You are on page 1of 24

studia podyplomowe

studia pedagogiczne

www.wsb.pl

15 KIERUNKW, 3 NOWOCI
PROGRAMY OPRACOWANE
PRZEZ PRAKTYKW
GWARANTOWANE PRAKTYKI

Informator 2016/2017

W praktyce najlepsze studia podyplomowe ............................................................. 1

o Uczelni

Oferta studiw podyplomowych w WSB we Wrocawiu ......................................... 2


Centrum Szkole ........................................................................................................... 3

Bibliotekoznawstwo ..................................................................................................... 5
Doradztwo zawodowe i przedsibiorczo ............................................................... 6
Edukacja elementarna wychowanie przedszkolne
i edukacja wczesnoszkolna NOWO ....................................................................... 7
Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci intelektualn,
autyzmem oraz zespoem Aspergera ........................................................................ 8
Edukacja Montessori w przedszkolu i szkole ............................................................ 9
Historia......................................................................................................................... 10
Jzyk angielski w wychowaniu przedszkolnym NOWO .................................... 11

kierunki

Logopedia .................................................................................................................... 13
Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci
intelektualn ............................................................................................................... 14
Przyroda ....................................................................................................................... 15
Socjoterapia dzieci i modziey NOWO .............................................................. 16
Studia pedagogiczne nadajce kwalifikacje do pracy pedagogicznej ................. 4
Technika zajcia techniczne ................................................................................... 17
Tyflopedagogika .......................................................................................................... 12
Zarzdzanie placwk owiatow .......................................................................... 18

Rekrutacja ..................................................................................................................19

rekrutacja
Ceny ........................................................................................................................... 20

www.wsb.pl

W praktyce najlepsze studia podyplomowe


Studia podyplomowe pedagogiczne
to doskonae uzupenienie wiedzy
nabytej podczas poprzednich etapw
mojej edukacji. Zajcia prowadzone
s przez wietnych praktykw, ktrzy
przekazuj swoj wiedz w oparciu
o wasne dowiadczenie, a take
o nowatorskie pomysy. Kierunek ten
jest moj inwestycj w siebie, ktra
ju zaczyna si zwraca.
Marta Dudek
absolwentka studiw pedagogicznych

Lider rankingw
WSB we Wrocawiu to najwiksza
niepubliczna Uczelnia biznesu na
Dolnym lsku zajmujca wysokie
pozycje w rankingach (pierwsze miejsce
w rankingu Book of Lists 2014/2015
w kategorii Edukacja najwiksze
szkoy biznesowe, najlepsze studia MBA
na Dolnym lsku wedug rankingu
Perspektyw 2015). Ju w 2008 roku
WSB otrzymaa Medal Europejski dla
studiw podyplomowych, przyznawany
przez Komitet Integracji Europejskiej
i Business Centre Club. Nagroda ta jest
potwierdzeniem europejskiego poziomu
studiw w WSB.

Praktyczne studia
podyplomowe
Wysoka jako ksztacenia, aktywne
formy prowadzenia zaj, wykadowcy,
ktrzy s dowiadczonymi specjalistami,
oraz przyjazna organizacja studiw
to wszystko sprawia, e studia
podyplomowe w WSB s ciekawe
i praktyczne. W ofercie studiw
pedagogicznych WSB we Wrocawiu
znajduj si zarwno studia nadajce
kwalifikacje do pracy pedagogicznej,
jak i kierunki skierowane do osb
posiadajcych takie kwalifikacje,
ale chccych je poszerzy o kolejne
specjalizacje. W trakcie studiw
suchacze odbywaj praktyki, a na
wybranych kierunkach odbywaj
si one w partnerskich placwkach
owiatowych. Dyplom WSB to atut
w karierze zawodowej!

Studiuj w przyjaznych
warunkach
Studia w WSB, mimo i wymagaj
duego wysiku intelektualnego, s tak
zorganizowane, aby czas spdzony na
Uczelni by wykorzystany efektywnie.
Dobra organizacja zaj, profesjonalnie
przygotowane materiay dydaktyczne,
przyjazna obsuga, dostp do Extranetu
i opieka kierownika merytorycznego
to udogodnienia, dziki ktrym
suchacze nie musz powica czasu
na sprawy organizacyjne i mog
skupi si na nauce oraz zdobywaniu
nowych umiejtnoci.

Organizacja zjazdw
Zajcia odbywaj si tylko w soboty
i niedziele w godzinach od 8.30
do 15.00, rednio co 2 tygodnie.
Studia obejmuj 9-15 miesicy nauki
i 12-30 weekendowych zjazdw
(w zalenoci od wybranego kierunku).
Caoroczny harmonogram zjazdw
suchacze otrzymuj na pierwszym
spotkaniu. Dziay obsugi suchaczy
(Dzia Studiw Podyplomowych,
Dzia Obsugi Finansowej Studenta,
biblioteka i czytelnia) dla wygody
suchaczy s czynne nie tylko w
tygodniu, ale i w weekendy w terminach
zjazdw. Absolwenci otrzymuj
wiadectwo ukoczenia studiw
podyplomowych zgodne z przepisami
okrelonymi przez Ministerstwo
Nauki i Szkolnictwa Wyszego.

Kierownik studiw
Kady kierunek studiw ma zapewnion
opiek kierownika merytorycznego, czyli
osoby odpowiedzialnej za organizacj
procesu dydaktycznego. Kierownik
przygotowuje programy studiw,
organizuje praktyki w placwkach
partnerskich i kompletuje kadr
dydaktyczn. Odpowiada take za jako
przygotowanych materiaw i suy
rad suchaczom.

Materiay dydaktyczne
i Extranet
Suchacze na kadych zajciach
otrzymuj zestaw materiaw
dydaktycznych przygotowanych
przez wykadowcw. Extranet
to wewntrzny system internetowy,
dziki ktremu suchacze z kadego
miejsca przez 24 godziny na
dob mog sprawdza wane
informacje z Uczelni. Zapewnia
on dostp do harmonogramw
zjazdw, materiaw dydaktycznych
i zasobw bibliotecznych. Dziki temu
wikszo spraw mona zaatwi
jednym klikniciem, a tym samym
oszczdzi czas.

Opinie suchaczy
Uczelnia dba o przyjazn obsug
procesu dydaktycznego. Suchacze
studiw podyplomowych 2 razy w roku
oceniaj wykadowcw, wypeniajc
specjaln ankiet. Pozwala to na biece
dostosowywanie programw zaj
do potrzeb suchaczy i zapewnienie
jak najwyszej jakoci caego
procesu ksztacenia.

kierunki

Pozostaa oferta studiw podyplomowych


w WSB we Wrocawiu
Administracja zarzdzanie i organizacja
Akademia handlu zagranicznego NOWO
Akademia liderw NOWO
Akademia menedera sprzeday usug prawniczych NOWO
Akademia negocjacji i perswazji NOWO
Analityk finansowy
Analizy biznesowe i strategiczne w zarzdzaniu firm
NOWO
Aplikacje internetowe i mobilne NOWO
Audyt
Bezpieczestwo i higiena pracy
Business intelligence w ERP (SAP, Comarch XL) NOWO
Coaching w biznesie
Controlling
Doradca podatkowy
Edukacja Montessori w przedszkolu i szkole
Efektywne zarzdzanie bezpieczestwem w organizacji
NOWO
Event management NOWO
Grafika komputerowa, fotografia i multimedia NOWO
HR dla profesjonalistw
Industry 4.0 informatyzacja, automatyzacja, wirtualizacja
produkcji i logistyki NOWO
Intrapreneur rozwj innowacji NOWO
Inynieria oprogramowania dla SAP ERP i programowanie
w jzyku ABAP
Jzyk angielski w wychowaniu przedszkolnym NOWO
Kadry i pace
Kolejowe procesy logistyczne
Ksigowo i pace w maej firmie
Lean manufacturing
Logistyka w biznesie
Manufacturing SCM logistyka produkcji
Nowoczesne zarzdzanie mark skuteczny branding

Nowoczesny marketing
Porednictwo w obrocie nieruchomociami
Product management
Profesjonalne badania marketingowe i rynkowe NOWO
Projektowanie i druk 3D NOWO
Psychologia w biznesie
Rachunkowo budetowa
Rachunkowo korporacyjna
Rachunkowo zarzdcza
Six Sigma, optymalizacja procesw
Studia menederskie
Studia pedagogiczne (nadajce kwalifikacje do pracy
pedagogicznej)
Tester oprogramowania dla aplikacji mobilnych i serwerowych
NOWO
Transport i spedycja
Trener biznesu
Tworzenie i rozwj start-upw
Windykacja i zarzdzanie wierzytelnociami
Wycena nieruchomoci
Zakupy w biznesie
Zamwienia publiczne
Zarzdzanie designem uytkowym NOWO
Zarzdzanie jakoci
Zarzdzanie nieruchomociami
Zarzdzanie projektem
Zarzdzanie projektem informatycznym
Zarzdzanie ryzykiem w banku NOWO
Zarzdzanie sprzeda
Zarzdzanie w podmiotach leczniczych
Zarzdzanie wymaganiami i analiza biznesowa
Zarzdzanie zasobami ludzkimi
Zintegrowany system informatyczny SAP ERP

Zanim podejmiesz studia


podyplomowe, sprawd, czy:

bdziesz mg skorzysta
z atrakcyjnych promocji cenowych

zajcia odbywaj si w dogodnych


terminach tylko w soboty i niedziele

zajcia prowadz praktycy


z wieloletnim dowiadczeniem

otrzymasz materiay
dydaktyczne
Uczelnia ma wysok pozycj
w rankingach, co wiadczy
o jakoci studiw

www.wsb.pl

Centrum Szkole

Centrum Szkole Wyszej Szkoy Bankowej we Wrocawiu proponuje profesjonalny i bogaty program
szkoleniowy. Realizujemy szkolenia gwnie na terenie Dolnego lska i Opolszczyzny, istnieje rwnie moliwo
przeprowadzenia szkole w caej Polsce.

Zakres wsppracy
Centrum Szkole WSB proponuje
szkoom, przedszkolom a take
organom je prowadzcym
organizacj szkole:
Otwartych aktualna lista dostpna
jest na stronie www.wsb.pl/wroclaw/
szkolenia
Przykadowa tematyka:

Pomoc w pozyskaniu
dofinansowania z dostpnych
rodkw zewntrznych (Krajowy
Fundusz Szkoleniowy, EFS).

Dziki nim bd mogli dostosowa


przekazywane treci do potrzeb
konkretnej grupy odbiorcw.

Przyjazne i efektywne techniki


szkoleniowe, stosowane przez kadr
trenersk WSB, to:

Renomowana marka Uczelnia


doceniana w rankingach, opiniach
pracodawcw i suchaczy; polecana
przez 9 na 10 absolwentw

wiczenia grupowe
case studies

- Zmiany w prawie pracy

dyskusje

- Prawo zamwie publicznych

gry i symulacje biznesowe

- Zatrudnianie cudzoziemcw

indywidualne konsultacje z trenerem.

- MS Office
- Kursy jzykowe
Zamknitych przygotowanych
wedug Pastwa potrzeb
Przykadowa tematyka:
- Komunikacja wewntrzna
i zewntrzna szkoy/placwki
owiatowej
- Bezpieczna szkoa/placwka
owiatowa
- Organizacja pracy szkoy/placwki
owiatowej
- Wypalenie zawodowe

Miejsce szkolenia
Zajcia organizujemy gwnie
w budynkach WSB we Wrocawiu
i w Opolu zapewniamy klimatyzowane
sale konferencyjne oraz laboratoria
komputerowe z indywidualnymi
stanowiskami i wymaganym
oprogramowaniem.
Zachcamy do przesyania do Centrum
Szkole nie tylko zamwie na realizacj
szkolenia, ale rwnie informacji
o zaobserwowanych problemach lub
celach, ktre chcieliby Pastwo osign
za pomoc szkole. Informacje takie
s bezcenne dla naszych trenerw.

Dlaczego warto nas wybra

Dowiadczenie od kilkunastu
lat WSB ksztaci na studiach rnego
poziomu oraz organizuje szkolenia
otwarte i zamknite
Kadra dowiadczeni praktycy,
eksperci w swoich dziedzinach,
certyfikowani trenerzy
Profesjonalna obsuga precyzja
w definiowaniu potrzeb szkoleniowych;
zaangaowany zesp pracownikw
organizujc szkolenia zajmuje si
ca logistyk
Elastyczno wiemy jak
spowodowa, aby czas i pienidze nie
stany na drodze owocnej wsppracy
Innowacyjno tworzymy nowe,
kreatywne rozwizania. Wspprac
z nami naley traktowa jako
inwestycj w przyszo
Konkurencyjne ceny cena
szkolenia nie wzrasta o podatek VAT.

Centrum Szkole Wyszej Szkoy Bankowej we Wrocawiu


ul. Fabryczna 29-31, 53-609 Wrocaw, budynek A, pok. 217
tel.: 71 376 23 80, kom.: 698 086 840, 795 435 820
e-mail: szkolenia@wsb.wroclaw.pl
www.wsb.pl/wroclaw/szkolenia
3

kierunki

3 SEMESTRY

Partnerzy programu:

Studia pedagogiczne nadajce


kwalikacje do pracy pedagogicznej
Studia w WSB we Wrocawiu dadz suchaczom szans na rozszerzenie kwalifikacji
zawodowych o nowe dowiadczenia dotyczce pracy w charakterze nauczyciela lub
wykadowcy w rnych typach szk. Kademu suchaczowi zapewniamy moliwo
odbycia praktyk w placwkach owiatowych, opiekuczych i wychowawczych.

Zdobyt wiedz i nadane na studiach uprawnienia na bieco wykorzystuj w moim


nowym miejscu pracy. Po analizie profesjonalnie przygotowanej oferty programowej
studiw spord wielu Uczelni wybraem WSB we Wrocawiu. Zajcia prowadzi wietny
zesp wykadowcw dzielcych si z nami du dawk wiedzy i pozytywnej energii.
To bya bardzo dobra inwestycja rozwojowa.

Krzysztof Frank
absolwent studiw pedagogicznych

PROGRAM
TRENING PRACY
PEDAGOGICZNEJ
(24 godz.)
WARSZTAT PRACY
(24 godz.)
PEDAGOGIKA
RESOCJALIZACYJNA
(20 godz.)

PEDAGOGIKA RODZINY
(24 godz.)

Emisja gosu (8 godz.) Jzyk migowy (8 godz.) Trening mediacji (8 godz.)


Treningi maj na celu wyposaenie suchaczy w narzdzia do efektywnej komunikacji z podopiecznymi oraz ich prawnymi opiekunami.
Uczestnictwo w kadym z treningw zostanie potwierdzone osobnym certyfikatem.
Ksztatowanie wizerunku nauczyciela/wykadowcy (8 godz.)
Mozaikowo pracy pedagogicznej analiza indywidualnych przypadkw (8 godz.) Warsztat kompetencji trenerskich (8 godz.)
Celem zaj bdzie wypracowanie nawyku analizy indywidualnych sytuacji podopiecznych z rozgraniczeniem perspektywy emocji
od oceny przez pryzmat faktw.
Resocjalizacja (4 godz.) Prawo rodzinne i opiekuczo-wychowawcze (8 godz.)
Psychopatologie (4 godz.) Praktyka kuratora sdowego analiza indywidualnych przypadkw (4 godz.)
Podczas zaj suchacze zostan wyposaeni w narzdzia do pracy socjalizacyjnej.
Dziecko w alternatywnych modelach rodziny (4 godz.) Rozwd w rodzinie, zasady pomocy dziecku w sytuacji rozpadu rodziny (4 godz.)
Rodzina alkoholowa; dziecko w rodzinie alkoholowej (4 godz.)
Asystent rodziny praktyczny wymiar pracy z rodzin (4 godz.) Komunikacja z rodzicami podopiecznych (4 godz.)
Kontakt z uczniem z rodziny wysokofunkcjonujcej (4 godz.)
Suchacze zdobd wiedz o przemianach, ktre dokonuj si w obrbie rodziny. Nabd umiejtnoci do budowania konstruktywnych relacji
z osobami bliskimi z otoczenia podopiecznych.

PEDAGOGIKA DZIECKA
(30 godz.)

Dziecko z ADHD (4 godz.) Dziecko z FAS (4 godz.) Dziecko z RAD zaburzenie wizi (4 godz.)
Mutyzm wybirczy u dzieci (2 godz.) Parentyfikacja (2 godz.)
Warsztat pracy z dzieckiem ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi (8 godz.)
Anoreksja i bulimia dysharmonie i zaburzenia odywiania u dzieci i modziey (4 godz.)
Biomedyczne podstawy rozwoju dziecka (2 godz.)
Omwiona zostanie specyfika potrzeb dzieci ze wzgldu na uwarunkowania zdrowotne, obcienia rodzinne i emocjonalne.

DIAGNOZA I TERAPIA
PEDAGOGICZNA
(28 godz.)

Psychologia rozwojowa (4 godz.) Metoda dobrego startu (4 godz.) Integracja sensoryczna (4 godz.)
Elementy logopedii (4 godz.) Metodyka prowadzenia zaj integracyjnych (4 godz.)
Diagnostyka rozwojowa/MOT badanie i wspomaganie rozwoju psychoruchowego oraz testy integracji odruchw pierwotnych;
Monachijska Funkcjonalna Diagnoza Rozwojowa (4 godz.)
Pomoc psychopedagogiczna w szkole (4 godz.)
Suchacze poznaj narzdzia diagnostyczne, naucz si budowa kwestionariusz diagnozy oraz poznaj sposoby prowadzenia terapii
z wykorzystaniem najnowszych metod SI, MOT.

PODSTAWY DYDAKTYKI
(30 godz.)

DYDAKTYKA PRZEDMIOTU
(20 godz.)

Pedagogika zabawy (4 godz.) Kluczowe doktryny pedagogiczne (4 godz.) Jzyk jako narzdzie pracy nauczyciela (4 godz.)
Klasa szkolna (4 godz.) Proces oceniania (4 godz.) Konstruowanie programw profilaktycznych (2 godz.)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole (2 godz.) Ryzyko dysleksji (2 godz.)
Metodyka pracy dydaktycznej z dziemi z mniejszoci etnicznych (4 godz.)
Blok zaj powicony podstawom dydaktyki wyposay suchaczy w narzdzia do pracy edukacyjnej oraz przygotuje do procesu oceniania i da
wiedz o zasadach oceny pracy nauczyciela. Suchacze wypracuj indywidualne podejcie do edukacji, wybierajc z wachlarza doktryn od tych
bardzo liberalnych po takie, w ktrych dominuje postawa dyrektywna.
Zarzdzanie owiat system owiaty (8 godz.) Podstawa programowa (4 godz.)
Metody, zasady i formy pracy nauczyciela (4 godz.) Dojrzao szkolna (4 godz.)
Suchacze poznaj zasady funkcjonowania systemu owiaty w Polsce oraz reguy, ktrymi rzdzi si przyznawanie awansu.

13 MIESICY NAUKI

200 GODZIN

13 ZJAZDW

Program obejmuje ponadto 70 godzin zaj w formie e-learningu i 150 godzin gwarantowanej przez Uczelni praktyki.

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Bibliotekoznawstwo
Studia maj charakter studiw kwalifikacyjnych nadaj kwalifikacje do pracy w charakterze nauczyciela w zakresie
szeroko pojtej informacji bibliotecznej, ksigarskiej, naukowej i wydawniczej w szkoach wszystkich etapw
edukacyjnych oraz we wszystkich typach bibliotek, w placwkach kulturalnych i instytucjach owiatowych, a take
wydawnictwach, archiwach i ksigarniach.

Na studia podyplomowe zdecydowaam si, poniewa interesuje mnie praca


nauczyciela bibliotekarza. Podjcie tych studiw i pierwsze zajcia potwierdziy
moj decyzj, e jest to waciwy kierunek. Zajcia wyczerpujco pogbiaj wiedz
w dziedzinie bibliotekoznawstwa rwnie wrd osb, ktre nie miay dotd stycznoci
z prac w bibliotece. Najbardziej jak dotd przypady mi do gustu zajcia z biblioterapii,
poniewa pogbiaj one moj dotychczasow wiedz psychoterapeutyczn".

Renata Kobus
suchaczka kierunku Bibliotekoznawstwo

PROGRAM
Podstawy bibliologii (8 godz.)
Historia ksiki i bibliotek (8 godz.)
rda informacji (12 godz.)
Bibliotekarstwo (8 godz.)
Informacja naukowa (16 godz.)
Systemy informacyjno-wyszukiwawcze (12 godz.)
PRZYGOTOWANIE
MERYTORYCZNE
(160 godz.)

Metodyka pracy bibliotecznej (8 godz.)


Metody pracy z uytkownikiem informacji (8 godz.)
Wspczesna literatura popularna (12 godz.)
Wspczesna literatura dla dzieci i modziey (12 godz.)
Wspczesny rynek mediw (12 godz.)
Marketing biblioteczny (12 godz.)
Komputeryzacja bibliotek (8 godz.)
Digitalizacja zasobw (12 godz.)
Techniki prezentowania informacji (12 godz.)
Technika pracy umysowej (12 godz.)

PRZYGOTOWANIE
METODYCZNE
(40 godz.)

Biblioterapia (12 godz.)


Metodyka pracy z czytelnikiem chorym i niepenosprawnym (8 godz.)
Komunikacja spoeczna (8 godz.)

PRZYGOTOWANIE
PRAKTYCZNE
(60 godz.)

W trakcie praktyki suchacz nauczy si stosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, pozna specyfik instytucji (biblioteki), jej
wewntrzn organizacj, sposb gromadzenia dokumentacji, tok pracy oraz przyjte procedury i rozwizania praktyczne. Suchacz
nabdzie wiadomo wysokiej kultury zawodowej i dobrej organizacji pracy, bdzie rozwija kreatywno oraz umiejtno
samodzielnego planowania i dziaania w obliczu problemw zwizanych z prac zawodow. Student bdzie ksztatowa postaw
profesjonalnego i odpowiedzialnego podejcia do spraw zawodowych.

13 MIESICY NAUKI

260 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

13 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

kierunki

3 SEMESTRY

Doradztwo zawodowe i przedsibiorczo


Studia nadaj kwalifikacje do pracy w charakterze doradcy zawodowego w prywatnym gabinecie doradczym, a take
w rnych placwkach edukacyjnych i opiekuczo-wychowawczych, a take kwalifikacje do pracy w charakterze
nauczyciela przedsibiorczoci w szkoach gimnazjalnych (edukacja ekonomiczna) i w szkoach ponadgimnazjalnych
(nauczanie przedmiotw: przedsibiorczo, ekonomia w praktyce i dziaalno usugowa w zawodzie).

Atutem studiw jest dowiadczona kadra wykadowcw z dorobkiem naukowym, ktrzy


wykonuj swoj prac z zaangaowaniem i pasj. Suchacze otrzymuj wiele materiaw,
narzdzi i programw diagnostyczno-edukacyjnych, wskazywane s biece trendy
w obszarze doradztwa i przedsibiorczoci.

Marcin Kuc
kierownik merytoryczny studiw

PROGRAM

PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
(180 godz.)

PRZYGOTOWANIE
W ZAKRESIE DYDAKTYKI
(170 godz.)

PRAKTYKA
ZAWODOWA
(120 godz.)

Warsztat komunikacji interpersonalnej (8 godz.)


Psychologiczne podstawy doradztwa zawodowego (12 godz.)
Metody rekrutacji i selekcji pracownikw z treningiem autoprezentacji (8 godz.)
Metodyka pracy doradcy zawodowego praca indywidualna i grupowa (32 godz.)
Metody, techniki i narzdzia doradcy zawodowego warsztat umiejtnoci diagnostycznych doradcy zawodowego (16 godz.)
Planowanie kariery edukacyjno-zawodowej (24 godz.)
Zawodoznawstwo i klasyfikacja zawodw (12 godz.)
System ksztacenia zawodowego i potwierdzania kwalifikacji zawodowych (8 godz.)
Zarzdzanie wasn karier (12 godz.)
Rynek pracy w Polsce i UE (8 godz.)
Nowoczesne zarzdzanie kapitaem ludzkim (8 godz.)
Technologia informacyjna w doradztwie zawodowym (8 godz.)
Coaching w doradztwie zawodowym (8 godz.)
Doradztwo i aktywizacja zawodowa skazanych i osadzonych (8 godz.)
Doradztwo i poradnictwo zawodowe dla osb niepenosprawnych i SPE (8 godz.)
Podstawy przedsibiorczoci (24 godz.)
Metodyka nauczania przedsibiorczoci oraz dziaalnoci usugowej w zawodzie i ekonomii w praktyce (24 godz.)
Planowanie dydaktyczne (8 godz.)
Podstawy marketingu i PR (8 godz.)
Finanse i bankowo (12 godz.)
Podstawy rachunkowoci i analizy finansowej (12 godz.)
Decyzje menederskie i kreatywno w biznesie warsztat (12 godz.)
Elementy makro- i mikroekonomii (12 godz.)
Biznesplan warsztat (8 godz.)
Organizacja dziaalnoci gospodarczej (12 godz.)
Elementy prawa pracy i prawa gospodarczego (8 godz.)
Gospodarka w Polsce i na wiecie (8 godz.)
Zarzdzanie przedsibiorstwem (8 godz.)
Sposoby pozyskiwania funduszy unijnych warsztat praktyka (6 godz.)
Etyka i standardy pracy doradcy zawodowego i nauczyciela (8 godz.)
Praktyka zawodowa obejmuje m.in.:
zapoznanie si ze specyfik placwki, w ktrej praktyka jest odbywana
obserwowanie czynnoci podejmowanych przez nauczyciela-pedagoga w toku prowadzonych przez niego zaj oraz aktywnoci
uczniw, interakcji, procesw komunikowania interpersonalnego i spoecznego uczniw, zachowania i postaw
wspdziaanie z opiekunem praktyk w planowaniu i przeprowadzaniu lekcji (zaj), organizowaniu pracy w grupach, wykorzystywaniu
rodkw multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej, podejmowaniu dziaa w zakresie projektowania
i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
penienie funkcji nauczyciela, w szczeglnoci: planowanie lekcji (zaj), formuowanie celw, dobr metod i form pracy oraz rodkw
dydaktycznych
prowadzenie dokumentacji praktyki.

13 MIESICY NAUKI

470 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

15 ZJAZDW

Suchacze w trakcie studiw bd mogli zdoby nieodpatnie certyfikaty:


Certyfikat ukoczenia szkolenia w zakresie: Doradztwo i aktywizacja zawodowa skazanych i osadzonych
Certyfikat ukoczenia szkolenia w zakresie: Doradztwo i poradnictwo zawodowe dla osb niepenosprawnych i SPE
Certyfikat ukoczenia szkolenia w zakresie: Nowoczesne zarzdzanie kapitaem ludzkim
6

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Edukacja elementarna wychowanie


przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna
Ukoczenie studiw na tym kierunku nadaje kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela wychowania
przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Program dostarcza niezbdnych podstaw teoretyczno-praktycznych dla osb, ktre chc naucza w przedszkolu i w klasach I-III w szkoach podstawowych.

Jeeli lubi Pastwo prac z maymi dziemi, to studia podyplomowe edukacja


elementarna wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna stanowi
komplementarn ciek edukacyjn umoliwiajc nabycie niezbdnej wiedzy,
kompetencji i umiejtnoci, ktre wykorzystaj Pastwo w praktyce zawodowej.

Beata Borecka-Sierpina
kierownik merytoryczny studiw

PROGRAM

PRZYGOTOWANIE
W ZAKRESIE
MERYTORYCZNYM
(170 godz.)

Pedagogika zabawy i metody aktywizujce w edukacji i wychowaniu maego dziecka (10 godz.)
Podstawy logopedii z elementami diagnostyki i terapii (8 godz.)
Psychologia rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (12 godz.)
Teoretyczne i metodyczne podstawy zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej (20 godz.)
Teoretyczne i metodyczne podstawy wychowania przedszkolnego (20 godz.)
Ksztacenie i wychowanie dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych (16 godz.)
Elementy prawa owiatowego (10 godz.)
Komunikacja interpersonalna w szkole i przedszkolu (8 godz.)
Budowanie warsztatu pracy nauczyciela wychowawcy (8 godz.)
Etyka pedagogiczna w zawodzie nauczyciela (4 godz.)
Technologia informacyjna w nauczaniu dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym (10 godz.)
Podstawa programowa, program nauczania, podrczniki w wychowaniu przedszkolnym i edukacji zintegrowanej (8 godz.)
Praca z dzieckiem zdolnym (8 godz.)
Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (12 godz.)
Innowacyjne koncepcje w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej (8 godz.)
Literatura dziecica oraz gry i zabawy umysowe (8 godz.)
Uczestnik studiw zdobdzie kompetencje psychopedagogiczne niezbdne w pracy z dzieckiem na poziomie wychowania przedszkolnego
i edukacji wczesnoszkolnej oraz umiejtnoci obsugi nowoczesnych technologii informacyjnych. Pozna metody aktywizujce
wykorzystywane w pracy z maym dzieckiem.

DYDAKTYKA PRZEDMIOTU
(120 godz.)

Metodyka edukacji polonistycznej (20 godz.)


Metodyka edukacji matematycznej (20 godz.)
Metodyka edukacji przyrodniczej (20 godz.)
Metodyka edukacji muzycznej (20 godz.)
Metodyka wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej (20 godz.)
Metodyka edukacji plastycznej i wychowania technicznego (20 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci metodyczne konieczne do kompleksowej realizacji zada dydaktyczno-wychowawczych na
poziomie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Suchacz bdzie umia wykorzysta zdobyt wiedz oraz umiejtnoci
zwizane z doborem metod i rodkw pracy.

PRAKTYKI PEDAGOGICZNE
(60 godz.)

Suchacze zapoznaj si ze specyfik placwki. Bd obserwowa czynnoci podejmowane przez opiekuna praktyk, wspdziaa
w planowaniu i prowadzeniu zaj, przygotowywa oraz wykorzystywa pomoce dydaktyczne. Bd organizowa i prowadzi zajcia
w oparciu o przygotowane przez siebie scenariusze.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

14 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

kierunki

3 SEMESTRY

Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci


intelektualn, autyzmem oraz zespoem Aspergera
Kierunek ten stanowi doskonae przygotowanie merytoryczne i praktyczne do pracy dydaktycznej, rewalidacyjnej,
wychowawczej i opiekuczej z dziemi z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem lub zespoem Aspergera.
Studia te rozwijaj kompetencje suchaczy w zakresie wyzwalania potencjau rozwojowego podopiecznych
z autyzmem czy zespoem Aspergera na kadym etapie edukacyjnym oraz ukazuj swoisto ksztacenia w wietle
aktualnej wiedzy z zakresu pedagogiki oglnej i specjalnej.
Studia na tym kierunku maj charakter studiw kwalifikacyjnych. Adresowane
s do osb posiadajcych wyksztacenie pedagogiczne (studia I lub II stopnia)
i umoliwiaj uzyskanie kwalifikacji do pracy z dziemi/osob niepenosprawn
intelektualnie, autyzmem czy zespoem Aspergera na podstawie Rozporzdzenia MEN
z 24 lipca 2015 roku.

Krystyna Dworecka
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
(140 godz.)

Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii (16 godz.)


Podstawowe problemy pedagogiki specjalnej, psychopedagogika autyzmu (12 godz.)
Subdyscypliny pedagogiki specjalnej (8 godz.)
Sytuacja rodziny dziecka z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem, zespoem Aspergera (12 godz.)
Diagnoza psychopedagogiczna, w tym diagnoza poziomu funkcjonowania dziecka z autyzmem lub zespoem Aspergera (16 godz.)
Ksztatowanie mowy i jzyka u uczniw z autyzmem (12 godz.)
Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem z autyzmem (12 godz.)
Zasady i metody pracy rehabilitacyjnej i rewalidacyjnej osb z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem lub zespoem Aspergera (24 godz.)
Metody terapii dziecka autystycznego lub z zespoem Aspergera (16 godz.)
Podstawowe regulacje prawne prawo owiatowe wobec niepenosprawnoci (8 godz.)
Etyka zawodu nauczyciela (4 godz.)
Suchacz nabdzie umiejtnoci z zakresu diagnozowania dzieci i modziey w zakresie funkcjonalnym, komunikowania si i ksztatowania
mowy, rehabilitacji, rewalidacji i terapii dziecka z autyzmem/zespoem Aspergera oraz stosowania metod terapeutycznych w odniesieniu
do diagnozy.

DYDAKTYKA
SPECJALNA
(90 godz.)

Specyfika ksztacenia uczniw z zaburzeniami sfery intelektualnej (20 godz.)


Nauczanie uczniw z uwzgldnieniem stopnia niepenosprawnoci intelektualnej i etapu edukacyjnego (26 godz.)
Wykorzystanie metod i form pracy z uczniami z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem czy zespoem Aspergera (24 godz.)
Metodyka nauczania w klasie integracyjnej (12 godz.)
Organizowanie przestrzeni klasy w szkole i przedszkolu. Projektowanie rodowiska materialnego zaj dydaktycznych (8 godz.)
Suchacz opanuje umiejtno organizowania procesu edukacji dziecka z niepenosprawnoci intelektualn w integracji i nauczaniu wczajcym
oraz ksztaceniu specjalnym; nabdzie umiejtno wykorzystania metod w organizacji procesu edukacyjnego i terapeutycznego.

PRAKTYKA
(120 godz.)

Dziaania praktyczne w rodowisku nauki i wychowania osb z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem czy zespoem Aspergera
(120 godz.)
Suchacz nabdzie umiejtnoci w zakresie zastosowania nabytej wiedzy w praktyce, weryfikowania programw terapeutycznych w relacji
z praktyk, obserwacji podopiecznych w warunkach dydaktycznych, terapeutycznych i wychowawczych.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

14 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

www.wsb.pl
2 SEMESTRY

Partner programu:

Edukacja Montessori
w przedszkolu i szkole
Studia maj charakter doskonalcy i przygotowuj nauczycieli przedszkoli oraz klas
pocztkowych do pracy opartej na zaoeniach pedagogiki Marii Montessori lub
wykorzystujcej elementy tego systemu. Daj suchaczom moliwo adaptacji tej idei
do wasnej pracy oraz rozwijaj umiejtnoci organizowania rodowiska wspierajcego
indywidualno dziecka.

Pom mi zrobi to samodzielnie to motto pedagogiki Marii Montessori. Podejcie


montessoriaskie pozwala na zindywidualizowanie pracy z dzieckiem i dostosowanie
nauczania do potencjau konkretnego ucznia. Studia maj charakter praktyczny,
a praktyki odbywaj si w przystosowanej placwce Montessori, przy udziale
dowiadczonych pedagogw.

Iwona Lipowska
kierownik merytoryczny kierunku, zaoyciel i dyrektor przedszkola Montessori

PROGRAM
FILOZOFICZNE PODSTAWY
PEDAGOGIKI MARII MONTESSORI
(16 godz.)

Przedstawienie podstawowych odkry dr Marii Montessori dotyczcych rozwoju dziecka oraz ich wpyw na system nauczania (4 godz.)
Fazy rozwojowe (4 godz.)
Wolno i dyscyplina dwie strony tego samego medalu (2 godz.)
Specjalnie przygotowane otoczenie koncepcja otoczenia w Montessori oraz jego konstrukcja (2 godz.)
Rola nauczyciela w pedagogice Montessori i jego funkcja wspierajca dla rodziny (2 godz.)
Koncepcja wychowania do pokoju w pedagogice Marii Montessori (2 godz.)

OBSERWACJA I OCENA OPISOWA


ZGODNA Z ZAOENIAMI
MONTESSORI (8 godz.)

Teoretyczny i praktyczny wymiar metody obserwacji (8 godz.)

YCIE PRAKTYCZNE
(24 godz.)
SENSORYKA
(28 godz.)
EDUKACJA JZYKOWA
(28 godz.)
EDUKACJA MATEMATYCZNA
(28 godz.)

Podstawy teoretyczne dziau ycie praktyczne oraz metodyka pracy z pomocami (16 godz.)
Sesja praktyczna (8 godz.)
Znaczenie ksztacenia sensorycznego u dzieci oraz metodyka pracy z pomocami dziau sensorycznego (20 godz.)
Sesja praktyczna (8 godz.)
Proces czytania i pisania u maego dziecka oraz zestaw pomocy rozwojowych wspomagajcych nabywanie tych umiejtnoci (20 godz.)
Sesja praktyczna (8 godz.)
Matematyka jako narzdzie opisujce otaczajcy nas wiat cile zwizane z sensoryk maego dziecka (20 godz.)
Sesja praktyczna (8 godz.)

EDUKACJA KULTUROWA
(28 godz.)

Nauczanie o otaczajcym nas wiecie i przedstawienie mechanizmw nim rzdzcych jako harmonijnej caoci (20 godz.)
Sesja praktyczna (8 godz.)

PRACA WYCHOWAWCZA
W KLASIE MONTESSORI
(4 godz.)

Funkcjonowanie grupy montessoriaskiej, procesy zachodzce w grupie rnowiekowej oraz formy wsppracy z rodzin (4 godz.)

DRAMA JAKO NARZDZIE EDUKACJI


SPOECZNEJ
(4 godz.)
SZTUKA (4 godz.)
POMOC PSYCHOLOGICZNA
W PLACWCE MONTESSORI
(4 godz.)
TRENING SKUTECZNEGO
NAUCZYCIELA (32 godz.)

Podstawowe zasady dramy jako techniki pracy z ca grup, ktra uatwia budowanie zdrowych relacji midzy jej czonkami (4 godz.)
Koncepcja nauczania plastyki oraz rozwijanie artystycznej aktywnoci dziecka (4 godz.)
Specyfika pomocy psychologicznej w placwce, ktra obejmuje dziecko, nauczyciela i rodzicw (4 godz.)

Trening skutecznego nauczyciela dr. Thomasa Gordona zakoczony otrzymaniem certyfikatu Gordon Training International (32 godz.)

9 MIESICY NAUKI

208 GODZIN (W TYM 70 GODZIN PRAKTYK)

13 ZJAZDW

Dodatkowe korzyci:
W ramach studiw odbdzie si Trening Skutecznego Nauczyciela, ktrego ukoczenie bdzie potwierdzone dodatkowym
certyfikatem.

kierunki

3 SEMESTRY

Historia
Studia podyplomowe na tym kierunku maj charakter studiw kwalifikacyjnych. Adresowane s do nauczycieli
posiadajcych wyksztacenie wysze magisterskie z uprawnieniami pedagogicznymi, zainteresowanych
zdobyciem dodatkowych kwalifikacji w zakresie nauczania historii jako drugiego przedmiotu nauczania w szkoach
podstawowych, gimnazjach i szkoach ponadgimnazjalnych.

Studia doskonale przygotowuj do pracy z uczniami na wybranych poziomach


ksztacenia zgodnie z obowizujcymi standardami w zakresie przedmiotowym,
dydaktycznym i metodycznym. Komplementarna cieka edukacyjna umoliwi
absolwentom nabycie niezbdnych kompetencji i umiejtnoci, ktre wykorzystaj
w praktyce zawodowej.

Krystyna Dworecka
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

OGLNE
PRZYGOTOWANIE
MERYTORYCZNE
(230 godz.)

Wprowadzenie do bada historycznych (12 godz.)


Podstawy analizy i interpretacji rde historycznych (12 godz.)
Prahistoria Europy rodkowej (8 godz.)
Historia staroytna (24 godz.)
Historia redniowiecza (powszechna i Polski) (28 godz.)
Historia nowoytna (powszechna i Polski) XVI-XVIII wieku (24 godz.)
Historia 1795-1918 (powszechna i Polski) (26 godz.)
Historia 1918-1945 (powszechna i Polski) (26 godz.)
Historia powszechna po II wojnie wiatowej (26 godz.)
Historia najnowsza Polski po 1945 roku (20 godz.)
Historia lokalna i regionalna (12 godz.)
Elementy prawa owiatowego (8 godz.)
Etyka pedagogiczna w zawodzie nauczyciela (4 godz.)
Suchacz studiw nabdzie umiejtnoci z zakresu synchronizacji wydarze historii powszechnej i Polski, analizowania wydarze,
zjawisk i procesw historycznych w kontekcie epoki, tworzenia problemowej i przekrojowej narracji historycznej, umiejtnoci selekcji,
hierarchizacji i integracji informacji z rnych dziedzin wiedzy, dostrzegania zmiennoci wydarze i cigoci procesu dziejowego.

DYDAKTYKA HISTORII
(60 godz.)

PRAKTYKA
(60 godz.)

Typologia celw ksztacenia historycznego (10 godz.)


Zasady i metody nauczania historii na poszczeglnych etapach edukacyjnych (38 godz.)
Metodologia bada i eksperymentw szkolnych. Innowacje pedagogiczne (8 godz.)
Technologia informacyjna w nauczaniu historii (4 godz.)
Suchacz nauczy si prawidowego projektowania procesu nauczania historii na poszczeglnych etapach edukacyjnych, w tym dobr trafnych
metod, metodologi bada i eksperymentw szkolnych, umiejtno konstruowania programw nauczania z wykorzystaniem wiedzy
o stylach poznawczych, strategiach nauczania i uczenia si, opracowywania innowacji pedagogicznych. Ponadto zdobdzie umiejtno
diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji dydaktycznych, analizowania zjawisk i procesw historycznych oraz umiejtno
prowadzenia dyskursu historycznego z uczniem.
Suchacz nabdzie umiejtnoci praktyczne i kompetencje dydaktyczne niezbdne do realizacji treci z zakresu edukacji historycznej,
samodzielnego przygotowywania i prowadzenia zaj lekcyjnych z przedmiotu historia, analizy postpw uczniw oraz wynikw
nauczania, podejmowania dziaa na rzecz uczniw o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

14 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

10

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Jzyk angielski w wychowaniu przedszkolnym


Kierunek ten stanowi uzupenienie kwalifikacji glottodydaktycznych z nauk jzyka. Studia s trzysemestralne
i obejmuj kurs jzyka angielskiego oraz metodyk nauczania jzyka angielskiego. Absolwent studiw zdobywa
uzupenienie kwalifikacji metodycznych oraz osiga poziom jzyka angielskiego B2.

Uczestniczc w wykadach, wiczeniach oraz konwersatoriach, suchacze studiw


podyplomowych nie tylko poszerzaj zawodowe kwalifikacje, ale take rozwijaj swoje
pasje. W programie studiw oferujemy zajcia pokazujce sposoby pracy z uczniami
o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ktre znajduj praktyczne zastosowanie
w kadej jednostce dydaktycznej, w tym w przedszkolach integracyjnych.

dr Tomasz Grski
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

AKWIZYCJA JZYKA OBCEGO


(24 godz.)

Akwizycja jzyka obcego (24 godz.)


akwizycja jzyka obcego
teorie rozwoju jzyka pierwszego i drugiego
okres krytyczny w rozwoju jzyka obcego
rnice indywidualne w przyswajaniu jzyka obcego
rola instrukcji w nabywaniu jzyka obcego
interferencja w nauce jzyka obcego
Przedmioty pokazuj zagadnienia zwizane z przyswajaniem jzyka obcego w oparciu o wspczesne modele opracowane na
gruncie lingwistyki, psychologii i glottodydaktyki. Stanowi niezbdne to dla zrozumienia procesw uczenia si i nauczania jzyka
obcego oraz wpywu jzyka rodzimego na jzyk obcy.

METODYKA NAUCZANIA
JZYKA ANGIELSKIEGO
(72 godz.)

DOSKONALENIE SPRAWNOCI
JZYKOWYCH
(132 godz.)

Metodyka nauczania jzyka angielskiego (24 godz)


Dydaktyka jzyka angielskiego (24 godz.)
Specjalne potrzeby edukacyjne w nauczaniu jzyka angielskiego (24 godz.)
Przedmioty tego bloku wicze umoliwiaj nabycie umiejtnoci wykorzystania waciwych metod nauczania jzyka angielskiego:
pokazuj szerokie spektrum moliwoci pracy w nauczaniu jzyka angielskiego, rwnie z uczniami o specjalnych potrzebach
edukacyjnych i w edukacji wczajcej.
Gramatyka praktyczna jzyka angielskiego (36 godz.)
Gramatyczny opis jzyka angielskiego (12 godz.)
Fonetyka (24 godz.)
Komunikacja ustna (36 godz.)
wiczenia leksykalno-redakcyjne (12 godz.)
Rozumienie ze suchu (12 godz.)
Jest to blok praktycznej nauki jzyka angielskiego, podzielony na komponenty odpowiadajce zdolnociom jzykowym: mwieniu,
suchaniu, czytaniu i pisaniu. Dziki temu studenci nabywaj umiejtnoci jzykowego reagowania w zakresie rozmaitych tematw
oraz tworz poprawne wypowiedzi ustne i pisemne.

PRAKTYCZNA NAUKA
JZYKA ANGIELSKIEGO
(72 godz.)

Sprawnoci zintegrowane (72 godz.)


Jest to kurs, ktry integruje zdolnoci jzykowe i uzupenia praktyczn znajomo jzyka angielskiego studentw o rozmaite
zagadnienia tematyczne i sytuacje jzykowe rozpatrywane za pomoc wszystkich zdolnoci jzykowych. Kurs koczy si
egzaminem na poziomie B2 biegoci jzykowej.

13 MIESICY NAUKI

300 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

15 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na kierunek jzyk angielski w wychowaniu przedszkolnym jest zobowizany udokumentowa znajomo jzyka
angielskiego na poziomie A1 i uzyska pozytywn ocen z pisemnego testu jzykowego.
Dodatkowo naley zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

11

kierunki

3 SEMESTRY

Tyflopedagogika
Studia podyplomowe na tym kierunku nadaj kwalifikacje oraz przygotowuj merytorycznie i praktycznie do
pracy wychowawczej, opiekuczej, dydaktycznej i rewalidacyjnej z dziemi, modzie niewidom i sabo widzc
w przedszkolach, szkoach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz w innych instytucjach, w ktrych
przebiega proces rewalidacji tych osb.

W hierarchii zmysw wzrok ma najwysze miejsce, gdy 80% wszystkich informacji


dociera do ludzi wanie drog wzrokow. Studia podyplomowe umoliwi
suchaczom nabycie wiedzy i umiejtnoci praktycznych niezbdnych w pracy
z dziemi i modzie z dysfunkcjami wzroku oraz naucz komunikowa si polskim
alfabetem Braille'a.

Beata Borecka-Sierpina
kierownik merytoryczny studiw

PROGRAM

MODU
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY
(90 godz.)

Pedagogika specjalna (16 godz.)


Psychologiczne podstawy rewalidacji dzieci niewidomych i niedowidzcych (16 godz.)
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z inwalidztwem wzroku (12 godz.)
Wsparcie rodziny dziecka z niepenosprawnoci wzroku (8 godz.)
Technologia informacyjna w pedagogice specjalnej (6 godz.)
Doradztwo zawodowe i wsparcie spoeczne osoby z niepenosprawnoci wzroku (12 godz.)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole dla dziecka z wad wzroku (10 godz.)
Elementy prawa owiatowego (10 godz.)
Suchacz studiw zdobdzie kompetencje psychopedagogiczne niezbdne w pracy z dzieckiem lub uczniem sabo widzcym
lub niewidomym na wszystkich szczeblach edukacyjnych. Nabdzie wiedz o technologiach informacyjnych wykorzystywanych
w pedagogice specjalnej oraz bdzie umia doradza i wspiera osoby z wad wzroku.

MODU
DYDAKTYKI
I METODYKI SPECJALNEJ
(140 godz.)

Tyflopedagogika (18 godz.)


Anatomia, fizjologia, patologia narzdu wzroku (10 godz.)
Orientacja w przestrzeni (12 godz.)
Rehabilitacja widzenia (10 godz.)
Metodyka zaj rewalidacyjnych w edukacji dzieci z wad wzroku (6 godz.)
Rehabilitacja osb z dysfunkcj wzroku z dodatkowymi niepenosprawnociami (6 godz.)
Brajlowskie metody porozumiewania si (22 godz.)
Metodyka nauczania i wychowania dzieci/uczniw niewidomych i niedowidzcych w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (16 godz.)
Metodyka nauczania i wychowania uczniw niewidomych i niedowidzcych nauczanie przedmiotowe (16 godz.)
Metodyka nauczania i wychowania modziey niewidomej i niedowidzcej w szkole ponadgimnazjalnej (16 godz.)
Praca opiekuczo-wychowawcza z osobami niewidomymi i niedowidzcymi (8 godz.)
Suchacz studiw nauczy si metodyczne konieczne do kompleksowej realizacji zada dydaktyczno-wychowawczych w odniesieniu do osb
niewidomych i niedowidzcych, a take z uczniem z niepenosprawnoci sprzon. Pozna brajlowskie metody porozumiewania si oraz
podstawy orientacji przestrzennej i poruszania si osb z dysfunkcj wzroku.

MODU PRAKTYCZNY
PRAKTYKI
PEDAGOGICZNE
(120 godz.)

Zapoznanie si ze specyfik placwki. Obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk, wspdziaanie w planowaniu
i prowadzeniu zaj, przygotowywanie oraz wykorzystywanie pomocy dydaktycznych. Organizacja i prowadzenie zaj w oparciu
o przygotowane przez siebie scenariusze.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

14 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

12

www.wsb.pl
4 SEMESTRY

Logopedia
Ukoczenie studiw podyplomowych daje uprawnienia do pracy z dziemi i osobami dorosymi z zaburzeniami
komunikacji jzykowej we wszystkich placwkach owiatowych, kulturalnych i suby zdrowia; do prowadzenia
szeroko pojtej profilaktyki i terapii zaburze rozwoju mowy (oceny poziomu rozwoju sprawnoci jzykowej u dzieci,
odrniania zjawisk patologicznych od rozwojowych, stymulowania rozwoju mowy), a u osb dorosych do diagnozy
i terapii zaburze mowy.

Absolwenci kierunku mog by zatrudniani w placwkach owiatowych poradnie,


przedszkola, szkoy oglnodostpne, specjalne, wietlice terapeutyczne, domy
dziecka, orodki szkolno-wychowawcze, szkoy integracyjne, a take poradnie,
w ktrych prowadzi si diagnoz i terapie logopedyczn, szpitale i placwki kulturalne.
Logopedia stwarza podstawy do zdobycia specjalizacji neurologopedy i surdologopedy
i przygotowuje suchaczy do praktycznego wykonywania zawodu".

Beata Borecka-Sierpina
kierownik merytoryczny studiw

PROGRAM
MODU PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY
(68 godz.)

MODU JZYKOZNAWCZY
(82 godz.)

MODU MEDYCZNY
(88 godz.)

MODU TERAPII
LOGOPEDYCZNEJ
(242 godz.)

PRAKTYKA LOGOPEDYCZNA
(120 godz.; po 40 godz.
po I, II i III semestrze)

FORMA ZALICZENIA

Rozwj mowy dziecka (12 godz.) Psychologia rozwojowa i kliniczna (16 godz.)
Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej (16 godz.)
Zaburzenia procesw emocjonalno-motywacyjnych u dzieci (12 godz.) Terapia trudnoci w czytaniu i pisaniu (12 godz.)
Suchacz zdobdzie interdyscyplinarn wiedza psychologiczno-pedagogiczn, ktra pozwoli mu pozna specyfik funkcjonowania
uczniw i osb zaburzeniami komunikacji jzykowej oraz dobrze przygotuje go penienia funkcji logopedy.
Rozwj sprawnoci jzykowych u dzieci (8 godz.) Kultura jzyka polskiego (12 godz.)
Elementy morfologii, sowotwrstwa i skadni jzyka polskiego (14 godz.) Glottodydaktyka (16 godz.)
Fonetyka jzyka polskiego z elementami ortofonii z metodyk (20 godz.) Emisja i higiena gosu (12 godz.)
Suchacz nabdzie umiejtnoci lingwistyczne podstaw logopedii, zdobdzie wiedz na temat rozwoju sprawnoci jzykowej u dzieci,
glottodydaktyki, kultury jzyka i fonetyki.
Wspczesne metody badania narzdu suchu (12 godz.) Anatomia narzdu gosu i suchu (12 godz.)
Ortodoncja z metodyk (16 godz.) Foniatria anatomia i patologia narzdu mowy (16 godz.)
Surdologopedia z metodyk (16 godz.) Psychiatria i neurologia dzieci i modziey (16 godz.)
Suchacz bdzie zna wspczesne metody badania narzdu suchu, bdzie umia zdiagnozowa i podj terapi dzieci i dorosych z wad
zgryzu, z niedosuchem lub z patologi gosu.
Wprowadzenie do logopedii (12 godz.) Klasyfikacja zaburze mowy (12 godz.) Metodyka pracy i warsztat logopedy (16 godz.)
Balbutologopedia z terapi (16 godz.) Dyslalia z terapi (16 godz.) Afazja i dysfazja z metodyk (16 godz.)
Diagnoza i terapia zaburze mowy dzieci z niepenosprawnoci intelektualn (16 godz.)
Diagnoza i terapia zaburze mowy dzieci z autyzmem (14 godz.) Dysglosja z metodyk (16 godz.) Dysartria z metodyk (16 godz.)
Logorytmika (16 godz.) Laryngologopedia z metodyk (16 godz.)
Wczesna interwencja logopedyczna (12 godz.) Metodyka relaksacji (12 godz.) Pedagogika zabawy (12 godz.)
Komunikacja alternatywna i wspomagajca (12 godz.) Wykorzystanie informatyki w logopedii (12 godz.)
Suchacz bdzie umia diagnozowa dzieci i osoby z niepynnoci mowy, dyslali, afazj i dysfazj, dysglosj, oligofazj oraz dysartri
i prowadzi ich terapi logopedyczn. W terapii bdzie umia wykorzystywa logorytmik oraz relaksacj. Suchacz posidzie niezbdn
wiedz na temat etyki zawodu logopedy.
Zapoznanie si ze specyfik placwki, w ktrej odbywa si praktyka
Obserwacja warsztatu pracy logopedy
Praktyczne zapoznanie z rnymi formami oceny, diagnozy i terapii przydatnymi w pracy logopedycznej
Posugiwanie si dokumentacj logopedyczn.
Zastosowanie teorii w praktyce
Realizacja praktyki zgodnie z programem
Warunkiem ukoczenia studiw jest uzyskanie zalicze z przedmiotw objtych programem nauczania i zdanie 4 egzaminw
(test po kadym semestrze) oraz odbycie praktyki logopedycznej.

20 MIESICY NAUKI

600 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

30 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Studia przeznaczone s dla osb, ktre legitymuj si dyplomem ukoczenia studiw wyszych humanistycznych (gwnie
pedagogiki, psychologii, polonistyki, resocjalizacji) lub studiw aktorskich, dyplomem lekarza, farmaceuty lub pielgniarki
dyplomowanej. Kandydat powinien charakteryzowa si dobrym suchem oraz pynn i prawidow artykulacj. W razie braku
pewnoci prosimy o wczeniejsze badanie u audiologa oraz zasignicie opinii logopedy.

13

kierunki
kierunek

3 SEMESTRY

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja


osb z niepenosprawnoci intelektualn
Dziecko z niepenosprawnoci intelektualn i jego rewalidacja to sprawy, ktre dotycz nie tylko szk specjalnych.
W kadej szkole oglnodostpnej ucz si dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych. Studia te umoliwiaj
zatem zdobycie dodatkowych kwalifikacji do pracy dydaktycznej i terapeutycznej z dziemi i modzie
niepenosprawn umysowo.

Studia podyplomowe oligofrenopedagogika stanowi konieczny warunek


do wykonywania zawodu pedagoga specjalnego, nauczyciela wspomagajcego.
S niezbdn podstaw teoretyczno-praktyczn dla osb chccych pracowa
z uczniami z obnion sprawnoci intelektualn. Komplementarna cieka edukacyjna
umoliwi absolwentom nabycie niezbdnych kompetencji, ktre wykorzystaj
w praktyce zawodowej.

Magdalena Szul-Fryda
kierownik merytoryczny studiw

PROGRAM
Pedagogika specjalna
Oligofrenopedagogika
Wybrane zagadnienia z rehabilitacji spoecznej i zawodowej oraz rewalidacji osb z niepenosprawnoci intelektualn
OGLNE PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE SPECJALNE
(214 godz.)

Praca z dzieckiem z niepenosprawnoci sprzon


Diagnoza i terapia osb niepenosprawnych intelektualnie
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepenosprawnoci intelektualn
Rodzina i formy pracy z rodzin osoby z niepenosprawnoci intelektualn
Podstawy prawne ksztacenia i rehabilitacji osb z niepenosprawnoci intelektualn
Suchacz nabdzie umiejtnoci psychopedagogiczne niezbdne w pracy z osobami z niepenosprawnoci intelektualn, pozna
metody aktywizujce wykorzystywane w pracy pedagogicznej.
Metodyka nauczania i wychowania osb niepenosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim
Metodyka nauczania i wychowania osb niepenosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym
Metodyka nauczania i wychowania osb niepenosprawnych intelektualnie w stopniu gbokim
Rewalidacja indywidualna

DYDAKTYKA SPECJALNA
(138 godz.)

Metodyka wychowania w internacie i wietlicy


Metody pracy w klasie integracyjnej
Wykorzystanie technologii informacyjnej w wychowaniu i nauczaniu osb niepenosprawnych intelektualnie
Konstruowanie indywidualnych programw edukacyjno-terapeutycznych
Suchacz nabdzie umiejtnoci metodyczne konieczne do kompleksowej realizacji zada dydaktyczno-wychowawczych
i terapeutycznych w pracy z osobami niepenosprawnymi intelektualnie. Suchacz zdobdzie wiedz i umiejtnoci zwizane
z doborem metod i rodkw do pracy.

PRAKTYKA ZAWODOWA
(120 godz.)

Zapoznanie si ze specyfik placwki. Obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk, wspdziaanie w planowaniu
i prowadzeniu zaj zgodnie z zasadami pracy terapeutycznej

13 MIESICY NAUKI

472 GODZINY (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

16 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

14

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Przyroda
Studia podyplomowe na tym kierunku maj charakter studiw kwalifikacyjnych. Adresowane s do nauczycieli
posiadajcych wyksztacenie wysze magisterskie z uprawnieniami pedagogicznymi, zainteresowanych zdobyciem
dodatkowych kwalifikacji w zakresie nauczania przyrody jako drugiego przedmiotu nauczania.

Studia doskonale przygotowuj do pracy z uczniami zgodnie z obowizujcymi


standardami w zakresie przedmiotowym, dydaktycznym i metodycznym.
Komplementarna cieka edukacyjna umoliwi absolwentom nabycie niezbdnych
kompetencji i umiejtnoci, ktre wykorzystaj w praktyce zawodowej.

Krystyna Dworecka
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM
Czowiek i jego funkcjonowanie w rodowisku (20 godz. )
Zdrowie czowieka czynniki wpywajce na jego utrzymanie (8 godz.)
Organizmy w rodowisku ich funkcjonowanie, rola i metody obserwacji (16 godz.)
BIOLOGIA W TRECIACH
PRZYRODNICZYCH
(78 GODZ.)

Ekologia wybrane zagadnienia (12 godz.)


Ochrona rodowiska (10 godz.)
Zagroenia a ochrona przyrody (4 godz.)
Zagroenia a ochrona przyrody zajcia terenowe (4 godz.)
wiczenia laboratoryjne (4 godz.)

GEOGRAFIA W TRECIACH
PRZYRODNICZYCH
(56 godz.)
ELEMENTY FIZYKI
(44 godz.)

Nauki o Ziemi mapy, formy terenu, pogoda, klimat (28 godz.)


Nauki o Ziemi hydrologia, gleba, wybrane krajobrazy (28 godz.)
Fizyka podstawowe zagadnienia i zjawiska fizyczne obserwowane w yciu codziennym (44 godz.)
Chemia w yciu codziennym (36 godz.)
wiczenia laboratoryjne (4 godz.)

ELEMENTY CHEMII
(52 godz.)

Elementy prawa owiatowego (8 godz.)


Etyka zawodu nauczyciela (4 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci z zakresu synchronizacji treci biologicznych, geograficznych, fizycznych oraz chemicznych,
umiejtnoci praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy oraz ksztatowania postawy odpowiedzialnego funkcjonowania
w rodowisku przyrodniczym.
Zasady i metody nauczania przyrody, projektowanie procesu nauczania (48 godz.)
Metodologia bada i eksperymentw szkolnych. Innowacje pedagogiczne (8 godz.)

DYDAKTYKA PRZYRODY
(60 godz.)

Technologia informacyjna w nauczaniu przyrody (4 godz.)


Suchacz opanuje: umiejtno prawidowego projektowania procesu nauczania przyrody, w tym doboru trafnych metod, umiejtno
konstruowania programw nauczania, metodologi bada i eksperymentw szkolnych oraz opracowywania innowacji pedagogicznych.
Ponadto posidzie umiejtno diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji dydaktycznych.
Dziaania praktyczne w rodowisku szkolnym (60 godz.)

PRAKTYKA
(60 godz.)

Suchacz nabdzie umiejtnoci praktyczne i kompetencje dydaktyczne niezbdne do realizacji treci z zakresu edukacji przyrodniczej,
samodzielnego przygotowywania i prowadzenia zaj lekcyjnych z przedmiotu przyroda, analizy postpw uczniw oraz wynikw
nauczania, podejmowania dziaa na rzecz uczniw o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

15 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

15

kierunki
kierunek

3 SEMESTRY

Socjoterapia dzieci i modziey


Socjoterapia staa si nieodczn czci pracy pedagogicznej. Jest wykorzystywana zarwno przez nauczycieli
i wychowawcw, jak rwnie przez pedagogw i psychologw szkolnych. Narzdzia socjoterapeutyczne pomagaj
w procesach uspoecznienia na wszystkich etapach edukacji i najmodszym, i tym starszym dzieciom, ktre z
pomoc terapeuty odbudowuj w sobie zaufanie do rodziny i rodowiska po traumatycznych dowiadczeniach.

Konstruujc program studiw z zakresu socjoterapii, miaam na uwadze mozaikowo


tej subdyscypliny pedagogicznej. Treci w nim zawarte pozwol suchaczom
na przygotowanie merytoryczne oraz zbudowanie warsztatu pracy socjoterapeuty,
ktry bdzie mg zosta wykorzystany zarwno w pracy z modzie i dziemi, jak
rwnie z podopiecznymi, ktrzy maj specjalne potrzeby edukacyjne.

dr Milena Wawrzyniak-Kostrowicka
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM
METODYKA ZAJ
SOCJOTERAPEUTYCZNYCH
(32 godz.)
PRAWO RODZINNE
I OPIEKUCZE (12 godz.)
SOCJOTERAPIA DZIECI
PRZEDSZKOLNYCH I SZKOLNYCH
(36 godz.)

SOCJOTERAPIA MODZIEY
(36 godz.)

SOCJOTERAPIA DZIECI
NIEPENOSPRAWNYCH I Z SPE
(16 godz.)
TRENINGI
(16 godz.)

Konstruowanie kwestionariusza wywiadu ukierunkowanego (4 godz.) Genogram kluczowe narzdzie w pracy terapeuty (4 godz.)
Metodyka prowadzenia bada socjometrycznych (8 godz.) Gry socjometryczne (4 godz.)
Dynamika pracy zespoowej (4 godz.) Bajkoterapia (4 godz.) Warsztat pracy z grup (4 godz.)
Odpowiedzialno prawna nieletnich (4 godz.) Wadza rodzicielska, ingerencja w jej wykonywanie (4 godz.)
System pieczy zastpczej w Polsce (4 godz.)
Dziecko z mutyzmem wybirczym (4 godz.) Dziecko z nisk samoocen (4 godz.)
Depresja, cz. 1 pomoc dziecku w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (4 godz.)
Zaburzenia lkowe, cz. 1 dziecko w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (4 godz.)
Praca socjoterapeutyczna z wykorzystaniem chusty animacyjnej (4 godz.) Socjoterapia w wietlicy szkolnej (4 godz.)
Specyfika pracy socjoterapeutycznej z dziemi przedszkolnymi (8 godz.) Zasady budowania kontaktu z rodzicami maego dziecka (4 godz.)
Modzie po traumie strategie pomocowe w sytuacji wstecznego naznaczenia (4 godz.)
aoba etapy procesu, zasady budowania komunikacji (4 godz.) Stygmat przemocy seksualnej (4 godz.)
Dziecko z zaburzeniami psychotycznymi kontakt z uczniem chorujcym na schizofreni i jego rodzin (4 godz.)
Prby samobjcze postpowanie w sytuacji pierwszych sygnaw i zagroenia ycia (4 godz.)
Depresja, cz. 2 rozpoznanie i wsparcie oferowane modziey (4 godz.)
Zaburzenia lkowe, cz. 2 rozpoznanie i wsparcie oferowane modziey (4 godz.)
Reaktywny zesp zaburzenia wizi RAD (4 godz.) Zaburzenia odywiania anoreksja i bulimia (4 godz.)
Pomoc psychopedagogiczna i diagnoza funkcjonalna (4 godz.)
Relacje diagnosty/terapeuty z rodzicami dziecka niepenosprawnego (4 godz.) Dysfunkcje integracji sensorycznej (4 godz.)
Proces uspoeczniania dziecka z caociowymi zaburzeniami rozwoju (4 godz.)
Choreoterapia terapia poprzez taniec (8 godz.)
Trening relaksacyjno-wizualizacyjny (8 godz.)
Uczestnictwo w treningach powiadczane dodatkowym certyfikatem

TEORETYCZNE PODSTAWY
SOCJOTERAPII (12 godz.)

Podstawowe terminy z obszaru pedagogiki specjalnej, resocjalizacji i socjoterapii (2 godz.) Psychologia kliniczna (4 godz.)
Psychologia rozwojowa (4 godz.) Psychopatologie (2 godz.)

WARSZTAT
PRACY SOCJOTERAPEUTY
(16 godz.)

Superwizja wstp do pracy nad samowiadomoci terapeuty (4 godz.) Metoda Feldenkrausa (4 godz.)
Coaching kariery terapeuty wzmacnianie roli lidera (8 godz.)

EDUKACJA ALTERNATYWNA
(16 godz.)

Szkoy demokratyczne (8 godz.)


Antypedagogika Hubertusa von Schoenebecka kontra koncepcja wychowania dyrektywnego w ujciu Amy Chua (4 godz.)
Pedagogika podmiotowa Janusza Korczaka (4 godz.)

DORADZTWO ZAWODOWE
(8 godz.)

Testy diagnozujce predyspozycje i preferencje zawodowe (4 godz.)


Rozmowa doradcza konstruowanie IPD indywidualnego planu doradczego (4 godz.)

DYDAKTYKA SPECJALNA
REALIZOWANA W FORMIE
E-LEARNINGU (50 godz.)

W ramach treci e-learningowych suchacze zostan zapoznani z modelami edukacji dla uczniw zagroonych niedostosowaniem lub
niedostosowanych spoecznie.

PRAKTYKA
(120 godz.)

120 godzin praktyk z miejscem gwarantowanym przez Uczelni w placwkach partnerskich Uczelni.

13 MIESICY NAUKI

370 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

13 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

16

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Technika zajcia techniczne


Studia nadaj kwalifikacje do pracy w charakterze nauczyciela techniki w szkoach podstawowych i gimnazjach.
Stanowi niezbdn podstaw teoretyczno-praktyczn dla osb chccych naucza tego przedmiotu.
Komplementarna cieka edukacyjna umoliwi absolwentom nabycie niezbdnych kompetencji, ktre wykorzystaj
w praktyce zawodowej.

W obliczu reformy owiaty koniecznoci staje si doskonalenie zawodowe, ktre


pozwala osiga kolejne stopnie na ciece kariery. Zmiany struktury nauczania
powoduj, e liczba godzin niektrych przedmiotw nauczania jest niewystarczajca
do realizacji penego etatu zatrudnienia. Moliwo nauczania drugiego przedmiotu
staje si wwczas warunkiem koniecznym do dalszej pracy w szkole.

Beata Borecka-Sierpina
kierownik merytoryczny studiw

PROGRAM
Historia postpu technicznego (8 godz.)
Urzdzenia techniczne w rodowisku ucznia (20 godz.)
Podstawy mechaniki (16 godz.)
Podstawy elektrotechniki i elektroniki (16 godz.)
Technologie obrbki materiaw (22 godz.)
Technologia tworzyw sztucznych (22 godz.)
Rysunek i dokumentacja techniczna (12 godz.)
Ergonomia, bezpieczestwo i organizacja pracy (20 godz.)
PRZYGOTOWANIE
W ZAKRESIE
MERYTORYCZNYM
(230 godz.)

ywienie czowieka (12 godz.)


Wychowanie komunikacyjne (22 godz.)
Technologie informacyjne (18 godz.)
Elementy prawa owiatowego (8 godz.)
Budowanie warsztatu pracy nauczyciela techniki (8 godz.)
Etyka pedagogiczna w zawodzie nauczyciela (8 godz.)
Pedagogiczne konteksty komunikacji interpersonalnej (8 godz.)
Ucze o specjalnych potrzebach edukacyjnych na lekcji techniki (10 godz.)
Suchacz uzyska przygotowanie merytoryczne w zakresie niezbdnym do realizacji treci ksztacenia zawartych w podstawie
programowej przedmiotu technika. Zdobdzie wiedz z zasadniczych dziedzin techniki oraz pozna osignicia wspczesnej techniki.
Bdzie umia pracowa z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Metodyka nauczania techniki (60 godz.)

DYDAKTYKA PRZEDMIOTU
(60 godz.)

PRAKTYKI PEDAGOGICZNE
(60 godz.)

Suchacz bdzie posiada wiedz na temat nauczania przedmiotu technika w oparciu o najnowsze zdobycze dydaktyki szczegowej
przedmiotu. Zdobdzie wiedz na temat ycia w cywilizacji technicznej. Bdzie umia rozwizywa problemy bezpiecznego wykorzystania
wytworw wspczesnej techniki.
Zapoznanie si ze specyfik placwki. Obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk, wspdziaanie w planowaniu
i prowadzeniu zaj, przygotowywanie oraz wykorzystywanie pomocy dydaktycznych. Organizacja i prowadzenie zaj w oparciu
o przygotowane przez siebie scenariusze.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

14 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
Kandydat na studia skada w procesie rekrutacji owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

17

kierunki

2 SEMESTRY

Zarzdzanie placwk owiatow


Nieustanne zmiany w systemie owiaty wymagaj od dyrektorw placwek owiatowych i osb zarzdzajcych
owiat ogromnej wiedzy z zakresu prawa owiatowego, praktycznych umiejtnoci menederskich, radzenia sobie
z niem demograficznym, a jednoczenie zapewniania wysokiej jakoci usug edukacyjnych. To wszystko gwarantuj
nasze studia.

Sprawne zarzdzanie placwk owiatow wymaga wiedzy teoretycznej i praktycznego


dowiadczenia. Zaangaowani w proces nauczania praktycy bdcy ekspertami
w swojej dziedzinie s gwarantem, i przekazana przez nich wiedza poparta yciowymi
przykadami zostanie z powodzeniem wykorzystana. Koczc te studia, suchacze bd
wyposaeni w niezbdne narzdzia do wykonywania przyszych obowizkw.

PROGRAM
Prawo owiatowe (16 godz.)
ASPEKTY PRAWNE
(34 godz.)

Prawo pracy i ubezpieczenia spoeczne w jednostkach budetowych (10 godz.)


System nadzoru pedagogicznego w Polsce (8 godz.)
Suchacz nabdzie wiedz z zakresu prawa, a take nauczy si interpretowa przepisy, rozporzdzenia i inne akty prawne
regulujce funkcjonowanie placwek owiatowych.
Podstawy zarzdzania (16 godz.)
Zarzdzanie finansami (12 godz.)
Zarzdzanie zasobami ludzkimi ( 12 godz.)

ZARZDZANIE W JEDNOSTKACH
OWIATOWYCH
(96 godz.)

Elementy zarzdzania strategicznego w jednostkach owiatowych (12 godz.)


Trening kierowniczy (16 godz.)
Kontrola zarzdcza i zarzdzanie ryzykiem w jednostce owiatowej (16 godz.)
Zarzdzanie jakoci w placwkach owiatowych (12 godz.)
Suchacz nabdzie specjalistyczn wiedz z zakresu zarzdzania, dziki ktrej bdzie potrafi zarzdza placwk owiatow
oraz personelem. Zdobyte podczas zaj umiejtnoci pozwol prawidowo analizowa sytuacje zaistniae w organizacji ,
a take samodzielnie wdraa rozwizania problemw organizatorskich i zarzdczych.

FINANSE
(16 godz.)

UMIEJTNOCI INTERPERSONALNE
(16 godz.)

MARKETING
(16 godz.)

Ekonomiczno-finansowe aspekty finansowania placwki owiatowej, w tym budety jednostek (16 godz.)
Suchacz nabdzie wiedz dotyczc wykorzystywania i rozliczania rodkw finansowych pozyskanych na dziaalno
placwki.
Podstawy komunikacji spoecznej (16 godz.)
Suchacz nabdzie umiejtno dokonania samooceny i rozpoznania granicy wasnych kompetencji. Bdzie potrafi
skutecznie porozumiewa si midzy ludmi i rozwizywa sytuacje konfliktowe.
Marketing jednostek owiatowych (16 godz.)
Suchacz zapozna si z teoretycznymi i praktycznymi aspektami promocji placwki owiatowej, bdzie potrafi zorganizowa
zesp ds. promocji placwki owiatowej oraz zaplanowa jego dziaania.

9 MIESICY NAUKI

18

178 GODZIN

12 ZJAZDW

Rekrutacja

KrRk

SprawGcR]\VNXMHV]
Wybierz kierunek dla siebie
 VNRU]\VWDM]SURPRFML
Zapisz sLRQOLQe
 ]DUH]HUZXMVRELHPLHMVFH
:\SHQIRUPXODU]QDVWURQLH
ZZZZVESOZURFODZ6\VWHP
DXWRPDW\F]QLHZ\JHQHUXMHZ\SHQLRQH
GRNXPHQW\NWUH]RVWDQZ\VDQH
QDSRGDQ\SU]H]&LHELHDGUHVHPDLO
ZUD]]LQVWUXNFMGDOV]HJRSRVWSRZDQLD
KrRk

2SU]\MFLXGHF\GXMHNROHMQR]JRV]H
OLF]EDPLHMVFMHVWRJUDQLF]RQD

KrRk

'RVWDUF]NRPSOHWGRNXPHQWZ
GR%LXUD5HNUXWDFML

'RNXPHQW\PRHV]]R\RVRELFLH
OXEZ\VDSRF]W

KrRk

SkRPSOHtXMGRNXPHQty
SRGDQLHRSU]\MFLHQDVWXGLDSRG\SORPRZH
 DXWRPDW\F]QLHJHQHURZDQHSRGF]DV]DSLVXRQOLQH
NZHVWLRQDULXV]RVRERZ\ DXWRPDW\F]QLHJHQHURZDQ\
 SRGF]DV]DSLVXRQOLQH
NVHURNRSLG\SORPXXNRF]HQLDVWXGLZZ\V]\FK
 RU\JLQDOXERGSLVGRZJOGX
NVHURNRSLGRZRGXRVRELVWHJR GRNXPHQWGRZJOGX
NRORURZH]GMFLH]JRGQH]Z\PRJDPLGRW\F]F\PL
 ]GMGRGRZRGXRVRELVWHJR
GRZGXLV]F]HQLDRSDW\ZSLVRZHM
 QLHGRW\F]\ZRNUHVLHSURPRFML]ZSLVRZHJR
XPRZDRZLDGF]HQLXXVXJHGXNDF\MQ\FK
 GODVXFKDF]\VWXGLZSRG\SORPRZ\FK HJ]HPSODU]H 
:DUXQNLHPSU]\MFLDQDVWXGLDSRG\SORPRZH
MHVWVSHQLHQLHZ\PRJZ]DVDGUHNUXWDFML
QDSRV]F]HJOQHVWXGLD]RHQLHNRPSOHWX
GRNXPHQWZRUD]SRGSLVDQLHXPRZ\]8F]HOQL
$E\VNRU]\VWD]SURPRFMLQDOH\VSHQLZDUXQNL
]DZDUWHZUHJXODPLQLHSURPRFML
6]F]HJ\QDZZZZVESOZURFODZNDQG\GDFL
VWXGLDSRG\SORPRZHUHNUXWDFMDLGRNXPHQW\

SprawdZ\QLNL rekrutacji na strRQLH


www.wsb.pl/stanrekrutacji.
,QIRUPDFMHGRW\F]FHSLHUZV]HJR]MD]GX
WHUPLQJRG]LQ\RUD]SODQ]DM ]RVWDQSU]HVDQH
QDZVND]DQ\ZNZHVWLRQDULXV]XDGUHVHPDLO
RNRRW\JRGQLHSU]HGSODQRZDQ\PL]DMFLDPL

%LXrRRekrutacji
2SDWZSLVRZZZ\VRNRFL]
SR]DSURPRFM QDOH\ZSDFDQDNRQWR
:\V]D6]NRD%DQNRZDZH:URFDZLX
3.2%DQN3ROVNL

ZSLVXMFZW\WXOHSU]HOHZX6WXGLDSRG\SORPRZHLPL
LQD]ZLVNRRVRE\]DSLVXMFHMVLQDVWXGLDRUD]MHMDGUHV

%LXUR5HNUXWDFML
:\V]D6]NRD%DQNRZD
ZH:URFDZLX
XO)DEU\F]QDEXG$S
:URFDZ
WHO
HPDLOVS#ZVEZURFODZSO

Faktury VAT
1D\F]HQLHVXFKDF]\8F]HOQLD
Z\VWDZLDIDNWXU\9$7
Z]U]DPZLHQLDPRQDSREUD
QDZZZZVESOZURFODZ
OXEZ%LXU]H5HNUXWDFML

19

rekrutacja
kierunek

Ceny studiw podyplomowych


Nisze ceny przy wczeniejszych zapisach!
Zapisujc si wczeniej, skorzystasz z najwikszych promocji.
Informacje o promocjach we wpisowym i czesnym mona sprawdzi
na www.wsb.pl/wroclaw w zakadce Kandydaci lub w Biurze Rekrutacji.

Opaty za studia podyplomowe w roku akademickim 2016/2017:


Liczba
semestrw

Liczba
rat

Cena
katalogowa

Studia pedagogiczne nadajce kwalifikacje do pracy pedagogicznej

10

4150 z

Bibliotekoznawstwo

10

4350 z

Doradztwo zawodowe i przedsibiorczo

10

3900 z

Edukacja elementarna wychowanie przedszkolne i edukacja


wczesnoszkolna

10

3900 z

Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci intelektualn,


autyzmem oraz zespoem Aspergera

10

3900 z

Edukacja Montessori w przedszkolu i szkole

10

4750 z

Historia

10

3900 z

Jzyk angielski w wychowaniu przedszkolnym

10

4950 z

Tyflopedagogika

10

3900 z

Logopedia

15

5400 z

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osb


z niepenosprawnoci intelektualn

10

3900 z

Przyroda

10

3900 z

Socjoterapia dzieci i modziey

10

4950 z

Technika zajcia techniczne

10

3900 z

Zarzdzanie placwk owiatow

10

3900 z

Kierunki studiw

20

www.wsb.pl

Wysza Szkoa Bankowa


Dworzec
Mikoajw

Strzegomska

Rob

ck
ni

B
A

otnic

No

wa

Legnicka

Fabryczna

wy

le

za

iat

Po
d

MPK
Wysza
Szkoa
Bankowa
(przystanek
na danie)

g
Le

PK P

bliej ni mylisz

Rob

ja

ikoa

otnic
za

w. M

e
arre
Sta
o
asstto
Mia

H
Ka
zi

mi

Po

Piotra
ksidza
wid

nick
a

ska

J. Pi

sud

PKP

sk

ich

go

l
w

na

PKS

ta

Dworzec
Gwny

cyjna

Dyrek

i
sk

a
Krucz
a
l

na

Sie

rad

zka

Glin
iana

Hubska

ec

ws

Kl

skie

dna

Po

Stalow

Gra

zn

ka

s
iszy

Sw
obo

Zaporosk

la

ka

wa
ko

ieg

sk

ud

is

J. P

szki

Sucha

Oaws

ieg
o

Kociu

zy

bis

Gra

erz
a W
ielk

Skargi

dw
ale

Biuro Rekrutacji
A-C Wysza Szkoa Bankowa we Wrocawiu, ul. Fabryczna 29-31
D Wysza Szkoa Bankowa we Wrocawiu, ul. Wagonowa 12
H Wysza Szkoa Bankowa we Wrocawiu, ul. Fabryczna 14, segmenty A-E
Wysza Szkoa Bankowa we Wrocawiu, ul. kowa 8

Jak dojecha do Biura Rekrutacji WSB we Wrocawiu?


Do Biura Rekrutacji dojecha mona autobusami MPK linii 107, 109, 132, 142, 149, 106, 148 i 609.
Autobusy zatrzymuj si na danie na przystanku oznaczonym Wysza Szkoa Bankowa.
W pobliu Uczelni znajduj si stacje kolejowe: Wrocaw Mikoajw i Wrocaw Muchobr.

Podstawy prawne
Wysza Szkoa Bankowa jest wysz szko zawodow dziaajc na podstawie ustawy z 27 lipca 2005 r.
Prawo o szkolnictwie wyszym (Dz.U. z 30 sierpnia 2005 r. nr 164, poz. 1365) i wpisan do Rejestru Uczelni Niepublicznych
i Zwizkw Uczelni Niepublicznych w czci dotyczcej Uczelni utworzonych na podstawie Ustawy
z 26 czerwca 1997 roku o wyszych szkoach zawodowych (Dz.U. Nr 96, poz. 590 z pn. zm.) pod liczb porzdkow 146.
Druk: VMG Print sp. z o.o.
Pozna 2016. Nakad: 2000 egz.
Wszelkie dane statystyczne dotyczce dziaalnoci Uczelni przedstawiaj stan na koniec roku 2015.
Informacje zawarte w niniejszym informatorze nie stanowi oferty w rozumieniu art. 66 Kodeksu cywilnego.
21

ZAUFAO NAM PONAD 270 000 STUDENTW

You might also like