RUBRICA PORTAFOLIO GUIA 2 ACTIVIDAD 1

Gua de trabajo No. 2

Valor de actividad 9 puntos

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Oscar Orlando Otalora Diaz

NOTA

13.4

Competencia Nuclear: Comprender los fundamentos del aprendizaje autnomo y apropiar estrategias encaminadas al mejoramiento de los procesos formativos y al establecimiento de procesos de metacognicin y autorregulacin.
Desempeos asociados

No competente 0-30%

Bsico 31-59%

Competente 60-90%

Destacado 91-100

TOTAL

Actividad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega ni realiza el eportafolio.
(0)

Presenta el link al e-portafolio en el documento de

entrega, sin embargo, el manejo de la
herramienta no es el ms adecuado o no aplica
los criterios de calidad del e-portafolio.(0,60)

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios de
calidad al e-portafolio. (1)

1.0

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una herramienta
Web 2.0, aplicando los criterios de calidad del
e-portafolio. Con un alto componente creativo.
(2)

1.0

Presenta escrito y deja evidencia del uso del

mtodo IPLER, sin embargo su aplicacin no
demuestra una adecuada comprensin de sus
etapas. (0,6)

Presenta el escrito con el desarrollo del

mtodo IPLER. (0,9)

0.9

Presenta el escrito con desarrollo de metodo

IPLER, con un alto componente de calidad. (1)

0.9

Identifica su estilo de aprendizaje, pero no

presenta la matriz solicitada o la reflexin
personal. (0,6)

Identifica su estilo de aprendizaje mediante la

presentacin de la matriz solicitada y realiza
su reflexin personal. (0,9)

0.9

Identifica su estilo de aprendizaje mediante la

presentacin de la matriz solicitada y realiza
su reflexin personal. En el escrito, se
evidencia el desarrollo de la lectura sobre el
aprendizaje. (1)

0.9

Identifica el tipo de inteligencia que posee, pero

no presenta la matriz solicitada o la reflexin
personal. (0,6)

Identifica el tipo de inteligencia que posee

mediante la presentacin de la matriz
solicitada y realiza su reflexin personal. (0,9)

0.9

Identifica el tipo de inteligencia que posee

mediante la presentacin de la matriz
solicitada y realiza su reflexin personal. En el
escrito, se evidencia el desarrollo de la lectura
sugerida. (1)

0.9

Presenta un escrito que responde a la pregunta,

sin embargo, no hay argumentacin dentro del
mismo. (0,6)

Presenta el escrito que responde a la

pregunta formulada demostrando
interpretacin de las lecturas, argumentacin
y uso de citas directas e indirectas. (0,9)

0.9

Presenta el escrito que responde a la pregunta

formulada demostrando interpretacin de las
lecturas, argumentacin, uso de citas directas
e indirectas, y un notorio manejo del acto de
escribir. (1)

su No presenta reflexin y autorregulacin semanal

en el e-portafolio. (0)

Presenta reflexin y autorregulacin semanal en

el e-portafolio, sin embargo, el procedimiento
puede mejorar. (0,6)

Presenta reflexin y autorregulacin semanal

en el e-portafolio. (9)

7.0

Presenta reflexin y autorregulacin semanal

en el e-portafolio con un alto componente de
calidad. (1)

7.0

No presenta la autoevaluacin de su e-portafolio

6. Autoevaluar su e-portafolio mediante
o la presenta sin utilizar la rbrica que le
la rbrica proporcionada
proporcion su tutor. (0)

Presenta la autoevaluacin a su e-portafolio

utilizando la rbrica que le proporcion su tutor,
sin embargo la valoracin no es eficiente. (0,6)

Presenta la autoevaluacin a su e-portafolio

utilizando la rbrica que le proporcion su
tutor, algunos aspectos no fueron valorados
de manera correcta. (0,9)

0.9

Presenta la autoevaluacin a su e-portafolio

utilizando de manera correcta la rbrica que le
proporcion su tutor. (1)

0.9

7. Publicar su e-portafolio en el
Facebook general del grupo
asegurndose que sea visitado y
retroalimentado por mnimo dos
compaeros

Publica su e-portafolio en el Facebook general del

grupo, sin embargo no es visitado ni
retroalimentado por mnimo dos compaeros.
(0,6)

Publica su e-portafolio en el Facebook

general del grupo y presenta evidencia de la
retroalimentacin de mnimo dos compaeros.
(0,9)

0.9

Publica su e-portafolio en el Facebook general

del grupo y es visitado y retroalimentado por
mnimo dos de sus compaeros. (1)

0.9

1. Manejar herramientas Web 2.0

mediante la presentacin del eportafolio.
O Realiza el eportafolio pero no pone el link en el
documento de entrega. (0,30)

2. Aplicar el mtodo IPLER como

estrategia de lectura comprensiva

No presenta escrito con desarrollo de metodo

IPLER. (0)

Presenta un escrito sin aplicar el mtodo

IPLER. (0,3)

No presenta la matriz que le permite descubrir su

estilo de aprendizaje, tampoco presenta su
3. Descubrir su estilo de aprendizaje
mediante la presentacin de una matriz
y reflexin personal.

reflexin personal. (0)

O nicamente
presenta la reflexin
personal relacionada con su estilo de
aprendizaje. (0,3)

No presenta la matriz que le permite descubrir

qu tipo de inteligencia posee. tampoco
4. Descubrir el tipo de inteligencia que
posee mediante la presentacin de una
matriz y reflexin personal.

presenta su reflexin personal.

O nicamente
presenta la reflexin
personal relacionada conel tipo de
inteligencia que posee. (0,3)

5. Interpretar y argumentar por medio

No presenta el escrito solicitado (0)
de la presentacin de un escrito que
responde a la pregunta Por qu
aprender autnomamente en un mundo
interconectado?

0.9

Presenta un escrito demasiado incompleto (0,3)

5. Reflexionar y autorregular
proceso de formacin

No publica su e-portafolio en el Facebook

general del grupo. (0)

TOTAL ACTIVIDAD 1. MAXIMO 9 PUNTOS

13.4

Comentarios

INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACION DE LA RU

1. Digite su nombre en la celda F1

2. De acuerdo al desempeo asociado, identifique el nivel en el que se encuentra la tarea espec
3. Luego asignele un valor de acuerdo al que se presenta dentro del parntesis como se muestra
Bsico 31-59%

Presenta el link al e-portafolio en el documento de entrega,

sin embargo, el manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de calidad del e-portafolio.

0.6

(0,60)

4. Se debe seleccionar y digitar puntuacin EXCLUSIVAMENTE a un solo nivel de los mencionado

Desempeos
asociados
Actividad 1. Individual para el eportafolio

1. Manejar
herramientas Web
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.

Desempeos
asociados
Actividad 1. Individual para el eportafolio
1. Manejar
herramientas Web
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.

5. No se debe digitar sobre la columna total ya que, sta, presenta una formula calculada.
Desempeos
asociados
Actividad 1. Individual para el eportafolio
1. Manejar
herramientas Web
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.

El valor calculado de la columna total no debe exceder a 1. Obtener un valor superior a 1, ind
Desempeos
asociados

Actividad 1. Individual para el eportafolio

1. Manejar
herramientas Web
2.0 mediante la
presentacin del
e-portafolio.

LABORACION DE LA RUBRICA.

nivel en el que se encuentra la tarea especfica, entre no competente, bsico, competente y destacado
enta dentro del parntesis como se muestra a continuacin

VAMENTE a un solo nivel de los mencionados: No competente, basico, competente y destacado como se mue
No competente 0-30%

Bsico 31-59%

dad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
documento de entrega ni realiza el
eportafolio. (0)
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

0.3

No competente 0-30%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

Bsico 31-59%

dad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
documento de entrega ni realiza el
eportafolio. (0)
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

0.3

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

0.6

sta, presenta una formula calculada.

No competente 0-30%

Bsico 31-59%

dad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
documento de entrega ni realiza el
eportafolio. (0)
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

eder a 1. Obtener un valor superior a 1, indica que se digit en ms de una columna lo que es Incorrecto
No competente 0-30%

Bsico 31-59%

dad 1. Individual para el eportafolio

No presenta el link al e-portafolio en el
documento de entrega ni realiza el
eportafolio. (0)
O Realiza el eportafolio pero no pone el
link en el documento de entrega. (0,30)

0.3

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, sin embargo, el
manejo de la herramienta no es el ms
adecuado o no aplica los criterios de
calidad del e-portafolio.(0,60)

ente, bsico, competente y destacado

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

ico, competente y destacado como se muestra a continuacin

Competente 60-90%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

Competente 60-90%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

Competente 60-90%

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

Destacado 91-100

TOTAL

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

0.3

Destacado 91-100

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

Destacado 91-100

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

TOTAL

Destacado 91-100

ERICA YONG CASTILLO

El total de cada fila no p
exceder a 1

INCORRECTO

0.9

TOTAL

1.0

s de una columna lo que es Incorrecto

Competente 60-90%

CORRECTO

TOTAL

ERICA YONG CASTILLO

El total de cada fila no p
exceder a 1

NO DIGITAR EN
ESTA COLUMNA

ERICA YONG CASTILLO

El total de cada fila no p
exceder a 1

Obtener un valor
superior a 1, indica
que se digit en m
de una columna lo

ERICA YONG CASTILLO

El total de cada fila no p
exceder a 1

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0, aplica los criterios
de calidad al e-portafolio. (0.9)

Presenta el link al e-portafolio en el

documento de entrega utiliza una
0.9 herramienta Web 2.0, aplicando los criterios
de calidad del e-portafolio. Con un alto
componente creativo. (1)

1.2

Obtener un valor
superior a 1, indica
que se digit en m
de una columna lo
cual es incorrecto.

A YONG CASTILLO:
l de cada fila no puede
er a 1

CORRECTO

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

NCORRECTO

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

NO DIGITAR EN
ESTA COLUMNA

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

Obtener un valor
superior a 1, indica
que se digit en ms
de una columna lo

ERICA YONG CASTILLO:

El total de cada fila no puede
exceder a 1

Obtener un valor
superior a 1, indica
que se digit en ms
de una columna lo
cual es incorrecto.