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Unidad 12.

Estadstica y probabilidad

Nombre: ________________________________________ Curso: _______ Fecha: __________

Tabla de frecuencias y grfico de barras


1. Estos son los datos de una encuesta sobre el nmero de televisores que tienen
los nios de una clase en sus casas. Con los datos, elabora la tabla de
frecuencias correspondiente.
Datos: 2, 3, 4, 2, 4, 3, 1, 5, 2, 3, 3, 2, 2, 3, 2, 3, 3, 2, 5
Nmero de
televisores

Frecuencia absoluta

Total

2. Elabora el grfico de barras correspondiente al nmero de televisores.

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Tabla de frecuencias y grfico de barras


3. Las puntuaciones de Ana en una partida de dardos son las siguientes: 7, 6, 7, 5,
5, 4, 4, 7, 5. Represntalas en la tabla de frecuencias.
Puntuacin

Frecuencia absoluta

Total

4. Elabora el grfico de barras correspondiente a las puntuaciones del ejercicio


anterior.

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Tabla de frecuencias y grfico de barras


5. El nmero de hermanos de 10 amigos es: 2, 1, 1, 3, 1, 2, 4, 3, 2, 2. Representa
los datos en una tabla de frecuencias.

6. Elabora el grfico de barras correspondiente al nmero de hermanos del


ejercicio anterior.

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Grfico de barras y de lneas doble


7. Este grfico de barras doble representa el nmero de correos que han recibido
los padres de Luis durante una semana. Observa y contesta a las preguntas.

Qu das recibi ms correos su padre?


Qu das recibi menos correos su madre?
Qu das recibieron el mismo nmero de correos?

8. Estos datos representan los goles marcados en una semana por Ana y Javier.
Construye un grfico de lneas doble.
Javier
Da

Javier

Ana

Ana

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Pictograma
9. Este pictograma representa el nmero de alumnos por curso que monta en
bicicleta cada semana. Observa y contesta a las preguntas.
= 5 nios

En qu curso hay ms nios que montan en bicicleta?


Cuntos?
En qu curso hay menos nios que montan en bicicleta?
Cuntos nios ms de 5. que de 2. montan en bicicleta?
En qu cursos hay el mismo nmero de nios que montan en bicicleta?

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Pictograma
10. Se ha hecho una encuesta en las clases de 4. curso para ver el nmero de
ordenadores que tienen los nios en sus casas. Construye un pictograma con
estos datos y este icono.

Curso

Ordenadores

4. A

21

4. B

12

4. C

27

= 3 ordenadores

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Grfico de sectores
11. Este grfico representa los peces de uno de los acuarios del zoo.

Tiburones
Rayas
Barracudas

Si cada sector representa a 3 peces, completa la tabla indicando cuntos


peces hay de cada especie.
Especie de peces

Nmero de peces

Tiburones
Rayas
Barracudas

12. Sofa ha preguntado a ocho compaero cules son sus colores preferidos y los
ha anotado en la tabla de frecuencias. Representa los datos en un grfico de
sectores.
Colores
Frecuencia

Azul

Rojo

Verde
1

Violeta
2

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Suceso seguro, posible e imposible


13. Observa estas bolas. Si estn dentro de una bolsa y sacas sin mirar dos de
ellas, cules de estas afirmaciones seran ciertas? Escribe V si es verdadero
y F si es falso.

Es imposible sacar dos bolas negras.


Es posible sacar una bola blanca y otra de rayas.
Es imposible sacar dos bolas blancas.
Es seguro sacar dos bolas.
Es posible sacar dos bolas con puntos.
Es imposible sacar una bola con cuadros y otra rayada.

14. Clasifica los siguientes sucesos en sucesos seguros, posibles e imposibles.


En una baraja, coger una carta y que salga el 0 de oros. Suceso
Echar una moneda al aire y que salga cara o cruz. Suceso
Lanzar un dado y que salga tres. Suceso
Tirar a canasta y encestar. Suceso

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Clculo de la probabilidad de un suceso


15. Observa estos fruteros y calcula la probabilidad de coger la fruta que se indica
en cada caso.

Frutero 1

Frutero 2

Frutero 3

Coger una mandarina del frutero 1.

Coger una manzana del frutero 1.

Coger una mandarina del frutero 2.

Coger una manzana del frutero 3.

Coger una pera del frutero 3.

Coger una pera del frutero 1.

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Clculo de la probabilidad de un suceso


16. Colorea las pelotas de modo que las siguientes afirmaciones sean ciertas.
La probabilidad de coger una pelota con puntos es
La probabilidad de coger una pelota con rayas es

8
2

La probabilidad de coger una pelota con cuadritos es

La probabilidad de coger una pelota con mosaico de ajedrez es


La probabilidad de coger una pelota con rombos es

La probabilidad de coger una pelota gris es 0.

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Sin problemas!
Escoger la estrategia ms adecuada para resolver un problema

17. De un libro de 120 pginas, Ana ha ledo 4 captulos de 20 pginas cada uno.
Cuntas pginas le quedan por leer?

Solucin:

18. En una orquesta hay 32 instrumentos de cuerda. De ellos, son violines, son
violas y el resto, violonchelos. Cuntos violonchelos hay?

Solucin:

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Conquista PISApolis
19. Este grfico representa el nmero de nios de cuarto curso que cumplen aos
cada mes. Observa y contesta a las preguntas.

En qu mes cumplen ms nios los aos en cada clase?


4. A

4. B

4. C

En qu mes cumplen menos nios los aos en cada clase?


4. A

4. B

4. C

En qu mes no hay nios que cumplan aos en cada clase?


4. A

4. B

4. C

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Conquista PISApolis
20. Observa el grfico que representa los cmics favoritos de los alumnos de
cuarto curso de un colegio y completa la tabla.
4. A

4. B
Cmics
preferidos
Astrix

4. A

4. B

Tintn
Gernimo
Stilton
Mortadelo
y Filemn

21. Completa la tabla y el grfico, segn corresponda.

Clase

mp4

iPad

Pendrive

4. A

4. B

4. A
4. B

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Clculo mental
22. Calcula mentalmente estas operaciones.

64 : 4 =

32 : 4 =

360 : 4 =

56 : 4 =

88 : 4 =

320 : 4 =

92 : 4 =

68 : 4 =

820 : 4 =

23. Calcula mentalmente estas divisiones.

630 : 6 =

720 : 6 =

96 : 6 =

540 : 6 =

216 : 6 =

72 : 6 =

420 : 6 =

30 : 6 =

66 : 6 =

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Te acuerdas?
24. En la calle de Luisa cortaron el agua el lunes a las doce de la maana. Si no
tuvieron agua hasta el mircoles a las siete de la tarde, cuntas horas
estuvieron sin agua?

Solucin:

25. Escribe V si es verdadero y F si es falso.


Dos rectas perpendiculares forman dos ngulos rectos.
Los ngulos se clasifican por su amplitud.
La unidad de medida del ngulo es el grado.
Un ngulo llano mide 180.
Para medir ngulos utilizamos un transbordador.

26. Completa esta figura para que sea simtrica.

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