ESCUELA PRIMARIA SOLIDARIDAD

"REUNIRSE ES UN COMIENZO, PERMANECER JUNTOS ES EL PROGRESO Y TRABAJAR JUNTOS ES EL XITO"

SPTIMA SESIN ORDINARIA DE CTE AVANCES EN LO INDIVIDUAL

NOMBRE DEL MAESTRO: __GABRIELA VALDS AGUILAR______________________GRADO Y GRUPO:_____1B______ FECHA: 29/05/16.

Bimestre Promedio 4

Bimestre Promedio 3

Bimestre Promedio 2

Bimestre Promedio 1

Otros indicadores
propuestos por el

Falta
constantemente

Dificultad para auto

regularse o

Alerta en el Reporte

de evaluacin

clase No se involucra en

matemticas Requiere apoyo en

EMILIANO CEBREROS
CORRALES.

escritura Requiere apoyo en

Alumnos

SITUACIN DE MIS ALUMNOS CON RELACIN A: (INDICADORES)

apoyo lectura Alumnos Requiere

No.

GRADO Y GRUPO:

LECTURA

Reconocimiento e

6.8 6.8 6.8 6.8 identificacin de las

letras-palabras.

Para que logre

adquirir la
alfabetizacin.

A travs del anlisis

fontico, silabeo,
asociar imagen-texto,
repeticin de
palabras, contar las
silabas de las
palabras, seleccin
de palabras que
empiezan igual o por
una misma silaba,
sustituir una palabra
por otra, identificar
fonemas iniciales,
buscar palabras con
un fonema concreto,
ordenar silabas para
construir palabras,

ESCRITURA

Realizar dictado
de palabras por
campos
semnticos y
enunciados
cuidando que no
omita grafas,
atienda
direccionalidad y
segmentacin.
Para que logre
escribir de
manera
convencional y
pueda relacionar
lo que escucha o
habla con lo que
escribe.
Realizar dictados
diariamente
permitiendo al
alumno remarcar
la pronunciacin
de la palabra
para escribirla,
completar
palabras con
letras o silabas
omitidas,
relacionar
imagen-texto,
completar
crucigramas,
clasificar
nombres o