Mat 1º Raz Mat 2.bim

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER.
AO
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 3
PRIMER AO
DISTRIBUCIONES NUMRICAS
Ahora que ya hemos

estudiado las
ANALOGAS NUMRICAS
Podremos estudiar ahora las
DISTRIBUCIONES
que es parecido a las
ANALOGAS
pero los nmeros estn
dispuestos en figuras.
Podemos usar cualquier

figura conocida:
Tringulos, cuadrados,
crculos, rombos, etc.
donde distribuiremos
nuestros nmeros
Ejemplo: Hallar x en:

9
Ejemplo : Hallar el valor de x en:

9
17
14
8
5
26
12
13
23
35
Solucin.1
Solucin.-
Dicen que es igual a

las
ANALOGIAS,
Pero los grficos slo
le dan otra
CONCEPTO
No te olvides!
Necesitamos un mnimo
de 2 distribuciones para
hallar la incgnita en la
3ra distribucin.
Se llama DISTRIBUCIN NUMRICA

................................................................................
................................................................................
DISTRIBUCIN DE SUCESIONES
Ejemplo:
18
6
24
16
x
Las SUCESIONES
Tambin las podemos DISTRIBUIR en FIGURAS
Por lo general en
CRCULOS o CUADRADOS.
Colegio Particular Integrado CESARS
II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO
Ejemplo: Hallar : x + y + z en:
5. Hallar x en:
17
16
13
10
y
4
15
EJERCICIOSDEAPLICACIN
b) 20
e) 17
____________________ tales que guarden
x
2
8
valor llamado ____________________ de

la DISTRIBUCIN.
2.
pero
los
son
como
nmeros
las
estn
b) 18
d) 36
e) 81
- En las distribuciones los grficos pueden
necesita
un
mnimo
de
DISTRIBUCIONES para hallar el valor
12
24
18
18
17
b) 18
d) 22
e) 24
9.
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) 14
25
24
12
17
13
c) 20
25
a) 49
b) 64
d) 24
e) 33
c) 23
6
19
16
28
4. Hallar x en:
11
a) 16
3. Hallar x en:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 12
e) 14
10
8. Hallar x en:
incgnita en la 3ERA DISTRIBICUN.

V
ser de cualquier forman.
- Se
c) 64
7. Hallar x en:
a) 65
dispuestos en figuras.
V
13
49
relaciones _____________ para obtener un
DISTRIBUCIONES
c) 19
25
a la ___________________ de nmeros en
ANALOGAS
43
6. Hallar en x
Se llama DISTRIBUCIONES NUMRICAS,
- Las
17
52
a) 21
d) 18
1.
24
23
13
7
5
a) 12
d) 4
4
7
13
2
b) 23
e) 87
c) 3
17
10. Hallar x en:
15. Hallar x en:
21
a) 256
b) 64
c) 49
d) 81
e) 121
41
2
5
4 100 3
2
5
b) 61
e) 57
c) 47
1.
27
a) 31
x
5
d) 40
e) 43
35
3
23
a) 17
d) 47
b) 27
e) 57
18
c) 37
2. Cul ser el objetivo del estudio de las

DISTRIBUCIONES NUMRICAS?
________________________________
3. Hallar x + y
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
4. Hallar x en:
12
10
30
x
2
11
1
7
9
14
b) 12
e) 18
c) 14
5. Hallar x en:
7
11
a) 10
d) 16
14. Hallar x en:

a) 13
b) 15
c) 17
d) 19
e) 21
13. Hallar x + y en:

a) 111
b) 112
c) 113
d) 114
e) 115
En una DISTRIBUCIN NUMRICA

existe un valor BASE llamado:
________________________________
________________________________
12. Hallar x en:

3
TAREADOMICILIARIAN3
11. Hallar x
14
a) 51
d) 7
c) 37
b) 34
64
a) 15
b) 17
c) 51
d) 61
e) 50
23
94
43
11
22
51
53
25
6. Hallar x en:
a) 57
d) 24
15
24
a) 27
d) 3
11.
b) 48
e) 4
36
20
14
a) 22
d) 16
c) 18
33
27
b) 40
e) 46
c) 42
5
27
3
8
9
5
14
x
2
a) 19
d) 22
12. Hallar x en:

14
c) 21
20
x
5
5
10
x
x
1
15. Hallar en x en:

5
3
2
9
8
7
11
a) 1
b) 13
c) 21
d) 34
e) 40
24
3
17
10. Hallar x en:
c) 34
b) 20
e) 23
45
14. Hallar x en:
9.
7
b) 32
e) 38
a) 8
b) 0
c) 11
d) 13
e) 15
a) 38
d) 44
13. Hallar x en:
a) 21
b) 23
c) 25
d) 27
e) 29
8. Hallar x en:
32
a) 30
d) 36
b) 20
e) 14
c) 17
c) 63
7. Hallar x en:
b) 64
e) 40
16
4
x
3
a) 1
d) 125
b) 4
e) 216
c) 64
19
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 4
PRIMER AO
CONTEO DE FIGURAS I
Recuerda!
Un segmento es aquella
lnea recta que tiene
punto inicial y
punto final
Nuestra capacidad de observacin

es siempre importante
en el curso de R.M.
Hoy seguiremos haciendo
uso de ella CONTANDO FIGURAS
ya vers que te vas a divertir.
n-1 n-2
Ejemplo:
Total de segmentos =
Hallar el total de tringulos que se pueden

contar en la figura mostrada.
Ejemplo:
No la respuesta
es 6 ni 7
observa bien
Hallar el total de segmentos en:
Tan solo usa

la frmula
ya dada.
Solucin.-
Solucin.-
Ya lo has podido
encontrar
Muy fcil verdad
20
Ejemplo:
Ejemplo:
Hallar el total de ngulos agudos en:
RECUERDA!
Que ngulo agudo
es aquel mayor a 0
pero menor a 90
Solucin.-
CONTEO DE NGULOS
RECUERDA!
Un ngulo es la
interseccin de 2 rayos
con un punto inicial
llamado VERTICE.
n-1
n
3
2
1
EJERCICIOS DE APLICACIN
Total de ngulos =
1.
Ejemplo :
Colocar V o F segn corresponda:
Nmero de segmentos
Nmero de ngulos
Total de segmentos
Hallar el total de ngulos en:
2.
2
n(n 1)
2
n (n 1)
2
Se tiene :
R
Responder:
Tan solo
usa la
frmula
ya dada
Solucin.-
n(n 1)
3.
Cuntos puntos hay?
Cuntos segmentos se pueden contar?
El nmero de segmentos ser 10?
Halla el nmero total de segmentos en:

a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
21
4.
11. Hallar el nmero total de ngulo agudos en:
Hallar el nmero total de ngulos en:

T
a) 10
a) 10
b) 20
c) 30
d) 31
e) 32
R
I
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
12. Hallar el nmero de ngulos agudos que se

pueden contar.
B
C
5.
Hallar el nmero total de tringulos en:

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
6.
a) 24
b) 30
c) 60
e) 78
Hallar el nmero de cuadrilteros en:
a) 495
b) 715
c) 1210
d) 1320
e) 1410
Hallar la cantidad total de segmentos que se

cuentan en:
10
c) 197
d) 201
e) 198
15. En una avenida se ubican postes espaciados a

igual distancia de tal manera que se pueden
contar 45 separaciones de postes. Cuntos
postes hay en la avenida?.
a) 44
d) 10
Cuntos segmentos se pueden contar?

a) 40
b) 43
c) 50
d) 60
e) 90
b) 45
e) 11
c) 9
TAREA DOMICILIARIA N4
1.
2.
A
Completar:
El nmero de segmentos se da con la
siguiente frmula _________________
donde ____________ es la cantidad de
___________________.
10. Hallar el nmero total de ngulos agudos que se

pueden contar.
22
2
3
b) 189
Cuntos segmentos hay en la figura mostrada?
a) 8
b) 21
c) 23
d) 28
e) 30
14. Calcular el nmero total de ngulos agudos en

algn punto del permetro del cuadrado.
a) 190
a) 22
b) 23
c) 24
d) 28
e) 32
9.
13. Cuntos segmentos existen en total?
a) 200
b) 10
c) 110
d) 202
e) 100
8.
d) 72
a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
e) 22
7.
De qu manera el CONTEO DE FIGURAS

contribuye a NUESTRO RAZONAMIENTO?.
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
9.
Cuntos segmentos se pueden contar?.

B
a) 165
b) 105
c) 60
3.
a) 7
b) 8
c) 28
d) 36
e) 40
4.
e) 90
a) 9
A
T
c) 45
d) 36
e) 90
R
Hallar el total de tringulos que se puede

contar en:
Hallar el total de cuadrilteros que se pueden

contar en:
a) 130
b) 132
12
d) 136
3
10
3
10
e) 138
a) 15
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40
C
D
13. Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?
Hallar la cantidad total de segmentos que se

observan en:
a) 12
b) 35
c) 178
d) 70
e) 108
a) 21
b) 42
c) 133
d) 56
e) 112
14. Hallar el total de tringulos en:
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?.

a) 8
b) 6
c) 48
d) 24
e) 12
12. Cuntos ngulos agudos se pueden contar?.
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
e) 18
8.
11. Cuntos ngulos hay en la siguiente figura?.
c) 134
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
7.
b) 8
6.
10. Hallar la cantidad de ngulos que se observan en

el vrtice A.
B
a) 12
b) 15
c) 17
d) 21
e) 25
Hallar el total de ngulos en:

P
5.
d) 30
Hallar el nmero total de segmentos en:
15. Hallar el total de cuadrilteros en:

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
23
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 5
PRIMER AO
CONTEO DE FIGURAS II
Solucin.-
Ahora que ya sabes contar
SEGMENTOS y NGULOS
aprenderemos a contar
TRINGULOS Y
CUADRILTEROS
CONTEO DE CUADRILTEROS
1)
CONTEO DE TRINGULOS
n-1
Total de tringulos =
Es la misma frmula
para segmentos y
ngulos
Qu fcil!
24
Hallar el total de tringulos en:
n-1
Total de cuadrilteros =
Esta misma frmula es valida

para contar cualquier tipo de
cuadriltero.
Ejemplo
Hallar el total de cuadrilteros en:
Ejemplo
Solucin.-
4.
Ejemplo
1
n-1

a) 7
b) 14
c) 21
d) 28
e) 35
Y esto?
5.
Hallar el total de tringulos que se observan.

a) 20
b) 30
Total de cuadrilteros =
c) 40
d) 50
e) 60
Ejemplo:
6.
Hallar el total de cuadrilteros en:
Hallar el total de tringulos.

a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
7.
Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?

a) 31
EJERCICIOS DE APLICACIN
b) 33
c) 36
1.
- El nm. de tringulo es
- El nm. de cuadriltero es
- El nm. de cuadrilteros es
2.
d) 38
Colocar el V o F segn corresponda:
e) 40
n(n 1)
2
n (n 1)
4
n(n 1)m(m 1)
4
b) 120
c) 150
d) 155
e) 160
___________________________________
Hallar el nmero de tringulos en:
Hallar el total de cuadrilteros que se observan.

a) 100
Completar:
El nmero de CUADRADOS esta dado por la
siguiente frmula:
3.
8.
9.
Cuntos paralelogramos hay en la siguiente

figura?.
a) 5
b) 6
c) 30
a) 6
d) 15
b) 9
e) 20
c) 12
d) 15
e) 18
25
10. Cuntos
figura?
rectngulos
hay
en
la
siguiente
TAREA DOMICILIARIA N5
a) 126
b) 136
1.
c) 138
Completar:
El nmero de tringulos est dado por la
d) 140
e) 142
siguiente frmula
11. Hallar el nmero de semicrculo.
donde
___________ es el nmero de _________.
a) 8
2.
b) 16
Si una hoja cuadriculada tiene 10 cuadrados por

lado Cuntos cuadrados se pueden contar?.
c) 24
d) 32
e) 36
12. Hallar el nmero de sectores circulares.
3.
a) 10
b) 20
Hallar el nmero de tringulos en:

a) 12
c) 23
b) 15
d) 26
c) 18
e) 30
d) 21
13. En el grfico hallar la diferencia entre el

nmero total de cuadrilteros y el nmero total
de tringulos que se pueden contar.
e) 24
4.
a) 76
a) 7
b) 92
b) 8
c) 16
c) 28
d) 28
d) 56
e) 30
e) 60
14. Cuntos pentgonos se cuentan en la figura? Y

Cuntos hexgonos?.
5.
a) 20
a) 7 y 30
b) 30
b) 6 y 15
c) 40
c) 7 y 15
d) 50
d) 5 y 15
e) 60
e) 6 y 30
15. En una hoja cuadrada de 10 cuadraditos por
lado. Si se traza una diagonal. Cuntos
tringulos se cuentan en total?.
a) 40
d) 110
Hallar el total de tringulos que se observan:
b) 45
e) 100
c) 55
6.
Hallar el total de tringulos.

a) 30
b) 36
c) 42
d) 48
e) 50
26
7.
Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?
13. En la figura hallar la diferencia entre el nmero

total de cuadrilteros y el nmero total de
tringulos que se cuentan.
a) 30
b) 36
c) 39
a) 75
d) 40
b) 150
e) 20
c) 80
d) 160
8.
Hallar el total de cuadrilteros que se observan.
e) 170
14. Cuntos hexgonos se cuentan en la figura?.
a) 18
b) 126
c) 130
a) 8
d) 133
b) 9
e) 135
c) 72
d) 36
9.
Cuntos trapecios hay en la siguiente figura?.
e) 73
a) 15
15. En una hoja cuadrada de 20 cuadraditos por
b) 20
lado. Cuntos cuadrados se pueden contar?.
c) 25
d) 30
a) 40
b) 400
e) 35
d) 70
e) 287
10. Cuntos
rectngulos
hay
en
la
c) 2870
siguiente
figura?
a) 71
b) 73
c) 75
d) 77
e) 78
11. Hallar el nmero de semicrculos en:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
12. Hallar el nmero de sectores circulares en:
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
27
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 6
PRIMER AO
TRAZADO DE FIGURAS
Vrtice Par
Hola Amigos!
y seguimos pues con el estudio
de FIGURAS
pero ya no vamos a contar;
si no vamos a ver
si es posible dibujarlos
de un solo trazo
sin levantar el lpiz.
un nmero
de lneas
Ejemplo:
Ejemplo:
Es aquel punto donde convergen
La siguiente figura es posible dibujarla de un

solo trazo sin pasar por una misma lnea 2
veces.
Primero hay que entender

el concepto de vrtice!
Vrtice Impar
Es aquel punto donde convergen

un nmero
de lneas
VERTICE
Ejemplo:
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
Ejemplo:
En la siguiente figura, hallar la cantidad de

vrtices pares e impares respectivamente.
28
3. Si la figura posee ms de 2 vrtices

no es posible dibujarlo de un solo trazo.
Ejemplo:
Vrtices pares
Vrtices Impares
CONDICIONES NECESARIAS
RECUERDEN!
Utiliza bien
estas 3 condiciones
y todo ser fcil.
1. La figura es posible dibujarla de un solo trazo si

posee slo VERTICES
Ejemplo:
EJERCICIOSDEAPLICACIN
1.
Un vrtice es la interseccin de 2 lneas o ms.

( )
Vrtice par es aquel donde convergen un
nmero par de lneas.
( )
Vrtice impar es aquel donde convergen 3
lneas,
( )
2. La figura es posible dibujarla de un solo trazo si

posee a lo ms 2 vrtices
empezando
por uno de esos puntos y terminando en el

punto.
Colocar verdadero (V) o (F) segn.
2.
Para que sea posible recorrer una figura sin pasar
una misma lnea 2 veces. La figura debe tener a lo
Ejemplo:
ms ________________________
3.
La siguiente figura es posible dibujarla de un solo

trazo comenzando desde un vrtice y terminando
en el mismo vrtice.
a) Verdadero
b) Falso
29
4.
La siguiente figura es posible dibujarlo

recorrerlo sin parar por el mismo trazo.
9.
a) verdadero
b) falso
5.
La siguiente figura no es posible dibujarla de un

solo trazo.
a) verdadero
a) Slo II
d) I y III
b) I
e) I y II
c) III
10.
b) falso
A continuacin de las preguntas del 6 al 13 se dan 3

pares de figuras. Cul de ellas es posible dibujarla de
un solo trazo?.
6.
a) I y II
d) Todos
I
b) II
e) I y II
III
b) III y I
e) Ninguno
c) II y III
11.
II
II
III
a) I
d) I, II y III
II
c) II y III
III
7.
a) I
d) II
I
II
b) I y II
e) III
c) II y III
12.
III
a) Slo II
d) Slo I
b) I y II
e) ninguno
c) III
II
8.
III
a) I y III
d) Todas
30
b) II y III
e) II y III
c) I y II
a) I
d) II y III
b) III
e) I y II
c) I y III

3.
13.
La siguiente figura es posible dibujando de un solo

trazo comenzando desde un vrtice y terminando
en el mismo vrtice.
a) verdadero
II
b) falso
4.
III
a) I y II
d) todos
b) II y III
e) ninguno
c) I y III
a) verdadero
14. ABCD es un cuadrado de 8cm. de lado el cual se ha

dividido en 4 partes iguales. Cuntos centmetros
como mnimo se deben recorrer con el lpiz para
dibujarlo sin levantar el lpiz del papel.
A
La siguiente figura es posible dibujarlo

recorrerlo sin pasar por el mismo trazo.
b) falso
5.
La siguiente figura no es posible recorrerlo sin

pasar una vez por un mismo trazo.
a) verdadero
D
b) falso
15. un maratonista desea recorrer una ciudad con la

condicin de pasar tan slo una vez por cada calle
o avenida. Podr lograrlo?.
a) Si
A continuacin de las preguntas del 6 al 13 se dan 3

pares de figuras. Cul de ellas es posible dibujarlo o
recorrerlo de un solo trazo.
6.
b) no
c) no se sabe
d) tal vez
a) I
d) Todas
TAREADOMICILIARIAN6
1.
Colocar verdadero (V) o falso (F) segn:
En el grfico indicar la cantidad de vrtices pares

e impares respectivamente.
b) II
e) II y III
c) I y II
7.
Vrtice par es aquel punto en el cual

convergen un nmero par de lneas.
( )
Si una figura tiene vrtices pares no es
posible dibujarlo de un solo trazo.
( )
2.
III
II
e) es imposible
II
a) II
d) III
b) II y III
e) Ninguno
III
c) I y II
8.
a) 8 y 12
b) 11 y 9
c) 15 y 5
d) 17 y 3
e) 14 y 6
I
a) Slo III
d) I y III
II
III
b) Slo I
e) II y III
c) Slo II
31
13.
9.
II
II
I
III
a) II y III
d) Slo II
b) I y II
e) Slo III
c) Slo I
III
10.
a) slo I
d) Ninguno
II
b) slo II
e) II y III
c) I y II
14. ABC es un tringulo de 6cm cada lado el cual se ha

dividido en 4 partes. Cuntos centmetros como
mnimo se deben recorrer con el lpiz para
dibujarlo sin levantar el lpiz del papel?.
a) 18 cm
b) 24 cm
III
a) I y III
d) Todos
c) 27 cm
b) II y III
e) Ninguno
c) II y III
d) 30 cm
e) no se puede
15. Se podr hacer una paseo pasando por todos los
puentes tan slo una vez?
11.
II
a) si
d) imposible
III
a) slo I
d) I y II
b) slo II
e) II y III
c) slo III
12.
II
III
a) II y I
d) Slo II
32
b) II y III
e) Slo III
c) Slo I
b) no
c) tal vez
e) faltan datos
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 7
PRIMER AO
REPASO
5.
Hola Amiguito
Bueno ya se acabo otro
bimestre y estamos cerca del
2do Examen Bimestral
y por eso igual que el anterior
bimestre haremos un
REPASO
De todos los temas ya vistos.
1.
Hallar x en la analoga.
6.
Si una figura tiene 3 vrtices impares es

posible dibujando de un solo trazo.
( )
2.
7.
b)
La ANALOGA numrica es una _________

de nmeros mediante _____________.
c)
El nmero de tringulos =
es _________________
d)
3.
donde n
d) 49
2, 3, 5, 10, 20,
a) 50 y 33
d) 49 y 30
8.
4.
c) 50 y 32
Z, X, U, Q,
P, S, T, C,
a) y Q
d) y P
c) 75
49
8
c) 25
2
3
4
3
25
2
4
x
2
Hallar x en la distribucin.
36
b) 10
16
3
c) 27
d) 18
e) 24
x
2
7
9
3
2

a) 118
b) 59
Hallar la letra que sigue en cada sucesin.

-
37
b) 16
e) 36
a) 25
9.
b) 51 y 33
e) 51 y 32
(x)
e) 64
Hallar el nmero que sigue en cada sucesin:

1, 3, 6, 13, 27,
94
Hallar x en la DISTRIBUCIN.
c) 8
________________ es aquel punto donde

convergen un nmero de par de lneas.
23
b) 4
Los elementos de una sucesin se denominan

_________________________________
(25)
Hallar x en la analoga
a) 16
n(n 1)
75
a) 12
d) 49
Completar y responder:
a)
24
b) 56
e) 71
En una sucesin cuando la razn es un sumando

la sucesin es ARITMTICA.
( )
El valor de la distribucin se llama Resultado
de la Distribucin
( )
n (n 1)
(95)
a) 57
d) 65
Colocar verdadero (V) o falso (F) segn.
Nmero de cuadrados =
83
c) 14
d) 28
e) 48
b) M y Q
e) y R
c) N y P
33
10. Hallar el total de ngulos agudos.
TAREADOMICILIARIAN7
a) 22
b) 24
c) 26
d) 28
e) 30
1.
a) En una sucesin cuando la razn es un factor la

SUCESIN es ARITMTICA.
b) Las
11. Hallar la cantidad de tringulos en:
son
DISTRIBUCIONES
como
)
las
ANALOGAS pero con otra presentacin.
a) 30
b) 48
c) 45
d) 50
e) 55
n(n 1)
c) Total de cuadrilteros =
d) Si una figura posee 5 vrtices impares no es

posible dibujarlo de un solo trazo.
12. Hallar la diferencia entre el total

cuadrilteros y el total de cuadrados en:
de
2.
Completa y responde:
a) Las sucesiones numricas pueden ser:
a) 120
b) 130
c) 140
d) 160
e) 170
__________________________________
__________________________________
b) La Distribucin Numrica es una relacin de
nmeros dispuestos en _________________
c) El total de cuadrilteros es
13. Cul de las siguientes figuras pueden dibujarse

sin levantar el lpiz ni parar por una misma lnea
2 veces?
a) Slo I
d) Slo II y III
b) Slo II
e) Todas.
c) Slo I y II
4.
14. Podr una persona recorrer todos los caminos

sin pasar por un mismo camino 2 veces.
a) Si
b) No
c) tal vez
d) quien sabe
e) puede ser
b) 61 y 44
e) 63 y 34
5.
b) U y (N,S)
e) T y (N,V)
(22)
(25)
(x)
a) 41
d) 44
a)
b)
d)
e)
6.
c) V y (M,V)
Hallar x en la ANALOGA.
431
512
869
c) 61 y 45
Hallar las letras que siguen en cada sucesin.

a) A, C, G, M,
B) (E;L) , (F;M) , (M;M) , (A;J) ,
a) T y (M,W)
d) T y (M,V)
15. Cul sigue?
Hallar el nmero que sigue en cada sucesin.

- 1, 3, 6, 14, 31,
- 3, 4, 7, 12, 27,
a) 65 y 44
d) 63 y 44
III
II
n(n 1)m(m 1)
donde n es ____________ y m! es _____

3.
34
Colocar verdadero (V) o falso (F) segn:
527
638
974
b) 42
e) 45
c) 43
Hallar x en la analoga.
8
10
15
c)
a) 25
d) 64
4
2
3
6
7
11
b) 36
e) 81
16
9
x
c) 8
7.
10
a) 5
b) 10
d) 38
e) 50
4
x
18
8.
12. Hallar la diferencia entre el total

cuadrilteros con el total de cuadrados en:
Hallar x en la DISTRIBUCIN.
5
c) 25
de
a) 162
b) 180
c) 32
d) 150
e) 140
13. Cul de las siguientes figuras se pueden dibujar
de un solo trazo?.
Hallar x en la distribucin.
24
31
I
x
9
II
III
5
a) 34
d) 36
b) 38
e) 40
c) 32
a) Slo I
d) Slo II y III
b) Slo II
e) Ninguno
c) Slo I y II
14. Se podr recorrer todos los puentes sin pasar

por un mismo puente 2 veces.
9.

a) 15
b) 23
c) 90
d) 45
e) 50
10. Hallar el total de ngulos agudos en:

a) 30
b) 12
c) 42
d) 45
e) 48
a) No
d) quien sabe
b) tal vez
e) puede ser.
c) si
15. Qu figura deber ir?
11. Hallar el total de tringulos:

a) 40
b) 44
c) 54
d) 64
e) 70
1
35

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II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER.

Ahora que ya hemos

Podemos usar cualquier

Ejemplo: Hallar x en:

Ejemplo : Hallar el valor de x en:

Dicen que es igual a

Se llama DISTRIBUCIN NUMRICA

Colegio Particular Integrado CESARS

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO

Ejemplo: Hallar : x + y + z en:

____________________ tales que guarden

valor llamado ____________________ de

- En las distribuciones los grficos pueden

DISTRIBUCIONES para hallar el valor

incgnita en la 3ERA DISTRIBICUN.

ser de cualquier forman.

relaciones _____________ para obtener un

Se llama DISTRIBUCIONES NUMRICAS,

Colegio Particular Integrado CESARS

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO

10. Hallar x en:

15. Hallar x en:

2. Cul ser el objetivo del estudio de las

14. Hallar x en:

13. Hallar x + y en:

En una DISTRIBUCIN NUMRICA

12. Hallar x en:

Colegio Particular Integrado CESARS

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO

12. Hallar x en:

15. Hallar en x en:

10. Hallar x en:

14. Hallar x en:

13. Hallar x en:

Colegio Particular Integrado CESARS

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO

Nuestra capacidad de observacin

Hallar el total de tringulos que se pueden

Hallar el total de segmentos en:

Tan solo usa

Colegio Particular Integrado CESARS

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO

Hallar el total de segmentos en:

Hallar el total de ngulos agudos en:

Colocar V o F segn corresponda:

Hallar el total de ngulos en:

Cuntos puntos hay?

Cuntos segmentos se pueden contar?

El nmero de segmentos ser 10?

Halla el nmero total de segmentos en:

Colegio Particular Integrado CESARS

II BIM RAZ. MATEMTICO 1ER. AO

11. Hallar el nmero total de ngulo agudos en:

Hallar el nmero total de ngulos en:

12. Hallar el nmero de ngulos agudos que se

Hallar el nmero total de tringulos en:

Hallar el nmero de cuadrilteros en:

Hallar la cantidad total de segmentos que se

15. En una avenida se ubican postes espaciados a

Cuntos segmentos se pueden contar?

10. Hallar el nmero total de ngulos agudos que se

Cuntos segmentos hay en la figura mostrada?

14. Calcular el nmero total de ngulos agudos en

___ es el nmero de _.