Ficha de seguimiento y registro de proyectos de EA en

escuelas
DATOS GENERALES
Escuela: Especial N 21
Direccin: 25 de Mayo y Gemes
Telfono: 2944-4492810
E-mail: especial21bolson@gmail.com
Docentes responsables: Eva lvarez, Patricia Canizo.
Nombre del Proyecto:
LA RADIO ESCOLAR Y LA EDUCACIN AMBIENTAL
Estado de
implementacin:

Fecha de inicio: Mayo de 2016

Fecha de Finalizacin: Agosto de 2016

Actores
participantes:

Autoridades Escolares:
Csar Pascucci, Silvia San Gil.
Docentes:
Eva lvarez, Patricia Canizo, Adrin Cipitria.
Alumnos:
Hctor, Millao y Csar Ferraresi
Personal No Docente:

Otros:
Personal docente y estudiantes de CET N23.
Contexto: (Breve caracterizacin de la escuela y su insercin en la
comunidad)
Nuestra escuela es de la modalidad de educacin especial y se vincula en
proyectos de inclusin con otras instituciones de nuestra comunidad de El
Bolsn, Ro Negro, de niveles inicial, primario y medio.
Hace aos, ya se vienen implementaron proyectos de radio, pero no se ha
logrado hasta la actualidad, la transmisin en vivo regularmente desde una
institucin educativa. Slo se han reproducido grabaciones y se nos han
hecho entrevistas en vivo, en radios de la localidad.
Con la escuela de nivel medio, se ha trabajado hasta el 2015, en proyectos de
huerta (preparacin de suelos, siembra, cosecha), de construccin, de
incubacin de gallinas, de produccin de huevos de chocolate, de cermica,
etc. Establecindose un muy buen vnculo de intercambio entre ambas
instituciones y sus comunidades educativas.
Problemtica ambiental abordada:
Toma de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, informarse sobre
riesgos y prevencin de los incendios forestales, entre otros.
Beneficios del
proyecto:

Poblacin impactada (cantidad de personas impactadas):

Comarca Andina.
Apropiacin de los objetivos:

Se visualizar mientras hacen su proyecto. Se apropiarn

de estos saberes, recomendaciones, contenidos, etc., y
podrn difundirlos a otros, mostrando opiniones propias,
dando lugares a debates, concientizacin, toma de
posturas al respecto, entre otros.
Continuidad en el tiempo:
Permanente, dejar en el aire los spots.
Encuentros de produccin radial anual. Ao 2016, y a
reveer continuidad en prximos aos.
Objetivos:
- Difundir discursos radiofnicos que rescaten marcas de la naturalidad y la
cotidianidad, de forma tal que los oyentes se sientan ms involucrados,
colaborando con la toma de conciencia de su comunidad.
- Trabajar sobre la comunicacin, la oralidad y el trabajo en grupo,
participando en la medida que sus intereses, capacidades y destrezas lo
permitan.
- Apropiarse de conocimientos sobre el cuidado de los bosques, prevencin de
incendios forestales, causas, formas de operar ante un siniestro
- Transmitir lo aprendido a travs de la produccin de contenidos sonoros,
realizados por los y las estudiantes.
- Capacitarse en la produccin radiofnica, experimentando, vivenciando,
produciendo y generando la toma de conciencia sobre el valor de nuestros
recursos ambientales.
Implementacin:

Actividades:
- Sondeo de saberes previos:
Preguntas disparadoras: Por qu se producen los
incendios forestales? Causas. Para prevenir los
incendios forestales que se recomienda no hacer?
Qu cosas hay que tener en cuenta antes de que
sucedan los incendios? Cmo debera estar la
vegetacin alrededor de una casa? En caso de ver un
incendio A quin hay que llamar? Etc.
- Bsqueda de informacin, noticias, contacto con
libros, revistas, diarios, internet.
- Prueba de entrevista radial: Escucha de reportajes en
la radio. Se Presta atencin a las preguntas que se
hacen. Se busca en la escuela y en el barrio, una
persona para entrevistar. Se discute entre todos, por
qu se lo querra entrevistar, qu se quisiera que
cuenta. Se eligen cinco preguntas para hacerle.
- Montaje de un estudio de grabacin.
- Experiencia con juegos, tareas de comunicacin y
expresin de la voz.
- Edicin de contenidos sonoros.
- Visita a la radio de Malln, visita a Radio Alas.
- Puesta al - aire de las producciones radiofnicas.

Recursos: (didcticos, materiales, econmicos, etc.)

Uso de micrfonos, de grabadores, de
computadoras.
Programas de edicin, msica.
Uso de internet, computadoras.
Radios de la comarca, radio escolar del CET
N23.
Evaluacin:

Obstculos:
Coordinar con otra institucin, pedir permisos de
salidas, transporte.
Fortalezas:
Buena predisposicin de ambas comunidades y la
interaccin libre entre estudiantes.
Posibilidad de muchos encuentros para lograr un
producto bien desarrollado.
Cumplimiento de los objetivos: (si/no/parcialmente)
Falta una evaluacin procesual y final para dar cuenta
de lo sucedido en la implementacin del proyecto, la
participacin de los estudiantes, etc. Se podr dar
cuenta de este tem, luego de las vacaciones de Julio.
Documentacin y Registro: (mencionar y adjuntar fotos, relatos, videos u
otros materiales que documenten la experiencia de la presente ficha).
Comentarios o informacin que considere de valor para aportar:

FECHA:
FIRMA DOCENTES RESPONSABLES: