Tematica Grado 4º 2008

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LUIS ANTONIO DUQUE PEA
Veredas del Norte Girardot Cundinamarca

RESOLUCIN DE APROBACIN No 334 de 2004 SECRETARIA DE EDUCACIN
GIRARDOT CUNDINAMARCA
ESTRUCTURA TEMATICA AO LECTIVO 2008
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS.
TIEMPO PREVISTO: I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Analiza y explica las distintas representaciones de un mismo nmero en diferentes sistemas de numeracin (nmeros romanos).
CONTENIDOS
Conjunto.
Determinacin de
conjuntos.
Relaciones entre
Elementos y
conjuntos
Relaciones entre
conjuntos.
Operaciones
entre conjuntos
Numeracin.
Nmeros
naturales.
Lectura y
escritura de
nmeros
naturales.
Orden en los
nmeros
naturales.
LOGROS
Reconoce el valor
de posicin entre
un nmero hasta
de 9 cifras.
Lee y escribe
cantidades hasta
millones de
milln.
Reconoce que el
valor de cada
cifra de un
nmero
dependen del
valor del mismo.
Determina de
manera analtica
la relacin de
orden entre
nmeros
naturales.
INDICADORES DE
LOGRO
Reconoce la
importancia de
posicin de las
cifras e n un
nmero.
Escribe nmeros a
partir de su
Reconoce la
importancia de la
posicin de las
cifras en un
nmero.
Escribe nmeros a
partir de su lectura.
Soluciona diversos
problemas
haciendo uso de
las relaciones de
orden.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Ejercicio utilizando
cuadros.
Dictados de cifras
EVALUACIN
Evaluacin de lo
aplicado en
clase.
Ejercicios utilizando
el baco, talleres.
Interpretativa
Dictado y
correccin de
cantidades en el
tablero, talleres.
Interpretativa
Talleres.
Evaluacin del
trabajo
realizado en
clase.

AREA: MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS.
GRADO: 4
ESTANDAR: Resuelve y formula problemas cuya estrategia de solucin requiere de las relaciones y/o operaciones de suma y resta
CONTENIDOS
Adicin de
nmeros
naturales
Solucin de
problemas de
divisin.
Sustraccin de
nmeros naturales.
Solucin de
problemas de
sustraccin.
Solucin de
problemas
combinados.
La multiplicacin
Propiedades
Multiplicaciones
abreviadas
LOGROS
Entiende y aplica
las operaciones
de adicin y
sustraccin con
los nmeros
naturales.
Hace uso de las
operaciones de
adicin y
sustraccin para
solucionar
problemas.
Efecta productos
y los usa en la
solucin de
problemas.
Clcula productos
e identifica
cuando puede
abreviar el
INDICADORES DE
LOGRO
Resuelve ejercicios
y problemas
aplicando la adicin
o sustraccin de
nmeros naturales
o la combinacin
de ambos.
Aplica la
multiplicacin para
completar
operaciones
incompletas y para
interpretar y
resolver problemas.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Ejercicios, talleres
utilizacin de los
folletos de
supermercados,
tiendas escolares.
Concursos cabeza
y cola.
Juegos
matemticos.
Talleres
EVALUACIN
Trabajo en
clase.
Aplicacin de
las operaciones
de suma y resta
a problemas
cotidianos.
Resuelve
correctamente
las operaciones
dadas.

TIEMPO PREVISTO: II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Resuelve y formula problemas cuya estrategia de solucin requiere de las relaciones y propiedades de los nmeros naturales y sus operaciones.
CONTENIDOS
La multiplicacin
Propiedades
Multiplicaciones
abreviadas
La Divisin 2 y 3
cifras
Relacin entre
multiplicacin y
divisin
Solucin de
problemas.
LOGROS
Efecta productos
y los usa en la
solucin de
problemas.
Clcula productos
e identifica
cuando puede
abreviar el
Procedimiento
Aplica el proceso
de la divisin en
la solucin de
ejercicios y
problemas.
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica la
multiplicacin para
completar
operaciones
incompletas y para
interpretar y
resolver problemas.
Reconoce y usa las
propiedades de la
multiplicacin y las
multiplicaciones
abreviadas.
Resuelve divisiones
explicando paso a
paso el
procedimiento.
Aplica la divisin en
la solucin de
problemas.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Interpretativa
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Concursos cabeza
y cola.
Juegos
matemticos.
Talleres
Solucin de
problemas
utilizando los
folletos de los
supermercados
Concursos al
tablero.
Talleres
Solucin de
problemas
utilizando los
folletos de los
supermercados
EVALUACIN
Resuelve
correctamente
las operaciones
dadas.
Uso de la
multiplicacin
en la solucin
de problemas
que lo
necesiten.
Trabajo en
clase.
Efecta
correctamente
las divisiones
dadas.
Soluciona los
problemas
dados por el
profesor
utilizando la
divisin.

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Resuelve y formula problemas cuya estrategia de solucin requiere de las relaciones y propiedades de los nmeros naturales y sus operaciones.
CONTENIDOS
Mltiplos de un
nmero
Divisores de un
nmero
Criterios de
divisibilidad.
LOGROS
Halla los mltiplos
y divisores de un
nmero dado.
Identifica
nmeros primos y
compuestos.
INDICADORES DE
LOGRO
Entiende que es un
mltiplo y un divisor
de un nmero y usa
el concepto para
interpretar
enunciados y
problemas.
Diferencia entre un
nmero primo y
uno compuesto.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Juegos
Talleres
Concursos
EVALUACIN
Halla los
mltiplos de un
nmero dado e
infiere
informacin
acerca de ellos.
Dado un
nmero
determina por
cul o cuales
nmeros es
divisible.
Encuentra los
primeros
nmeros primos
y compuestos y
explica criterios
de seleccin.


CONTENIDOS
LOGROS
Halla el M.C.M. y
el M.C.D. de
varios nmeros.
Las fracciones y
sus clases.
Fracciones
propias e
impropias
Amplificacin y
simplificacin de
fracciones.
Identifica las
fracciones
propias e
impropias y las
grfica.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Halla los mltiplos y
los divisores de
varios nmeros
dados y encuentra
el MC,M. y el
M.C.D.
Amplifica y
simplifica
fracciones dadas y
participa al pasar al
tablero.
III PERIODO
COMPETENCIAS
GRADO: 4
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Participacin de de
los estudiantes de
procesos
matemticos.
Concursos
matemticos
Propositiva
Talleres de
matemticas
individual y grupal
EVALUACIN
Participacin en
clase.
Entrega de
talleres y
trabajos
asignados por el
docente.
Evaluaciones y
actividades
grupales e
individuales.


CONTENIDOS
Adicin y
Sustraccin de
fracciones
Homogneas y
Heterogneas
Multiplicacin de
fracciones
Problemas
matemticos
LOGROS
Desarrolla
operaciones de
adicin y
sustraccin de
fracciones
homogneas y
heterogneas.
Desarrolla
multiplicaciones y
divisiones de
fracciones.
Analiza
problemas
matemticos
dados.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Aplica ejercicios de
fracciones
homogneas y
heterogneas.
Participa
activamente en
clase.
Es gil para el
clculo matemtico
Resuelve
problemas dados
en diversas
operaciones
matemticas
III PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Talleres
matemticos
Concursos
Propositiva
Problemas
EVALUACIN
Participacin en
clase.
Entrega de
talleres y
trabajos
asignados por el
docente.
Evaluaciones y
actividades
grupales e
individuales.

CONTENIDOS
Fracciones
Decimales
Valor de Posicin
de los nmeros
decimales.
Lectura de
Nmeros
decimales
Adicin y
sustraccin de
decimales.
Multiplicacin y
divisin de
nmeros
decimales.
LOGROS
Reconoce el valor
de posicin y lee
nmeros
decimales.
Desarrolla
operaciones de
matemticascon
nmeros
decimales ( + , -,*
)
Desarrolla
multiplicacin y
divisin de
nmeros
decimales.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Ubica el valor de
posicin en un
tabla del sistema
decimal.
Practica adiciones
y sustracciones de
decimales.
Desarrolla el
clculo matemtico
en la multiplicacin
y divisin de
decimales.
Realiza anlisis de
problemas
matemticos.
IV PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
Interpretativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Participacin de los
estudiantes en el
desarrollo de
procesos
matemticos.
Talleres
matemticos,
individuales y
grupales.
EVALUACIN
Participacin en
clase,
Estrategias de
talleres y
trabajos
asignados por el
docente.
Evaluaciones.
Concursos
matemticos
Actividades
grupales e
individuales.

AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Representa datos usando tablas y grficas de barra. Interpreta informacin representada en tablas y grficos.
CONTENIDOS
Tablas de datos
Grficas de
barras
La lnea y sus
colores
Lneas paralelas
y
perpendiculares
Angulos y sus
clases.
LOGROS
Representa e
interpreta
informacin en
tablas y grficos.
Reconoce y traza
rectas
perpendiculares y
paralelas.
Realiza
mediciones de
ngulos y los
clasifica.
INDICADORES DE
LOGRO
Interpreta y elabora
tablas de datos
para mostrar
resultados en
encuestas.
Usa y elabora
grficas de barras
para representar
resultados de
estudios
estadsticos.
Mide y clasifica
diversas diferentes
clases de ngulos.
Mide y clasifica
diferentes clases
de ngulos dados.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Elaboracin de
encuestas y
organizacin de
estas en tablas y
representacin en
grficas.
Talleres
Proposicin de
ejercicios.
Interpretativa
Objetos de saln.
Talleres
Interpretativa
Talleres,
mediciones reales
con el
transportador.
EVALUACIN
Anlisis de
datos en tablas
y grficas.
Trabajo en clase
y en grupo.
Evaluacin d el
trabajo en clase
de los talleres y
tareas.

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Comparar y clasificar figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ngulos, vrtices).
CONTENIDOS
LOGROS
Los Polgonos
Reconoce
polgonos y sus
propiedades.
Los Tringulos
Los
Cuadrilteros
El Crculo y la
Circunferencia
Clasifica
tringulos ya sea
por sus lados o
sus ngulos
Clasifica
cuadrilteros de
acuerdo a sus
propiedades
Diferencia entre
el circulo y la
circunferencia
INDICADORES DE
LOGRO
Clasifica polgonos
y encuentra
semejanzas y
diferencias entre
estos.
Clasifica un
tringulo o un
cuadriltero de
acuerdo a su
descripcin.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Construccin de
polgonos,
tringulos y
cuadrilteros en
cartulina.
Interpretativa
Interpretativa
Traza crculos y
circunferencias y
encuentra
relaciones entre
sus elementos.
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Argumentativa
Talleres.
EVALUACIN
Construye
polgonos e
identifica sus
propiedades.
Construye
tringulos y los
clasifica segn
sus lados y
ngulos.
Dado varios
cuadrilteros los
clasifica de
acuerdo a sus
caractersticas.

CONTENIDOS
Unidades de
Longitud
Mltiplos y
Submltiplos del
Metro
Permetro
Anlisis de datos
Metro M
Areas del
Cuadrado,
Tringulo y
Rectngulo.
LOGROS
Realiza
mediciones
utilizando
medidas de
longitud
Conoce los
mltiplos y
submltiplos del
metro y realiza
conversiones
entre ellos
Halla el permetro
y el rea de
algunos
polgonos .
Desarrolla
problemas que
requieren del
manejo de Area
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Toma medidas de
diferentes objetos y
superficies.
Desarrolla
problemas donde
aplica los mltiplos
y submltiplos del
metro, en
conversiones.
Desarrolla
problemas de reas
y permetros del
cuadrado, tringulo,
y rectngulo.
III PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Por medio de las
mediciones el
estudiante va a
realizar
comparaciones de
diversos objetos.
Aplicacin de
problemas
prcticos de
conversin de
unidades. reas,
permetros.
Trabajo
desarrollado por el
estudiante en
clase.
EVALUACIN
Trabajo en clase.
Participacin.
Evaluaciones.

CONTENIDOS
Unidades de
Peso
Unidades de
volumen
Unidades de
capacidad
LOGROS
Resuelve
problemas que
apliquen la
conversin de
unidades de
masa, volumen y
capacidad.
Es gil en el
anlisis e
interpretacin de
problemas
matemticos
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Realiza conversin
de unidades de
rea, volumen y
capacidad.
Cumple con
actividades
asignadas en clase.
IV PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Teniendo en cuenta
el manejo de
estudiantes, en
operaciones
bsicas realizar
trabajos de anlisis
e interpretacin de
problemas
buscando para su
facilidad lo que
vivencia en su
entorno, familia,
escuela.
EVALUACIN
Entrega de
trabajos.
Participacin en
clase.
Evaluaciones.

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ESPAOL
CONTENIDOS
Reconocimiento de
palabras
Signos de Puntuacin:
. Coma
- Punto
- Interrogacin
- Admiracin
- Exclamacin
El texto expositivo
Interpretacin
textual.
LOGROS
Utiliza apropiadamente
los signos de
puntuacin, en sus
lecturas y escritos.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Realiza lecturas teniendo
en cuenta su entonacin.
I PERIODO
COMPETENCIAS
Argumentativa
Propositiva
Reconoce las
caractersticas del texto
expositivo.
Lee y comprende textos
escritos y hace
comentarios entre ellos.
Elabora e interpreta
avisos, carteles,
carteleras y las expone
a su grupo.
Explica las caractersticas

de los textos expositivos.
Sigue instrucciones al
elaborar medios de
comunicacin (avisos,
carteles, carteleras etc)
Maneja adecuadamente
la tcnica expositiva con
claridad en sus ideas.
Interpretativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Concursos de ortografa
EVALUACIN
Entrega de trabajos de
los estudiantes
Salidas al Banco de la
Repblica para la
promocin y animacin de Evaluaciones de
la lectura.
anlisis e
interpretacin.
Lecturas dadas por el
docente.
Produccin de textos y
lecturas de los
Exposiciones de temas,
mismos.
lecturas de otros
elementos comunicativos Intercambio de con
(avisos publicitarios,
otras sedes.
peridico mural,
carteleras, etc).

CONTENIDOS
Oraciones segn
el hablante:
- Enunciativas,
- Interrogativas,
- Exclamativas
- Imperativas.
El Prrafo
El Resumen
LOGROS
Identifica las clases de
oracin segn la
intencin del hablante
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Identifica en textos dados
oraciones existentes,
segn la intencin del
hablante.
Relaciona
correctamente las
palabras para lograr
concordancia en la
oracin.
Identifica el prrafo como
Comprende los aspectos unidad de texto
que constituyen el
significativo.
prrafo y el resumen
Reconoce las ideas
principales y secundarias
en un prrafo.
Construye prrafos a
partir de una idea.
II PERIODO
COMPETENCIAS
Argumentativa
Interpretativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
EVALUACIN

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Comprende los aspectos generales de la oracin y las formas de relacin entre ellas al interior del texto ledo.
CONTENIDOS
El Sustantivo
Clases de
sustantivo.
Los Adjetivos
Los Artculos
Las Acciones o
Verbos
La Oracin y sus
componentes
Clases de
oraciones:
Interrogativa,
exclamativas, etc
Uso de las
Maysculas
LOGROS
Identifica sustantivos,
adjetivos, acciones y
artculos en las
oraciones y en textos
narrativos.
Clasifica las oraciones
segn la intencin del
hablante.
Hace buen uso de las
maysculas en la
escritura de textos.
Mejora la actitud lectora.
Analiza textos
narrativos.
INDICADORES DE
LOGRO
Clasifica en textos
aspectos gramaticales
Diferencia y utiliza los

tiempos verbales.
Crea textos usando
apropiadamente nombres
cualidades y acciones.
Lee textos narrativos y los
expone a su grupo.
Comprende las
caractersticas de la
oracin y su forma de
relacionarse con ellas.
COMPETENCIAS
Argumentativa
Propositiva
Comprensin Lectora
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Desarrolla ejercicios de
interpretacin a partir de
las historias de la regin.
EVALUACIN
Procesos de lecturas.
Construccin de
textos.
Realiza lecturas de textos

donde se utilicen
Exposiciones.
elementos gramaticales
adjetivos, verbos,
artculos, sustantivos, etc.,
y que los identifiquen.
Lee textos donde
aplique el uso de las
maysculas.

CONTENIDOS
El Verbo
- Formas del verbo
- Tiempos verbales
El Adverbio
- Clases de
adverbio
La Oracin
- Partes de la
Oracin (sujeto
Predicado)
- Ncleo del sujeto
- Ncleo del
predicado.
LOGROS
Identifica diversos
conectores utilizados en
una oracin.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Identifica palabras que
indican objeto, cualidades,
acciones y relaciones.
II PERIODO
COMPETENCIAS
Propositiva
Reconoce la oracin
como unidad de
significado y establece
sus elementos.
Construye oraciones con

concordancia y seala sus
partes.
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Trabajos individuales y
grupales.
EVALUACIN
Preguntas de
Interpretacin
Evaluaciones

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Lee fbulas, leyendas, relatos mitolgicos, cuentos, aventuras y desventuras que esconde la Literatura.
CONTENIDOS
LOGROS
La Narracin
- Elementos de una
narracin.
Identifica las
caractersticas de las
diferentes clases de
narracin
Clases de
Narraciones
Aplica diversas tcnicas

en los gneros
narrativos.
El Cuento:
- Clases de cuentos
- Partes de un cuento.
La Fbula
- Caractersticas de la
fbula.
- Partes de una fbula
El Mito
Crea cuentos de
acuerdo a sus
caractersticas.
Conoce diversas fbulas
y explica sus
enseanzas.
Valora las narraciones:
INDICADORES DE
LOGRO
Identifica los elementos de
una narracin.
Elabora frases sobre
todos los gneros
narrativos.
Consulta fbulas de
personajes importantes.
Consulta fbulas, mitos y

leyendas y los expone a
su grupo.
COMPETENCIAS
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se har nfasis en la
lectura, anlisis
interpretacin y la
produccin de textos.
Exposiciones en forma
peridica para desarrollar
la oralidad, fluidez verbal y
buena comunicacin en el
nio.
Aplicacin de test tipo
ICFES para valorar el
nivel de interpretacin.
EVALUACIN
Trabajos escritos.
Produccin de textos
Composiciones.
- Clases de mito y sus

caractersticas.
(mitos y leyendas) como

elementos de
transmisin cultural.

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Establece relaciones lgicas entre las construcciones textuales que produce y su valor en los actos comunicativos.
CONTENIDOS
La Comunicacin
- Elementos de la
comunicacin
Emisor Receptor
Canal Cdigo
Los smbolos seales y
cdigos de la
comunicacin.
Medios de
comunicacin :
- Correo tradicional
- Internet
- Fax
- El peridico
- Peridico escolar
- Cartel cartelera
LOGROS
Conoce los elementos
que intervienen en toda
comunicacin.
Escucha y se expresa
oralmente con inters y
comprensin.
Reconoce e interpreta
smbolos, cdigos y
elementos de la
comunicacin.
INDICADORES DE
LOGRO
Explica en grficas los
elementos de la
comunicacin.
Valora la importancia del
Internet y el correo
electrnico como medio
de comunicacin
tecnolgica.
Desarrolla procesos
comunicativos a travs de
diferentes medios.
COMPETENCIAS
Argumentativa
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Exposiciones en forma
Observacin de
periodcica para desarrollar Lminas.
la oralidad y seguridad en
s mismo.
Exposicin
Interpretativa
Propositiva
Trabajos grupales donde

realicen avisos
publicitarios.
Talleres de
comprensin de
lecturas.
Organiza noticias de su
localidad.
Elaboracin de mapas
conceptuales y mapas
mentales.
Salidas a la Biblioteca.
Utiliza medios
tecnolgicos en la
comunicacin.
Reconoce la importancia
del peridico, las revistas
como medio de
comunicacin.
Valorativa
Lecturas de textos,
intercambio de correo
entre sedes.
Participacin.
- Avisos publicitarios
- Exposiciones
Identifica los diferentes

medios de comunicacin
y los medios de
informacin.
Elabora carteleras con

buena presentacin y
claridad en sus ideas.

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Reconoce las diversas caractersticas e importancia de los tipos de lenguaje en la comunicacin.
CONTENIDOS
Lengua,
Lenguaje,
habla y
dialecto
Clases de
lenguaje:
- Mimico
- Escrito
- Hablado
- Lenguaje de la pintura
- Lenguaje fotogrfico
Grfico
- Lenguaje musical
Lenguaje de la
caricatura
Lenguaje de la
LOGROS
Establece diferencias
entre lengua, lenguaje,
habla, dialecto.
Explica las diversas
clases de lenguaje y su
importancia.
INDICADORES DE
LOGRO
Clasifica los diversos tipos
de lenguaje.
Valora la importancia de
los medios de
comunicacin como
elementos de
comunicacin masiva.
COMPETENCIAS
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Interpretativa
Participacin en clase
Representa en forma
grupal o individual los
tipos de lenguaje
Elaboracin de
carteleras.
Valorativa
Exposiciones
Uso de textos guas,
material foliocopiado.
Interpreta historietas.
de otros medios de
comunicacin
desarrollados en el
hombre.
EVALUACIN
Argumentativa
Lecturas individuales y
grupales.
historieta.

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA:
CONTENIDOS
El texto
argumentaTivo.
- La composicin.
- Palabras segn su
acento.
- Palabras segn sus
slabas.
- Interpretacin textual.
LECTO ESCRITURA
LOGROS
TIEMPO PREVISTO:
- Realiza anlisis y
comprensin de lecturas
en textos dados.
INDICADORES DE
LOGRO
- Dados diferentes tipos
de textos, realiza anlisis
y argumentaciones.
- Identifica palabras
segn sus slabas y
segn su acento.
- Observa escritos y
clasifica palabras segn
sus slabas.
I Y II PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Lecturas de textos dados

Por el docente de
acuerdo a su edad.
Cuentos, fbulas, mitos y
leyendas.
EVALUACIN
Trabajo realizado en la
Biblioteca.
Produccin de textos
por los estudiantes.
Argumentativa
Concurso de ortografa.
- Realiza
composiciones a travs
de un tema dado.
Observa escritos y
clasifica palabras segn
su acento.
Propositiva
- Identifica las
caractersticas de los
textos argumentativos y
los aplica en sus
escritos.
Realiza ejemplos de
textos argumentativos en
sus escritos.
Cuaderno viajero manejo

y lectura de escritos por
parte del nio.
Salidas a la Biblioteca del
Banco de la Repblica
para promocin y
animacin de la lectura.
Evaluaciones de
lecturas e
interpretacin.

CONTENIDOS
LECTO ESCRITURA
LOGROS
Me preparo para
escribir textos narrativos.
- Crea cuentos y
fbulas de acuerdo a
sus caractersticas.
Las fbulas
Los mitos
Las leyendas
Los cuentos.
- Ortografa.
Uso de la B, V, C
- Lee y comenta textos

narrativos.
- Los puntos
suspensivos
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
- Elabora textos
narrativos teniendo en
cuenta sus caractersticas.
- Expresa sus propias
ideas al narrar textos a su
grupo.
Aprovecha
favorablemente los
espacios ofrecidos en la
Biblioteca para mejorar
su lectura.
Usa adecuadamente la
Biblioteca escolar y
municipal para ser un
buen lector.
Aplica a sus escritos

Tcnicas ortogrficas.
Participa en concursos
ortograficos.
III PERIODO
COMPETENCIAS
Propositiva
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se buscara que el nio
produzca sus propios
textos de acuerdo al
trabajo realizado en el
saln de clases,
Biblioteca.
Argumentativa
Concurso de los mejores
textos narrativos
ilustrados.
Interpretativa
Lecturas de cuentos
infantiles, caja viajera.
Concursos de ortografa.
Uso del cuaderno viajero.
EVALUACIN
Consultas, cuentos,
fbulas, mitos,
leyendas.
Elaboracin y
exposicin de
carteleras de autores
de textos ledos.

CONTENIDOS
- Anlisis de textos
lricos.
Poemas
Poesias
Retahlas
Trabalenguas
Adivinanzas
Coplas
LECTO ESCRITURA
LOGROS
Analiza textos lricos.
- Muestra inters y
entusiasmo al
desarrollar actividades
de lecturas.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Identifica retahlas,
poemas, poesas y
trabalenguas.
- Elabora trabajos
siguiendo instrucciones
dadas.
Hace comentarios orales

y escritos sobre un texto - Desarrolla trabajos de
dado.
comprensin de lecturas y
aplica normas ortogrficas
Aprovecha
dadas.
favorablemente los
espacios ofrecidos en la - Mejora su lectura con la
biblioteca para mejorar
variedad de textos
su lectura.
infantiles en la biblioteca.
IV
PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
Valorativa
Propositiva
Valorativa.
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se tendr en cuenta el
desarrollo de actividades
planeadas en la Biblioteca
del Banco de la Repblica
o colegio que promuevan
la produccin de textos
lricos y el gusto por los
nios al desarrollar
lecturas.
La elaboracin de los
trabajos en cada una de
las actividades
desarrolladas cada 15
das y las programadas en
el Proyecto de Lecto
escritura.
EVALUACIN
Elaboracin de frisos.
Centros literarios
infantiles.
Lecturas.
Anlisis de textos
lricos.

INGLES
ESTANDAR: Participo en conversaciones cortas usando oraciones con estructura completa.
Mi pronunciacin es comprensible y hablo de manera pausada.
CONTENIDOS
Las profesiones
u oficios.
Teacher, policeman,
nurse, doctor.
Oraciones.
LOGROS
Identifica profesiones u
oficios y las asocia a
diversos lugares de
trabajo.
Emplea el vocabulario
visto para completar
oraciones.
INDICADORES DE
LOGRO
Utiliza adecuadamente las
profesiones ms
comunes.
Utiliza grficas para
representar informacin.
Escribe oraciones
aplicando verbos, lugares
y personas.
Utiliza el diccionario como
apoyo a la comprensin
de palabras y textos.
GRADO: 4
COMPETENCIAS
Lingstica
Socio lingstica
Lingstica pragmtica
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se pretende familiarizar al
nio con la pronunciacin,
ritmo y entonacin de
palabras en Ingls
mediante canciones,
rondas pequeas, rimas
segn las instrucciones
dadas por el docente con
el trabajo en el saln de
clases.
EVALUACIN
Repasos al iniciar y
terminar la clase.
Trabajo realizado en
clase.
Ejercicios en el
cuaderno, sopa de
letras, crucigramas.
Trabajos extra clase.
Adems, que por medio

de carteles, imgenes,
ilustraciones el nio
interprete.
Pronunciacin.

INGLES
TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Comprendo textos cortos, sencillos e ilustrados sobre temas cotidianos y familiares.
CONTENIDOS
El Alfabeto
La Familia
LOGROS
-Reconoce y utiliza
vocabulario de acuerdo
al tema.
Reconoce y utiliza el
vocabulario ms usado
en su comunidad La
Familia.
-Utiliza y reconoce los

siguientes vocabularios
en Ingls partes del
cuerpo, prendas de
Los Nmeros
Prendas de vestir vestir, los colores, das
de la semana.
El cuerpo
INDICADORES DE
LOGRO
- Muestra inters en
aprender el alfabeto.
Muestra agrado por
aprender un idioma
diferente al espaol.
Redacta oraciones
sencillas con los trminos
vistos.
COMPETENCIAS
Cognitiva
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Juegos didcticos
EVALUACIN
Ejercicios
Argumentativa
Cognitiva
Se le da a entender la
importancia del
vocabulario que se debe
manejar en el Idioma
extranjero y la importancia
para un futuro.
Juegos ldicos, sopa de
letras, lotera.
Ejercicios en el tablero
actividades de
aprestamiento en
espaol e ingls,
pruebas orales,
escritas, dilogos
sencillos.
Los colores
Das
de
semana
-Construye oraciones
la simples en Ingls.
- Reconoce la lectura y
escritura de los nmeros
del 1 al 100.
Prctica con sus

compaeros los nmeros
en Ingls.
Interpretativa

INGLES
TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Hablo Ingls con palabras y oraciones cortas y aisladas para expresar mis ideas y sentimientos sobre diversos temas
CONTENIDOS
Las frutas y
alimentos:
orange, grapes,
pear, apple
Chicken, bread,
cheseck.
Los animales
(The animals)
Animales
domsticos
Animales salvajes.
Los meses del
LOGROS
- Pronuncia y escribe
los nombres de frutas y
algunos alimentos.
Reconoce y pronuncia el
nombre de animales
domsticos y salvajes.
INDICADORES DE
LOGRO
- Asimila el vocabulario
de frutas y alimentos.
- Presenta el cuaderno en
perfecto orden, cumple
con tareas, ejercicios y
actividades asignadas.
COMPETENCIAS
Lingstica
Socio lingstica
Escribe nombres de
animales domsticos y
salvajes.
Identifica los meses del

ao y explica algunas
caractersticas al realizar Emplea adecuadamente
Pragmtica
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Preparar al nio para que
asuma una actitud positiva
hacia el aprendizaje del
ingls, ya que este idioma
puede ser utilizado para
su vida futura.
Se pretende que el nio
desarrolle destrezas en la
comunicacin oral y
escrita, la cual sera
afianzada con actividades
ldicas como rondas,
EVALUACIN
Pronunciacin
Trabajos realizados en
clase y en casa.
Entrega de actividades
asignadas por el
docente (material
foliocopiado).
Entonacin de
canciones infantiles en
Ingls.
ao: january ,
february, march,
april, may,
..December.
las estaciones y los

meses del ao.
canciones, crucigramas,
sopa de letras, que
busquen el gusto hacia la
asignatura.

INGLES
TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Hablo Ingls con palabras y oraciones cortas y aisladas para expresar mis ideas y sentimientos sobre diversos temas
CONTENIDOS
Preposiciones
Always, never,
sometimos.
Nmeros del 0 al
LOGROS
Identifica el significado
de preguntas en la
oracin. Tiene buen
manejo del diccionario
de Ingls al buscar
vocabulario.
Identifica los nmeros
de cualquier escrito
INDICADORES DE
LOGRO
Construye oraciones
aplicando los tipos de
preguntas vistos y el
vocabulario
correspondiente.
Participa en juegos y
bsqueda de palabras
desconocidas.
COMPETENCIAS
Analtica
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se pretende que el nio
adquiera destreza en el
manejo de la numeracin.
EVALUACIN
Entrega de material
fotocopiado.
1000

CONTENIDOS
LOGROS
INGLES
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
IV PERIODO
COMPETENCIAS
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
EVALUACIN
Usa pronombres
del verbo to be
Los Verbos
Artculos
1. se le facilita
identificar el
significado de
preguntas en las
oraciones.
2. se le facilita el
manejo del
diccionario de
ingles al buscar
vocabularios.
3. se le facilita
identificar los
nmeros de
cualquier escrito.
Deletrea palabras en
Ingls
Maneja la estructura en la
realizacin de oraciones
utilizando el verbo To Be.
Usa un vocabulario
adecuado al usado en
clase.
Elabora lista de verbos
teniendo en cuenta las
acciones que hace
diariamente.
Cognitiva
Interpretativa
Se enfatiza en el nio la
importancia
de una
segunda
lengua,
se
ambienta el contexto;
luego se procede a llevar
una serie de juegos que
sern explicados por el
docente
y
por
consiguiente en nio los
resolver en el transcurso
de la clase guiados por su
maestro.
Repasos al Iniciar y
comenzar la clase
Repasos al Iniciar y
comenzar la clase
Lingstica
Se pretende familiarizar al
nio con la pronunciacin,
ritmo y entonacin de
palabras
en
Ingls
mediante canciones.
Deletrea y pronuncia
palabras en Ingls
Argumentativa
Juegos ldicos: loteras,

casetes, etc.

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: SOCIALES
GRADO: 4
ESTANDAR: Conozco los derechos de los nios e identifico algunas instituciones, locales, nacionales, e internacionales que velan por el cumplimiento (personera
estudiantil, comisara de familia, UNICEF).
CONTENIDOS
La Constitucin
Poltica y la niez
Cdigo del menor.
Organismos que
protegen la
infancia.
- Personera
- Bienestar familiar.
- Casa de Justicia
UNICEF
Sistemas de
Gobierno
LOGROS
INDICADORES DE
LOGRO
- Reconoce y hace valer - Elaborar dibujos para
sus principales derechos representar sus
como nio.
principales derechos.
- Dar razones sobre la
importancia de sus
derechos.
- Identifica algunas
instituciones locales,
nacionales e
internacionales que
velan por el
cumplimiento de los
derechos de los nios.
Explicar la importancia de
los organismos que
protegen la infancia y
elaborar un esquema.
- Identifica
caractersticas de forma
de Gobierno
Explicar haciendo uso de

los esquemas las
diferentes formas de
gobierno.
Explicar la importancia de
los organismos que
protegen la infancia y
elaborar un esquema.
COMPETENCIAS
Procedimental
Cognitiva
Cognitiva
Procedimental
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se realiza a travs de
conversa torios y lecturas
sobre
la
niez
en
Colombia.
- Se aplicarn encuestas
para conocer la situacin
de los nios en la
comunidad donde vive.
- Anlisis de la situacin
observada.
- Se realizarn dilogos
con los padres.
Se solicitar ayuda a
entidades como Bienestar
Familiar, Casa de Justicia
para
ampliar
el
conocimiento.
Se realizarn conversa
torios al respecto.

TIEMPO PREVISTO:
ESTANDAR: Describe los principales elementos del Universo y del Sistema Solar.
II PERIODO
GRADO: 4
EVALUACIN
CONTENIDOS
El Universo:
- Elementos del
Universo: galaxias,
estrellas, planetas,
asterioides, cometas
etc.
El Sistema Solar.
El Sol y los
Planetas.
La Tierra
Movimientos de
Rotacin y
Traslacin.
LOGROS
Identifica los astros que
conforman el universo y
sus caractersticas.
Caracteriza el Sistema
Solar.
Analiza las
consecuencias de los
movimientos de la tierra.
INDICADORES DE
LOGRO
Identifica los astros que
conforman el universo y
determina sus
caractersticas.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Identifica los elementos

del sistema solar y explica
sus principales
caractersticas.
Elabora modelos del
sistema solar.
Interpretativa
Explica a travs de
modelos los movimientos
de la tierra y analiza su
influencia en las
actividades de las
personas.
Interpretativa/Argumentativa
.
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Lminas,
grficas, De consultas,
exposicin de ideas.
talleres, participacin
en clase.
Anlisis de lecturas de las Elaboracin de
cartillas
de
ciencias trabajos.
naturales de escuela nueva
4.
Talleres, cartillas,
Consultas, elaboracin de
mapas conceptuales.
Elaboracin de modelos,
grficas, charlas, talleres.

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Me ubico en el entorno fsico utilizando referentes espaciales. Identifica y describe caractersticas de las diferentes regiones naturales.
CONTENIDOS
Colombia en el
Mundo.
Posicin
astronmica de
Colombia
Posicin
Geogrfica de
Colombia.
Divisin Poltica
de Colombia.
Regiones
Naturales de
Colombia.
LOGROS
Argumenta las ventajas
de la ubicacin de
Colombia en el mundo.
Plantea diversas formas
de conocer y valorar el
territorio Colombiano.
INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIAS
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Localizar a Colombia en el
continente y establecer
ventajas de la posicin
geogrfica.
Interpretativa
Se desarrollan diversas
actividades a travs de la
utilizacin de mapas y
ubicacin en ellos.
Argumentativa
Se realiza informes a
travs de interpretacin de
mapas.
Elaborar mapas de la
divisin poltica.
EVALUACIN
Sera integral todo
cuanto el estudiante
realice en cada
actividad.

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Identifico, escribo y comparo caractersticas sociales, polticas, econmicas y culturales de las comunidades de Amrica y Colombia.
CONTENIDOS
La Historia
Prehistoria y
fuentes de la
Historia.
Culturas Precolombianas de
Colombia.
LOGROS
de la historia como una
forma de reconocer su
importancia.
INDICADORES DE
LOGRO
de la historia en el
desarrollo de la
humanidad.
Diligencia formatos
alusivos a las culturas
precolombinas.
Identificar las culturas

precolombinas.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Mediante alusivas al tema
que el alumno reconozca
la importancia de la
prehistoria.
EVALUACIN
Se desarrolla talleres a
partir del tema.
Integral
Culturas PreColombianas de
Amrica.

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
Escrita
ESTANDAR: Establezco relaciones entre el clima y las actividades econmicas de las personas.
CONTENIDOS
LOGROS
El Relieve
Reconoce las
caractersticas del
relieve.
Identifica los pisos
trmicos.
Identifica los elementos
y factores que modifican
el clima.
El clima en
Colombia
Elementos y
factores del
clima.
Las mediciones
del clima
(termmetro,
fluvimetro,
anemmetro,
veleta)
Influencia del
clima en
Colombia.
Comprende que el ser

humano transforma el
paisaje y usa la
tecnologa para
adaptarse a distintos
climas.
INDICADORES DE
LOGRO
Ubica en el mapa las
cordilleras, llanuras y
valles.
COMPETENCIAS
Ubica en una grfica

productos segn el piso
trmico.
Hace descripciones
detalladas de las
caractersticas climticas
del lugar donde vive.
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Se realiza a travs de la Se evaluar las
observacin y elaboracin diversas actividades
de grficos sobre el clima. de desempeo
desarrolladas por los
Se utilizarn grficas para alumnos.
sealar los pisos trmicos.
Como talleres,
Desarrollo de talleres conversatorios
sobre instrumentos de resultados de
medicin del clima.
experiencias
observadas.
Se realizaran anlisis y
comparaciones sobre las
comparaciones del clima.
Conversatorios.

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Comparo caractersticas de los grupos prehispnicos con las caractersticas sociales, polticas, econmicas actuales.
CONTENIDOS
Descubrimiento de
Amrica
La Conquista
La Colonia
Grupos socioeconmicos de la
Colonia: mitaresguardos
LOGROS
- Establece diferencias
existentes entre el
descubrimiento de
Amrica, la conquista y
la colonia.
- Reconoce la
importancia de la
economa en el
desarrollo de la
humanidad
INDICADORES DE
LOGRO
Establecer diferencias
entre el descubrimiento de
Amrica, la Conquista y la
Colonia.
Reconocer la importancia
de la economa en el
desarrollo de la
humanidad.
COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Mediante
cuadros
sinpticos, establecer las
relaciones y diferencias
entre: el descubrimiento
de Amrica, la Conquista
y la Colonia.
TIEMPO PREVISTO:
Con ayuda de los

padres, que el alumno
averige como y por
qu ha influido el
comercio en el
desarrollo de la
humanidad.
- Videos casetes alusivos

al tema.
Elaboracin de
carteleras.

EVALUACIN
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Identifica el ngulo como giros, aberturas inclinaciones en situaciones estticas y dinmicas..
CONTENIDOS
Regiones
Naturales de
Colombia:
- Insular
- Caribe
- Andina
- Pacfica
- Orinoqua
- Amazona
LOGROS
Compara las diversas
regiones naturales en
cuanto a su relieve,
economa, hidrografa, y
su cultura.
INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIAS
Realiza cuadros
comparativos.
Propositiva
Localiza en el mapa de
Colombia las regiones
naturales.
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Desarrollo de talleres y - Evaluacin escrita y

exposiciones
oral
Realizacin de consultas
en
libros
y
medios - Desarrollo de talleres.
informativos.

TIEMPO PREVISTO:
EVALUACIN
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Identifica y compara algunas causas que dieron lugar a los diferentes perodos histricos de Colombia: Descubrimiento. Colonia, Independencia.
CONTENIDOS
LOGROS
La
Independencia
Reconocer que tanto los

individuos como las
organizaciones sociales
se transforman con el
tiempo, construyen un
legado y dejan huellas
que permanecen en las
sociedades actuales.
Movimientos
Independistas
Prceres
Campaa
Libertadora
INDICADORES DE
LOGRO
Reconoce en la vida de la
independencia algunos
aspectos que marcan la
vida actual de nuestro
pas.
Argumenta en torno a la
necesidad de recuperar
los aspectos ms
importantes de nuestra
historia.
COMPETENCIAS
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Lminas, grficas, videos.
EVALUACIN
-Participacin en clase.
Anlisis de lecturas.
Trabajos en grupos.
Elaboracin de
conceptuales.
Argumentativa

mapas
AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: DEMOCRACIA
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Infiere sobre la importancia de la Democracia con respecto a la participacin y sentido de pertenencia de los ciudadanos.
CONTENIDOS
La Democracia
- Caractersticas
- Reglas
- Formas de
prcticar la
democracia.
- En la familia
- En la comunidad
donde vivimos.
-En la escuela
- En nuestro pas.
El Gobierno
escolar.
El consejo
estudiantil
El personero.
LOGROS
- Establecer relaciones
entre los conceptos de
democracia y
participacin.
Identificar las diferentes

formas de practicar la
democracia.
Reconocer la
importancia de las
organizaciones
democrticas en la
escuela.
INDICADORES DE
LOGRO
Explicar haciendo uso de
ejemplos las
caractersticas y reglas de
la democracia.
Describir situaciones
sobre las formas de
practicar la democracia.
COMPETENCIAS
Cognitiva
Cognitiva
Procedimental
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se
realizaran
conversatorios paralelos
sobre el desarrollo de la
actividad democrtica en
la familia, escuela, pas.
Representaciones sobre
el sistema de eleccin
democrtica.
Se realiza el proceso
democrtico
en
la
Institucin.
Participar activamente en
la eleccin de
representantes.
Socializadora

EVALUACIN

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Analiza los derechos fundamentales y los principales deberes de los ciudadanos Colombianos identificando los organismos que los protegen.
CONTENIDOS
La Constitucin
- Contenido de la
Constitucin.
Caractersticas
del Estado
Colombiano.
Los Derechos
Humanos.
- Derechos
fundamentales.
Organismos que
protegen los
derechos.
LOGROS
- Identifica los
principales aspectos de
a Constitucin Poltica
de Colombia.
Describe aspectos
relevantes de los
derechos contemplados
en la Constitucin.
de los organismos que
protegen los derechos
humanos.
INDICADORES DE
LOGRO
Elaborar esquemas donde
se explique la estructura
de la Constitucin.
Argumentar en torno a la
importancia de vivir en
una sociedad donde se
respeten los derechos y
se cumplan los deberes.
Comentar las funciones
que tiene cada organismo
que protegen los
derechos.
COMPETENCIAS
Procedimental
Socializadora
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se realizar a travs de la
observacin y lectura de
apartes de la constitucin
y
comentario
de
lo
percibido y encontrado en
ella.
Cognitiva
Dilogos
donde
practique ejemplos
Procedimental
Derecho a la
participacin
ciudadana.

se
EVALUACIN
TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Compara caractersticas del sistema poltico administrativo de Colombia , Ramas del Poder Pblico en las diferentes pocas.
CONTENIDOS
LOGROS
El Poder Pblico Explica la forma como

se desarrolla el sistema
en Colombia
electoral colombiano.
Participacin
Ciudadana.
Sistema Electoral
Colombiano
Ramas del Poder
Pblico:
- Rama Legislativa
- Rama Ejecutiva
- Rama Judicial
Organismos de
Control:
. Procuradura
- Contralora
- Defensora del
Pueblo
Analiza y plantea las

ventajas de dividir el
poder pblico en sus
tres ramas.
Explica la importancia
de los organismos de
control en el pas.
INDICADORES DE
LOGRO
Comenta sobre aspectos
observados en las
elecciones de nuestro
pas.
COMPETENCIAS
Trazar y completar
organigramas de las
ramas del poder pblico y
sus representaciones.
Procedimental
Se
situaciones
observadas.
Socializadora
Recortar y pegar artculos

fotografas, de situaciones
conflictivas
y
problemticas
en
Colombia. Explicar que
ocurre si se hace uso de
los organismos de control.
Describir situaciones en
las que deban intervenir
los organismos de control.
Argumentativa
Procedimental
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se
realizar
una
metodologa donde el
alumno dar a conocer su
conocimiento previo de lo
que l conoce.
comentaran
vividas
y

EVALUACIN

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Identifica organizaciones que resuelven las necesidades bsicas (salud- educacin- vivienda, servicios pblicos en mi comunidad, en otras.) Identifica su
impacto sobre el desarrollo.
CONTENIDOS
LOGROS
INDICADORES DE
COMPETENCIAS
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
LOGRO
RECURSOS
Se realiza conversatorio
La Hacienda
Comprende las
Analizar y comparar los
sobre la forma como los
funciones de gobierno
conceptos Impuesto y
Cognitiva
padres
de
familia
Pblica:
como administradora de Presupuesto.
administran el dinero en
- Los impuestos
los bienes.
beneficio de su familia y la
- El presupuesto.
manera como el estado
- Planes de
Procedimental
maneja el presupuesto en
desarrollo
Reconoce las
Hacer un cuadro
beneficio
de
los
Instituciones
encargadas
comparativo
en
el
que
se
ciudadanos
y
las
Los Servicios
de prestar los servicios
sealen diferencias entre
consecuencias de la no
Pblicos:
pblicos.
un
servicio
pblicoSocializadora
planeacin
de
los
- Alcantarillado
servicio social.
recursos.
- Energa elctrica
- Telfono
Dilogos
sobre
los
- Recoleccin de
servicios
con
que
cuenta
basuras.
en su casa
- La Educacin.
Reflexionar sobre lo que
- La Salud.
ocurre en los hogares que
no cuentan con servicios
pblicos..

AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Identifico adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta las caractersticas de los ecosistemas.
CONTENIDOS
LOGROS
La Clula
Los seres vivos
- Adaptaciones de
los seres vivos al
medio.
- Adaptaciones de
las plantas.
- Adaptaciones de
los animales.
Los Sistemas
- Digestivo
- Circulatorio
- Respiratorio
- Excretor
Identifica adaptaciones
en los seres vivos
teniendo en cuenta las
caractersticas de los
ecosistemas en que
viven.
Identifica partes,
funciones, cuidados y
enfermedades de los
sistemas: digestivo,
circulatorio, respiratorio,
y excretor
INDICADORES DE
LOGRO
Determina algunos
mecanismos de
adaptacin de los seres
vivos en un medio dado.
COMPETENCIAS
Analiza los beneficios de

las adaptaciones de los
seres vivos en un medio
dado.
Propositiva
Identifica las partes que

conforman los sistemas y
explica sus funciones.
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se propone :
EVALUACIN
Trabajo en clase.
Proyeccin de videos y el Exposicin de cartelas.

anlisis de estos.
Participacin en clase.
- Talleres
Elaboracin
de
carteleras.
Elaboracin de
- Charlas.
modelos de cada uno
de los sistemas.
Consultas sobre cada uno
de los diferentes sistemas
del cuerpo humano.


TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Explica la organizacin de los seres vivos en los ecosistemas en trminos de competencia, depredacin, cadenas alimenticias y flujo de energa.
CONTENIDOS
LOGROS
Transformacin de
la energa en un
ecosistema.
- Explica como ocurre el

flujo de la energa en los
seres vivos.
La cadena
alimenticia
del equilibrio en los
ecosistemas.
Equilibrio y
desequilibrio
ecolgico.
La contaminacin
del suelo, agua,
aire, etc.
Identifica factores
contaminantes del agua,
aire, suelo, y explica sus
efectos en el hombre.
INDICADORES DE
LOGRO
Establece cadenas
alimenticias.
Discute acerca de las
consecuencias de alterar
las cadenas alimenticias.
COMPETENCIAS
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
A travs de diferentes Organiza y analiza
seres vivos dados el cadenas alimenticias
estudiante
establecer dadas.
las cadenas alimenticias.
Trabajo en clase.
Analiza acciones del

hombre y de la naturaleza
que pueden romper el
equilibrio natural de los
ecosistemas.
Identifica factores
contaminantes del agua,
aire y suelo.
Explica los efectos
nocivos para el hombre de
la contaminacin del agua
, suelo, aire y tierra.
Argumentativa
Interpretativa
Argumentativa
Talleres, cartillas escuela

nueva.
Trabajo en clase.
Por medio de lecturas y
actividades de las cartillas
de escuela nueva de Exposicin de
ciencias naturales.
carteleras.
Elaboracin de carteleras.

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Analiza el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.

CONTENIDOS
LOGROS
Niveles de
organizacin
externa de los
seres vivos:
- Individuo
- Poblacin
- Comunidad
- Ecosistema
- Bioma
Diferencia los niveles de

organizacin externa de
los seres vivos en la
naturaleza.
El Ecosistema:
- Factores biticos
yabiticos.
Identifica en un
ecosistema los factores
biticos y abiticos y sus
relaciones.
INDICADORES DE
LOGRO
Reconoce en un
ecosistema individuos,
poblaciones, comunidad y
clasifica el tipo de
ecosistema dado.
COMPETENCIAS
Determina en un
ecosistema dado factores
biticos y abiticos y las
relaciones que se pueden
presentar entre estos
(alimentacin, vivienda,
competencia etc.).
Interpretativa
Analiza las consecuencias

de las relaciones entre
factores biticos y
abiticos de un
ecosistema.
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Salida pedaggica a una Participacin en la salida
comunidad
biolgica pedaggica
cercana (poceta)
Gua de observacin.
Gua de observacin.
Participacin en clase.
Talleres
Desarrollo del trabajo.
Charlas.


ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALS
TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Establezco relaciones entre los objetos que tienen masas iguales y volmenes diferentes o viceversa.
CONTENIDOS
La Materia
_ Propiedades
- Estados
- Mezclas
LOGROS
Caracteriza las
propiedades generales y
especficas de la
materia.
Determina la estructura
interna de la materia.
Diferencia la estructura
Sustancias
Qumicas.
Diferencia las
propiedades de las
sustancias puras y de
las mezclas.
INDICADORES DE
LOGRO
Caracterizar las
propiedades generales y
especficas de la materia
COMPETENCIAS
Determinar la estructura
Interpretativa
Diferenciar las
propiedades de las
sustancias puras y de las
mezclas
Interpretativa
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Proyecto de
aula Aplicar lo aprendido
tecnolgica
trabajando con
sustancias qumicas.
Proposicin
de
alternativas para cuidar Proyecto de aula.
el entorno y evitar que lo
amenacen.
Preparar abono orgnico
utilizando materia
orgnica en
descomposicin.

TIEMPO PREVISTO: IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Verifico sobre la conduccin de electricidad o calor en materiales. Identifico y comparo fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres
vivos.
CONTENIDOS
Eje Fsico
El calor
LOGROS
Reconoce el calor y el
sonido como formas de
energa aprovechable
por el hombre.
INDICADORES DE
LOGRO
Reconocer el calor y el
sonido como formas de
energa aprovechable por
el hombre.
Explica la forma en que

el sonido influye en los
seres vivos.
Explicar la forma en que el

sonido influye en los seres
vivos.
Opina acerca de la
forma en que se pueden
utilizar el calor y el
sonido.
Opinar acerca de la forma

en que se pueden utilizar
el calor y el sonido.
COMPETENCIAS
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Con
base
en
observaciones cientficas,
explicar las cuatro fuentes
de calor.
Argumentativa
El sonido
La Energa
Utilizando
diferentes
cuerpos sonoros, explicar
la
vibracin
y
la
produccin del sonido.
Propositiva
EVALUACIN
Fabricar un
instrumento musical
utilizando seis botellas
de vidrio.

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: EDUCACIN AMBIENTAL TIEMPO PREVISTO:
GRADO: 4
ESTANDAR: Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.
CONTENIDOS
Campaas
Ambientales
LOGROS
Participa en campaas
ambientales para
mejorar su entorno.
INDICADORES DE
LOGRO
Muestra actitud de respeto
y de conservacin de su
entorno.
COMPETENCIAS
I, II, III, Y IV PERIODO
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Campaas ecolgicas
Elaboracin de carteleras
Participa en actividades
ecolgicas de la
Institucin.
Propone alternativas para
cuidar su entorno y evitar
peligros que lo amenacen.
Propositiva
Proyeccin de videos.
Charlas.
EVALUACIN
Se evaluar su
participacin en
campaas ecolgicas
y su respeto y cuidado
al entorno y medio
ambiente.

AREA: RELIGIN ETICA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Participa en la constitucin de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenece familia colegio- vereda.
CONTENIDOS
Las normas :
- En el colegio
- Familia
- Vereda
Los Valores
Conceptos bsicos
- Clases de valores
LOGROS
- Valora la importancia
de las normas en la
convivencia social.
INDICADORES DE
LOGRO
Nombra normas que
conozca
COMPETENCIAS
Argumentativa
Explica la importancia de
las normas.
- Construye normas
escolares que permitan
una sana convivencia
familiar, escolar y social.
Conceptualiza sobre
valores y los aplica a su
formacin personal.
Crea normas que ayudan

al mejoramiento de la
convivencia escolar
familiar.
Aplica las normas
establecidas en su vida
cotidiana.
Propositiva
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
EVALUACIN

AREA: RELIGIN ETICA Y MORAL ASIGNATURA: ETICA
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Reconoce que los cambios que ocurren durante la pubertad exigen un mayor compromiso en el cuidado del propio cuerpo.
CONTENIDOS
Mi Higiene
Personal
Higiene de la
Piel:
- Las axilas
- Los pies
- Los genitales
Cambios
secundarios en
la nia y el nio.
LOGROS
Reconozco la
importancia del cuidado
de mi cuerpo.
INDICADORES DE
LOGRO
- Explicar la importancia
de la higiene de su
cuerpo.
COMPETENCIAS
Argumentativa
Nombrar los pasos

adecuados para una
correcta higiene del
cuerpo.
Identifica los cambios
secundarios que ocurren
durante la pubertad.
Indicar los implementos

de aseo necesarios.
Identificar en un cuadro
los cambios sexuales en
el nio y la nia.
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
EVALUACIN
Se desarrollar a travs Presentacin de

de actividades ldicas que actividades asignadas
sean de inters para el por el docente.
nio en forma de talleres,
exposiciones,
videos,
representaciones grficas.
Entrega de trabajos
escritos sobre videos
observados.

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Crear conciencia de que todos los miembros de la familia pueden participar en la toma de decisiones e identificar las decisiones familiares que los
afectan y la forma como podran participar en la solucin de las mismas.
CONTENIDOS
La Familia.
- Concepto.
Derechos
familiares
Deberes
familiares
Participacin en
las decisiones
familiares
La
Responsabilidad
La Solidaridad
LOGROS
Crear conciencia de la
importancia de todos los
miembros de la familia.
Explicar los derechos y
deberes familiares.
INDICADORES DE
LOGRO
Nombrar los miembros
que conforman su familia.
Indicar derechos y
deberes que se practican
en su familia.
COMPETENCIAS
Argumentativa
Propositiva
Caracteriza las
diferentes clases de
familia que presenta en
su entorno.
Conceptualiza sobre el
valor de la
responsabilidad y a
solidaridad y lo aplica a
su vida diaria.
Explicar la importancia del

valor de la
responsabilidad y
solidaridad.
Argumentativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
EVALUACIN

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Identifica organizaciones que apoyan a la solucin de conflictos sociales de mi comunidad.

CONTENIDOS
El Conflicto
Clases de
conflicto
La Paz y la
Violencia.
La
Reconciliacin
La Amistad
LOGROS
Reconozco situaciones
que generan conflicto y
busca soluciones para
una mejor convivencia.
Reconozco la
importancia de los
valores de la paz, la
reconciliacin, y la
amistad en su diario
vivir.
Asume con
responsabilidad las
consecuencias de sus
acciones y pide perdn
cuando ha causado
dao.
INDICADORES DE
LOGRO
Nombra conflictos que se
presentan en situaciones
de su entorno.
Explicar alternativas de
soluciones a conflictos
presentados.
COMPETENCIAS
Argumentativa
Interpretativa
Contextualizar valores de
la paz y la reconciliacin.
Manifestar actitudes de
paz, reconciliacin y
amistad.
Valorativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
EVALUACIN

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Reconozco problemas sociales que afectan a mi comunidad y a otras.

CONTENIDOS
La Justicia
La
Responsabilidad
LOGROS
Demuestra acciones de
justicia, responsabilidad
y respeto en sus
relaciones con otras
personas.
El Respeto
Problemas que
afectan a la
Sociedad:
- El Alcoholismo
- La Drogadiccin.
. La Prostitucin
Reconozco agentes
nocivos que afectan su
salud y comportamiento.
INDICADORES DE
LOGRO
Identificar de Justicia e
Injusticia.
Se apropia de la
enseanza de cuentos
narrados en clase.
Reconoce
manifestaciones de
respeto hacia los dems.
Identifica el concepto de
respeto y lo aplica en su
diario vivir.
COMPETENCIAS
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Realiza charlas, mesas Elaboracin de
redondas,
talleres, trabajos, participacin
actividades ldicas.
en clase, elaboracin
de carteleras,
A partir de las vivencias exposiciones vivencias
reales del nio para diarias.
mejorar sus relaciones.
Mediante
lecturas
de
cuentos, casos de la vida
cotidiana el nio aprende
sobre valores.

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
ASIGNATURA: SISTEMAS
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Reconoce la importancia de los elementos tecnolgicos y avances en el mundo y la vida moderna.
CONTENIDOS
LOGROS
El Computador
Sus partes
Su
funcionamiento
del computador, en la
vida moderna.
Qu es un
computador
Historia del
computador
Cuidados del
computador
Encendido y
apagado del
computador
proceso.
Generalidades
del Hardware
Y el Software
Explica las partes del

computador y su
funcin.
Identifica la diferencia
entre el Hardware y el
Software.
Conoce las normas de
trabajo y
comportamiento en la
sala d Informtica.
Ejecuta el proceso de
encender y apagar el
computador.
INDICADORES DE
LOGRO
Seala las partes del
computador
Reconoce el computador
como una mquina
formada por otras.
COMPETENCIAS
Argumentativa
Valorativa
Interacta con el
microprocesador
utilizando operaciones
bsicas.
Interpretativa
Seala normas en el aula
de informtica y hace
buen uso de ellas.
Es gil en el manejo del
micro procesador .
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Elaboracin de mapas Seala las partes del
mentales y conceptuales. computador.
Elaboracin de talleres y
entrega
de
material Escribe inventos
foliocopiado.
realizados por el
hombre.
Desarrollo de trabajos
realizados en el aula de Consultas
informtica y su actitud en Desarrollo de talleres.
el aula de informtica.
Actividades realizadas
Manejo texto gua Mi en clase.
mundo de la Informtica.
Evaluaciones.

CONTENIDOS
El Mouse:
Funciones del
Mouse (apuntar,
clic, doble clic,
arrastrar).
Dispositivos de
entrada:
- Teclado- Ratn
-Escanner
Micrfono
Monitor, impresora,
Parlantes.
Dispositivos de
almacenamiento
Diskette
C D Room
Disco Duro
LOGROS
Manipula y describe las
funciones del mouse.
Identifica el
funcionamiento del
teclado, mouse y otros
dispositivos.
Respeta e identifica la
sala de sistemas como
lugar de enriquecimiento
y crecimiento personal.
Conoce como se guarda
la informacin en discos
y disket.
TIEMPO PREVISTO:
INDICADORES DE
LOGRO
Conoce las funciones del
mouse.
Manipula el mouse en
ventanas y bsquedas de
informacin.
Valora la importancia del
comportamiento en la sala
de Informtica.
Conoce las
caractersticas del disket y
CD. Y la importancia de
guardar archivos.
II PERIODO
COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
Valorativa
GRADO: 4
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Con observacin directa
del
microprocesador
reconoce
el
mouse,
teclado y dispositivos,
argumenta su funcin.
EVALUACIN
Trabajo desarrollado
en el aula y entrega de
trabajos asignados por
el docente.
Revisin de
Realiza
actividades actividades.
prcticas.
Escribir
prrafos cortos.
Evaluaciones orales
individuales y
grupales.
Traer informacin como
cuentos,
poemas, Consultas asignadas.
poesas,
etc.
Para
escribirlas y guardarlas en
disket. Manejo texto gua.
Mi
mundo
de
la
Informtica.

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Comprende el explorador como una gua grfica para el manejo de la Informacin.
CONTENIDOS
LOGROS
Ciberntica Al
descubrimiento
de la tecnologa
Reconoce y entiende
para que sirve la
ciberntica.
Uso del
explorador y
procesador de
palabras word.
Realiza operaciones de
copiar y pegar.
Internet
Crea diapositivas
sencillas, insertando
imgenes.
Abre, escribe y guarda

textos en archivos el
procesador de palabras.
Conoce aspectos
bsicos y generales de
Internet.
INDICADORES DE
LOGRO
Observa la importancia y
utilidad de la ciberntica,
como avance tecnolgico.
Desarrolla actividades
practicas en el
microprocesador.
COMPETENCIAS
Argumentativa
Interpretativa
Ejecuta conocimientos
bsicos al guardar
archivos.
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se tendrn en cuenta las
actividades prcticas que
desarrollen los docentes
del Cream en los centros
pilotos y en la sala de
informtica
de
la
institucin y en trabajo en
tecnologa que realizan en
las sedes de acuerdo al
programa de la Secretara
de Educacin Municipal.
EVALUACIN
mutuos con los
compaeros.
Desempeo del
estudiante en clase.
Uso adecuado del aula
de informtica.
Interpretativa
Ejecuta conocimientos
bsicos al guardar
archivos.
Aplica diseos de su
gusto en la elaboracin de
diapositivas.
Observar
videos
comentarios sobre
mismos.
Valorativa
y Evaluacines.
los
Presentar trabajos
escritos.

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Conoce el procesador de palabras como facilitador en la presentacin de documentos escritos.

CONTENIDOS
LOGROS
El MicroproceSador de
palabras.
Conoce conceptos
fundamentales como
celda fila y columna.
INDICADORES DE
LOGRO
Presenta su cuaderno y
trabajos en orden y
completos.
Excell
Elabora listas y datos

numricos y realiza
operaciones bsicas.
Entiende fcilmente los

mecanismos de trabajos
en la sala de informtica.
Utiliza el micro
procesador (Word)
como facilitador de
trabajos escritos.
Practica el uso adecuado

del manejo en la sala de
informtica.
COMPETENCIAS
Argumentativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
El desarrollo de las clases
sern
actividades
practicas realizadas en la
sala de informtica, por
docente del Cream.
EVALUACIN
en clase con su grupo.
Desempeo y
comportamiento en el
aula.
Observacin de viedos.
Valorativa
Refuerzo unidad
de videos
Es gil en el desarrollo
de trabajos en el aula de
informtica.
Composiciones sobre
videos.

AREA: EDUCACIN ARTISTICA
ASIGNATURA: ARTISTICA
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR:
CONTENIDOS
LOGROS
La Lnea y el
manejo de la
regla.
Adquiere habilidades en
el trazo de lneas.
La Lnea como
medio de
expresin.
INDICADORES DE
LOGRO
COMPETENCIAS
Reconoce los diferentes

tipos de lneas.
Vasomotora
Emplea la regla en
diversos trazos.
Viso manual
Interpreta canciones
Colombianas.
Interpretativa
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Actividades propias
libro Dibujemos 4.
EVALUACIN
del Trabajos terminados.

ASIGNATURA: ARTISTICA TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR:
CONTENIDOS
Dactilo pintura
Dibujo en
cuadrcula
LOGROS
Desarrolla habilidades
viso motriz utilizando la
tcnica de dctilo
pintura.
Ejercita la destreza viso
motora por medio de la
cuadrcula (ampliacin
reduccin)
INDICADORES DE
LOGRO
del manejo de la tempera.
Identifica el modo de la
ampliacin y reduccin en
diversas figuras.
COMPETENCIAS
Vasomotora
Viso manual
Maneja adecuadamente la
tcnica de la plastilina.
Desarrolla habilidad
para el manejo de la
plastilina.
Realiza trabajos manuales

de acuerdo a su
creatividad.
Desarrolla habilidad
manual con el uso de la
pintura.
Se expresa creativamente
con el uso de la pintura.
Interpretativa.
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Actividades propias del Trabajos terminados.
libro Dibujemos 4.

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR:
CONTENIDOS
Armonia del
Color:
- Colores clidos
- Colores fros
LOGROS
Identifica colores clidos
y los aplica a sus
dibujos.
Aplica colores fros a
sus trabajos de dibujo.
INDICADORES DE
LOGRO
Reconoce cules son los
colores clidos y fros y
desarrolla trabajos
artsticos.
COMPETENCIAS
Visomotora
Interpretativa
Realiza actividades de
clase responsablemente.
Aprovecha en forma
positiva el trabajo
desarrollado en clase
Viso manual
Recortado y
Moldeado.
Desarrolla su destreza
motora con actividades
de recortado y
moldeado.
Cumple con trabajos
Conoce tcnicas del

moldeado para
representaciones
artsticas.
METODOLOGIAS Y
EVALUACIN
RECURSOS
Actividades
propias Trabajos desarrollados
orientadas con el libro de en clase y en casa.
dibujo Dibujemos 4 y 5
Aprovechamiento del
El estudiante interpretar tiempo en clase.
el logro y la actividad a
realizar y el docente
explicar la tcnica e Utilizacin adecuada
historia del color.
de espacios y trabajos
en grupo.
Adems, otras actividades
de
conocimiento
y
experiencias del docente
que ayuden a profundizar
estos temas.
asignados en forma
artstica.

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Conoce y utiliza tcnicas especificas del lenguaje plstico collage, moldeado para procedimientos en las representaciones plsticas.
CONTENIDOS
Tcnica del
Plegado.
LOGROS
Realiza plegados
siguiendo instrucciones
en forma creativa.
INDICADORES DE
LOGRO
Reconoce la tcnica del
plegado.
COMPETENCIAS
Vasomotora
Desarrolla actividades
dadas en clase.
Cumple con trabajos
asignados de artstica.
Tcnica del
Collage.
Demuestra inters y
responsabilidad en la
elaboracin de trabajos
artsticos.
Visomanual.
Cumple con materiales
solicitados y aplica la
tcnica del collage.
Utiliza su creatividad al
desarrollar trabajos
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se tendr en cuenta el
desarrollo del trabajo en
clase en el nio y la
cooperacin
con
sus
compaeros..
El cumplimiento en la
entrega
de
trabajos
asignados.
Se utilizar recursos del
medio
de
fcil
consecucin.
EVALUACIN
Conoce y utiliza tcnicas

especficas del lenguaje
plstico collage.
escritos.
Experiencias del docente
en las temticas dadas.

AREA: EDUCACIN FISICA
ASIGNATURA: EDUCACIN FISICA
TIEMPO PREVISTO:
I PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Adquiere hbitos de movimiento que respondan a las necesidades del trabajo fsico requeridas para el mantenimiento y mejoramiento de la salud.
CONTENIDOS
El juego deportivo
Orientaciones:
-Ejercicios, calentamiento, estiramiento,
coordinacin,
desplazamiento.
Juegos ldicos y
recreativos.
Minideporte: El
Atletismo.
Desplazamientos:
LOGROS
Realiza orientaciones
dadas por el docente
ejercicios,
dezplamientos, moviMientos.
INDICADORES DE
LOGRO
Ejecuta ejercicios dados
por el docente.
Sigue instrucciones y
orientaciones de juegos
ldicos y recreativos.
Valora la importancia de
la prctica deportiva
para aprovechamiento
del tiempo libre.
Identifica las posiciones al

realizar pruebas de
velocidad.
Participa en juegos
recreativos y prctica
Conoce tcnicas y reglas

del atletismo.
COMPETENCIAS
Valorativa
Motora
Expresin corporal.
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Establecer orden en el
desarrollo y progresin de
ejercicios, buscando llevar
al estudiante seguridad en
sus movimientos.
EVALUACIN
La evaluacin debe ser
formativa.
Trabajo del estudiante
y su actitud en clase.
Tomar conciencia de las Integracin y

posiciones correctas al capacidad de trabajo
desarrollar y ejecutar los en grupo utilizando la
ejercicios.
competencia sana.
Juegos
grupales
e
individuales.
Elaborar recursos del
-Velocidad
- Resistencia
- Lanzamiento pelota
deportiva en forma
individual y grupal.
Conoce aspectos
fundamentales del
atletismo.
medio para la prctica

deportiva
(pelotas de
lanzamiento).
Uso del
espacio
(cancha
deportiva).

TIEMPO PREVISTO:
II PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Mejora las cualidades fsicas como base de la aplicacin deportiva. Participa en actividades fsicas deportivas y recreativas.
CONTENIDOS
LOGROS
Juegos
deportivos:
-Minivoleibol
-Desplazamientos
-Golpeo del baln
-Posicin de
jugadores.
-Servicios
-Normas y
competencia
deportiva.
Demuestra aficin por

las actividades
deportivas, recreativas y
culturales.
Mini baloncesto
Ejecuta movimientos de
desplazamiento y
coordinacin.
INDICADORES DE
LOGRO
Es gil y activo en el
desarrollo de actividades
deportivas.
Ejecuta tcnicas de los
mini deportes dados por el
docente.
Aplica fundamentos
generales en los mini
deportes vistos
Conoce el reglamento
bsico en la prctica de
portiva (mini voleibol- mini
baloncesto).
Valora la competencia
Desarrolla la competencia,
COMPETENCIAS
Motora
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se tendr en cuenta los
recursos de las sedes que
tienen a su disposicin
para la prctica de los
mini deportes.
Corporal
El trabajo se realizar
individual y grupal, por
parejas
segn
las
caractersticas del tema.
Valorativa
EVALUACIN
Se tendr en cuenta
los resultados del
trabajo individual y
grupal.
Ser una evaluacin
formativa que lleve al
nio a integrarse en
forma ldica y el gusto
por el deporte.
-Golpeo baln
-doblar posicin
- Pases (picado,
pecho, bisbol)
Reglamento y
competencia
deportiva
deportiva como
elemento para su
desarrollo personal.
se integra con su grupo

positivamente.

TIEMPO PREVISTO:
III PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Ejecuta movimientos gimnsticos modificando la base de sustentacin y el centro de gravedad.

CONTENIDOS
Experiencias
gimnsticas.
Control corporal
En rollos, giros,
desplazamientos.
LOGROS
Realiza ejercicios
gimnsticos asignados
por el docente.
Se responsabiliza de su
cuidado y el cuidado de
su compaero al
Expresin rtmica ejecutar actividades
e iniciacin de la gimnsticas.
danza.
Contribuir al
Rutina bsica
mejoramiento de la
Pasos
expresin rtmica en los
Coreografa.
nios a travs de la
INDICADORES DE
LOGRO
Conoce y experimenta
expresiones de su propio
cuerpo coordinando
movimientos del juego y la
danza.
COMPETENCIAS
Corporal
Afectivo
Estimular al nio a la
prctica de bailes
autoctonos (contradanza,
cumbia, joropo, san
juanero).
Realiza bailes y danzas
en forma grupal y por
Esttico
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
En
los
ejercicios
gimnsticos se tendr en
cuenta las dificultades en
los nios hasta lograr que
pueda
realizar
los
ejercicios, adems, el
apoyo y colaboracin de
docentes y compaeros.
EVALUACIN
en clase.
Prctica de
experiencias
gimnsticas.
El
nio
en
forma
individual,
parejas
o Ejecucin, pasos y
grupal
cree
diversos coreografa de la
movimientos
en danza.
concordancia
con
los
danza.
Identifica y ejecuta
rutinas y figuras bsicas
de la danza orientada
por el docente.
parejas destacando su
parte cultural.
Sigue instrucciones dadas
en pasos y coreografas.
Expresivo
rtmos.
Ejercicios orientados
El
docente
ser
el por el docente.
orientador para que el
nio cree y asi le permita
perder su tmidez e iniciar
el aprendizaje del baile.

TIEMPO PREVISTO:
IV PERIODO
GRADO: 4
ESTANDAR: Desarrolla la sana competencia mediante juegos de cooperacin y habilidad deportiva.

CONTENIDOS
Microftbol
- Pases
- Tiros al arco
- Fundamentacin
- Reglas.
Elaboracin de
instrumentos
musicales.
LOGROS
Aplica fundamentos
generales del micro
ftbol.
INDICADORES DE
LOGRO
Conoce fundamentos del
micro ftbol, pases
sacadas, tiros al arco.
Valora la competencia
deportiva para su
desarrollo personal.
Participa en juegos
grupales y aplica
competencia sana.
Reconoce el juego como

medio de disfrute y
empleo del tiempo libre.
Realiza juegos orientados

por el docente aplicables
al mini deporte.
COMPETENCIAS
Motora
Afectiva
METODOLOGIAS Y
RECURSOS
Se tendr en cuenta las
habilidades y destrezas
del nio.
El desarrollo de la sana
competencia mediante
juegos de cooperacin,
habilidad deportiva y de
campo.
Interpretativa
El trabajo artstico y las
EVALUACIN
en clase a nivel
individual y grupal.
Competencia
deportiva.
Desarrollo y actitud en
los juegos y ejercicios.
Elabora instrumentos
musicales con material
del medio y aplica ritmos
musicales.
Realiza consecucin de
material del medio para
elaborar instrumentos
musicales.
consultas asignadas por el

docente para la
elaboracin de
instrumentos.
Argumentativa
Aplica ritmos con los

instrumentos elaborados.

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AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS.

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Explica las caractersticas

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Diferencia y utiliza los

Realiza lecturas de textos

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Construye oraciones con

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LUIS ANTONIO DUQUE PEA

Aplica diversas tcnicas

Consulta fbulas, mitos y

- Clases de mito y sus

(mitos y leyendas) como

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Trabajos grupales donde

Identifica los diferentes

Elabora carteleras con

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Lecturas de textos dados

Cuaderno viajero manejo

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- Lee y comenta textos

Aplica a sus escritos

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Hace comentarios orales

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Adems, que por medio

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-Utiliza y reconoce los

Prctica con sus

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Identifica los meses del

las estaciones y los

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Juegos ldicos: loteras,

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LUIS ANTONIO DUQUE PEA

Explicar haciendo uso de

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LUIS ANTONIO DUQUE PEA

Identifica los elementos

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Identificar las culturas

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LUIS ANTONIO DUQUE PEA

Comprende que el ser

Ubica en una grfica

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Con ayuda de los