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EN EL SENAME
Autores
lvaro Reyes
Felipe Rivera
Docente
Cristin Idiquez
Introduccin
El Servicio Nacional de Menores (Sename, 2016) se describe as mismo como
un organismo gubernamental centralizado, colaborador del sistema judicial que depende
del Ministerio de Justicia. Adems, se encargan de la proteccin de derechos de nios,
nias y adolescentes, adems de regular y controlar la adopcin en Chile. Asimismo, su
misin institucional nos seala que, como principal objetivo, busca contribuir a la
promocin, proteccin y restitucin de derechos de nios, nias y adolescentes
vulnerados/as, as como a la responsabilizacin y reinsercin social de los adolescentes
infractores/as de la ley, a travs de programas ejecutados directamente o por organismos
colaboradores del servicio (Sename, 2016).
Sin embargo, esta caracterizacin se escapa de la realidad actual de la institucin
y de Chile. En el ltimo tiempo se supo que, en este centro especializado en la
proteccin de menores, se produjo la muerte de una menor de 11 aos, la cual estaba en
esa institucin para ser cuidada de los abusos de su padre. Segn la ex directora del
Sename, Marcela Labraa, la menor sufri un ataque cardiorrespiratorio producto de la
pena sentida al no ser visitada por sus familiares el da correspondiente, dando lugar a
un ataque ansioso que culmin en su posterior fallecimiento.
A raz de este acontecimiento, es que se reafirman las dudas sobre el
funcionamiento de esta institucin, ya que se puede apreciar que este organismo no
cumple con los objetivos que se plantean como institucin, ya sea en relacin a la
proteccin de los menores dentro de su propia instalacin o en la reinsercin de estos
mismos a la sociedad. Por consiguiente, este escrito busca analizar el funcionamiento de
este organismo gubernamental a travs del modelo de cambio de los 3 pasos de Lewin,
poniendo en la palestra las diversas dificultades que tiene el Sename a nivel de
organizacin y que dejan como consecuencia casos como la muerte de esta menor, y
otras ms estructurales como lo es el hacinamiento en los centros de acogimiento, o la
falta de profesionales que cubran reas en donde se necesite mayor especializacin,
entre otras.
Metodologa
Diseo
El grupo con el cual se trabajar sern los directores de los Centros de Sename
ubicados en la Regin Metropolitana. La poblacin de este grupo est compuesta por 10
directores de los Centros de Sename en la regin Metropolitana, cada uno de distintos
establecimientos en distintas comunas.
El objetivo de la intervencin es el siguiente:
Objetivo general
Sesin II:
Mirando
responsabilida
des
Sesin III:
Reconociendo
fortalezas y
Actividad
La actividad se refiere a una sntesis global,
a travs de un vdeo, de las ltimas noticias
relacionadas con las muertes ocurridas en
las dependencias del Sename. Luego de esto
se invitar a una reflexin acerca de estas
situaciones.
A travs de un vdeo se mostrar cmo las
muertes ocurridas responden a fallos en el
sistema de la institucin. Luego se
reflexionar sobre lo ocurrido en la
actividad.
Tal y como seala el ttulo, esta actividad se
basa en realizar un FODA de su misma
institucin, buscando, desde sus puntos de
Materiales
Responsables
Material audiovisual
lvaro Reyes
Felipe Rivera
Material audiovisual
lvaro Reyes
Felipe Rivera
Papeles en blanco y
lpices
lvaro Reyes
Felipe Rivera
debilidades
Sesin IV:
Asignando
roles
Sesin V:
Jugando a ser
un profesional
Sesin VI:
Reasignando
roles
Sesin VII:
Proyectndose
a futuro
Sesin VIII:
Dando ordenes
vista,
las
fortalezas,
oportunidades,
debilidades y amenazas que se encuentran
en el Sename.
En esta actividad se necesitar que los
directores escriban en un papel cules son
los roles de los diferentes profesionales que
Papeles en blanco y
trabajan en el Sename. Luego se
lpices
intercambiarn las versiones de cada uno y
se discutirn si es que tienen coherencia
entre s. De cualquier modo, se reflexionar
acerca de las respuestas obtenidas
En la actividad de esta sesin, se invitar a
los directores a que asuman los roles de sus
profesionales. Como se hace imposible la
realizacin en terreno de esta actividad, se le Casos impresos en papel
plantear un caso a cada uno de los
directores, sin embargo, slo contarn con
limitadas formas de actuar, impidiendo una
libre eleccin de recursos para intervenir en
el caso expuesto.
Para esta actividad, se invitar a los
directores a jugar en una situacin
hipottica. Se les dar otro caso totalmente
diferente al de la sesin anterior, y ellos, Casos impresos en papel
y lpices
dispondrn de una serie de recursos que
debern repartir a sus profesionales. La idea
es ver la forma en cmo reparten estos
recursos y si se podra cumplir un objetivo
gracias a estos.
En esta sesin se conversar sobre la
situacin actual del Sename, las dificultades
que presenta y ltimas problemticas
surgidas. A partir de esta conversacin se
invitar a los directores a que piensen que en Hojas en blanco y lpices
10 aos ms seguirn en esta institucin, y
que por lo tanto imaginen cuntos otros
problemas pueden surgir, es decir, la tarea
consiste en aadir posibles problemas a los
actuales, conociendo los antecedentes de la
institucin.
En esta sesin, la actividad consiste en
juntarse en parejas, y cada pareja deber
dividirse en dos roles; uno de ellos/as deber
ser un director/a, y el otro un profesional. Se
sentarn en sillas de espaldas, y el director
Figuras dibujadas en
deber dar indicaciones de como dibujar una
papel y lpices
figura
-previamente
entregadaal
lvaro Reyes
Felipe Rivera
lvaro Reyes
Felipe Rivera
lvaro Reyes
Felipe Rivera
lvaro Reyes
Felipe Rivera
lvaro Reyes
Felipe Rivera
Referencias bibliogrficas
Galaz, L. (2012). Sistema de Justicia Juvenil en Chile: Interaccin entre Sename y los
Organismos
Colaboradores
Acreditados:
Miradas
de
comunicacin,
en:
http://repositorio.uahurtado.cl/bitstream/handle/11242/5537/TRSGalaz.pdf?
sequence=1
Pichon-Rivire, E. (1985). Teora del vnculo. Buenos Aires, Argentina: Ediciones
Nueva Visin.
Servicio Nacional de Menores (2016). Nuestra Institucin: Sename. Recuperado el 05
de
julio
de
2016,
en:
http://www.sename.cl/wsename/estructuras.php?
name=Content&pa=showpage&pid=1