DE

CLARINETTE

SON LVE KLOZ

MTHODE COMPLTE

CLARINETTE
DE

ILLUSTRE DE VIGNETTES
NOUVELLE DITION REVUE, CORRIGE

AUGMENTE

ADOPTEE
Pour servir l'enseignement dans les classes des Conservatoires de Paris, de la province et de l'tranger

COMPOSE PAR

F.

BEER

Chevalier de la Lgion d'honneur et Professeur au Conservatoire de Paris

ire
2e

Partie

fr.

fr-

12

fr.

PRIX NET :

....................1...........

Complte

PARIS

DSIR IKELMER,

DITEUR

55, RUE DE LA CHAUSSE D'ANTIN

INTRODUCTION
La clarinette fut invente au commencement du XVIIIe sicle par Jean DENNER, de Nuremberg. Cet instrument,
dont le son ne ressemble ni celui de la flte, ni celui du hautbois, est d'une grande utilit dans l'orchestre.
Sa constructionaujourd'hui ne laisse plus rien dsirer au point de vue de la justesse et de l'galit des sons;

malgr cela le talent de l'excutant fera disparatre les dfauts qui pourraient exister encore.
La clarinette n'eut d'abord que les deux cls de la et de si b puis celle de si ~, qui servit former le mi,
grave du chalumeau. Les cls d'ut fi et de mi b, produisant aussi fa fi et la b graves, ne furent adoptes que longtemps aprs.
La sixime cl fut ajoute par LEFVRE; elle fut employe faire l'ut fi ou r B du chalumeau, et, la
deuxime octave, sol fi ou la b.
L'instrument exigeait encore de grands perfectionnements, lorsque Iwan MLLER fit connatre la clarinette
treize cls produisant les notes : ut, fa, fa #, si b et fa ~ du chalumeau; sol #, si ~ et ut
Ensuite on ajouta
une quatorzime cl dont nous expliqueronsl'emploi en parlant des cls.
Enfin, le clbre fltiste BHM, aprs avoir introduit, ds 1840, de grands perfectionnementsdans la construction de la flte, du hautbois et du basson, proposa un modle nouveau de clarinette, qui porte son nom, et dont
le doigt est souvent assez diffrent de celui de la clarinette ordinaire pour exiger une tude spciale. Aussi les
deux instruments sont-ils traits paralllement dans cet ouvrage.
Les clarinettistes allemands eurent longtempssur tous les autres une supriorit de en partie leur manire
de jouer l'anche en dessous. Joseph BEER, virtuose au service du roi de Prusse, fonda vers la fin du XVIIIe sicle une
cole de clarinette qui a produit plusieurs artistes distingus, au premier rang desquels brilla Baermann, dont le
talent fut vivementapprci Paris en 1818.
Depuis l'adoption au Conservatoirede ma nouvellemthode, mettant profit tous les perfectionnementsappliqus successivement la clarinette, on a remarqu que le jeu et le style des clarinettistes franais s'taient beaucoup amliors
Bien que l'tendue de la clarinette comporte quatre octaves et une sixte, on ne peut cependant excuter sur
le mme instrument dans tous les tons usits. C'est pour cela que l'on construisit plusieurs espces de clarinettes.
Dans les orchestres symphoniques,on emploie celles en la, en si b et en ut; pour les musiques militaires, on se sert
de celles en mi b (petite clarinette) et en si b. Il y a encore des clarinettes basses en ut et en si b; ces instruments
sont de plus grandes dimensions.
Le doigt est le mme pour toutes les clarinettes, mais le timbre est spcial chacune. En outre il va sans
dire que, pour une mme note crite elles ne donnent pas toutes le mme son. Ainsi la clarinette eu ut donne la
note crite, mais pour celle en si b, un ut devient l'oreille si b, un sol devient fa, etc.; pour celle en la, l'ut
devient la, le sol devient mi, pour celle en mi b un ut devient un mi b, un re devient un fa, un fa un la b, etc.,
pour les clarinettes basses les mmes sons nots sont perus l'octave grave de celles-ci.

MTHODE DE CLARINETTE
DE LA CLARINETTE ET DE SON MCANISME
Les clarinettes sont fabriques en buis, en bne ou en grenadille. Ces deux derniers bois sont prfrables, parce
qu'ils donnent l'instrument des sons plus brillants.
La clarinette est compose de diverses parties, savoir: Le bec. Le baril. Corps du haut. Corps du milieu,
Corps du bas et Pavillon.
(Sur diverses clarinettes, le corps du bas est compris dans celui du milieu).
Les divers corps se nomment aussi chalumeaux.

DU BEC ET DE L'ANCHE
Les becs de clarinettes sont fabriqus en buis, en bne, ou en cristal. Il faut donner la prfrence aux becs en
cristal, par ce qu'ils sont moins soumis aux influencesatmosphriques et qu'ils donnent des sons plus clatants.
Les anches sont des petites languettes de
Le bec se compose de plusieurs parties,
savoir :
roseau variant de largeur et de longueur selon
la largeur de la table et la longueur du bec ;
A. Table, partie plate sur laquelle se pose
elles ont environ un millimtre d'paisseur et
l'anche (voyez fig. 1 et 2).

sont amincies graduellement, puis arrondies.

Il est assez difficile de prciser le choix de
l'anche, attendu que sa force ou son paisseur
est subordonne au souffle et aux lvres de
coupe
laquelle
biseau
D. Partie
sur
en
l'excutant. Pour fixer l'anche la table du
vient se poser la lvre suprieure.
bec on se sert de la ligature (voyez fig. 3). La
ligature est un cercle en mtal, reli par deux
E. Partie que l'on fait entrer dans le corps
vis, dont l'infrieure a pour but de maintenir
de l'instrument.
l'anche, et dont la vis suprieure a pour effet de mnager une ouvertureplus ou moins large pour laisser passer le souffle :
gnralementcette ouverture est d'un millimtre pour les clarinettes ordinaires, et pour les clarinettes basses elle varie
jusqu' deux millimtres.
Cependantl'anche pose sur la table doit s'ouvrir d'une ligne l'orifice et aller en diminuant contre la ligature, de
telle sorte que les cots de l'anche soient gale distance de la table et qu'ils laissent apercevoir la lumire jusqu' la
premire ligature. Les clarinettistes qui serrent trop l'anche contre le bec n'obtiennent pas de vibrations de longue dure.
Anciennement on se servait de ficelle pour fixer l'anche sur le bec; cet usage qui ne permettait pas de modifier la
position de l'anche avec facilit, a t abandonn pour adopter la ligature, les deux pas de vis au moyen desquelles on peut
l'instant arranger et changer la position de l'anche comme on le dsire.
Le roseau de Frjus est le meilleur qu'on puisse employer pour faire des anches.
Ds l'origine de la clarinette, les Allemands jourent l'anche en dessous et les plus clbres artistes ont adopt cet
usage.
Il est assez singulier que les avantages immenses que procure l'excutant l'anche ainsi place, n'aient point t
compris de suite en France.
Il semble cependant assez naturel quelqu'un qui n'aurait point encore jou de la clarinette, de poser le bec sur
la lvre infrieure, par le ct qui n'est pas coup en biseau et d'ailleurs, la lvre suprieure a moins de force et de mobilit que l'autre et elle ne saurait soutenir l'embouchure sans flchir. L'anche en dessous se trouvant aussi plus immdiatement place en face de la langue, on peut pratiquer avec aisance les diverses espces de sons dtachs.
11
On a reproch aux Allemands de tirer peu de son de la clarinette, la faiblesse de leurs anches et l'habitude de
mordre le bec en sont les causes.
La figure 4 nous montre le bec de la clarinette compltement mont.
B. Intrieur, partie creuse recouverte par
l'anche : on la nomme aussi chambre.
C. Anche, languette de roseau (voy. fig. 2).

POSITION DU CORPS ET MANIRE DE TENIR LA CLARINETTE

Il faut tenir la tte droite. La poitrine doit tre efface afin de faciliter le jeu des poumons; le corps doit rester
d'aplomb et immobile; les mouvements des coudes sont nuisibles l'excution ; pour conserver l'ensemble de cette position,
l'excutant placera toujours la musique la hauteur de ses yeux.
Dans les occasions o l'on joue en marchant, il est ncessairede conserver une position qui favorisel'mission du son.
Le poids de l'instrument repose en partie sur la main gauche; l'index, le mdium et l'annulaire de cette main
servent boucher les trois premiers trous du corps suprieur; le pouce, plac au-dessous, bouche par le milieu de la
seconde phalange, le trou qui est sous ce corps, de telle sorte qu'il puisse atteindre la 12e cl ou la laisser, sans cesser de
boucher le trou. Les deux cls du pavillon, Nos 1 et 2, et la clN 7 sont mises en mouvement par le petit doigt, qui reste
constamment tendu et prt a appuyer sur la bascule de l'une ou
l'autre cl.
La main droite maintient l'instrument dans une position telle,
que l'extrmit du pavillon forme, avec la perpendiculaire du corps, un
angle d'environ 40 degrs. Les trois doigts du milieu bouchent les trois
trous du deuxime corps, et le pouce va se fixer sous le crochet servant
assurer le poids de la clarinette ; le petit doigt, plac comme celui de
l'autre main, met en mouvement les cls Nos 3, 4, A et B.
Les mains doivent tre poses sans contraction, les poignets
lgrement arrondis, et les doigts un peu recourbs perpendiculairement l'instrument ; ils doivent plutt tomber sur les trous que frapper
avec force, et lorsqu'ils se lvent, ils doivent s'loigner d'environ 3 centimtres'au-dessus des trous.

POSITION DE L'EMBOUCHURE
On porte le bec la bouche en tournant l'anche en dessous. La
lvre infrieure doit rentrer un peu pour couvrir les dents; l'anche est
enfonce jusqu' trois lignes prs de la ligature sur la partie du bord de la lvre qui ne doit pas former d'angle perpendiculaire sur les dents, mais qui reste aperue en dehors de la bouche. La lvre suprieure enveloppe le bec, sans que
le contact des dents nuise la qualit du son.
La pression totale des deux lvres sur le bec, doit suffire empcher l'air de sortir par les coins de la bouche;
si l'on augmentait maladroitemeut le degr de cette pression, l'anche comprimeprs de la table arrterait les vibrations
du son.

FORMATION DU SON ET OBSERVATIONS GNRALES

Pour obtenir de beaux sons de la clarinette, il faut aspirer une suffisante quantit d'air, puis l'expirer par un coup
de langue dirig vers l'anche. Pour exprimer le bruit produit par ce coup de langue, on dit tort, que celui qui l'excute
fait entendre les syllabes TU TU. On pourrait peindre l'action de la langue en disant qu'elle semble rejeter de la bouche un
petit bout de fil lorsqu'elle dirige l'air dans l'instrument.
Aprs avoir aspir l'air, il ne faut pas le dpenser inutilement, on doit le conserver sa disposition et rester toujours maitre de sa direction et du degr de force que le son exige. Les efforts maladroits, l'action d'enfler les joues au lieu
de donner un coup de langue, annoncent un excutant qui ne sait point diriger son souffle. Le temps qu'on perd donner
un coup de gosier est destin une note qu'on n'entend plus propos. Au lieu de conduire l'air en colonne droite comme on
le ferait avec un piston, la plupart des artistes qui jouent des instruments vent, dpensent tout de suite, en l'expirant en
gerbe, et ils ne peuvent former des sons gaux et de longue dure.
D'aprs l'ide que nous nous sommes faite d'une bonne Mthode, nous croyons utile de consigner dans celle-ci plusieurs observations que l'habitude de l'enseignement, l'usage de la musique d'ensemble et des tudes spciales sur le son
de la clarinette, nous ont suggr. Comme on l'a dit plus haut, la colonne d'air doit toujours rester la disposition de
l'excutant; mais on a remarqu que l'air lanc dans l'instrument en suivant la ligne perpendiculaire infrieure ne procurait point une qualit de son aussi bonne que lorsqu'il suivait la ligne suprieure, c'est--dire lorsque la colonne d'air passe
sous les doigts. C'est alors que Jes doigts forment vraiment une sorte d'adhrence avec l'instrument et se meuvent sans
agiter la main. On peut comparer ce TACT particulier celui d'un pianiste qui parvient force de dlicatesse et d'expression nuancer, modifier le son fixe de chaque touche. En combinant adroitement la formation du son avec les mouvements
des doigts, le clarinettiste obtiendra d'excellents rsultats.
La position des lvres tant fixe, elles ne doivent point participer aux changements des doigts ni se resserrer pour
obtenir les sons aigus, ni se relcher lorsqu'on veut produire les sons graves. Le bec doittre plutt envelopp que serr par
les lvres. Cet effet dsagrable appel COUAC, n'a point d'autre cause que la pression intempestive des lvres sur une
anche trop forte pour en tirer des sons aigus. Les Professeurs qui dans leurs Mthodes ont donn la rgle de cette pression,
n'avaient point rflchi que l'anche ainsi trangle, n'offrait plus une ouverture suffisante pour recevoir l'air qu'on y poussait avec force; cet air reste dans l'anche mme et la fait crier. C'est donc par la direction plus ou moins renforce de la
colonne d'air que les sons aigus et les sons graves reoivent le degr de force et de vibration ncessaires. Tous les registres de l'instrument doivent tre parcourus avec la mme galit, sans donner plus de force avec les lvres.

TABLATURE DE LA CLARINETTE A TREIZE CLS

Ce genre de clarinette possde treize cls et sept trous dont six placs devant et un plac derrire l'instrument. Sur
quelques clarinettes il y a des anneaux placs sur les 6e et 7e trous; ces anneaux correspondent des tringles qui font
mouvoir des cls lorsque l'on veut boucher les 6e et 7e trous.

POSITION DES MAINS ET FONCTION DES DOIGTS

MAIN GAUCHE

MAIN DROITE

Le pouce sert boucher le 1er trou ou trou du pouce et fait mouvoir

la 12e cl.
L' index sert boucher le 2 trou et fait mouvoir, au moyen des 2 et
3 phalanges, les 10 et 11 cls.
Le mdius bouche le 3 trou.
L'annulaire bouche le 4 trou et fait mouvoir la 8 cl et quelquefois

Le pouce se met sous le crochet et sert soutenir l'instrument.

L'index sert boucher le 5 trou et fait mouvoir la 9 cl lorsque la
spatule dpasse le corps du milieu, ainsi que la 13 cl.

la

ge

cl.

L'auriculairemet en mouvement les 1er, 2 et 7e cls.

Le mdius sert boucher le 6e trou.

L'annulaire sert boucher le

7 trou et fait mouvoir la S0 cl.

L auriculaire fait mouvoir les 3, 4 et 6 cls.

Les diverses des employes sont gnralement connues sous les dnominations suivantes; la 12e cl dite des douzimes ou du pouce; la Ile cl dite de la; la 10e cl de sol dize ou la bmol; la 9e cl de fa; la se cl de mi bmol ou
r dize; la 7e cl de do dize ou r bmol; la 6e cl de si; la 5e cl de si bmol; la 4e cl de sol dize ou la bmol; la
3e cl de fa ou de do; la 2e cl de fa dize ou de do dize et la lre cl dite de mi ou grande cl. La 13e cl, cl des trilles.

TABLATURE DE LA CLARINETTE SYSTME BOEHM

Cette clarinette est perce de vingt-quatretrous, dont un libre, plac derrire l'instrument, 1er trou dit trou du
pouce et six anneaux mobiles faisant agir des tringles qui mettent en mouvement diverses cls, lorsqu'on bouche avec les
doigts les trous 2, 3, 4, 5, 6, 7. Mais, comme la plupart des clarinettes systme Bohm n'ont que six anneaux, nous avons
cru bien faire en reprsentant fidlement cet instrument et en laissant dcouvert le 4e trou. Cette clarinette possde de
plus dix-sept cls qui sont mises en mouvement au moyen de spatules.
POSITION DES MAINS ET FONCTION DES DOIGTS

MAIN GAUCHE

MAIN DROITE

Le pouce sert boucher le lor trou et fait mouvoir la 12 cl.

L'index sert boucher le 2 trou et fait mouvoir, au moyen de la premire et de la troisime phalange, les 10 et 9 cls.
Le mdius sert boucher le 3 trou.
L'annulaire sert boucher le 4 trou et fait mouvoir la cl 7 bis.
L'auriculaire met en mouvement les cls 1, 2, 6, et C.

Le pouce se met sous le crochet et sert soutenir l'instrument.

L'index sert boucher le 5 trou et fait mouvoir les cls 7, 8, 10 bis
et 11.
Le mdiussert boucher le G trou.
L'annulaire bouche le 7 trou et sert mouvoir la 5 cl.
l'auriculaire met en mouvement les cls 3 et 4 ou A et B.

Nota. La cl A est la rptition de la cl 1. La cl B est la rptition de la cl 2. La cl C est la rptition de la cl 3. La cl

7 est la rptition de la cl 7 bis.
La cl 10 est la rptition de la cl 10 bis.
Ces rptitions de cls ont pour but de faciliter le doigt, permettant de faire avec la main gauche, ce que l'on fait

avec celle de droite.

DES SIGNES EMPLOYS DANS LES TABLATURES

Les signes suivants sont employs pour indiquer, selon la ligne qu'ils occupent, les trous qu'il faut boucher, les trous
qu'il faut ouvrir, ceux qu'il faut fermer, et enfin les cls qu'on doit faire mouvoir.
Le signe () indique la sparation des mains.
Les chiffres suivi d'un (a) indiquent la spatule qu'il faut prendre pour faire agir les cls.
Le signe (o) indique qu'il faut boucher le trou.
Le signe (e) indique qu'il faut laisser le trou ouvert.

TABLATURE DE LA CLARINETTE
1

13

CLS.

TABLATURE DE LA CLARINETTE SYSTEME BOEHM.

'

Les R se prennent avec le doigter des

LesMi avec celui des R#.
Les Sol avec celui des Fa #.
Les La V avec celui des Sol #.

lit #.

DE LA MANIRE D'ACCORDER LA CLARINETTE

Il est indispensable, lorsqu'on joue de concert avec un ou plusieurs instruments, de se mettre d'accord avec eux.
Si la clarinettetait trop haute relativement aux autres instruments, il faudrait retirer un peu le bec du baril; si au contraire elle est trop basse, on enfoncerait le bec dans le baril, on boucherait tous les trous, et au moyen du souffle on
chaufferait l'instrument.
L'emploi de la clarinette l'orchestre exige des prcautions par rapport aux autres instruments ou aux voix qu'elle
accompagne. Et d'abord il faut s'lever contre cette paresse singulire des artistes qui n'ont pas l'attention d'arriver un
quart d'heure avant le commencement du premier morceau, afin d'chauffer leurs clarinettes, et de prluder pour se
mettre en train. La manire de donner le la est souvent irrgulire. Les uns veulent tout jouer avec une clarinette en si b,
ds lors le si ~ qui fait le la, est donn comme note sensible et il ne forme point unisson avec le la des autres instruments; il est trop haut. D'autres artistes emploient la clarinette en ut; mais il en rsulte que le la est ou trop haut ou
trop bas.
La clarinette en la doit tre adopte pour s'accorder, car son la est le vritable son sur. lequel tous les instruments
s'accordent.
Ce n'est pas tout de s'accorder en commenant, il faut rester dans les mmes proportions de justesse jusqu' la fin
d'un spectacle, d'un concert ou d'un morceau. Les instruments vent tant plus que les autres soumis aux influences de
l'air, il peut arriver qu'une clarinette sera parfaitement juste par rapport tous les instruments except avec un basson
ou une flte, et vice versa; dans ce cas, il ne faut pas que chacun des "artistes dont les instruments forment des diffrences, s'obstine croire son instrument juste; mais on doit se faire des concessions rciproques et user de mnagements.
Il est remarquer que tandis qu'un chanteur excute un trait durant lequel le clarinettistdoit compter un certain
nombre de mesures, celui-ci n'observe pas que la voix a quelquefois baiss d'un demi-quart de ton et mme d'un quart de
ton, et s'il vient jouer un petit solo, il y a une diffrence sensible. Dans ce cas il faut couter les violons qui pouvant
suivre la voix du chanteur, se plient tous les changements d'inflexions, et maintiennent l'harmonie gnrale.

TENDUE DE LA CLARINETTE
Comme nous l'avons dit dj, ds l'origine de son invention, la clarinette fut le plus imparfait des instruments
vent, en bois. Malgr ses points de ressemblance avec le hautbois, le basson et la flte, elle ne s'accorde point, comme
ceux-ci, par octaves; mais le mme doigt qui produit les sons du chalumeau sert former volont la douzime de ces
sons (1), dans le clairon, en ouvrant la cl numro 12, qui conduit du chalumeau au clairon, et qui est mise en action par
le pouce de la main gauche.
Mais ce n'est pas seulement cette particularit qui nuisit aux progrs de l'instrument;-avant l'usage des cls adoptes aujourd'hui, le diapason de la clarinette se divisait en timbres ingaux, que l'on ne pouvait marier entre eux d'une
manire agrable ; les autres taient trop fortes et rendaient les sons du chalumeau trs sourds ; ceux de l'intermdiaire
ne s'entendaient pas distinctement;alors les sons du clairon, sortant toujours clatants parce qu'ils n'taient pas attaqus
avec mnagement, tranchaient au milieu des autres en les touffant, et n'taient surpasss en intensit que par les sons

suraigus devenus criards.

Ces diffrences de timbre ont t adroitement effaces par l'habilet du mcanisme rsultant de l'emploi des treize

cls de la clarinette; elles disparaissent encore plus compltement dans la clarinette systme Bhm; un artiste consciencieux peut donc, par l'tude remdier aux dfauts de l'instrument et arriver obtenir, dans tous les registres, un son tou-

jours gal.

DE LA PROPRET
La propret est essentielle pour la bonne qualit des sons : il importe donc chaque fois que l'on aura jou de l'instrument, de retirer le bec, de desserrer la ligature, d'essuyerl'anche dlicatement avec un linge trs fin, en allant de bas
en haut, de passer l'couvillon (2) dans l'intrieur d~ bec, d'examiner si la ligature est bien sche. Si elle se vert-de-grise,
la nettoyer avec un peu d'eau-de-vie et de tripoli fin. Cela fait, on replace l'anche sur la table du bec, on serre lgrement
la ligature et on place ensemble le bec dans son tui. On ne saurait trop prendre de prcaution pour viter d'abimer l'anche,
car la moindre fissure ou cassure altrerait les sons. Les autres parties de la clarinette se dmontent et l'on fait passer
l couvillon dans l'intrieur, en le secouant au pralable, puis
on passe avec prcaution un linge sur les cls et sur le bois;
on visite les trous; s'ils sont encrasss, on les dcrasse au moyen d'un petit linge tordu, ou bien d'un morceau de bois
taill, entour de linge, que l'on introduitdans chaque trou. Les cls dmontent au moyen d'un tourne-vis et se nettoient
se
avec du tripoli fin et de l'huile. On doit viter de frotter sur la partie garnie d'un petit morceau de peau ; car le moindre
frottement viendrait empcher le tamponnage et par consquent les
sons seraient accompagnsd'un petit sifflement. Lorsque
pareil fait se produit, avec deux ou trois aiguilles, il faut carder le petit morceau de
peau, jusqu' ce qu'on arrive
boucher hermtiquement le trou.
(1)

.La

quinte a l'octave suprieure.

Ecouvillon, petit bton aux deux extrmits duquel se trouvent deux brosses cylindriques en laine et
en soie.
(2)

CONNAISSANCE DES CLS.

DIFFRENCES ENTRE LA CLARINETTE 13 CLS ET LA CLARINETTE SYSTME BOEHM.

5'

5? CL.

CL.

La cinquime cl tant ouverte avec l'annulaire de la main droite sert

faire le Sib ou La $

Avec la 5? cl on n'obtient pas les

mmes

notes qu'avec la clarinette 13 cls.

# .............

Et en ouvrant la cl N? 12, on' trouve le Fa ou Mi

Elle sert encore cadencer le Si b avec l'Ut; et dans le haut, le Fa avec le Sol.

Les notes La#,

Si

et

Fa s'obtiennent

sans cls avec le doigter suivant.

Voir le doigter du R ci-dessus, mme doigter

avec la 4? cl.
6e.

Dans une gamme diatonique, soit en montant, soit en descendant, elle sert
de point d'appui partir du Fa au R, et vice versa

.......................

On peut par cette cl

CL.

Correspond la cl 5.

Les notes indiques se prennent avec le mme

doigter mais avec la 5? cl.

hausser le Sol qui est souvent trop bas.

6e CL.
Elle se prend avec le petit doigt de la main droite pour trouver le
Si grave,

Ces notes se prennent galement avec le doigter

et avec la cle N912, le pa# ou Solb

# avec Sol.

Elle sert cadencer Si avec Ut, et au clairon Fa

Dans

l'aigu, on l'emploie pour faire R#

ou Minb

7'

Cette cl correspond la cl 6.

CL.

7'

Elle se prend avec le petit doigt de la main gauche et donne Ut#

ou Rb,
;;;.:
et avec la cl N912, Sol# ou La4
Elle sert cadencer Ut# avec R; et Sol

# avec La.

Cette cl correspond avec les cls

On la prend avec l'annulaire de la main gauche.

Elle donne R# ou Mib

si4

Mme doigter mais avec

la sixime cl.

8? CL.

8? CL.

Et avec la cl N912, La# ou

CL.

7-7bis.

;..
Ces cls servant triller les notes suivantes.

Elle sert cadencer R avec Mib, et faire le Sol Faigu

..........

CL.

9'

9e CLE
Cette cl correspond avec la cl 8.

Elle se prend avec l'index de la main droite; elle donne le Fa.

Quelques artistes se servent de cette cl pour l'Ut en haut; mais il est
trop haut; c'est pour remdier ce dfaut qu'on a ajout la 10 cl ........

Mme doigter pour les mmes notes.

# ou Solb ..............................

Elle sert encore pour faire Fa

On peut

10? CLE.

faire avec le doigter suivant.

Elle se prend avec l'index de la main gauche et donne Sol#ou Lab

On obtient les

trilles suivantes
Avec -la
12? cl.

12? CL.
Elle s'ouvre avec le pouce de la main gauche et donne le La# ou Sib
Mais il faut en mme temps ouvrir la 109 cl.
On se sert principalement de cette cl pour les notes du clairon et de l'aigu.

11e

(9).

on obtient

CL.

a la

les trilles,

Elle s'ouvre avec l'index de la main gauche et donne le La.

Cette cl met en mouvement la cl 10.

On

CL 10

12e
11e

CL.

C'est la cl N9 10,qui fait mouvrir la 9? cl

conjointement avec elle, qui donne les sons.

s'en sert pour lier le B avec l'Ut dans un mouvement rapide.

Obtient les trilles suivantes.
Avec la CL 10 bis.

doigter en y
adjoignant la 10 cl on

Avec le mme

13? CL.

obtient.

Elle se prend avec l'index de la main droite en mme temps qu'on ouvre celle du N10.
Cette cl ne produit que les notes factices ci-aprs:
Si naturel avec la position du La.
Ut naturel
du Sib.
*

"

B aigu
Fa aigu
Si bmol
Si naturel
Si bmol

Il

Il

Il

Il

Il

Il

"

"

de VUt.
du Mi.
du Fa.
du Fa#,

du Mi.
du Sol#,

Sert a faire les trilles et les cadences, mais

elle ne s'emploie qu'avec l'adjonction de la

prise avec le pouce.

prise avec la cl N11

On trouvera plus loin des exercices supplmentaires sur les notes factices et sur l'emploi
les differentes cls.
Si naturel

11e CL.

12? CL.
Cette cl doit toujours tre ouverte

pour prendre toutes les notes partir

du Si.
Voir la cl N912 ci-contre.

10 cl.

EXEMPLE.
On emploiera l'ancien doigt pour les notes marques d'une

croix.

Mais si l'on rencontrait ces notes employes seulement comme tenues dans des mouvements lents, on devrait se servir des Cls.

EXEMPLE.

Quant aux deux notes suivantes elles font exception et il faut les prendre avec les cls autant que le doigt le permet.

Comme les sons doigts avec les cls sortent plus clatans, il faut mnager le souffle en les jouant, pour ne pas craser les
autres, et tcher de lier toutes les notes afin que' les diffrences de timbre ne soient pas senties.

L'tendue gnrale de la clarinette se divise en quatre registres comprenant chacun des sons diffrens, le chalumeau,

l'inter-

mdiaire, le clairon, l'aigu.

EXEMPLE.

Pour faire disparatre les diffrences de timbre rsultant naturellement de la construction actuelle de la clarinette il faut s'exercer
beaucoup sur les registres du chalumeau et de l'intermdiaire; le peu de sonorit du premier nuisant essentiellement au second, le travail peut hter l'instant ou l'on tirera des sons purs et d'un timbre gal. On ne saurait mieux comparer les notes sourdes de la
clarinette qu aux sons bouchs du cor que l'on parvient rendre, sinon clatants, du moins clairs et distincts force d'adresse
dans la manire de faire sortir les notes prcdentes et celles qui suivent; ces dfauts dans les instrumentes cdent un exercice
soutenu et des prcautions dlicates qu'un artiste dou de got et de tact comprend de suite ds les commencements de l'tude.
Ces recommandations s'adressent l'excutant; mais il en est d'autres faire ceux qui crivent pour la clarinette sans avoir
l intelligence de ses diverses espces de sons et des singularits de
son doigt; nous croyons utile de signaler aux compositeurs les
passages qu ils doivent choisir de prfrence d'autres qui seraient impraticables ou d'un mauvais effet.

CHALUMEAU.

INTERMDIAIRE.
Le second registre est un moyen de transition pour passer des sons graves aux notes aigus. Le sol de l'intermdiaire peut
avec toutes les notes chromatiques du chalumeau.

2? REGISTRE SEUL.

PASSAGE DE L'INTERMDIAIREAU CLAIRON.

tre

combin

La liaison du

2?

registre au

3? ne doit

pas dpasser l'intervalle de quarte dans les mouvements vifs ou dans les formules d'arpges.

PASSAGE DU CHALUMEAU AU CLAIRON PAR L'INTERMDIAIRE.

Le trou bouch ordinairement avec le pouce de la main gauche est ouvert pour former le Sol. Cette note est la seule du
on puisse'lier des arpges entre le chalumeau et le clairon.

registre avec laquelle

Mauvais.

Il faut viter de lier les sons aigus aux notes graves, mais le passage de celles ci aux sons des derniers registres produit un bon effet.

ne doivent pas tre excuts par les commenants. Il ne faudra les aborder qu'aprs avoir tudi jusqu' la page. 49.

NOTA. Les exemples 1 IX,qui prcdent,

PREMIERS SONS TUDIER SUR LA CLARINETTE.

Les premires notes qu'on doit chercher faire sortir, sont celles du {e.r registre, le chalumeau. En gnral ceux qui tudient la clarinette se htent
mal propos de jouer dans le 3? registre, le clairon, et cela parceque, les sons tant naturellement clatants, on a moins de peine les faire
parler. Il en rsulte que les sons graves de l'instrument ne sont point travaills avec les mnagements qu'exige leur diffrence de timbre
pour
les marier aux autres.
Dans les exercices suivants on doit s'attacher former des sons droits en aspirant
une suffisante quantit d'air pour le diriger en colonne
avec une gale force sur les notes comprises sous la liaison. C'est ce qu'indique la seconde porte qui n'est pas une basse d'accompagnement.

1?

SONS DU CHALUMEAU.
Note sur laquelle on doit s'essayer.

NOTE POUR LA CLARINETTE 13 CLEFS.

, ou suivi du Mi doit toujours tre

A
pris avec la cl parceque le Ali est trop bas et le Fa trop lev.
Dans la gamme du chalumeau le Fa prcd

2? REGISTRE.
Les notes du 2? registre sont les plus difficiles faire sortir justes, c'est au talent de l'excutant a faire disparaitre ce qu'elles ont de dfectueux. Il y a deux dfauts qu'il faut viter: les lves dont l'embouchure est forte ont souvent l'habitude de pincer l'anche trop .vigoureusement
et les sons de l'intermdiaire deviennent un quart de ton et souvent un demi-ton trop haut et sourds; d'autres lves ayant une embouchure
faible ne serrent point l'anche assez fortement et les sons deviennent un quart de ton et jusqu' un demi-ton trop bas; c'est donc par un travail
assidu et une pression convenable qu'on peut parvenir a unir ces sons aux autres sans qu'on y remarque de diffrence choqante.
Il y a quatre manires de prendre le Sol cela depend du doigt et de la justesse.

Le Sol N? 1 est celui qu'on

fait le plus gnralement, les trois autres s'emploient pour faciliter la liaison de certaines notes.Voiciquelques

exemples.

SOL N? 1.

Il faut passer les exercices partir de ce signe les notes basses tant trop difficiles pour les commenantson lira galement les leons des pages 14 et 15 sans les excuter et l'on
commencera page 16, il faut cependant travailler l'exercice II de la page 15.
D. 866411.

2.

SOL N?
.

SOLN

SOL

Ce

Sol est souvent doigt comme le

1;

3.

N?4.

c'est un tort car cela rend les passages trs difficiles.

3? REGISTRE.

GAMME DIATONIQUE.

LEONS PROGRESSIVES.
d'habituer progressivement la lecture de la musique, les lves qui n'ont point tudi le solfge; ces leplus faciles de l'instrument. Les chiffres placs au dessus d'une note incons lmentaires enseignent en mme temps les notes les
diquent le N? des Cls, les notes faites par la fourche sont marques A et par la fourche renverse V on n'en tiendra pas compte
doigts sont indiqus . la tablature spciale.
pour la clarinette systme Boehm dont les
Ces lecons ont pour bt

est impossible dans les premires leons de s'occuper en mme temps de la lecture, du doigt et de l'accent convenable chaque
mesure, il faut tudier de nouveau ces 30 leons, en indiquant lgrement chaque temps sans le marquer d'une manire trop sensible. Cette
nouvelle tude donnera de suite de l'aplomb, l'habitude de jouer largement en conservant toujours une grande galit dans la dure des sons.
Dans les mouvements lents on marque les croches comme des noires, (1. 2..) En gnral ces observations de dtail sur l'accentuation, ne doiyent pas tre effectues de telle sorte que les battements de la mesure soient indiqus par la manire de porter le son.
Comme il

DE L'EXPRESSION.
Il semble d'abord assez difficile de poser des rgles sres pour donner la phrase musicale une couleur et une expression qui lui soit propre;
les tudes consciencieuses et analytiques faites par de grands artistes, prouvent le contraire. On peut tre naturellement impressionable,avoir
de Yme et de la chaleur pour reproduire les beauts d'un morceau; mais il faut le redire souvent aux lves, le travail seul peut donner ce
fini dans l'excution, cet aplomb qui permettent de s'abandonner aux inspirations les plus subites. La vritable expression, c'est l'art de nuancer une pice de musique, et d'eviter la monotonie rsultant d'un jeu trop uniforme. Comme rgles gnrales on peut recommander:1d'exc'uter les passages ascendants Crescendo" et les passages descendants Dimimiendo" 2 d'accentuer davantage les notes les plus longues; 3? de rail entir le mouvement dans les cadences musicales; 4? de ne point tronquer le rhythme ou le mouvement lorsqu'on rencontre une suite de modulations
un peu difficiles d'excution; mais dont l'effet dlicat calcul d'avance, doit tre senti par les auditeurs; 5? les. notes trangres au mode doivent tre-attaques avec plus de force; 6? quand le mme trait se rpte, il faut adopter des nuances diffrentes. Il est important pour un
excutant de faire attention au rhythme; on appelle ainsi la proportion qui existe entre une phrase de musique et celle qui la suit; c'est
en observant la nature du rhythme qu'on parvient acqurir du Style.
Ces rgles gnrales reoivent des exceptions et des dveloppements que nous expliquerons successivement par des exemples.

DU TRAIT.

notes.

traits sont des passages qui mettent en viaence l'instrument auquel ils sont destins, le musicien doit les faire sentir avec iiettet, en ayant soin, dans une suite de notes par degrs conjoints de poser la premire sans mettre trop d'empressement retomber sur la seconde et ainsi de suite: il faut donner une force bien gradue aux notes ascendantes et accentuer la premire note de chaque temps de la
mesure. L'ensemble d'un trait doit tre excut par une seule expiration de l'air, en le dirigeant de manire qu'il n'existe point d'intermitComme les

tence entre les

DU

PIQU.

saurait trop recommander aux lves de conserver toujours la colonne d'air leur disposition pour former des sons bien droits. Quelques uns ont la mauvaise habitude de prparer le son par une sorte de coup de langue dont l'effet dtruit la qualit du timbre} et nuit al'ensemble
des traits.
On ne

Le Piqu se fait de trois manires: Quand les notes sont seulement pointes on les excute
c'est le point simple.

par un seul coup de langue, mais sans scheresse,

Quand les notes sont surmonts de points et d'une ligne circulaire, le coup de lang ue doit tre plus doux et moins bref: c'est le coul point.

Si chaque note est marque d'un point allong et qu'elle soit spare de la suivante par des signes de silence diminuant la valeur des notes,
on dsigne cet effet par le nom de staccato ou dtach.

La seconde porte indiquant seulement l'excution ne doit pas tre comprise dans le sens rigoureux des signes qu'elle reprsente. Il nefaut
certainementpoint jouer les notes en mettant entr'elles la suspension d'un demi soupir, ce qui ferait des notes staccato pointes; les signes de
silence indiquent de simples sparations entre les notes.

points importants dans l'excution musicale, c'est de bien saisir le sens des phrases pour les sparer les unes des autres et faire
comprendre les priodes et le rhythme.
Il faut toujours poser la premire des notes qui doivent tre coules.
Un des

NOTES JETES.
Il existe une espce d'articulation sur l'excution de laquelle beaucoup de musiciens se trompent, c'est lorsque des notes lies sont termines par une note pointe; on doit alors accentuer l'avant dernire note et jeter lg rement le son sur la dernire en diminuant sa valeur
de moiti.

34

DU COUL.

Dans le Coul on donne un seul coup de langue sur la premire note, les autres se font par la mme impression de l'air sans rpter le coup
de langue. Il faut surtout qu'on n'entende point d'intermittence entre les notes. (Voyez l'article qui traite du son.)
Dans le coul les notes sont entoures d'une ligne circulaire.

Quand on rencontre des nots altres on doit les accentuer plus fortement que la note sur laquelle elles font leur rsolution.

c'est un erreur; il suffit

Il est observer que beaucoup de musiciens croient devoir excuter forte les notes surmontes d'un chevron
d'accentuer la note plus qu'une autre, et la nuance convenable tant une fois donne, il ne faut pas attendre la fin de la-valeur de cette note
pour affaiblir le son et le porter sur la note qui suit. Comme rgle gnrale, il faut mnager la force du son sur les notes qui prcdent
celle ou est le chevron, sans cela il faudrait faire fortissimo l o un simple accent suffit.

SONS ENFLS et DIMINUS.

Pour enfler le son on donne un seul coup de langue, en conservant sa disposition la colonne d'air; on commence piano et on augmente
le degr de force jusqu'au crescendo le plus marqu; on diminue ensuite en observant la mme gradation en sens inverse. Dans les sons enfls
il faut s'attacher produire un son de mme qualit et ne point en altrer- le timbre dans le crescendo par des clats dsagrables.

Dans ce dernier exemple on doit quitter la note vers la fin du piano et attaquer la note suivante avec une nouvelle vigueur.

Quand les notes sont pointes et lies entre elles, il ne faut point mettre de sparation, mais conserver une grande galit de son.

SONS COUPS.
On

appelle ainsi des notes coules deux deux et spares de celles qui suivent par un signe de silence d'une valeur plus petite.

EXMPLE T.

EXEMPLE H.

Dans ce 2? exemple, il faut attaquer avec force la blanche seulement l'extrmit du temps et diminuer le son aussitt; cette manire est plus
lgante et fait ressortir les notes. Nous avons indiqu par une petite virgule l'instant o l'on doit quitter la blanche.

EXEMPLE III.

DE LA NUANCE.
Nuancer c'est prparer avec art la transition du forte au doux et vice vers. Les nuance indiques par les auteurs ou suggres par le got
de l'artiste, doivent tre excutes avec souplesse pour qu'on ne remarque rien qui sente la difficult.

La nuance s'applique plusieurs notes, des phrases et des morceaux entiers. Lorsque la nuance embrasse trois ou quatre mesures, il ne
faut point la dnaturer par d'autres petites, nuances partielles.

GRUPPETTO.
C'est ainsi qu'on nomme la runion de petites notes dont les queues sont lies. Leur valeur est prises non sur celle de la note qui en
est affecte,mais sur le temps qui prcde cette note. Cet ag'rment peut se faire en montant ou en descendant.

Le Gruppetto de la deuxime espce est compos de quatre petites notes. Souvent au lieu d'tre articul avant la note qu'il affecte, on ne
le prononce qu'aprs. On l'indique encore par ce signe o. au dessus duquel on place quelquefois un # ou un q, suivant l'espce d'altration
qu'on fait subir la troisime note.

TEMPS FORTS.
Pour faire comprendre le rhythme, il faut ds le commencement dcider la mesure; lorsque les temps forts sont bien marqus l'oreille est
satisfaite et l'on suit avec plus d'intelligence le reste. d'un morceau.

SYNCOPES.
La Syncope est indique par une note dont la valeur est plus grande que celle des autres notes qui la prcdent et la suivent. Les none-faut point faire sentir le troisime temps de la mesure sur
tes syncopes doivent tre accentues surtout dans les mouvementsvifs.
laquelle finit la syncope: elle doit tre attaque du fort au faible.

Il

EXEMPLE I.

EXEMPLE II.

37

Aprs avoir excut cette dernire leon telle qu'elle est crite, il faut la jouer aussi en liant les syncopes sans coups de langue et en portant les notes l'une sur l'autre, pour imiter l'effet du coup de langue; cet effet s'obtient par l'adresse qu'on met lever les doigts.

DU

TRILLE.

Le Trille improprement appel cadence parcequ'il se fait sur le repos ou la cadence mlodique et harmonique d'un morceau ou d'une
phrase, est un agrment qui consiste dans le battement successif et rapide de la note sur laquelle il est marqu avec celle qui est place
un deg'r suprieur.
On considre le trille sous trois aspects' diffrents, la prparation, les battements et la terminaison.
Les prparations et les terminaisons sont de quatre espces.

Il faut commencer le trille piano lentement deux notes gales et presser par dgrs le mouvement jusqu'au prestissimo en appuyant

fortement.
Dans les adag'io on doit faire, les trilles plus lentement.

Pour. bien cadencer sur la gamme diatonique, il faut appuyer un peu sur chaque note.
La mme gamme se fait aussi avec les deux petites notes sans appoggiature.

Voir 2? partie le tableau gnral des trilles et leurs doigts spciaux pages 59-67.

PETITES TUDES.
Il faut prolonger le son de la blanche sur le 3? temps sans faire sentir la note qui le commence; on suivra rigoureu-

sement les indications d'articulations; aprs la fin d'un coul il faut attaquer la note suivante par un coup de langue et le
marquer lgrement.

En portant le son d'une note l'autre, il ne faut pas quitter trop tt la premire, car la liaison est d'autant mieux faite
qu'elle est bien prpare.

L'lve devra tudier les tons graves de la page 15.

ETUDE DE L'ACCENTUATION.

Il faut faire sentir sur le temps fort la note du temps faible qui se rpte d'une mesure l'autre.

Pour la clarinette 13 Cls.

Dans cette tude en La mineur on fera le Sol avec la fourche A quand il sera note sensible dans la mlodie (voir les principes de la
page t2.); quand le Sol est note tenue, ou qu'il se trouve ml d'autres passages on doit employer la Cl N7.
Pour la clarinette systme Boehm prendre la 69 Cl.

ETUDE DES NOTES JETEES.

TUDE POUR APPRENDRE FILER LES SONS.

TUDE D'ARPEGES.
l'articulation. On pose la premire note et elle sert de point de dpart pour faire les autres par la mme impulsion. Il faut d'abord tudier lentement puis au fur et mesure augmenter la vitesse.
On observera l'indication de

pour se familiariser avec la 6? et la 9? Cl servant a faire Sib et Fa dans le Chalumeau. Ut# avec la 7? Cl.
Pour la clarinette systme Boehm les Si se font avec la 5? Cl, les Fa sans Cl et les Ut diezes avec la 6q Cl.

TUDE

Note pour la clarinette 13 Cls seulement.

Quand le Pa# doit tre doigt sans Cl il est indiqu

comme il est indiqu la premire mesure.

par une croix + et s'il tait prcd ou suivi du Sl, le Sol se prend

# avec

Dans cette leon on doit prendre le Fa

Allegro moderato.

le doigt sans Cl.

DE LA PHRASE MUSICALE.
Dans la langue musicale les phrases sont aussi rgulires que dans le discours: il faut donc que l'excutant possde de bonne heure la connaissance de leur tendue; les priodes et les nuances relatives,afin de pouvoir dire chaque phrase avec l'accent qui lui est propre. Il est ncessaire de lire beaucoup de musique, afin d'acqurir un coup d'oeil sr qui fasse distinguer l'instant tout ce qui doit concourir une bonne

excution.
Plusieurs auteurs ont dj propos d'introduire dans la musique, la mme ponctuation que dans l'criture: par exemple, pour les fins de phrases ou cadences parfaites, un point; pour les cadences imparfaites allant de la tonique la dominante, point et virgule; pour les cadences
rompues ou transitions, point d'admiration; pour les fragments de phrases, lorsqu'il y a des soupirs, des virgules.

DE LA RESPIRATION.
Pour donner un accent au milieu des phrases, et mme de simples notes pointes, on prend une demi-respiration, c'est-a-dire qu'on
entr'ouvre peine la bouche, afin de trouver une nouvelle vigueur pour continuer l'excution. Il ne faut pas faire un abus de la demi-respiration, ce serait couper l'ensemble des traits.
En gnral, pour respirer compltement, on attend la fin des phrases, le passage d'un silence ou un point d'org'ue. Les demi-respirations
se font plus propos sur des notes pointes.

Il ne faut pas confondre la demi-respiration avec la sparation des notes,produite cependant par l'impulsion de la colonne d'air. On doit considrer comme agrment de chant une demi-respiration dont on se. sert pour prendre un peu plus tard certaines notes, auxquelles on veut
donner une nuance particulire.

EXEMPLE.

Cependant il faut user sobrement de cette sorte d'articulation.

L'APPOGGIATURE.
L'appoggiature ou petite note est simple ou double. Dans le premier cas c'est une petite note place au-dessus ou au-dessous de la grande
note. Au dessus,elle peut tre un ton ou un demi-ton de la note qui la suit. L'appoggiature en dessous est constamment un demi-ton
de distance.

EXEMPLE II.

D.

8664II.

Fin de la premire Partie.

2?

PARTIE.

59

TABLEAU GNRAL DES TRILLES.

Clarinette

13

cls.

Clarinette Systme Boehm.

La Cadence sur le Mi lieu de trois manires: 19 en considrant le Mi comme note sensible dans le ton de Fa majeur ; 29 dans le ton de Fa mineur; 39 le Mi servant de 25 degr en B mineur. Dans ces trois cas la rsolution est la mme.
O

Praticable seulement sur la clarinette systme Boehm.

Lie Mi

le Afib.

Le

se cadence comme note sensible dans le ton de Fa#. La seule rsolution serait sur

Fa se cadence comme tonique et comme tierce en B mineur. En

sans rsolution, alors la cadence se rsout la note suprieure. Le

note sensible en Solb; il n'y point de rsolution.

Fa# se cadence comme note sensible

Fa

b comme seconde; mais

Mi

se cadence encore comme

rsolution par le Mi\ tant difficile

on pourrait se servir du Mi#, mais seulement dans un mouvement trs rapide.
La mme cadence se fait sur le 2t? degr du ton de Mi mineur; la rsolution est difficile.
Le

du ton de Sol. La

On cadence sur le Sol 2*? degr du ton de Fa;

sible en La4; sur le 4? degr en R majeur.

sur le 49 degr de R mineur; sur la note sen-

La se cadence comme note sensible en Si4 majeur et mineur. En Sol majeur et en Mi mineur,

cette cadence est peu usite; car le Si qui est trop bas ne permet point de la prparer.
La# se cadence comme note sensible en Si majeur et mineur; il est sans rsolution. On excute
ce trille en levant le mdium sans quitter la cl.

Le Sib (qu'on prend avec la 5? cl pour la clar. 13 cls) se cadence comme 4q degr du ton de Fa majeur. Pour bien excuter ce trille, on doit faire le battement avec l'index sans quitter la position.
Le Si4 considr comme 2? degr en Lab, se cadence d'aprs les mmes principes; mais pour
former la cadence on prend la fourche sur les derniers battements, afin de tomber sans difficult sur
le Lab.

Le trille du Si# note sensible en Ut majeur et mineur, se fait avec l'index sans quitter la 6Q cl;
il en est de mme en La mineur. En La majeur, on doit garder la position et faire le trille avec
l'annulaire de la main gauche: on ne doit point le prparer.

Le trille sur Ut 2? degr de Sib ou 45 degr en Sol, se fait de la mme manire. En Rbmajeur et Sib mineur; on cadence avec le petit doigt de la main gauche et la 7? cl.

Note pour la clarinette 13 cls. Toutes les formules du trille doivent tre tudies avec soin et excutes lentement. Depuis
si
le #, tous les trilles sont faits avec des notes factices qui sortent plus ou moins juste; cela dpend du systme suivi par le facteur dans la perce de l'instrument, et,comme la perce varie trs souvent, tel doigt convenablesur une clarinette peut tre impraticable sur une autre. Les lves feront bien de chercher eux-mmes des doigts. Comme la premire rgle est de jouer juste, le
doigt est bon si les notes sortent.
8664n I.
1
^ 3664
D.

Pour le trille sur Ut# note sensible en R majeur et mineur, il faut prendre l' Ut# avec la
7e cl et cadencer avec l'annulaire sns quitter la position.
Mme cadence en Si mineur.

fait le trille sur le R considr comme 2? degr en Ut. En La mineur mme cadence;
[.ainsi qu'en La majeur; mais on rsoud par Ut#. En Ut mineur on cadence avec la 8e cl.
Mib majeur et mineur.
b La mme cadence sert en
|

On

fait le trille par le B# avec le mdium en prenant la 8? cl avec l'annulaire. En Mi

majeur et mineur, il n'y a point de rsolution, moins qu'on emploie le R naturel dans un
mouvement rapide, ou qu'on prenne la fourche la fin de la cadence pour rsoudre par Ut#.
On

Pour cadencer sur Mib, 4? degr en Sib, on emploie la 8e cl et on fait le trille avec l'index,
sans quitter la position. Il en est de mme en Rb majeur et mineur. La rsolution n'est pas
possible si l'on n'emploie pas la fourche la fin du battement.

Mi se cadence, en Fa majeur et mineur, avec la 9e cl que fait mouvoir l'index de la

main droite. Il en est de mme R mineur. Pour cadencer en R majeur, on ne peut employer
que le doigt facile de l'index sur le Mi; car le .Fa# avec le doigt ordinaire est trop bas. Cette
cadence ne se prpare pas.
On fait le trille sur Mi# avec l'index, en prenant la position de .Fa# avec la 9? cl.
Le

Fa (2? degr en Mib se fait avec la

9e cl par le pouee de la main gauche.

Solb,
Fa note sensible, 'en
se cadence de la mme manire. Fa# 7e. en Sol, se cadence avec l'index en prenant le Fa dans la position ci dessus. Si l'on faisait le Fa% avec la 9 cl et qu'on excutt le trille avec le pouce, la cadence serait mauvaise.

Le trille sur le

On peut

neur, et

1r

faire le trille sur Sol considr comme

degr en Lab.

Le trille du Sol

au

2e.

degr du Fa, 4e en R majeur et mi-

La est trs difficile, lorsqu'on n'a pas les deux cls croises.

Mme observation.

Le La se cadence comme sensible en Sib majeur et mineur, avec le pouce de la main gauche. Il en est de mme en Sol mineur. En Sol majeur la cadence du La se fait avec les deux
grandes cls de cot. Ce trille est bon dans le ton de Mi mineur.

trille sur le La#, 7 de Si mineur. Avec les deux cls de cot, le Si est trop haut;
il vaut mieux prendre le La# par le doigt ordinaire et boucher le premier trou moiti avec
l'index, on ferme les trois trous de la main droite et la lr.e et la 3 cls, puis on fait le trille
avec le mdium et l'annulaire.
On fait le

IOn fait le trille sur le Siv comme 4e degr en

droite. Mme principe en La4 majeur.

Fa,

avec les deux grandes cls de la main

cl. Il est bon de

faire observer que cette cl produisant un bruit dsagrable, il est ncessaire de la garnir d'un
tampon pour attnuer le battement contre l'instrument.
La mme cadence se pratique en L mineur.
En La majeur elle est impraticable moins d'ajouter une branche la 1re cl, afin de pouvoir la tenir avec le mdium de la main droite, pendant qu'on cadence avec la 2? cl, par le
petit doigt de la main gauche.
Le

Si se cadence comme note sensible, en Ut majeur et mineur, avec la

1r?

On cadence sur Si# note sensible en Ut#.

fait le trille sur Ut 7? du ton de R bmol.

Le mme trille en La bmol.
On

Trille sur Ut 4? degr.

Mme cadence en Sib.

-.

Trille sur Ut# 7? note en R majeur et mineur ; la rsolution est difficile moins que dans un
mouvement rapide on prenne Si# aulieu de Si naturel.
Le mme trille en Si mineur; pour le rsoudre, il faut prendre deux notes suprieures.
Si majeur est impraticable.

Trille sur R 2q degr en Ut. Le mme en La mineur et en La majeur. En Ut mineur,

Mib majeur et mineur, il faut cadencer le R avec la 4e. cl. C'est une des cadences les plus difficiles de la clarinette.

Trille sur le R# sensible en Mi majeur et mineur. En prenant la 4? cl, il faut cadencer

avec l'annulaire sans quitter la position.

Mib 4e degr en Sib,se cadence avec le mdium en prenant le

Mme trille en Rb.

Fa

avec la fourche.

Trille sur Mi 7? note du ton de Fa-, mme trille en B mineur; en B majeur peu usit et
d'un mauvais effet. On fait le trille sur Mi# 7? note en Fa majeur et mineur: comme le .Fa# est
trop bas, il ne faut pas prparer le trille.

Sur Fa 2? degr en Mib on fait le trille de deux manires: 1? On prend le Fa avec la fourche et on cadence avec l'index, la rsolution est plus facile. 2? On prend le Fa avec la cl et
on cadence avec l'index ; mais il faut gagner la fourche la fin du trille pour avoir une bonne
rsolution.
Le Fa 7? note en Solb se prend avec la-5? cl. On cadence avec le mdium; on ne peut rsoudre
qu en gagnant la fourche comme ci-dessus. Fa# note sensible en Sol se cadence de deux manires:
19 On prend la 69 cl et on cadence avec l'index. 29 On prend le doigt ordinaire et
on cadence avec le
Fa#
mdium.
2e. degr en Mi majeur, se cadence avec l'annulaire de la main gauche, et l'on
conserve
prpare
position.
trille
Ce
sa
ne se
pas.

Trille sur Sol 2e degr en Fa, 49 en R, 79 en La4; dans ce dernier cas la cadence avec
la 79 cl est difficile, il faut suivre les doig ts indiqus sans quitter -la position ; puis on excute
le trille avec l'index de la main droite en desserrant les lvres.

Le trille sur Sol# en La majeur et mineur se fait de deux manires: 1? On prend le Sol
avec la 79 cl et on cadence avec l'annulaire de la main gauche. 2? On fait Sol# par l'ancien
doigt et on cadence avec l'index de la main droite.

Le trille sur Lab (doigt

par la 7? cl) se fait avec le mdium, dans le ton de Mib et de Lab.

sert de la 8e cl pour faire le trille sur la 7? en Si4 et 2? note en Sol mineur.

La cadence de La en Sol majeur, et en Mi mineur, se fait de la mme manire.
On se

trille sur le La% 7? note en Si, se fait de deux manires:

En employantla fourche pour

le La#, on cadence avec l'annulaire; la rsolution est facile. 2? Avec la 8 cl, on cadence avec
le mdium, puis on gagne la fourche vers la fin du trille, pour rsoudre convenablement, moins
de faire le La naturel pour Sol#.
Le

1?

Pour le trille de Sib (4? note en *Fa) on prend le Sib avec la 8? cl et on cadence avec l'index.
La mme cadence en La4; vers la fin on gagne la fourche pour rsoudre.

Pour le trille de Si (7? note en Ut) on a adopt une cl spciale; lorsqu'on cadence avec la
9? cl, Y Ut est trop haut.
Mme trille en La mineur.
Pour cadencer le Si 2 note en La majeur, on emploie

L' Ut

l'index.

tant ouvert, on se sert du mdium pour faire le trille sur 8i# 7? note en Ut#.

Trille sur Ut 7? note en Rb, mme observation que ci dessus. Mme cadence en

Lab

Trille sur Ut% Pour faciliter on fait le doigt ordinaire et on cadence avec, le mdium de la
main droite; la 2? manire est indique aussi sous la note. Mme cadence en Si majeur; on fait
se trille avec l'index, sur la grande cl de ct.

fait le trille sur ll (2 note en Ut avec l'index, en suivant le doigt indiqu. Mme cadence en La majeur et mineur. On cadence le R en Ut mineur avec le mdiuiii. Mme cadence en
On

Mib majeur en mineur.

cl;

fait le trille sur

(7e note en Mi majeur et mineur) en prenant le Re# avec la

on cadence avec l'index ou le mdium de la main droite.

On

6q

note en Si4. Ce trille facile se fait avec l'annulaire de la

imain gauche. La mme cadence en Rb : sans prparation.
On

prend avec la 5? cl Mi4

Mi 7? note en Fa, se cadence de trois manires: t9 avec la 7e. cl; 2? on prend le Mi

avec les trois derniers doigts de la main gauche et on cadence avec le mdium; 3? on remplacera la 7? cl par les deux cls de cot. Mme trille en R mineur sans prparation. Pour
le ton de R majeur, le Mi se cadence avec l'annulaire de la main gauche, sans prparation.
Mi# 7? note de Pa#. On prend le Mi# comme Fa# avec la 7? cl et on cadence avec l'annulaire sans changer de position. La rsolution est difficile; pour faciliter, on peut prendre Mib pour
R. et fermer le trille en faisant Fa# avec le- mme doigt qui servi a cadencer, point de prparation.

b.

Pour cadencer Fa avec Sol on bouche le premier trou moiti, on prend

le doigt du Fa avec la 7? cl et on cadence avec le mdium et l'annulaire. On peut trouver un
appui en ouvrant la 4? ou la 5? cl. En Sotb, la cadence se fait comme nous l'avons expliqu plus haut par le Fa .mineur; point de prparation. Pa# note sensible de Sol se cadence par l'annulaire avec la 8? cl, en ouvrant la 5q et en fermant la 3? comme nous
l'avons indiqu ci dessus.

Fa 2? note en

Mi

DES ORNEMENTS AJOUTES A LA MELODIE.

Pour bien excuter les ornements ou broderies ajouts la mlodie, il faut d'abord commencer par dgager cette mlodie des notes de passage
afin de les comprendre dans la mme nuance sans leur donner spcialement une accentuation qui puisse altrer le caractre de la mlodie.
La connaissance de l'harmonie est d'un g'rand secours dans un pareil cas; parceque, si l'on sait quel est l'accord que doit porter la note brde, on ne court pas le risque de faire des nuances contresens. Nous recommenderons aux lves de lire avec fruit de bons ouvrages, de
s'arrter sur les passages les plus importants et de les analyser sous le rapport du rhythme et de la nuance, ce travail bien fait donnera une
execution finie et toutes les qualits d'un beau style.
Les exemples suivants serviront d'application.

ORNEMENTS SUR UNE NOTE CONSIDRE DANS SA RSOLUTION

tantt comme tonique tantt comme dominante.

MMES EXEMPLES SUR LA NOTE UT.

DU MOKDENTE.
plac au dessus de la note qui doit tre trille. Le Mordente, compotrille trs court indiqu par ce signe
s d'une note prcde de trois notes d'agrment, doit se faire en appuyant avec force la premire des trois notes de telle sorte qu'on l'enOn nomme ainsi une sorte de

tende davantage que celle qui la prcde et que celle qui lui succde.
-

Pour rendre des gammes plus brillantes, on les accompagne quelque fois de fragments de Trille ou de Mordente. Dans les mouvements
lents, on emploie deux ou trois battements avec un lger accent sur la premire note du battement; dans les mouvements vifs un seul battement suffit. Cette dernire espce de trille doit tre tudie trs lentement.

Les premiers doigts qui servent travailler ces trilles sont le mdium de la main gauche et l'annulaire de la main gauche et de la main

droite.
EXEMPLES.

PRLUDE.

71

CHANGEMENT DE DOIGT SUR UNE MME NOTE.

Pour chang-er de position sur la Clarinette, il faut 1? que le dplacement des doigts n'interrompe point la vibration donne sur un premier
son, et 29 chercher imiter les sons ports des instruments a cordes.
Pour imiter ces sons glisss, quelques instrumentistes retirent au fur et mesure les doigts placs sur les trous; il en rsulte un son quivoque assez semblable un miaulement-diatonique.
IL'emploi de ces changements de position est rare; cependant, il faut les connatre et les pratiquer avec toute l'adresse qu'ils exigent.
Dans l'exemple 1, le premier Fa, pris avec la 5? cl, doit tre abandonn doucement, afin
de marquer fortement le second Fa, pour lequel on emploie la fourche. Cet exemple est facile

jouerjuste.

Sur la Clarinette 13 cls.

L'exemple 2 demande des prcautions, parce que le Sib se trouve souvent trop haut.

L'exemple 3 est plus difficile,parce que le pa# est trop haut.

Dans l'exemple 4, il faut prendre le second Sol# comme sous la note, sans cela on ne produirait pas l'effet voulu: ce Sol est trop haut avec la fourche.
-

Dans l'exemple 5, le deuxime Ut# doit tre ouvert; si on le faisait comme il est indiqu
l'exemple 6, ce serait mauvais.

Exemple 7. Manire de porter l' Ut sur le La, note factice, sans changer de position, en
ajoutant seulement la 7? cl.

Clarinette Systme Boehm.

NOTES SENSIBLES, DANS LA MLODIE.

[

En gnral les notes sensibles mlodiques doivent tre entendues le plus haut possible; il faut se servir pour ces notes, de l'ancin
loigt, ou des notes factices; avec l'emploi des cls, elles seraient trop basses: il n'y a d'exception que pour les tons graves, parceque
es notes ne sortent pas avec assez d'clat. Cependant pour employer aussi les cls; on pourrait, si 4e doigt le permettait, prendre la
-l la plus rapproche pour hausser la note.
En prenant le Si avec la

cl on peut ajouter la 59

En prenant la 7? cl pour l'Ut# on peut ajouter la 6q

Dans l'excution du Ni# comme note sensible, il ne faut pas prendre le Fab, mais la position du Fa# et lever le petit doigt sur la 6e

l pour la fermer. Ce Mi# est beaucoup plus doux ainsi.

Le Mi doit tre prepar en prenant le Fa par l'ancien doigt, (la fourche de la main droite) on y ajoute la cl N93, qu'on ferme avec le
petit doigt. Cet effet n'est pas tolrable s'il est produit Fort; il faut jouer Pianissimo.

Le Fa# doit tre pris sous la cl,

par le doigt indiqu.

Sol. En prenant le Lab avec la 7? cl, il suffit d'ajouter l'index de la main droite. Ce doigt est bien pour cadencer du Sol au La4;
cependant si le Sol est note tenue on desserre un peu les lvres pour qu'il ne sorte pas trop haut.

Cette page est particulirement destine la clarinette 13 cls, les traits, qui sont difficiles sur ces instruments sont au contraire faciles sur la clarinette Boehm.

DE L'ARTICULATION.
Il serait impossible de donner toutes les formes d'articulations, car souvent elles dpendent de la fantaisie de l'auteur ou du caprice de l'excutant; nous prsenterons ici les plus utiles. Lorsque l'on recontre des articulations un peu longues exprimer sans reprendre haleine, on peut
les modifier tout en conservant le dessin primitif.
En gnral lorsqu'on ajoute des articulations il faut leur conserver un caractre analogue celui de la mlodie.

EXEMPLES.

Dans ces derniers exemples il faut dguiser la respiration de telle sorte qu'elle puisse passer pour une articulation.

TUDES ET EXERCICES L'ARTICULATIONS.

Marquez le temps fort de chaque mesure.

Il ne faut pas abandonner la deuxime note; mais au contraire la soutenir, jusqu'a ce qu'on donne le coup de langue sur le
deuxime temps.

MORCEAUX CARACTERISTIQUES.
(Avec accompagnement de seconde Clarinette ad libitum.)
SERVANT A TUDIER LE STYLE MODERNE.

DES DOIGTS FACTICES.

(CONCERNANT LA CLARINETTE A 13 et 14 CLS.)
Les doigts factices s'emploient particulirement dans les arpges, quand on ne peut pas se servir de l'ancien doigt ou des cls. Souvent dans l'orchestre lorsque la clarinette accompagne un chanteur qui exige une transposition, il faut tcher de conserver les mmes traits, les mmes nuances, en usant de diffrents doigts,
qui servent les reproduire, plus haut ou plus bas que le ton primitif.
C'est ainsi qu'un arpge du ton de Fa, devient trs-difficile.

EXEMPLE tir de la Gazza ladra.

La note qui se trouve sur le temps doit tre accentue fortementet la note factice joue trs-piano.

Ne quittez pas la 5e cl.

ETUDE SUPPLMENTAIRE POUR LA 9? CL.

(8? CL POUR LA CLARINETTE BOEHM.)

On remarquera peut-tre que dans les leons et mme dans les Etudes, nous n'avons jamais dpass le Sol aigu. Il est bon de rappeler que le
caractre spcial de la Clarinette est plus particulirement circonscrit dans l'tendue des rgistres graves et 'du mdium et que les notes aigues,
presque toujours criardes sont une mauvaise imitation de la Flte ou de Flageolet. Nous avouerons mme que nous ne pouvons pas admirer une
cadence sur le contre-Si.
Obtenir des sons gaux et purs, depuis le Mi grave jusqu'au Mi de la troisime octave, ou jusqu'au Sol, serait notre avis, la preuve d'un
beau talent d'excution; car la nuance entre les divers rgistres, exige des prcautions infinies.
Quelques artistes ne jugent de la difficult des morceaux, que par le nombre d'accidents qui arment la cl: c'est une prvention qu'il faut dtruire. On trouvera dans cet ouvrage des pices crites en Ut, dont l'excution suppose la connaissance d'une foule de rgles compliques. Nous
avons cru inutile d'appliquer prcisment ces rgles des tons ingrats et peu propres faire briller l'instrument; et nous n'avons point dpass trois dises et quatre bmols.
On ne saurait trop rappeler aux lves qu'il s'agit moins de jouer toute sorte de musique sur un instrument, que d'excuter convenablement la musique propre cet instrument.
Les Musiciens qui veulent remplacer les Clarinettes en Ut et en La par la Clarinette en Sib, oublient que chacun de ces instruments ayant
un caractre particulier, un timbre spcial, choisi de prfrence par le compositeur, il ne faut pas nuire l'effet qu'il a voulu produire.
La Clarinette en Ut convient l'orchestre, parcequ'elle est clatante; celle en La, plus grave, convient aux solos cause de la douceurs de ses sons. En se servant de la Clarinette en Sibpour transposer par des dises, on trouve les sons toujours trop levs. On ne
peut employer avec succs que les transpositions par bmols.

PRLUDES ET TUDES.

Moderato.

Pour exercer le pouce de la main gauche.

Exercices pour la main gauche.

y- J. 1^. m, >

7".

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meIVALVY,
parties de
teur
de
FLAGEOLET
ces
d'exercices
sentant dessins
CLARINET
CONT CONTRE
CHANT,
CLAIRON
BASSON
C( COR CORNET
GROSSE FLUTE
)se
l'instr l'arme
diffrentes
DR
''ts.
de
instruments,
.re
"ARE,
nt
de
A
REPOINT

G'

D'HARMONIE,
es,
laprcde
de BASSE,
reprsentant
et PISTONS,
Exercices
la
extraite
l'excutant,
CAISSE,les
de
PRINCIPES
dition,
que
etc.;
A
OU
ument,
ainsi
D'ORDONNANCE,
l'usage
contenant
CONTRALTO
BARYTON
ALTO
ou
Fa cls,
BASSE
TE,
rgle;
BASSE
BASSE
exercices
cls,
SOPRANO
le tenue
illustre
l'instrument,
parties illustre
sons
de Mthodes
avec
PISTONS,
et diverses
A A A illustre
chacun
que illustreMthodes
illustre
contenant DITS
dessins
COR
TNOR,
ALTO,
reprsentant
BARYTON,
cls,
Mthodes
D'ORDONNANCE,
A D'HARMONIE,
BASSE,
SOPRANO,
doigt
harmonica,
la
Trait
cult
COULISSES,
PISTONS,
PISTONS,
part
en
ces
cls,
ET
illustre d'airs
on
PISTONS,
de
que illustre
militaire
cls,
en
ordinaire
et de
positionla
illustre
OU OU en
ordinaire
les
ou
entre
ou
CAISSE
de
ACCESSOIRES
vec
DE
ses
des dans
trois
divers,
DE
format,
et
de
instruments,
ties
ces
ordinaire
chasseprcde
par
en
position
mi en la sa de
de
illustr
de
ordinaire
LMENTAIRES
en
mi en
CONTREBASSE
CONTREBASSE
la d'eux
l'art
et
signaux
de
gnral,
l'instrument,
contenant
CHASSE
en
des
nouveaux.
de
etc.
de de
ordinaire
reprsentant
parties la
des
de
de
FUGUE,
diffrentes
ou
sans
positionl'instrument.
en
orphons
mi en
instruments,en
mi grande
Art
de
position
bmol
airs.vignettes MOZART,
Paris;
eux,
cl cl
et
bmol
prcdes laquelle
lesvignettes.
tenue
de
double
vignettes.
vignettes
vignettes,
Saxhorn
ROULANTE
illustre.
Saxophone
accords, etc.
de
bmol.
sans
illustre
d'crire
de
la
bmol.
bmol.
timbres et
au les
mi bmol.
de
contenant et l'instrument
bmol
et
et dessins illustre.
de de
dessins
trembleurs,
du
tablatures
de
(Manuel
bmol
d'un
pose
grand VOUR
vignettes contenant
svmphonique,
de
vignettes
de
bmol.
quatre
compars et
la
du
l'excutant,
la
tir,
en
et
sol
bmol.
ou
de
illustre
diverses
pdalier,
ou
Chant,
mthode;
carillon,
de
systme
vignettes
et
la
systme
systme, l'excutant,
tenue
de position
l'instrument
leur
et les
reprsentant
(trois
tambour-major.
33 de parties.
BEETHOVEN,
l'instrument,
ou l'excutant.
SAXO-TROMBA.
Trait (trois
reprsentant
pour systme
reprsentant
tablature
ouvrage
BOMBARDON.
d'une
systme
de
sont
DE
la
ses
ou
des
contenant
ET
l'excutant.
triangle,
systme
courre,
troistrois
reprsentant
in-8
ablatures,
leons
leons.
cordes;
leursont
l'excutant,
PETIT
de
tenue
toutes
tenue,
vignettes
LA
de
de
TAMBOUR
diffrentes
BUGLE.
et
reprsentant
reprsentant
et
de
toutes
coles,
illustres
partiesvnerie),
tous
et
BHM,
contenant
castagnettes,
BHM, contenant
et et quatre
de
*

ou ou
reprsentant
MUSIQUE;
Manfredini,
TOUS
des
dessins
l'instrument,
tenue,
etc.
illustre
ceux
vignettes
illustres
la
quatre
adopt
n'ont
jsus
BUGLE.
BHM,
BHM,
d'un
trop
et
de
et
Gammes,
l'excutant.
etc. les
BHM;les
ainsi quatre
etc.
quatre
pose
illustre
dessinsetc.
et
la
toutes
les
le de
WEBER,
l'instrument
le
en
exercices
ses
les
du
et
les
contenant
sonneries
avec
instruments
tenue
DE
hautes
ainsi
la
moyen Dictionnaire
pistons);
pas
contenant
les
doigt la
reprsentant
sonneries;
parties
pistons);considrablement
format
que de
l'instrument,
illustre. piano;
de toutes
par
diverses
contenant
de
diffrentes
dilfrentes
tablatures
les
BASQUE,
pose
tablaturesreprsentant
net
les
pistons,
les
tenue
pistons,
de
vignettes
les
tablatures
LES
encore
diverses
dessinsreprsentant
et l'excutant.
chapeau
que
la
tous et
de exercices
les ainsidiverses
tablatures
vignettes
diverses
GLUCK,
ont
de
et
de
batteries
les
de
position
et gnral;
in-S.
25
les
toutes
dessins
de
diverses
pour
la
illustre
la
airs.
l'hygine
reconnaitretoutes
t
les diffrentes contenant parties
illustre
la
et
paru.
cl
l'excutant.toutes
que
cl
et et
centimes.
illustre
manire
l'archet,
position
parties
tablatures;
parties
INSTRUMENTS
parties
reprsentant
reprsentant
des
chinois,
et ses
position
la
Conservatoires
baisses;
les
raisin
et
et
les
de de
dessins;
MEYERBEER,
parties
parties
les
les
reprsentant
dessins les
la
structure
d'ordonnance
et
illustre
de
airs. diffrentes dessins.
et
termes
reprsentant
la
les
voix.
sol.fa.
parties
exercices
de
les
pose
chiens,
tablatures;
organes
de augmente.
des
la
de
l'excutant.
de
du
^
pose
de de
vignettes.
etc.
Fanfares
de
cloches,de
les
tablatures;
parties
de
net
position
leurs
de
de
vignettes.
l'instrument,
chacun
Tableaux
dessins
representant chanteur, dessins
l'archet
vignettes.
de
net
l'excutant.
Revue
disposer dition
de
passages
l'excutant.
de
de l'instrument,
l'archet
de
les
de
les
ainsi
l'excutant.
1
et de
AUBER,
traces. vnerie;
parties.
l'excutant
les
l'instrument, vignettes
l'instrument,
franc.
de
diverses
de
diverses
cymbales,
les la
que
notes
de
les
de
et dessins
francs.
considrable descriptifs
et
diverses
l'instrument
que
France
reprsentant
par
respiration.
et du
l'excutante
illustre
manuvres
la de
crits augmentes
ces
l'on
diffrentes
,
de
la
GOUNOD
partition
sa
tousillusti
la
un
en
violon
instrupartie
partiel
repr-
son
corrl'ins
la reprstructenue
et
gong
et
poun
docmu pa
les
de la; ta-,
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MUSICA

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