SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DIRECCIN OPERATIVA DE EDUCACIN SECUNDARIA EN COYOACN, IZTACALCO Y VENUSTIANO
CARRANZA

GUA DE ESTUDIO
2014-2015
PERIODO:________________________________
DELEGACIN IZTACALCO
ZONA ESCOLAR:
COLEGIO PARTENN
Turno Matutino
Materia: ESPAOL PRIMER GRADO
Nombre del alumno__________________________________________
Apellido Paterno
Materno Nombre

1.-Completa el cuadro comparativo con las diferencias entre el mito y la leyenda.

MITO
LEYENDA
LUGAR EN QUE SE DA LA
ANCDOTA
POCA EN QUE SE UBICA LA
HISTORIA
OBJETIVO
NARRACIN

DE

LA

TIPO DE PERSONAJES QUE

PARTICIPAN EN LA HISTORIA

2.Define TRADICIN ORAL

3.-Pega un mito corto y menciona el objetivo que tiene la narracin.
4.-Por qu existen diversas versiones de una sola leyenda?
5.-Qu es el esquema SEGA? Explcalo
6.-Subraya la slaba tnica de las primeras 20 palabras del mito que pegaste.
7.-Clasifcalas en Agudas, graves y esdrjulas
-Identifica en el siguiente poema lo que se te pide y contesta las preguntas que se encuentran enseguida del texto.

ROSA DIVINA QUE EN GENTIL CULTURA.

Rosa divina que en gentil cultura
Eres, con tu fragante sutileza,
Magisterio purpreo en tu belleza,
Enseanza nevada a la hermosura.
Amago de la humana arquitectura
Ejemplo de la vana gentileza
En cuyo ser uni naturaleza
La cuna alegre y triste sepultura.

Cun altiva en tu pompa, presumida

Soberbia el riesgo de morir desdeado
Y luego desmayada y recogida
De tu caduco ser das mustias seas
Con que con docta y necia vida,
Viviendo engaas y muriendo enseas
8.- Encierra las sinalefas
9.- Copia tres adjetivos
10.-Encierra cada rima con diferente color
11.-Cuntas estrofas tiene este poema?
12Cuntos versos tiene en total el poema?
13.-Mide el primer y el ltimo verso del poema
14.-Qu tipo de rima tiene este poema?
15.-De qu trata el poema?
16.- Escribe un sinnimo para cada palabra subrayada en el poema.
17.-Fotocopia un reglamento y pgalo. Subraya las marcas tipogrficas y menciona su utilidad.

18.-Responde en forma de lista: Qu es un reglamento? Para qu funciona? Qu pasara si no existieran

reglamentos? Qu instituciones se rigen por reglamentos? En tu vida diaria, qu reglas debes seguir?
19.-Subraya en el reglamento que fotocopiaste los verbos que determinan las indicaciones.
20.-Menciona el tiempo verbal y el modo en que estn conjugados los verbos del reglamento.
21.-Escribe los tiempos y modos en que se pueden redactar los reglamentos y pon un ejemplo de cada uno redactando
una regla.

.-Lee el siguiente texto y contesta lo que se pide.

LOS BOMBEROS.
Olegario no slo fue un as del presentimiento, sino que adems siempre estuvo muy orgulloso de su poder. A veces se
quedaba absorto por un instante, y luego deca: Maana va a llover. Y llova. Otras veces se rascaba la nuca y
anunciaba: El martes saldr el 57 a la cabeza. Y el martes sala el 57 a la cabeza. Entre sus amigos gozaba de una
admiracin sin lmites.
Algunos de ellos recuerdan el ms famoso de sus aciertos. Caminaban con l frente a la Universidad, cuando de pronto
el aire matutino fue atravesado por el sonido y la furia de los bomberos. Olegario sonri de modo casi imperceptible, y
dijo: Es posible que mi casa se est quemando.
Llamaron un taxi, y encargaron al chofer que siguiera de cerca a los bomberos. stos tomaron por Rivera, y Olegario dijo:
Es casi seguro que mi casa se est quemando
Los amigos guardaron un respetuoso y afable silencio; tanto lo admiraban.
Los bomberos siguieron por Pereyra y la nerviosidad lleg a su colmo. Cuando doblaron por la calle en que viva
Olegario, los amigos e pusieron tiesos de expectativa. Por fin, frente mismo a la llameante casa de Olegario, el carro de
bomberos se detuvo y los hombres comenzaron rpida y serenamente los preparativos de rigor. De vez en cuando,
desde las ventanas de la planta alta, alguna astilla volaba por los aires.
Con toda parsimonia, Olegario baj del taxi. Se acomod el nudo de la corbata, y luego, con un aire de humilde
vencedor, se aprest a recibir las felicitaciones y los abrazos de sus buenos amigos.
Mario Benedetti.
22.-Divide el cuento en: Planteamiento, Nudo, Clmax y Desenlace. Ilumina cada parte de diferente color
23.-Escribe su trama en cinco oraciones
24.-Menciona el tipo de narrador que tiene esta narracin
25.-Escribe el inicio usando un narrador en segunda persona
26.-Escribe el final usando un narrador en primera persona.
27.-Describe fsica y psicolgicamente al personaje principal
28.-Cul es la diferencia entre este texto y una novela?
29.-Qu tipos de cuento existen?
30.- Menciona el tiempo y lugar de la accin
31. Cul es el ambiente de la historia?
32.-Define los siguientes gneros periodsticos y pega un ejemplo de cada uno; seala en el recorte las caractersticas y
partes del mismo: crnica, reportaje, columna, resea , editorial y entrevista.

33.- Recorta y pega una noticia.

34.-Subraya las respuestas a las preguntas bsicas de este gnero periodstico, usa marcatextos.

35.-Realiza 1 ficha bibliogrfica, una con los datos de un artculo periodstico, otra con los datos de una pgina de
internet y otra ms con los datos de un libro. Cuida que los datos estn registrados en orden y forma.
36.-Qu diferencia hay entre un texto informativo y uno literario?
37.-Menciona cinco textos informativos y cinco textos literarios.
38.--A qu se le llam literatura de Vanguardia?
39.-Qu es un caligrama y que corriente pictrica tiene como base?
40.-Cul es la caracterstica principal de la literatura futurista?
41.-Menciona las reglas que rompen los escritores vanguardista
42.-Dnde y cundo tiene su origen la literatura de vanguardia?
43.-Qu es la escritura automtica?
44.-Qu es un cadver exquisito?
45.-Cul es la propuesta que dan los dadastas en el manifiesto dadasta?
46.-Qu es lo que proponen los autores de caligramas?
47.-Cmo se hace un poema dadasta?
48.-Menciona las caractersticas de un haik
49.-Lee el siguiente texto
Dadasmo
Tiene su origen en Zurich en 1916, durante la Gran Guerra, cuando un grupo de artistas, entre los que se encontraban
Hugo Ball, Hans Arp o Richard Huelsenbeck, y a los que despus se unira el poeta rumano Tristan Tzara, iniciaron una
serie de sesiones en un bar rebautizado Cabaret Voltaire , con la intencin de lanzar, en palabras de Ball, "los ms
estridentes panfletos [] y para rociar adecuadamente con leja y burla la hipocresa dominante".
Dad pretenda ser diferente, no conformar un movimiento ms. Los dadastas queran acabar con el arte, bueno o malo,
y con la nocin misma de literatura. Representaron la negacin absoluta. De ah que su nihilismo acabara en un callejn
sin salida. Tzara explic tardamente, en 1950, que para comprender muchos de los supuestos del dadasmo haba que
imaginarse la situacin de unos jvenes "prisioneros en Suiza" en 1914 y dominados por el rechazo hacia toda forma de
civilizacin moderna, incluido el lenguaje.
El mismo nombre no significaba nada: "Encontr la palabra dad en el diccionario Larousse", dira Tzara en su momento,
aunque posteriores versiones, suyas y de otros autores, acerca de posibles significados ( el primitivismo, el primer sonido
que dice el nio, el empezar desde cero, lo que nuestro arte tiene de nuevo ), hayan alcanzado una proyeccin casi
legendaria. En todo caso, de esa primera explicacin surgi uno de los puntos bsicos del dadasmo: el azar esgrimido
contra la lgica y utilizado como elemento creativo.
50.- Subraya en el texto las palabras clave y realiza una ficha de resumen con el tema: caractersticas del dadasmo.
51.- Realiza un cuadro sinptico con la informacin subrayada de todo el texto.
52.-Menciona tres estrategias de resumen que no sean las que se te pidieron.

FECHA DE APLICACIN:_____________________________________________

PROFESORA QUE ELABOR:ROSA EDITH BECERRA MENDIETA.

DIRECTORA: LIC. LUCILA SOSA VIDERIQUE

SELLO DE LA ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISIN

SELLO DE LA SUPERVISIN