TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura:
Clave de la asignatura:

Anlisis de Circuitos Elctricos

MTJ-1002

SATCA1:

4-2-6

Carrera:

Ingeniera Mecatrnica

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecatrnico la capacidad para analizar, simular y
construir circuitos elctricos de corriente directa y alterna, para su uso posterior en sistemas elctricos,
electrnicos y de control en procesos industriales.
La asignatura es columna vertebral de toda la rama elctrica y electrnica de la Ingeniera Mecatrnica,
y ofrece el conocimiento de diversos mtodos de anlisis y simulacin de circuitos elctricos para
determinar su comportamiento. En el proceso de anlisis, temas como ley de Ohm, Kirchhoff,
Thevenin, Norton, superposicin y otros ms son considerados, contemplando los enfoques de anlisis
de corriente directa y corriente alterna (fasores) en el comportamiento de los circuitos.
Relacin con temas y competencias especficas de otras asignaturas:
Asignatura
Temas
Competencia especifica
Electromagnetismo
Corriente elctrica,
Aplica las leyes bsicas de la
Campo magntico,
electrodinmica y utiliza software de
Induccin magntica
simulacin para verificar los conceptos de
estas leyes
Ecuaciones Diferenciales Ecuaciones diferenciales Modela la relacin existente entre una
de primer orden,
funcin desconocida y una variable
Ecuaciones diferenciales independiente mediante una ecuacin
de segundo orden
diferencial de primer orden y de orden
superior que describe un proceso dinmico
Algebra Lineal
Matrices y
Maneja las matrices, sus propiedades y
determinantes, Sistemas
operaciones afn de expresar conceptos y
de ecuaciones lineales
problemas mediante ellos
Mquinas Elctricas
Principios y fundamentos Conoce y comprende los principio y
de mquinas elctricas.
fundamentos de las maquinas elctricas.
Transformadores,
Comprende, analiza y aplica los
transformadores monofsicos y trifsicos.
Identifica los diferentes tipos de generadores
Motores y generadores
y motores de corriente directa y sus
de corriente directa
caractersticas.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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Electrnica Analgica

Maquinas sncronas
Motores de corriente
alterna
Transistor bipolar (BJT)
y efecto de campo(FET)
Amplificadores
operaciones

Electrnica de Potencia
Aplicada

Identifica los diferentes tipos de generadores

y motores de corriente alterna y sus
caractersticas.
Analiza circuitos con transistores para
evaluar su funcionamiento.

Tiristores

Utiliza los amplificadores operacionales en

aplicaciones bsicas.
Analiza y comprende el funcionamiento de
los tiristores para controlar la velocidad de
motores elctricos.

Variadores y
arrancadores de potencia

Analiza y comprende el funcionamiento de

los arrancadores electromagnticos, de
estado slido, los variadores de velocidad y
frecuencia para el control de motores.

Circuitos de disparo

Analiza y comprende el funcionamiento de

los circuitos de disparo con elementos
pasivos y de estado slido.

Intencin didctica
Los temas y contenidos que integran esta asignatura se han seleccionado para que el estudiante pueda
lograr hacer el anlisis, simulacin e implementacin de circuitos bsicos de corriente directa y
corriente alterna.
En el Tema 1, se aborda el estudio de los conceptos bsicos de los elementos que integran los circuitos
elctricos y de las leyes fundamentales que le permiten resolver circuitos elctricos sencillos que
sentarn las bases para el estudio de los temas posteriores.
El Tema 2, comprende el estudio de las tcnicas que le permiten realizar el anlisis de circuitos
elctricos de corriente directa y de la aplicabilidad de los diferentes enfoques de anlisis que incluyen
el anlisis por mallas, nodos, transformacin de fuentes, superposicin, Thevenin, Norton y mxima
transferencia de potencia. Adicionalmente se considera el anlisis del comportamiento de los circuitos
RC, RL y RLC; y a partir del uso de las ecuaciones diferenciales que resultan de la aplicacin de las
leyes elctricas a estos circuitos, se obtiene la respuesta natural y la respuesta forzada.
El Tema 3 inicia con el estudio de las caractersticas de las seales senoidales y del concepto de fasor
como una herramienta que permite representar las seales involucradas como vectores y establecer el
concepto de impedancias para el estudio de los circuitos de corriente alterna. Posteriormente se aborda
el estudio de la aplicacin de las tcnicas de anlisis de circuitos de corriente alterna.
En el Tema 4, se realiza un estudio del anlisis de potencia en circuitos monofsicos y trifsicos, donde
se incluye la descripcin de la potencia compleja (potencia media, potencia reactiva, potencia aparente)
as como su manejo. Tambin se considera hacer un estudio de las cargas elctricas en estrella y delta,
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balanceadas y desbalanceadas.
El nfasis fundamental de la asignatura es brindar el conocimiento existente en el estudio de las
tcnicas de anlisis de circuitos elctricos y preparar al estudiante para el estudio de las materias
posteriores.
Se pretende que en todo momento se involucre a los estudiantes para que desarrollen las competencias
de bsqueda y anlisis de informacin, trabajo en equipo y la capacidad de aplicar los conocimientos
en la solucin de ejercicios tanto escritos como prcticos.
Es importante que, durante el desarrollo del curso, en todos los temas, el docente fomente el papel
activo de los estudiantes para desarrollar los temas, resolver ejercicios en el aula y fuera de ella, utilice
el software disponible para simular y comprobar los resultados, as como desarrolle las prcticas
propuestas.
3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de elaboracin o
Participantes
Evento
revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Reunin Nacional de Diseo e
Apizaco,
Celaya,
Ciudad
Innovacin Curricular para el
Cuauhtmoc, Cuautla, Durango,
Desarrollo y Formacin de
Guanajuato,
Hermosillo,
Instituto Tecnolgico Superior
Competencias Profesionales de
Huichapan, Irapuato, Jilotepec,
de Irapuato, del 24 al 28 de
las Carreras de Ingeniera
Jocotitln, La Laguna, Oriente
agosto de 2009.
Elctrica,
Ingeniera
del Estado de Hidalgo, Pabelln
Electromecnica,
Ingeniera
de Arteaga, Parral, Reynosa,
Electrnica
e
Ingeniera
Saltillo, San Luis Potos,
Mecatrnica.
Tlalnepantla,
Toluca
y
Zacapoaxtla.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Reunin
Nacional
de
Apizaco,
Celaya,
Ciudad
Consolidacin de los Programas
Cuauhtmoc, Cuautla, Durango,
en Competencias Profesionales
Instituto Tecnolgico de
Guanajuato,
Hermosillo,
de las Carreras de Ingeniera
Mexicali, del 25 al 29 de enero Huichapan, Irapuato, Jilotepec,
Elctrica,
Ingeniera
del 2010.
Jocotitln, La Laguna, Mexicali,
Electromecnica,
Ingeniera
Oriente del Estado de Hidalgo,
Electrnica
e
Ingeniera
Pabelln de Arteaga, Reynosa,
Mecatrnica.
Saltillo, San Luis Potos, Toluca
y Zacapoaxtla.
Representantes de los Institutos Reunin
Nacional
de
Instituto Tecnolgico de la
Tecnolgicos de:
Seguimiento Curricular de los
Laguna, del 26 al 29 de
Apizaco, Celaya, Chapala, Cd. Programas en Competencias
noviembre de 2012.
Cuauhtmoc, Colima, Culiacn, Profesionales de las Carreras de
Huixquilucan, La Laguna, Len, Ingeniera Elctrica, Ingeniera
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Nuevo Laredo, Nuevo Len,

Oriente del Estado de Hidalgo,
Quertaro,
Tlalnepantla,
Uruapan,
Veracruz
y
Zacapoaxtla.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Instituto Tecnolgico de Toluca,
Aguascalientes, Boca del Ro,
del 10 al 13 de febrero de 2014.
Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto
Vallarta y Veracruz.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco,
Coatzacoalcos,
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Tecnolgico Nacional de
Lerdo, Matamoros, Mrida,
Mxico, del 25 al 26 de agosto Mexicali, Motl, Nuevo Laredo,
de 2014.
Orizaba, Pachuca, Poza Rica,
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago
Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla, Toluca,
Veracruz,
Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).

Electromecnica,
Ingeniera
Electrnica, Ingeniera Mecnica
e Ingeniera Mecatrnica.
Reunin
de
Seguimiento
Curricular de los Programas
Educativos
de
Ingenieras,
Licenciaturas y Asignaturas
Comunes del SNIT.

Reunin de trabajo para la

actualizacin de los planes de
estudio del sector energtico,
con la participacin de PEMEX.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Analiza, simula e implementa circuitos elctricos de corriente directa y alterna con elementos pasivos y
activos lineales (fuentes lineales) para su aplicacin en sistemas elctricos.
5. Competencias previas
Aplica los conceptos bsicos de las leyes y principios fundamentales del Electromagnetismo,
para la solucin de problemas reales.
Modela la relacin existente entre una funcin desconocida y una variable independiente
mediante una ecuacin diferencial de primer orden y de orden superior que describe un proceso
dinmico para predecir su comportamiento en funcin de los parmetros de los elementos
elctricos.
Resuelve sistemas de ecuaciones lineales para conocer los valores de las variables linealmente
independientes.
Selecciona y utiliza adecuadamente los diferentes instrumentos y/o equipos bsicos y especiales
para medicin de los diferentes parmetros elctricos.

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6. Temario
No.
Temas
1
Conceptos bsicos de circuitos elctricos.

Tcnicas de anlisis de circuitos de CD

Tcnicas de anlisis de circuitos de CA

Anlisis de potencia de circuitos

monofsicos y trifsicos.

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Subtemas
1.1 Elementos de circuitos bsicos
1.2 Leyes fundamentales
1.2.1 Ley de Ohm
1.2.2 Leyes de Kirchhoff
1.3 Divisor de corriente y divisor de voltaje
1.4 Simplificacin de circuitos serie, paralelo,
serie-paralelo y transformaciones estrella - delta.
1.5 Implementacin fsica y Simulacin de
circuitos bsicos con software.
2.1 anlisis de mallas y nodos
2.2 transformacin de fuentes
2.3 teorema de superposicin
2.4 teorema de Thevenin y Norton.
2.5 Teorema de mxima transferencia de potencia.
2.6 Implementacin fsica y Simulacin de
circuitos resistivos
2.7 Anlisis de transitorios de circuitos RL.
2.8 Anlisis de transitorios de circuitos RC.
2.9 Anlisis de transitorios de circuitos RLC.
2.10 Implementacin fsica y Simulacin de
circuitos RL, RC y RLC
3.1 Caractersticas de la onda senoidal
3.2 Concepto de fasor y diagramas fasoriales
3.3 Concepto de impedancia y admitancia.
3.4 Simplificacin de circuitos RLC serie y
paralelo.
3.5 Anlisis de mallas y nodos
3.6 Teorema de superposicin.
3.7 Teorema de Thevenin y Norton
3.8 Teorema de mxima transferencia de potencia
3.9 Implementacin fsica y Simulacin de
circuitos de CA.
4.1 Potencia monofsica compleja (potencia
media, potencia reactiva, potencia aparente).
4.2 Factor de potencia, tringulo de potencias y
correccin del factor de potencia.
4.3 Anlisis de redes elctricas por el mtodo de
potencias.
4.4 Fuente trifsica
4.5 Cargas delta y estrella
4.6 Circuito de cargas balanceadas
4.7 Circuito de cargas desbalanceadas
4.8 Anlisis de redes elctricas balanceadas por el
mtodo de Potencias.
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7. Actividades de aprendizaje de los temas

1. Conceptos Bsicos de circuitos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar de los conceptos carga, corriente,
Comprende los conceptos bsicos y las leyes que
voltaje, potencia, resistencia, inductancia y
definen los elementos de circuito y el
capacitancia.
comportamiento de circuitos elctricos para la En plenaria debatir las definiciones obtenidas y
simulacin e implementacin de circuitos simples.
concluir con una propia definicin del grupo.
Investigar las leyes de Ohm y de Kirchhoff
Genricas:
En equipo comparar los enunciados y
Habilidad para buscar y analizar
construyen su propio enunciado.
informacin proveniente de fuentes Aplicar las leyes de Ohm y de Kirchhoff a la
diversas.
solucin de circuito serie y paralelo para
Trabajo en equipo
obtener la frmula de divisor de tensin y
Capacidades de aplicar los conocimientos
divisor de corriente.
en la prctica.
Utilizar las tcnicas de simplificacin de
circuitos para el clculo de resistencia
equivalente en diferentes circuitos.
Utilizar software de simulacin (livewire,
Pspice, Multisim, orcad, proteus, crocodile
clips, tina, etc).
Implementar circuitos en el laboratorio y
comprueba su funcionamiento.
2. Tcnicas de anlisis de circuitos de CD
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica (s):
Aplicar el mtodo de mallas y nodos en la
Aplica los diferentes mtodos y tcnicas de
solucin de circuitos de CD.
anlisis para la solucin de problemas de circuitos Aplicar el concepto de transformacin de
elctricos en CD.
fuentes para la simplificacin de circuitos
Resolver ejercicios aplicando los Teoremas de
Genricas:
Superposicin, Thevenin y Norton para la
Habilidad para buscar y analizar
simplificacin y solucin de circuitos de
informacin proveniente de fuentes
corriente directa.
diversas.
Determinar las condiciones para la mxima
Trabajo en equipo
transferencia de potencia.
Capacidades de aplicar los conocimientos Interpretar resultados de circuitos analizados,
en la prctica.
modelados y simulados.
Implementar y demostrar el comportamiento
de los circuitos elctricos prcticamente.
Investigar las caractersticas de la funcin
escaln y la funcin exponencial decreciente.
Analizar la respuesta transitoria en circuitos
RL, RC, RLC.
Interpretar resultados de circuitos analizados,
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modelados y simulados.
Implementar y demostrar el comportamiento
de los circuitos RL, RC y RLC de manera
prctica.

3. Tcnicas de anlisis de circuitos de CA

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica (s):
Investigar de las caractersticas de la onda
Aplica los diferentes mtodos y tcnicas de
senoidal (amplitud, frecuencia, periodo, valor
anlisis para la solucin de problemas de circuitos
eficaz, ngulo de fase, valor promedio, valor
elctricos en CA.
pico a pico)
Investigar el concepto fasor y su aplicacin
Genricas:
para transformar las seales senoidales a
fasores y de fasores a senoidales.
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes Comprobar que las leyes de Kirchhoff con
seales senoidales se cumplen con fasores.
diversas.
Investigar los conceptos de impedancia y
Trabajo en equipo
admitancia
Capacidades de aplicar los conocimientos
Resolver circuitos simples de CA aplicando
en la prctica.
fasores, impedancias y admitancias.
Utilizar software de simulacin (livewire,
Pspice, Multisim, orcad, proteus, crocodile
clips, tina, etc).
Implementar circuitos en el laboratorio y
comprueba su funcionamiento
Simplificar circuitos RLC serie paralelo
Aplicar mtodos de mallas, nodos, asi como
los teoremas de superposicin , de Thevenin y
Norton a la solucin de circuitos de CA
Utilizar software de simulacin (livewire,
Pspice, Multisim, orcad, proteus, crocodile
clips, tina, etc).
Implementar circuitos en el laboratorio y
comprueba su funcionamiento.
4. Anlisis de potencia de circuito monofsico y trifsicos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica (s):
Investigar los conceptos de potencia media,
Aplica las tcnicas de anlisis de potencia
potencia reactiva, potencia aparente.
elctrica a la solucin de problemas circuitos
Definir el factor de potencia y elabora el
monofsicos y trifsicos.
tringulo de potencias para el clculo y
correccin de factor de potencia.
Genricas:
Analizar sistemas de redes elctricas por el
mtodo de potencias.
Habilidad para buscar y analizar

Analizar sistemas trifsicos y los diferentes

informacin proveniente de fuentes
tipos de conexin (estrella y delta).
diversas.
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Trabajo en equipo
Capacidades de aplicar los conocimientos
en la prctica.

Conectar circuitos estrella delta, analizando

si el sistema esta balanceado o desbalanceado.

8. Prctica(s)
1. Descripcin de un software simulador de circuitos.
2. El Resistor o Resistencia y la ley de Ohm.
3. El Multmetro digital, medicin de voltaje y corriente.
4. Simplificar circuitos serie, paralelo, serie-paralelo y transformaciones estrella-delta.
5. Leyes de Voltajes y de Corrientes de Kirchhoff, Divisor de Voltaje y de Corriente.
6. Anlisis de Mallas y Nodos para CD.
7. Superposicin y Mxima Transferencia de Potencia.
8. Teoremas de Thevenin y Norton.
9. El Osciloscopio y el Generador de Funciones.
10. Construir un circuito RLC y calcular las seales transitorias para una configuracin serie y
paralelo y comprobar los resultados con osciloscopio y Multmetro.
11. Caractersticas de una Onda senoidal.
12. Impedancias de: inductancia, capacitor y resistencia.
13. Anlisis de Mallas y Nodos para CA.
14. Medicin de Potencia.
15. Medicin de Potencia Trifsica.
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial,
social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades
a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

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10. Evaluacin por competencias

Son las tcnicas, instrumentos y herramientas sugeridas para constatar los desempeos acadmicos de
las actividades de aprendizaje.
Mapa conceptual
Problemario
Examen
Esquemas
Representaciones grficas o esquemticas
Mapas mentales
Ensayos
Reportes de prcticas
Resmenes
Rbrica
Exposiciones orales.
Lista de cotejo
Matriz de valoracin
Gua de observacin
11. Fuentes de informacin
1. Charles K, A. y Matteu S. (2006). Fundamentos de circuitos elctricos, Mxico. DF: McGrawHill interamericana.
2. Floyd Thomas L. (2007). Principios de Circuitos Elctricos, 8. Edicin. Pearson Prentice Hall,
Mxico
3. Boleystad Robert. (2009) Electrnica Teora de Circuitos, 5. Edicin, Prentice Hall
4. William, Hyatt., Jack, Kemmerly,. Steven, Durbin. (2012) Anlisis de circuitos en ingeniera,
Mxico, Mc Graw-Hill
5. Robbins H. A y Miller C.W. (2010). Analisis de circuitos teora y prctica, 4 Edicion. Cengage
Learning.
6. James, W.N (2006). Circuitos Electricos, Mexico, Pearson.

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