Gema Aneladgam Cano Vigil

semestre B

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

AV
A

Aspectos Pedaggicos

.LRN

Edmodo Moodle

Est guiado por la pedagoga del constructivismo social.

La gente construye activamente nuevos conocimientos al interactuar
con su entorno.
Trabaja con los procesos de interpretacin.
Construir
producto
tangible para
la comprensin
de los temas
El
docentealgn
implementa
herramientas
en las
cuales se encuentran
los
deberes, tareas, fechas y actividades.
Busca la conformacin de grupos de trabajo, intercambio de
informacin y seguimiento de alumnos.
Espacio crear
dondedepartamentos
realizaran indagaciones
lo explicado
en clase,
Permite
y escuelassobre
dentro
de los cuales
se
distribuyen los cursos. Cada uno de estos cursos tiene una pgina
creada automticamente portal. Tiene foros de discusin, agendas y
eventos de los alumnos y profesores, mecanismos de sincronizacin
con herramientas populares.
CONCLUSIONES

Aspectos Tecnolgicos
Interfaz simple, con
caractersticas de arrastrar y
soltar.
Implementado en Cdigo Abierto,
lo queintegrado
significa que
es
Tiene
el Wallwisher
que
es un servicio gratuito que
permite publicar y actualizar
ideas, notas y anuncios.
Permite a travs
de Google
Plataforma
de software
libre para
comunidades de aprendizaje.
Desarrollado por el MIT.
OpenACS es el framework web.
Proyecto open source, que

Definitivamente cada plataforma tiene sus ventajas particulares al usarlas en espacios educativos, unas estn
ms desarrolladas en el mbito de trabajo colaborativo entre profesor-alumno y otros permiten que el trabajo
entre alumnos sea mejor distribuido y enriquecido con las experiencias de cada uno. Definitivamente los AVA,
estn ampliando el alcance de los docentes y los alumnos para el desarrollo de las competencias de ambas

partes, dejando a la disponibilidad la informacin para convertirla en conocimiento y por supuesto con el avance
continuo, la globalizacin y el dinamismo de la sociedad al poder tener inmediatez en respuestas en cada una de
sus prcticas, proyectos y actividades.
Referencias:
Gutirrez Rojas, I. (2005). Una plataforma de teleeducacin de cdigo libre. Consultado el 1 de septiembre de 2016
en http://www.it.uc3m.es/rueda/lsfc/trabajos/curso04-05/dotLRN.pdf
Pgina Oficial de Moodle. (2015). Pedagoga de Moodle. Consultado el 31 de agosto de 2016, en
https://docs.moodle.org/all/es/Pedagog%C3%ADa
Pupiales, J. y Agudelo, M. (2015). Usos Educativos de Edmodo. Consultado el 31 de agosto de 2016, en
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/5837/3713344678A282.pdf;jsessionid=46D59C0224A
E72D1264C3DE2F2340AF1?sequence=1