Intervencin militar polticaadministrativa en las universidades

pblicas
Los claustros universitarios han sufrido las ms severas y
represivas
intervenciones
militares
desde
hace
aproximadamente, dos dcadas atrs hasta la actualidad,
esto se origina debido a la radicalizacin de los sectores
polticos de izquierda -dentro de las universidades- ligada al
surgimiento de fuerzas revolucionarias que devendran
con su actuar ideolgico y poltico, una cruenta lucha
armada en el pas por el control del poder del estado.
En un contexto dnde la influencia de diferentes grupos
subversivos (PCP-SL, MRTA, Puka Llacta y otros) germinaba
en las universidades, las intervenciones policiales de 1987
en San Marcos- se comprendieron como una forma de
entender la autonoma universitaria. Esto se explica mejor
en el siguiente fragmento del Decreto Legislativo N 726
publicado el 11 de agosto de 1991:
() la Constitucin Poltica del Per en su artculo 31o.
y la Ley Universitaria No. 23733, reconocen la
autonoma de la Universidad en cuanto a lo
acadmico, normativo y administrativo, sin que ello
implique extraterritorialidad que facilite la presencia y
refugio de grupos terroristas que, con sus acciones de
violencia desnaturalizan la razn de ser de la
Universidad Peruana (Congreso Nacional, 1991).
Las agrupaciones polticas estudiantiles gozaban de
inmunidad total (debido a la autonoma universitaria), el
cogobierno, los gremios y movilizaciones estudiantiles eran
utilizados por los sectores ms extremistas, en su mayora
el PCP SL- para organizar a los alumnos en base a
reinvindicaciones externas a la universidad, apelando a la
radicalizacin del estudiantado y la captacin de militantes.

Primera intervencin policial en la Universidad nacional Mayor

de San marcos, en la facultad de Medicina San Fernando. El 13
de febrero de 1987 el ministro del Interior del gobierno aprista,
Abel Salinas, orden una intervencin policial en las
universidades pblicas Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, Universidad Nacional de Ingeniera y Universidad
Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle, La Cantuta, con
el objetivo de reprimir la creciente presencia subversiva en
dichos centros de estudio. Durante el operativo se produjeron
enfrentamientos entre grupos de estudiantes y miembros de la
Polica. Se detuvo a 800 personas. Hubo un muerto no
identificado. Foto: Ernesto Jimenez (16-2-1987).

El problema de fondo que calaba el discurso pro-senderista

-y en su minora emerretista, que fue desplazada poco a
poco por el PCP SL- en la poblacin estudiantil, obedeca a
una profunda crisis en el sistema educativo nacional: la
falta de un proyecto de nacin ligada a una identidad
nacional,
la
pauprrima
calidad
educativa,
la
instrumentalizacin de los profesionales del pas al servicio
del tecnicismo que requiere el sistema capitalista
neoliberal, y el abandono progresivo de la universidad
pblica por parte del Estado. Adems, para la dcada del
80 y 90 las revoluciones socialistas que haban triunfado y
asentado su poder, contagiaron a una gran parte del
mundo, en especial a los jvenes universitarios, que vieron
en la revolucin, la salida poltica frente a los problemas del
pas. Con ello una minora del estudiantado universitario
en promedio, del interior del pas- se senta identificado
bajo el discurso radical del PCP-SL.

La universidad pblica se haba convertido en un obstculo

inminente de la dictadura fujimontesinista, y no slo porque
constitua un foco crtico del sistema dictatorial, sino ms
por su violenta politizacin y la aparicin de agrupaciones
terroristas cada vez ms creciente.
El 21 de mayo de 1991, el ex mandatario Alberto Fujimori
visit distintas universidades ocasionando un rechazo
violento de sectores minoritarios de estudiantes, al
siguiente da tropas militares tomaron el control de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la
Universidad La Cantuta, donde fueron detenidos cincuenta
y seis alumnos. Entre los intervenidos estaban tres de los
nueve estudiantes que posteriormente seran ejecutados
extrajudicialmente

(MicroMuseo).

De arriba a abajo, y de izquierda a derecha, el catedrtico Hugo

Muoz y los estudiantes Manuel Rosales, Dora Oyague, Luis
Ortiz, Robert Teodoro, Armando Amaro, Felipe Flores, Bertila
Lozano, Juan Mario y Pablo Meza, quienes fueron detenidos
durante un operativo militar realizado el 18 de julio de 1992 en
el campus de la Universidad Nacional de Educacin Enrique
Guzmn y Valle, La Cantuta, y luego resultaron desaparecidos.
Un ao despus, el 10 de julio de 1993, sus restos fueron
hallados en fosas clandestinas en Cieneguilla, Lima. Foto:
Rolando Angeles, Diario La Repblica (15/7/1993).

En la invervencin de la Universidad La Cantuta, el ejrcito

estableci un destacamento militar denominado Base de
Accin Cvica, imponiendo toques de queda, control militar
de entrada y salida, as como vigilancia e investigacin
permanente de docentes, estudiantes, y trabajadores no

docentes, en relacin a sus actividades as como sus

orientaciones polticas e ideolgicas (MicroMuseo).
El 11 de junio de 1991, cuando Alberto Fujimori
ingresaba en medio de disturbios a la Universidad San
Marcos, efectivos policiales detenan en la puerta de la
facultad de Odontologa, al estudiante Juan Gregorio
Felipe Maquera de 19 aos de edad. Nunca ms se
volvi a saber del paradero de ese estudiante
(Comisin de la Verdad y Reconciliacin, 2003).
El 12 de junio del mismo ao, miembros de las fuerzas del
orden intervienen la Universidad Nacional del Centro del
Per (UNCP).
El 21 de enero de 1992 seis universidades fueron
intervenidas por el aparato militar y policial, dentro de las
cuales en la Universidad Federico Villareal fue instalada una
Comisin Reorganizadora (CORE). En agosto del mismo ao
sera nuevamente intervenida la UNMSM. Para diciembre
del 92, cuando el ejrcito haba instalado una base militar
en San Marcos es detenido y desaparecido el estudiante
Juan Vargas Vallejo, residente de la vivienda universitaria,
cuyo paradero hasta hoy es desconocido (Comisin de la
Verdad y Reconciliacin, 2003, pg. 23).
Producto de las sucesivas intervenciones en la Decana de
Amrica, a partir del ao 1988 se ercaniz una desmedida
represin policial y militar, lo que causara diversos
asesinatos, entre ellos el de los estudiantes: Javier Arrasco,
el 31 de mayo, quin se encontraba en una manifestacin
de protesta dirigida por el Comit de Lucha de Comensales
de Cangallo; Carlos Barnett, en octubre del 88 muere
baleado en una movilizacin por efectivos policiacos;
Hernn Pozo Barrientos, estudiante de Arqueologa, fue
asesinado en el Patio de Letras, cuando las fuerzas
policiales empezaron a disparar al interior del campus
universitario (Comisin de la Verdad y Reconciliacin,
2003, pg. 12).
Los cientos de heridos como saldo de las violentas
movilizaciones estudiantiles y las arbitrarias intervenciones,
fueron el resultado de la provocacin que el PCP-SL buscaba
generar con el fin de polarizar el escenario poltico
universitario atrayendo para s a los sectores ms

radicalizados del estudiantado (Comisin de la Verdad y

Reconciliacin, 2003, pg. 12).

Intervencin acadmica, administrativa y poltica de

la UNMSM
El 26 de mayo de 1995 el gobierno fujimorista decide
intervenir la universidad, imponiendo un proceso de
reorganizacin. Desaparecen los rganos de gobierno
democrtico y se inician procesos administrativos a
docentes, estudiantes y trabajadores (Orellana, y otros,
2007, pg. 13).
La dictadura instal una Comisin Reorganizadora (CORE) a
travs de la Resolucin Suprema N 150-95-PCM, poniendo
a la cabeza de la comisin al entonces Decano de la
Facultad de Medicina, y militante del MUSA, el Dr. Manuel
Paredes Manrique, adems de integrar a los siguientes: Dr.
Gabriel Huerta Diaz, Dr. Anibal Torres Vasquez, Ing. Leoni
Silva Rojas y el Dr. Jaime Descailleaux Dulanto.
Con la intervencin se cerraron los locales de Centros de
Estudiantes, Centros Federados y la propia FUSM es
abandonada por sus dirigentes que carecan de una
direccin poltica clara, con el despliegue del PCP-SL de las
universidades en el 92 a raz de la captura del lider
senderista Abimael Guzman, surgen agrupaciones y
movimientos de izquierda que son duramente reprimidos
durante la intervencin fujimorista, se iniciaron procesos
disciplinarios en toda su magnitud a todos los estamentos
universitarios, en un primer momento inicia una
evaluacin docente, donde separa alrededor de 2600
profesores, luego hace una evaluacin a los trabajadores
administrativos donde separa alrededor de 200, y luego
hace la separacin a los estudiantes, los estudiantes llegan
alrededor de los 3600, pero curiosamente los expulsados,
pues, eran dirigentes estudiantiles (Vargas, 2002).
Adems sucede un progresivo desalojo de estudiantes de
las residencias de la universidad. Posteriormente (1998), la
comisin transforma un pabelln entero de la Residencia de
ciudad universitaria en el CINFO (Sobre San Marcos, 2009).

Asimismo la CORE cumpli el papel siniestro del SIN dentro

de San Marcos: () perseguir, amedrentar y socavar todo
tipo de oposicin democrtica al rgimen dictatorial
(Marios, pg. 33).
Fueron los mismos simpatizantes y militantes del PCP-SL
quienes terminaron apoyando la intervencin y algunos
ocuparon
cargos
importantes
en
las
comisiones
interventoras por cada facultad. Con la Resolucin Rectoral
N 2945-CR-97, se designa a partir del 30 de mayo de 1997
como decanos (interventores) a los siguientes catedrticos:

Fuente: Anales de la Facultad de Medicina, UNMSM, Vol. 58, N 2

1997, Crnicas de la Facultad

El decano interventor de la Facultad de Ciencias Sociales, el

Dr. Vctor Medina Flores, que en sus tiempo [sic] de
estudiante y dirigente universitario fue cercano a los
posiciones ms radicales de la izquierda, fue el [sic] coloc
la estatua del Che en la Facultad de Derecho, el que dedic
su tesis de bachiller a Mao Tsetung. Ya como autoridad y
miembro de la Comisin Reorganizadora en el ao 1995
[sic], fue el que confisc pizarras de los grupos
estudiantiles, cerr locales gremiales, prohibi eventos
acadmicos que hablen crticamente sobre el rgimen
fujimorista, prohibi la realizacin de un acto cultural de
homenaje al Ch Guevara en la Facultad de Sociales
(Marios, pg. 33).
Bajo la direccin de la CORE, la Escuela Acadmico
Profesional de Geografa, fue cerrada y condenada a
unificarse con la escuela de Ingeniera Geogrfica en el
ao 1995, mediante la Resolucin Rectoral N 5050-CR-95.

Los paredistas cercenaron los planes de estudio, las

ctedras de materialismo dialctico e histrico, y lograron
su objetivo ms grande, despolitizar a las masas
estudiantiles de Geografa.
4 aos despus se restablece la EAP de Geografa con la
Resolucin Rectoral N 6772-CR-98 (12 de noviembre),
iniciando sus actividades el 1 de enero de 1999. Desde este
periodo la escuela contina anexada a la Facultad de
Ciencias Sociales.
Comentarios finales
La intervencin militar de carcter administrativo, poltico y
acadmico en las universidades pblicas del pas, reflejan la
subordinacin a los intereses del gobierno dictatorial del ex
presidente Alberto Fujimori, la aniquilacin del pensamiento
crtico basada en la despolitizacin progresiva de las masas
estudiantiles, el deterioro del manejo pblico de la
universidad, la implementacin del sistema de prebendas,
el oscurantismo y clientelismo poltico, esas consecuencias
slo agravaron el problema de fondo de la universidad
pblica, acrecentaron la corrupcin y continuaron con el
abandono del recinto universitario. Finalmente, nos queda
tareas muy importantes como estudiantes sanmarquinos y
como movimiento estudiantil; primero, debemos empezar el
gran proyecto nacional de memoria colectiva, para que as
no repitamos los errores del pasado, de lo contrario nuestra
historia sera como una enfermedad que nunca podra
curarse; segundo, reorganizarnos desde las bases de apoyo
con el objetivo de politizar nuestro pensamiento e iniciar la
verdadera reconstruccin del movimiento estudiantil;
tercero, seguir en la lucha por las reinvindicaciones de los
derechos estudiantiles, perseguir nuevos derechos y
defenderlos, aperturar la discusin nacional sobre la
Reforma Universitaria; y cuarto, trabajar en el proyecto
nacional del pas ligado a nuestra identidad nacional, la cual
es muy diversificada.
Por todos estos motivos hay mucho por hacer y tanto ms
por estudiar.

Referencias

Comisin de la Verdad y Reconciliacin. (2003). Historias representativas de

la violencia, La Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima.
Congreso Nacional. (11 de Agosto de 1991). Decreto Legislativo N 726.
Lima, Lima, Per.
Marios, G. P. (s.f.). El discreto encanto del desencanto. Jvenes, poltica y
rgimen fujimorista en San Marcos de los noventa. 33.
MicroMuseo. (s.f.). Obtenido de
http://www.micromuseo.org.pe/rutas/habanacantuta/informecvr.html
Orellana, O., Garca, L., Soto, J., Herrera, E., Salazar, M., Orellana G., D., y
otros. (2007). 50 aos del consultorio psicolgico de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos. Revista IIPSI , 13.
Sobre San Marcos. (3 de Octubre de 2009). SobreSanMarcos. Obtenido de
http://sobresanmarcos.blogspot.pe/2009/10/san-marcos-conflictos-socialesy.html
Vargas, M. (2002). Comunidad Universitaria y Violencia Poltica.
(ImaginAccin, Entrevistador)

1. Se refiere a Marcelino Rosales Crdenas, Felipe Flores

Chipana y Armando Amaro Cndor, tres de los nueve
estudiantes (de la Cantuta) secuestrados y asesinados
por el Destacamento Colina, en julio de 1992.
2. De los correligionarios y simpatizantes del Dr. Manuel
Paredes Manrique, presidente de la Comisin
Reorganizadora de 1995.