EDUCACIN POPULAR.

La Educacin popular (EP) es una rama de la pedagoga, que basa el proceso de

aprendizaje de un individuo en la prctica, las experiencias, el razonamiento y el
contexto social de sta. Es decir, el individuo aprende del medio que lo rodea, a
una institucin educativa como tal.
Orgenes.
Aunque el concepto de educacin popular nace ya existan antecedentes
pedaggicos y polticos muy importantes sobre esta corriente de educacin.
Algunos de los personajes ms influyentes son Simn Rodrguez, Ernesto
Guevara (El Che Guevara), Jos Carlos Maritegui, Lzaro Crdenas, entre otros,
quienes, con sus ideas, fueron la base de esta corriente educativa.
Sin embargo, fue a partir de los pensamientos y las acciones del educador
brasileo Paulo Freire (considerado el padre de la educacin popular) que sta
corriente educativa empez a tener gran auge en Latinoamrica y en el mundo.
Freire naci en Recife, haba altas tasas de desempleo, hambre y analfabetismo.
Debido a esta situacin, centra su trabajo en grupos vulnerables como pueblos
indgenas en Latinoamrica y personas de escasos recursos.
METODOLOGA DE LA EDUCACIN POPULAR DE PAULO FREIRE.
Objetivo: cambiar la sociedad gracias a la alfabetizacin para que los oprimidos
se conozcan a s mismos y se desarrollen socialmente. Adems de recuperar su
dignidad perdida.
Mtodos: el principal mtodo es el dilogo, es decir, lo que ms se utiliza son
recursos orales. Un dilogo adaptado a cada contexto y a cada individuo, en el
que todos participen de una manera activa siguiendo las siguientes fases:
Inmersin del educador en la forma de vida, cultura y lenguaje de los
educandos. As el educador empatiza con los educandos y aprendiendo de
ellos.
Creacin de grandes lminas con dibujos que representen escenas de la
vida cotidiana de los educandos.
Creacin de crculos de discusin en los que se van debatiendo sobre lo
que se ve en cada lmina. El educador no es pasivo, sino que escucha y va

anotando las primeras palabras significativas que surgen, llamadas

palabras generadoras.
Aprender la escritura de las palabras generadoras diferenciando sus slabas
y as rpidamente van surgiendo nuevos conceptos que van aumentando
su grado de abstraccin.
Discusin y escritura de conceptos abstractos. Llegan de manera natural a
la definicin antes que a la escritura del propio concepto.
Proceso: el proceso de educacin popular, que es circular, tiene varias etapas.
Estas etapas seran:

Concientizacin: reconocer crticamente la realidad y la propia prctica.

Comprender y construir nuevas formas de actuar.
Cambiar la prctica con el fin de mejorar la realidad.
Actuar sobre la realidad.
LA EDUCACIN POPULAR Y LA EDUCACIN FORMAL.

La Educacin Popular se contrapone a la educacin formal. Esta ltima entiende a

los participantes del proceso educativo como recipientes que pueden ser llenados
de conocimientos. Se caracteriza por ser una prctica autoritaria y de traspaso
unilateral de conocimiento, sin reflexin ni crtica. La Educacin Popular o
liberadora, en cambio, se caracteriza por ser un espacio de dilogo, encuentro y
reflexin. A travs de la superacin de la contradiccin educador - educando,
nadie educa nadie, sino que todos se autoeducan y generan conocimiento popular
y colectivo.
La teora de la educacin popular, creada por Freire, tiene las siguientes
caractersticas.
Crtica y dialctica: Transformar al sujeto a partir de un proceso de
educacin contextual. Que el oprimido tenga las condiciones para
descubrirse y conquistarse reflexivamente, como sujeto de su propio
destino histrico.
Contexto: La persona siempre es en relacin a un contexto social.
Mtodo: La utilizacin de los recursos orales fundamentalmente. Depende
del marco de referencia que se utilice. La evaluacin tambin ser
contextual.

 Praxis: Toda teora de la educacin popular tiene que tener consecuencias

prcticas.

OBJETIVOS.

General.

Explicar la importancia de la educacin popular y de cmo esta contribuye a

la formacin de los educandos.

Especficos.

Enumerar los mtodos que emplea la educacin popular.

Mencionar las caractersticas de la educacin popular.

CONCLUSIN.

Pablo Freire quien es considerado el padre de la Educacin Popular

implementa este mtodo en pases Latinoamericanos, donde los ndices
de pobreza y analfabetismo son altas, con el fin de que el educando centre
sus bases educativas en sus experiencias, en el razonamiento y su
contexto social.

La educacin popular consiste en que el educando construya su propio

conocimiento y sea participe de su educacin, interactuando con sus
compaeros a travs de debates o foros siendo el principal mtodo la
comunicacin.

El educador acta como gua, modelo o tutor con el fin de orientar a los
educandos. El educador debe conocer su entorno, la cultura y el lenguaje
de los educandos para que la educacin sea amena con el entorno, este
tipo de educacin se da de manera recproca, ya que tanto el estudiante
aprende del docente y el docente aprende del estudiante.

La educacin formal es aquella en la que el docente es quien transmite los

conocimientos actuando como emisor y el estudiante es como un recipiente
del cual solo recibe la informacin, donde no se cuenta con la participacin
de los estudiantes, este tipo de educacin es de forma mimtica,
tradicional, memorstica, rudimentaria y bancaria.