Laboratorio de Estadísticas 2009

ESTADSTICA
GUAS DE LABORATORIO
CARLOS ALBERTO MEJA COLINDRES

Universidad Tecnolgica Centroamericana
Honduras
Prentice Hall
Datos de catalogacin bibliogrfica

MEJA COLINDRES, CARLOS ALBERTO
Estadstica
Guas de laboratorio
PEARSON EDUCACIN, Mxico, 2010
ISBN: 978-607-442-423-2
rea: Matemticas
Formato: 21 27 cm
Pginas: 80
Todos los derechos reservados

Editora:
Editor de desarrollo:
Supervisor de produccin:
Ma. Elena Zahar Arellano

e-mail: maria.zahar@pearson.com
Alejandro Agustn Gmez Ruiz
Rodrigo Romero Villalobos
PRIMERA EDICIN, 2010

D.R. 2010 por Pearson Educacin de Mxico, S.A. de C.V.
Atlacomulco Nm. 500-5o. piso
Col. Industrial Atoto
53519, Naucalpan de Jurez, Edo. de Mxico
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El prstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesin de uso de este ejemplar requerir tambin la autorizacin del editor o de sus representantes.
ISBN: 978-607-442-423-2
Impreso en Mxico. Printed in Mexico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 12 11 10 09
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1VCMJTIJOH
es una divisin de
Apreciados estudiantes y docentes:

La obra que hoy ponemos en sus manos es parte del Programa One to One el cual
garantiza a todos los estudiantes de nuevo ingreso a UNITEC, la dotacin de sus
libros de texto y una computadora porttil, ambos recursos fundamentales durante
el proceso de formacin profesional.
Nuestro modelo educativo est centrado en el aprendizaje de los estudiantes, de
ah que enfaticemos en el uso de la tecnologa y en distintos medios didcticos y
audiovisuales, entre los que destaca el libro de texto como recurso fundamental.
Como resultado de esta necesidad es que iniciamos en 2008 una alianza estratgica
con la editorial Pearson con el propsito de editar libros de texto personalizados
para mejorar la calidad del aprendizaje en UNITEC.
Consideramos que nuestra experiencia, pionera en Amrica Latina, ha sido exitosa,
pues inici con cuatro asignaturas y actualmente hemos logrado 20 ttulos distintos
para igual nmero de asignaturas correspondientes a distintas disciplinas y reas
acadmicas. Este resultado nos entusiasma a continuar, pues adems hemos
abierto otro importante espacio para estimular a los docentes a que participen en el
proceso de produccin intelectual y desarrollo del conocimiento.
Sin embargo, como los anhelos no se cumplen tan slo por desearlos, ustedes
deben mostrar cotidianamente una voluntad expresa por querer ser los profesionales
idneos y competitivos que nuestro pas requiere; por nuestra parte, como institucin
educativa, habremos de mostrar que aceptamos el reto de formar a ciudadanos
competentes y a la vez sensibles para apreciar valores y tradiciones con las
particularidades de cada una de ellas.
Me entusiasma avanzar con ustedes en la consecucin de nuestra filosofa
institucional, pues nos hemos empeado en que sean los mejores ciudadanos,
profesionales innovadores, todos hombres y mujeres de bien que enaltezcan la
sociedad donde decidan desarrollarse.
Les deseo xito en sus estudios.
Fraternalmente,
Luis Zelaya Medrano

Rector
CONTENIDO
1
GUA DE LABORATORIO
GUA DE LABORATORIO
GUA DE LABORATORIO
12
GUA DE LABORATORIO
15
GUA DE LABORATORIO
19
GUA DE LABORATORIO
23
GUA DE LABORATORIO
27
GUA DE LABORATORIO
34
GUA DE LABORATORIO
39
10
GUA DE LABORATORIO
42
11
GUA DE LABORATORIO
46
12
GUA DE LABORATORIO
49
13
GUA DE LABORATORIO
55
14
GUA DE LABORATORIO
59
15
GUA DE LABORATORIO
62
16
GUA DE LABORATORIO
67
P R E FA C I O
Las Guas de laboratorio de estadstica surgieron como un recurso didctico destinado a facilitar la labor
del estudiante en la descripcin de datos muestrales, as como en la estimacin de parmetros y en las
pruebas de hiptesis. Las guas comenzaron a escribirse en 2006 y se han mejorado con el tiempo y la
experiencia. Se ha hecho un esfuerzo por incluir problemas de la vida real a travs de datos recopilados
por el autor en sus propias investigaciones, as como por los estudiantes de la UNITEC durante actividades
realizadas en clase.
Desde un inicio se decidi que las guas se basaran principalmente en el uso de Excel de Microsoft
Office. Aunque existen paquetes estadsticos ms poderosos, Excel es muy popular y la mayora de los
estudiantes lo ha utilizado alguna vez. Adems, Excel produce grficas de gran calidad y cuenta con
las herramientas de anlisis necesarias para llevar a cabo trabajos estadsticos de magnitud moderada.
Tambin se ilustra el uso del programa Winstats, creado por Rick Parris de la Phillips Exeter Academy, y
que se descarga gratuitamente de Internet.
Las guas siguen la secuencia del texto Estadstica para administracin, cubriendo el material
contenido en los captulos 1 al 13. El curso de Estadstica I se apoya en las primeras nueve guas de
laboratorio, mientras que el curso de Estadstica II se apoya en las guas restantes. Se tomaron en cuenta
las necesidades de los estudiantes de ingeniera en la redaccin de las guas de laboratorio, por lo que
pueden utilizarse perfectamente en los cursos de Estadstica Matemtica I y II. Los slabos para dichas
materias sugieren qu guas utilizar y en qu secuencia.
El mejor mtodo para la resolucin de las guas dentro del aula es la organizacin de grupos de tres
personas que se apoyarn unas a otras y compararn los resultados. Para esto, es indispensable que todo
estudiante lleve su computadora porttil en cada ocasin, as como sus guas de laboratorio, las cuales
debern ser llenadas y revisadas por el profesor al finalizar la sesin. La experiencia indica que la mejor
manera de afianzar los conocimientos adquiridos durante los laboratorios es a travs de tareas y trabajos,
en los cuales el estudiante deba usar lo aprendido. Tambin es posible aplicar pruebas cortas en la que se
pida al estudiante interpretar la salida de Excel o Winstats para un problema dado.
Las guas de laboratorio sern siempre un trabajo en progreso, debido a los cambios en los planes
de estudio, mejoras en la tecnologa y sobre todo, por las sugerencias de estudiantes y colegas, que sern
siempre bienvenidas.
AGRADECIMIENTOS
Las guas de laboratorio se redactaron gracias a la iniciativa de la licenciada Alexandra de Guardado
en su cargo como directora de la entonces llamada Escuela de Ciencias Bsicas. La implementacin de
las guas en los cursos de estadstica fue apoyada en forma entusiasta por la licenciada Karim Martnez,
Jefa del rea de Matemticas durante los aos 2007 y 2008. La publicacin del material se llev a cabo
finalmente gracias a la gestin de la licenciada Montserrat Amador Nuez, actual Jefa Acadmica de
Ciencias Matemticas, y tambin al inters mostrado por Pearson Custom Publishing, a travs de su
editora, Mara Elena Zahar Arellano.
La gua de laboratorio sobre regresin mltiple se escribi siguiendo el mtodo que el licenciado
Alex Tbora utiliza en sus cursos de estadstica, cuya secuencia es inmejorable en el anlisis de modelos
de regresin.
Agradezco tambin a mis estudiantes que han contribuido al recolectar muchos de los datos que se
utilizan en las guas, y a mi familia: Daisy, Eva y Todd.
GUA DE LABORATORIO
Temas
Conteo de datos categricos.
Grficos circulares y de
barras.
Aplicar el concepto
de probabilidad como
frecuencia relativa en la
resolucin de problemas.
Objetivos
Tras efectuar esta prctica de
laboratorio, el estudiante ser
capaz de:
Usar Excel en la creacin de
distribuciones de frecuencias
para datos categricos.
Usar Excel en la elaboracin
de grficos circulares
y de barras para datos
categricos.
Herramientas a utilizar
Funciones de Excel:
Excel en ingls
Excel en espaol
COUNTIF(rango, criterio)
CONTAR.SI(rango, criterio)
INSTALACIN DE LA HERRAMIENTA ANLISIS DE DATOS

Las siguientes instrucciones de instalacin son vlidas para Microsoft Office Excel 2007.
Haga clic en el botn Office
. A continuacin siga los siguientes pasos:
Opciones de Excel
Complementos
Ir
ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO
Las ltimas dos selecciones se ilustran en la siguiente figura:
Cuando el cuadro de dilogo Complementos aparezca, marque la casilla Herramientas para anlisis
y luego haga clic en el botn Aceptar.
Problema 1
En un restaurante se tom al azar una muestra de los clientes que pagaron su cuenta con tarjeta
de crdito (el restaurante slo acepta tarjetas MasterCard, Visa, American Express y Diners Club),
detectando la siguiente muestra:
MasterCard, Visa, MasterCard, Visa, Diners Club, MasterCard, MasterCard, Visa, Diners Club,
American Express, American Express, MasterCard, MasterCard, Diners Club, Diners
Club, American Express, MasterCard, Visa, MasterCard, Visa, Visa, Visa, MasterCard,
MasterCard, MasterCard, Visa, American Express, Diners Club, American Express, American
Express, Diners Club, Diners Club, MasterCard, MasterCard, MasterCard, Diners Club, Diners
Club, MasterCard, Visa, MasterCard, Visa, MasterCard, MasterCard, Visa, Visa, American
Express, American Express, American Express, MasterCard, MasterCard, Diners Club, Visa,
MasterCard, American Express, Visa, Visa, MasterCard, MasterCard, Diners Club, Visa.
GUA DE LABORATORIO 1
Paso 1
Escriba los datos en la columna A y titule la celda A1 como TARJETA. En lugar de American
Express y Diners Club, escriba Amex y Diners, respectivamente.
Paso 2
Elabore una tabla de frecuencias en las columnas C y D de la siguiente forma:
Paso 3
Seleccione desde la celda D2 hasta la D5 y en la barra de frmulas introduzca:

=CONTAR.SI(A2:A61, C2:C5)
Posteriormente oprima al mismo tiempo las teclas Ctrl y Shift y en seguida presione Enter.
Los valores para las frecuencias se llenarn inmediatamente. Compruebe que la suma de los valores
sea 60.
Paso 4
Con la distribucin de frecuencias para las tarjetas de crdito, realice un grfico circular
porcentual.
Haga clic en la pestaa Insertar y a continuacin seleccione la celda C2 hasta la D5. Despus,
en la seccin Grficos oprima el botn Circular y elija la grfica que desee generar.
Haga clic sobre el grfico recin creado para que aparezca la pestaa Herramientas de grficos en
la parte superior de la pantalla.
Al hacer clic en la pestaa Diseo, se desplegarn las opciones que le permitirn cambiar la
apariencia de su grfica. En la seccin Diseos de grfico, seleccione Diseo 2 para obtener un
grfico circular porcentual.
Para finalizar titule su grfico y guarde.

En la pestaa Insertar hallar el botn Otros grficos en el cual puede encontrar una
alternativa para el grfico circular: el grfico de anillo. Le recomendamos la exploracin de esta
opcin.
Preguntas
Indique qu porcentaje de los clientes:

a)
b)
c)
d)
Paso 5
Utiliz una tarjeta Visa. ________________

Utiliz una tarjeta MasterCard o Diners Club. ________________
No us una tarjeta American Express. ________________
No us una tarjeta Visa ni MasterCard. ________________
Con la distribucin de frecuencias para las tarjetas de crdito, elabore un grfico de barras.
Haga clic en la pestaa Insertar y a continuacin seleccione desde la celda C2 hasta la D5.
Despus, en la seccin Grficos seleccione el botn Columnas y escoja la grfica que desee
generar.
Haga clic sobre el grfico recin creado para que aparezca una pestaa adicional (Herramienta
para grficos). D clic en la pestaa Diseo para mejorar la presentacin de su grfica de barras al
combinar tanto los diseos como los estilos grficos.
Problema 2
Con el objetivo de medir el grado de desarrollo de las competencias emprendedoras de los estudiantes
de la UNITEC, se realiz una encuesta entre 44 estudiantes del campus de Tegucigalpa durante el
mes de marzo de 2008. La composicin de la muestra se detalla en la siguiente tabla:
CARRERA
Administracin
Ingeniera industrial
Otras ingenieras
Otras carreras
Total
FRECUENCIA
12
18
12
2
44
Se midieron nueve competencias emprendedoras, una de las cuales fue planificacin y organizacin.
Las opciones para la medicin de esta competencia fueron:
a)
b)
c)
d)
e)
Puedo emprender varios proyectos simultneamente sin perder el control.

Establezco plazos y prioridades para el cumplimiento de mis objetivos.
Administro mis recursos con atencin.
Formulo objetivos racionales para plazos determinados.
Me es difcil manejar adecuadamente el tiempo.
La escala descendente se dise para que el inciso a) mostrara un desarrollo pleno de la competencia
en cuestin, mientras que el correspondiente al inciso e) sealara una deficiencia considerable.
El estudiante seleccionara la opcin que mejor lo describiera. Las respuestas obtenidas fueron:
e, b, e, c, b, b, a, e, b, d, e, c, b, e, d, b, e, b, c, b, e, b, a, b, b, b, b, b, b, e, b, a, d, b, c, e, b, b,
b, b, c, d, d y a.
Con la informacin anterior, haga lo siguiente:
1. Realice un grfico circular o de anillo porcentual para la tabla de composicin de la muestra.
Despus, elabore un grfico de barras con los mismos datos.
2. Elabore una tabla de frecuencias para las letras seleccionadas siguiendo los pasos del problema 1.
3. Haga un grfico circular o de anillo porcentual para la tabla de frecuencias.
4. Calcule el porcentaje de los estudiantes que no marc ni el inciso a) ni el e).
GUA DE LABORATORIO
Temas
Distribuciones de frecuencias.
Histogramas.
Objetivos
Despus de efectuar esta prctica
de laboratorio, el estudiante ser
capaz de:
Utilizar Excel para elaborar
una tabla de clases y
frecuencias absolutas y
relativas.
Problema 1
Utilizar Excel para la

elaboracin de grficos de
pareto.
Utilizar Excel para la
elaboracin de histogramas,
por medio del Asistente para
grficos.
Utilice Excel para analizar los siguientes datos, los cuales corresponden al nmero de cerillos
encontrados dentro de 54 cajas de la marca Cndor. sta asegura que las cajas contienen 40 unidades, en
promedio.
Paso 1
Elabore una distribucin de clases y frecuencias utilizando todos los datos. En las columnas N, O y
P realice la siguiente tabla:
Paso 2
Haga clic en la pestaa Datos y posteriormente seleccione el botn Anlisis de datos. En el cuadro
de dilogo pulse la opcin Histograma y haga clic en el botn Aceptar.
Al realizar lo anterior, aparecer un nuevo cuadro de dilogo donde se indicarn la localizacin de

los datos, los lmites superiores de clase, el lugar donde se desplegarn los resultados y los grficos
que sern elaborados.
Llene el cuadro como se muestra a continuacin:
Al hacer clic en el botn Aceptar, se generar la siguiente tabla:

Clase
Frecuencia
29
32
35
38
41
44
y mayor
1
2
9
19
15
8
0
Tambin se elaborar la grfica de barras que a continuacin se muestra:
Paso 3
Con el objeto de darle a la grfica la apariencia de un histograma verdadero, haga clic en la pestaa
Diseo y escoja el diseo de grfico 8 y luego, el estilo 35. Escriba el ttulo de la grfica y de los
ejes.
Un histograma verdadero debe mostrar en su eje horizontal los puntos medios de las clases,
en lugar de los lmites superiores de clase. En el problema 2 se indicar cmo efectuar ese
cambio.
Si desea generar una grfica de Pareto en lugar de un histograma, tambin debe elegir la casilla
Pareto en el cuadro de dilogo Histograma. Con lo anterior se elaborar una grfica de barras
ordenada de acuerdo con las frecuencias. Tambin se generar una grfica del porcentaje acumulado
si se selecciona el cuadro correspondiente a Porcentaje acumulado.
Debe escoger una celda adecuada para la opcin Rango de salida. El grfico generado puede verse
a continuacin:
Problema 2
Se lanzan 5 monedas y se anota el nmero de caras obtenidas. Este proceso se repite 30 veces
consiguiendo los siguientes datos:
5
4
4
3
1
2
Paso 1
2
4
0
1
2
2
4
3
1
2
4
1
3
4
3
2
3
4
Traslade los datos anteriores a una hoja de Excel, desde la celda A1 hasta la celda E6. A continuacin
elabore la siguiente tabla:
1
2
3
4
5
6
7
Paso 2
4
3
5
1
2
2
G
Clase
0
1
2
3
4
5
Utilice la herramienta Anlisis de datos (Histograma) para crear una distribucin de frecuencias y un
histograma. Debido al corto recorrido de los datos, las clases son de tamao 1 y, por lo tanto, deben
usarse las celdas G2:G7 como el rango de clases. Establezca la celda I1 como el Rango de salida.
10
Problema 3
Tras analizar las calificaciones parciales de un grupo de estudiantes de la asignatura de Estadstica,

se lleg a la siguiente distribucin de clases y frecuencias:
Paso 1
Para obtener un histograma de la distribucin de calificaciones del grupo, seleccione las celdas
E2:E6. En seguida haga clic en el botn Insertar y oprima el botn Columna. Haga clic sobre el
tipo de grfico que desee realizar, por ejemplo en Columna agrupada 3D.
La grfica realizada debe incluir ttulo, nombre de las variables y puntos medios de clase en el eje
horizontal.
Paso 2
11
Haga clic sobre el grfico para que la pestaa Herramientas de grficos aparezca en la parte superior
de la pantalla. Seleccione la pestaa Diseo y luego el botn Seleccionar datos.
Al hacer lo anterior se desplegar el cuadro de dilogo siguiente:
Pulse Editar en la columna Etiquetas del eje horizontal y luego seleccione las celdas D2 a D6.
Para terminar, haga clic en el botn Aceptar en ambos cuadros de dilogo.

Si desea agregar nombres a los ejes, elija la pestaa Herramientas de grficos y a continuacin
seleccione Presentacin. Luego haga clic en Rtulos del eje e incorpore lo que considere necesario.
El ttulo del grfico puede agregarse oprimiendo el icono Ttulo del grfico.
Otra alternativa para agregar los ttulos, es seleccionando la pestaa Diseo y escogiendo el bosquejo
predeterminado que ms se acople a sus deseos. Pruebe, por ejemplo, el diseo de grfico 8 y el
estilo 35, para darle a su grfica la apariencia de un histograma.
GUA DE LABORATORIO
Temas
Grficas de datos bivariados.
Diagramas de dispersin.
Determinar empricamente
una posible relacin lineal
entre las variables.
Objetivos
capaz de:
Usar Excel para trazar
grficas de barras agrupadas.
Usar Excel para trazar el
grfico de dispersin para
dos variables.
Problema 1
La siguiente tabla de contingencias muestra los resultados de la encuesta realizada a 50 empresas

familiares de Tegucigalpa, en junio de 2008, por la Universidad Tecnolgica Centroamericana.
1a. Generacin
2a. Generacin
3a. Generacin
Hombres
59
41
10
Mujeres
27
37
12
Se trazar una grfica de barras agrupadas para estos datos.
Paso 1
Copie la tabla de contingencias en una hoja de Excel.
Paso 2
13
Seleccione toda la tabla (datos y rtulos) y luego, en la barra de herramientas, haga clic en la pestaa
Insertar. Al desplegarse el men, seleccione el botn Barra y despus Barra agrupada (primer
icono a la izquierda).
De lo anterior, se generar el siguiente grfico:
Explore otras posibilidades de color y forma para el grfico de barras agrupadas. Qu

informacin revela este grfico sobre los empleados de las empresas familiares, segn la generacin
que las administra?
Problema 2
Para un proyecto de inversin se analizan los flujos de caja. Dicho proyecto consiste en la construccin
de una residencia para estudiantes universitarios. En l se consideran diferentes rentas posibles, las
cuales originan distintas Tasas Internas de Retorno (TIR) para el proyecto. La siguiente tabla ilustra
esta situacin.
Renta
$150
$160
$170
$180
$190
$200
$250
TIR
19
20
22
24
26
27
36
14
Elabore un diagrama de dispersin para estas variables y as determinar una posible relacin entre
ellas.
Paso 1
Introduzca los valores para las variables Renta (x) y TIR (y) en una hoja de Excel. En seguida,
seleccione los datos de la tabla (sin los rtulos), haga clic en Insertar y finalmente en el botn
Dispersin. Al hacer esto ltimo se despliega un men, seleccione el primer icono correspondiente
a Dispersin slo con marcadores para elaborar el diagrama solicitado.
Paso 2
Mejore el grfico. Haga clic sobre ste para que aparezca la pestaa Herramientas de grficos en
la parte superior de la pantalla. En la pestaa Diseo puede cambiar el aspecto de los puntos. En la
pestaa Presentacin puede agregarle un ttulo, as como tambin nombre a los ejes. Asimismo en
la pestaa Formato puede cambiar el color del fondo del grfico.
Preguntas
1. Cul es el comportamiento de los puntos?
2. Podra una recta ser un buen modelo para describir la variacin de la TIR?
3. Cmo sera su pendiente: positiva o negativa? Explique.
Problema 3
El comportamiento del ndice de Precios al Consumidor (IPC) en Honduras durante el periodo 20032007, se ilustra en la siguiente tabla. (Diciembre 1999 = 100).
Ao
2003
2004
2005
2006
2007
IPC
138.3
151
162.7
171.3
186.5
Fuente: Honduras en cifras, 20032007.
Estos datos forman una serie de tiempo, pues describen el cambio de la variable IPC a travs de
los aos. Haga lo siguiente:
Use el programa Excel para elaborar un grfico de dispersin para estos datos.
Preguntas
1. Podra una recta ser un buen modelo para describir la variacin del IPC?
2. Cmo sera su pendiente: positiva o negativa? Explique.
GUA DE LABORATORIO
Temas
Medidas de tendencia central

y de dispersin.
Objetivos
capaz de:
Encontrar las medidas de
tendencia central y de
dispersin de datos sin
agrupar usando las funciones
adecuadas de Excel.
Utilizar Excel para
determinar las medidas
de tendencia central y
de dispersin usando la
herramienta Anlisis de
Datos.
Utilizar Winstats para
obtener las medidas
de tendencia central
y de dispersin de datos.
Obtenga el programa Winstats de
la siguiente pgina electrnica:
http://math.exeter.edu/rparris/
winstats.html
Excel en ingls
Excel en espaol
MAX(nmero1, [nmero2])
MAX(nmero1, [nmero2])
MIN(nmero1, [nmero2])
MIN(nmero1, [nmero2])
AVERAGE(nmero1, [nmero2])
PROMEDIO(nmero1, [nmero2])
MEDIAN(nmero1, [nmero2])
MEDIANA(nmero1, [nmero2])
MODE(nmero1, [nmero2])
MODA(nmero1, [nmero2])
STDEV(nmero1, [nmero2])
DESVEST(nmero1, [nmero2])
QUARTILE(matriz, cuartil)
CUARTIL(matriz, cuartil)
16
Problema 1
Considere los siguientes datos que corresponden al nmero de cerillos encontrados dentro de 54
cajas de la marca Cndor, los cuales ya fueron estudiados en la Gua de Laboratorio 2.
Cndor asegura que las cajas contienen, en promedio, 40 unidades.
Paso 1
Copie los datos en la hoja de trabajo de Excel tal y como se muestra en la imagen anterior. Luego
copie la siguiente tabla en la columna K.
Paso 2
Determine en la columna L los valores mximo, mnimo, media, mediana, moda, desviacin
estndar, Q1 y Q3 de los datos introduciendo las funciones apropiadas de Excel:
L
1
2
3
4
5
6
7
8
=MAX(A1:I6)
=MIN(A1:I6)
=PROMEDIO(A1:I6)
=MEDIANA(A1:I6)
=MODA(A1:I6)
=DESVEST(A1:I6)
=CUARTIL(A1:I6,1)
=CUARTIL(A1:I6,3)
Note que Excel slo devuelve un valor para la moda (la primera moda encontrada), aunque los datos
sean multimodales.
Observe tambin que Excel utiliza una frmula diferente de interpolacin para el clculo de los
cuartiles, por lo que los resultados pueden variar cuando se utilice la frmula de su texto.
Pregunta
Poseen estos datos una moda nica?
Problema 2
17
En esta ocasin considere el problema del lanzamiento de las 5 monedas estudiado en la Gua de
laboratorio 2. Se registra el nmero de caras obtenidas como consecuencia de la repeticin (30 veces)
de este proceso. La siguiente tabla muestra los resultados:
5
4
4
3
1
2
2
4
0
1
2
2
4
3
5
1
2
2
4
3
1
2
4
1
3
4
3
2
3
4
Traslade los datos anteriores a una hoja de trabajo de Excel. Nombre la celda A1 Total de caras
para aludir a la variable, asimismo ubique de la celda A2 a la A31 los 30 valores conseguidos. A
continuacin realice lo siguiente:
Paso 1
Oprima la pestaa Datos.
Paso 2
Seleccione la opcin Anlisis de datos.
Paso 3
Cuando aparezca el cuadro de dilogo Anlisis de datos, elija Estadstica descriptiva y haga clic en
el botn Aceptar.
Paso 4
Al aparecer el cuadro de dilogo Estadstica descriptiva:
Teclee en el cuadro Rango de entrada lo siguiente: A1:A31

Seleccione la opcin Columnas.
Elija la opcin Rtulos en la primera fila.
Seleccione Rango de salida y anote C1 en el cuadro de dilogo.
D clic en Resumen de estadsticas.
Oprima el botn Aceptar.
18
Determine el coeficiente de variacin de los datos, escribiendo en la celda C16: CV=, y en la

celda D16 la frmula =D7/D3*100. Al finalizar presione Enter. Es importante mencionar que este
programa (Excel) no posee una funcin especfica para el clculo del coeficiente de variacin.
A continuacin utilice Winstats para calcular los valores estadsticos ms importantes de los datos.
Paso 1
Abra Winstats y haga clic en Window, posteriormente seleccione 1-var data.
Al desplegarse la ventana de datos, regrese a la hoja de clculo y copie los 30 datos obtenidos de
las repeticiones. Luego, pegue los datos en Winstats haciendo clic en File y en seguida elija Paste
from clipboard.
Paso 2
Al concluir el paso anterior, seleccione Stats y luego Overall.
Los estadsticos se generarn en una ventana separada. A continuacin se presentan los resultados:
items:
minimum value:
first quartile:
median:
third quartile:
maximum value:
mean value:
midrange:
range:
interquartile range:
mean deviation:
sample std dev (n):
sample std dev (n-1):
30
0.00000
2.00000
3.00000
4.00000
5.00000
2.70000
2.50000
5.00000
2.00000
1.12000
1.29486
1.31700
Nmero de datos
Valor mnimo
Cuartil 1
Mediana
Cuartil 3
Valor mximo
Media
Rango
Rango intercuartil
Desviacin estndar
GUA DE LABORATORIO
Temas
Grficas de caja y bigote.
Covarianza y coeficiente de
correlacin.
Usar Excel para calcular la

covarianza y el coeficiente
de correlacin de dos
variables numricas.
Objetivos
capaz de:
Usar el programa Winstats
para trazar grficas de caja
y bigote.
1. Paquete Winstats de Peanut Software. Puede descargarse gratuitamente
de la siguiente pgina electrnica:
http://math.exeter.edu/rparris/winstats.html
2. Funciones de Excel:
Excel en ingls
Excel en espaol
COVAR(matriz1, matriz2)
COVAR(matriz1, matriz2)
CORREL(matriz1, matriz2)
COEF.DE.CORREL(matriz1, matriz2)
Problema 1
Se tomaron muestras de dos marcas de mondadientes. Ambas aseguran que sus cajas contienen 250
unidades, en promedio. Las siguientes tablas muestran los resultados:
MONDADIENTES EMPERADOR
211
230
238
246
248
251
253
MONDADIENTES ZOTZ
240
246
250
251
253
254
255
256
259
262
277
20
Elabore grficos de caja y bigote para ambas muestras.
Paso 1
Abra una hoja de Excel y copie los datos de ambas muestras en dos columnas distintas. No es
necesario incluir rtulos.
Paso 2
Abra el programa Winstats, en seguida pulse el botn Window y luego 1-var data.
Al desplegarse la ventana de datos, regrese a la hoja de clculo y copie los datos correspondientes a
la marca Emperador. Luego, pegue los datos en Winstats haciendo clic en File y posteriormente en
Paste from clipboard.
Los datos para la marca Emperador deben aparecer en la ventana. Antes de crear el grfico de
caja y bigote de esta muestra, es necesario indicarle al programa (Winstats) que tambin se desea
formar el grfico de la marca Zotz en la misma ventana. Para esto, oprima el botn Stats para abrir
el men de la opcin Boxplots, del cual debe elegir Multiple boxplots e Interpolated, ya que su
libro de texto utiliza la interpolacin para determinar los cuartiles.
Haga clic en Stats, y en seguida en Boxplots para desplegar un segundo men. Seleccione Boxplot
para generar el grfico de caja y bigote correspondiente a la marca Emperador.
211.00
246 .00
25.0%
230.00
253.00
25.0%
251.00
Paso 3
Vuelva a la hoja de Excel y copie la columna de los datos para la marca Zotz. Pguelos en la misma
ventana de datos de Winstats, haciendo clic en File y luego en Paste from clipboard. La nueva
informacin reemplazar a la anterior.
Para crear el segundo grfico, haga clic en el botn Stats, y en el men Boxplots seleccione
Boxplot. El resultado debe verse as:
211.00
246.00
25.0%
253.00
25.0%
230.00
251.00
240.00
254.00
25.0%
25.0%
250.00
Pregunta
21
262.00
259.00
1. Qu similitudes y diferencias existen entre las distribuciones de los mondadientes Emperador y

Zotz?
Problema 2
El gerente de MIVACSA, una pequea empresa dedicada a la elaboracin de concentrados de fruta,

desea saber si las ventas de sus concentrados de horchata y pia colada estn correlacionadas. Con
este propsito, tom una muestra de las ventas de ambos productos durante 24 meses, teniendo
como resultado la siguiente tabla:
Horchata
Pia colada
Horchata
Pia colada
220
171
201
220
238
215
206
304
227
257
225
171
212
158
332
282
398
302
459
501
337
421
330
356
240
209
172
193
315
251
266
219
238
264
108
203
302
414
427
407
514
474
471
474
262
487
267
340
Paso 1
En una hoja de Excel introduzca los valores para las variables HORCHATA (x) y PIA COLADA
(y) en las columnas A y B. Incluya los encabezados.
Paso 2
Copie la siguiente tabla:
1
2
D
Covarianza
Coeficiente de correlacin
22
Paso 3
Excel calcula la covarianza poblacional, cuya frmula tiene a N en el denominador. Para obtener
covarianzas muestrales, debe multiplicarse el resultado por n y dividirlo por n 1.
En la celda E1, anote la frmula:
=COVAR(A2:A25,B2:B25)*24/23
Ahora calcule el coeficiente de correlacin de la muestra en la celda E2, registrando la
frmula:
=COEF.DE.CORREL(A2:A25,B2:B25)
Pregunta
A qu conclusin llega sobre la relacin que existe entre las ventas de los concentrados para
horchata y pia colada?
GUA DE LABORATORIO
Temas
Probabilidad como
frecuencia relativa.
Objetivos
Despus de efectuar esta prctica de
laboratorio, el estudiante ser capaz
de:
Usar Excel en problemas bsicos
de simulacin para experimentos
estadsticos.
Comparar el concepto de
probabilidad clsica con el
aplicado a frecuencia relativa.
Funciones de Excel:
Excel en ingls
Excel en espaol
RANDBETWEEN(inferior, superior)
ALEATORIO.ENTRE(inferior, superior)
FREQUENCY(datos, grupos)
FRECUENCIA(datos, grupos)
AVERAGE(nmero1, [nmero2])
PROMEDIO(nmero1, [nmero2])
MEDIAN(nmero1, [nmero2])
MEDIANA(nmero1, [nmero2])
MODE(nmero1, [nmero2])
MODA(nmero1, [nmero2])
STDEV(nmero1, [nmero2])
DESVEST(nmero1, [nmero2])
Autosum
Autosuma
Chart Assistant
Asistente para grficos
24
Problema 1
Considere el experimento de lanzar un par de dados 100 veces, anotando en cada ocasin la suma de
los nmeros obtenidos. Use Excel para simular este experimento, generando 200 nmeros aleatorios
del 1 al 6: 100 en la columna A y 100 en la columna B. Reserve las celdas A1, B1 y C1 para los
ttulos DADO 1, DADO 2 y SUMA, respectivamente.
Paso 1
En la celda A2 escriba: =ALEATORIO.ENTRE(1,6). Se producir un nmero aleatorio entre 1 y 6.
Paso 2
Mantenga oprimido el botn izquierdo del mouse y arrstrelo desde la esquina inferior derecha de la
celda A2 hasta la celda B2. Suelte el botn para formar un segundo nmero aleatorio entre 1 y 6.
Paso 3
Para crear los nmeros restantes, arrastre el mouse sosteniendo el botn izquierdo, desde la esquina
inferior derecha de B2 hasta la esquina inferior derecha de B101, por lo que habr generado 100
nmeros aleatorios entre 1 y 6.
1.1: Seccin Ttulo
25
Paso 4
Debido a la volatilidad de los nmeros aleatorios, stos cambiarn en cada paso. Una vez creados
todos los valores deseados, cpielos y luego pguelos en la misma posicin donde estaban antes, por
medio de la opcin Pegar valores, para as fijarlos.
Paso 5
Sume las cantidades de las casillas A2 y B2 oprimiendo el botn 3 (Autosuma) y el resultado

ubquelo en la celda C2.
Paso 6
Seleccione la celda C2 y arrastre el mouse, sin soltar el botn izquierdo, desde la esquina superior
izquierda hasta la esquina inferior derecha de la celda C101, con lo cual se obtienen las 100 sumas
resultantes de los lanzamientos de los dados.
Paso 7
Determine la media, mediana, moda y desviacin estndar de las sumas, a partir de las celdas A103 y B103.
26
Paso 8
Elabore una tabla de frecuencias para las sumas obtenidas. Use las columnas E y F, como se muestra
en la siguiente imagen.
Seleccione las celdas que van de F2 a F12 e introduzca en la barra de frmulas lo que se muestra a
continuacin:
=FREQUENCY(C2:C101,E2:E12)
Presione las teclas Ctrl y Shift al mismo tiempo y oprima Enter. Los valores para las frecuencias
se crearn inmediatamente.
Paso 9
Use la tabla anterior y el Asistente de grficos para elaborar un histograma titulado: Distribucin de
la suma de dos dados en 100 lanzamientos.
Nota:
Recuerde que los pasos 8 y 9 tambin se pueden realizar simultneamente usando la funcin
Histograma de la herramienta Anlisis de datos (vea la Gua de Laboratorio 1).
Preguntas
1. Cmo describira la forma de la distribucin?
2. Segn el concepto clsico de probabilidad, cuntos sietes y nueves debieron obtenerse?
3. Si hubo una diferencia con lo que ocurri en la simulacin, puede explicar por qu?
Problema 2
Preguntas
Un experimento consiste en lanzar 10 monedas idnticas y luego anotar el nmero de escudos obtenidos. Use Excel para simular los resultados que se pueden obtener en caso de realizar este experimento
100 veces. Represente con ceros las caras y con el nmero uno los escudos. Posteriormente elabore
una tabla de frecuencias para los resultados, as como un histograma de la distribucin.
1. Cmo describira la forma de la distribucin?
2. Qu pasara si se repitiera el experimento en ms ocasiones?
3. Calcule la media, mediana, moda y desviacin estndar usando Excel.
GUA DE LABORATORIO
Temas
Distribuciones binomial y de
Poisson.
Distribucin normal.
variables aleatorias discretas

binomiales y de Poisson.
Utilizar Excel para calcular
reas bajo una curva normal
cualquiera.
Objetivos
capaz de:
probabilidades para
Excel en ingls
Excel en espaol
NORMDIST(x;media;desvest;acum)
DISTR.NORM(x;media;desvest;acum)
POISSON(x;media, acum)
POISSON(x;media, acum)
BINOMDIST(nm_xito;ensayos;prob_
xito;acumulado)
DISTR.BINOM(nm_xito;ensayos;prob_
xito;acumulado)

28
Problema 1
Elabore histogramas para tres distribuciones binomiales con valores de p distintos, pero con el
mismo nmero n de ensayos.
Para el parmetro p considere los valores 0.2, 0.5 y 0.8. En cada caso n = 10.
Paso 1
En una hoja de Excel elabore las tres tablas siguientes:
Paso 2
Calcule P(X = 0) cuando p = 0.2 y n = 10 de la siguiente forma:

Seleccione la celda B3 y luego haga clic en el icono
(Insertar funcin).
Al desplegarse el cuadro de dilogo, seleccione la categora Estadsticas y busque la funcin

DISTR.BINOM y a continuacin pulse Aceptar.
29
Al hacer lo anterior, se desplegar un nuevo cuadro de dilogo, el cual debe llenarse de la siguiente
manera:
En la celda correspondiente a Nm_xito coloque la casilla donde se encuentra el cero, puesto que
se desea calcular P(X = 0). En la ventana Acumulado escriba 0 (cero) o falso, con lo que le indica al
programa que desea una probabilidad puntual.
En seguida calcule las dems probabilidades de la tabla eligiendo la celda B3 y luego arrastrando
su esquina inferior derecha hasta la celda B13. Al completarse la tabla, sta debe verse as:
p = 0.2
x
P(X = x)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0.10737418
0.26843546
0.30198989
0.20132659
0.08808038
0.02642412
0.00550502
0.00078643
7.3728E-05
4.096E-06
1.024E-07
D clic en la pestaa Insertar y elabore un histograma para la tabla anterior, tal y como se explica
en la Gua de Laboratorio 2. El grfico se muestra a continuacin.
30
Paso 3
Repita el paso 2 para las siguientes tablas. Compare los histogramas y concluya.
Paso 4
Se desea calcular P(x< 4) cuando p = 0.2 y n = 10. Tomando los resultados de la tabla correspondiente,
vemos que:
P(x < 4) = P (x < 3) = 0.10737418 + 0.26843546 + 0.30198989 + 0.20132659
= 0.87912612
Excel puede calcular este resultado con mayor rapidez mediante la funcin DISTR.BINOM. Llene
el cuadro de dilogo de la siguiente forma:
El resultado obtenido es el mismo. Si a la ventana Acumulado se le hubiera asignado el valor falso,

la salida de Excel hubiera sido 0.20132659.
Ejercicio
Cul es valor de las siguientes probabilidades si se utiliza la funcin DISTR.BINOM?

a)
b)
c)
d)
Problema 2
P(x > 6), p = 0.5, n = 10.

P(x > 4), p = 0.8, n = 10.
P(x < 60), p = 0.75, n = 100.
P(x < 90) o (x > 105), p = 0.1, n = 1000.
En una fbrica de galletas se sabe que el nmero de chispas de chocolate en una galleta cualquiera
sigue un proceso de Poisson con una media de L = 3 chispas de chocolate por producto. Se considera
que una galleta con menos de dos chispas de chocolate no cumple con los estndares de calidad. Use
el programa Excel para calcular la probabilidad de que ocurra esto.
Paso 1
Seleccione una celda libre en una hoja de Excel. Oprima el icono

para desplegar el cuadro de
dilogo Insertar funcin. En l seleccione la categora Estadsticas y a continuacin la funcin
POISSON. Cuando elija dicha funcin, se despliega el siguiente cuadro de dilogo, el cual debe
completar de esta forma:
31
Se tiene entonces que P(x < 2) = P(x < 1) = 0.199148273.

La fbrica considera que una galleta con ms de 5 chispas de chocolate no cumple con los
estndares de calidad. Si un supervisor selecciona una galleta al azar, cul es la probabilidad de que
Cul es la probabilidad
sta contenga demasiadas chispas de chocolate?
de que contenga exactamente tres chispas de chocolate?
Paso 2
Use una hoja de clculo en Excel para elaborar una distribucin de probabilidad para el nmero de
chispas de chocolate en una galleta cualquiera. Tome las categoras x = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 o ms.
Genere el histograma de la distribucin.
Paso 3
El programa Winstats tambin puede usarse para generar histogramas de probabilidad. Abra el
programa y en el botn Window seleccione Probability y luego Poisson.
Se abrir una ventana, la cual muestra un ejemplo de una distribucin de Poisson. Para cambiar el
parmetro L, seleccione Edit y luego Parameters.
Coloque el valor L = 3 en la ventana emergente como se ilustra en la figura.
32
Al oprimir Ok se formar la distribucin de probabilidad para el nmero de chispas de chocolate

en una galleta cualquiera. Posteriormente d clic en Edit y luego en Label bars. Con lo anterior,
cada barra se ha rotulado con el nmero de chispas de chocolate respectivo. El grfico debe
verse as:
Problema 3
Las estaturas de los habitantes de una poblacin se describen muy bien por medio de una curva
normal con = 1.68 m y S = 0.1 m. Si se selecciona una persona al azar de dicha poblacin, cul
es la probabilidad de que su estatura sea, a lo sumo, 1.75 m?
Solucin con Excel. Si X es la estatura de la persona, se desea encontrar P(X 1.75). Seleccione
, el cual desplegar el cuadro de
una celda libre de su hoja de Excel y posteriormente d clic en
dilogo Insertar funcin. En ste seleccione la categora Estadsticas y luego la funcin DISTR.
NORM con lo que se despliega un cuadro de dilogo que se llena de la siguiente forma:
Luego PX 1.75 0.758

Solucin con Winstats. Abra el programa y en el botn Window seleccione Probability y
luego Normal. Cuando se despliegue el grfico, cambie los parmetros haciendo clic en Edit y
posteriormente en Parameters. Llene el cuadro de dilogo emergente como se muestra:
33
La grfica presenta la curva normal con = 1.68 m y S = 0.1. La probabilidad buscada se

determina haciendo clic en Calc y luego en Probabilities. Llene el cuadro emergente de la
siguiente forma:
Al hacer clic en el botn Probability obtenemos 0.75804 como respuesta.

Como se deseaba calcular P(x b 1.75), se anot 1.75 en high x (lmite superior) y en low x se
coloc un valor muy lejano a 1.75 y a su izquierda. En este ejemplo se escogi cero, pero cualquier
nmero menor que 11.68 3(0.1) = 11.38 se considera lejano.
Winstats tambin genera la grfica de la regin, cuya rea se acaba de determinar.
Ejercicio
Mediante Excel y Winstats, calcule las siguientes probabilidades:

a) P(X > 1.80) =
b) P(1.65 < X b1.72) =
c) P(1.58 < X) o (X > 1.77) =
Nota:
Recuerde que en las distribuciones continuas se tiene que:

P(X r a) = P(X > a)
P(X b a) = P(X < a)
Lo anterior NO es vlido para las distribuciones discretas.
GUA DE LABORATORIO
Temas
Evaluacin de la normalidad.
Objetivos
capaz de:
Usar Winstats para comparar
las caractersticas de un
conjunto de datos con
las propiedades de la
distribucin normal.
Usar Excel para realizar
un plano de probabilidad
normal.
Excel en ingls
NORMSINV(probabilidad)
Excel en espaol
DISTR.NORM.ESTAND.INV(probabilidad)
Problema 1
35
Evaluar las propiedades reales frente a las tericas

Se tom una muestra de 32 cajas de la marca popular de cerillos Pantera Negra. Esta marca asegura
que sus cajas contienen, en promedio, 40 unidades. Al contar el contenido de las cajas, se obtuvo lo
siguiente:
42
33
42
50
37
37
40
39
39
43
41
38
35
38
35
33
41
35
41
31
38
38
39
40
41
41
38
38
37
35
38
44
Determine si los datos parecen o no distribuirse normalmente por medio de la comparacin de las
propiedades reales frente a las propiedades tericas. Primero traslade los datos a la columna D en
una hoja de clculo en Excel y ordnelos de menor a mayor usando la herramienta Ordenar y
filtrar. Abra el paquete Winstats y copie los datos siguiendo los pasos del problema 2 de la Gua de
Laboratorio 4, al momento en que se utiliz este programa. Determine los datos estadsticos de la
muestra. Con lo anterior obtendr la siguiente tabla:
items:
32
minimum value:
first quartile:
median:
third quartile:
maximum value:
31.00000
37.00000
38.00000
41.00000
50.00000
mean value:
midrange:
38.65625
40.50000
range:
interquartile range:
mean deviation:
sample std dev (n):
sample std dev (n-1):
19.00000
4.00000
2.69727
3.61083
3.66861
Utilice los resultados anteriores en el anlisis de normalidad.
Paso 1
Siguiendo los pasos del problema 1 de la Gua de Laboratorio 5, elabore el grfico de caja y bigote
para los datos previos. El resultado debe ser el siguiente:
3 1 .00
3 8.0 0
4 4.0 0
25 .0%
37 .00
Pregunta
4 1.0 0
Despus de realizar un anlisis del grfico, conteste:

Qu tipo de distribucin tienen los datos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
36
Paso 2
Pregunta
Compare la media con la mediana.

Son aproximadamente iguales?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Paso 3
Pregunta
Calcule 6s.
Este nmero se aproxima de igual manera al rango de los datos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Paso 4
Pregunta
Paso 5
Pregunta
Solucin:
Paso 6
Pregunta
Paso 7
Calcule 1.33s.
Este nmero se aproxima al rango intercuartil de los datos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Calcule x s y x s y determine el porcentaje de datos que se encuentran entre estos dos nmeros.
Este porcentaje es cercano a 68%?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
x s = 34.99. x + s = 42.33. Al contar el nmero de datos que son mayores que 34.99 pero menores
que 42.33, el resultado es 26. Esto es 81.25% de los datos, lo cual no es cercano a 68% terico.
Calcule x 2s y x + 2s y determine el porcentaje de datos que se encuentran entre estos dos
nmeros.
Este porcentaje es cercano a 80%?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Calcule x 2s y x + 2s y determine el porcentaje de datos que se encuentran entre estos dos
nmeros.
Pregunta
1. Este porcentaje es cercano a 95%?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Paso 8
Dados los resultados anteriores, puede decirse que la cantidad de cerillos en las cajas de la marca
Pantera Negra est distribuido de forma aproximadamente normal? Explique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Problema 2
37
Construccin de la grfica cuantil
Paso 1
En la hoja de Excel donde previamente se ordenaron los datos en la columna D enumere, en la

columna A, los datos del 1 al 32.
Paso 2
Los 32 datos determinan una particin de 33 partes iguales de la curva normal que los describe.
As, el primer dato tiene un rea acumulada de 1/33; el segundo, un rea acumulada de 2/32 y as
sucesivamente. Estas reas acumuladas se generan en la columna B, empezando por anotar la frmula
=A1/33 en la celda B1. En seguida, realice automticamente los dems resultados hasta la celda B32.
38
Paso 3
Ahora realice las puntuaciones Z para cada rea acumulada encontrada en el paso anterior. En la
celda C1 escriba la frmula:
=DISTR.NORM.ESTAND.INV(B1)
Despus genere de manera automtica los resultados hasta la celda C32.
Paso 4
Para finalizar, seleccione los datos de las columnas C y D y trace un diagrama de dispersin, como
se mostr en el problema 2 de la Gua de Laboratorio 3.
Si los puntos se trazan aproximadamente a lo largo de una lnea recta, entonces los datos se
distribuyen en forma normal.
Conclusin
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
GUA DE LABORATORIO
Temas
Muestreo aleatorio.
Distribucin muestral
de la media.
Utilizar Excel para comprobar

que x_ y que Sx_2 S2/n.
Objetivos
capaz de:
Utilizar Excel para encontrar
una muestra aleatoria (con
reemplazo) de una poblacin
finita.
Excel en ingls
Excel en espaol
VARP(nmero1, [nmero2])
VARP(nmero1, [nmero2])
Sampling
Muestra
Problema 1
La compaa MIVACSA elabora concentrados de frutas naturales y los vende a importantes

cafeteras de Tegucigalpa. A continuacin se presenta una tabla con las ventas mensuales en galones
del concentrado para el t fro, durante los dos aos que la compaa lleva funcionando en esa
capital.
12
17
16
18
18
8
11
23
2
13
20
10
5
10
10
15
20
10
10
12
26
27
35
10
40
Paso 1
Abra una hoja de Excel y anote los datos desde la celda A1 hasta la D6. Luego, encuentre la
media y la varianza de esta poblacin. Use en las celdas B8 y B9 las funciones PROMEDIO y
VARP respectivamente, las cuales se encuentran en el cuadro de dilogo desplegado al oprimir
el botn fx.
Paso 2
De la poblacin de 24 valores, tome 10 muestras (con reemplazo) de tamao n = 3 y elabore la tabla

que se muestra a continuacin.
Haga clic en el icono de Office y realice los pasos sealados en la Gua de Laboratorio 1 para
desplegar el recuadro de Anlisis de datos. En seguida seleccione Muestra.
Lo anterior desplegar el siguiente cuadro de dilogo:
Para obtener la muestra 1, anote los 24 datos poblacionales en el recuadro Rango de entrada. En la
seccin Mtodo de muestreo, d clic en Aleatorio y en la ventana Nmero de muestras escriba el
nmero 3. En Rango de salida, de la seccin Opciones de salida, seleccione la celda F2.
Paso 3
41
Repita el paso 2 para crear las 10 muestras. Despus, calcule la media de la muestra 1 en la celda
F5 usando la funcin PROMEDIO. Genere las medias de las dems muestras automticamente
seleccionando la celda F5 y en seguida arrastre su esquina inferior derecha hasta la celda O5.
A continuacin calcule las varianzas de cada muestra utilizando la funcin VARP.
Una vez completa la tabla, calcule la gran media y la gran varianza, as como la varianza de las
medias muestrales y el error estndar muestral. Al finalizar, coloque los resultados obtenidos en la
siguiente tabla:
Calcule los cuatro valores requeridos de la siguiente forma:

F
8
9
10
11
Pregunta
=PROMEDIO(F5:O5)
=PROMEDIO(F6:O6)
=VAR(F5:O5)
=B9/3
Puede observarse que la gran media aproxima mejor a la media poblacional que las 10 medias muestrales individualmente, a qu se debe esto?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
La gran varianza aproxima mejor a la varianza poblacional que las 10 varianzas muestrales
individualmente. Existen 24*24*24 = 13 824 muestras posibles de tamao 3 (con reemplazo).
Si calculara la media y la varianza para todas ellas, entonces la gran media y la gran varianza
coincidiran exactamente con la media y varianza poblacionales. De manera similar, la varianza de
las medias muestrales sera igual al error estndar si se calculara con base en las 13 824 muestras
posibles.
Problema 2
Considere una poblacin que consta de los nmeros 2, 4, 6, 8 nicamente.

1. Encuentre las 16 muestras de tamao n = 2 posibles (con reemplazo).
2. Calcule las medias de cada muestra posible.
3. Construya una distribucin de frecuencias para las medias encontradas.
4. Elabore un histograma de la distribucin de frecuencias anterior.
5. Comente sobre el resultado.
10
GUA DE LABORATORIO
Temas
Intervalos de confianza.
Objetivos
capaz de:
intervalos de confianza con
S2 conocida o cuando n r 30.

intervalos de confianza con
S2 desconocida y n 30.
Excel en ingls
CONFIDENCE
Problema 1
Excel en espaol
INTERVALO.CONFIANZA
Muestras grandes
La fbrica de cerillos Tucn asegura que sus cajas contienen, en promedio, 40 unidades. Se tom una
muestra de 32 cajas, obtenindose los siguientes resultados:
40
35
39
43
40
39
40
38
37
37
34
39
38
37
38
33
38
37
37
36
35
39
38
36
39
32
30
34
36
36
37
33
Paso 1
43
Copie los datos en una hoja de Excel y calcule lo siguiente:

1. Media (PROMEDIO).
2. Mediana (MEDIANA).
3. Moda (MODA).
4. Rango = MAX(numvar) MIN(numvar).
5. Varianza (VAR).
6. Desviacin estndar (DESVEST).
Paso 2
Determine el intervalo de confianza de 95% para , as como la media del contenido de todas las
cajas de cerillos que la fbrica Tucn produce en la actualidad. Debido a que la desviacin estndar
poblacional se desconoce, use la desviacin estndar muestral s como estimador puntual de S.
Seleccione una celda vaca. Haga clic en el icono
para desplegar el cuadro de dilogo Insertar
funcin. Seleccione la categora Estadsticas y luego la funcin INTERVALO.CONFIANZA.
Al hacer clic en el botn Aceptar, se abrir otro cuadro de dilogo que deber llenar.
El valor a anotar en la casilla Alfa es el nivel de significancia, el cual en este caso es 1 0.95 = 0.05.
En el recuadro Desviacin estndar va el valor s muestral y finalmente, el Tamao de la muestra
se escribe en la ltima casilla.
Una vez que el cuadro est completo, d clic en Aceptar. El valor obtenido es el resultado de
evaluar la frmula:
z=
Ejercicios
s
n
1. Encuentre el intervalo de confianza al efectuar la ecuacin: x p z s

a) Lmite inferior: _______
b) Lmite superior: _______
44
2.
Determine el intervalo de confianza de 98% para .

a) Lmite inferior: _______
b) Lmite superior: _______
3.
Es vlida la afirmacin de la fbrica Tucn? Explique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Problema 2
Muestras pequeas
En un estudio realizado por la Universidad Tecnolgica Centroamericana en junio de 2008, se
encuest a 18 empresas familiares de primera generacin ubicadas en Tegucigalpa, Honduras. Los
siguientes datos muestran el nmero de empleados que dichas empresas tienen en la actualidad:
17
10
10
10
6
25
40
10
20
35
20
14
9
10
13
18
40
5
Calcule intervalos de confianza de 95 a 98% para la media del nmero de empleados de las
empresas familiares de primera generacin en Tegucigalpa encuestadas.
Usando los datos de la tabla, llame la celda A1 Nmero de empleados la cual representar a la
variable, y ubique los 18 valores obtenidos de la encuesta de las celdas A2 a la A19.
Paso 1
Oprima la pestaa Datos y luego el icono Anlisis de datos. Cuando aparezca el cuadro de dilogo,
seleccione Estadstica descriptiva.
Paso 2
Al hacer clic en el botn Aceptar, se desplegar un cuadro de dilogo. Llnelo como se muestra a
continuacin:
45
Oprima Aceptar para formar una tabla con un resumen estadstico para los datos. La media de la
muestra aparecer en la celda D3 y el error mximo t x aparecer en la celda D16. El intervalo de
confianza de 95% se obtiene sumando y restando el error mximo a la media muestral.
a) Lmite inferior: __________
b) Lmite superior: __________
Pregunta
Problema 3
1. En seguida, determine el intervalo de confianza de 98% para .

a) Lmite inferior: ______
b) Lmite superior: ______
Establezca un intervalo de confianza de 96% para el contenido promedio de las cajas de cerillos de
la marca Pantera Negra, de acuerdo con la siguiente muestra:
42
39
41
41
33
43
35
41
42
41
41
38
50
38
31
38
37
35
38
37
37
38
38
35
40
35
39
38
39
33
40
44
Pantera Negra es un competidor de la marca Tucn. Ambos fabricantes aseveran que el contenido
promedio de las cajas es de 40 cerillos.
Pregunta
La evidencia confirma la aseveracin de Pantera Negra?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11
GUA DE LABORATORIO
Temas
Pruebas de hiptesis para

una media.
Objetivos
capaz de:
Utilizar Excel para probar
hiptesis para una media con
S2 conocida o cuando n r 30.
Utilizar Excel para probar

hiptesis para una media con
S2 desconocida y n < 30.
Excel en ingls
Problema 1
Excel en espaol
ZTEST
PRUEBA.Z
TDIST
DISTR.T
ABS
ABS
Muestras grandes (prueba de dos colas)

La fbrica de cerillos Cndor lucha por posicionarse en el mercado, por lo que es muy importante
comprobar si los mecanismos de control de calidad funcionan apropiadamente. La competencia por
parte de las marcas Tucn y Pantera Negra es muy fuerte, sin embargo Cndor busca enfrentar este
reto a travs de la diferenciacin.
Un primer paso para alcanzar su meta fue determinar si el contenido promedio de las cajas es
de 40 cerillos. Para esto, se tom una muestra aleatoria de 34 cajas y se cont su contenido. Los
resultados fueron los siguientes:
40
37
36
33
45
39
30
37
41
34
37
40
30
38
37
38
36
44
36
42
40
32
36
33
39
38
39
37
39
32
38
36
37
31
47
Las hiptesis apropiadas son:

H0: 40 cerillos.
H1: x 40 cerillos.
Se tom un nivel de significancia de A = 0.05 para esta prueba de hiptesis.
Paso 1
Usando los datos de la tabla, escriba en la celda A1 CERILLOS como nombre de la variable y anote
los 34 valores obtenidos en las celdas que van de A2 a A35. Finalmente determine el valor de P por
medio de la frmula:
= 2*MIN(PRUEBA.Z(A2:A35,40),1-PRUEBA.Z(A2:A35,40))
Si P > A, no se rechaza que H0. Si P < A, entonces se rechaza que H0.
Pregunta
Debe Cndor mejorar sus mecanismos de control de calidad?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Nota:
En pruebas de una cola, el valor de P se determina por medio de las siguientes frmulas:
a)
b)
Si es de cola derecha: =PRUEBA.Z(arreglo, 0, S).

Si es de cola izquierda: =1-PRUEBA.Z(arreglo, 0, S).
En ambos casos omita S si no se conoce. Excel usar en su lugar el valor muestral s.
Problema 2
Muestras pequeas (prueba de una cola)

Al igual que los cerillos, los mondadientes se venden en empaques con un contenido promedio
establecido por la fbrica. El gerente del restaurante Tallarn y Soya siempre ha sospechado que las
cajas de los mondadientes Emperador contienen una cantidad, en promedio, menor a los 250 que
el fabricante ha establecido. Para cerciorarse, el gerente tom una muestra de 16 cajas y, tras un
laborioso conteo, lleg a los siguientes resultados:
259
226
234
203
275
196
234
230
254
235
217
248
249
234
224
240
Las hiptesis son:

H0: = 250 mondadientes.
H1: < 250 mondadientes.
Se tom un nivel de significancia de A = 0.05.
Por tratarse de una muestra pequea, es necesario utilizar la distribucin t con 15 grados de
libertad en esta prueba de hiptesis.
Paso 1
Abra una hoja de clculo de Excel e introduzca los datos en la columna A bajo el ttulo
Mondadientes.
48
Paso 2
Oprima la pestaa Datos, posteriormente Anlisis de datos y finalmente elija la opcin Estadstica
descriptiva.
El cuadro de dilogo que aparece al realizar lo anterior, debe llenarse de la siguiente manera:
Excel calcular las estadsticas para los datos que se introdujeron, tal como se muestra a
continuacin:
En la tabla anterior, el error tpico es Sx . Ahora calcule el valor de prueba mediante la frmula:
t=
X
X
Para esto, introduzca la expresin =(D3 250)/D4 en la celda D18.
Paso 3
A continuacin, calcule el valor P introduciendo la frmula:

=DISTR.T(ABS(D18),15,1)
Donde D18 es la celda en la que el valor de prueba t se calcul, 15 son los grados de libertad y
1 el nmero de colas de la prueba.
Si P > A, no se rechaza H0. Por el contrario, si P < A, se rechaza H0.
Pregunta
El restaurante Tallarn y Soya debe cambiar la marca de mondadientes que usa? Explique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12
GUA DE LABORATORIO
Temas
Pruebas de hiptesis para

diferencias de medias.
Objetivos
capaz de:
Utilizar Excel en pruebas de
hiptesis para 1-2 cuando
las muestras son grandes.
Utilizar Excel en pruebas de
hiptesis para 1-2 cuando
las muestras son pequeas.
Utilizar Excel en pruebas

de hiptesis para 1-2
cuando las muestras son
dependientes.
Excel en ingls
Excel en espaol
z-Test: Two Sample for Means.
Prueba z para medias de dos muestras.
t-Test: Two Sample Assuming Equal

Variances.
Prueba t para dos muestras suponiendo

varianzas iguales.
t-Test: Paired Two Samples for Means.
Prueba t para medias de dos muestras

emparejadas.
F-Test Two Sample for Variances.
Prueba F para varianzas de dos muestras.
50
Problema 1
Muestras grandes e independientes

Las fbricas de cerillos Pantera Negra y Tucn aseguran que sus cajas contienen, en promedio, 40
unidades. Sin embargo, se sospecha que la marca Pantera Negra tiene un mejor promedio que Tucn.
Para comprobar lo anterior, se tom una muestra de 30 cajas de cada marca. Los resultados pueden
verse a continuacin:
Pantera negra
38
42
39
39
40
40
40
43
47
43
30
38
37
36
37
39
34
33
36
43
38
38
38
40
41
42
44
44
45
46
Tucn
40
39
40
40
38
39
40
40
38
39
41
43
43
38
40
41
43
39
40
43
34
35
35
35
36
36
39
40
40
41
Con un nivel de significancia de A = 0.05, se desea probar las hiptesis:

H0: P = T
H1: P > T
Paso 1
Abra una hoja de Excel y escriba en la celda A1 Pantera negra como nombre de la variable y Tucn en
la celda B1. Anote los datos para Pantera Negra en las celdas A2:A31 y los correspondientes a Tucn en
las casillas B2:B31. Determine la varianza de las muestras anteriores, como se muestra a continuacin:
Paso 2
Pulse de la barra principal de Excel la pestaa Datos. Haga clic en el icono Anlisis de datos
y cuando aparezca el cuadro de dilogo, seleccione Prueba z para medias de dos muestras.
Finalmente oprima Aceptar.
Cuando aparezca el cuadro de dilogo, llnelo de la siguiente forma:
51
Al pulsar el botn Aceptar, Excel generar la siguiente tabla:

Prueba z para medias de dos muestras
Media
Varianza (conocida)
Observaciones
Diferencia hipottica de las medias
z
P(Z<=z) una cola
Valor crtico de z (una cola)
Valor crtico de z (dos colas)
Valor crtico de z (dos colas)
Nota:
PANTERA NEGRA
39.66666667
14.9195402
30
0
0.596716802
0.275348236
1.644853627
0.550696473
1.959963985
TUCN
39.16667
6.143678
30
Excel, en su versin en espaol, produce un error en esta prueba. El rengln sealado en rojo
corresponde en realidad al valor P para dos colas. Tome en cuenta este hecho al efectuar pruebas de
hiptesis para muestras grandes.
Al observar la tabla, se ve que el valor de P para una cola es mayor que A, por lo que no se
rechaza H0. No hay evidencia de que Pantera Negra tenga un mejor llenado por caja promedio
que Tucn.
Tambin se pudo llegar a esta conclusin notando que el valor z = 0.5967, es menor que el valor
crtico 1.64 para la prueba de una cola.
Note que, para la prueba de dos colas, el valor de P es 0.551 y que los valores crticos
son 1.96.
Problema 2
Muestras pequeas e independientes

En referencia al problema 2 de la Gua de Laboratorio 10 y al estudio realizado por la Universidad
Tecnolgica Centroamericana en junio de 2008, aparte de encuestarse a 18 empresas familiares de
primera generacin en Tegucigalpa realizado en la Gua de Laboratorio 10, tambin se encuestaron 19
empresas familiares de segunda generacin. Los siguientes datos muestran el nmero de empleados
que dichas empresas tienen en la actualidad:
1a. Generacin
17
10
10
10
6
25
40
10
20
35
20
14
9
10
13
18
40
5
2a. Generacin
6
13
30
40
300
4
10
8
15
25
32
6
10
14
6
18
12
1000
1
Existe evidencia de que en promedio, ambos tipos de emplean una cantidad distinta de trabajadores?
Probaremos las hiptesis:
H0: 1 = 2
H1: 1 x 2
Con un nivel de significancia de A = 0.05.
Paso 1
Abra una hoja de Excel y escriba el nombre de las variables en las celdas A1 y B1. Los valores de la
muestra 1 se anotan en las celdas A2:A19 y los de la muestra 2 en las casillas B2:B20. Calcule las
varianzas de ambas muestras.
52
Paso 2
Se debe comprobar si las varianzas poblacionales se pueden considerar iguales o no. Las hiptesis
son:
H O : 22 12
H1 : 22 12
La hiptesis alternativa surge del hecho de que s22 > s12 .
Paso 3
Realice una prueba F para probar la hiptesis considerando A = 0.05. Seleccione la pestaa Datos y
luego Anlisis de datos. En el cuadro de dilogo, pulse Prueba F para varianzas de dos muestras
y compltelo como se muestra:
Al dar clic en Aceptar se obtiene la siguiente tabla:

Prueba F para varianzas de dos muestras
Media
Varianza
Observaciones
Grados de libertad
F
P(F<=f) una cola
Valor crtico para F (una cola)
Paso 4
2a. Generacin
81.57894737
53841.59064
19
18
443.8928424
3.33581E-19
2.256670966
1a. Generacin
17.33333333
121.2941176
18
17
Como P < A, se rechaza H0 y la varianza de la segunda generacin se considera mayor que la de la

primera.
Contine ahora con la prueba de hiptesis para las medidas. Haga clic en Anlisis de datos. En
seguida seleccione Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas desiguales y finalmente
oprima Aceptar.
Cuando aparezca el cuadro de dilogo, llnelo de esta manera:
53
Haga clic en Aceptar. Cuando Excel genere la salida, compare el valor de P (dos colas) respecto al
valor A = 0.05.
Pregunta
Problema 3
Determine si se rechaza o no se rechaza H0. Qu significa esto en trminos de la cantidad promedio

de trabajadores que las empresas de primera y segunda generacin emplean?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Muestras dependientes (emparejadas)

Los siguientes datos corresponden a la produccin agrcola en Honduras, durante los aos 2006 y
2007 (en miles de quintales), para productos seleccionados.
Produccin agrcola
seleccionada
Arroz en granza
Banano
Caf en oro
Caa de azcar
Frijoles
Maicillo o sorgo
Maz
Palma africana
Pltanos
2006
487
11,369
4,396
122,798
2,200
1,424
11,709
22,944
1,607
2007
521
11,710
4,805
131,359
2,392
1,520
13,606
24,518
1,663
Fuente: Honduras en cifras, 2003-2007. p.5
Se desea saber si hubo un cambio significativo en la produccin agrcola del ao 2007 respecto al
2006. Las hiptesis apropiadas son:
H0: D = 0
H1: D x 0
Se har la prueba de hiptesis con A = 0.05.
Paso 1
Paso 2
Abra una hoja de Excel y copie la tabla de datos en las columnas A, B y C.

En Anlisis de datos elija Prueba t para medias de dos muestras emparejadas y oprima Aceptar.
Llene el cuadro de dilogo que se desplegar al realizar la accin anterior como se muestra a
continuacin:
54
Pregunta
Observe la salida de Excel. Al comparar el valor P para dos colas con el nivel de significancia A,
a qu conclusin llega respecto a la produccin agrcola en Honduras durante los aos 2006 y
2007?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13
GUA DE LABORATORIO
Temas
C2 como prueba de
independencia.
Objetivos
capaz de:
Usar Excel en la elaboracin
de tablas de contingencia
para valores observados y
esperados.
Probar hiptesis sobre

la independencia de dos
variables por medio de Excel.
Excel en ingls
Excel en espaol
CHITEST(rango actual, rango esperado)
PRUEBA.CHI(rango actual, rango

esperado)
CHIINV(probabilidad, grados de
libertad)
PRUEBA.CHI.INV(probabilidad, grados
de libertad)
Autosum
Autosuma
56
Problema 1
Con el objetivo de medir el grado de desarrollo de las competencias emprendedoras de los estudiantes
de la UNITEC, se realiz una encuesta entre 44 estudiantes del campus Tegucigalpa durante el
mes de marzo de 2008. Se midieron nueve competencias emprendedoras por medio de una escala
descendente, diseada para que el inciso a) mostrara un desarrollo pleno de la competencia en
cuestin, mientras que el parntesis e) sealara una deficiencia considerable. El estudiante deba
seleccionar el inciso que mejor lo describiera. A continuacin se resumen los resultados de acuerdo
con la carrera que cursan los estudiantes.
Se obtuvieron 377 respuestas de 396 posibles. Se desea saber si existe una relacin entre la carrera
que se cursa y el desarrollo de las competencias emprendedoras.
Las hiptesis son:
H0: La carrera que cursa el estudiante y el desarrollo de sus competencias emprendedoras son
independientes.
H1: La carrera que cursa el estudiante y el desarrollo de sus competencias emprendedoras son dependientes.
Se tomar A = 0.05.
Paso 1
Introduzca en Excel la tabla 3 5 que se muestra en la imagen anterior. Los totales por filas y
columnas se dan en la fila 5 y la columna G, respectivamente. Puede corroborar estos totales
haciendo uso de la herramienta 3 (Autosuma).
Paso 2
Construya una tabla de valores esperados. Slo ser necesario teclear la frmula en la primera casilla
de la tabla para que Excel llene los dems recuadros. El valor esperado para el valor observado 41
(en la celda B2) es:
fe
108(102)
29. 22
337
Es decir, G2*B5/G5. Para que no sea necesario escribir una frmula para cada una de las casillas
restantes, teclee la frmula =$G2*B$5/$G$5 en la celda J2, como se muestra en la siguiente
imagen:
57
Al presionar Enter aparecer el nmero 29.2202. Para generar los dems valores esperados, haga
clic en la celda J2 y luego, empezando por la esquina inferior derecha, arrastre el mouse hasta la
celda N2.
Al hacer esto, todos los valores esperados para la primera fila se formarn. Los valores esperados
restantes se obtienen arrastrando el mouse (siempre desde la esquina inferior derecha) hasta la
celda N4.
Agregue las sumas de las filas y columnas para comprobar que coinciden con los incluidos de la
tabla de los valores observados.
Paso 3
Construya la siguiente tabla.
58
Dado que la tabla de contingencias es de tamao 3 5, los grados de libertad son: v = 2(4) = 8.
En la celda R1 introduzca la frmula
=PRUEBA.CHI(B2:F4,J2:N4)
Con lo anterior, el valor P aparecer. Este nmero representa el rea a la derecha del estadstico C2.
Si P < A, se rechaza la hiptesis nula (y las variables son dependientes). En cambio, si P > A, la
hiptesis nula no se rechaza y no habra evidencia de dependencia entre las variables.
Tambin se puede llegar a la conclusin comparando el valor crtico con el valor de prueba. En
la celda R4 introduzca la frmula:
=PRUEBA.CHI.INV(R2,R3)
y se generar el valor crtico.
En la celda R5 introduzca la frmula
= PRUEBA.CHI.INV(R1,R3)
y se obtendr el estadstico C2 de prueba. Al compararla con el valor crtico, se corroborar si la
hiptesis nula se rechaza o no.
Pregunta
1. Existe una relacin entre la carrera que se cursa y el desarrollo de las competencias
emprendedoras?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Problema 2
La siguiente tabla de contingencias muestra los resultados de la encuesta realizada por la Universidad
Tecnolgica Centroamericana, en junio de 2008, a 50 empresas familiares de Tegucigalpa.
Preguntas
1a. Generacin
2a. Generacin
3a. Generacin
Hombres
59
41
10
Mujeres
27
37
12
1. Existe una relacin entre el gnero de los empleados que trabajan para estas empresas y la
antigedad del negocio? Plantee las hiptesis apropiadas y prubelas usando Excel. Tome A = 0.05.
2. Si existiera una relacin, establzcala y explquela.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14
GUA DE LABORATORIO
Temas
Anlisis de varianza.
Objetivos
capaz de:
Usar Excel en el anlisis de
varianza de un factor.
Excel en ingls
ANOVA: Single factor.
Problema 1
Excel en espaol
Anlisis de varianza de un factor.
Por su naturaleza, las empresas familiares tienen dificultades administrativas que conducen a
conflictos entre los diferentes miembros de la familia. Para estas empresas es difcil equilibrar los
intereses familiares, inversionistas y administrativos.
La encuesta realizada por la Universidad Tecnolgica Centroamericana en junio de 2008 a
50 empresas (42 de ellas calificadas como familiares), contena la pregunta: entran los familiares
frecuentemente en conflicto y estn en desacuerdo sobre las decisiones administrativas? La respuesta
se daba en una escala de Likert del uno al siete, siendo este ltimo el valor asignado a la opinin
Totalmente de acuerdo.
60
A continuacin se presentan los resultados clasificados de acuerdo con las generaciones que
participan en la administracin de la empresa.
Generacin 1
Generacin 2
Generacin 3
3
3
1
3
1
3
2
2
1
4
2
4
4
2
2
2
2
2
1
2
1
5
3
1
1
1
1
1
5
6
1
1
4
1
2
1
1
4
5
7
1
3
Tienen las empresas familiares la misma cantidad de conflictos, independientemente de la

generacin que las administre?
Con un nivel de significancia de A = 0.05, probaremos las hiptesis:
H0: 1 = 2 = 3
H1: 1, 2, 3 no son todas iguales.
Introduzca los datos en una hoja de Excel, en las columnas A, B y C. Haga clic en la etiqueta Datos y
luego en Anlisis de Datos. Al desplegarse el cuadro de dilogo, seleccione Anlisis de varianza de
un factor. Haga clic en Aceptar. Cuando aparezca el cuadro de dilogo, llnelo de la siguiente forma:
Al hacer clic en Aceptar Excel generar la siguiente salida:
61
Se puede llegar a la conclusin de dos formas:

1. Comparando el valor P (llamado Probabilidad en la tabla) con A.
2. Comparando el valor F con el Valor crtico para F.
Paso 2
Concluya y explique las razones que provocan el problema.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Problema 2
En la misma encuesta del problema 1 se hizo la pregunta: la empresa emplea consultores externos,
consejeros y servicios profesionales? Ocho de las 50 empresas encuestadas se calificaron a s mismas
como No familiares. Estos negocios contestaron la pregunta en cuestin, por lo que los resultados se
clasificaron en esta ocasin en cuatro grupos como se ve en la siguiente tabla.
Pregunta
Generacin 1
Generacin 2
Generacin 3
No familiar
5
2
1
5
5
2
1
1
6
6
1
6
1
2
1
1
4
3
3
6
5
1
1
1
6
6
4
1
1
4
7
1
6
6
7
2
7
7
7
1
5
2
1
1
5
5
5
7
3
3
Son las actitudes de los cuatro grupos similares respecto a la asesora externa? Explique las posibles
razones de su conclusin.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15
GUA DE LABORATORIO
Temas
Regresin lineal simple.
Objetivos
capaz de:
Usar Excel para encontrar
la grfica y la ecuacin de la
recta de regresin para dos
variables x y y.
Problema 1
Determinar los coeficientes

de determinacin y
correlacin, as como los
errores se y sb, por medio
de Excel.
Se analiza los flujos de caja para un proyecto de inversin, el cual consiste en la construccin de
una residencia para estudiantes universitarios. Se consideran diferentes rentas posibles, que originan
distintas Tasas Internas de Retorno (TIR) para el proyecto. La siguiente tabla ilustra la situacin.
Pregunta
Renta
TIR
$150
19
$160
20
$170
22
$180
24
$190
26
$200
27
$250
36
Podr una recta describir bien la variacin de la TIR?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Paso 1
63
Introduzca los valores para las variables Renta (x) y TIR (y) en una hoja de Excel. Luego, seleccione
los datos (sin los rtulos) y haga clic en la pestaa Insertar para despus hacerlo en Dispersin. En
el men, seleccione Dispersin slo con marcadores.
Cuando aparezca el grfico, pulse el botn secundario del mouse sobre un punto cualquiera.
En el men seleccione Agregar lnea de tendencia para desplegar un cuadro de dilogo, el cual
llenar as:
64
Con la indicacin anterior se generar el siguiente grfico:
Preguntas
1. Cul es el aumento de la TIR por cada dlar de aumento en la renta? y por cada $10.00 de aumento?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. La recta de regresin es un buen modelo para describir la variacin de la TIR? Por qu?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Cul es la TIR del proyecto cuando la renta a cobrar es de $230.00?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Paso 2
Mejore el grfico. D clic sobre l para que aparezca la pestaa Herramientas de grficos en la parte
superior de la pantalla. En la pestaa Diseo puede cambiar el aspecto de los puntos. En la pestaa
Presentacin, puede agregarle un ttulo, as como nombre a los ejes. En Formato puede cambiar el
color del fondo del grfico, as como tambin el de la recta de tendencia. Un ejemplo del grfico
mejorado se ve a continuacin.
Paso 3
Determine los errores se y sb. En la pestaa Datos haga clic en Anlisis de datos. Al desplegarse el
cuadro de dilogo seleccione Regresin.
65
Llene el cuadro de dilogo as:
Al pulsar el botn Aceptar, la salida de Excel contendr los errores buscados.
Puede observarse que se = 0.339436874 (amarillo) y sb = 0.004187252 (azul). Adems, los valores
de a y b pueden verse en la columna Coeficientes (verde). Los lmites del intervalo de confianza de
95% para b estn encerrados en rojo.
Nota:
Excel, en su versin en espaol, tiene un error de traduccin en la tabla anterior. En lugar de Valor
crtico de F debe leerse Valor P de F.
Problema 2
El comportamiento del ndice de Precios al Consumidor (IPC) durante los aos 2003 al 2007 en
Honduras, se ilustra en la siguiente tabla (diciembre 1999=100).
Ao
2003
2004
2005
2006
2007
Tipc
138.3
151
162.7
171.3
186.5
Fuente: Honduras en cifras, 20032007.
Paso 1
Use Excel para generar el grfico de la recta de regresin para estos datos.
66
Preguntas
1. Cul es su ecuacin?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Cunto aumenta el IPC por cada ao que pasa?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Determine el coeficiente de determinacin e interprtelo.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Pronostique el IPC para 2008.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Determine los errores se y sb.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Problema 3
La siguiente tabla muestra el comportamiento del consumo de agua potable (en miles de metros
cbicos) y el crecimiento de la poblacin en Tegucigalpa, Honduras, desde el ao 2003 al 2007.
Ao
2003
2004
2005
2006
2007
Poblacin (miles)
858.4
879.2
900.4
922.2
944.4
Consumo
50,566
46,691
46,451
48,113
49,113
Fuente: Honduras en cifras, 2003-2007.
Paso 1
Use Excel para generar un grfico del modelo de regresin lineal, as como el valor r2 y la ecuacin
de la recta para cada pareja de variables. Indique en cada caso si el modelo de regresin es explicativo
de la variacin de y.
1. Ao (x) y Poblacin (y). ________________________________________________________
________________________________________________________
2. Ao (x) y Consumo (y). ________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Poblacin (x) y Consumo (y). ____________________________________________________
____________________________________________________
16
GUA DE LABORATORIO
Temas
Regresin mltiple.
Objetivos
capaz de:
Usar Excel para determinar
la ecuacin de regresin
que mejor se ajuste a datos
con mltiples variables
independientes.
Usar Excel para determinar si
la regresin como un todo es
significativa.
Problema 1
Usar Excel para determinar

qu variables explicativas son
significativas.
Usar Excel para obtener
intervalos de confianza para
la pendiente poblacional Bi.
La calificacin final en un curso universitario de matemticas bsicas podra verse afectada por las
siguientes variables:
x1: El nmero de das que el estudiante falt a clase.
x2: La calificacin obtenida por el estudiante en el examen del I Parcial.
x3: La asistencia a un curso nivelatorio previo.
x4: El estudiante repite la clase.
Las variables x3 y x4 se han codificado de la siguiente manera:
x3 = 1 si el estudiante asisti al curso de regularizacin y 0 de otra manera.
x4 = 1 si el estudiante repite la clase y 0 de otra manera.
68
Se tom una muestra de 8 estudiantes que llevaron esta clase y los resultados fueron los siguientes:
Calificacin
final
y
Inasistencias
x1
Calificacin
del I Parcial
x2
Asistencia al curso
regularizacin
x3
Repite
la clase
x4
18
75
53
91
68
25
41
63
8
6
6
0
0
6
3
0
5
68
38
72
43
7
20
45
0
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
0
1
1
Determine un modelo de regresin lineal para la calificacin final del curso bsico de matemticas
usando Excel.
Paso 1
Traslade los datos a una hoja de Excel.
Paso 2
Haga clic en la pestaa Datos, luego en Anlisis de datos y elija Regresin para llenar el cuadro de
dilogo emergente de la siguiente manera:
69
Al hacer clic en el botn Aceptar, Excel generar la siguiente tabla:
Paso 3
^
Determine la ecuacin de regresin Y = a + b1 X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 basndose en los coeficientes
(en verde) generados por Excel.
_______________________________________________________________________________
Paso 4
Interprete ahora cada coeficiente.
Intercepto a = 28.27. Cuando el nmero de das de inasistencia a clase es 0, la calificacin del

I Parcial es 0, El estudiante no asisti al curso nivelatorio (valor 0) y adems curs la clase por
primera vez (valor 0), entonces la calificacin final sera 28.27%.
Pendiente b1 = 1.64. Por cada da que no se asiste a clase, la calificacin final baja en 1.64 en
puntos porcentuales.
Pendiente b2 = 0.89. __________________________________________________________

________________________________________________________________________
Paso 5
Pendiente b3 = 2.97. Si la variable toma el valor 1 (el estudiante asisti al curso nivelatorio),
entonces la calificacin final disminuye 2.97%.
Pendiente b4 = 1.25. ___________________________________________________________

________________________________________________________________________
Pruebe el modelo de regresin como un todo.

El coeficiente de determinacin R2 (en rojo) est muy cercano a 1. Sin embargo, la prueba F
indicar si en realidad x1, x2, x3 y x4 tomadas en conjunto, explican significativamente la variabilidad
de y. Las hiptesis son:
H0: B1 = B2 = B3 = B4 = 0
y no depende de x1, x2, x3 y x4.
H1: B1, B2, B3, B4 no son todas cero.
y depende de al menos una xi.
Se tomar A = 0.05 en esta prueba. El valor de P (amarillo) es considerablemente menor que A,

por lo que se rechaza H0. Entonces, hay evidencia de que y depende de al menos una xi. En otras
palabras, existe por lo menos una variable explicativa significativa para la calificacin final del curso
de matemtica bsica.
Paso 6
Pruebe cada variable independiente.

Para cada prueba se tomar un A = 0.1, permitiendo una mayor flexibilidad.
Consideremos las hiptesis:
H0: B1 = 0
y no depende de x1.
H1: B1 x 0
y depende de x1.
70
El valor P para esta prueba (en azul) es 0.051, por lo que se rechaza H0. Hay evidencia de que y
depende de x1. En otras palabras, el nmero de das de inasistencia a clase es una variable explicativa
significativa de la calificacin final del estudiante.
Realice ahora una prueba de hiptesis individual para x2, x3 y x4.
H0: ________
H1: ________
Valor de P = _____
Conclusin: _____________________________________________________________________
H0: ________
H1: ________
Valor de P = _____
Conclusin: _____________________________________________________________________
H0: ________
H1: ________
Valor de P = _____
Conclusin: _____________________________________________________________________
Paso 7
Realice un nuevo modelo de regresin usando nicamente las variables explicativas significativas.
En una nueva hoja de Excel pegue la columna Y, as como las columnas de las variables
explicativas significativas y repita el paso 3. La ecuacin de regresin debe ser:
y^ = 28.93 1.74x + 0.85x
1
Note la mejora ocurrida en el valor de P de la prueba F y en los valores P para las pruebas por
variable (marcadas en amarillo y azul respectivamente, en la tabla del paso 2).
Paso 8
Determine intervalos de confianza de 95% para B1 y B2.

Los lmites inferior y superior para cada intervalo se obtienen de la tabla generada por Excel
(estn en color gris en la tabla obtenida en el paso 2). Utilizando los lmites generados en el modelo
depurado, se tiene que:
2.623237073 < B1 < 0.849008867
___________ < B2 < ____________
Para otros niveles de confianza, basta elegir la casilla Nivel de confianza en el cuadro de dilogo
Regresin y luego teclear la confianza deseada (vea el paso 2).

Laboratorio de Estadísticas 2009

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ESTADSTICA

CARLOS ALBERTO MEJA COLINDRES

Datos de catalogacin bibliogrfica

Todos los derechos reservados

Ma. Elena Zahar Arellano

PRIMERA EDICIN, 2010

Apreciados estudiantes y docentes:

Luis Zelaya Medrano

Conteo de datos categricos.

INSTALACIN DE LA HERRAMIENTA ANLISIS DE DATOS

. A continuacin siga los siguientes pasos:

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Las ltimas dos selecciones se ilustran en la siguiente figura:

Elabore una tabla de frecuencias en las columnas C y D de la siguiente forma:

Seleccione desde la celda D2 hasta la D5 y en la barra de frmulas introduzca:

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Para finalizar titule su grfico y guarde.

Indique qu porcentaje de los clientes:

Utiliz una tarjeta Visa. ________________

Puedo emprender varios proyectos simultneamente sin perder el control.

Utilizar Excel para la

Al realizar lo anterior, aparecer un nuevo cuadro de dilogo donde se indicarn la localizacin de

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Al hacer clic en el botn Aceptar, se generar la siguiente tabla:

Tambin se elaborar la grfica de barras que a continuacin se muestra:

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Tras analizar las calificaciones parciales de un grupo de estudiantes de la asignatura de Estadstica,

Al hacer lo anterior se desplegar el cuadro de dilogo siguiente:

Para terminar, haga clic en el botn Aceptar en ambos cuadros de dilogo.

Grficas de datos bivariados.

La siguiente tabla de contingencias muestra los resultados de la encuesta realizada a 50 empresas

Se trazar una grfica de barras agrupadas para estos datos.

Copie la tabla de contingencias en una hoja de Excel.

De lo anterior, se generar el siguiente grfico:

Explore otras posibilidades de color y forma para el grfico de barras agrupadas. Qu

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

1. Cul es el comportamiento de los puntos?

3. Cmo sera su pendiente: positiva o negativa? Explique.

Fuente: Honduras en cifras, 20032007.

2. Cmo sera su pendiente: positiva o negativa? Explique.

Medidas de tendencia central

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Cndor asegura que las cajas contienen, en promedio, 40 unidades.

Poseen estos datos una moda nica?

Oprima la pestaa Datos.

Seleccione la opcin Anlisis de datos.

Al aparecer el cuadro de dilogo Estadstica descriptiva:

Teclee en el cuadro Rango de entrada lo siguiente: A1:A31

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Determine el coeficiente de variacin de los datos, escribiendo en la celda C16: CV=, y en la

Abra Winstats y haga clic en Window, posteriormente seleccione 1-var data.

Al concluir el paso anterior, seleccione Stats y luego Overall.

Grficas de caja y bigote.

Usar Excel para calcular la

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Elabore grficos de caja y bigote para ambas muestras.

1. Qu similitudes y diferencias existen entre las distribuciones de los mondadientes Emperador y

El gerente de MIVACSA, una pequea empresa dedicada a la elaboracin de concentrados de fruta,

Copie la siguiente tabla:

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

Asistente para grficos

ESTADSTICA. GUAS DE LABORATORIO

En la celda A2 escriba: =ALEATORIO.ENTRE(1,6). Se producir un nmero aleatorio entre 1 y 6.

1.1: Seccin Ttulo