. Desde el punto de vista Neo
tectnico, la zona de estudio, no presenta evidencia de deformacin Neo tectnica tal
como diaclasa, ni fracturas y fallas de distensin, por lo que no hay evidencia de
deformacin tal como se puede apreciar en el terreno.

2.0 MARCO TERICO

2.1 Antecedentes Nacionales El tema se empez a difundir a partir de 1960 y correspondi

a estudios del concreto armado, cuyo desarrollo ha ido creciendo de una forma notable
hasta nuestros das. Hoy, la Patologa del concreto simple, armado y la albailera
confinada se ha convertido en un rea de investigacin de la Ingeniera Civil. A
continuacin veamos los daos causados en la casa reliquia de Piura pos su valor
histrico La casa Grau , ocurrido en el terremoto de 1912. Figura. 2 LA CASA GRAU
DESPUES DEL TERREMOTO DE 1912PIURA 2.1.1 Antecedentes de sismos en el Per.
Anexo: Terremotos en Per Esta tabla cronolgica es un recuento de los terremotos
ocurridos en el territorio del Per, as como de los temblores ms importantes sucedidos
desde la poca colonial hasta nuestros das. (Resumido desde 1940, los de mayor
impacto) CUADRO N 01 Tabla de resumen Advertimos que la magnitud y el nmero de
vctimas en algunos casos es aproximada. Se mencionan tambin los terremotos que si
bien no tuvieron su epicentro en el actual territorio peruano, afectaron sin embargo parte
de l. Nombre Epicentro Ocano Pacfico, frente a las costas de Callao y del departamento
de Lima. Zonas afectadas Vctimas y daos materiales Acompaado de un maremoto. Fue
sentido desde Guayaquil en el Norte hasta Arica en el Sur. 1,000 muertos. Las zonas ms
afectadas en Lima fueron el Centro, Barranco, La Molina y Chorrillos. 8,2 Callao de 1940
Lima y Costa central del Per. 8,4 Nazca de 1942 Entre los lmites Dpto. de 33 muertos.
Destruccin total de de los dpto. de Arequipa e Ica. Nasca. Ica y Arequipa Distrito de
Yanaoca, Yanaoca y 7,0 Pampamarca provincia de Canchis, de 1943 departamento de
Cuzco. Quiches, provincia de Sihuas, departamento de Ancash. Satipo, departamento de
Junn Pueblos de Yanaoca y Pampamarca. Sesmo local. 75 muertos. 7,9 Sihuas de 1946
Dpto. de Ancash y La Libertad. 2,500 muertos. Sismo asociado a un visible caso de
dislocacin tectnica. Ocurren transformaciones topogrficas y derrumbes en la parte alta
del pueblo de Quiches. 7,8 Satipo de 1947 Entre la sierra 2,233 muertos. Daos
pronunciados central y la en Satipo y otros pueblos aledaos. selva peruana. La carretera
a Satipo es afectada en varios tramos. Sentido en casi todo el territorio peruano. Cerca de
Arequipa, departamento de Arequipa 687 muertos; 2,000 heridos; 170,000 damnificados.
Las ciudades de Arequipa y Moquegua severamente afectadas. Inhabilitacin de
carreteras. Chuquibamba, Caravel, Cotahuasi, Omate, Puquina en ruinas. 7,5 Arequipa de
1960 Dpto. de Arequipa y Moquegua. 6,0 Urcos de 1965 Distrito de Urcos, provincia
Pueblo de de Quispicanchi, Urcos. departamento de Cuzco Ocano Pacfico, frente a las
costas de Huacho y Barranca, departamento de Lima Moyobamba, departamento de San
Martn. Desprendimientos de las laderas de los cerros. 7,5 Callao de 1966 Lima y Costa
central del Per. Acompaado de un maremoto moderado. 220 muertos; 1,800 heridos;
258,000 damnificados. Las zonas ms afectadas de Lima fueron La Molina, Puente Piedra,
las zonas antiguas del Rmac y del Cercado, las zonas adyacentes a los cerros y una
banda a lo largo del ro Rmac hasta el Callao 6,9 Moyobamba de 1968 Dpto. de San 46
muertos; 500 heridos; entre 40 y Martn, selva 45 mil damnificados. norte del Per. 1,300
muertos. Se produce una falla o desplazamiento vertical del terreno en las faldas del
nevado Huaytapallana. Huaytapallana, distrito de 7,0 Huaytapallana Pariahuanca, de 1969
departamento de Junn Huaytapallana 7,9 Ancash de 1970 Ocano Pacfico, frente a las
costas del departamento de Ancash El ms catastrfico ocurrido en el Per, por la cantidad
de vctimas. 100,000 muertos (25,000 desaparecidos); 358,000 heridos (157,245
hospitalizados); 3,000,000 Norte del Per. damnificados. La ciudad de Yungay desaparece
cubierta por un gigantesco aluvin. Destruccin de Huaraz y otras ciudades. Sentido desde
Tumbes hasta Ica y desde la costa hasta Iquitos. Dpto. de Tumbes y Piura. 1,167 muertos
+(48 desaparecidos); 2,500 heridos; Casi 300,000 damnificados. Duracin de cerca de 2
minutos. 252 muertos; 3,600 heridos; 300,000 damnificados. Son afectadas Lima, Mala,
Caete, Chincha y Pisco. En 7,1 Noroeste del Per de 1970 Cerca de Piura Al Oeste de la

7,2 Lima de 1974 Regin Central, Dpto. de Lima en la costa sur e Ica. del departamento
de Lima. PacchaOpanccaTicllas, departamento de Ayacucho. Lima sufrieron daos
edificios pblicos, iglesias, monumentos histricos. 6,2 Ayacucho de 1981 106 muertos.
6,0 Cuzco de 1986 Lmites de los Regin Central- 153 muertos + (27 desaparecidos); dpto.
de Cuzco Sur. 1,200 heridos; 180,000 damnificados. y Madre de Dios 400 muertos+ (135
desaparecidos); 2,800 heridos; 500,000 damnificados. En los lmites de Noreste San
Martn de los dpto. de San 7,0 amaznico del 1990 Martn y Per Amazonas 6,5 del Per
de 1991 Nororiente En la Amazona, Noreste del departamento Per de San Martn. Centro
del de Lima Al Suroeste de la Regin Central-Sur, lmites de los dpto. de Ica y Arequipa. En
el mar, frente a las costas del departamento Sur del Per de Arequipa, Per 90 km al NE
de Moyobamba, departamento de San Martn Ocano Pacfico, a 40 km al Oeste de
Chincha Alta, departamento de Ica. Al Oeste de Lima y Callao, en el mar. Norte y parte del
Centro del Per. 40 muertos; 800 heridos; 235,000 damnificados. 13 muertos; + 200
heridos; ms de 480 familias damnificadas. 6,0 Lima de 1993 departamento 6,4 Nazca de
1996 Casi 20 muertos; 2,000 heridos; 200,000 damnificados. 8.4 Sur del Per del 2001
240 muertos + (70 desaparecidos); 2,400 heridos; 460,000 damnificados. 7,5 Lamas del
2005 10 muertos; 164 heridos; 12,600 damnificados. Daos ms severos en Lamas, en el
departamento de San Martn, limitando con el departamento de Loreto. 7,9 Pisco e Ica del
2007 Provincia de 1,000 + muertos (400 desaparecidos); Pisco, Chincha, 2,000 heridos;
340,000 damnificados. Ica y Caete 5,3 Callao del 2008 La Punta (en el 1 muerto; varios
heridos leves y ms Callao) y Lima. de 140 familias damnificadas. Enlaces externos
Sismos del Per por la USGS Instituto Geofsico del Per Obtenido de
"http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Terremotos_en_Per%C3%BA " Categoras: Anexos:
Desastres | Terremotos en el Per | Anexos: Terremotos por pas Esta pgina fue
modificada por ltima vez el 23 Feb. 2011, a las 02:10. El texto est disponible bajo la
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2.1.2 COMENTARIO DEL SISMO EN PISCO (15 de agosto del 2007)- PERU A las 6:40
p.m. (hora local) del 15 de agosto del 2007, se produjo un terremoto de magnitud de
momento Mw = 8.0, cuyo epicentro se localiz a 50 km al oeste de Chincha Alta (150 km al
sur este de Lima y 110 km al noroeste de Ica, Figura 1), con un foco a 39 km de
profundidad. Figura 3. 18 Este sismo produjo daos desde leves hasta severos en diversos
tipos de estructuras localizadas en los departamentos de Ica, Lima y Huancavelica. En
este artculo se describe tan solo los daos producidos en las edificaciones de albailera,
tratndose de poner nfasis en los errores cometidos con la finalidad de aprender de esta
leccin dejada por el terremoto. CALIFICACIN DEL SISMO DESDE EL PUNTO DE
VISTA ESTRUCTURAL Desde el punto de vista estructural interesa la aceleracin en el
lugar de la obra, para ello, en la Norma Tcnica E.030 Diseo Sismo Resistente y dentro
de los parmetros de sitio de zonas ssmicas, el Factor de Zona de la Tabla 1 de esta
Norma especifica una aceleracin mxima del terreno de 0.4g, asociada al sismo severo
de diseo para la zona de suelo duro en la costa (Z3) y se proporcionan factores de
amplificacin (S) por efectos locales del suelo de cimentacin. El sismo de Pisco fue
captado por 15 instrumentos, 14 de los cuales estuvieron ubicados en la provincia de Lima,
y el restante en Marcona a 122 km al sur este del epicentro. Este sismo se caracteriz por
tener dos frentes de ruptura (R1 y R2 en la Fig.2) de la placa tectnica. En la estacin de
la Universidad Catlica (PUCP), ubicada sobre terreno duro, se capt una aceleracin
horizontal mxima de 0.07g (respuesta a un acelergrafo) en la ruptura R2, que
correspondi aproximadamente al promedio de las 14 estaciones limeas, con lo cual,
para la provincia de Lima, el sismo puede ser calificado como leve en comparacin con el
sismo severo de la Norma Ssmica E.030. 19 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote En la estacin de Marcona, ubicada sobre un suelo sedimentario, se
registr una aceleracin mxima de 0.5g para la ruptura R1, disminuyendo
sustancialmente para la ruptura R2, lo que resulta discutible ya que en las 14 estaciones
limeas, la mxima aceleracin se alcanz para la ruptura R2. Cabe anotar que cualquier
impacto cercano al instrumento, por ejemplo, el colapso de alguna edificacin, puede
afectar la lectura del acelermetro. Otros indicios de que en la zona afectada (Chincha,
Pisco, etc.) el sismo debe haber adquirido la categora de moderado , la dan las pistas y
postes que fueron afectados slo en la zona de los humedales, y las estructuras
prcticamente inestables que no sufrieron ningn dao (Fig.3). Es decir, los daos
ocurridos en las estructuras se debieron a: 1. 2. 3. 4. 5. Baja calidad del suelo donde
estaban ubicadas. Cimentaciones no adecuadas. La calidad de los materiales empleados.
Tcnicas constructivas inadecuadas Deficiencias en la estructuracin y en el diseo. Fig.4.
Acelero gramas 20 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Fig.5.
Indicios de que en Pisco el sismo fue de categora moderado para suelo duro. LICUACIN
EN EL HUMEDAL DE TAMBO DE MORA Chincha Baja El error ms serio fue el de
construir y permitir estas construcciones en un terreno de alto riesgo ssmico, como es el
de arena suelta con napa fretica elevada existente en una cierta zona de Tambo de Mora.
El sismo origin la licuacin del terreno, generndose asentamientos diferenciales y
grandes hundimientos de las viviendas (Fig.6). Fig.6. Asentamientos Diferenciales y
Hundimientos Cabe indicar que el colegio Tambo de Mora (Fig.5) queda en un lugar muy
cercano a la zona licuada, pero sobre un suelo estable. Este colegio present algunas
fisuras finas en sus muros de 21 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote albailera. La arquitectura de este colegio de tres pisos data de la dcada de
los 90 y es muy similar a la de otros colegios que sufrieron fuertes daos ante los
terremotos de Nazca-1996 y Arequipa-2001, por lo que se desprende que las
aceleraciones en la zona de suelo estable, deben haber sido las correspondientes a un
sismo moderado. Fig.7. Colegio Tambo de Mora. Problemas de licuacin del suelo arenoso

tambin se presentaron en zonas cercanas a Lima, donde la aceleracin mxima en suelo

duro fue 0.07g (estacin PUCP), como en Puerto Viejo (Fig.6). De esta manera, al
esperarse sismos con aceleraciones 6 veces mayores (0.4g), es urgente revisar la
posibilidad de reubicar a las edificaciones existentes en los pantanos de Villa, donde
tambin hubo indicios de licuacin. 22 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles
- Chimbote Fig.8. Puerto Viejo. CIMENTACIONES Las estructuras de albailera y las
compuestas por muros de concreto armado son muy frgiles, basta una distorsin angular
de 1/800 como para que se fracturen, por tanto, en suelos de baja calidad como el de la
zona central de Pisco (arcilla arenosa con napa fretica a 1.5m de profundidad, debi
emplearse cimentaciones rgidas de concreto armado. Un caso lo da el comportamiento
elstico de un pabelln nuevo del hospital de Pisco (Fig.7), donde se observ vigas de
cimentacin, mientras que los pabellones antiguos quedaron inutilizados. Fig.9. Pabelln
del Hospital de Pisco. 23 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
MATERIALES DE CONSTRUCCIN En Pisco, Chincha e Ica, se utilizan ladrillos
artesanales de arcilla, pandereta y bloques de concreto vacos para la construccin de los
muros portantes en edificios de hasta 5 pisos. De acuerdo a la Norma E.070, estas
unidades de albailera estn prohibidas de emplear porque se trituran (Fig.8) perdindose
drsticamente la resistencia y rigidez de los muros. De acuerdo a lo mencionado los
ladrillos artesanales de arcilla pueden emplearse para la construccin de viviendas de
hasta 2 pisos, y cualquiera de las unidades mencionadas puede ser utilizada para una
mayor cantidad de pisos, siempre y cuando el ingeniero estructural demuestre que el
comportamiento de todos los muros ser elstico (sin ninguna fisura) ante la accin del
sismo severo, lo cual podra lograrse mediante la adicin de algunos muros de concreto
armado. Fig.10. Uso de unidades inadecuadas en edificios de Pisco e Ica. Fig. 11 Ladrillo
pandereta en Pisco. 24 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
TCNICA CONSTRUCTIVA La tcnica de construccin que se utiliza en Pisco es hbrida
entre la albailera confinada y los sistemas aporticados con tabiques de relleno. En primer
lugar construyen las columnas, para despus levantar la albailera y finalmente vaciar la
losa de techo en conjunto con las vigas, por lo cual, los muros son portantes de carga
vertical, pero se encuentran desintegrados de las columnas (como si existiese una junta
vertical lisa y a ras entre ambos materiales). Este tipo de construccin no es permitida por
la Norma E.070, donde se especifica que para que un muro sea confinado, la albailera
debe construirse en primer lugar para despus vaciar el concreto de las columnas,
permitindose una conexin dentada o a ras, pero, agregando mechas de anclaje. La
tcnica usada en Pisco no permite arriostrar verticalmente a la albailera ante acciones
ssmicas transversales a su plano, por ello, despus del sismo se not numerosos casos
donde la albailera se volc, especialmente en los pisos altos (Fig.9), donde las
aceleraciones son mximas y la carga de gravedad es pequea. De este modo, es
necesario amarrar la albailera a las columnas, por ejemplo, mediante mallas
electrosoldadas. Fig.12. Volcamiento de muros con junta a ras. Inadecuadamente las
columnas fueron construidas primero y despus se levant la albailera. 25 Proyecto de
Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote ARQUITECTURA Piso Blando y
Torsin. El problema de piso blando se produce cuando hay un cambio muy brusco de
rigidez entre los pisos consecutivos. Por ejemplo, en la direccin corta del edificio de la
Fig.10, los muros del primer piso fueron discontinuados para transformar el primer piso en
cochera, quedando en la direccin corta slo los muros del permetro, hechos con ladrillos
de baja calidad, y un gran muro longitudinal que no aporta resistencia en la direccin corta,
sino ms bien genera torsin en planta. Al fallar los muros de la direccin corta, se form el
problema de piso blando, volcndose el edificio. Fig.12. Piso blando y torsin Falta de
Densidad de Muros En la Norma E.0701 se obliga a que los edificios tengan por lo menos

una densidad mnima de muros en cada direccin, y a verificar que la resistencia que
aportan estos muros, sea por lo menos igual a la fuerza cortante que imprime el sismo
severo en el piso en anlisis. A simple vista, el edificio de la Fig.11, construido con ladrillos
de baja calidad, no debe haber cumplido en su direccin corta con la disposicin
reglamentaria. 1 RNE - Reglamento Nacional de Edificaciones 26 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Fig.13 Falla por falta de densidad en Muros
Tabiques en Voladizos de Fachadas. Para ganar espacio en los pisos superiores, se
recurre a voladizos en las fachadas de los edificios, cerrando el ambiente con tabiques de
ladrillo pandereta. La conexin dentada entre los tabiques transversales es insuficiente
como para soportar las acciones ssmicas perpendiculares al plano y terminan volcndose
(Fig.12), pudiendo aniquilar a las personas que escapan por el primer piso. Estos tabiques
deben arriostrarse, por ejemplo, usando mallas electrosoldadas. 27 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Fig.13. Tabiques sobre voladizos en Pisco y
Chincha. 2.2 Antecedentes Internacionales SISMO DE CARACAS 29 DE JULIO DE 1967
Concentracin de esfuerzos en las columnas debido al cambio de rigidez en el 3er piso.
Fig.14 Derrumbe de los 04 ltimos pisos del Edificio Mansin Charaima (11Pisos) 28
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 2.3 BASES TERICAS
DE LA INVESTIGACION 2.3.1 Definiciones bsicas.Albailera Tipos de albailera
Podemos encontrar tres tipos de albailera, cuya utilizacin est determinada por el
destino de la edificacin y los proyectos de clculo y arquitectura respectivos. Estos tipos
son: Albailera simple, Albailera armada y albailera reforzada. Albailera simple
Usada de manera tradicional y desarrollada mediante la experimentacin. Es en la cual la
albailera no posee ms elementos que el ladrillo y el mortero o argamasa, por lo cual son
stos los elementos estructurales encargados de resistir todas las potenciales cargas que
afecten la construccin. Esto se logra ya que la disposicin de los elementos obliga a que
las fuerzas interactuantes se sinteticen en la compresin de la estructura. Albailera
armada Se conoce con este nombre a aquella albailera en la que se utiliza acero como
refuerzo en los muros que se construyen. Principalmente estos refuerzos consisten en
tensores (como refuerzos verticales) y estribos (como refuerzos horizontales), refuerzos
que van empotrados en los cimientos o en las columnas de la construccin,
respectivamente. Suele preferirse la utilizacin de ladrillos mecanizados, cuyo diseo
estructural facilita la insercin de los tensores para darle mayor flexibilidad a la estructura.
29 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Albailera reforzada o
albailera confinada Albailera reforzada con confinamientos, que son conjunto de
elementos de refuerzo horizontales y verticales, cuyas funcin es la de proveer ductilidad a
un muro portante. El confinamiento lo dan los elementos de concreto armado en todo su
permetro, siendo tambin la cimentacin un elemento de confinamiento para el primer
nivel Muro portante o de carga. Se denomina muro portante o muro de carga a las
paredes de una edificacin que poseen funcin estructural; es decir, aquellas que soportan
otros elementos estructurales del edificio, como arcos, bvedas, vigas o viguetas de
forjados o de la cubierta y deben tener continuidad vertical. Cuando los muros soportan
cargas horizontales, como las presiones del terreno contiguo, se denominan muros de
contencin.() (). Cimentacin Puesto que la funcin de los muros portantes es transmitir
las cargas al terreno, es necesario que estos muros estn dotados de cimentacin, un
ensanchamiento del muro en contacto con el terreno que evita que el muro "punzone" se
clave en el terreno. La cimentacin de los muros de carga adopta la forma de zapata lineal
o zapata corrida. Huecos en muros portantes o de carga Por su naturaleza, los muros
son superficies continuas. Sin embargo, es necesario practicar aberturas en ellos para
conformar ventanas o puertas, que iluminen, ventilen o 30 Proyecto de Tesis Universidad
Catlica Los ngeles - Chimbote comuniquen las estancias interiores. Para ello se utilizan

dos mtodos: el dintel, o el arco. Dintel El dintel es una pequea viga que se coloca
encima del vano para desviar las cargas del muro hacia los laterales. Como todas las
vigas, funciona principalmente a flexin, por lo que precisa materiales que trabajen bien
tanto a compresin como a traccin. Hasta mediados del siglo XIX, con el desarrollo del
acero, el nico material disponible que reuna estas caractersticas era la madera, motivo
por el cual los edificios anteriores a esa fecha no pudieron realizar grandes huecos en los
muros de carga sin recurrir a los arcos. Arco Otra manera de desviar las cargas del muro
hacia los lados del hueco es utilizar el arco. Con esta tcnica, el material trabaja
fundamentalmente a compresin: un tipo de esfuerzo apropiado para la piedra y el ladrillo.
De este modo, se consiguieron antiguamente huecos de grandes luces en los edificios,
como los vitrales de las catedrales gticas. Existen no obstante otros dos mtodos para
abrir huecos en muros, ambos hbridos entre el arco y el dintel: el arco de descarga, y la
falsa bveda, como la empleada en las Pirmides de Egipto Tabiques y muros de carga
en la edificacin Los muros portantes soportan los forjados de los edificios. Por este
motivo, en los edificios que se emplean muros de carga, stos se sitan en al menos dos
de las fachadas, lugar donde, dado su mayor grosor, son adems particularmente
adecuados 31 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote como
barrera trmica y acstica. De existir ms muros de carga, stos se dispondrn paralelos a
los de fachada. Es relativamente fcil distinguirlos de los tabiques no estructurales por su
mayor grosor. Sin embargo, en edificios mal construidos, especialmente si son antiguos,
no es inusual que la estructura se deforme y se asiente, terminando por apoyar en la
tabiquera interior, con lo que sta pasa a formar parte activa de la estructura. Por este
motivo, derribar tabiques en este tipo de edificios puede generar patologas en forma de
grietas y filtraciones. Arriostre. Elemento de refuerzo (horizontal o vertical) o muro
transversal que cumple la funcin de proveer estabilidad y resistencia a los muros
portantes y no portantes sujetos a cargas perpendiculares a su plano. Muro No Portante.
Muro diseado y construido en forma tal que slo lleva cargas provenientes de su peso
propio y cargas transversales a su plano. Son, por ejemplo, los parapetos y los cercos.
Viga Solera. Viga de concreto armado vaciado sobre el muro de albailera para proveerle
arriostre y confinamiento. Tabique. Muro no portante de carga vertical, utilizado para
subdividir ambientes o como cierre perimetral. Unidad de Albailera. Ladrillos y bloques
de arcilla cocida, de concreto o de slice-cal. Puede ser slida, hueca, alveolar tubular. 32
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Mortero. Material
empleado para adherir horizontal y verticalmente a las unidades de albailera. Unidad
de Albailera Alveolar. Unidad de Albailera Slida o Hueca con alvolos o celdas de
tamao suficiente como para alojar el refuerzo vertical. Estas unidades son empleadas en
la construccin de los muros armados. Fisura. Es una abertura en la superficie del muro
o su revestimiento. Su identificacin se realiza segn su direccin, ancho y profundidad
utilizando los siguientes adjetivos: longitudinal, transversal, vertical, diagonal, o aleatoria.
Grieta. Es una abertura que abarca todo o casi todo el espesor del muro. Una grieta en su
mxima expresin pasa de lado a lado de un muro. Puede darse sobre el ladrillo o puede
dirigirse siguiendo el camino del mortero (mezcla de asiento) Suelos. Denominacin
general aplicada a todo el material que forma los primeros metros de la parte superficial de
la corteza. Dependiendo de su composicin en trminos de la cantidad relativa de arena,
grava, y suelos ms finos se clasifica en distintas categoras que normalmente se pueden
asociar a diferentes formas de comportamiento de las estructuras. Eflorescencia.
Depsito de sales, usualmente blancas que se forman en las superficies de los muros de
ladrillo. Corrosin. Desintegracin o deterioro del concreto o del refuerzo por el
fenmeno electroqumico de la corrosin. 33 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote Infraestructura Educativa2. Es el soporte fsico del servicio educativo

y est constituido por edificaciones, instalaciones elctricas y sanitarias, mobiliario y

equipamiento. Mantenimiento de la Infraestructura Educativa. Es el proceso permanente
dirigido a asegurar que la infraestructura educativa se encuentre siempre en buen estado,
previendo que el bien no deje de operar y corrigiendo lo daado. Debe realizarse en forma
peridica y de acuerdo a una programacin anticipada. Vulnerabilidad3. Es el grado de
exposicin de las personas, familias y comunidades o sociedades frente a una amenaza o
peligro. 2.3.2 PATOLOGA Estudia el comportamiento de las estructuras cuando presentan
evidencias de fallas o comportamientos defectuosos (enfermedad), investigando sus
causas (diagnstico) y planteando medidas correctivas (teraputica) para recuperar las
condiciones de seguridad en el funcionamiento de la estructura. PROCESO
PATOLGICO.En las estructuras, las fallas o defectos se ponen de manifiesto, con la
aparicin de una serie de seales o de cambios de aspecto, que se engloban dentro de la
sintomatologa estructural. Ante estos sntomas y previa investigacin de sus causas el
especialista o patlogo estructural, debe establecer un diagnstico de la enfermedad que
sufre la estructura. 2 3 Manual de conservacin y mantenimiento de la infraestructura de la
I.E. Construccin y Mantenimiento de Vivienda de Albailera. Manual para el Desarrollo de
Viviendas Sismorresistentes. 34 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote CAUSAS DE LESIONES O DEFECTOS.Las causas que pueden provocar
lesiones en una estructura en general pueden ser muchas y muy variadas y pueden estar
relacionadas con el propio proyecto, con los materiales, con la ejecucin y con el uso o
explotacin de la estructura. En el caso de fallas en albailera frente a un sismo pueden
ser: Falla por corte (Referido a la fuerza cortante basal, fuerza horizontal del sismo. Esta
falla produce fisuras o grietas en la esquina del muro comenzando con la parte superior de
esta. Falla por flexin (Deficiencia de los elementos de confinamiento tales como vigas y
columnas y deficiencia del mortero). Esta falla produce fisuras o grietas diagonales en los
muros de confinamiento. Falla por asentamiento diferencial. Los cimientos sobre terreno
arcilloso se expanden ante la presencia de agua siguiendo esta secuencia. La presencia
de agua expande el volumen del suelo hasta una fuerza de aprox.4 kg/cm, el muro ejerce
una presin hacia abajo aprox. 2 kg/cm, de manera que ante la presencia de agua
podemos tener esfuerzos del terreno que empujen a la mampostera hacia arriba. El
problema ms complejo lo presentan los asentamientos diferenciales que son los que ms
comnmente provocan grietas. Estos asentamientos diferenciales en suelos arcillosos ante
la presencia de agua, y puntualmente con rotura de caos, falta de 35 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote canaletas, producen grietas en forma de V
invertida o verticales. Si hablamos de grandes paos pueden verse incluso despegue de
hiladas de ladillos en forma horizontal o de arco. Falla de fisuras o grietas en las 4
esquinas de los vanos de puertas y ventanas, debido a la presin que ejerce los dinteles
por su propia carga, no es recomendable que puertas y ventanas se ubiquen en el centro
de los muros. Falla de fisuras o grietas en alfeizar de muros portantes, esto se debe a la
no separacin o independencia del alfeizar del resto del muro. DIAGNOSTICO.Permite
conocer la enfermedad (falla o defecto de la estructura), determinando el estado en que se
encuentra el enfermo (condiciones de funcionamiento y resistencia). Permite pronosticar
sobre los cambios que pueden sobrevenir sobre la estructura en el curso de la afeccin
que sufre, su duracin y terminacin por los sntomas que la precedieron o la acompaan.
INSPECCION Y EVALUACION PRELIMINAR.Reporte detallado de los daos, que incluye
su ubicacin, dimensiones, descripcin y magnitud. Verificacin de medidas, niveles,
desplomes y asentamientos. Recopilacin de informacin histrica: Planos, memoria de
clculo, estudio geotcnico, reportes de control de calidad, modificaciones y/o
ampliaciones. Evaluacin de daos con sus causas (patologas) y posibles soluciones. 36
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote ENSAYOS PARA LA

EVALUACION DE MATERIALES.CONCRETO: ACERO: Deteccin magntica de

armaduras (uso de pacmetro) SUELOS: Ensayos de penetracin estndar. Ensayo
triaxial. Extraccin y pruebas de barras. Uso de esclermetro. Extraccin de ncleos.
Ultrasonido. Indicadores de grietas. CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LAS
ESTRUCTURAS. Anlisis de grietas. Inspeccin del estado de los
elementos estructurales. Inspeccin del estado de los puntos estructuralmente
importantes. Inspeccin de la corrosin del acero de refuerzo. Revisin de los
recubrimientos Investigacin de efectos qumicos Revisin de las memorias de clculo.
Revisin de las normas vigentes. Revisin de especificaciones tcnicas. Planteamiento y
evaluacin de alternativas de remediacin. INTERVENCION.ltima fase del proceso
patolgico, supeditada al diagnstico y la evaluacin, es decir, a la fase de anlisis, fase
que es muy importante y que hay que desarrollar sin premura de tiempo, pues hay que
analizar al mximo para intervenir lo mnimo 37 Proyecto de Tesis Universidad Catlica
Los ngeles - Chimbote La intervencin comprende la rehabilitacin, reparacin o refuerzo
sistemtico de la estructura para restituir su funcionalidad en condiciones de la ms amplia
seguridad. METODOS DE REPARACION. CONCRETO ARMADO Restauracin por
sustitucin de materiales. Concreto con aditivos. Concreto polimrico. Sustitucin de
materiales en paredes de mampostera. RESTAURACIN POR APLICACIN DE
MATERIALES DIFERENTES AL DAADO: - Inyecciones epxicas. Parcheo
estructural. Reparacin de grietas en paredes. Adhesin de concreto fresco a endurecido.
REFORZAMIENTO Encamisados metlicos. Encamisados de concreto armado.
Encamisados con fibra. REESTRUCTURACION Arriostramientos. Muros de corte.
SUSTITUCION DE CONCRETO Concreto con aditivo expansivo. Concreto polimrico.
Inyeccin epxica. Parcheo estructural. Morteros epxicos. 38 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 3.0. METODOLOGA 3.1. Tipo y Nivel de la
Investigacin De acuerdo a los propsitos de la investigacin y a la naturaleza de la
investigacin, es del tipo descriptivo, no experimental y de corte transversal. Es
descriptivo porque describe la realidad, sin alterarla. Es no experimental porque se estudia
el problema y se analiza sin recurrir a laboratorio. Es de corte transversal, porque se est
analizando en un perodo comprendido entre los meses de Febrero y Marzo 2011. 3.2.
Diseo de la Investigacin Para el presente estudio; la evaluacin ser del tipo visual
descriptiva y personalizada. El procesamiento de la informacin se efectuar de forma
manual no se har uso de ningn software. La metodologa a utilizar para el desarrollo
adecuado del proyecto con fin de dar cumplimiento a los objetivos planteados es:
Recopilacin de antecedentes preliminares; en esta etapa se realizar la bsqueda,
ordenamiento, anlisis y validacin de los datos existentes y de toda la informacin
necesaria que ayude a cumplir con los objetivos del presente proyecto. Este diseo se
grafica de la siguiente manera: M ----------------- O --------------- A---------------E M = Muestra
O = Observacin A = Anlisis E = Evaluacin 39 Proyecto de Tesis Universidad Catlica
Los ngeles - Chimbote 3.3. Universo o Poblacin y Muestra 3.3.1 Universo o Poblacin
Nuestro universo est conformado por siete (7) instituciones educativas (I.E.) del Sector
Oeste de Piura distrito de Piura, enmarcadas en el permetro de lo que comprende el
mencionado distrito. 3.3.2 Muestra La muestra en estudio conformada por siete (7)
Instituciones Educativas del Sector Oeste que son: Urbanizacin La Alborada: I.E. La
Alborada Urbanizacin Piura: Las I.E 15011 Francisco Cruz Sandoval, 14009 Selmira de
Varona, la 14007 y la Enrique Lpez Albujar. Urbanizacin Los Ficus: La I.E 021
Asentamiento Humano: La I.E. Jorge Basadre. Se seleccionar de tal forma que todas las
instituciones educativas de este Sector del distrito de Piura sean analizadas, y el promedio
de los resultados sean satisfactorios, debiendo cumplir con la siguiente cualidad: Similitud
con el Universo 40 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 3.4.

Definicin y Operacionalizacin de Variables. CUADRO N 02: Operacionalizacin de

Variables Variable Definicin Conceptual Determinacin Determinacin de los tipos de o
patologas y Variabilidad de patologas Dimensiones Definicin Operacional Variabilidad
en: dimensiones y tipos de patologas en los elementos estructurales y no estructurales.
Nivel de Dao: Ninguno/Muy Leve, Leve Moderado Severo Indicadores establecimiento
que se presentan en las I.E. como fisuras en Muros. evaluacin del de las grado de las
patologas que mismas en las presentan las Instituciones Educativas del Sector Oeste de
Piura, Distrito de Piura, ao Febrero 2011 Instituciones Educativas del Sector Oeste de
Piura, Distrito de Piura, Provincia de Piura 3.5. Tcnicas e Instrumentos Se utilizar el
formato denominado hoja de inspeccin tcnica como instrumento de recoleccin de datos
en la muestra segn el muestreo establecido. La evaluacin de la condicin incluye los
siguientes aspectos. Instrumentos y/o Equipos: Wincha metlica de 5 metros Y 50
metros de lona para medir rea y longitudes en general. Regla para establecer las
profundidades de las grietas 41 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote y/o fisuras. Cmara fotogrfica digital. Formato: Hoja de Inspeccin Tcnica
CUADRO N 03.- Relacin de Instituciones Educativas Evaluadas N Institucin Educativa
OESTE DE PIURA Ubicacin 1 2 3 4 5 6 7 La Alborada 14007 Lpez Albujar 14009
Selmira de Varona 15011 Francisco Cruz Sandoval|| 021 Jorge Basadre Urb. La Alborada
Urb. Piura Urb. Piura Urb. Piura Urb. Piura Urb. Los Ficus A.H. Santa Rosa 42 Proyecto de
Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 04 Metodologa Aplicada:
En Muros de Albailera Confinada. Nivel de Dao Descripcin del Nivel de Dao
Ninguno / Criterios Ninguna o fisuras imperceptibles. Muy Leve Fisuras de flexin paralelas
en caras opuestas del muro. Figuracin Fina o deslaminacin del concreto en caras
opuestas del muro. Leve Criterios Fisuras con anchuras entre 0,2 y 1mm. Moderado
Criterios Fisuras con anchuras entre 1mm y 2mm. Fuerte Severo Criterios Fisuras con
anchuras de hasta 6 mm. Criterios Fisuras con anchuras mayores que 6mm. Expulsin de
material. Posible pandeo de refuerzo longitudinal. Fisuras ms anchas, deterioro de las
unidades de albailera . Se establecieron tres (03) tipos de patologas ms comunes o
representativas: Con el formato Hoja de Inspeccin Tcnica, resultado del trabajo de
campo, se obtuvo la siguiente informacin: 43 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote 4.0 RESULTADOS Ver Cuadros. 4.1 TABLAS DE DISTRIBUCION DE
FALLAS POR CADA I.E. 44 DISTRIBUCION DE FALLAS FISURAS (F) PAB./NIVELES
AMBIENT NINGU/ M/L LEVE MOD ERA TABLA N 01 EN MUROS DE LA I.E. LA
ALBORADA URB. LA ALBORADA- PIURA EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES) TIPOS
DE TIPOLOGIA EN MUROS CONFINADOS SEVERO SUB TOTAL m/ (%) PAB./NI
VELES 1/1 1NIVEL AMBIEN NINGUNO M/L LEVE MODERA SEVERO SUB TOTAL m/
(%) 1/1 1NIVEL 2 Aulas SS-HH(A) 2/1 1NIVEL SS-HH (B) 3/1 1NIVEL 4/2 1NIVEL 2
NIVEL 2 Ambient X X .. 2 Aulas SS-HH 2/2 1NIVEL SS-HH (B) 2Ambientes X X 5.30/ 12
28.70/ 50 3 Aulas 2 Ambient 2 Aulas X X X .. 3Aulas 2 Ambientes 2 Aulas X X X 7.7/ 5 10/
15 5.0/ 5 3/1 1 NIVEL 4/1 1NIVEL 2 NIVEL Laborat 2 Aulas Biblioteca 2 Aulas X X X X
8.46/ 15 . Laboratorio 2 Aulas Biblioteca 2 Aulas X X X X 3.4/ 5 . CERCO: CERCO: Frontis
X X Frontis Lateral izqui X X Lateral izqui Lat. Derech Lat. Derecho fondo fondo Ao de
construccin 1985 ( 25 aos) Fuente: Evaluacin de Campo y datos de la Directora
Profesora Rosalina Nancy Purizaca Bayona. X X X X 8.70/ 5 34.8/30 6.3/ 5 8.0/ 5 45
TABLA N 02 DISTRIBUCION DE FALLAS EN MUR OS DE LA I.E. 14007 URB. PIURA.
PAB./NI VE-LES 1/2 1NIVEL 2NIVEL SS-HH(A) 2/2 1NIVEL 2NIVEL 3/2 2 Ambient e 2
Salas 4/2 1NIVEL AMBIENT * FISURAS (F) NINGU/ LEVE MODERA M/L SEVERO SUB
TOTAL m/ (%) PAB./NI VELES 1/2 1 NIVEL 2NIVEL SS-HH 2/2 1NIVEL 2NIVEL 3/2 1
NIVEL 2 NIVEL TIPOS DE TIPOLOGIA EN MUROS CONFINADOS EFLORESCENCIAS
DE SALITRE (ES) AMBIEN NINGUNO LEVE MODERA SEVERO M/L SUB TOTAL m/ (%)

3Aulas 3 Aulas 2 Ambientes 2 Ambiente 2 Salas 3 Aulas 3 Aulas X X X .. .. 3 Aulas 3 Aulas

2Ambiente s 2 Ambiente 2 Salas 3 Aulas 3 Aulas X X X . X X X X .. .. X X X X . 2 Aulas X* ..
2/2 1 NIVEL 5/1 1NIVEL 2 Aulas X 5/1 1NIVEL SS-HH INICIAL 1Aulas X .. 1Aulas X 2
X .. SS-HH INICIAL 2 X X* Una Aula, presenta grieta en todo el contra zcalo, sin afectar al
muro. 46 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote VIENE TABLA N
02 DISTRIBUCION DE FALLAS EN MUROS DE LA I.E. 14007 URB. PIURA. PAB./NIVE
LES AMBIENT NINGU/ M/L FISURAS (F) LEVE MODERA CERCO: Frontis Lateral izqui
Lat. Derech fondo X X X X TIPOS DE TIPOLOGIA EN MUROS CONFINADOS
EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES) SEVERO SUB TOTAL PAB./NI AMBIE NING m/
(%) VELES N UNO / ML CERCO: Frontis Lateral izqui Lat. Derecho fondo LEVE MODER
ADO SEVERO SUB TOTAL m/ (%) X X X X 5.28/2.8 46.3/12 46.3/12 21.4/12 Ao de
construccin 2010 ( 1 ao) Fuente: Evaluacin de Campo y datos de la Directora Profesora
Elicia Troncos Lloclla 47 TABLA N 03 DISTRIBUCION DE FALLAS EN MUROS DE LA I.E.
ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR - URB. PIURA. TIPOS DE TIPOLOGIA EN MUROS
CONFINADOS FISURAS (F) EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES) PAB./NI VE-LES 1/2
1NIVEL 2NIVEL 2/2 1NIVEL 2NIVEL AMBIENT NINGU/ M/L LEVE MODERADO
SEVERO SUB TOTAL m/ (%) PAB./NI VELES 1/2 1NIVEL 2NIVEL 2/2 1NIVEL 2NIVEL
3/2 1 NIVEL AMBIENTE NINGUNO. ML LEVE MODERADO SEVERO SUB TOTAL m/
(%) 9 Aulas 4Depositos 9 Aulas X X X ... 9 Aulas 4Depositos 9 Aulas 3 Aulas 1 Deposito 3
Aulas 3 Aulas 1A.comput o 1 Deposito 3 Aulas 1Aula 2laboratori o SS-HH Auditorio Sala X
X X X X X X 39.6/6.4 . . 3 Aulas 1 Deposito 3 Aulas X X X .. .. .. X X X X 42//22.6 7.68/37
31.4/ 16.9 3/2 1 NIVEL 3 Aulas 1A.computo 1 Deposito 3 Aulas X . 2 NIVEL 4/1 NIVEL 1
1Aula 2laboratorio SS-HH X X X 6.6/10. 2 NIVEL 4/1 NIVEL 1 X X X . 3.5/3.00 43.5/66.5
5/2 1NIVEL 2nivel Auditorio Sala X X 5/2 1NIVEL 2nivel X X . 48 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote VIENE DISTRIBUCION DE FALLAS
FISURAS (F) PAB./NIVE -LES 6/1 NIVEL 1 AMBIENT * NINGU/ M/L LEVE MODERA .
TABLA N 03 EN MUROS DE LA I.E. ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR - URB. PIURA. TIPOS
DE TIPOLOGIA EN MUROS CONFINADOS EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES)
SEVERO SUBTOTAL m/ (%) PAB./NI VELES 6/1 NIVEL 1 AMBIEN NINGUNO. ML LEVE
MODERADO SEVERO SUB TOTAL m/ (%) 2 Talleres SS-HH X X 2 Talleres SS-HH X X
32.9/38.3 CERCO Frontis Lateral izquie Lat. Derecho fondo X xX Xx Xx x CERCO Frontis
CERCO: Lateralizq Frontis uie Lateral izquie Lat. Lat. Derecho Derecho Fondo fondo X X X
X x x x X 9.6/4 3 8.6/ 4 20 15 .5/ 5 34.6/ 5 15 25 Ao de construccin Pabelln 1 Pabelln 2
Pabelln 3 Pabelln 4 Pabelln 5 y 6 = = = = = 1965 (46 aos) 1980 (31 aos) 1975 (36
aos) 1992 (19 aos) 1992 (19 aos) Fuente: Evaluacin de campo y datos del Director
Profesor Justo Sulln Saavedra 49 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote TABLA N 04 DISTRIBUCION DE FALLAS EN MUROS DE LA I.E. 021- URB.
LO FICUS -PIURA. EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES) NINGUNO / LEVE
MODERADO SEVER ML O PAB./NIVE -LES 1/1 1NIVEL SS-HH INICIAL SS-HH
PROFES. AMBIENT * NINGU/ M/L LEVE TIPOS DE TIPOLOGIA EN MUROS
CONFINADOS FISURAS (F) MODERA SEVERO SUB TOTAL PAB./NI AMBIEN m/ (%)
VELES 1/1 1 NIVEL SS-HH INICIAL SS-HH PROFES SUBTOTAL m/ (%) 4 Aulas X* 4
Aulas X 11/6.14 2 X 2 X 16.20/40 1 X 1 X 1.8/25 CERCO: Frontis Lateral izq Lat. Derech
fondo X X X X CERCO: Frontis Lateral izquierdo Lat. Derecho Fondo X X X X 24.5/16.7
8.6/9.3 17.3/18.5 51.7/33.3 Ao de construccin 1981 (30 aos) Fuente: Evaluacin de
Campo y datos de la Directora, Profesora Gladys Nez Carrasco 50 PAB./NIVE -LES 1/1
1 NIVEL TABLA N 05 DISTRIBUCION DE FALLAS EN MUROS DE LA I.E. 14009
SELMIRA DE VARONA URB. PIURA -PIURA. TIPOS DE TIPOLOGIA EN MUROS
CONFINADOS FISURAS (F) EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES) AMBIENT NINGU/
LEVE MODERA SEVERO SUB TOTAL PAB./NI AMBIEN NINGUNO / LEVE MODERADO

SEVER * M/L m/ (%) VELES ML O 1/1 1 NIVEL SUB TOTAL m/ (%) 4 Aulas 1Aula (Y)
Guardian X X X 40.30/14.7 27.60/60 . 4 Aulas 1 Aula( Y ) Guardian X X X 38.30/14
18.8/40 2.2/4 2/1 3 Aulas 3/1 INICIAL 4/1 1 Aulas SS-HH CERCO: Frontis Lateral izqui Lat.
Derech fondo X X X X X X 8.9/12.2 .. . X 21.6/13.1 2/1 3 Aulas 3/1 INICIAL X 27.4/51 4/1 1
Aulas SS-HH CERCO: Frontis Lateral izqui Lat. Derecho Fondo X X X X X X 47.5/22.2
31.5/33.3 45/40 57.3/30 24.5/33.5 X 9.5/5.7 2 Aulas SS-HH X 2 Aulas SS-HH X X 36/35.5
27.9/51.9 Ao de construccin 1964 ( 47 aos ) Fuente: Evaluacin de Campo y datos del
Director, Profesor Luis Temoche. 51 TABLA N 06 DISTRIBUCION DE FALLAS EN
MUROS DE LA I.E. 15011 FRANCISCO CRUZ SANDOVAL URB. PIURA -PIURA. TIPOS
DE TIPOLOGIA EN MUROS CONFINADOS FISURAS (F) EFLORESCENCIAS DE
SALITRE (ES) PAB./NIVE -LES 1/1 1 NIVEL AMBIENT * NINGU/ M/L LEVE MODERA
SEVERO SUB TOTAL m/ (%) PAB./NI VELES 1/1 1 NIVEL .. . 15.6 /40 AMBIEN
NINGUNO / ML LEVE MODERADO SEVERO SUB TOTAL m/ (%) 5 Aulas Almacn
Deposito SS-HH X X X X 5 Aulas Almacn Deposito SS-HH X X X X 42.3/ 25 10.3/ 25 12.4/
25 9.8/ 25 2/1 1 NIVEL 3/1 INICIAL 2/1 2 Aulas X ... 3/1 INICIAL 2Aulas X 29.6/ 25 3 Aulas
1 Deposito 2 Ambiente X X X .. 3 Aulas Deposito 2 Ambien X X X 40.5/ 25 10.4/ 25 2.4/ 5
SS-HH SS-HH CERCO: Frontis Lateral izqui Lat. Derech fondo X X X X CERCO: Frontis
Lateral izqui Lat. Derecho Fondo X X X X 65.9/25 51.3/25 2.5/3.6 81.3/35 Ao de
construccin 1963 ( 48 aos ) Fuente: Evaluacin de Campo y datos de la Directora,
Profesora Mervi Esquiembre Garca. 52 TABLA N 07 DISTRIBUCION DE FALLAS EN
MUROS DE LA I.E. JORGE BASADRE AA-HH SANTA ROSA -PIURA. TIPOS DE
TIPOLOGIA EN MUROS CONFINADOS FISURAS (F) PAB./NIVE -LES 1/1 1 NIVEL 2
NIVEL 2/1 2 Talleres 7 Aulas 3/1 Taller Cost SS-HH N 1 2 Ambiente X X . X X ..... .. 3/1
INICIAL SS-HH Taller Cost 2 Ambiente 2 Aulas 2 Ambiente 3 Aulas 3 Aulas X X AMBIENT
NINGU/ M/L LEVE MODERA SEVERO SUB TOTAL m/ (%) PAB./NI VELES 1/1 1 NIVEL
2 Nivel 2/1 2 Talleres 7 Aulas 3 Aulas 3 Aulas X X AMBIEN EFLORESCENCIAS DE
SALITRE (ES) NINGUNO / ML LEVE MODERADO SEVERO SUB TOTAL m/ (%) .. .. X X
10.6/ 5 18.20/ 5 X X 5.10/ 5 3.20/ 5 4/1 SS-HH N 2 2 Aulas 2 Ambiente X X . 4/1 SS-HH
N2 5/2 NIVEL 2NIVEL X X 28.7/ 25 2.4/ 5 5/2 1NIVEL 2NIVEL 4 Aulas 4 Aulas X X 4
Aulas 4 Aulas X X 12/ 5 12/ 5 53 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote Viene--- TABLA N 07 DISTRIBUCION DE FALLAS EN MUROS DE LA I.E.
JORGE BASADRE AA-HH SANTA ROSA -PIURA. TIPOS DE TIPOLOGIA EN MUROS
CONFINADOS FISURAS (F) EFLORESCENCIAS DE SALITRE (ES) PAB./NIVE -LES
AMBIENT NINGU/ M/L LEVE MODERA SEVERO SUB TOTAL m/ (%) PAB./NI VELES
AMBIEN NINGUNO / ML LEVE MODERADO SEVERO SUB TOTAL m/ (%) SS-HH N 3 2
Ambiente X .. SS-HH N3 6/2 1 NIVEL 2 Ambiente X 15/ 25 6/2 1 NIVEL 2 NIVEL Taller.
C.M. A. Computo 1 A. Computo 2 3 Aulas Laboratori o 1 Aula Biblioteca X X X X 7.20/ 14.2
2 NIVEL Taller. C.M. A. Computo 1 A. Computo 2 3 Aulas Laboratori o 1 Aula Biblioteca X
X X X 11.7 /25 2.6/ 5 5.7/ 5 .. 7/2 1NIVEL 2NIVEL X X X . . .. 7/2 1NIVEL 2NIVEL X X X
17.50/ 22 2.80/ 5 .. Escale. Pab.6 X 25 2.45/ Escale Pab.6 X SS-HH N 4 2 Ambiente 2
Ambiente X . SS-HH N4 8/1 2 Ambiente 2 Ambiente X X 2.1/ 5 8/1 X .. .. 54 Proyecto de
Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CERCO: Frontis Lateral izqui Lat.
Derech fondo X X X X 10/ 11.8 CERCO: Frontis Lateral izqui Lat. Derecho Fondo X X X X
11.5/ 5 30.4/ 5 30.4/ 5 11.5/ 5 Ao de construccin Pabelln 1 = 1998 (13 aos) Pabelln 2
= Pabelln 3 = Pabelln 4 Pabelln 5 = = 1965(46 aos) 1975 (36 aos) 1980 (31 aos)
1980 (31 aos) Pabelln 6 Pabelln 7 Pabelln 5 SS-HH N1 = = = = 1986 (25 aos) 1991
(20 aos) 1975 (36 aos) 1998 (13 aos) el 2 Nivel construido el ao 1998 Fuente:
Evaluacin de campo y datos del Director Profesor, Santiago Almestar Jurez. 55 4.2
GRAFICOS ESTADSTICOS DE FALLAS POR CADA I.E . 56 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 5: EFLORESCENCIA EN

MUROS DE LA I.E. LA ALBORADA AULA PABELLON 1 PABELLON 2 PABELLON 3

PABELLON 4 CERCO 12% 5% 5% 5% SS.HH 50% 15% 0% 0% OTROS 0% 0% 0% 0%
OTROS 0% 0% 0% 0% FRONTIS L.IZQUIERDO L.DERECHO FONDO 5% 30% 5% 5%
Fuente: Tabla 1 GRAFICO N 1 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. LA ALBORADA
INSTITUCION EDUCATIVA :LA ALBORADA % DE AREA DE MURO AFECTADA 60% 50%
40% 30% 20% 10% 0% P. 1 P. 2 P. 3 P. 4 CERCO AULA SS.HH CERCO CERCO 2
PABELLONES Y OTROS Fuente: Tabla N 1 57 Proyecto de Tesis Universidad Catlica
Los ngeles - Chimbote CUADRO N 06 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. 14007
AULA PABELLON 1 0% PABELLON 2 0% PABELLON 3 0% PABELLON 4 0% PABELLON
5 0% CERCO SS.HH 0% 0% 0% 0% 0% OTROS 0% 0% 0% 0% 0% OTROS 0% 0% 0%
0% 0% FRONTIS L.IZQUIERDO L.DRECHO FONDO 2.80% 12% 12% 12% Fuente: Tabla
N 2 GRAFICO N 2 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. 14007 INSTITUCION
EDUCATIVA :14007 % DEL AREA DEL MURO AFECTADA 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2%
0% P. 1 P. 2 P. 3 P. 4 P. 5 CERCO AULA SS.HH CERCO 1 CERCO 2 PABELLONES Y
OTROS Fuente: Tabla N: 2 58 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote CUADRO N 7 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. ENRIQUE LPEZ
ALBUJAR AULA 1 PABELLON 1/NIVEL 1-2 PABELLON 2/NIVEL 1-2 PBELLON 3/NIVEL
1-2 PABELLON 4/NIVEL 1 PABELLON 5/NIVEL 2 PABELLON 6/NIVEL 1 CERCO 6.40%
22.60% 0% 0% 0% 0% FRONTIS 4% DEPOSITO 0% 37% 0% 0% 0% 0% L.IZQUIEDO
4% AULA 2 0% 16.90% 0% 0% 0% 0% L.DERECHO 5% LABORATORIO 0% 0% 0%
3.00% 0% 0% FONDO 5% SS.HH 0% 0% 0% 66.50% 0% 38.30% Fuente: Tabla N: 3
GRAFICO N 3 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. ENRIQUE LPEZ ALBUJAR
INSTITUCION EDUCATIVA : ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR %DEL AREA DELA MURO
AFECTADO 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% P.1 P.2 P.3
P.4 P.5 P.6 CERCO AULA 1 DEPOSITO AULA 2 LABORATORIO SS.HH AUDITORIA SALA
Ttulo del eje 59 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Fuente:
Tabla N: 3 CUADRO N 8 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. N 021 AULA
PABELLON 1 CERCO 6.14% FRONTIS 16.70% SS.HH 1 40% L.IZQUIERDO 9.30%
SS.HH 2 25% L.DERECHO 18.50% OTROS 0% FONDO 33.30% Fuente: Tabla N: 4
GRAFICO N 4 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. N 021 INSTITUCION
EDUCATIVA:021 % DE AREA DEL MURO AFECTADA 45.00% 40.00% 35.00% 30.00%
25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% PABELLON 1 CERCO PABELLON Y
OTROS AULA SS.HH 1 SS.HH 2 FONDO Fuente: Tabla N: 4 60 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 9 EFLORESCENCIA EN
MUROS SELMIRA DE VARONA AULA PABELLON 1 14% PABELLON 2 7% PABELLON 3
35.50% PABELLON 4 33.50% CERCO FRONTIS 22.20% AULA (Y) 40% 0% 0% 0%
L.IZQUIERDO 33.30% GUARDIANIA 4% 0% 0% 0% L.DERECHO 40% SS.HH 0% 0%
59.90% 0% FONDO 30% GRAFICO N 5 EFLORESCENCIA EN MUROS SELMIRA DE
VARONA INSTITUCION EDUCATIVA :SELMIRA DE VARONA % DEL AREA DEL MURO
AFECTADA 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% P. 1 P. 2 P. 3 P. 4 CERCO AULA AULA
(Y) GUARDIANIA SS.HH PABELLON Y OTROS Fuente: Tabla N: 5 61 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 10 EFLORESCENCIA EN
MUROS DE LA I.E. FRANCISCO CRUZ SANDOVAL AULA PABELLON 1 PABELLON 2
PABELLON 3 CERCO 25% 25% 25% FRONTIS 25% ALMACEN 25% 0% 0% DEPOSITO
25% 0% 25% SS.HH 25% 0% 5% L.LATERAL L.DERECHO FONDO 25% 3.60% 35%
CUADRO N 6 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. FRANCISCO CRUZ
SANDOVAL INSTITUCION EDUCATIV A:FRANCISCO CRUZ SANDOVAL % DEL AREA
DEL MURO AFECTADA 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% PABELLON 1
PABELLON 2 PABELLON 3 PABELLON Y OTROS CERCO AULA ALMACEN DEPOSITO
SS.HH Fuente: Tabla N: 6 62 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles -

Chimbote CUADRO N 11 EFLORESCENCIA EN AULA 1 PABELLON 1/NIVEL 1-2

PABELLON 2/NIVEL 1 PABELLON 3/NIVEL 1 PABELLON 4/NIVEL 1 PABELLON 5/NIVEL
1-2 PABELLON 6/NIVEL 1-2 PABELLON 7/NIVEL 1-2 PABELLON 8/NIVEL 1 CERCO 0%
5% 0% 25% 5% 0% 5% 0% 4% FRONTIS AULA 2 0% 0% 0% 0% 5% 0% 0% 0% 4%
TALLER 0% 5% 5% 0% 0% 25% 0% 0% 5% MUROS DE LA I.E. JORGE BASADRE
SS.HH 0% 0% 5% 5% 25% 0% 5% 0% 5% COMPUTO 1 0% 0% 0% 0% 0% 5% 0% 0%
COMPUTO 2 0% 0% 0% 0% 0% 5% 0% 0% LABORATORIO BIBLIOTECA ESCALERA
0% 0% 0% 0% 0% 0% 22% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% L.IZQUIER L.DEREC
DO HO FONDO GRAFICO N 7 EFLORESCENCIA EN MUROS DE LA I.E. JORGE
BASADRE INSTITUCION EDUCATIVA :JORGE BASADRE % DEL AREA DEL MURO
AFECTADA 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% AULA 1 AULA 2 TALLER SS.HH COMPUTO
1 COMPUTO 2 LABORATORIO BIBLIOTECA PABELLONES Y OTROS ESCALERA
Fuente: Tabla N: 7 63 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
CUADRO N 12 EFLORECENCIA DE MUROS EN AMBIENTES DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PORCENTAJES I.E LA ALBORADA I.E
14007 I.E LOPPEZ ALBUJAR I.E 021 LOS FICUS I.E SELMIRA DE VARONA I.E
FRANCISCO CRUZ I.E JORGE BASADRE 9.50% 0% 7.10% 13.10% 20.40% 23.10%
15.80% GRAFICO N8 EFLORECENCIA DE MUROS EN AMBIENTES DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PORCENTAJES 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00%
0.00% PORCENTAJES FUENTE: PLANOS DE DISTRIBUCION Y TABLAS 1, 2, 3, 4, 5,
6,7 64 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 13
EFLORECENCIA DE MUROS EN CERCOS PERIMETRICOS DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PORCENTAJES INSTITUCIONES EDUCATIVAS I.E LA ALBORADA I.E
14007 I.E LOPEZ ALBUJAR I.E 021 LOS FICUS I.E SELMIRA DE VARONA I.E
FRANCISCO CRUZ % 10% 10.50% 0% 20.90% 29.70% 26.10% GRAFICO N 9
EFLORECENCIA DE MUROS EN CERCOS PERIMETRICOS DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PORCENTAJES % 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% PORCENTAJES
% FUENTE: PLANOS DE DISTRIBUCION Y TABLAS 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 65 Proyecto de
Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 14 FISURA DE MUROS
EN AMBIENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
I.E LA ALBORADA I.E 14007 I.E ENRIQUE LOPEZ I.E 021 LOS FICUS I.E SELMIRA DE
VARONA I.E FRANCISCO CRUZ I.E JORGE BASADRE PORCENTAJES % 1.30% 0%
0.30% 0% 16.30% 2.30% 0.80% GRAFICO N 10 FISURA DE MUROS EN AMBIENTES
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PORCENTAJES % 18.00% 16.00% 14.00%
12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00% PORCENTAJES % FUENTE: PLANOS
DE DISTRIBUCION Y TABLAS 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 66 Proyecto de Tesis Universidad Catlica
Los ngeles - Chimbote 5.0. DISCUSIN Segn los datos obtenidos a travs de las hojas
de inspeccin tcnica podemos observar que un alto porcentaje de incidencia de
patologas en las instituciones educativas del sector Oeste del Distrito y Provincia de Piura;
son el afloramiento del salitre en los muros, debido a que el distrito de Piura4 se asienta
sobre una superficie suavemente ondulada, parte que corresponde al valle del Ro Piura, y
su suelo, en general, est conformado por arenas limosas, hmedo, poroso y permeable
con material arcilloso; por lo que la alta salinizacin que presenta el suelo tiende a afectar
a las viviendas, colegios, edificios pblicos, y privados, atacando directamente los
cimientos de la edificacin por accin de las sales, seguido de las fisuras en muros; que
por lo general, no suelen tener importancia, pero en otros casos estas fisuras s indican
procesos ms graves, que afectaran en un futuro a la estructura, a la cimentacin o a la
seguridad del conjunto. Muchas de estas patologas surgen cuando se produce un
descenso o desplazamiento de la cimentacin del edificio, no de un modo uniforme, sino
solamente en una zona de la edificacin. En cuanto al nivel de afectacin de la patologa

en las siete (7) Instituciones Educativas del sector Oeste de Piura tenemos: Un 10.82 %
del total de muros de ambientes y un 12.15% del total de muros perimtricos de estas
Instituciones Educativas est afectado por eflorescencia de salitre y en cuanto a fisuras
tenemos que un 2.38 % es en los ambientes y un 0.15% es en los cercos perimtricos.
Segn los niveles de afectacin y clasificando para Ambientes y cercos perimtricos
tenemos para fisuras en porcentajes: 4 Estudio de Suelos y Mapa de Peligros de la Ciudad
de Piura. Instituto Nacional de Defensa Civil Proyecto INDECI PNUD Per/ 02 / 051. 67
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote a) Ambientes (%) N/ML
97.62 LEVE 1.01 MODERADO 0.00 SEVERO 1.37 N/ML = Ninguno, muy leve b) Cercos
perimtricos (% ) N/ML 99.84 Para a) LEVE 0.00 MODERADO 0.16 SEVERO 0.00
eflorescencia de salitre en muros de: Ambientes: ( % ) N/ML 89.18 LEVE 2.75 MODERDO
6.03 SEVERO 2.4 b) Cercos perimtricos: (%) N/ML 87.85 LEVE 2.92 MODERADO 4.76
SEVERO 4.48 De los resultados obtenidos, se deduce que un 97.62% de las instituciones
educativas inspeccionadas, se encuentran en el nivel de ninguno o muy leve en ambientes
y un 99.84% en cerco perimtrico, en lo que corresponde a Fisuras y en el nivel severo, es
en los ambientes que presenta un 1.37%, siendo los ms afectados, muros de las I.E;
Selmira de Varona y Francisco Cruz de la Urb. Piura. se recomienda un mantenimiento
peridico preventivo, ejemplo: la limpieza de muros, resanes, superficies expuestas, y
otras medidas de proteccin, un 1.01% de fisuras en ambientes se ubica en el nivel de
leve, dentro de los trabajos que el mantenimiento preventivo comprende son: pintura,
arreglo de fisuras superficiales en revoques y enlucidos,. En lo que corresponde a muros
afectados por eflorescencia de salitre, tenemos que un 89.18 % en ambientes y un 87.85
% en muros perimtricos estn en el nivel de ninguno/muy leve, un 2.75% en ambientes y
un 2.92 % en cercos perimtricos estn en nivel leve, un 6.03 % en ambientes y un 4.76 %
se encuentran en nivel moderado y por ltimo un 2.4 % en ambientes y un 4.48% en cerco
perimtrico se 68 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
encuentran en nivel severo. En este nivel de severo estn las I.E 15009, Selmira de
Varona, 14011 Francisco Cruz la Alborada con serios problemas de algunos tramos en sus
cercos perimtricos. Para estos casos se recomienda demoler algunos paos por el peligro
latente que ofrecen a la poblacin estudiantil y en otros casos se recomienda el resane,
impermeabilizacin, protegiendo la parte inferior de los muros con contra zcalo de
mortero 1:4 y proteger tambin a los muros con vereda mnimamente de 0.60 m, adems
el mantenimiento permanente de limpieza y pintado peridico de los muros es necesario.
La humedad causada por caos cerca a muros y grifos malogrados en los Servicios
Higinicos se presentan en las 7 Instituciones Educativas que acompaado con la sal del
suelo producen daos irreversibles a los muros y otros elementos estructurales. En la
Institucin Educativa La alborada, el muro frontal del laboratorio presenta fisura moderada,
lo mismo que la I.E. Jorge Basadre del Asentamiento Humano, en el muro lado posterior
de la sala de Cmputo se encuentra con fisura a nivel moderado, cubriendo toda la altura
del alfeizar. o Se han encontrado Aulas y otros ambientes construidos por los padres de
familia sin ninguna direccin Tcnica, como el caso de la I.E. 021 de la Urb. Los Ficus,
cuyos muros estn desalineados y falta de columnas, poniendo en peligro la vida de los
nios ante la presencia de un fuerte sismo. o Hay Instituciones Educativas que ya
cumplieron su vida til como el caso de las siguientes: La I.E. 14009 Selmira de Varona
tiene 47 aos de vida. La I.E 15011 Francisco Cruz Sandoval tiene 48 aos de vida. La I.E
Jorge Basadre, el Pabelln 2 tiene 46 aos de vida y el Pabelln 3 y 5 tienen 36 aos de
vida. 69 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 6.0.
CONCLUSIONES Las conclusiones ms importantes que se derivan de este estudio son
las siguientes: Se concluye que el 98.73 % (incluido ambientes y cercos) de las 7
instituciones educativas, ubicadas en el Sector Oeste de la ciudad de Piura del Urb. Piura

de Piura ubicadas en el distrito de Piura, ciudad de Piura se encuentran en el nivel

ninguno/ muy leve en lo que respecta a fisuras, a pesar de la antigedad con un promedio
de 35 aos con excepcin de la I. E 14007 de la Urb. Piura del Distrito de Piura que es de
reciente construccin ( 1 ao). Se concluye que el 88.52 % (incluida ambientes y cercos),
de las 7 instituciones educativas evaluadas y ubicadas en una parte del Sector Oeste se
encuentran a nivel ningn/muy leve en lo que respecta a eflorescencia de salitre. Se
concluye que el 2.84 % (incluido ambientes y cercos) de las 7 instituciones educativas,
ubicadas en una parte del Sector Oeste de la ciudad de Piura distrito de Piura, se
encuentran en el nivel leve en la falla de eflorescencia de salitre. Se concluye que el 5.40
% (incluido ambientes y cercos) de las 7 Instituciones Educativa, ubicadas en una parte del
Sector Oeste de la ciudad de Piura distrito de Piura, se encuentran en el nivel moderado
en la patologa de eflorescencia de salitre. Se concluye que el 3.44 % (incluido ambientes
y cercos) de las 7 instituciones educativas, ubicadas en una parte del Sector Oeste de la
ciudad de Piura distrito de Piura, se encuentran en el nivel severo en la falla de
eflorescencia de salitre. Destacando por el grave dao a causa del salitre y la humedad y
tambin por la falta de proteccin con revestimiento de contra zcalo y vereda, las I.E. La
Alborada, Selmira de Varona y Franco Cruz Sandoval 70 Proyecto de Tesis Universidad
Catlica Los ngeles - Chimbote Concluimos que para este sector del Distrito de Piura el
mayor nivel de incidencia es la presencia de salitre en el nivel de moderado; en las
instituciones educativas: I.E La Alborada, Jorge Basadre, la 15011 Francisco Cruz
Sandoval y la 14009 Selmira de Varona, producto de tipo de suelo donde se encuentran
las edificaciones. Se concluye que el costo de dichas intervenciones antes de la
ocurrencia de desastres, sismos u otro fenmeno que afecte la edificacin, son por lo
general mucho menores que los costos de reparacin y reforzamiento de las estructuras.
71 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 7.0.
RECOMENDACIONES Despus de haber concluido la investigacin, se pueden precisar
algunas recomendaciones: Se recomienda independizar los alfeizares en algunos muros,
de la I.E. Jorge Basadre del A-H Santa Rosa, la I.E. La Alborada y la 15011 Francisco Cruz
Sandoval, caso contrario, contribuyen a la rigidez, pero no a la resistencia de los muros de
corte, crendose lo que se llama el efecto de muro corto. Se recomienda, en el futuro
para las construcciones educativas nuevas, realizar los respectivos estudios de suelos, el
cual debe ser elaborado por un especialista en mecnica de suelos, que nos proporcionar
la informacin necesaria, respecto al terreno donde vamos a construir, por ejemplo el
resultado del anlisis qumico de sales agresivas al concreto, determinacin de
asentamientos, profundidad (Df) y tipo de cimentacin a considerar, clculo de la
capacidad portante admisible, perfiles estratigrficos, someter a prueba hidrulica el ladrillo
de arcilla entre otros. Para el caso de suelos que presentan altos contenidos sales,
cloruros, sulfatos y carbonatos es muy importante el anlisis qumico de sales agresivas al
concreto, para determinar el f c del concreto a utilizar en la cimentacin, el tipo de cemento
a emplear de acuerdo a los sectores de mayor o menor agresividad, etc. Se recomienda
desarrollar un plan de mantenimiento correctivo para las instituciones educativas que
presentan problemas de salitre en sus instalaciones a travs de mejoradores o aditivos
que existan en el mercado. 72 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles Chimbote Finalmente, para el caso de fisuras; la forma de saber si estos u otros
problemas estructurales estn sucediendo en nuestra edificacin se recomienda observar
las fisuras y grietas que se producen, pues son ellas las que expresan la causa de sus
males. Para ello, primeramente, el profesional que lleve a cabo el estudio, realizar una
inspeccin preliminar en la que dibujar sobre planos la situacin de las fisuras y grietas
existentes, tomar fotografas de ellas y medir su ancho con la ayuda de una regla o de
una lupa. Adems no slo es importante saber cul es la dimensin de las fisuras y/o

grietas, sino que, una vez estudiada la informacin adquirida en la inspeccin y

determinada la causa de los daos, resulta fundamental poder estudiar la evolucin de
esas fisuras. Por eso, mientras se realiza su estudio nunca deben ser tapadas, pues son
las que nos informan sobre si la edificacin se ha estabilizado o siguen producindose
movimientos. Con esta informacin tan precisa podremos averiguar las condiciones de
estabilidad de la estructura del edificio de una forma rigurosa, pero eso s, procurando
realizar dos mediciones mensuales durante los meses necesarios para garantizar que se
ha llegado a un equilibrio y siendo estas medidas interpretadas por un tcnico
especializado, pues las variaciones trmicas e higromtricas deben ser cuidadosamente
consideradas. La incidencia de las patologas depende de las condiciones constructivas,
calidad de los materiales, y al entorno en el que se encuentra la infraestructura educativa.
Muy importante; se recomienda asesorarse de un profesional de la especialidad para que
las correcciones referentes al tema sean bien desarrolladas y se eviten daos futuros.
Por ltimo se recomienda cumplir fielmente con el Reglamento Nacional de Edificaciones y
su modificatoria del ao 2009 Vivienda para todo tipo de Construcciones, especialmente
las edificaciones 73 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
escolares que forman parte del refugio temporal de lugares seguros para la poblacin ante
fenmenos y eventos sorpresivos de la naturaleza, teniendo en cuenta que Piura no
soportara un sismo de 7.5 grados y menos an con lo que le ha pasado al Japn en el
ltimo terremoto de 9 grados acompaado de Tsunami con altura de olas de ms de 10
metros de altura, a pesar que en este pas a partir de la construccin de los 10 m se pasa
por una inspeccin previa y se tuvo cuantiosos daos materiales y muchas prdidas
humanas, irresponsablemente en el Per esa inspeccin previa es a partir de los 5 pisos.
74 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 8.0. REFERENCIAS 1.
RNE - Reglamento Nacional de Edificaciones del Per. (El Peruano 8 de Junio del 2006) 2.
Seminario Evaluacin y Diagnstico de las Estructuras en Concreto - Bogot D.C., Instituto
del Concreto 2001. 3. Manual de Conservacin y Mantenimiento de la infraestructura de la
I.E. Oficina de Apoyo a la Administracin del Ministerio de Educacin Febrero 2010 Jr.
Carabaya N 650 Lima Cercado 4. Construccin y Mantenimiento de Vivienda de
Albailera. Manual para el Desarrollo de Viviendas Sismo resistentes. ( Asocreto Novie. 22
y 23 de http://www.taringa.net/posts/ebookstutoriales/4191726/Construccion-ymantenimiento-de-viviendas-dealbanileria.html Editorial Marcial Blondet. Ao 5. 20-122009.) Estructura y Sismo resistente, PhD. Genner Villarreal Castro.
( http://gennervillarrealcastro.blogspot.com/2009/03/libro-analisis-deestructuras.html
Profesor principal de: UPC, USMP y UPAO. 6. Estudio de Suelos y Mapa de Peligros de la
Ciudad de Piura. Instituto Nacional de Defensa Civil Proyecto INDECI 02 / 051. PNUD Per/
75 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.0 ANEXOS. 9.1
FOTOS DE CADA I.E. 76 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
9.1.1 Fotos de la I.E. La Alborada Foto 1: Frontis de la I.E La Alborada, Urb. La AlboradaPiura Foto 2: Se ve la fisura leve del laboratorio 1 nivel pabelln 4 I.E la Alborada. 77
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote Foto 4: Se ve la
eflorescencia severa en muros tanto interior como exterior de los SS- HH de Inicial ( A ) del
I.E. La Alborada Foto 5: se ve eflorescencia del salitre severa con prdida de seccin del
ladrillo de arcilla en muro lateral izquierdo de la I.E. La Alborada. 78 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.1.2 FOTOS DE LA I.E. N 14007 URB.
PIURA- PIURA Foto 6: I.E 14007 URBANIZACION PIURA-PIURA Foto N 7; Se ve fisura
en toda la altura del contra zcalo en el muro exterior del Pabelln N 4 de la I:E 14007
Foto N 8: Se ve eflorescencia moderada en muro sin tarrajear, sin contra zcalo, ni vereda
lado lateral izquierdo. De la I.E 14007 79 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote 9.1.3 FOTOS DE LA I. E. ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR Foto 9: I.E

Enrique Lpez Albujar de la Urbanizacin PIURA- PIURA Foto 10: Eflorescencia severa en
SS-HH del pabelln 4 de la I.E. Lpez Albujar Foto 11: Agrietamiento moderada en muro
de SS-HH de Pabelln 4 de I.E. Lpez Albujar. 80 Proyecto de Tesis Universidad Catlica
Los ngeles - Chimbote 9.1.4 FOTOS DE LA I.E. 14009 SELMIRA DE VARONA Foto 12:
Frontis de la I.E. 14009 Selmira de Varona en la Urb. Piura -Piura Foto 13: Pabelln 1, se
ve fisura vertical junto a puerta y columna en aulas del I.E 14009 Foto 14: Pabelln 2 se ve
fisura vertical en Aula 7 De la I.E. 14009 Selmira de Varona. 81 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.1.5 FOTOS DE LA I.E. 15011 FRANCISCO
CRUZ S DE LA URB. PIURAPIURA Foto 15: Frontis I.E.15011 Francisco Cruz S. urb.
Piura-Piura Foto 16: I.E. 15011, Se ve muro de ladrillo con eflorescencia de salitre severo,
con perforacin de ladrillo sin tarrajear ni vereda de proteccin en muro lateral izquierdo
Foto 17: I.E. 15011, Se ve grieta en dintel de 10 mm de ancho y 4 cm. De profundidad en
almacn 82 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.1.6 FOTOS
DE LA I.E. N 021 URB. LOS FICUS- POURA-PIURA Foto 18: Frontis de I.E. Inicial N 021
Urb. Los Ficus-Piura Foto 19: Se observa muro Perimtrico del Fondo con Eflorescencia
de Salitre Severo con prdida de Seccin Foto 20: I.E 021 los Ficus- Piura, se aprecia
muro con eflorescencia de salitre moderado y en riesgo de desplomarse por falta de
columnas y vigas de amarre aula de 5 aos de inicial 83 Proyecto de Tesis Universidad
Catlica Los ngeles - Chimbote 9.1.7 FOTOS DE LA I.E JORGE BASADRE Del A-H
SANTA ROSA PIURAPIURA Foto 21: Frontis de la I.E Jorge Basadre del A-H. Santa Rosa
Piura Foto 22: Pabelln 6, se ve grieta moderada en todo la altura del alfeizar, exterior e
interior del aula de cmputo n 1 en la I.E Jorge Basadre. Foto 23: Muro frontis lado
derecho, se ve grieta en los dos paos en toda la altura del muro en la I.E. Jorge Basadre.
84 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.2 HOJAS DE
INSPECCION TECNICA EN CAMPO 85 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote 9.2.1 ANALISIS DE AREAS AFECTADAS CUADRO N 15
AFECTACION POR FISURAS DE CADA ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS rea afect. m
I.E. LA ALBORADA I.E N14007 I.E.ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR I.E 14009 SELMIRA DE
VARONA I.E 15011 FRANCISCO CRUZ I.E N 021 LOS FICUS I.E JORGE BASADRE
TOTAL m 60.1 0 6.6 125.8 15.6 0 6.7 214.8 AMBIENTES rea Total m 635.4 919.2 2826
770.5 669.2 226.9 946.1 6993.3 9.5 0.0 0.2 16.3 2.3 0.0 0.7 3.1 % I.E. CERCO
PERIMETRICO rea afect. m 0 0 0 0 0 0 10 10 rea Total m 576 1138.4 1476.9 612.1
770.6 487.9 1676 6737.9 % 0 0 0 0 0 0 0.60 0.15 TOTAL EN % 3.1 0.15 Fuente: Metrado
en planos solo de muros, descontando puertas y ventanas y metrado de reas afectadas
en campo CUADRO N 16 AFECTACION POR EFLORESCENCIA DE SALITRE POR
CADA, I.E. ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS AMBIENTES rea afect. Area Total m m
635.4 919.2 2826 770.5 669.2 226.9 946.1 6993.3 8.46 0 200.6 157.2 157.7 29.6 149.6
703.16 CERCO PERIMETRICO % 1.3 0.0 7.1 20.4 23.6 13.0 15.8 10.05 rea afect. m
57.8 119.3 73.1 181.5 201 102.1 83.8 818.6 rea Total m 576 1138.4 1476.9 612.1 770.6
487.9 1676 6737.9 10.0 10.5 4.9 29.7 26.1 20.9 5.00 12.15 % I.E. LA ALBORADA I.E
N14007 I.E.ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR I.E 14009 SELMIRA DE VARONA I.E 15011
FRANCISCO CRUZ S I.E N 021 LOS FICUS I.E JORGE BASADRE TOTAL m TOTAL EN
% 10.05 12.15 Fuente: Metrado en planos solo de muros, descontando puertas y ventanas
y metrado de reas afectadas en campo. 86 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los
ngeles - Chimbote 9.2.2 UBICACIN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS REGION
PROVINCIA DISTRITO SECTOR Piura Piura Piura Oeste. CUADRO N 17 FECHA
APROXIMADA DE CONSTRUCCION ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS I.E. LA ALBORADA
I.E N14007 I.E.ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR I.E 14009 SELMIRA DE VARONA I.E 15011
FRANCISCO CRUZ S I.E N 021 LOA FICUS I.E JORGE BASADRE AO DE
CONSTRUCC. 1985 2010 1975 1964 1963 1981 1965 EDAD (AOS) 25 1 36 47 48 30 46

CUADRO N 18 AREAS Y NIVELES (PISOS) DE LAS I.E ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS

A. Terreno m I.E. LA ALBORADA 2737.32 I.E N14007 9910 I.E.ENRIQUE LOPEZ
ALBUJAR 18113.52 I.E 14009 SELMIRA DE VARONA 2815.99 I.E 15011 FRANCISCO
CRUZ S 4582 I.E N 021 LOA FICUS 1980.3 I.E JORGE BASADRE 19864 A. libre m
2139.62 9203.9 16229.52 1968.49 4011.6 1772.4 17783.2 A. Construida Niveles m m
597.7 1y2 706.1 1y2 1884 1y2 847.5 1 570.4 1 207.9 1 2080.8 1y2 87 Proyecto de Tesis
Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote CUADRO N 19 MATERIAL DE
CONSTRUCCION EN MUROS ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS I.E. LA ALBORADA I.E
N14007 I.E.ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR I.E 14009 SELMIRA DE VARONA I.E 15011
FRANCISCO CRUZ S I.E N 021 LOA FICUS I.E JORGE BASADRE Ladri. arcilla
artesanal X X X X X X X X Ladrillo maquinado Bloques de concreto ladrillo Pandereta 88
Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.2.3 EVALUACIN
ESTRUCTURAL CUADRO N 20 EXISTEN FALLAS OBSERVABLES EN LOS MUROS
QUE COMPROMETAN LA ESTABILDAD DE ALGN AMBIENTE EN EL EDIFICIO
ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS I.E. LA ALBORADA INDICAR PABELLON Y LUGAR Y
TIPO DE FALLA % DE DETE RIORO 15 50-30 En el muro del frontis del laboratorio,
pabelln 4, esta con fisura toda la altura del alfeizar, de nivel moderada Pabelln 1,los SSHH y muro l.izquiero con eflorescencia severa I.E N14007 I.E.ENRIQUE LOPEZ
ALBUJAR I.E 14009 SELMIRA DE VARONA I.E 15011 FRANCISCO CRUZ S. I.E N 021
LOA FICUS I.E JORGE BASADRE En el muro posterior de SS-HH Pabelln 4, con fisura
moderada Pabelln 2, el deposito con eflorescencia severa En el pabellon 1 ,Aula "Y" y el
Pabelln 3, SS-HH : En desuso Cerco l.izquierdo, lat.derecho yfondo con eflorescencia
severa En el pabelln 1, SS-HH, con fisura severa En el cerco lado del fondo eflorescencia
severa En los SS-HH de Inicial Eflorescencia severa En el muro del cerco lado del fondo
eflorescencia severa Pabelln 6, Aula de computo1, fisura moderadaaltura de alfeizar
CUADRO N 21 10 60 -51 33.3-40-30 40 35 35 35 35 EN QUE CONDICIONES CREE
USTED QUE SE ENCUENTRAN LOS MUROS DE LAS EDIFICACIONES
ISNTITUCIONES. EDUCATIVAS I.E. LA ALBORADA I.E N14007 I.E.ENRIQUE LOPEZ
ALBUJAR I.E 14009 SELMIRA DE VARONA I.E 15011 FRANCISCO CRUZ S I.E N 021
LOA FICUS I.E JORGE BASADRE MUROS DE AMBIENTES MUROS DE CERCO
PERIMETRICO BUENO OPTIMO REGULAR BUENO OPTIMO REGULAR X X X X X X X
X X X X X X X 89 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote
CUADRO N 22 CUAL ES LA CAUSA DEL PETITORIO PRINCIPAL EN LOS MIEMBROS
DE LAS EDIFICACIONES Y CERCOS INSTITUCIONES EDUCATIVOS FISURAS I.E. LA
ALBORADA I.E. N 14007 I.E. ENRIQUE LPEZ ALBUJAR I.E. N 14009 SELMIRA DE
VARONA I.E. N 15011 FRNCISCO CRUZ S. I.E. N 021 LOS FICUS I.E. JORGE
BASADRE SALITRE HUMEDAD X HUMEDAD SALITRE X X X X X X MOVIMIENTO
SISMICO 90 Proyecto de Tesis Universidad Catlica Los ngeles - Chimbote 9.3 PLANOS:
A) UBICACIN DE PLANTA/I.E 91