UNIVERSIDAD

ALAS

PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Estomatologa
ASIGNATURA MEDICINA ESTOMATOLOGIA III
SILABO 2015 1 B
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura

: MEDICINA ESTOMATOLOGICA III

1.2 Cdigo

: 11 - 411

1.3 rea
Sub rea

: Formacin profesional
Formacin

Especifica (Terico - Practica).

1.4 Facultad

: Medicina Humana y Ciencias de la Salud

1.5 Escuela Profesional

: Estomatologa

1.6 Ciclo

: V II

1.7 Crditos

: 04

1.8 Total de horas

: 06 HORAS SEMANAL
Teora

Practicas
DURACION DEL CURSO

: 02 horas SEMANAL
: 04 horas SEMANAL
: 18 SEMANAS

1.9 Naturaleza

: Obligatorio

1.10 Requisito

: Medicina Estomatolgica II

1.11 Profesor Responsable

:.MC. Mara Esperanza Vega Venegas

Email: esperanzavega2001@yahoo.es

:.MC. Robert L. Urrunaga Escobar

Colaboradores

MC. Gerald Chuquicondor Dueas

: MC. Alberto Remy Snchez.
MC. Manuela Rosalbina Lzaro.
:

MC. Karen Lizzet Wrttele Ciccia

2. SUMILLA
La Asignatura se ubica dentro del rea de Formacin Profesional - Sub rea Formacin Especifica, es
terico clnico; de naturaleza Terico Prctico ; el propsito fundamental del Curso de Medicina
Estomatolgica III Ciclo 2015- 1 B es de proporcionar al estudiante de Odonto-estomatologa,

los

conocimientos fundamentales de clnica mdica especializada para los alumnos de ESTOMATOLOGA que
no han sido aprendido en Curso anteriores de y de esta manera incrementar los conocimientos clnicos de
las enfermedades mdica en general, con repercusin en Estomatologa
Como Asignatura Terico Prctica Clnica imparte conocimientos sobre enfermedades prevalentes en
rganos, Aparatos y Sistemas (incluido el Sistema Estomatolgico y sus diversas patologas ) para que el
alumno conozca el manejo teraputico actualizado de estos pacientes con proyeccin al entendimiento de los
estudios de la clnica como un futuro profesional competente en Ciencias de la Salud y desde el punto de
vista especializado al diagnstico estomatolgico preparndolo para el internado hospitalario..
3. CAPACIDADES / HABILIDADES:
3.1 Imparte conocimientos Clnicos y Estomatolgicos actualizados proyectados al entendimiento de la
clnica hacindolo mas competente en Ciencias de la Salud.
3.2 Capacita al alumno en el reconocimiento de los sntomas y signos clnicos ms importantes para
elaborar el

Diagnostico Presuntivo y plantear Diagnsticos Diferenciales y elaborar los planes de

tratamiento .
3.3 Conocer las enfermedades prevalentes en nuestro pas, aplicando adecuadamente e integralmente,
los tratamientos generales y de emergencia en base a un diagnostico preciso y su correlacin con el Sistema
estomatolgico y dems sistemas.
4. COMPETENCIAS:
Debe entenderse como la capacidad comprobada de realizar un trabajo eficiente, en un determinado
mbito ocupacional. La competencia esta en relacin muy estrecha a los conocimientos , las habilidades, las
destrezas, las actitudes y valores, que deben ser puestos de manifiesto en todo momento. En el Curso de
Medicina Estomatolgica III debe reforzarse en el estudiante el perfeccionamiento de estos principios en
forma permanente, para que al final pueda adquirir las competencias bsicas que se consignan para los
diferentes temas.

NOMINA DE LAS COMPETENCIAS POR UNIDADES:

I.- Enfermedades del aparato respiratorio
II.- Enfermedades del aparato circulatorio
III.- Enfermedades del aparato digestivo .
IV.- Enfermedades del sistema urinario
V.- Enfermedades infecciosas e inmunolgicas
VI.- Enfermedades endocrinolgicas, metablicas y nutricionales

VII.- Enfermedades del sistema nervioso, rganos de los sentidos y psiquiatritas.

VIII- Trasplante de rganos, tejidos y clulas. Aspectos Clnicos, ticos y Mdico Legales.
4. PROGRAMACIN TEMTICA:
CAPACIDAD I: Analizar y describir los mecanismos fisiopatolgicos de las Enfermedades del Aparato
Respiratorio
PRIMERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO .

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS
Y RECURSOS
Uso de

Definir a las

Explicar los procesos

Permitir elaborar un -

Enfermedades

fisiopatolgicos de las

plan de tratamiento

respiratorias:

principales patologas

idneo para dichas

Power point.

Insuficiencia

pulmonares

enfermedades .

Placas

TIEMPO
SEMANA
1ra

retroproyector.

respiratoria, Asma

radiogrficas.

Bronquial ,

Participacin

Neumona,

de los

Tuberculosis

estudiantes

Pulmonar.
Enfermedades
ocupacionales :
Silicosis y
Neumoconiosis.
PRACTICAS:

1ra.

CONVERSATORIOS
CLINICOS y/o
HOSPITALARIAS

Definir a los

Explicar las

Identificar la

transtornos

caractersticas

sintomatologa de la

circulatorios del

principales , la

patologa pleural y

pulmn: Embolia

fisiopatologa y

su enfoque

de los

pulmonar,

teraputica de las

teraputico.

estudiantes.

enfermedades de la

diversas patologas a

pleura, pleuritis,

nivel pleural

hidrotrax,
neumotrax,
hemotrax

Uso de
retroproyector.

Participacin

Power point

2da

CAPACIDAD II: Describir la Clnica, el diagnstico y tratamiento de las Enfermedades del Aparato
Circulatorio
SEGUNDA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL APARATO CIRCULATORIO
.
CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS

TEMPOR

Y RECURSOS
- Uso de

SEMANA
3ra

Definir a la

Explicar la fisiopatologa

Diferenciar

Insuficiencia

y clnica de la principales

clnicamente el

Cardiaca ,

patologas

desarrollo y

Power point.

insuficiencia

cardiovasculares.

tratamiento de cada

Participacin

retroproyector.

circulatoria tipo

una de las

de los

Shock y sincope ,

enfermedades.

estudiantes

muerte sbita. Paro

cardiorrespiratorio.
Medios de
reanimacin.
Angina de pecho .
Infarto agudo de
miocardio .
3ra.

PRACTICAS:
CONVERSATORIOS
CLINICOS y/o
HOSPITALARIAS

Conceptuar a la

Explicar la Fisiopatologa Valorar las

Cardiopata

de los procesos

caractersticas

retroproyector.

reumtica.

ateroesclerticos.

clnicas y sus medios -

Participacin

Arterioesclerosis ,

diagnsticos para

de los

ateroesclerosis .

un tratamiento

estudiantes.

Aneurisma,

eficaz

Uso de

4ta.

Power point

hipertensin
arterial.
CAPACIDAD III: Definir y Analizar la Clnica de las Enfermedades del Aparato Digestivo,
TERCERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL APARATO DIGESTIVO
CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS

TEMPOR
SEMANA
5ta

Definir Principales

Explicar la Fisiopatologa Comprender y

Y RECURSOS
Uso de

enfermedades del

de las enfermedades

valorar la

retroproyector.

esfago, esofagitis

esofgicas.

importancia de la

Power point.

por Reflujo,

Explicar la fisiopatologa

identificacin de las

Participacin de los

Hemorragia

de la Hemorragia

diversas patologas

estudiantes

Digestiva: Alta y

digestiva

baja

esofgicas .
Distinguir los tipos
de Hemorragia

Definir a la

Explicar la

digestiva
Valorar la

Uso de

Gastritis , ulcera

fisiopatologa, clnica y

importancia del

retroproyector.

gstrica y

tratamiento de la

conocimiento clnico Participacin de los

duodenal , cncer

patologa gastrointestinal

y el enfoque

estudiantes.

gstrico ,

teraputico de las

Power point

enfermedad

enfermedades

diarreica aguda ,

gastrointestinales.

6ta

estreimiento.
Abdomen agudo:
Dolor abdominal,
apendicitis. otros
Pancreatitis aguda y
crnica, Colecistitis,
Cirrosis Heptica
SEMINARIO

Exposicin con
participacin activa
de los alumnos

Alumnos.
PRIMER EXAMEN PARCIAL

7tma.

CAPACIDAD IV: Definir Y analizar la importancia del Diagnostico y Tratamiento de las enfermedades del
Sistema Urinario.
CUARTA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL SISTEMA URINARIO

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

TEMPOR

Y RECURSOS
Uso de

SEMANA
8va.

Describir la sintomatologa

Definir los trminos

Diferenciar las

general de las nefropatas,

bsicos en patologa

diversas

terminologa urolgica:

nefrolgica

manifestaciones

Power point.

Proteinuria, cilindruria,

clnicas de la

Participacin

hematuria, piuria,

patologa del

de los

bacteriuria, sedimento

sistema urinario

estudiantes

urinario , examen de orina.

Clasificar y definir Tumores

Identificar a los diversos

Diferenciar las

Benignos no odontognico.

tumores benignos .

caractersticas de

Etiologa, fisiopatologa ,

los tumores y le

caractersticas clnico

permite plantear un

ESTRATEGIAS

retroproyector.

Uso de
retroproyector.

Participacin
de los

8tva.

radiogrficas de diagnstico

tratamiento.

estudiantes.

,Diagnstico diferencial.

SEMINARIO

Placas
radiogrficas

Alumnos. presentacin de

Power point

casos clnicos por grupos e

individuales. Exposicin y

Exposicin
con
participaci
n activa de
los alumnos
9na

discusin en Aula de
Prcticas
Definir a las principales

Conceptuar y distinguir

Permite identificar

Uso de

enfermedades renales:

la clnica de las

la clnica y

retroproyector.

Hipertensin nefro vascular enfermedades a nivel

elaborar

Participacin de los

, insuficiencia renal,

tratamiento de la

estudiantes.

patologa renal .

Power point

renal y sus estructuras

glomrulo nefritis ,

glomrulo esclerosis
CAPACIDAD V: Analizar y describir las caractersticas clnicas de las Enfermedades Infecciosas y del
Sistema Inmunolgico
QUINTA UNIDAD: ENFERMEDADES INFECCIOSAS E INMUNOLGICAS

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

TEMPOR

Y RECURSOS
Uso de

SEMANA
10ma

Definir a la Fiebre

Conceptuar y distinguir

Valorar la

tifoidea, brucelosis,

las enfermedades

importancia del

difteria, clera,

infecciosas mas

conocimiento de

Power point.

ttanos , botulismo ,

frecuentes en nuestro

dichas

Participacin

sfilis, rabia, SIDA,

medio con un enfoque

enfermedades y su

de los

gripe, parasitosis,

clnico y teraputico

tratamiento

estudiantes

oxiuriasis
SEMINARIO

ESTRATEGIAS

retroproyector.

oportuno
-

Alumnos

Uso de

10ma.

retroproyector.

presentacin de casos

Participacin

clnicos por grupos e

de los

individuales.

estudiantes.
-

JORNADA DE LA

Data : Power
point

ESCUELA

Exposicin con
participacin activa
de los alumnos

ESTOMATOLOGIA
Exposicin y
discusin en Auditorio
Explicar y definir a la Identificar a los diversos

Valorar la

Inmunologa , sus

importancia del

componentes del sistema

Uso de
retroproyector.

11va.

caractersticas

inmunolgico de acuerdo

conocimiento del

Participacin

generales, rganos del a su funcin

sistema

de los

Sistema

inmunolgico por

estudiantes.

Inmunolgico,

su implicancia en

inmunoglobulinas

el desarrollo de las

IgG. IgM. IgA. IgE.

enfermedades.

Power point

IgD.
SEMINARIO
Alumnos

Exposicin con
participacin activa
de los alumnos

Respuesta Inmune,
antgeno,
inmunodeficiencia.

CAPACIDAD VI: Identificar y definir a las principales Patologas Endocrinolgicas , Metablicas y

Nutricionales
SEXTA UNIDAD: ENFERMEDADES ENDOCRINOLOGICAS, METABLICAS Y NUTRICIONALES

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Definir a la

Identificar las

Valorar la

obesidad,

caractersticas

importancia del

desnutricin,

principales de las

conocimiento de

carencia y hiper

patologas de origen

dichas entidades

avitaminosis.

nutricional

por su implicancia

ESTRATEGIAS

TEMPOR

Y RECURSOS
Uso de

SEMANA
12va.

retroproyector.
-

Power point.

en el origen de
Clasificacin e

diversas patologas

importancia de las
vitaminas

Participacin de los

SEMINARIO

estudiantes

Alumnos
Definir a la

Identificar a las

Distinguir la clnica -

Uso de

Acromegalia,

principales patologas

de las patologas

retroproyector.

galactorrea, bocio,

endocrinolgicas desde

endocrinolgicas y

hipotiroidismo,

un punto de vista

sus efectos a nivel

de los

hipertiroidismo ,

fisiopatolgico y clnico

sistmico.

estudiantes.

diabetes mellitus,
diabetes inspida.

Participacin

Power point

12va

CAPACIDAD VII: Reconocer y valorar la importancia de las Enfermedades Neurolgicas y Psiquitricas

SPTIMA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO, Y PSIQUIATRICAS

CONCEPTUAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

Describir los Pares

Definir la fisiopatologa y

Valorar la

craneales

clnica de los pares

importancia del

retroproyector.

PRACTICAS

craneales .

conocimiento d los

Alumnos.

Clase adicional de Cncer pares craneales

de los

Presentacin de

de cavidad bucal.

estudiantes.

ACTITUDINAL

implicancia

casos clnicos

ESTRATEGIAS

TEMPOR

Y RECURSOS
Uso de

SEMANA
14ava

Participacin

Power point

individuales y por
grupos. Discusin
Definir la

Analizar los conceptos

Valora la

personalidad y sus

bsicos de la patologa

importancia de

trastornos

psiquitrica, su

reconocer dichas

Exposicin con
participacin activa
de los alumnos
- Uso de
retroproyector.
-

Participacin

neurticos, sntomas presentacin clnica y su

entidades y su

de los

y sndromes

implicancia al

estudiantes.

enfoque teraputico

psicopatolgicos,

momento de tratar

psicosis y trastornos

con pacientes

15ava.

Power point

Uso de

mentales
Definir conceptos

Afianzar los conceptos ya

Permite repasar las

actuales sobre

estudiados de dichos

patologas ya

trasplante de

sistemas

aprendidas y da un

16ava

retroproyector.
-

Participacin

rganos clulas y

mayor nfasis al

de los

tejidos Aspectos

enfoque

estudiantes.

mdico legales y

teraputico.t

Power point

ticos. Importancia
en Estomatologa

EVALUACIN FINAL DEL CURSO

17va

EXAMEN SUSTITUTORIO y PROMEDIOS FINALES

5. EVALUACIN
Es permanente e integral en funcin de los objetivos planteados.
Se tomarn 02 exmenes de tipo escrito, con respuestas mltiples , con solucin de casos clnicos aplicados
segn el tema (15 preguntas de teora y cinco de prctica, conversatorios y seminarios) dndose a conocer

la clave de respuestas al culminar cada examen en la misma Aula. Posteriormente se entregarn las notas
obtenidas a la Coordinacin Acadmica para su publicacin
La ponderacin porcentual ser de: Teora 50 %, Prctica 50 % . Los Seminarios sern incluidos en la
Teora con lo cual se promediarn y corresponder al 20% de la misma para calificacin , quedando 80 %
para el examen terico.
Para aprobar el Curso los alumnos deben aprobar por separado la Teora y la Practica, dejndose
guardadas la notas del primer bloque sin promediar hasta el final del curso y luego el promedio final se
obtiene de la suma aritmtica de los bloques en forma equivalente con decimales correspondiente.
El alumno que tenga mas del 30 % de inasistencia en cualquiera de las actividades, en forma parcial o total,
queda sin derecho de evaluacin en la actividad respectiva y queda por tanto desaprobado..
Los exmenes sustitutorios de Teora sern tomados solo a los alumnos con asistencia regular, debiendo
haber aprobado por lo menos uno de los dos exmenes tericos ..El Examen Sustitutorio, remplaza solo a la
nota terica del Segmento al que se somete a evaluacin ).. La Aprobacin del Curso se har con
aprobacin de la Terica y de la Prctica por separado..En Caso de obtener promedio desaprobatorio en
Prcticas o Teora desaprobar el Curso, aunque la suma de ambos y Promedio sea aprobatorio, quedando
el alumno con Diez (10) de Promedio Final si as lo fuera.
La nota promedio aprobatoria considerada ser de ONCE (11).
Cualquier reclamo de Calificacin de evaluaciones deber ser presentado al Responsable del Curso en forma
personal dentro de las 24 48 horas despus de su publicacin.
(No se aceptar reclamos por terceros ni fuera de la Universidad.)
6. FUENTES DE INFORMACIN O BIBLIOGRAFA
1. Harrison. Tratado de Medicina Interna .EDITORIAL Ateneo, 2,012
2. Farreras Valenti . Medicina Interna. Editorial Martn S.A 10ma.edicin. Barcelona 2012
3. Padilla, Tiburcio. Sndromes Clnicos. En esquemas. Editorial Ateneo.9na. edicin. Buenos Aires.
4. Dorland. Diccionario de Ciencias Mdicas. Edit. El Ateneo. 7ma. Ed. Bs. As.
5. Mc Carthy. Enfermedades de la Mucosa Bucal. Edit. El Ateneo.
6 Burnett. Microbiologa y Enfermedades infecciosas de la boca.
7. Via Internet y medios de Informatica:
-

www.fisterra.com

www.freemedicaljournals.com

www.dentalworld.com

www.diariomedico.com

www.doyma.es

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