SESIN DE APRENDIZAJE N 3

TTULO: Planificamos nuestros ensayos a partir de los temas de las obras de JMA
DATOS INFORMATIVOS

I.

I.E.

JOHN
F.
KENNEDY

03

Grado
y
secci
n

5to
I

Period
o

III
BM
.

Horas

02

Fecha

22-08-14

Docente

FERNANDO
MENESES
QUISPE / ADA
LOZA ARIAS

II.APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Produce de forma personal y autnoma diversos tipos de textos escritos para desenvolverse en el mbito
escolar y ciudadano, utilizando variados recursos del lenguaje.
CAPACIDADES

INDICADORES

- Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, los

Planifica la produccin de diversos
recursos textuales de su ensayo y las fuentes de consulta que
tipos de textos.
utilizar de acuerdo a su propsito de escritura.
- Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
- Escribe el esbozo de su ensayo sobre las obras de Jos Mara
Textualiza
experiencias,
ideas,
Arguedas, a partir de sus conocimientos previos y fuentes de
sentimientos,
empleando
las
informacin.
- Escribe la tesis con claridad, presenta argumentos slidos y la
convenciones del lenguaje escrito.
conclusin sintetiza la posicin del autor.
- Usa los recursos ortogrficos de grafa, puntuacin y tildacin para
dar claridad y sentido al ensayo que produce.
- Revisa si el contenido, la organizacin de ideas en el ensayo se
Reflexiona sobre el proceso de
relacionan con lo planificado.
produccin de su texto para mejorar- Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
su prctica como escritor.

III.SECUENCIA DIDCTICA:
MEDIACI
N

INICIO

DESARRO
LLO

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

Se inicia la sesin saludando cordialmente a las y los estudiantes y se detalla con claridad el
propsito de la sesin, las competencias, capacidades a desarrollar y las actividades a vivenciar. Se
les presenta la frase EL PER ES DE TODAS LAS SANGRES Qu significa este enunciado?....
Quin es el autor de esta frase?.... se socializa sus respuestas. Luego, se ubica una lmina sobre
JOS MARA ARGUEDAS. Se formula algunas interrogantes: Qu observan?... Por qu creen
que en la imagen se observa rostros con diferentes semblantes?... Qu habr querido decir JMA al
citar Yo soy hechura de madrastra?... por qu creen que JMA iba planificando su
suicidio?...organizados en cuatro equipos responden a las interrogantes planteadas en tarjetas
metaplan y las ubican en la pizarra para su socializacin. Se problematiza con lo siguiente: El
sentirse un indio adoptado y un blanco expulsado por sus congneres, le inspiraron a escribir
muchas obras literarias Cules fueron aquellas?....
A continuacin se les entrega hojas impresas con los fragmentos de obras literarias: Los ros
profundos, El sexto, Todas las sangres, El zorro de arriba y el zorro de abajo.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
- Realizan lectura silenciosa y global del texto
- Aplican estrategias y tcnicas de lectura: subrayado y el sumillado
- Identifican tema, idea principal y subtemas e ideas temticas
ACTIVIDAD EN EQUIPO
- Se les entrega la Hoja de Planificacin, dndoles recomendaciones y pautas.
- Consensan sus ideas, organizan y elaboran su plan de escritura, teniendo en cuenta la temtica del
texto.
- Cada equipo socializa sus trabajos ante sus compaeros de aula.

MATERIAL
ES/
RECURSO
S

Pizarra
Mota
Mdulo
plumones

texto
lpiz
lapicero
cuaderno

TIEMP
O

25

60

MEDIACI
N

MATERIAL
ES/
RECURSO
S

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

La o el docente consolida la informacin y retroalimenta segn sea necesario. Asimismo, se indica

que su Hoja de Plan de escritura, les servir para la prxima sesin.
CIERRE Finalmente, se propicia la reflexin preguntando: Qu hemos aprendido hoy?... Cmo lo
aprendieron?... Qu dificultades tuviste al escribir tu ensayo literario?... Cmo lo superaste?...
Cul crees que es la utilidad de este aprendizaje en tu vida cotidiana?...
EVALUACIN:
INSTR. EV.
COMPETENCIA

Produce de forma personal y autnoma diversos tipos de textos escritos para

desenvolverse en el mbito escolar y ciudadano, utilizando variados recursos
del lenguaje.

Hoja de
Planificacin //
Guia de observ.

Ficha
lectura

de

TIEMP
O

05

V B
DIRECTORA /
SUBDIRECTOR

HOJA DE PLANIFICACIN - TRABAJO DE PRODUCCIN DE

TEXTOS ESCRITOS
Apellido y
nombres:

Fech
a:

1. Lee con atencin cada pregunta y responde:

Qu
voy
a Cul
es
el Qu recursos
escribir?, Para propsito de mi emplear para
qu pblico va texto?
escribir mi
dirigido
mi
texto?
texto?

2. Esquematiza el esbozo de tu ensayo:

TEMA

TESIS

ARGUMEN
TOS

CONCLUSI
N

Cul ser la
estructura del
texto voy a
escribir?