LA LUZ ANA MARIA CETTO

PRESENTADO POR: CRISTIAN CARLOSAMA

CARLOS PAZ.
GRADO: 11-1

INSTITUCION EDUCATIVA ALMIRANTE PADILLA

SAN FRANCISCO PUTUMAYO
AO LECTIVO 2016

LA LUZ ANA MARIA CETTO

PRESENTADO POR: CRISTIAN CARLOSAMA

CARLOS PAZ
GRADO: 11-1
PROFESOR: ORLANDO ARMERO

INSTITUCION EDUCATIVA ALMIRANTE PADILLA

SAN FRANCISCO PUTUMAYO
AO LECTIVO 2016

LA LUZ ANA MARIA CETTO

Ana Mara Cetto Kramis (ciudad de Mxico, 1946) es una fsica mexicana. Realiz estudios
de licenciatura en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y de posgrado en
la Universidad de Harvard y en la UNAM. Es una investigadora del Instituto de Fsica y
profesora de la Facultad de Ciencias de la UNAM, y sus especialidades son la mecnica
cuntica, la electrodinmica estocstica y la biofsica de la luz.
Hija del famoso arquitecto mexicano Max Cetto, quien en sus obras contemporneas plasm
un marcado respeto a la ecologa.
Fue elegida en la sesin 359 de Colegio Acadmico de la UAM como miembro de la Junta
Directiva.
Doctora en Fsica por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), con maestra
en Biofsica por la Universidad de Harvard, ha dedicado sus esfuerzos en cuerpo y alma a
desmenuzar la fsica, tras la curiosidad infantil que le despert su padre al revelarle que una
simple roca del Pedregal (zona en el sur de la Ciudad de Mxico), que parece inmutable,
est compuesta por partculas en movimiento constante.
Tras impartir la conferencia La mujer en la ciencia: nuevas respuestas a un tema aejo, al
inicio de un encuentro organizado por el Centro de Investigaciones en ptica (CIO),
comparte que entre las mltiples responsabilidades que tiene, no abandona su trabajo de
investigacin.
La investigadora y profesora del Instituto de Fsica de la UNAM dedica tiempo y esfuerzo en
descubrir qu hay detrs de la mecnica cuntica, el tema que la atrap desde que se
doctor y que ha trabajado de la mano de su compaero de vida, el investigador emrito Luis
de la Pea.
En colaboracin con un equipo de fsicos mexicanos, avanzan en una teora que fundamenta
la mecnica cuntica y sobre ella han publicado diversos libros. Estos progresos la tienen
satisfecha pues considera que van por buen camino, aunque reconoce que les hace falta atar
algunos cabos que todava estn sueltos.
No hay quien conozca la luz, sin embargo poco es lo que sabemos de ella; en ocasiones
para los mismos fsicos parece cosa de magia, de encantamiento. El presente libro, nos dice
su autora, la doctora Ana Mara Cetto, constituye una invitacin al lector a penetrar al mundo
misterioso de la luz y de los fenmenos pticos. Para facilitar su comprensin y su lectura, se
parte del estudio de fenmenos cotidianos relacionados con la reflexin, la refraccin, la
polarizacin, el anlisis de los colores, ofrecindose una explicacin sencilla, ms que refleja
el estado actual de los conocimientos que sobre ellos se tiene.

En La luz se expone, a continuacin, cmo ha sido el desarrollo histrico de las teoras sobre
la ciencia que estudia las leyes y los fenmenos de la luz, desde la Antigedad hasta
nuestros das, trayectoria que permite al lector la adquisicin de una visin ms profunda y
ms completa acerca de la luz y las diversas concepciones que sobre ella se han tenido. Se
ver cmo los cientficos modernos inquieren sobre su naturaleza, su origen, su interaccin
con la materia, sus aplicaciones y la relacin que guarda con otras radiaciones, de los rayos
gamma a las ondas de radio.
No obstante el habitual modo de concebir la luz como una onda, en nuestra
conceptualizacin actual de la luz tenemos que pensar en ella a veces como onda, a veces
como formada por pequeos corpsculos: o partculas. Por qu?; de dnde surgieron
estas dos formas de pensar? El lector encontrar en la obra no slo la respuesta a estas
interrogantes, sino que tambin apreciar en la lectura la tremenda repercusin que esta
dualidad onda-partcula ha tenido en el desarrollo de la fsica durante el siglo XX. Se
convencer que la teora de la luz es un apasionante captulo de la fsica que trasciende por
mucho nuestras burdas o elementales asociaciones de ptica con lentes. Y, finalmente,
podr tambin apreciar las connotaciones ms sutiles sobre la luz que no vemos y la
informacin que sta nos proporciona sobre varios aspectos del mundo que nos rodea:
desde la tomografa del cerebro humano y la radiografa de un hueso tomada con rayos X,
hasta muchos aspectos de la estructura del universo.
En este ensayo se muestra un anlisis sobre el desarrollo histrico de la luz, lo ms
relevantes teoras sobre ptica, as como los fenmenos lumnicos. Dentro de esta materia,
es un texto importante, ya que nos habla del principal elemento para hacer una fotografa: la
luz, as que conocer lo qu es, sus fenmenos, propiedades, y su manera de actuar, es de
gran ayuda para la formacin de la persona interesada en la actividad fotogrfica. En este
ensayo se da explicando qu es la luz, y cmo se lleva a cabo el proceso de ver; el ver
tiene dos elementos principales, sin uno de estos, el acto de ver sera imposible. Estos dos
elementos, son el la luz, y el ojo, y es aqu donde muestra un detalle importante sobre esta
entidad fsica: la luz existe independientemente de que la veamos. Si la vida fuese en
blanco y negro, el mundo sera un juego de tonalidades grises, un contraste entre las luces y
las sombras.
Esto es porque existen objetos luminosos que son fuentes de luz, y objetos oscuros, los
cuales reciben la luz, y entre estos existen los transparentes, que la refractan y los opacos
que absorben y reflejan la luz, para esto ltimo, influye la superficie, si es irregular,
obtendremos una reflexin difusa, y si es lisa, tendremos una reflexin regular.
Existen varios tipos de espejos, con diferentes cualidades cada uno; los planos nos dan
imgenes reales, los convexos imgenes ms pequeas, y los cncavos pueden producir

imgenes ms grandes o pequeas, dependiendo de la distancia con el objeto, sea cual sea
la imagen producida, se le llama imagen virtual.
Estas propiedades de los espejos, junto con las de los lentes, se ocupan en los sistemas
pticos, como las cmaras fotogrficas, los telescopios o los microscopios, y se aplican
varios de estos para que uno corrija las aberraciones de otros, hasta que d la imagen ms
acercada a la realidad.
El libro habla sobre las propiedades y fenmenos de la luz, adems hace un recorrido por la
historia de esta, desde cmo la vean en las antiguas civilizaciones, hasta como se ve en la
actualidad. Uno de los principales elementos para poder ver, es el ojo, pero sin luz, el ojo no
puede ver. La informacin captada al absorber la luz, es procesada en el cerebro, y este nos
regresa la imagen procesada. Vemos a partir de un juego de tonalidades en los objetos. Hay
diversos tipos de objetos, que influyen de diversas maneras en la luz, existen fuentes de luz,
que son los objetos luminosos, y otros que slo reciben la luz, estos son llamados objetos
oscuros.
Los objetos tienen diversas caractersticas, que pueden hacer que la luz se refleje, se
absorba, o se refracte, que se cree una reflexin difusa o regular. Las leyes de la Reflexin
son las siguientes:
o El rayo incidente y el rayo reflejado se encuentran en el mismo plano.
o El ngulo de incidencia, es igual al ngulo de reflexin. La refraccin tambin tiene sus
leyes.
o El rayo incidente y el refractado estn sobre el mismo plano.
o La Ley de Snell. En esta influye el ndice de refraccin.
El arcoris es provocado por la refraccin y reflexin de la luz en las gotas de lluvia, esto hace
que la luz se descomponga en sus diversos colores, y se proyecte el arcoris en el cielo, para
ver el arcoris, se debe de estar de espaldas al sol. El color azul del cielo, los atardeceres, e
incluso el cielo nublado se deben a otra propiedad de la luz, la dispersin de la luz. Al pasar
la luz a travs de los gases de la atmosfera, estos absorben ciertos colores de la luz, y slo
dejan pasar ciertos colores de luz, as es como se producen, los diversos colores que vemos
en el cielo. Otro elemento importante de la luz, es el color, este depende tanto del objeto,
como de la luz que lo ilumine. El Color luz, es diferente al color pigmento, ya que al juntar los
colores luz, obtenemos luz blanca, a diferencia de cuando hacemos estas mezclas con
pigmentos, que al mezclarlos, obtenemos colores negros, o pardos.
En realidad, aunque no nos demos cuenta, mucha de la luz que vemos est polarizada. Para
empezar, la luz del Sol no llega parcialmente polarizada, por efecto de las molculas del aire;
adems, la luz azul viene ms polarizada que la roja. Curiosamente, los ojos de las abejas s

estn provistos de un mecanismo para detectar la polarizacin, y esto les sirve aun en das
nublados para orientarse y regresar a su panal.
Tambin la luz reflejada por una superficie no metlica se polariza parcialmente. Por ejemplo,
los reflejos que recibimos del agua y de los vidrios vienen polarizados. Por ello, usando
anteojos polarizadores podemos eliminar en buena medida los reflejos, lo cual nos permite
ver mejor las imgenes no reflejadas, siempre y cuando la orientacin del polarizador est
escogida adecuadamente.
Algunos cristales, como el cuarzo, la calcita y la turmalina, tienen la capacidad de polarizar la
luz, gracias a una propiedad muy curiosa: estos cristales tienen dos ndices de refraccin.
Esto significa que un solo haz incidente es refractado por el cristal de dos maneras, por lo
que salen dos haces separados y se forman dos imgenes. Cada una de stas est hecha
con luz polarizada. Si usted tiene oportunidad de conseguir un trozo de cristal birrefringente
podr ver la formacin de las dos imgenes.
En este contenido trata sobre el fenmeno de la luz como aquello que nos permite ver todo lo
que se proyecta en nuestro entorno, ocurre cuando choca con los objetos y es reflejada, ya
sea una pequea parte, como con los objetos de colores obscuros o casi totalmente como
ocurre con los objetos de colores claros.
La luz ha sido un elemento muy importante para la ciencia, es por eso que varias ciencias
han aportado con el tiempo muchos conocimientos de sta.
Gracias a la ptica, el ser humano ha podido entender mejor la naturaleza, y ver ms all de
lo que se puede ver a simple vista, como la luz ultravioleta, infrarroja, o los rayos X.
Existen tres colores primarios: el rojo, el verde y el azul. Estos colores son la base para todos
los dems, se combinan en diferentes cantidades cada uno segn sea el color que se quiere
obtener.
La ptica fue una de las primeras ramas de las ciencias naturales que surgieron, debido a
que gracias a ella podemos apreciar la belleza del mundo y la naturaleza, nos ha llevado a
conocer y descubrir grandes cosas que sin ella no hubiramos descubierto.
Con respecto en el arcoris todos hemos visto los colores del espectro en los bordes de un
espejo, o en el arco iris que se forma en el cielo cuando el Sol ilumina las gotas de lluvia.
Seguramente tambin ha odo usted acerca de los famosos experimentos que hizo Newton
con prismas, y quiz hasta ha reproducido alguno de estos experimentos en clase, diciendo
de que trata de que cuando se enva un haz de luz blanca hacia un prisma de vidrio (o de
otro material transparente), el prisma refracta la luz dos veces: a la entrada y a la salida.
Pero lo hace de una manera curiosa; descomponindola en todos los colores del espectro.

En otras palabras, el prisma dispersa la luz en forma de abanico, separndola en cada uno
de sus colores. La componente roja es siempre la que menos se quiebra y la violeta es la
que sufre una mayor refraccin.
Esta observacin nos indica que el ndice de refraccin del vidrio es diferente para cada uno
de los colores: para el naranja es mayor que para el rojo, para el amarillo mayor que para el
naranja, etc. Cuando se habla a secas del ndice de refraccin de un material, generalmente
se utiliza como referencia la luz amarilla (la emitida por el sodio). Pero en ocasiones se
requiere mayor precisin: por ejemplo, para caracterizar el vidrio usado en la fabricacin de
instrumentos pticos es necesario conocer su ndice de refraccin para la luz roja, la verde,
la amarilla, y es importante saber si este ndice vara poco o mucho de un color a otro.
Ver los tpicos colores de rojo, naranja, amarillo, verde, azul y morado, solo nos hace
recordar algo, los colores del arcoris, y porque no, ya que desde pequeos hemos visto
alguna vez uno de esos coloridos fenmenos, y obviamente lo que ms notbamos eran sus
colores y su forma de arco, de hecho de ah viene su nombre.
Aunque haya muchos mitos y leyendas sobre este fenmeno, siempre tendrn que ver con
sus
colores.
La forma en que se forma un arcoris no tiene nada que ver con magia, simplemente es
gracias a la luz del sol, y agua, muchas gotas de agua, las cuales descomponen los rayos
solares,
produciendo
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colores
que
todos
hemos
visto
alguna
vez.
Cuando ests viendo un arco iris siempre tienes el sol a tu espalda y por encima de ti. La
lluvia est formando una cortina delante de ti, y sobre ella ves el arco iris. Para que exista un
arco iris tiene que haber gotas de agua suspendidas en la atmsfera. El centro del arco est
frente a ti y por debajo.
En la polarizacin, las caractersticas transmitidas por una onda se filtran en una direccin
de desplazamiento entre todas las direcciones aleatorias inicialmente posibles. Este
fenmeno presenta particular inters en el caso de la luz, donde la polarizacin del campo
electromagntico que se transmite permite aprovechar con fines especficos la energa
asociada.
La ptica se ocupa del estudio de la luz, de sus caractersticas y de sus manifestaciones. La
reflexin y la refraccin por un lado, y las interferencias y la difraccin por otro, son algunos,
de los fenmenos pticos fundamentales.

Los primeros pueden estudiarse siguiendo la marcha de los rayos luminosos. Los segundos
se interpretan recurriendo a la descripcin en forma de onda. El conocimiento de las leyes de
la ptica permite comprender cmo y por qu se forman esas imgenes, que constituyen
para el hombre la representacin ms valiosa de su mundo exterior.
La ptica, o estudio de la luz, constituye un ejemplo de ciencia milenaria. Ya Arqumedes en
el siglo III antes de Cristo era capaz de utilizar con fines blicos los conocimientos entonces
disponibles sobre la marcha de los rayos luminosos a travs de espejos y lentes.
Sin planteamientos muy elaborados sobre cul fuera su naturaleza, los antiguos aprendieron,
primero, a observar la luz para conocer su comportamiento y, posteriormente, a utilizarla con
diversos propsitos.
Es a partir del siglo XVII con el surgimiento de la ciencia moderna, cuando el problema de la
naturaleza de la luz cobra una importancia singular como objeto del conocimiento cientfico.
La ptica fsica es la rama de la ptica que toma la luz como una onda y explica algunos
fenmenos que no se podran explicar tomando la luz como un rayo. Estos fenmenos son:

Difraccin: es la capacidad de las ondas para cambiar la direccin alrededor de obstculos

en su trayectoria, esto se debe a la propiedad que tienen las ondas de generar nuevos
frentes de onda.

Polarizacin: es la propiedad por la cual uno o ms de los mltiples planos en que vibran las
ondas de luz se filtra impidiendo su paso. Esto produce efectos como eliminacin de brillos.
La ptica es la rama de la fsica que estudia el comportamiento de la luz, sus caractersticas
y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la reflexin, la refraccin, las interferencias, la
difraccin, la formacin de imgenes y la interaccin de la luz con la materia. En la Edad
Antigua se conoca la propagacin rectilnea de la luz y la reflexin y refraccin. Dos filsofos
y matemticos griegos escribieron tratados sobre ptica, Empdocles y Euclides.
Clasificaciones de la ptica.
COLOR
Los colores simples (los del arco iris) son ondas que difieren en su longitud de onda. Esa es
la nica diferencia entre ellos. El blanco es el color que contiene a todos ellos, es decir que si
descomponemos al blanco obtendremos toda la gama de colores simples. Podemos
descomponer al blanco utilizando un prisma, como el ndice de refraccin depende de la
longitud de onda los rayos se van desviando de manera distinta y por lo tanto se separan.

INTERFERENCIA
Cuando dos disturbios de onda se combinan, en tal forma que los picos de una onda
coinciden con los picos de la otra, las dos ondas se refuerzan para producir un disturbio
mayor. Este proceso se conoce como interferencia constructiva. Por otro lado si los picos de
una onda coinciden con los valles de la otra, entonces las ondas tendrn a cancelarse. Este
proceso se conoce como interferencia destructiva.
Cuando nosotros hablamos de ondas es sinnimo de transporte de energa. Una onda no es
ms que una perturbacin de un medio.
Al tocar un acorde de una guitarra, la energa cintica de la mano se convierte en energa til
es decir onda sonora.
La energa en cualquier movimiento ondulatorio se desplaza de un punto a otro sin
transferencia de ninguna partcula de materia entre los puntos.
Por ejemplo, cuando lanzamos una piedra en una alberca con agua, se origina una
perturbacin que se propaga en crculos concntricos y que al final alcanza todas las partes
de la alberca. Una pelota de icopor que flota sobre el agua se mueve hacia arriba y hacia
abajo a medida que pasa la onda.
Esto lo entendemos as: se ha transferido energa desde el punto de impacto de la piedra con
el agua hasta cierta distancia donde se encuentra el trozo de icopor, esta energa se
transmite mediante la agitacin de las partculas internas del agua. La propagacin de la
energa por medio de una perturbacin en un medio, en un lugar del medio en s, es lo que
denominamos
movimiento
ondulatorio.
Ondas, son de distintas formas y direcciones, pero todas comparten y tienen el mismo
principio. Se debe tener en cuenta entonces segn el medio en que se propagan y la
direccin
de
la
perturbacin.
Segn el medio en que se propagan pueden ser:
MECANICAS: Las cuales necesitan de un medio fsico elstico (solido, liquido o gaseoso)
para propagarse.
ELECTROMAGNETICAS: Las cuales se propagan en el espacio sin necesidad de un medio,
pudiendo por lo tanto propagarse en el vaco. Y este es debido a que las ondas
electromagnticas son producidas por las oscilaciones de un campo elctrico, en relacin
con un campo magntico asociado.
Por otra parte segn la direccin de la perturbacin, estas pueden ser:
LONGITUDINALES: ya que las partculas del medio se mueven paralelamente a la direccin
de propagacin de la onda. Por ejemplo un muelle que se comprime.

TRANSVERSALES: por que las partculas del medio se mueven perpendicularmente a la

direccin de la propagacin de la onda.
Por otro lado El efecto fotoelctrico, o el descubrimiento del fotn y del carcter cuntico del
mundo microscpico, se da a entender que es el fenmeno que consiste en que los metales
que liberan electrones de su superficie cuando les incide luz.
El efecto es pequeo (nadie se electrocuta al tocar un metal iluminado) y depende del metal
(la mayora emite electrones slo con luz ultravioleta, pero hay algunos que emiten incluso
con luz visible). Esto mantuvo perplejos a los fsicos de 1900 (vamos a ver por qu), hasta
que Albert Einstein, basndose en un trabajo previo de Max Planck, logr explicar el efecto
con un golpe de audacia: proponiendo que la luz, adems de ser una onda, tiene carcter de
partculas.
La explicacin de este pequeo efecto inici el desarrollo de la Mecnica Cuntica, que es la
teora que explica correctamente lo que sucede en el mundo subatmico. Mecnica porque
trata del movimiento o evolucin de sistemas en el espacio, y cuntica por referencia los
paquetes de energa o cuantos que aparecen en la teora.
La propuesta de Einstein sobre la luz no fue aceptada fcilmente, porque el camino de
descubrir el origen ondulatorio de la luz no haba sido corto ni fcil. Isaac Newton (16431727), quien trabaj mucho en ptica, sostena que la luz era un chorro de partculas.
Christian Huygens (1629-1695), por otro lado, sostena la hiptesis ondulatoria. Gran
cantidad de experimentos se hicieron para finalmente establecer el carcter ondulatorio de la
luz. Sin embargo, cabe decir que todos apuntaban a fenmenos de propagacin de la luz, y
no al carcter de la interaccin de la luz con la materia.
Entre los que no aceptaban la explicacin de Einstein estaba R.A. Millikan, quien ya era
famoso por su medicin de la carga del electrn. Millikan trat de demostrar que Einstein
estaba equivocado, haciendo para ello los experimentos ms precisos de su poca sobre el
efecto fotoelctrico. Sin embargo, slo termin comprobando con gran precisin que Einstein
estaba en lo cierto. Posteriormente, la Teora Cuntica, desarrollada a partir de la propuesta
de Einstein, curiosamente, fue duramente combatida por el mismo Einstein. Pero ni l mismo
pudo parar el avance de lo que lleg a ser la ms exitosa de las teoras del mundo fsico y tal
vez el logro ms impresionante de la mente humana. Breve historia: 1887: H. Hertz, el
descubridor experimental de las ondas electromagnticas, not que su detector, consistente
en una espira abierta que emita una chispa cuando reciba las ondas, chispeaba ms
intensamente cuando le llegaba luz UV.

La intensidad de la luz. V stop slo depende de la frecuencia de la luz. En el grfico, cada

curva representa la corriente del circuito vs el voltaje aplicado, para una frecuencia e
intensidad de la luz dados. Las curvas superiores corresponden a mayor intensidad de la luz.
Note que el voltaje V stop no cambia! Por otro lado, si uno usa luz de frecuencia mayor (ms
ultra-violeta), V stop se desplaza hacia la izquierda, y si se usa luz de frecuencia menor, V
stop se acerca hacia el valor cero. De hecho, para cada material hay un valor de frecuencia
de la luz a la cual V stop se hace cero. A esa frecuencia o cualquier valor menor,
simplemente la luz no es capaz de sacar electrones (incluso aunque V sea positivo salvo que
sea un voltaje gigantesco, como el que se usa en tubos de Crookes). Claramente el papel
que juega la frecuencia de la radiacin parece ser muy importante. Lo raro es que eso no
tiene ninguna explicacin dentro de lo que conocemos de la teora electromagntica clsica:
todos los problemas que estamos viendo son de tipo energtico. Eso debera tener que ver
con la magnitud de los campos, la intensidad de la onda o los tiempos de exposicin, pero
qu tiene que ver la frecuencia de la onda en todo esto? Einstein tom una idea que haba
usado Max Planck algunos aos antes, para explicar la radiacin trmica (radiacin que
emite un cuerpo en equilibrio a una temperatura dada). La idea de Planck era que la
radiacin y la materia no se transfieren energa en forma continua, sino slo en unidades
discretas o cuantos, cuyo valor es proporcional a la frecuencia de la onda: En cuanto = h ,
donde h es una constante universal (llamada constante de Planck). Planck no trat de
explicar por qu esto es as. Simplemente descubri que, por raro que parezca, si uno asume
esta propuesta, los clculos tericos coinciden perfectamente con las mediciones
experimentales. Einstein tom esta propuesta y fue un poco ms lejos: l postul que no slo
se trataba de unidades de transferencia de energa, sino de una cubanizacin misma de la
luz: estos cuantos son partculas de luz, de energa h y momentum h c, es decir h
(recuerde que para una onda, = c, y para una partcula de masa cero, E= pc). Por qu
masa cero? Porque la luz debe moverse a velocidad c, y para que una partcula se mueva a
velocidad c, la nica forma consistente con la Relatividad es que su masa sea cero,
Suponiendo esto, y sabiendo que cada metal tiene una cierta funcin de trabajo, es fcil
deducir todo el comportamiento del efecto fotoelctrico recin descrito. Un haz de luz de
frecuencia dada corresponde a un chorro de cuantos de luz o fotones, cada uno de energa
dada por la frecuencia. La intensidad de la luz, por otro lado, depende de la cantidad de
fotones en el haz (anlogo a cualquier flujo de partculas, o a las gotas de lluvia: la cantidad
de agua que cae por unidad de tiempo depende de la cantidad de gotas que caen por unidad
de tiempo y la cantidad de agua que trae cada gota).
En conclusin La luz se puede definir como una onda o como una partcula. Los
experimentos apoyan tanto que es onda (el experimento de la doble rendija), como que es
una partcula (como la refraccin). La luz la considerarla como una onda se le puede hacer

anlisis espectral, se conocen las longitudes de onda, la frecuencia y as se ha llegado a

conocer mucho sobre las estrellas.
La ptica se ocupa del estudio de la luz, de sus caractersticas y de sus manifestaciones. La
reflexin y la refraccin por un lado, y las interferencias y la difraccin por otro, son algunos,
de los fenmenos pticos fundamentales.
Los primeros pueden estudiarse siguiendo la marcha de los rayos luminosos. Los segundos
se interpretan recurriendo a la descripcin en forma de onda. El conocimiento de las leyes de
la ptica permite comprender cmo y por qu se forman esas imgenes, que constituyen
para el hombre la representacin ms valiosa de su mundo exterior, as como vemos que la
esta parte de la fsica no se puede ignorar en nuestras vidas diarias ya que interactuamos
mucho con la ptica por sus diversas utilidades y sus diversos estudios