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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual

Versin: 01
Cdigo: GFPI-G-001
Fecha: 2013-10-09

GUA DE APRENDIZAJE N: 290601076-RA04-01-G

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: Proceso de trazo

Programa de Formacin: Diseo Bsico de


Productos Textiles Asistido por Computador
(OPTITEX).
Resultados de Aprendizaje: 290601076 04 Determinar las rdenes de trazo de acuerdo a los
parmetros establecidos por el cliente.
Duracin de la gua (en horas):

Cdigo: 52430400
Versin: 2
Competencia:
290601076- Cortar prendas de
vestir en modistera de acuerdo
con las necesidades del cliente.
10

2. INTRODUCCIN

Bienvenido a la Actividad de Aprendizaje 4: Proceso de trazo, le invitamos a recorrer


esta Gua de Aprendizaje que le orientar en el desarrollo de las actividades propuestas
para alcanzar el Resultado de Aprendizaje esperado de esta actividad.
OPTITEX cuenta con herramientas que permiten la digitalizacin de moldes fsicos para
actualizarlos, modificarlos de acuerdo con nuevos diseos, escalarlos y trazarlos segn
los requerimientos o necesidades especficas del cliente.
En esta actividad nos familiarizaremos con un mdulo de OPTITEX llamado MARKER, el
cual est diseado para ejecutar rdenes de trazo y facilitar la disposicin de las piezas o
moldes en la mesa de corte para minimizar el desperdicio de tela y as ahorrar en los
costos de material y tiempo de trabajo.
El Material de Formacin disponible en la plataforma le permitir conocer el proceso de
digitalizacin de patrones y las herramientas que ofrece el mdulo MARKER de OPTITEX
para la determinacin de rdenes de trazo.
La actividad preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin detenida del
Material de Formacin del Programa de Formacin y de las respectivas consultas en
Internet.

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Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001P002-GFPI

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial.


El campo de la moda no es ajeno a los avances del mundo de las tecnologas, los cuales
da a da se han involucrado en los diferentes procesos de diseo y desarrollo de
productos textiles con el objetivo de hacerlos ms giles y eficientes a travs del uso de
software especializados. OPTITEX es una herramienta tecnolgica para el diseo
asistido por computador, que facilita la elaboracin, digitalizacin, escalado y trazo de
moldes de prendas de vestir, haciendo uso de diferentes herramientas digitales
diseadas para tal fin.
Con respecto a lo anterior le invito a reflexionar sobre el siguiente interrogante.
Considera conveniente realizar el proceso de trazo de forma manual o digital?
Por qu?
3.2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Consulte el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el botn
Informacin del programa e igualmente la carpeta Actividad de Aprendizaje 4:
Proceso de trazo, ubicada en el botn Actividades, para conocer las acciones a
realizar.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (conceptualizacin y teorizacin).
3.3.1 Se est programando el corte de 10 blusas para entregar como muestra en
diferentes puntos de venta de la marca para la que usted trabaja. Para realizar este
proceso usted debe entregar ploteado el trazo con todos los moldes a cortar. La mesa de
corte de la empresa tiene 12 metros de largo y la tela es de 1.5 metros de ancho.
Para realizar esta Actividad de Aprendizaje debe:

Analizar el material de formacin de la Actividad de Aprendizaje 4: Proceso de trazo


que se encuentra ubicado en el botn Materiales del Programa.
Consultar el Material complementario de la Actividad de Aprendizaje 4.

Una vez termine de documentarse debe entregar como evidencia una presentacin
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utilizando una herramienta ofimtica que contenga lo siguiente:

Imagen de la ventana Definiciones de marcada con los datos diligenciados


de acuerdo con la necesidad del trazo.
Imagen de la ventana Orden de marcada con la informacin necesaria para
trazar las 10 blusas (use uno de los modelos disponibles en el archivo de
MARKER)
Imagen de la ventana de piezas y las tallas programas para el trazo.
Imagen de todas las piezas acomodadas en la mesa de marcada.
Respuesta a las siguientes preguntas:
Cmo detecto que una pieza est montada sobre otra?
Qu debo hacer si quiero trabajar una blusa en dos tipos de telas?

Una vez resulta la actividad, enve el archivo utilizando la siguiente ruta:


1.
2.
3.
4.

Botn Actividades.
Carpeta actividad de aprendizaje 4: Proceso de trazo.
Ubicar la carpeta el enlace envo de presentacin.
Enviar.

Nota: si al momento de enviar el archivo (Actividad de Aprendizaje), el sistema genera el


error: Archivo invlido, es porque al adjuntar el archivo, ste se encuentra abierto. Por
lo tanto, debe cerrarlo y probar de nuevo: Adjuntar archivo en el botn Examinar mi
equipo.
3.3.2 Realizar la prueba interactiva de conocimiento con el fin de afianzar los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de la Actividad de Aprendizaje 4.
Para realizar la prueba, siga los siguientes pasos:
1. Botn Actividades.
2. Carpeta Actividades de aprendizaje 4: Proceso de trazo.
3. Ubicar prueba de conocimiento interactiva.
4. Enviar.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Este espacio ha sido habilitado para que comparta sus opiniones acerca de los mtodos
para realizar el trazo de los moldes de prendas de vestir.

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Responda la siguiente pregunta con base en su conocimiento y experiencia.


Considera conveniente realizar el proceso de trazo de forma manual o haciendo
uso de una herramienta tecnolgica? Por qu?
Para participar de esta Actividad de Aprendizaje, ingrese al botn Foros y haga clic en el
enlace Foro temtico 4: Trazo.
Reflexione sobre las respuestas de sus compaeros y comparta sus comentarios. Tenga
en cuenta que para dar los aportes pertinentes, es necesario revisar lo que han
comentado los compaeros con el fin de no hacer los mismos aportes. Adems debe leer
la gua del buen uso de los foros que se encuentra en el botn Informacin del
programa.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Criterios de evaluacin
Tcnicas e instrumentos
aprendizaje
de evaluacin
De conocimiento:
Responde a preguntas
Herramienta interactiva a
Prueba de conocimiento.
relacionadas con el trazo
travs de la plataforma para
de patrones de prendas de valorar conocimiento.
vestir haciendo uso de
los mdulos del software
OPTITEX.
De desempeo:
Participacin en el foro
temtico en lnea.

De producto:
Presentacin en la que
muestra la informacin
necesaria para ejecutar una
orden de trazo haciendo
uso del mdulo MARKER
de OPTITEX.

Identifica la importancia de
realizar un trazo de forma
manual o ploteada
haciendo uso de las
herramientas disponibles
para la elaboracin de
prendas de vestir.

Implementacin de Rbrica
Tigre para valoracin de
evidencias

Presenta los pasos a


seguir para ejecutar una
orden de trazo haciendo
uso del mdulo MARKER
del software OPTITEX.

Implementacin de Rbrica
para
valoracin
de
evidencias.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Material descargable de la Actividad de Aprendizaje 4.


Material interactivo Actividad de aprendizaje 4.
Documento de Apoyo Actividad de aprendizaje 4.
Ambiente Virtual de Aprendizaje.
Software: OPTITEX.
Editor de texto.
Navegador de Internet.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Anclar: fijar una ventana en un lugar especfico de la interfaz.


Digitalizar: pasar un molde fsico a formato digital haciendo uso del mouse y la mesa
digitalizadora.
Encajar: ubicar moldes en la mesa de marcada.
Orden de trazo: conjunto de configuraciones programadas para efectuar un trazo.
Panel: ventana que muestra o solicita informacin relacionada con el trazo o las piezas.
Paquete: todas las piezas que hacen parte de una prenda en una talla especfica.
Plotear: imprimir el trazo haciendo uso del plter.
Trazo: disposicin de todos los moldes a plotear.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Longayan, N. (2014). OPTITEX Plter. Consultado el 11 de diciembre de 2014, en


https://www.youtube.com/watch?v=7LGC-02XesM

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OPTITEX. (2014). Consultado el 5 de diciembre de 2014, en http://www.optitex.com/


PDS:Main Page. (2014). Consultado el 5 de diciembre
http://www.optitex.com/Help/en/index.php/PDS:Main_Page

de

2014,

en

OPTITEX. (2014). PDS:Plotter Setup. Consultado el 11 de diciembre de 2014, en


http://www.optitex.com/Help/en/index.php/PDS:Plotter_Setup
OPTITEX. (2014). PDS - Sistema de diseo de patrones. Consultado el 6 de diciembre
de 2014, en http://www.optitex.com/es/productos/m%C3%B3dulos_principales/pds
VETECO. (2008). Plters e impresoras de gran formato. Consultado el 11 de diciembre
de 2014, en http://www.promateriales.com/pdf/pm1405.pdf

Figuras

Figura 1. Ventanas con herramientas. Copyright SENA LP Risaralda, 2014.

Figura 2. Partes que se encuentran en la interfaz. Fuente: Captura de pantalla del


software OPTITEX, 2014.

Figura 3. Men principal. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,


2014.

Figura 4. Barra de herramientas grficas. Fuente: Captura de pantalla del


software OPTITEX, 2014.

Figura 5. Barra de piezas. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,


2014.

Figura 6. Lista de tallas. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,


2014.

Figura 7. Mesa de marcada. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,


2014.

Figura 8. Propiedades. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX, 2014.

Figura 9. Barra de estado. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,


2014.
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Figura 10. Ventana anclada. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,
2014.

Figura 11. Ubicacin. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX, 2014.

Figura 12. Preferencias. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,


2014.

Figura 13. Atributos de pieza. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX,
2014.

Figura 14. Nueva mesa de trabajo. Fuente: Captura de pantalla del software
OPTITEX, 2014.

Figura 15. Orden de marcada. Archivo de modelo. Fuente: Captura de pantalla


del software OPTITEX, 2014.

Figura 16. Orden de marcada. Informacin de tallas. Fuente: Captura de pantalla


del software OPTITEX, 2014.

Figura 17. Orden de marcada. Informacin de piezas. Fuente: Captura de pantalla


del software OPTITEX, 2014.

Figura 18. Posicionamiento de piezas. Fuente: Captura de pantalla del software


OPTITEX, 2014.

Figura 19. Posicionando piezas seleccionadas. Fuente: Captura de pantalla del


software OPTITEX, 2014.

Figura 20. Colocar un ejemplar. Fuente: Captura de pantalla del software


OPTITEX, 2014.

Figura 21. Opciones para ordenar la mesa. Copyright SENA LP Risaralda, 2014.

Figura 22. Reporte de soluciones. Fuente: Captura de pantalla del software


OPTITEX, 2014.

Figura 23. Plot. Fuente: Captura de pantalla del software OPTITEX, 2014.

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Tablas

Tabla 1. Pasos para digitalizar los moldes. Copyright SENA LP Risaralda, 2014.

Nota aclaratoria:
Los nombres de marcas registrados como: "", "TM" y "" usados en el Material de
Formacin estn cobijados bajo la declaracin de derechos de autor, la cual aclara que
los nombres de marcas pueden ser usados con fines de produccin de material educativo
o cualquier otro material similar para la educacin de los clientes.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre
Autores

Pabla Valentina
Hernndez
Arbelez

Revisin
Edward Abilio
Luna Daz

Cargo
Instructora
virtual

Lder y
Asesor
Pedaggico
Lnea de
Produccin

Dependencia
Centro de Diseo
e Innovacin
Tecnolgica
Industrial
Regional Risaralda
Centro de Diseo
e Innovacin
Tecnolgica
Industrial
Regional Risaralda

Fecha
15 de
diciembre de
2014

16 de
diciembre de
2014

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