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Fall
08
Contexto socioeconmico
de Mxico
Unidad 1. Fundamentos para el
estudio de la estructura
socioeconmica de Mxico
1 Semestre
Tronco comn
Competencias a desarrollar
Contenidos de la unidad
1. Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconmica de Mxico
1.1. Concepto de estructura
1.1.1. Estructura econmica
1.1.2. Estructura social
1.1.3. Estructura poltica
1.2. Las principales teoras econmicas y su impacto en la sociedad.
1.3. Principales indicadores sociales y econmicos de Mxico
1.3.1. Divisin de Mxico por regiones
Presentacin de la unidad
El estudio de la realidad social nos permite entender tanto los cambios histricos en su
estructura, como las situaciones y problemas a resolver en el presente. Por lo anterior, la
finalidad de incluir la asignatura Contexto socioeconmico de Mxico dentro del primer
bloque de estudios de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico, es poder evaluar la
realidad social de nuestro pas a partir de los conocimientos sobre su historia
contempornea y desarrollo social.
En la presente asignatura te introducirs al estudio de estructura y de cambio social a partir
de distintos enfoques terico-metodolgicos, con este antecedente se pretende iniciarte al
estudio del desarrollo en el caso de Mxico, mediante una revisin conceptual e histrica.
Dicha revisin hace nfasis en la consolidacin del Estado Mexicano y el proceso de
modernizacin. Desde el enfoque materialista, la estructura econmica es la forma
especfica como se combinan las relaciones tcnicas de produccin y las relaciones sociales
dentro de un marco de interrelaciones completas; dicha estructura permite estudiar las
sociedades histrico-concretas y, dentro de stas, sus diferentes etapas y sectores.
A finales del siglo XVI en Europa se origin el moderno proceso de industrializacin que
disolvi todas las formas anteriores de relaciones de produccin en los pases de ese
continente.
Se revisarn temas entre los que se encuentran las teoras econmicas y su impacto en la
sociedad, la comprensin de la estructura socioeconmica, los principales indicadores y los
sectores de la economa, as como las bases del Estado mexicano para generar el bienestar
de su poblacin con diferentes modelos, dicho conocimiento es fundamental para el futuro
egresado quien deber estar preparado en el campo socioeconmico y con ello poder
orientar sus actividades profesionales desde la mejor perspectiva para enfrentar alternativas
a los desafos del presente.
Bienvenido a esta primera Unidad!
Existen diferentes maneras en que los hombres y mujeres se relacionan para actuar sobre la
naturaleza y participar socialmente, toda vez que a travs de la historia han ido
modificndose.
En el presente, lo hacen a travs de formas de organizacin que se denominan estructuras y
relaciones. Estas relaciones estructurales pueden ser: econmicas, sociales, polticas y
culturales, toda sociedad se integra a partir de stas y, para entender su funcionamiento, es
necesario conocer cules son las ms importantes, cmo se integran, en qu consisten.
http://definicion.de/suministro/
http://www.sociologia.co/lo-social-como-accion-y-estructura-el-proceso-de-estructuracion.html
Cambio
Social
//
Estructur
al
Coyuntur
al
http://tsg.com.co/estructura-y-politica-salarial/
Cuadro 3
Principales caractersticas
Pases desarrollados
Principales caractersticas
Pases subdesarrollados
1. Industrializacin avanzada.
2. Economa saneada y diversificada: las
naciones industriales ven mejorados todos los
aspectos de su economa, especialmente en sus
mbitos comerciales, financieros y bancarios.
3. Producto Interno Bruto elevado.
4. Gran desarrollo de las infraestructuras
(transportes, sanidad, etc.).
5. Democracia parlamentaria: aunque no parece
requisito indispensable (los antiguos pases
socialistas posean, en general, un alto grado de
desarrollo dentro de regmenes autoritarios), las
naciones ms ricas son, sin excepcin, estados
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democrticos.
6. Alto nivel de vida.
7. Mayor envejecimiento de la poblacin.
8. Consumo de recursos a gran escala: sus
efectos son el agotamiento de las fuentes, la
contaminacin y el despilfarro.
4. Escasez de recursos.
5. Gobiernos autoritarios: aunque no es
caracterstica general, s resulta muy frecuente.
A menudo, la pobreza constituye un caldo de
cultivo para el establecimiento de dictaduras.
6. Corrupcin generalizada: resultado de la
carencia de garantas legales. Supone un grave
freno para el desarrollo econmico.
7. Bajo nivel de vida: la pobreza disminuye la
esperanza de vida. El hambre y las epidemias
son frecuentes en estos pases.
8. Carencia de infraestructuras: debido a la falta
de medios econmicos o a la mala gestin de los
recursos disponibles.
9. Alto ndice de natalidad: propiciado por la falta
de planificacin familiar e informacin sobre los
mtodos anticonceptivos. La explosin
demogrfica aumenta los problemas de
hambrunas y pobreza.
Fuente: Hidalgo Capitn, A.L. (2011). Economa poltica global. Una introduccin, Edicin electrnica gratuita.
Texto completo en www.eumed.net/libros/2011b/942/
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Los indicadores econmicos son datos que representan valores estadsticos y expresan el
comportamiento de variables econmicas. Su clculo se hace cada determinado tiempo
(diario, quincenal, mensual, trimestral, etc.) con el propsito de pronosticar o determinar una
situacin a partir de un anlisis comparativo.
Existen muchos tipos de indicadores
econmicos; entre los de mayor uso para
conocer la economa de un pas se
encuentran:
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Actividades
La elaboracin de las actividades estar guiada por tu docente en lnea,
mismo que te indicar, a travs de la Planeacin del docente en lnea, la
dinmica que t y tus compaeros llevarn a cabo, as como los envos que
tendrn que realizar.
Para el envo de tus trabajos usars la siguiente nomenclatura:
BCSM_U1_A1_XXYZ, donde BCSM corresponde a las siglas de la asignatura,
U1 es la Unidad de conocimiento, A1 es el nmero de actividad (el cual debes
sustituir, considerando la actividad que realices), XX son las primeras letras de tu
nombre, Y la primera letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de tu
apellido materno.
Autorreflexiones
En esta parte debes de consultar el foro Preguntas de autorreflexin para realizar la
actividad correspondiente y enviarla a la herramienta de Autorreflexiones. Cabe recordar
que esta actividad tiene una ponderacin del 10% de tu evaluacin.
Cierre de la Unidad
Felicidades! Has concluido la primera unidad de esta asignatura.
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Referencias
Bibliografa bsica
Bibliografa complementaria
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