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El motivo de consulta del nio con dislexia puede ser variado. La consulta
se puede hacer en diferentes momentos de la evaluacin y por diferentes
motivos.
Puede hacerse precozmente (primer ao de curso escolar) y en este caso
aunque se comprueben alteraciones que pueden hacer sospechar el
trastorno no se hace un diagnstico de dislexia sino
de retardo en la
de palabras,
sustituciones gestlticas (se cambia la palabra por otra con similitud visual,
(cabello por caballo) y semnticas (mujer por seora). Pueden presentar
adems
Los dislxicos mixtos tienen las deficiencias de los dos grupos anteriores,
hay dificultad en desarrollar el vocabulario visual y para acceder a la palabra
escrita a travs del anlisis. Los errores tpicos son invencin de palabras,
con claves mnimas, inversiones, sustituciones visuo-gestlticas semnticas
y semnticas. La dificultad en el lenguaje escrito puede aparecer aislada
pero es frecuente que se asocie a dificultad en matemtica y/o alteraciones
de la grafa, se puede asociar tambin a deficiencia atencional.
Si bien lo frecuente es que el nio dislxico consulte por su dificultad de
aprendizaje, la consulta puede realizarse tambin por alteraciones
conductuales.