INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004

Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: ARIAS MARRIAGA KEIDYS VANESA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 26

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.67
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.67

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.67

Alt

4.5

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.50

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.50
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

4.5

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: AEZ HERNANDEZ MICHELL ANDREA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 27

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.67
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

4.67

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.67
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

4.67

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

4.67

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.67

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.50
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

4.5

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: BARRIOS ARAGON SHARELIS ANDREA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 28

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.77
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

4.77

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.33
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

4.33

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.77
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.77

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

4.67

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.67

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: BELLO TERAN DIANA MARCELA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 29

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.67
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

4.67

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.67
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.67

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.17
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.17

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

Alt

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.83
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.83

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: CASTRO CASTILLA STIVEN JOSE

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 30

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: CASTRO PADILLA OSCAR STIVEN

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 31

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.67
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

4.67

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: CHARRIS HENRIQUEZ CAMILA ANDREA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 32

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Alt

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.33
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

4.33

Alt

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.33
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

4.33

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Alt

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: FERREIRA CARDENAS SARAY SOFIA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 33

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.17
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.17

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.50
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.5

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.17
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.17

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.73
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.73

Bas

3.33

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.33

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
3.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Bas

3.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.33
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.33

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: GARCES VASQUEZ CRISTIAN

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 34

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.33
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

4.33

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.67
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.67

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.67

Sup

4.83

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.83

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: HERNANDEZ ESTRADA VALERYN DAYANNA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 35

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.50
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Alt

4.5

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.67

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.83
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.83

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: HERNANDEZ MELGAREJO JESUS SANTIAGO

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 36

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.17
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.17

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.17
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.17

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.17
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.17

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.67

Bas

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
3.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Bas

3.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: JARAMILLO ARRIETA MARIA CAMILA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 37

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.83
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.83

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: JIRALDO MANRRIQUE JAZMIN ELENA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 38

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.17
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.17

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.67
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.67

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.90
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.9

Bas

3.83

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.83

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: MORALES VEGA ROYMAR JESUS

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 39

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
3.33
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Bas

3.33

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.83
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.83

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.83
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.83

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: NARANJO MIRANDA VALERY NIKOL

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 40

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.73
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.73

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.67

Bas

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
3.83
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Bas

3.83

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.17
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.17

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: NAVARRO BRAVO GIANELLA SOFIA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 41

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: NAVARRO PINTO NORLEY

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 42

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Alt

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

Alt

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.17
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

4.17

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Alt

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: NORIEGA CASTRO LUIS DAVID

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 43

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
3.50
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Bas

3.5

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.83
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.83

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.83
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.83

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.83
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.83

Alt

4.5

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.50

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: PACHECO MALBELLO JOHAN DARIO

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 44

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.43
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.43

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.33
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

4.33

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.67
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.67

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.67

Alt

4.33

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.33

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: PEREZ ALBOR NICOLL ANDREA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 45

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
5.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: RIVERA ACOSTA LUIS EDUARDO

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 46

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.50
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.5

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.67
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

4.67

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.33
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Alt

4.33

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.50
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

4.5

Alt

4.17

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.17

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: SAN JUAN ARDILA SAUDY CAROLINA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 47

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.67
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.67

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.17
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

4.17

Bas

3.17

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.17

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
3.83
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Bas

3.83

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.17
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.17

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: TORRES IBARRA STEVEN MIGUEL

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 48

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.83
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

4.83

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.83
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.83

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.67
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.67

Alt

4.5

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.50

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.67
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

4.67

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.50
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Alt

4.5

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: TORRES OROZCO DAYANA MARIA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 49

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
5.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Sup

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 5.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Sup

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
5.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.83
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.83

Sup

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 5.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
5.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Sup

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
5.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: VASQUEZ BELEO LAUREN ISABELLA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 50

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.27
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.27

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.17
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.17

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.17
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.17

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.83
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.83

Bas

3.5

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.50

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.50
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.5

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: RODOLFO JUNIOR ARROYO PADILLA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 101

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 4.17
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Alt

4.17

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
4.83
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Sup

4.83

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.83
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Sup

4.83

Alt

4.5

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.50

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.50
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

4.5

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
4.67
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Sup

4.67

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: IVAN JOSE ESTRADA OSPINO

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 108

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.50
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

4.5

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.43
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.43

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.43
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.43

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.90
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.9

Bas

3.17

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.17

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
3.83
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Bas

3.83

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.00
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: JESUS ALBERTO FONTALVO OSPINO

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 109

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.67
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

3.67

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.83
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

3.83

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.17
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

4.17

Alt

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 4.00

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.50
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.5

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: JAIR STIVEN MACIAS BORRERO

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 114

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
3.50
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Bas

3.5

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.83
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.83

Bas

3.67

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.67

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.17
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.17

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: SARAY MELISA MADRID RAMOS

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 115

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
3.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Bas

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
3.50
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Bas

3.5

Bas

3.17

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.17

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
3.33
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Bas

3.33

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.17
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.17

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo

INSTITUTO CULTURAL LAS MALVINAS

Aprobado segn la Resolucin No. 001350 de Noviembre 29 de 2004
Direccin Carrera 8 No. 87-116 Esq. Tel:3186900986

INFORME ACADMICO DE EVALUACIONES

NOMBRE COMPLETO: JEYLER TORRES CASTILLA

CDIGO DEL
ESTUDIANTE: 123

CURSO: TRANSICION B - JORNADA MATINAL

AO: 2016

Hrs

Descripcin Valorativa (Fortalezas, Debilidades,

Calif
Recomendaciones)

Nivel

Inas

Cal
Area

CONVIVENCIA: COMPORTAMIENTO
CONVIVENCIAL
Demuestra conductas adecuadas, buen
comportamiento dentro y fuera del aula de clases.
Demuestra responsabilidad, inters y
4.00
cumplimiento en la realizacin de sus actividades
en clase y tareas en casa.
Manifiesta actitudes de respeto,amabilidad, buen
trato y vocabulario adecuado para consigo mismo
, sus compaeros y docentes.

Alt

DIMENSIN AFECTIVA: Dimen. Afectiva

Demuestra actitudes de consideracin,
responsabilidad y buen trato para consigo mismo
y con los dems.
Participa con inters y entusiasmo en la
construccin del pacto de aula, exponiendo ante 3.00
sus compaeros una norma de convivencia.
Se reconoce como un ser nico, capaz de
expresar libremente sus sentimientos,
relacionarse con los dems y demostrar
responsabilidad en sus actos.

Bas

DIMENSIN COGNITIVA: Dimen. Cognitiva

Aplica conocimientos nocionales matemticos al
trazar nmeros y contar objetos de su entorno.
Demuestra actitudes de responsabilidad en el
desarrollo de sus actividades y tareas.
3.00
Discrimina e identifica objetos de acuerdo a su
forma geomtrica (circulo, cuadrado, triangulo),
tamao y color. Reconoce la nocin de nmero y
cantidad; as como los nmeros del 1 al 10.

Bas

DIMENSIN COMUNICATIVA: Dimen.

Comunicativa
Muestra responsabilidad y dedicacin en las
actividades y tareas propias del mbito
comunicativo.
Realiza ejercicios de pre lectura (lectura de
4.00
imgenes) y de pre escritura ( lineas, trazos,
grafas, vocales) con habilidad.
Utiliza el lenguaje como medio de comunicacin,
expresando con claridad sus ideas,pensamientos y
sentimientos.

Alt

Bas

3.67

DIMENSIN CORPORAL: Dimen. Corporal 3.67

Controla voluntariamente los movimientos de su
cuerpo y de las partes del mismo, mostrando
seguridad y destreza con este. Demuestra
coordinacin culo-manual en la realizacin de
movimientos finos y gruesos.
Coordina movimientos propios de la motricidad

Histrico
P1

P2

P3

P4

fina tales como: coloreado, rasgado, pintado,

amasado; as como de la motricidad gruesa:
caminar, saltar, trotar, correr.
Reconoce en el movimiento de su cuerpo una
posibilidad de expresar emociones, sentimientos e
interactuar con los dems.
DIMENSIN ESPIRITUAL: Dimensin
Espiritual
Comprende que Jess es el hijo de Dios, fue nio
como l; y muri por nosotros y luego resucit.
4.00
Expresa libre y espontneamente sus saberes y
opiniones acerca de Dios y Jess.
Muestra actitudes de sensibilidad y respeto hacia
los temas espirituales y religiosos.

Alt

DIMENSIN ESTTICA: Dimen. Esttica

Demuestra creatividad, esttica y dedicacin en la
realizacin de sus primeros trabajos artsticos.
Explora libremente diferentes tcnicas pictricas
(dibujo) y aplica en ellos diversas
3.47
manifestaciones artsticas ( coloreado, rasgado,
modelado, etc).
Muestra habilidad en actividades tales como:
agarrado, del lpiz, coloreado, amasado, rasgado,
pintado, recortado, pegado, arrugado y boleado.

Bas

3.47

Interpretacin de la escala valorativa: Sup = Superior, Alt = Alto, Bas = Bsico, Baj = Bajo
Promedio:
______________________
TERESA GARCA BARROS
Rectora

______________________________
Director(a) de Grupo