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UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNAFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

LA ACENTUACIN

UNIVERSIDAD PRIVADA TACNA


FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Comercial

METROLOGA DEL ESTUDIO


DICTADO POR:
REALIZADO POR:

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LA ACENTUACIN

DEDICATORIA:

Dedicamos el
presente trabajo
monogrfico, al
docente del presente
curso, por guiarnos
en el camino del
conocimiento y de
los valores ticos y
morales
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LA ACENTUACIN

INDICE
INTRODUCCIN...................................................................................................... 3
CAPTULO I............................................................................................................. 5
1.1

LA ACENTUACIN....................................................................................... 5

Conceptos Generales............................................................................................. 5
1.

Concepto:.................................................................................................. 5

CAPTULO II............................................................................................................ 8
REGLAS DE......................................................................................................... 8
1.1

Acento ortogrfico (o tilde) y acento prosdico.........................................8

1.1.1. Palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas....................................9


1.2 Reglas generales de acentuacin grfica........................................................10
1.3 Reglas especiales de acentuacin grfica.......................................................12
1.3.1. La acentuacin de palabras que cuentan con un diptongo, un triptongo
o un hiato................................................................................................. 12
1.3.2. La tilde diacrtica............................................................................. 15
1.3.3. Palabras interrogativas y exclamativas.............................................16
1.3.4. La tilde en los demostrativos............................................................17
1.4 La tilde en las palabras compuestas...............................................................18
1.4.1. La tilde en los adverbios terminados en -mente.................................18
1.4.2. Acentuacin de formas verbales con pronombres enclticos..............18
1.4.3. Las palabras compuestas.................................................................19
1.5...........Novedades introducidas en la edicin de 2010 de la Ortografade la RAE
...................................................................................................................... 19
CONCLUSIONES................................................................................................... 21
BIBLIOGRAFA...................................................................................................... 23

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LA ACENTUACIN

INTRODUCCIN
Las reglas de acentuacin que establece la RAE para todos los hispanohablantes son, por
supuesto, arbitrarias, pero tambin necesarias y de obligado cumplimiento para
entendernos en la jungla del lenguaje. Por poner un ejemplo, son como las normas de
trfico, tambin

arbitrarias, necesarias y de obligado cumplimiento: sin embargo, nos

saltamos ambas con alegra, a veces por desconocimiento y otras porque nos da la gana.
La ignorancia es siempre mala compaera y peor consejera, as que dejando las normas
de trfico a alguien ms experto en el asunto que yo propongo este rpido repaso sobre el
uso de la tilde (acento grfico) para que cuando nos la saltemos o nos sobre sea por propia
decisin y con conocimiento de causa.
En espaol tenemos palabras polisilbicas (de ms de una slaba) y monosilbicas (de una
soLa mayora de los nios, incluso muchos jvenes y no pocos adultos creen que cuando
se habla de ACENTO se est hablando slo de la pequea rayita diagonal () (llamada tilde)
que se pone encima de una vocal, no.
Cuando se habla del acento en las palabras debe entenderse que es la mayor intensidad de
la voz en una de sus slabas. La slaba donde se carga la voz es una slaba tnica. Slo en
algunas slabas tnicas debe dibujarse la tilde.
Sabido esto, se puede afirmar que, como en todas las palabras la voz se carga en alguna
de sus slabas (se pone mayor intensidad), todas las palabras poseen acento tnico, un
acento que no siempre se ve, que no siempre se escribe pero que siempre est presente y
se percibe al pronunciar correctamente cualquier palabrala slaba).

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LA ACENTUACIN

CAPTULO I

LA ACENTUACIN
CONCEPTOS GENERALES

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LA ACENTUACIN

1. Concepto:

La acentuacin que implica, ya sea la colocacin del acento ortogrfico en la vocal


que corresponda o el realce de una slaba que nos lleva a pronunciarla con un
mayor nfasis en relacin al resto de las que la acompaan, constituye una de las
acciones ms importantes que se haya dentro de la rbita de la gramtica y como
tal es importantsima para el satisfactorio uso de la lengua en cuestin. A la primera
situacin

la

llamamos

acento

tonal

mientras

que

la

otra

tilde.

El respeto de las reglas que sistematizan la acentuacin de las palabras nos


ayudar no solamente a disponer de una escritura correcta sino tambin a ser
entendidos de manera conforme tanto cuando hablamos como cuando escribimos.
Porque cuando por ejemplo un acento no est bien ubicado el sentido de una frase
o de una palabra podr cambiar totalmente, o en su defecto dificultar la
comprensin

del

interlocutor.

Porque cuando las tildes o acentos se encuentran bien colocados el texto no


presentar

ambigedad

podr

ser

comprendido

sin

dificultades.

Lamentablemente, en los ltimos aos, en vez de evidenciarse mejoras en este


aspecto de la gramtica, se han demostrado muchos retrocesos y si bien no
queremos echarle culpas nicamente al desarrollo de las nuevas tecnologas y las
nuevas modalidades de comunicacin que ests impusieron, sin dudas, han
contribuido a la simplificacin incorrecta de algunas reglas ortogrficas, entre ellas
los

acentos.

Si nos ponemos a revisar comunicaciones va email, redes sociales, mensajes de


texto o charlas por chat nos encontraremos con que prcticamente no existe el uso
de la tilde. En este sentido se argumenta que la rapidez con la cual se mueven este
tipo de comunicaciones hace que la gente obvie algunas reglas bsicas.
Pero claro, no podemos aceptarlo de ninguna manera como atenuante, porque ms
all de todo, no colocar la tilde donde corresponde constituye una falta ortogrfica.
Por otra parte, la falta de una correcta prctica ortogrfica en la escuela y la falta de
lectura pueden constituir las otras causas de errores en materia ortogrfica.
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LA ACENTUACIN

Las complicaciones que suelen derivarse de este uso no correcto de la tilde, por
ejemplo, es que a una palabra que no se le coloc el acento correspondiente se le
puede dar otro sentido del que en realidad tiene. Por ejemplo: Juan salto a la fama
con su opera prima no es correcto ya que falta la tilde en la o: salt.

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LA ACENTUACIN

CAPTULO II

REGLAS DE
ACENTUACIN GRFICA

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LA ACENTUACIN

1.1 Acento ortogrfico (o tilde) y acento prosdico

1.1.1. Palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas


Si decimos que en castellano todas las palabras van acentuadas, quizs a ms de
uno esto le sorprenda. Ello es debido a que normalmente llamamos acento a una
marquita grfica que se coloca sobre las vocales (').
En puridad, a este signo grfico hay que llamarlo acento ortogrfico o tilde; ms
adelante volveremos sobre l. Al decir que todas las palabras llevan acento
hacemos referencia a otro tipo de acento, el prosdico. Este acento prosdico es un
rasgo del lenguaje oral que hace que podamos diferenciar, al orlas, las palabras
cntara, cantara y cantar o ejrcito, ejercito y ejercit. Se trata, pues, de un
elemento relacionado con la pronunciacin, independiente de la escritura, y que
consiste en la elevacin del tono de voz (no su intensidad) al pronunciar una slaba
determinada.
En arcabuz, reloj, almacn, marroqu, administrar, impidi; decimos que tienen
acentuada la ltima slaba todas ellas, independientemente de que lleven tilde o no.
Los hispanohablantes somos capaces de captar sin problemas la diferencia entre
una slaba acentuada y otra que no lo est, y por ello, al or la palabra hablo
entendemos una cosa distinta de lo que entenderamos al or habl.
Llamamos tnica a la nica slaba de cada palabra que cuenta con acento prosdico
(-buz en arcabuz, p. ej.) y tonas a las dems (ar- y -ca-).

Palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobreesdrjulas


Podemos clasificar las palabras dependiendo del lugar que ocupe en ellas la slaba
tnica:

Son agudas las palabras que tienen el acento prosdico en la ltima slaba:
pared, reloj, saber, bal, etc.

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LA ACENTUACIN

Llanas o graves son las palabras cuya slaba tnica es la penltima: ramaje,
perdonan, sabidura, crecen, etctera. La gran mayora de las palabras
espaolas es llana o grave.

Las palabras que llevan el acento prosdico sobre la antepenltima slaba


reciben el nombre de esdrjulas: cmara, rpido, rfaga, custico, Penlope.

Hay pocas palabras sobreesdrjulas en espaol. Se llama as a las palabras


cuyo acento prosdico recae sobre una slaba anterior a la antepenltima:
devulvemelo, rompindosela, pinseselo, etctera.

Atendiendo a que una palabra sea aguda, llana, esdrjula o sobreesdrjula, las
reglas de colocacin de la tilde son diferentes.

1.2 Reglas generales de acentuacin grfica


La tilde es un elemento muy til: conociendo sus reglas de colocacin sabemos en
todo momento si una palabra es aguda, llana, esdrjula o sobreesdrjula. As, por
ejemplo, si vemos que una palabra no lleva tilde y no acaba ni en vocal, ni en -n ni
en -s, sabremos automticamente que es aguda:
reloj, Javier, arcabuz, perder

si, por el contrario, acaba en una vocal, en una -n o en una -s, slo puede ser llana:
sabes, cama, relojes, arcabuces, pelo, tienen, panoli, tribu...

y no puede ser ni esdrjula ni sobreesdrjula, porque stas se acentan siempre:


brete, ssamo; pirdete, estpido; llvaselos, Penlope...
Como se ve, la mayor parte de las palabras del espaol no llevan tilde: las reglas,
que para algunos son complicadas, se hicieron despus de hacer un estudio
profundo de qu tipos de palabras son los ms habituales en espaol. Las
conclusiones a las que se llegaron fueron que la gran mayora de las palabras
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LA ACENTUACIN

espaolas son llanas terminadas en vocal, en -n o en -s, seguidas por un grupo algo
menos numeroso de palabras agudas que no terminan ni en vocal, ni en -n ni en s. En consecuencia, si queremos economizar tildes y acentuar la menor cantidad
posible de palabras, las reglas deberan dejar sin marca (sin tilde) las palabras de
estos grupos y acentuar las restantes. De lo logrado de este sistema da prueba el
hecho de que si echamos una ojeada a cualquier texto, comprobaremos que la
mayor parte de las palabras no llevan tilde.
Recapitulando, las reglas generales de acentuacin grfica son:
a. Se acentan todas las palabras agudas que terminan en vocal, en -n o en
-s.
b. Se acentan todas las palabras llanas que no terminan ni en
vocal, ni en n, ni en -s.
c. Se acentan todas las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas.
Observaciones:

Las palabras agudas (normalmente apellidos) que terminan en -ns no se


acentan: Llorens, Mayans, etc.

Las palabras llanas terminadas en -ps, se acentan: bceps, frceps.

Las letras maysculas deben ser acentuadas exactamente igual que las
minsculas. Es falsa la creencia de que no se deben acentuar las
maysculas.

Una ltima observacin que hay que tener en cuenta es que las palabras
monoslabas no se acentan, salvo por lo que diremos a propsito
de la tilde diacrtica. No hay motivo, entonces, para acentuar palabras
como fue, vio, vi o dio, como se vena haciendo hasta 1959. Tampoco se
acentan ni la palabra fe ni la preposicin a. En cuanto a la conjuncin o, slo
se acentuar cuando vaya entre cifras, para distinguirla de la cifra cero:
5 6 personas / 506 personas.

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LA ACENTUACIN

1.3 Reglas especiales de acentuacin grfica


Aparte de estas reglas generales, en ciertos casos especiales es tambin obligatorio
poner tildes. Son:

Ciertas palabras en que aparece un hiato.

Palabras con tilde diacrtica.

Palabras interrogativas y exclamativas.

Palabras compuestas.

Palabras y locuciones latinas de uso comn en espaol, as como ciertos


apellidos extranjeros.

1.3.1. La acentuacin de palabras que cuentan con un diptongo, un


triptongo o un hiato.
Las cinco vocales del espaol se clasifican segn la apertura de la boca al
pronunciarlas en abiertas (la a), medias (la e y la o) y cerradas (la i y la u). Si
ponemos un dedo entre los dientes y pronunciamos las vocales por este orden,
veremos que al pronunciar la a casi no mordemos el dedo; que al pronunciar la e y
la o se ejerce una presin mayor y que al hacer lo propio con la i y la u, casi duele.
Pues bien, una de las diferencias fundamentales entre las vocales y las
consonantes radica en que estas son todas mucho ms cerradas que cualquier
vocal, ya que para pronunciarlas, el chorro del aire procedente de los pulmones
tiene que encontrar un obstculo en la boca, lo que no sucede con las vocales. Por
ello, las vocales tienen una caracterstica especial, y es que, al ser mucho ms
abiertas que las consonantes, se las oye ms, lo que les permite crear un mbito,
la slaba, en la cual las consonantes se "pegan" a la vocal para ser odas.
Una vocal, por definicin, es el ncleo de una slaba: sin vocal no puede haber
slaba en espaol, pero s puede haber slabas sin consonantes: amor tiene dos
slabas, a- y -mor, la primera de las cuales consta de una sola vocal. Eres capaz
de encontrar una slaba sin vocal en espaol? Te apuesto lo que quieras a que no lo
consigues. En cambio, encontrars cientos de palabras en las que se combine una i
o una u con cualquier otra vocal (peine, causa, bueno, ruido). Si ambas forman una
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LA ACENTUACIN

nica slaba -es decir, si se pronuncian en un solo golpe de voz-, decimos que
forman un diptongo, y slo se forman diptongos cuando se une una i o una u con
cualquier otra vocal. Vemoslo con un ejemplo:
Los naturales de Bilbao, como todos los vascos, tienen tendencia a pronunciar ms
diptongos

que

el

resto

de

los

hispanohablantes,

as

dicen

que

son bilbainos (bilbanos) y nobilbanos (bil -ba--nos), como los llamamos los dems.
La pronunciacin separada de dos consonantes -es decir, lo contrario del diptongo-,
recibe el nombre de hiato. Hay hiato enmoldea (mol-de-a), pero diptongo en peina
(pei-na) o puente (puen-te). A qu se debe esto? No es ningn misterio: cuando las
vocales cerradas (, u) son pronunciadas como nica vocal de una slaba,
lgicamente actan como su centro. Pero, a diferencia, de la a, la e o la o, a veces
se pronuncian tan cerradas que dejan de comportarse como-v-ocales y no pueden
formar slaba por s mismas; en estos casos han de "colgarse" de una vocal vecina y
pronunciarse en un nico golpe de voz con ella. Entonces, tenemos un diptongo.
Es tradicional llamar dbiles a las vocales ms cerradas (i, u) y fuertes a las tres
restantes (a, e, o). Siguiendo esta denominacin podemos decir que un diptongo es
la unin de una vocal dbil con una fuerte o una fuerte con una dbil en una misma
slaba (=pronunciadas juntas), como en peine, puedo, causa, leucocito, piano,
pienso, sabio, etctera. En ocasiones de una misma vocal fuerte se "cuelgan" dos
vocales dbiles, una por cada lado, como sucede en limpiis. A esta combinacin de
vocales dbil + fuerte + dbil la llamamos triptongo.

Hay triptongo en guau, miau, Uruguay, etctera.


Volvamos ahora sobre las vocales "dbiles". Est claro que en muchas ocasiones
forman slaba por s mismas, como pasa en pino y pudo, lo que demuestra que en
estos casos son tan vocales como las dems. Esto explica que tengamos tambin
diptongos formados por la combinacin de una i con una u, como en cuidado o
en viuda. En estos casos en que se combinan la y la u, es siempre la segunda de
ambas la que acta como fuerte, y la primera como dbil por una tendencia general
del castellano.

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LA ACENTUACIN

Otra cuestin relacionada con esta es el hecho de que podemos tener


combinaciones de i o de u con una fuerte cada una como si las dbiles se hubieran
convertido en fuertes. Esto se produce porque la presunta "dbil" se ha convertido
en "fuerte" porque lleva el acento prosdico, lo que la convierte automticamente en
centro de slaba. Hay que tener en cuenta que solo pueden llevar el acento (sea
slo prosdico o tambin ortogrfico) las vocales que actan como centro de
slaba. Una vocal dbil acentuada es, pues, equivalente a una fuerte en su
comportamiento.

Veamos

que

palabras

como ro,

Garca,

acta,

Ral,

fren, etctera, cuentan con una vocal dbil acentuada que crea su propia slaba sin
unirse a la vocal que tiene al lado: a pesar de que haya un i o una u en estas
palabras, no hay diptongo, sino hiato.
Para acentuar correctamente, hay que tener en cuenta que:
a. Las palabras que tienen un diptongo, un triptongo o un hiato formado por
dos vocales "fuertes", siguen en todo las reglas generales, por lo que no
se diferencian en nada del resto de las palabras.
b. Las palabras en las que aparece un hiato formado por una i o una u y
cualquier otra vocal debern llevar tilde sobre la i o la u, incluso en
contra de las reglas generales. Por eso llevaban tilde las vocales dbiles
en ro, Garca, acta, Ral, fren, a pesar de que todas ellas son llanas
terminadas en vocal, n o s.

En esquema:
vocal dbil + vocal fuerte
Diptongo:
vocal fuerte + vocal dbil

Siguen

las

reglas

generales

Triptongo: vocal dbil + vocal fuerte + vocal dbil


vocal fuerte + vocal fuerte
Hiato:

Se acenta la dbil
vocal dbil acentuada + vocal fuerte
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LA ACENTUACIN

vocal fuerte + vocal dbil acentuada

1.3.2. La tilde diacrtica


Diacrtico quiere decir dferenciador. As pues, tilde diacrtica es aqulla cuya
funcin es exclusivamente diferenciadora entre dos palabras que sin ella se
escribiran de igual forma, lo que podra dar lugar a confusiones o ambigedades.
He aqu algunos pares de palabras homnimas cuyo significado se diferencia en la
escritura gracias a la tilde diacrtica:

(infusin)

te

(pronombre personal)

Ms

(adv. de cantidad)

mas

(conj. adversativa, = pero)

Slo1

(adv., solamente)

solo

(adj., masc. de sola, solos)

an2

(adv. todava)

aun*

(coni. = incluso)

(del verbo dar)

de

(preposicin)

(verbos ser o saber)

se

(pronombre reflexivo)

(pronombre personal)

el

(artculo)

(pronombre personal)

tu

(adj. posesivo)

(pronombre personal)

mi

(adj. posesivo)

(pron. pers. o adv. de afirmacin)

si

1. Desde 1999, la Real Academia considera que esta tilde no es obligatoria. La


pondremos, pues, solo cuando haya posible ambigedad. Por ejemplo, si
escribimos Estuve solo dos horas, esta frase puede significar que estuve solamente
dos horas (y no tres) o que estuve sin compaa dos horas y luego vino Manolo. En
el primer caso, deber llevar tilde (v. RAE 1999: 51).
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LA ACENTUACIN

2. An y aun no son realmente palabras homnimas: an es bislaba, por ser un


hiato la combinacin a-u. Por ello es una palabra aguda terminada en -n, y en
consecuencia debe llevar tilde por las reglas generales. En aun la combinacin a-u
es un diptongo.
Ejemplos:
T eres un cretino, Paco.

Tu amigo es un cretino, Paco.

Quieres que te d una torta?

Depende de cmo sea la torta.

An espero que paguen.

Aun en ese caso, yo no lo hara.

Djamelo a m.

Mi amigo no es tonto.

Ella es honrada, pero l no.

El coche est en el taller

La quiere ms que a su vida.

Me amis, seora, mas ello no basta.

Queda t en la tetera.

Te quedas? Qudate, por favor

Slo suspendieron a Violeta.

Estuve solo hasta que llegaste t.

S listo y s que lo logrars.

Se lav minuciosamente las manos.

Si te cansas, djalo un ratito.

S lo es; se culpa a s mismo.

1.3.3. Palabras interrogativas y exclamativas.


Hay toda una serie de palabras (pronombres, adjetivos y adverbios) que pueden ser
usadas tanto en funcin de elementos de enlace de oraciones (conjunciones y
relativos) como interrogativos o exclamativos:
el hombre que dijo aquello est ahora aqu que es relativo
qu dijo aquel hombre? qu es interrogativo
pero qu dices! qu es exclamativo
cuando vengas, te lo contar cuando es conjuncin
cundo vendrs? cundo es interrogativo
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LA ACENTUACIN

cundo terminar todo este lo! cundo es exclamativo


Cuando van en una oracin interrogativa o exclamativa, estas palabras llevan la
carga de la entonacin interrogativa o exclamativa, lo que les da una intensidad
especial que sealamos por medio de la tilde. Esto puede resultar menos evidente
en las llamadas interrogativas indirectas, en las cuales la pregunta queda envuelta
dentro de una expresin no interrogativa:
dime qu hora es, no s quin habr llamado, me pregunto por qu lo hara
pero la parte de tales expresiones encabezada por la palabra interrogativa sigue
siendo una pregunta, por ms que lo sea de forma indirecta. Un truco un tanto burdo
-pero til- que puede servir para descubrirlas, consiste en aadir tras el primer
verbo esto: (e.d. la palabra esto seguida de una pausa que representamos por los
dos puntos), como en dimeesto: qu hora es?, con lo que la interrogativa se
convierte en una oracin plena con su entonacin caracterstica.
Hay que sealar tambin que en los ttulos de muchos libros y artculos aparecen
interrogaciones de forma encubierta: Cmo reparar su lavadora, Qu decir en
situaciones difciles, etctera. Como se puede ver, estos ttulos indican que el
contenido responde a la pregunta recogida en el ttulo, algo as como si se llamaran
"Respuesta a la pregunta Cmo reparar mi lavadora?". Por todo lo anterior, las
palabras que los encabezan son interrogativas y en consecuencia deben llevar tilde.

1.3.4. La tilde en los demostrativos


Llamamos demostrativos a un grupo concreto de palabras que sitan un concepto
en el espacio cercano al hablante (este, esta, esto), en el espacio cercano al
oyente (ese, esa, eso) o en un espacio que est alejado de ambos (aquel, aquella,
aquello). Estas

palabras

pueden

aparecer

acompaando

un

nombre

explcito (este libro, ese joven, aquella mesa)o sobreentendido:


este libro me gusta, pero se no
aquella mesa es muy pequea, pero sa es suficientemente grande
obsrvese que en los ejemplos anteriores los primeros demostrativos van
acompaando

un

sustantivo

explcito

(segn

la

gramtica

tradicional,

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LA ACENTUACIN

son adjetivos demostrativos),mientras que los segundos "acompaan" (o van en


lugar de) un sustantivo sobreentendido (pronombres demostrativos). Estos ltimos
pueden aparecer con tilde cuando sea necesario para evitar ambigedades. Es
decir, que no es nunca obligatorio poner tilde sobre los demostrativos.
Adems hay que tener en cuenta que los demostrativos neutros esto, eso,
aquello no pueden acompaar nunca a un sustantivo porque no hay sustantivos
neutros en espaol. Por ello no hay ambigedad posible y, en consecuencia, nunca
se deben acentuar. Es, pues, incorrecto escribir sto, so, aqullo.

1.4 La tilde en las palabras compuestas

1.4.1. La tilde en los adverbios terminados en -mente


En espaol es muy fcil crear un adverbio a partir de un adjetivo: basta con poner el
adjetivo

en

femenino

singular

(blanda)

aadir

el

sufijo

-mente;

as

de largo tenemoslargamente, de estpido, estpidamente, etc. Pues bien, a la hora


de acentuar estos nuevos adverbios, hay que tener en cuenta este origen: los
adverbios en -mente se acentan igual que su adjetivo-raz: cortsmente lleva
acento porque corts lo tiene; framente, porque fro lo lleva; largamente no se
acenta porque largo no lleva acento, etctera.
1.4.2. Acentuacin de formas verbales con pronombres enclticos.
Los pronombres personales que como me, te, se, nos, os, le, la, lo, los, las pueden
escribirse unidos por detrs a un verbo, reciben el nombre de enclticos. Como es
de suponer, si a una forma verbal que no lleva acento, como cuenta, le aadimos
uno o ms de estos enclticos, se puede convertir en esdrjula o sobreesdrjula, con
lo que debe llevar tilde:
cuenta a Mara tu historia / cuntasela
sirva la mesa veinticinco, camarero / srvala ahora
Desde la publicacin de la Ortografa acadmica de 1999 no se acepta ya el
mantenimiento de la tilde con proclticos. As pues, ya no se considera correcto
escribir quedme yolvidme o escuchme, como se haca antes y recomendbamos
en ediciones anteriores de este texto.
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LA ACENTUACIN

1.4.3. Las palabras compuestas.


En el caso de palabras compuestas como histrico-social o hispanoamericano, la
acentuacin depender de si las palabras componentes aparecen fundidas
totalmente en el compuesto (caso de hispanoamericano) o si bien conservan cierta
autonoma o contraposicin de sus significados, caso en el que se escriben
separadas

por

un

guin: hispano-americano. Observemos

la

diferencia

de

significados:
El arte hispanoamericano se. refiere al arte de Hispanoamrica, entendida esta
ltima como una unidad en la que se funden lo espaol y lo americano.
La guerra hispano-americana se refiere a la guerra entre Espaa y los EE.UU.
(1898)
Pues bien, cuando las palabras que entran en composicin van separadas por un
guin, cada uno de sus miembros se acentuar independientemente: fsicoqumico; cuando los componentes se escriben juntos, se acentuarn como una
palabra simple: decimosptimo
1.5.

Novedades introducidas en la edicin de 2010 de la Ortografade la


RAE

Se suprime la tilde a un grupo limitado de palabras que tradicionalmente se haban


escrito con ella porque buena parte de los hispanohablantes las pronunciaban como
bisilbicas (adems de ser agudas terminadas en n, s o vocal). Ahora pasan a
considerarse monosilbicas a efectos de acentuacin grfica y, por tanto, se suprime la
tilde diacrtica. Se trata de formas verbales como crie, crio (pronunciadas [kri],
[kri]),criais, crieis, del verbo criar; fie, fio (pronunciadas [fi], [fi]), fiais, fieis, del
verbo fiar;

flui,

fluis (del

verbo fluir); frio

(pronunciacin

[fri]), friais, del

verbo frer; frui, fruis (del verbo fruir); guie, guio(pronunciacin [gi], [gi]), guiais, guieis,
del verbo guiar; hui, huis (del verbo huir); lie, lio (pronunciacin [li], [li]), liais, lieis, del
verbo liar; pie,

pio (pronunciacin

[pi],

[pi]), piais,

pieis, del

verbo piar;

rio (pronunciacin [ri]), riais, del verbo rer; y sustantivos como guion, ion, muon, pion,
prion, ruan y truhan, as como ciertos nombres propios, como Ruan y Sion.

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LA ACENTUACIN

Supresin de la tilde diacrtica en el adverbio solo (equivalente a solamente). Ahora


adjetivo y adverbio se escriben sin tilde.

Com solo en casa (adjetivo)


Com solo lentejas (adverbio)

Supresin de la tilde diacrtica en los pronombres demostrativos este, esta, ese,


esa, y aquel, aquella. Su uso solo estaba recomendado para evitar anfibologas
(confusiones), pero se haba generalizado por costumbre. De este modo, al no
emplearlo nunca, desaparecern errores como el uso de tilde cuando el demostrativo es
adjetivo y no pronombre:

Estos ltimos que han llegado (adjetivo que acompaa a un nombre)


El nio ese es ms pequeo (adjetivo pospuesto al nombre que acompaa)

A modo de recordatorio
No se escribirn nunca con tilde los verbos monosilbicos: fue, fui, vio, dio, di, vi, rio
No se escribir nunca con tilde el pronombre personal ti
No se escribirn nunca con tilde las palabras guion y truhan
No se escribirn nunca con tilde las palabras terminadas en -uito, -uido (ni sus
femeninos y plurales), -uista (ni sus plurales), -uible (ni sus femeninos y
plurales): circuito, jesuita, construido, altruista, atribuible, constituible

CONCLUSIONES

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LA ACENTUACIN

Las reglas de acentuacin del espaol estn formuladas de tal manera que permiten
saber siempre de manera inequvoca cul es la slaba tnica de una palabra.

Para aplicarlas correctamente es necesario, en primer lugar, tener clara la distincin


entre acento prosdico y acento ortogrfico. El primero es el que se da en el plano
fnico, en la pronunciacin, mientras que el segundo es el que utilizamos en la
escritura. No se da una relacin biunvoca entre uno y otro: s se cumple que todas
las slabas que se acentan por escrito se pronuncian tambin acentuadas, pero no
lo contrario.
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LA ACENTUACIN

El sistema de acentuacin ortogrfica presenta, por un lado, un conjunto de reglas


bsicas y, por otro, una diversidad de reglas particulares.

Las reglas bsicas determinan cundo se han de tildar las palabras agudas, llanas,
esdrjulas y sobresdrjulas. Este subconjunto es claro y coherente y, por tanto, de
fcil manejo. Podemos considerar que queda englobada aqu la acentuacin de las
palabras compuestas porque, en el fondo, se deriva lgicamente de las reglas
generales. Lo mismo ocurre con la acentuacin de los verbos con pronombres
enclticos.

BIBLIOGRAFA

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LA ACENTUACIN

- Real Academia Espaola (1999) Ortografa de la Lengua Espaola. Madrid:


Espasa.
- Sede web de la Real Academia Espaola: http://www.rae.es
- http://sinborrones.blogspot.pe/2012/11/todo-lo-que-debes-saber-sobre-la.html
- http://blog.lengua-e.com/2012/reglas-de-acentuacion/

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