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JUSTIFICACIN:
Las redes sociales son un medio de comunicacin ahora muy utilizado por muchas
personas en general por los jvenes encontrando un motivo ms para utilizar la
internet, este es un factor en el que los jvenes encuentran ms llamativo el
conocer personas que no han visto en su vida buscando tal vez beneficios
,tambin influye en su identidad personal y en el aprendizaje escolar, casi siempre
de alguna u otra manera esto termina convirtindose en un vicio del cual
empezaran a depender solo para hablar con personas y socializar, el proyecto que
se est llevando a cabo quiere encontrar el fin del porque es tan interesante tener
cuenta en una red social si acaso es por eso que algunas personas no encuentran
satisfactorio encontrar amigos de una manera ms antigua como conocerlos en
persona sin estar ligados al internet .
2)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 Situacin problemtica:
La innovacin en las tecnologas de informacin y comunicacin constituyen un
objeto de preocupacin, debate y reflexin tanto para padres de familia,
maestros/as u otras personas, a nivel nacional o internacional. La red de Internet
crece cada da ms, a medida que las personas van conociendo este recurso
tecnolgico porque va despertando principalmente en los jvenes una gran
curiosidad por conocer pginas que no estn de acuerdo con su edad.
Han surgido como consecuencia del uso cada vez ms amplio de Redes
sociales, una serie de problemas tales como: La adiccin principalmente de
jvenes, el abandono de otras formas de entretenimiento, la prdida de
oportunidades de realizarse en otros mbitos como el de su identidad personal.
En el mbito educativo, principalmente en los centros escolares, el uso
inadecuado que los estudiantes hacen de Redes sociales se convierte en un serio
problema, especialmente en los adolescentes, por estar en una fase en la vida
que como la palabra lo describe, se adolece de algo y ese algo es lo que hace
tomar en muchas ocasiones actitudes o normas de vida equivocadas, los
adolescentes en esta etapa, mantienen una estrecha relacin con las tecnologas
de la informacin y comunicacin, a travs de Internet y a medida que van
conociendo ms del mundo virtual, Es a partir de eso que los adolescentes
comienzan a cambiar su aspecto fsico ya que en cierto sentido est modificando
la forma de comportamiento y la adopcin de modas y estilos diferentes a la
cultura propia. De esta forma los jvenes se convierten en vctimas del sistema
virtual y son los ms propensos a establecer una identidad ajena a su realidad
social ya que la distorsin del comportamiento social del adolescente suele tener
mltiples causas, una de ellas podra ser; la imitacin de todo lo que observa
VARIABLES:
3.1. IDENTIFICACION DE VARIABLES
VARIABLE INDEPENDIENTE: Influencia de las redes sociales.
VARIABLE DEPENDIENTE: Identidad personal.
4)
HIPOTESIS:
HIPTESIS GENERAL:
El uso de las redes sociales incide significativamente en la identidad personal de
las alumnas del cuarto y quinto de secundaria de la Institucion Educativa Nuestra
Seora de Ftima.
HIPTESIS ESPECFICA:
El uso de redes sociales influye significativamente en la prdida de valores
morales de las alumnas del cuarto y quinto de secundaria de la Institucion
Educativa Nuestra Seora de Ftima.
5)
OBJETIVOS:
5.1 OBJETIVO GENERAL:
6)
MARCO TEORICO:
6.1 IDENTIDAD PERSONAL:
6.1.1 CONCEPTO DE IDENTIDAD
La identidad en la adolescencia es la etapa transitoria entre la niez y la vida
adulta, en la que se le exige al y la joven numerosas demandas entre ellas la
construccin, integracin y consolidacin del concepto de si mismo que conduce a
la formacin de la identidad personal.
La identidad es la instancia mediadora entre el mundo interno y el mundo externo
o realidad, es un proceso afectivo-cognoscitivo mediante el cual la persona
construye un concepto de s mismo basado en el aprendizaje, la identidad
personal es lo que distingue a una persona de las dems, cada persona es distinta
de los dems por una seria de caractersticas que constituyen su identidad o
individualidad, pero no se diferencia solamente por las caractersticas fsicas, si
no que por los rasgos del carcter, conocimientos, experiencias, aptitudes y
actitudes, es decir por todo lo que constituye la personalidad desde el punto de
vista psquico y psicolgico.
6.1.2 FORMACIN DE LA IDENTIDAD:
Segn los psiclogos, la personalidad se forma como resultado de dos grandes
influencias: La herencia, es la parte gentica de la personalidad que los padres,
7)
ANTESCEDENTES:
No existen investigaciones que cubran toda nuestra investigacin.
8)
MATERIAL DE ESTUDIO:
a.
AMBITO DE ESTUDIO:
UBICACIN ESPACIAL:
La Institucin Educativa Nuestra Seora de Ftima est ubicada en la Av. Ricardo
Palma N704, distrito de Yanahuara , Arequipa. Se cuenta con 4 secciones de
cuarto de secundaria y dos de quinto de secundaria.
UBICACIN TEMPORAL:
Ser de tipo coyuntural, aplicable entre los meses julio y agosto del 2012.
b.
UNIDAD DE ESTUDIO:
IDENTIFICACION DE LA UNIDAD DE ESTUDIO:
La unidad de estudio estar conformada por las alumnas de 4to y 5to de
secundaria.
CRITERIOS DE INCLUSION:
Alumnas del cuarto y quinto de secundaria.
Alumnas del cuarto y quinto de secundaria que deseen colaborar voluntariamente
con el estudio.
CRITERIOS DE EXCLUSION:
Alumnas del cuarto y quinto de secundaria que no deseen colaborar con el estudio.
9) METODOLOGA:
a.
DISEO DE INVESTIGACIN
Transversal: porque se mide las variables en un solo intento.
b. TECNICAS E INSTRUMENTOS
10.1TCNICAS
10.1.1Observacin
Para realizar la investigacin se consider factible la aplicacin de la tcnica: la
observacin que consisti en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso,
tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis, la observacin es un
elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor nmero de datos.
10.1.2 Encuesta
Se consider factible sta tcnica de la encuesta, por ser una tcnica destinada a
obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al
investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliz una gua de
preguntas. Ese listado se denomin cuestionario y se elabor con el propsito de
obtener informacin importante que ayuda a respaldar la investigacin. La
encuesta fue dirigidas alumnas del cuarto y quinto ao de secundaria para
obtener informacin directamente desde el punto de vista de cada tema
investigado.
Por medio de la encuesta se pudo recopilar la informacin necesaria de los
diferentes grados a investigar, que mostraron en cierta manera la percepcin y
forma de comprender los hechos relacionados con el uso de Las Redes Sociales
y como influyen en la identidad personal.