Presentacin del curso virtual Matemticas Discretas.

El curso de Matemticas Discretas es un curso virtual de tres crditos acadmicos

que consta de tres unidades: Nociones de Aritmtica, Combinatoria y Funciones y
la tercera unidad Grficas.
La matemtica discreta estudia objetos discretos. Lo discreto es lo finito o lo que,
si no es finito, presenta el aspecto de los nmeros naturales, objetos bien
separados entre s; lo continuo es lo no finito, lo infinitesimalmente prximo, como
los nmeros reales, y de ah el concepto de lmite y las ideas que de dicho
concepto se derivan.
La matemtica discreta unifica diversas reas tradicionales de las Matemticas
(combinatoria, probabilidad, geometra de polgonos, aritmtica, grafos,...), como
resultado de, entre otras cosas, su inters en la informtica y las
telecomunicaciones: la informacin se manipula y almacena en los computadores
en forma discreta (palabras formadas por ceros y unos), se necesita contar objetos
(unidades de memorias, unidades de tiempo), se necesita estudiar relaciones
entre conjuntos finitos (bsquedas en bases de datos), es forzoso analizar
procesos que contengan un nmero finito de pasos (algoritmos).
La metodologa a seguir es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El
aprendizaje basado en problemas es un desarrollo de currculo y un sistema
instruccional que a la vez desarrolla estrategias para solucin de problemas y las
bases y habilidades del conocimiento de la disciplina. Los estudiantes
desempean un papel activo en la solucin de un problema, el cual tiene ms de
una alternativa de solucin, similar a lo que ocurre con los problemas del mundo
real.
En general los estudiantes van a realizar lo siguiente:

Estudiar los materiales bibliogrficos y documentos electrnicos fijados por el

equipo docente con el fin de evaluar y determinar las dudas que se les
presenten

Trabajar de forma individual para resolver ejercicios y problemas propuestos

Trabajar de forma colaborativa, en particular, para la elaboracin de trabajos

propuestos

Fomentar la discusin y consulta continua en tutoras y foros

Elaborar informes sobre los problemas planteados

La evaluacin se realizar de manera independiente en primer lugar. Cada

estudiante revisar y analizar las temticas propuestas. Una vez realizado lo
anterior proceder a realizar la autoevaluacin formativa de la unidad
correspondiente.
En segunda instancia los estudiantes a partir de una gua desarrollarn los
problemas propuestos en el foro ubicado en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo. All aportaran de manera individual y grupal. Por ltimo debern
consolidar un trabajo escrito que se entregar en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.

En cuanto a la disposicin AVA es necesario que cada estudiante ingrese a cada

entorno con el fin de revisar los elementos que lo constituyen. Enseguida se
realizar una rpida descripcin:

1. Entorno de informacin inicial.

En este entorno se encontrar informacin bsica

que le contextualizar dentro del curso, registrando aspectos esenciales que
contribuyen a un proceso formativo, eficiente y de calidad.
2. Entorno de conocimiento.

El entorno de conocimiento presenta mediante el

Syllabus del curso el conjunto de actividades que se deben desarrollar. Aqu
hallar las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de

las unidades, con las cuales lograr desarrollar de manera adecuada cada una de
las actividades de aprendizaje que conforman el curso.
3. Entorno de aprendizaje colaborativo.

Este entorno tiene el foro para la

interactividad colaborativa, como herramienta para fortalecer competencias en
aspectos claves de este curso, en el foro se va a construir y debatir el desarrollo
de los trabajos de equipo que componen cada unidad del curso y que se describen
en el Syllabus del curso.
4. Entorno de aprendizaje prctico.

Este entorno es un complemento al

desarrollo del trabajo colaborativo, en donde de manera prctica podr aplicar sus
conocimientos adquiridos durante el proceso de formacin acadmica.
5. Entorno de evaluacin y seguimiento.

Este entorno de Evaluacin y Seguimiento

est dedicado al acompaamiento del proceso formativo, en l se registran todos

los aspectos relacionados con la evaluacin del estudiante. En este entorno usted
encontrar el espacio para la consolidacin o entrega de productos as como ser
el espacio de consulta de resultados. Tambin est el E-Portafolio en donde usted
consolidar los aportes que permitan autoevaluar su desempeo frente al
desarrollo del curso.
Para el xito del proceso evaluativo es imperativo leer y seguir las indicaciones
dados en el Syllabus, Guas y Rbricas.
6. Entorno de gestin.

En este entorno Gestin del Estudiante

encontrar informacin relacionada con su proceso de formacin como son el
reglamento estudiantil, la netiqueta, derechos de autor, as como enlaces de
inters para el estudiante como son; la biblioteca virtual, sistema de registro y
control, consejera virtual, entre otros.

Nota.

Esta presentacin tambin se puede observar y escuchar en el video que

tiene la misma denominacin: Presentacin del curso.