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LENGUAJE
MUSICAL
Por Nestor Crespo
CUADERNO DE
TRABAJO
DICCIONARIO TECNICO
ESPAOL / INGLES
nestorcrespo.com.ar
EDICION ACTUALIZADA POR NESTOR CRESPO - MATERIAL DE DISTRIBUICION GRATUITA
Consejo..!
Existen innumerables portales donde pueden encontrar mis cuadernos de trabajo de la Serie 20 & 20.
Al igual que la enseanza mis cuadernos tambin son dinmicos y pueden sufrir alguna modificacin.
Es por esto que les aconsejo que bajen los libros directamente de mi pagina web.
La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor, logrando
una mayor fluidez y dinamismo en las clases.
Estos cuadernos
de trabajo tienen como propsito acercar o ampliar los conocimientos del
arte musical de una
manera dinmica, sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan a
Casi 25 aos de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie 20&20
encontrarn los elementos necesarios para desarrollar an ms los conocimientos musicales
como medio de expresin.
El objetivo del siguiente volumen, no es otro que el poder comprender y descifrar cada uno de
los smbolos y signos que se incluyen en una partitura.
Asimismo se incluye un completo diccionario espaol / ingles con ms de 150 trminos musicales.
Nstor Crespo
(Si lo desea puede solicitar por mail a: nestor.crespo@usa.net la solucin de los ejercicios)
NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
Labor Docente
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composicin con el Prof. Claudio Schulkin y de
manera autodidacta.
Desarrolla una slida trayectoria docente, tanto en el mbito privado como en importantes instituciones de
Argentina y Europa.
Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Msica Popular de Avellaneda ocupando el cargo de Profesor Titular
de la Ctedra Guitarra Jazz, cargo que desempea en la actualidad. Asimismo colabora en la confeccin de los
cuatro Cuadernos de Trabajo para dicha ctedra.
Profesor de la ctedra " Armona Funcional I y II " del Departamento de Artes Musicales y Sonoras (Damus) del
IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Ha dictado numerosas clnicas sobre "Improvisacin y Armona Funcional en la Msica Popular" en prestigiosos
centros de estudios como por ejemplo: "Hochshule fr Musik Karlsruhe" (Alemania), Conservatorio de Palma de
Mallorca y "Las Aulas" (Barcelona, Espaa), como as tambin clnicas sobre "Elementos del Tango", en Alemania y Suiza
organizadas por la "Academia Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania)
Crea en el 2008 la "Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo" los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios
sobre distintas reas de la ciencia musical. (Para mayor informacin visite: www.nestorcrespo.com.ar)
Labor Profesional
Durante los aos 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentndose en las ms prestigiosas salas y clubes
de jazz de Buenos Aires y del interior del pas.
En 1989 reside en Palma de Mallorca (Espaa) trabajando con msicos europeos entre los que se destaca Ola
Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca", invitado por
el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw.
A comienzos de los aos 90 junto a Juan Dargenton crea "El Tranva Tango" con el cual graba 9 CDs en Argentina
y Europa. Realiza de manera ininterrumpida ms de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anuales,
actuando en las ms importantes salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc.
Ha compartido escenarios con msicos de la talla del Sexteto Mayor, Daniel Binelli (bandoneonsta de Astor Piazzolla),
el bandoneonsta Alfredo Marcucci, los cantantes, Jos ngel Trelles, Mara Graa, etc.
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior: "Premios ACE" (Asociacin Cronistas del Espectculo) como
"Mejor Grupo de Tango", Premio "Tango Futuro" otorgado por la "Academia Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania). El CD "Ocre
Buenos Aires", recibe el premio "Mejor CD" otorgado por la prestigiosa revista "La Frontera" (Estocolmo, Suecia), etc.
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como as tambin de msicas del mundo
para distintos sellos discogrficos de Alemania.
Compone la msica del programa "Visin Siete Internacional" ganador del premio "Martin Fierro 2009" el cual se
emite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina. Es invitado por el artista plstico Andrs Zerneri a componer la
msica de sus dos documentales: "900 grados" (monumento al Che Guevara) y "Monumento a la Mujer Originaria".
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Prez (Puerto Rico) y Joselo Gonzlez (Chile) el grupo Sur Tres,
grabando su primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Asimismo se ha desempeado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista
del cantante y bandoneonsta Rubn Jurez.
nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
INDICE
Leccin 5: Procedimiento a seguir para el anlisis de un intervalo. Inversin de los intervalos. Intervalos
consonantes y disonantes. (Consonantes perfectos e imperfectos. Disonantes absolutos y condicionales).
Leccin 6: Tradas. (consonantes y disonantes, abiertas y cerradas) Inversiones. Estructura de las Tradas.
Leccin 7: Acordes de Sptima. (Las siete especies de acordes de sptima. Tercera Inversin. Estructura de los
acordes de sptima).
Leccin 8: Tritono.
Leccin 9: Modo Mayor y Menor. Escala menor antigua. (Construccin). Escala Menor Relativa.
Leccin 10: Armonizacin de escalas mayor y menor antigua con tradas y Acordes de sptima.
Leccin 12: Armonizacin de las escalas menor armnica y meldica con tradas y acordes de sptima.
Leccin 13: Definicin de tonalidad. Diferencia entre escala diatnica y tonalidad. Grados modales y
Tonales. Definicin de Politonalidad y Atonalismo.
LECCION 1
"Los msicos no se retiran: paran cuando no
(Nstor Crespo)
Elementos de la msica: Los elementos constitutivos de la msica son dos: el Sonido y el Ritmo.
Sonido: Es la sensacin o efecto que produce en el odo, el movimiento vibratorio de un cuerpo. Las
cualidades del sonido son cuatro y nos ayudan a describir el mismo.
1. Timbre: (penetrante o dulce) Es la cualidad que nos permite diferenciar un sonido (instrumento) de otro.
Altura: (grave o agudo) La altura es la cualidad que nos permite ordenar sonidos de ms grave (bajo) a ms
agudo (alto).
Intensidad: (fuerte o dbil) La intensidad o energa que se aplica sobre un sonido nos da como resultado
lo que llamamos sonidos fuertes o sonidos dbiles.
4. Duracin: (breve o prolongado) La duracin es la longitud del sonido en el tiempo. Para describir la duracin de
los sonidos musicales utilizamos figuras musicales que son smbolos que nos indican la duracin de las notas
musicales.
Ritmo: es todo aquello que pertenece al movimiento que impulsa a la msica en el tiempo.
Los signos de la msica, que a partir de este momento llamaremos notas, se escriben en cinco lneas
paralelas, horizontales y equidistantes, las cuales conforman el Pentagrama. El mismo cuenta con cinco
lneas y cuatro espacios que comienzan a contarse desde abajo.
5ta
lnea
4to espacio
4ta
"
3er
"
3ra
"
2do
"
2da
"
1er
"
1ra
"
En algunos casos las notas debido a la altura en la que se encuentran, no pueden escribirse en las lneas
o en los espacios del pentagrama, por lo cual es necesario agregarle lneas por debajo o encima del
mismo a las que llamaremos: Lneas adicionales.
Lneas adicionales
Lneas adicionales
Comps: Es la divisin de la msica en unidades constantes llamadas pulsos. Esta divisin se realiza
mediante lneas verticales que reciben el nombre de lneas divisorias.
lnea divisoria
comps
comps
EJERCICIO 1
(Nstor Crespo)
Definir timbre:
Definir altura:
Definir intensidad:
Definir duracin:
Definir ritmo:
Definir pentagrama:
Dibuje un pentagrama uniendo los siguientes puntos indicando tambin el orden de cada lnea y sus espacios.
10. Definir lneas adicionales. Dibujar algunas lneas adicionales por arriba y por debajo del siguiente pentagrama.
Definir pulsos:
Definir tempo:
LECCION 2
"La fuerza no viene de la capacidad corporal,
(Nstor Crespo)
Figuras musicales: La duracin de un sonido (largo o corto) se indica con figuras musicales.
h
w
h
: Blanca (2 tiempos)
q
:
R
ed
on
da
(4
tie
m
Equivalencias:
: Negra (1 tiempo)
po
s)
1 Redonda = 2 Blancas
q
1 Redonda = 4 Negras
q
1 Blanca
= 2 Negras
Siendo la redonda la figura de mayor duracin, es considerada como "La Unidad". Las dems figuras son de
menor valor, por consiguiente son representadas como fracciones de la redonda.
w (unidad)
q
1
2
Partes de una nota:
Plica
:q
; Cabeza u oval
Silencios: Signo que se utiliza en msica para medir la duracin de una pausa. Cada figura musical tiene
su silencio, y el valor de ste, est en correspondencia con la que representa.
Redonda
Blanca
Negra
(4 tiempos)
(2 tiempos)
(1 tiempo)
Clave: Signo de la escritura musical que se escribe en el pentagrama para determinar la ubicacin de una
nota musical. Las claves de uso ms frecuentes son tres:
Clave de Sol
?
; Fa
&
; Sol
; Do
(Contralto -Viola)
Nota: Decimos por ejemplo, Clave de Fa en cuarta porque se sita en la cuarta lnea del pentagrama. Existe tambin clave de F en tercera y en
quinta pero han dejado de ser utilizadas al igual que la clave de Do en primera y segunda.
B
; Do
(Tenor - Fagot)
EJERCICIO 2
(Nstor Crespo)
Redonda
Blanca
Negra
q;
1 redonda = 2 blancas.
1 blanca = 2 negras.
Definir Silencio.
silencio de
silencio de
silencio de
redonda
blanca
negra
redonda
blanca
negra
B
&
?
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
(cifrado americano)
LECCION 3
"No propagues las malas composiciones y trata con los
(Nstor Crespo)
Notas musicales: Signos que representan los sonidos. Segn su posicin en el pentagrama expresan
diferentes sonidos y como hemos visto anteriormente segn las distintas figuras representan diferentes
duraciones.
Nombre de las notas: Se deben al monje Guido de Arezzo (995-1050) quien utiliz las siete primeras slabas de
cada verso del himno latino de San Juan Bautista. En Inglaterra,
Nomenclatura Latina:
Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
Nomenclatura Anglosajona:
C
D
E
F
G
A
B
C
&
w
w
w
w
w
w
w
w
w
w
w
w
w
B
w
w
w
w
w
w
Serie Ascendente: Estas notas forman una serie de sonidos que van del grave al agudo y que
llamaremos serie ascendente. A la primera serie podemos aadirle una segunda, una tercera, etc. A la
inversa se forma una serie descendente.
1ra serie
2da serie
3ra serie
Do Re Mi Fa
Sol La Si Do Re Mi Fa
Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si, etc.
octava
Octava: es la distancia que media entre dos notas del mismo nombre pertenecientes a dos series inmediatas.
Sistema: Llamamos Sistema (Gran Pentagrama) a la unin de dos pentagramas los cuales
deben ser ejecutados simultneamente.
Lnea | delgada
Llave |
&
w
w
w
w
w
w
w
w
w
w
&
?w
w
w
w
w
w
w
w
w
w
\ (Do central)
G
A
B
C
D
E
F
G
A
B
(C)
D
E
F
G
A
B
C
DE
F
El Do Central: (C4) es aquel que se escribe sobre una lnea adicional y es compartido por ambas claves.
EJERCICIO 3
(Nstor Crespo)
Re
La
Mi
Do
Fa
Si
Sol
&
w
w
w
w
w
w
w
?
w
w
w
w
w
w
w
5. Nombrar las siguientes notas en clave de Do en tercera. (cifrado americano)
B
w
w
w
w
w
w
w
6. Definir una serie ascendente y una octava. Escriba en el pentagrama dos series ascendentes.
&
Complete el siguiente sistema dibujando: Llave, lnea delgada, Clave de Sol y Clave de Fa.
&
?
(3 pulsos)
(4 pulsos)
LECCION 4
"La msica puede dar nombre a lo innombrable y
(Nstor Crespo)
Divisin del Comps: El mismo se representa con un nmero quebrado cuya unidad es la redonda.
(Quebrado de comps)
Se escribe al principio de la obra inmediatamente despus de la clave. Dicho quebrado se divide en:
4
;
&4
Denominador: Determina la figura que sirve de unidad de tiempo.
4
Redonda = 4 tiempos
4
Blanca = 2 tiempos
&
(la negra)
4
Negra = 1 tiempo
&4 w
&
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
&4
&
2
&
2
&4
3
;
&4
Denominador: Determina la figura que sirve de unidad de tiempo. (la negra)
&4
&4
&4
1
2
3
1
2
3
1
2
3
& 2
& 2
&c
&C
EJERCICIO 4
(Nstor Crespo)
Qu representa el numerador?
Qu representa el denominador?
&c
&c w
&c
&c
3
3
3
&4
&4
&4
&4
&C
&C
&4
&4
9. Completar con distintas combinaciones de redondas, blancas, negras y sus respectivos silencios.
&
&
&
&
c
c
c
c
3
3
3
3
&4
&4
&4
&4
2
2
&
&
&4
&4
LECCION 5
"Si en la otra vida no hubiera msica, habra
(Nstor Crespo)
Semifusa
(1/4 tiempo - 1/16)
Plica
|e \
Corchete
j
j
Cabeza u oval
Equivalencias:
Para una lectura mas prctica se reemplazan los corchetes por las barras. El nmero de barras es
igual a la cantidad de corchetes que contenga la figura musical, es decir: una barra para unir
corcheas, dos barras para las semicorcheas, etc.
Semicorchea
2 Corcheas es = 1 Negra
4 Semicorcheas = 1 Negra
8 Fusas es = 1 Negra
16 Semifusas = 1 Negra
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
Silencios:
Corchea
Semicorchea
Fusa
Semifusa
Tiempos
La redonda
1
vale
2 blancas
4 negras
8 corcheas
16 semicorcheas
32 fusas
64 semifusas
EJERCICIO 5
(Nstor Crespo)
Corchea Semicorchea
Fusa
Semifusa
|;
8. Nombrar las partes de la nota.
e;
9. Unir con barras, segn corresponda, los siguientes grupos.
r
r
rr
e xx
exq
K
q
x ex
ex
r
rr
e e
1 corchea = 2 fusas.
1 fusa = 2 semicorcheas.
1 semicorchea = 4 semifusas.
corchea semicorchea
silencio de
silencio de
fusa
semifusa
silencio de
silencio de
corchea
semicorcha
fusa
semifusa
LECCION 6
"En la msica todos los sentimientos
(Nstor Crespo)
sino msica hecha realidad" Arthur Schopenhauer
Alteraciones: Son signos destinados a aumentar o disminuir la entonacin de las notas. Son cinco:
I
Sostenido: Sube la entonacin de la nota.
Doble Sostenido:
b
Bemol: Baja la entonacin de la nota.
Doble bemol:
Propias: Se escriben al principio del pentagrama, luego de la clave y afectan a toda la obra. Tambin llamada
"Armadura de Clave". Estas afectan las notas que se encuentren a la altura de cualquier alteracin de la armadura, como as tambin a sus octavas.
&
C#
F#
D
F#
Accidentales: Se escriben delante de una nota, afectan a la misma y a otra que se encuentre a la misma altura y
en el mismo comps. Su efecto se anula una vez concluido el comps.
&
c #
D#
B
D#
D
D
C#
F#
&
F#
G
E
G#
G
A
B
C
C#
A
G
F#
Tono y semitono: El semitono es la distancia que existen entre sonidos contiguos. El Tono se forma por la
suma de dos semitonos.
semitono
C#
semitono
C#
semitono
Tono
Semitono Diatnico y Cromtico: Los dos semitonos que forman un tono no son iguales. El menor lo llamaremos
Diatnico y al mayor Cromtico. (La diferencia radica en conceptos de la fsica del sonido los cuales no desarrollaremos en el presente
curso)
Semitono Diatnico:
Semitono Cromtico:
bw
w
#w
Db
C
C#
#w
bw
sonido pero distinto nombre. Por ejemplo:
F#
Gb
EJERCICIO 6
(Nstor Crespo)
Definir alteraciones Propias e indique con cifrado americano el nombre de las siguientes notas.
&b c
10. Definir alteraciones Accidentales e indique con cifrado americano el nombre de las siguientes notas.
##
& # c
#
11. Definir alteraciones de Precaucin y escriba cada nota segn el cifrado que se indica.
&b bc
Bb
Ab
Eb
Eb
Definir semitono diatnico y semitono cromtico. Escriba dos ejemplos de cada uno.
&
&
semitono diatnico
semitono cromtico
&
Bb
LECCION 7
"Sin msica la vida sera un error"
Friedrich Nietzsche
(Nstor Crespo)
Tresillos: Grupo de tres notas del mismo valor que deben ser ejecutadas en el mismo tiempo que
dos notas de la misma figura.Tres contra dos o...Ternario (figura divisible por tres) contra Binario (divisible por dos)
(Ternario)
(Binario)
(Pulso)
Tresil
lo de
Corc
heas:
(1
tiempo
)
&
& 4
4
3
3
3
3
& c
&
4
Nota: El tresillo de negras y blancas se unen con un corchete mientras que el de corcheas y semicorcheas con una lnea curva.
Tresillos con notas de diferente duracin: Veamos a continuacin algunas combinaciones posibles.
&
&
&
&
Ligadura: Signo de prolongacin con forma de "lnea curva" que une dos o ms notas de la misma
altura, convirtindolas en un solo sonido que equivale a la suma de los valores representados.
& c
3 tiempos
4 tiempos
5 tiempos
&
.
.
..
j
3 tiempos
1 tiempo y medio
3 tiempos
3 tiempos y medio
(2+1)
( 1 + 1/2 )
(2+1)
( 2 + 1 + 1/2)
EJERCICIO 7
(Nstor Crespo)
Definir Tresillo.
c
3
4
J
3. Escribir tresillos de corcheas, negras y blancas cuya equivalencia sean iguales a los siguientes valores.
4. Escribir tresillos con valores desiguales y silencios cuyas equivalencias sea igual a los siguientes valores.
J
Cules son los signos de prolongacin?
Definir ligadura.
H Q
Q Q
w H
w Q
____ pulsos
____ pulsos
____ pulsos
____ pulsos
____ pulsos
QH.
____
HH
____
QQ
____
QH
____
Q E
____
H.
c
w
LECCION 8
"El crtico es un hombre que
(Nstor Crespo)
Comps Simple: Al igual que el comps se divide en pulsos, los pulsos se dividen en fracciones.
&4
Pulsos
Fracciones
Cuando dicha divisin equivale a figuras de valor simple (una redonda, blanca, negra o corchea) y la misma es
divisible por dos, llamaremos al Comps Simple o de subdivision binaria.
Los compases simples de uso ms frecuentes son 2/4 , 3/4 , 4/4 (contienen una negra en cada tiempo), 2/2
Los compases de uso ms frecuentes son 6/8 , 9/8 , 12/8 (contienen una negra con puntillo en cada tiempo),
Subdivisin
12
Pulso
&8
&8
.
.
.
&8
. 9
&4
Relacin entre los compases simples con los compases compuestos: A cada comps simple le
corresponde un comps compuesto y viceversa.
Para transformar un comps simple en uno compuesto, aadimos un puntillo a la figura que forma un tiempo en el
comps simple.
&4
Comps
&8
2
(una negra en
Aadiend
o un
puntillo a
cada una
de stas
negras
cada tiempo)
.
.
en cada tiempo)
9
Comps
. . .
Eliminando el puntillo a cada una de stas negras
Compuesto
&8
& 4
2
x 3
= 6
9
% 3
= 3
4
x 2
= 8
8
% 2
= 4
EJERCICIO 8
(Nstor Crespo)
&
&
&
&
&
.
&
&
.
&
2
x
=
9
%
4
x
=
8
%
9
.
.
.
&4
8
&4
&c
&8
6
4
.
.
& 16
6
&8
. . . .
....
LECCION 9
(Nstor Crespo)
>
>
Acento:
Tiempos Fuertes y Dbiles: Los pulsos o tiempos que forman el comps no todos tienen la misma
intensidad, sino que unos reciben un mayor apoyo (acento) que otros.
2
F
D
F
D
D
FDSF
&4
Llamamos tiempos fuertes a aquellos donde recae el acento, dbiles los restantes. Los acentos siguen las siguientes reglas:
Nota: El tema que estamos tratando se puede aplicar tanto a los compases simples como a los compuestos. Esto es as porque
como hemos visto anteriormente, los compuestos derivan de los simples.
Conjunto:
Disjunto:
&w
w w
&
w
w
Escala cromtica: Es la sucesin de los doce semitonos contenidos en una octava, de los cuales siete
son naturales y cinco alterados.
C#
D#
---F#
G#
A#
----
C
D
E
F
G
A
B
C
Db
Eb
---Gb
Ab
Bb
----
&w
#
w
#
w
#
w
#
w
#
w
C
C#
D
D#
E
F
F#
G
G#
A
A#
B
C
&
w
b
w
b
w
b
w
w
b
w
b
w
C
B
Bb
A
Ab
G
Gb
F
E
Eb
D
Db
C
EJERCICIO 9
(Nstor Crespo)
&c
Escribir un F (fuerte) D (dbil) o SF (semifuerte) sobre los tiempos fuertes y dbiles segn la divisin del comps.
&
&4
6
&4
.
.
. .
&8
&8
5. Completar.
No puede haber
fuertes seguidos.
6. Definir movimiento o grado conjunto y disjunto. Escribir dos ejemplos de cada uno.
conjunto
disjunto
&
&
7. Escribir una escala cromtica ascendente partiendo de C y nombrar cada nota con cifrado americano.
& ww
8. Escribir una escala cromtica descendente partiendo de C y nombrar cada nota con cifrado americano.
&
w
w
&
w#w
#w w
#w w
w
w
w w
w bw w
w
w
nw
LECCION 10
"Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo,
(Nstor Crespo)
Sncopa: Efecto rtmico iniciado sobre un tiempo dbil (1) o sobre la parte dbil de un tiempo fuerte (2),
el cual "se prolonga sobre el prximo pulso". (1) (2).
&c
(1)
D
F
D
F
(2)
X X
2
j
X
&4
&4
D
F
Parte
Parte
Fuerte Dbil
2
j
X
j
j
X
j
X
&c
&4
Contratiempo: Efecto rtmico iniciado sobre un tiempo dbil (1) o sobre la parte dbil de un tiempo
fuerte (2), el cual "no se prolonga sobre el prximo pulso". (1) (2).
(1)
(2)
c
X
X
X
X
&4
X
X
J
J
&
&c
X
X
Cuando las figuras que intervienen, tanto en la sncopa como en el contratiempo, son iguales se
llamarn sncopas o contratiempos regulares
(1)
(2)
&
c
(1),
S.
Reg
.
C.
Reg
.
C.
Reg
.
&
c
EJERCICIO 10
(Nstor Crespo)
Definir Sncopa.
&
c
.
Escribir un ejemplo.
&
&
&
Definir Contratiempo.
&4
J
&
&
c
c
&
c
j
J
J
&
LECCION 11
"Si los diplomticos cantaran, no habra guerras"
Chavela Vargas
(Nstor Crespo)
Valores irregulares: El valor de las figuras pueden salir del dominio de la relacin 1:2
As, no hay necesidad que un pulso est limitado por albergar dos corcheas en un comps de 4/4. Los
valores irregulares estn unidas por un arco.
&c
&c
6
&c
Es importante destacar que las divisiones ternarias, son ms complejas al interpretar que las divisiones binarias.
Seisillo de semicorcheas
=
4 semicorcheas
A la hora de aplicar valores irregulares se establece una relacin a la inversa entre en los compases los simples y
los compuestos.
Por ejemplo: en los compases simples dos corcheas tendra un valor "regular", mientras que en el comps simple
sera "irregular" y viceversa.
2
Valor Regular
6
Valor Irregular
6
Valor Regular
2
Valor Irregular
&4
&8
&8
&4
Dosillo
comps de 3
comps de 2
5
>
>
7
>
&4
>
&4
comps de 4
comps de 3
No es necesario, pero igualmente podramos subdividir cada comps de amalgama por medio de lneas divisorias
punteadas para indicar al ejecutante la posicin exacta del acento o del tiempo fuerte.
Las obras "Misin Imposible" de Lalo Schifrin o "Take Five" de Paul Desmond son buenos ejemplos de 5/4 y
"Money" de Pink Floyd de 7/4.
Para el de 9/4 se unen uno de 4, otro de 3 y otro de 2, pero cabe aclarar que no se usa ya que se confundira con el compuesto
de mismo numerador. (9/8)
9
comps de 4
comps de 3
comps de 2
&4
EJERCICIO 11
(Nstor Crespo)
&
Un quintillo de semicorcheas
=
Un seisillo de semicorcheas =
Un tresillo de corcheas =
5. Qu sucede en el momento de aplicar valores irregulares en los compases compuestos? Escribir un ejemplo.
9&8
Por qu en algunos casos es necesario dibujar una lnea punteada en los compases de amalgama?
Escribir los pulsos en cada uno de los siguientes ejemplos y dibujar la o las lneas divisorias.
11 & 4
7&4
5&4
FIN
(o tambin fine)
LECCION 12
"Las modas son legtimas en las cosas menores,
(Nstor Crespo)
arte son abominables". Ernesto Sbato
Existen otros dos indicadores con referencia a la barra de comps adems de la lnea dvisoria de comps.
Barra de Final: El mismo se escribe sumando una lnea gruesa a la lnea divisoria del comps e indica
&
1ra Parte
2da Parte
FIN
&
&
nb b
&
6
Signos de ensayo: Con el propsito de facilitar en los ensayos grupales el inicio de la ejecucin de una
parte determinada, suelen utilizarse a tal efecto, nmeros, letras de ensayo o nmeros de comps.
&
&
18
&
20
EJERCICIO 12
(Nstor Crespo)
1. Dibujar la barra de final de obra y escribir la palabra que representa dicho caso.
&
2. Dibujar y especificar los tres casos en los que puede utilizarse la doble barra.
a)
&
b)
&
c)
&
&
&
&
LECCION 13
"El silencio es el ruido ms fuerte, quizs
(Nstor Crespo)
Signos de Repeticion: La ejecucin de una obra musical suele empezar en el primer comps escrito y
continuar hasta el ltimo.
Sin embargo, existen diferentes smbolos que permiten modificar esta progresin lineal a los cuales
llamaremos barras de repeticin y signos de salto.
Asimismo, nos ayudan a ahorrar espacio en la partitura como as tambin evitan tener que volver a escribir
compases que ya hemos escrito. La lectura de esta manera es ms prctica y esquemtica.
Barra de repeticin: Formada por una barra ancha a la cual debemos agregarle dos puntos.
la 3 lnea del pentagrama).
&
&c
.
repetimos este fragmento y continuamos
(sobre y debajo de
Signos de Salto: A continuacin explicaremos los distintos signos de salto que, al igual que las barras de
repeticin, nos brindan ahorro de espacio y favorecen a una lectura prctica.
Casillas: (de verificacin) Las mismas se presentan junto a la barra de separacin y nos indican tambin una
repeticin, pero con un salto cuando se est tocando la repeticin.
A
1
.
2
&
En la prctica, llegamos a la barra de repeticin, volvemos al comienzo y luego salteamos la primer casilla pasando directamente
a la casilla 2 para continuar.
Da capo: (D.C.) del italiano "desde el comienzo"; indicando una repeticin, desde el principio al final de la partitura.
D.C.
&
Da capo al Fine: Tambin equivale a la barra de repeticin, aunque cuando se aade la indicacin al Fine, hay que
repetir desde el principio finalizando donde se lea Fine.
Fine
D.C. al Fine
&
Da capo al Coda: Su uso se refiere a que luego de la repeticin, hay que saltar desde el primer al segundo smbolo
Coda.
fi
saltear luego de la repeticin y continuar
fi
D.C. al Coda
&
EJERCICIO 13
(Nstor Crespo)
Dibujar una barra de repeticin y especificar en que lugar del pentagrama se escriben los dos puntos.
&
c
los dos puntos se escriben entre
&
repetimos desde
repetimos
&
.
.
4. Escribir la estructura del siguiente fragmento comenzando en: A
A
1
.
2
&
&
&
&
LECCION 14
"No s cual es la clave del xito, pero la clave del
(Nstor Crespo)
Otros signos de salto: Continuando con la leccin anterior sealaremos otros indicadores de salto.
Segno: No siempre la repeticin es desde el comienzo (da capo) sino que puede producirse tambin desde algn
lugar de la obra. Para esto utilizaremos el segno el cual se ubica al comienzo del comps.
&c
%
D.S.
otro
Del Segno al Fine: Repetimos desde el segno continuando luego, hasta finalizar donde se lea Fine.
&c
%
Fine
D.S. al Fine
Del Segno al Coda: Repetimos desde el segno continuando hasta la primera coda y saltamos hasta la prxima coda
para luego continuar hasta el final de la obra.
fi
D.S. al Coda
fi
&
Cualquiera fuere la divisin del comps, una pausa musical se indica con un silencio de redonda.
&4
&4
&8
&c
2
4
&c
27
&
Particularidades relativas al comps.
Slash: Indica los pulsos.
2&
Repite los dos compases anteriores.
| |
&
Notacin Rtmica.
EJERCICIO 14
(Nstor Crespo)
Qu significa del Segno? Determinar su funcin y escribir un ejemplo con los smbolos correspondientes.
&
3. Qu significa del Segno al Fine? Determinar su funcin y escribir un ejemplo con los smbolos correspondientes.
&
4. Qu significa del Segno al Coda? Determinar su funcin y escribir un ejemplo con los smbolos correspondientes.
&
2
3
6
&4
&4
&8
Pausa de 2 compases.
Pausa de 4 compases.
Pausa de 15 compases.
&
&
c
c
&
6. Completar con los smbolos correspondientes.
&
&
&
Notacin Rtmica.
&
LECCION 15
"No basta con or la msica;
(Nstor Crespo)
Signos de expresin: (matiz) En su mayora estn escritos en italiano y nos permiten saber cual es la
forma de interpretar notas o frases musicales.
Estos smbolos se dividen en dos: Matices de dinmica o intensidad y los matices aggicos o de tempo.
Dinmica: Nos indican con que intensidad o energa, debemos tocar una nota o un fragmento musical.
menor intensidad
Pianissimo
; : mayor intensidad
Piano
Mezzo Piano
Mezzo Forte
Forte
Fortissimo
(muy suave)
(suave)
(medio suave)
(medio fuerte)
(fuerte)
(muy fuerte)
&w
P
F
f
&
c
Decrescendo: disminuyendo la intensidad poco a poco.
&
J
J
J
J
cresc - - - decresc - - - -
El mismo efecto de crescendo o decresendo, lo podemos indicar con los siguientes smbolos llamados: reguladores.
&
&
Tempo: Cabe sealar que recin en 1814 se inventa el Metrnomo, por lo cual anteriormente a esto, se utilizaban
distintos signos que se escriban al inicio de la obra para referirse a la velocidad con que se interpreta la obra.
Los tempos o movimiento encontrados con mayor frecuencia son: Largo (muy lento), Adagio (lento), Moderato (medio),
Allegro (rpido), Presto (muy rpido).
Allegro q = 120
&8
Otro recurso importante lo constituyen los llamados cambios aggicos, los cuales se refieren a los cambios
(graduales o bruscos) de tempo. Estos pueden ser: Ritardando, Accelerando, Caldern, A tempo.
&
rit. - - - -
Accelerando: aumenta
la velocidad o el tempo.
&
.
.
J
accel. - - - -
El Caldern o Fermata, es un signo de expresin que afecta a una determinada nota indicando que la misma
puede extender su duracin a criterio del interprete o del director. (efecto de suspensin)
Por lo general se encuentra en la ltima nota de la obra. Caso que el mismo aparezca en otro lugar, deber inmediatamenta
indicarse a continuacin del calderon, la leyenda: A tempo, para volver as, al tempo original.
&c
U
&
U
A Tempo
Cabe sealar que existen tambin otros signos de matiz y de tempo. El propsito en este curso es el de citar los de uso ms frecuente.
EJERCICIO 15
(Nstor Crespo)
Definir Dinmica.
Pianissimo
w(
w(
w(
)
w(
FPpf
5. Definir crescendo y decrescendo. Indicar ambas formas en que puede escribirse cada uno de ellos.
Crescendo:
Decrescendo:
&
&
&
&
Definir Tempo.
Cules son los indicadores de tempo encontrados con mayor frecuencia? Nombrarlos e indicar su velocidad.
6&8
Ritardando:
Accelerando:
&
&
Dnde se encuentra por general el caldern y que indicacin debemos agregar a continuacin si la misma aparece
en otro lugar?
&c
&
U
NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
q = 60
Acento:
Tenuto:
LECCION 16
"Es de suma importancia aprender todo lo referente
(Nstor Crespo)
Articulaciones: Estos signos se encuadran tambin dentro de los signos de expresin y nos ayudan a
interpretar una o una serie de notas musicales.
se escribe
.
.
. .
efecto
&
&
&
ligadura de
duracin
&
>
>
&
& c .
Arpegio: indica que las notas se ejecutan, de grave a agudo, sucesivamente y con rapidez.
&c
Combinaciones:
Acento + Staccato
Acento + Ligadura
>
&
&c
Metrnomo: En 1814 Jochann Malzel inventa el Metrnomo. En su origen eran analgicos aunque en la
actualidad
Cuando el compositor desea que el movimiento o velocidad del tempo sea de una negra por segundo (paso normal
Esto significa que por cada minuto tocaremos 60 negras o sus corresponientes equivalencias. Por lo tanto en un
comps de 4/4 tocaremos 15 compases por minuto. (60 % 4 = 15)
El nmero de negras por minuto de cada uno de los movimientos (velocidades) de la msica ha variado con el
tiempo, llegando a la actualidad luego de una convencion de compositores, a lo siguiente:
Largo q = 40 - Adagio q = 50 - Andante q = 60 - Moderato q = 80 - Allegretto q = 100 - Allegro q = 120 - Presto q = 160 - Prestissimo q = 180
Recuerde que esta indicacin se escribe despus del trmino de movimiento. (ver leccin 15)
Cabe destacar que el uso del metrnomo es de vital importancia durante el estudio como as tambin, en los ensayos grupales.
EJERCICIO 16
(Nstor Crespo)
Staccato:
se escribe
&
efecto:
&
Ligadura:
2. Nombrar en las flechas el nombre de las ligaduras y defina el efecto de cada una de ellas.
& c t
&
Ligadura de expresin:
Ligadura de duracin:
3. Definir acento.
&c
4. Definir tenuto.
&c
5. Definir arpegio.
&c
Acento + Staccato
Acento + Ligadura
&
&
&
Allegretto
LECCION 17
"La msica no puede quedar librada al azar,
(Nstor Crespo)
Los Adornos: Se representan por medio de signos o pequeas notas musicales, los cuales nos permitirn,
por medio de su aplicacin, darle ms variedad a una meloda.
Se colocan antes o despus de las notas principales y no tienen valor propio sino que lo toman de la nota que les
precede o del de la nota que les sigue.
Llevan tambin el nombre de ornamentaciones o bordadura y los principales son: Apoyatura, Mordente, Trino y
Grupeto.
La Apoyatura: En la ejecucin se ha de apoyar con ms fuerza que la nota que le sigue. Se dividen en: breves y
dobles.
Breves: Representadas por una corchea cuyo plica y corchete estan atravesados por una rayita oblicua.
se escribe
3
j
&4
efecto
3
.
&4
Dobles: Representadas por dos semicorcheas, una por arriba y otra por debajo de la nota principal.
se escribe
&4
.
efecto
.
.
.
&4
El Mordente: Se efecta con dos notas conjuntas siendo la primera igual a la nota principal, la segunda es el grado
superior. (un semitono o tono)
se escribe
&c
efecto
&
&c
efecto
&c .
o bien
&c
&c
&c
&c.
EJERCICIO 17
(Nstor Crespo)
Definir adornos.
Escribir en cada negra una apoyatura breve e indicar en el pentagrama inferior el efecto que produce.
se escribe
&4
efecto
3&4
Definir apoyaturas dobles e indicar sus caractersticas.
Escribir en cada negra una apoyatura doble e indicar en el pentagrama inferior el efecto que produce.
se escribe
&4
efecto
2&4
Escribir en cada negra un mordente e indicar en el pentagrama inferior el efecto que produce.
se
escribe
&c
efecto
o bien
&c
efecto
&
&c
Escribir en cada negra un mordente e indicar en el pentagrama inferior el efecto que produce.
&c
se
escribe
efecto
o bien
&c
(escribir el
smbolo
&
de
mordente
en cada
nota)
efecto
&
LECCION 18
"...a usted le gusta la msica?... entonces porque
(Nstor Crespo)
(adornos - continuacin)
El Grupeto: es un grupo de tres o cuatro notas que siguen o preceden a la nota principal.
1. Cuando el signo esta encima de la nota el grupeto es de tres notas y se ejecutan antes de la nota principal
se escribe
2
T
o bien
&4
&4
efecto
2
3
efecto
2
3
&4
&4
2. Cuando el signo esta entre dos notas diferentes, se ejecuta antes de la segunda y toma su valor del de la primera.
o bien
se escribe
efecto
efecto
&4
&4
&4
&4
3. Cuando el signo esta despus de una nota con puntillo o entre dos notas de un mismo sonido se interpreta as:
se escribe
efecto
&
&c
4. Si hubiera necesidad de alterar el grupeto con un sostenido o bemol se indicar de la siguiente manera:
I
se escribe
efecto
&c
&c
El Trino: La repeticin de dos notas de forma rpida y alternada es lo que conocemos como trino. Dichas notas deben
encontrarse a distancia de tono o semitono. Consta de tres partes: Preparacin, Batido y Terminacin.
se escribe
~~~~~~~
~~~~~~~~~~
~~~~~~~~ b
&
&
&4
2
Pre.
Bat.
Ter.
&
&
&4
efecto
La cadenza: Pasaje que en algunos casos introduce el intrprete en la composicin durante la suspensin del comps
indicada por un caldern. Se escribe con notas pequeas.
&
EJERCICIO 18
(Nstor Crespo)
Definir grupeto.
Cul es el
efecto cuando
el signo esta
por encima de
la nota?
se escribe
2
T
o bien
&4
&4
efecto
efecto
&4
&4
3. Cul es el efecto
cuando el signo esta
entre dos notas
diferentes?
s
e
ecto
&
s
c
ri
b
e
&
4
e
f
e
c
t
o
3&
4
4. Cmo se interpreta
cuando el signo esta
despus de una nota con
puntillo o entre dos notas
iguales?
&
se
escr
ibe
efec
to
&
5. Cmo se interpreta
cuando con signo de
grupeto tenemos un
sostenido o un bemol?
se
escri
be
efect
& &c
se escribe
~~~~~~~
~~~~~~~~~ b
2
j
~~~~~~~~~~~
&
&
j
&4
Pre.
Bat.
Ter.
&
&
&4
efecto
7. Definir cadenza.
NESTOR CRESPO:
nestor.crespo@usa.net /
www.nestorcrespo.com.a
r
LECCION 19
"Si no te equivocas de vez en cuando,
(Nstor Crespo)
1. Motivo: Idea musical de corta duracin (uno o dos compases), sobre la cual el compositor establece el desarrollo de la
obra. (Ejemplo: Quinta sinfona de Beethoven : G - G - G - Eb )
El Periodo: Uniendo dos o tres frases se origina el perodo y varios perodos nos suministran un fragmento o la
obra musical.
3
Anacrsico: Comienza antes del inicio de la frase.
&b
b
3
.
&b
b
b
Aceflo: Comienza con silencio.
&
b
3
b
&
b
3
n b .
&b
b
Anlisis de la
Frase musical completa:
Semifrase 1
b
&b b
motivo 1
motivo 2
motivo 3
Motivo 4 - Suspensivo
motivo 1
Semifrase 2
motivo 2
motivo 3
Motivo 5 - Conclusivo
&
bb
n b
.
EJERCICIO 19
(Nstor Crespo)
Definir los tres casos y nombrar los tres ejemplos que se detallan a continuacin.
&
&
c
J w
&
Definir ambos casos y y nombrar los tres ejemplos que se detallan a continuacin.
&c
&c
&
###
6
.
&
###
J
J
J
LECCION 20
(primero y segundo)
(ver al final
y acabars logrndolo"
Ludwig Van Beethoven
(Nstor Crespo)
Partitura: (ingles: score) Es aquella con la que cuenta el director de orquesta para dirigir una obra musical.
Moderato{q = c 108}
&
Normalmente se renen por tipo de instrumento. Las cuerdas (violn, viola, cello,
contrabajo)
&
II
Viola
&
Bc
Piano
Cello
Contrabajo
Particellas: (ingles: parts) Es aquella con la que cuenta cada msico de acuerdo a su instrumento.
Llaves, Corchetes: (ingles: brackets) Estos varan de acuerdo al tipo de instrumentos que abarcan.
las
II
cuerdas
por un
corchete
Viola
y los dos
violines
con otro
Cello
corchete
ligerame
nte ms
Contrabajo
delgado.
Piano
&
Moderato{q = c 108}
&
&
Instrumentos de Cuerda:
Instrumentos de Viento:
Instrumentos de Percusin:
De arco: violn, viola, violoncello, contrabajo.
De embocadura: flautas, flautn, etc.
De cuerdas punteadas: arpa, guitarra, mandolina, clave.
De lengueta: clarinetes, oboe, saxos, fagot, etc.
De cuerdas percutidas: piano, zimbaln.
De boquilla: trompetas, trombones, etc.
EJERCICIO 20
(Nstor Crespo)
1. Definir partitura.(ingles:
4. Definir particellas.(ingles:
Por medio de qu elemento podemos unir los instrumentos de una misma familia?
Ordenar los siguientes instrumentos por familia de agudo a grave (superior - inferior) y unir con corchetes o llaves
segn corresponda. (Saxo Alto - Saxo Soprano - Saxo Bartono - Saxo Tenor - Piano - Contrabajo)
&
Moderato{q = c 108}
&
# #
&
&
# #
?
c
&
c
?
c
7. Ordenar los siguientes instrumentos segn la familia que integran y agregar uno ms a eleccin.
Contrabajo - Clarinete - Organo - Timbales - Flauta Traversa - Piano - Mandolina - Trompeta - Platillos.
Instrumentos de Cuerda:
Instrumentos de Viento:
De arco:
De embocadura:
De cuerdas punteadas:
De lengueta:
De cuerdas percutidas:
De boquilla:
.De teclado:
Instrumentos de Percusin:
De sonidos determinados:
De sonidos indeterminados:
Smbolos Musicales
(Nstor Crespo)
Una escritura clara y precisa disminuye notablemente el margen de error al momento de abordar una primera lectura de la
obra musical.
Es por esto que el uso de una correcta caligrafa, abreviaturas, smbolos, signos, etc. nos permitirn concentrarnos en el
propsito que buscamos: Tocar!.
B
Para guitarra
Para arriba
Cuadrada
w
W
tiempos
Silencio de Cuadrada
otra
Cesura
8 tiempos
Pizzicato Brtok
Tablatura
Glissando
produciendo un estallido.
Para abajo
Tocar una octava ms baja.
w
Presionar pedal del piano.
Piano repentino
Acento repentino
Armnico Artificial
O.
Armnico Natural
subito
, Marca de respiracin
Breve pausa en el sonido
Portamento
Clave Neutral
loco - - -
Tocar ligando
Marcato
Sforzato
Smbolos Musicales
(Nstor Crespo)
(continuacin)
Se escribe
Tremolo
6
3
3
Efecto
6
3
Simile
Simile
Simile
(Smil, Igual)
>
.
.
.
Simile
!
.
.
.
>
j
j
j
j
>
TRMINO
INGLES
PGINA
1er espacio
First space
1
1ra lnea
First line
1
Acfalo
Acephalous
19
Acento
Accent
8
Acordes
Chords
5
Adornos
Ornaments
17
Alteracin
Accidental
6
Alteracin de Precaucin
Cautionary accidental
6
Alteracin Precautoria
Cautionary accidental
6
Altura
Pitch
1
Anacrsico
Anacrusic
19
Apoyatura
Apoggiattura
17
Apoyatura Breve
Short apoggiattura
17
Apoyatura Doble
Long apoggiattura
17
Arco para abajo
Down bow - Gi arco
41
Arco para arriba
Up bow - Sull'arco
41
Armadura de Clave
Key Signature
6
Armnico Artificial
Artificial Harmonic
41
Armnico Natural
Natural Harmonic
41
Arpegio
Arpeggio
15
Barra de Final
Final Bar
12
Barra Punteada
Dotted Bar Line
12
Barra unin corcheas, etc
Beam
5
Barras de repeticin
Repeat Barlines
13
Becuadro
Natural
6
Bemol
Flat
6
Blanca
Half note
2
Cabeza u oval
Note head
2
Cadenza
Cadenza
18
Casillas de repeticin
Volta brackets (1st and 2nd endings)
13
Cesura
Caesura or Grand Pause
41
Clave
Clef
2
Clave de Do
Alto Clef
2
Clave de Fa
Bass Clef
2
Clave de Sol
Treble Clef
2
Clave Neutral
Neutral Clef
41
Comps
Bar - Measure
1
Comps compuesto
Compound meter
7
Comps de amalgama
Irregular meter
11
Comps simple
Simple time signatures
7
Compositor
Composer
16
Contratiempo
Back Beat
10
Corchea
Eighth note
5
Cuadrada
Double whole
41
Da Capo
Da Capo
13
Da Capo al Coda
Da Capo al Coda
13
Da Capo al Fine
Da Capo al Fine
13
De arco
Bow instruments
20
De cuerda punteada
Plucked strings
20
De sonido determinado
Pitched instruments
20
Del Segno al Fine
Del Segno al Fine
14
Denominador
Lower number
4
Dinmica
Dynamic
14
Divisin del Comps
Time or Meter Signature
4
TRMINO
INGLES
PGINA:
Do Central
Middle C
3
Doble Barra
Double Bar
12
Doble bemol
Double Flat
6
Doble puntillo
Double dotted note
7
Doble sostenido
Double Sharp
9
Dosillo
Twins
6
Duracin
Duration
11
Enarmona
Enharmonic
1
Equivalencia
Equivalence
6
Escala Cromtica
Chromatic scale
5
Femenino
Feminine
8
Figura Musical
Note value
19
Final
Fine
2
Frase conclusiva
Conclusive Phrase
13
Frase musical
Musical Phrase
19
Frase suspensiva
Suspensive Phrase
19
Fusa
Thirty-second note
19
Grupito
Grupeto
5
Instr.de Cuerda
Strings instruments
18
Instr. de Percusin
Percussion instruments
20
Instr. de Viento
Woodwinds instruments
20
Intensidad
Intensity
20
Letras de Ensayo
Rehearsal letters
1
Ligadura
Legato o Slur
12
Ligadura de duracin
Tie
15
Ligadura de expresin
Slur
9
Lnea
Line
9
Lnea delgada
Thin line
1
Lnea divisoria comps
Bar Line - Barline
3
Lneas adicionales
Ledger lines
1
Llave
Brace
3
Llaves - corchetes
Braces - Brackets
20
Marcato
Marcato
41
Masculino
Masculine
19
Metrnomo
Metronome
16
Mordente
Mordent
17
Motivo
Motive - Motif
19
Movimiento
Movement
8
Msica
Music
1
Negra
Quarter note
2
Notacin Musical
Musical Notation
2
Notacin Pulso
Slash
14
Notacin Rtmica
Rhythm Notation
14
Numerador
Upper number
4
Nmeros de Ensayo
Measure numbers
12
Octava
Octave
3
Particella
Parts
20
Partitura
Score
20
Pentagrama
Staf
1
Pizzicato
Pizzicato
41
Plica
Stem
2
Primer tiempo o pulso
First beat
8
Pulso
Beat
1
Puntillo
Dotted note
9
TRMINO
(Nstor Crespo)
Quintillo
Tono Tremolo
Redonda Ritmo
Segno
Semicorchea
Trino
Semifusa
Semitono
INGLES
Semitono
cromtico
Semitono
diatnico Septillo
Serie
Ascendente
Signo de
Respirar
PGINA
Quintuplet
11
Whole note
2
Rhythm
1
Signo
Repeticin de
comps Silencio
Segno
14
Second beat
Silencio de
cuadrada
Sncopa
Sistema
8
Sextuplet
11
Sixteenth note
Sixty-fourth note
Sharp
Semitone
Staccatissimo
41
Chromatic
Staccato
semitone
6
Diatonic
semitone
6
Septuplet
11
Ascending
16
Tablature
41
Tenuto
16
Thetic
19
Series
Breath mark
Tone
41
Repeat Signs
Trill
14
42
Rest
Double whole
Rest
41
Syncopation
10
Grand Staf
3
Sound
9
Tuplet
9
Trill
18
Multi-measure rest
14
NESTOR CRESPO:nestor.crespo@usa.net /
www.nestorcrespo.com.ar