UNIVERSIDAD PEDAGGICA

NACIONAL
PLANTEL

HUEJUTLA DE REYES; HIDALGO

EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

LA IMPORTANCIA DEL SABER DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE HERNANDEZ

HERNANDEZ

ALUMNA: BERTHA ALICIA GUTIERREZ PARDO

FECHA: 23 DE ABRIL DEL 2016

INTRODUCCION
La sabidura docente son todos los conocimientos que se han ido
adquiriendo durante nuestra prctica docente, todo aquel conocimiento que
tenemos y lo llevamos a la prctica por medio de actividades o formas de
trabajo a desarrollar con nuestros alumnos, en algunas ocasiones son
positivos y en algunos otros negativos, sin embargo, podemos modificarlos o
corregirlos para lograr un aprendizaje en el alumno que sea efectivo para l.
Es importante tomar en cuenta que nos llev a ser docente, como
llevamos a cabo nuestro labor que aportamos de ms para enriquecer da a
da nuestra enseanza, una de las cosas que ms me gusta de haber
retomado el estudio es esta forma que nos ayuda a enriquecernos, de
conocimientos experiencias y formas de enseanza que podemos aplicar en
nuestro labor, escuchar a mis compaeros plantear diferentes problemticas
eh incluso algunas parecidas me ayudan para analizar en que estoy mal que
puedo hacer etc., sin duda alguna nuestro labor es muy extenso siempre
estamos aprendiendo de nuestro alrededor, con diferentes tcnicas eh
instrumentos que sepamos cmo adaptarlos a nuestro medio, sin duda
alguna trabajar en comunidad es una de mis experiencias que ms disfruto,
eh aprendido mucho durante mi prctica docente eh enriquecido mi saber
cientfico algunos de los alumnos requieren de ms atencin por derivadas
situaciones ya sea de salud o familiares es donde llego a retomar mi saber
cientfico, por medio de investigaciones de acuerdo a la problemtica que mi
alumno presente, sin lugar a duda estos saberes van de la mano en mi labor
como docente, tomando en cuenta que mi saber docente ha sido ms
enriquecido debido a los cambios constantes de cada centro de trabajo.
En nuestra prctica cotidiana requerimos de diferentes saberes,
algunos mostrando en su momento una buena experiencia y en su tiempo los
abandonamos, es importante no dejar caer estos saberes y seguir con los
que nos den resultado y as ir mejorando la enseanza a nuestros alumnos.

LA IMPORTANCIA DEL SABER DOCENTE

Como docentes debemos estar en constante bsqueda de actividades
didcticas que estimulen el aprendizaje en cada uno de nuestros alumnos, el
cumplimiento de este objetivo implica tener conocimientos, habilidades,
actitudes, vocacin y compromiso necesario para efectuar esta delicada tarea.
Se requiere de toda pericia, esfuerzo, imaginacin y creatividad.
En la actualidad estamos en mira de todos, cualquier error cual mnimo
sea es motivo de crtica de la sociedad, lo cual debemos de defender con
nuestros conocimientos, experiencias y un buen desempeo en nuestra labor, es
de suma importancia que ante los retos que nos imponen en la actualidad
debemos de estar bien preparados y con los conocimientos bien fundamentados,
para mejorar nuestra enseanza, si bien antes ya lo haba mencionado, la
actualizacin que debemos de tener se tiene que ir enriqueciendo con nuestras
experiencias cotidianas, con teoras adecuadas a nuestra necesidad y adaptarlas
a nuestra necesidad, bsqueda de informacin para enriquecer nuestras clases y
nutrirlas de actividades que a los nios motiven y les dejen conocimientos para
enfrentarse a los retos que la vida les depara.
Mi labor en la comunidad va encaminada a formar alumnos con
aspiraciones, brindndoles afecto, platicarles de la importancia de la educacin,
ellos deben ser seres humanos con ganas de salir ms all de lo que la
comunidad les ofrece, de acuerdo al estudio que realic al iniciar mi labor en la
comunidad me di cuenta que muy pocos jvenes siguen sus estudios solo llegan
a concluir la secundaria, con esto no quiero decir que cambiar esta situacin
pero si me interesa que los alumnos vean la vida de otro enfoque, esta situacin
fue planteada en mi centro de trabajo para que todos los docentes les brindemos
informacin a nuestros alumnos de lo mucho que ellos pueden lograr si tienen
aspiraciones, diariamente nos enfrentamos a situaciones diferentes dentro del
aula es nuestro saber docente la cotidianeidad de los diferentes problemas
dentro y fuera del aula los que nos enriquecen y van formando.
El objetivo principal de la educacin es crear personas capaces de hacer
cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron.
(Jean Piaget).
Retomando lo visto en clase y los cuestionamientos planteados durante la
asignatura es importante resaltar las preguntas acerca de Qu cuenta ms los
saberes que hemos construido a lo largo de nuestra experiencia docente, o los
saberes cientficos? a cules les damos ms valor? De acuerdo a mi
experiencia docente yo le doy ms importancia al saber docente la cual la
ponemos en practica desde el momento de llegar a la escuela, desde que

saludamos a los nios, como desarrollamos la clase como nos relacionamos con
nuestros compaeros y padres de familia, es nuestra forma de ir enriqueciendo
con lo que nos resulte positivo y tratar de que nuestro saber cada da sea mejor,
el valor que le doy al saber docente es muy significativo porque me ha dejado
muchos conocimientos y experiencias, durante mi prctica docente en la
comunidad donde laboro me he enfrentado a diferentes casos en donde el mayor
problema es la mala alimentacin que los nios presentan, esto significa que la
madre de familia desconoce la importancia de llevar una buena alimentacin y
un registro mdico o en su caso si lo conocen los medios econmicos no
permiten que ellas se puedan trasladar a un centro mdico donde cubra sus
necesidades.
Durante el desarrollo de estos pequeos presentan problemas de
desnutricin y por consecuencia no logran tener un desarrollo fsico y psicolgico
de acuerdo a su edad.
Este es uno de los tantos casos que se atienden durante la labor diaria
con los alumnos y padres de familia, como no darle un valor muy significativo a
este tipo de experiencia que me van dejando resultados positivos y negativos,
pero con un fin bien planteado, mejorar diariamente mi enseanza, mi relacin
con los padres de familia, mis intercambios de experiencias con mis
compaeros.
En la actualidad se exige que el docente este da a da mejor preparado,
para que la enseanza sea adecuada, nosotros no debemos de ser personas
que nos aprendamos los planes y programas sin sentido y sin reflexin, los
tenemos que presentar como problemas de ah nos vamos volviendo ms
expertos en las situaciones antes planteadas.
Sin embargo los saberes cientficos es bsicamente un conocimiento
sistematizado que se fundamenta en una investigacin, la cual comienza en
base a una problemtica o una cuestin, la cual se trata de responder por medio
de una hiptesis, la cual se comprueba por medio de pruebas en busca de la
verdad, son los conocimientos que adquirimos en nuestra formacin acadmica,
los cuales llevamos a practica basndonos en las teoras de algunos autores, las
cuales se retoman de acuerdo a la necesidad que presente el alumno, porque no
podramos hablar que un solo libro o una sola teora nos den respuesta a
nuestras problemticas que se nos presenten.
Ninguno de los dos saberes antes mencionados pueden ser
independientes ya que se encuentran intrnsecamente relacionados pues
comparten el mismo objetivo.

Conclusiones
El saber pedaggico se realiza de forma individual y tiene que ver con
la prctica docente que llevamos da a da, recopilando las experiencias
vividas con cada grupo, ya que esto a futuro nos servir para construir
diferentes mtodos de enseanza y aplicarlos de acuerdo a los diversos
factores que se presenten, garantizando as el aprendizaje.

ANEXOS